報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

教輔材料自查報告 教輔材料自查表篇一

九年來,，面對學(xué)生，他心愛的教育事業(yè),，他一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),。源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求,，他九年如一日,，在工作中默默奉獻,。他不計時間,、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步,，堅持每天早來晚走,，經(jīng)常深入宿舍、教室,，了解學(xué)生第一手材料,。與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí),、同休息,、同鍛煉、同歡樂,、同悲傷,。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲,，這一點,，他無怨無悔。在與學(xué)生接觸的過程中堅持友好,、平等態(tài)度,，尊重學(xué)生的愛好、個性,、隱私,，同時把熱愛與嚴格要求結(jié)合起來，做到嚴出于愛,、嚴寓于愛,、嚴而有理、嚴而有情。這種建立在理性基礎(chǔ)之上濃濃的愛,，非常容易使學(xué)生思想上產(chǎn)生認同感從而促使學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)化,，思想工作也就水到渠成了。羅xx老師還把自己作為班集體的一員,，以平等的身份參與民主管理和班團活動,，用愛心、耐心,、信心去感化后進生,，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤的過程中有所反復(fù),。20xx屆班里有個學(xué)生,，高三上的時候成績在班級倒數(shù)，也不遵守紀律,，但是這個學(xué)生很喜歡參加集體活動,。他就從這點入手，經(jīng)常安排一些他力所能及的感興趣的事去做,，讓他在工作活動中發(fā)現(xiàn)自身價值,，正確的認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待,，從而提高了他的自信心,，并在當年的高考中取得優(yōu)異的成績。對待家庭困難的學(xué)生,，羅xx老師也是盡力地去幫助他們,。在平時的教育教學(xué)過程中羅xx老師經(jīng)常告誡自己，教育者的職責不是讓學(xué)生在老師面前低頭,，而是讓每個學(xué)生都抬起頭來走路,，特別是對有過錯的學(xué)生，更要以真誠的同情心,、責任心和耐心,，喚起他們對過錯的內(nèi)疚。20xx屆他班有名男生,，習(xí)慣不好,，經(jīng)常遲到、曠課,、上網(wǎng),、打架。在和他接觸中,，羅xx老師了解到他聰明而且能夠接受老師的鼓勵,，只是自控能力差,，管不住自己，他心中有數(shù)了,。在一次考試中,，一名教師制止他作弊，他不僅認識不到錯誤,，還和老師頂撞起來,。為了更好地幫助這位同學(xué)，羅xx老師并沒有嚴厲的批評他,，而是和風(fēng)細雨地,、耐心地幫助他分析錯誤的原因，與他推心置腹地多次交談,。兩個多月后,，當這位同學(xué)知道羅xx老師在耐心幫助他的同時，還默默地承受痛風(fēng)折磨的時候,，這個天不怕地不怕的學(xué)生感動地哭了,，說：“老師，我錯了,，我不該讓您操心,。”在羅xx老師地耐心幫助下,，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高，九年來,，他轉(zhuǎn)化過多少學(xué)生已經(jīng)數(shù)不清了……

面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時間與汗水的付出,，是難以為繼的。他深深的懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是他從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,。但他卻力求教會學(xué)生自己去挖水,。他上的每一節(jié)課,，課前都能悉心備課，課上生動講授,，課后傾心交流,。他從不對學(xué)生實行體罰和變相體罰，保持清廉品格,，廉潔自律,，從不搞有償家教。為了避免專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性,，他把工作中的每一個要求,、每一個任務(wù)都作為了自己學(xué)習(xí)的壓力，把完成任務(wù)的過程轉(zhuǎn)變成專題學(xué)習(xí)的階段,，把每一個培訓(xùn)都作為自己最佳的學(xué)習(xí)機會,，曾經(jīng)多次到省內(nèi)外的多所名校聽課學(xué)習(xí)，還常常利用中午休息時間,，上網(wǎng)查找像周沛耕老師這樣的名家的視頻課例,、講座來學(xué)習(xí)等等。這樣才使一個初出茅廬的年輕教師迅速掌握了扎實的教學(xué)理念,，也還被評為“教育科研先進工作者”,，獲得了學(xué)校師生的一致好評。20xx年參與的《低起點,、小步子,，先做后說，議論點撥》課題研究獲省級三等獎,，20xx年參與的《數(shù)學(xué)情境與提出問題》課題獲省級二等獎,。

教育教學(xué)的研究是他工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一直是他追求和努力的方向,，通過大量的做高考題目,，尋求符合他校學(xué)生的教學(xué)方法。面對時代賦予的使命,，他感到對學(xué)生,、對事業(yè)的熱愛，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇,、埋頭苦干,，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進行創(chuàng)造性的勞動上，他自己開始摸索小組學(xué)習(xí)模式,，并一直在教學(xué)中嘗試,，也得到了學(xué)生的贊同;認真，在羅xx老師眼里,，是對一個作為人民教師而言普通的再也不能普通的標準,。作為高三的數(shù)學(xué)教師,，針對高三文科班學(xué)生任務(wù)繁重、文化課基礎(chǔ)較差,、學(xué)習(xí)時間較緊的現(xiàn)狀,，他連續(xù)三年給學(xué)生義務(wù)補課、答疑,，贏得了學(xué)生和家長的好評與尊重,。9年如一日，每天早上六點半準時到學(xué)校,，已經(jīng)成了羅xx老師的“規(guī)定動作”,，無論在班級還是在辦公室都有他無償為學(xué)生輔導(dǎo)的身影。在老師和學(xué)生的共同努力下,，他所教班級在每次數(shù)學(xué)考試的成績都非常突出;連續(xù)五年的高三教學(xué),，給他打下了較好的理論和心理基礎(chǔ)，并在這幾年的高考中收獲了喜人的成績;另外在低年級的期末統(tǒng)一考試中也屢屢受到學(xué)校嘉獎,，連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀教師,。在今年三月到山東昌樂二中的參觀學(xué)習(xí)271高效課堂之后，更加堅定了他的信心;也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任,，今年擔任數(shù)學(xué)組組長及“希望班”班主任,，當然也加重了他的心理負擔，但也給了他巨大的前進動力,，他還將一如既往的努力下去……

羅就是這樣為他的教育事業(yè)奉獻著他的青春,，他把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻著他的學(xué)生;他把全部的心血都澆灌著教育事業(yè)這篇沃土上;他知道他是一名普普通通的中學(xué)教師，但他愿意把他的真誠,、愛心全部奉獻給他所熱愛的黨的教育事業(yè),。

教輔材料自查報告 教輔材料自查表篇二

為認真落實市教育局關(guān)于進一步做好義務(wù)教育學(xué)校教輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為，辦好人民滿意教育,，我校先后召開行政會,、教職工會，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會通知精神,，并隨后認真進行了自查自糾，現(xiàn)將對教輔材料的使用,、管理等方面的自查自糾情況報告如下：

一,、我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的書目。

二,、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則,，目前所有教輔材料都是在市教育局有關(guān)部門和教研室指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購買,。

三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度,，各科教輔資料先報教務(wù)處審核,，最終經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后學(xué)校統(tǒng)一做好無償代購服務(wù)，無從中牟利行為,。

四,、我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，

從不向?qū)W生推薦各類教輔材料,，教師也沒有采取布置作業(yè),、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學(xué)和布置作業(yè)均采用教師自己編制的導(dǎo)學(xué)案和測試題等形式進行,。

五,、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規(guī)定的

教師,，采取“一票否決”的辦法予以處理,，年度考核時視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看,，無教師違規(guī)要求學(xué)生購買教輔材料現(xiàn)象,。