確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文 企業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)ppt篇一

1,、人力資源部制定后備梯隊(duì)人才培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃,，計(jì)劃制定原則遵循管理類與生產(chǎn)技術(shù)類人才的雙通道培養(yǎng)模式,，體現(xiàn)層次性、逐步深化由低級向高級遞進(jìn)性,。

（1）管理通道：公司員工自薦通過選拔、評估后即可參加后備梯隊(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃,，培訓(xùn)合格并在崗位見習(xí)期考核合格即可在公司產(chǎn)生管理崗位時參加競聘，面試合格者免見習(xí)期上崗,，未見習(xí)的,，需經(jīng)過見習(xí)期（3-6個月）考核,。

（2）生產(chǎn)技術(shù)通道：公司員工自薦通過選拔,、評估后即可參加后備梯隊(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃，培訓(xùn)合格且完成相應(yīng)的任務(wù)指標(biāo)即可在公司產(chǎn)生技術(shù)崗位時參加競聘,，面試合格后，通過見習(xí)期后即可上崗,。

2,、充分利用公司各種資源，采取人力資源部和各部門分工協(xié)作的方式來實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃,。

二,、培養(yǎng)體系

（一）建立以教育培訓(xùn)、個人提高,、導(dǎo)師輔導(dǎo),、行動學(xué)習(xí)為核心環(huán)節(jié)的后備人才培養(yǎng)體系。

（二）具體培養(yǎng)方式

1,、教育培訓(xùn)

（1）課程研修：公司安排或個人選擇外部專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的公開課、論壇,、交流會,。

外訓(xùn)驗(yàn)收：提交書面“培訓(xùn)總結(jié)”或結(jié)業(yè)證,，考核其是否進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)（培訓(xùn)次數(shù)），以及所學(xué)知識在實(shí)際中應(yīng)用程度（質(zhì)量考核）,。

主要是通過內(nèi)外部資源進(jìn)行管理知識、技能類相關(guān)課程的集中學(xué)習(xí)與研修,。

（2）學(xué)歷提升：個人選擇申請參加公司外的學(xué)歷提升,。

學(xué)歷驗(yàn)收：提交畢業(yè)證書或結(jié)業(yè)證。

（3）外部考察：根據(jù)工作需要,，公司安排后備人才到異地參加相關(guān)的考察,、參觀、培訓(xùn),、交流等,。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收：提交考察報(bào)告、考核其是否進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)（培訓(xùn)次數(shù)）,，以及所學(xué)知識在實(shí)際中應(yīng)用程度（質(zhì)量考核）,。

以此增強(qiáng)對標(biāo)桿企業(yè)的學(xué)習(xí)、增長后備人才見識，促進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐在公司的落地,。

2,、個人提高

（1）交流研討：公司安排或個人選擇

學(xué)習(xí)驗(yàn)收：提交研討報(bào)告

發(fā)掘內(nèi)外部資源展開相同崗位對話交流及行業(yè)對標(biāo)以開拓思維、學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動等管理主體研討進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享,。

（2）書籍閱讀：個人選擇對崗位有幫助的書籍

學(xué)習(xí)驗(yàn)收：提交讀書心得

通過閱讀各類對崗位有幫助的優(yōu)秀書籍，獲取各方面知識,、技能及素養(yǎng)的提升,。

（3）資格認(rèn)證：個人選擇參加各部門或協(xié)會舉辦的職稱/職業(yè)資格培訓(xùn)和考試，取得相應(yīng)資格認(rèn)證,。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收：提交資格證書

3,、導(dǎo)師輔導(dǎo)

（1）一對一導(dǎo)師輔導(dǎo)：公司安排，()每名后備梯隊(duì)人才要有一名上級作為其輔導(dǎo)人,。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收：提交導(dǎo)師輔導(dǎo)紀(jì)錄

（2）高層對話：公司安排后備梯隊(duì)人才與公司高管接觸,，定期進(jìn)行職業(yè)談話。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收：學(xué)習(xí)心得

4,、行動學(xué)習(xí)

（1）項(xiàng)目歷練：公司安排后備梯隊(duì)人才主導(dǎo)相關(guān)工作項(xiàng)目（一年至少兩次）

學(xué)習(xí)驗(yàn)收：提交報(bào)告,、心得、案例或考核表

旨在通過實(shí)際項(xiàng)目歷練,，促進(jìn)理論與實(shí)踐相互結(jié)合,，同時通過提煉工作實(shí)踐案例檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)效果。

（2）代理測試：公司安排后備梯隊(duì)人才暫時全權(quán)代理計(jì)劃培養(yǎng)崗位職務(wù),。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收：提交報(bào)告,、心得,、案例或考核表

通過對后備人才代理期間工作的考核,，提前發(fā)現(xiàn)在管理過程中亟待提升的方面，以便提前規(guī)避,，防止未來晉升后的不勝任,。測試次數(shù)代理期間不少于三次。

（3）見習(xí)培養(yǎng)：公司安排或個人選擇,，作為本系統(tǒng)部門或高管領(lǐng)導(dǎo)助理形式見習(xí),。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收：提交報(bào)告、心得,、案例或考核表,。

在見習(xí)期間，通過參與各類會議,、決策,、項(xiàng)目等培養(yǎng)深化梯隊(duì)人才業(yè)務(wù)能力、管理能力,。

原則上一般基層晉主管見習(xí)期3個月,，主管晉中層見習(xí)期6個月或1年為佳,，具體見習(xí)時間根據(jù)實(shí)際情況確定。

（4）跨專業(yè)實(shí)踐：公司安排或個人選擇,，在本崗位工作熟練基礎(chǔ)上,，可以采取跨部門、跨專業(yè)工作實(shí)踐鍛煉,。

學(xué)習(xí)驗(yàn)收：提交報(bào)告,、心得、案例或考核表

三,、培養(yǎng)內(nèi)容

（一）公司安排（共性需求）：管理基礎(chǔ)知識+管理技能（自我管理/管理他人/團(tuán)隊(duì)管理等）,。

個人選擇（個性需求）：業(yè)務(wù)能力短板+管理實(shí)務(wù)操作（項(xiàng)目管理/成本管理/品質(zhì)管理等）。

社會組織：專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、院校組織的各類管理培訓(xùn),、專業(yè)主題培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn)等,。

（二）培訓(xùn)課程設(shè)置

1,、角色認(rèn)知

（1）管理者角色、地位與責(zé)任

（2）管理人員素質(zhì)要求

2,、管理技能

（1）團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

（2）企業(yè)目標(biāo)與達(dá)成計(jì)劃,；

（3）溝通與協(xié)調(diào)（跨部門溝通與合作）

（4）培訓(xùn)與激勵（指導(dǎo)培養(yǎng)下屬）

（5）績效管理

（6）安全管理

（7）工作調(diào)配

（8）如何改進(jìn)員工工作表現(xiàn)

3、管理實(shí)務(wù)

（1）生產(chǎn)計(jì)劃的編制與控制

（2）成本控制,、質(zhì)量管理

（3）設(shè)備管理,、物料管理

（4）定編定員管理

（5）工序管理

四、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)計(jì)劃安排

略

五,、過程管控

（一）溝通機(jī)制：加強(qiáng)與后備梯隊(duì)人才的溝通,，了解其所思所想并及時解決相關(guān)問題，解除其后顧之憂,；

（二）反饋機(jī)制：及時將梯隊(duì)人才工作表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管,；

（三）考核機(jī)制：實(shí)施階段性考核，對優(yōu)秀者給予表揚(yáng)激勵,、表現(xiàn)一般者給予相應(yīng)要求和壓力,。

六、培養(yǎng)考核

（一）考核指標(biāo)：專業(yè)知識（50%權(quán)重）,、工作能力（30%權(quán)重）,、職業(yè)素質(zhì)（20%權(quán)重）。詳見《后備梯隊(duì)人才培養(yǎng)實(shí)施考核表》,；

（二）考核數(shù)據(jù)記錄：分教育培訓(xùn),、個人提高、導(dǎo)師輔導(dǎo)、行動學(xué)習(xí)四大培養(yǎng)內(nèi)容,，每大類根據(jù)實(shí)際培養(yǎng)情況進(jìn)行細(xì)分,，比如課堂表現(xiàn)、培訓(xùn)總結(jié)提交,、讀書心得,、項(xiàng)目歷練表現(xiàn)、工作案例提煉,、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù),、轉(zhuǎn)訓(xùn)質(zhì)量評估、考察報(bào)告撰寫質(zhì)量評估等,。此類過程數(shù)據(jù)將統(tǒng)一電子記錄到《后備梯隊(duì)培養(yǎng)檔案登記表》臺賬,，專門檔案袋保管；

（三）考核結(jié)果運(yùn)用：實(shí)施階段考核（每季度一次）,，考核得分80分（含）以上者為合格,，合格者繼續(xù)培養(yǎng)，不合格者取消梯隊(duì)培養(yǎng)資格,；

（四）每位梯隊(duì)人員必須確定一位培養(yǎng)導(dǎo)師,。培養(yǎng)導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，每月對培養(yǎng)過程進(jìn)行效果反饋記錄,，定期向人力資源部報(bào)備,，人力資源部進(jìn)行跟蹤整理，分析培養(yǎng)效果,，以便及時做出方案調(diào)整,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文 企業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)ppt篇二

簡介

人才培養(yǎng)具有良好人文、科學(xué)素質(zhì)和社會職責(zé)感,，教學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),，具有自我學(xué)習(xí)潛力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的一流人才,。具體包含以下幾個方面：得到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的訓(xùn)練,，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和實(shí)驗(yàn)技能,，動手潛力強(qiáng),、綜合素質(zhì)好；掌握科學(xué)的思維方法,，具備較強(qiáng)的獲取知識潛力,，具有探索精神、創(chuàng)新潛力并具備優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì),。

培養(yǎng)形式

培養(yǎng)人才的形式有多種,，除了在各級各類學(xué)校中進(jìn)行系統(tǒng)教育的進(jìn)修外，還可采取業(yè)余教育，脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)班,、研討班等形式,，充分利用成人教育、業(yè)余教育,、電化教育等條件,，提倡并鼓勵自學(xué)成才。人才培養(yǎng)的具體要求,，各行各業(yè)都有所不同,，但總的目標(biāo)是到達(dá)德、智,、體全面發(fā)展,。對于企業(yè)來說，人才培養(yǎng)是多層次的,，包括了高級經(jīng)營人才的培養(yǎng),；職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng)，等等,。

模式改革

人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。人才培養(yǎng)質(zhì)量，有兩種評價尺度,。一種是學(xué)校內(nèi)部的評價尺度,，另一種是學(xué)校外部的評價尺度，即社會的評價尺度,。社會對高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價,，主要是以高等教育的外顯質(zhì)量特征即高等學(xué)校畢業(yè)生的質(zhì)量作為評價依據(jù)，而對高等學(xué)校內(nèi)部的教育教學(xué)活動不太關(guān)注,；社會對畢業(yè)生質(zhì)量的整體評價,，主要是評價畢業(yè)生群體能否很好地適應(yīng)國家、社會,、市場的需求,。學(xué)校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，主要是以高等教育的內(nèi)部質(zhì)量特征作為評價依據(jù),，即評價學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生,，在整體上是否到達(dá)學(xué)校規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)的是否相符,。因此,，高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，就是提高人才培養(yǎng)對社會的適應(yīng)程度,，提高人才培養(yǎng)與培養(yǎng)目標(biāo)的貼合程度,。

人才培養(yǎng)質(zhì)量,，既要理解學(xué)校自身對高等教育內(nèi)部質(zhì)量特征的評價，又要理解社會對高等教育外顯質(zhì)量特征的評價,，因此,，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，務(wù)必遵循教育的外部關(guān)系規(guī)律與教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律,。

教育的外部關(guān)系規(guī)律,，即是教育同社會的關(guān)系的規(guī)律，潘懋元先生表述是,，“教育務(wù)必與社會發(fā)展相適應(yīng)”,，加以引申，即可表述為,，“教育務(wù)必受必須社會的經(jīng)濟(jì),、政治、文化所制約,，并為必須社會的經(jīng)濟(jì),、政治、文化的發(fā)展服務(wù)”,。所以,，當(dāng)人才培養(yǎng)不能很好地適應(yīng)社會的需要，即不能很好地為社會的經(jīng)濟(jì),、政治,、文化的發(fā)展服務(wù)時，務(wù)必對現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革,。教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律,，即教育自身的規(guī)律，按照潘懋元先生的表述即是,，“社會主義教育,，務(wù)必培養(yǎng)全面發(fā)展的人，或者說社會主義教育務(wù)必透過德育,、智育,、體育、美育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人”,，把它用在高等教育領(lǐng)域，則能夠表述為,，“社會主義高等教育務(wù)必透過德育,、智育,、體育,、美育,，培養(yǎng)知識、潛力,、素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造潛力的高級專門人才”,。在這個表述中,，既包含了我國的教育方針，也包含了高等教育培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的一般性要求,。所以，當(dāng)人才培養(yǎng)不能很好地貼合人才培養(yǎng)目標(biāo)時,，則務(wù)必對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革,，主要的是對人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)途徑進(jìn)行合理的調(diào)整，使人才培養(yǎng)方案,、培養(yǎng)途徑更好地與人才培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格相協(xié)調(diào)，從而使人才培養(yǎng)更好地貼合人才培養(yǎng)目標(biāo),。

由此可見,，人才培養(yǎng)模式改革動因既有來自教育的外部，也有來自于教育的內(nèi)部,。對于高等學(xué)校而言,，人才培養(yǎng)模式改革就應(yīng)包括兩個方面：其一是，遵循教育外部關(guān)系規(guī)律,，以社會需要為參照基準(zhǔn),，調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置以及專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格,，使人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的需要,；其二是，遵循教育內(nèi)部關(guān)系規(guī)律,，以專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格為參照基準(zhǔn)，調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案,、培養(yǎng)途徑,，使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標(biāo)的貼合程度,?？傊瞬排囵B(yǎng)模式改革的過程,，就是變不適應(yīng)為適應(yīng),，變不協(xié)調(diào)為協(xié)調(diào),，實(shí)質(zhì)上是主動適應(yīng)社會的過程。

根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展對不同層次,、不同規(guī)格,、不同類型的高級專門人才的客觀需求，在正確的教育思想(包括國家確定的教育方針與教育目的)的指導(dǎo)下,，對學(xué)校和專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?；根?jù)培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培養(yǎng)規(guī)格,；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案,；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選取培養(yǎng)途徑并予以實(shí)施,。人才培養(yǎng)模式實(shí)施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果(人才培養(yǎng)的類型、規(guī)格,、質(zhì)量等),，反饋到社會,，理解社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量外顯特征的評價，即學(xué)校向社會輸送的畢業(yè)生群體是否適應(yīng)本地區(qū)社會,、經(jīng)濟(jì),、科技、文化以及教育的發(fā)展的需要,；反饋到學(xué)校自身,，理解學(xué)校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，即學(xué)校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生群體的人才培養(yǎng)質(zhì)量是否貼合學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位,；而且,，人才培養(yǎng)結(jié)果還務(wù)必用教育思想和教育觀念予以評價。當(dāng)人才培養(yǎng)模式實(shí)施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果與社會需求不相適應(yīng),，或者滯后于社會發(fā)展的矛盾和問題時,，學(xué)校務(wù)必對人才的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案,、培養(yǎng)途徑進(jìn)行調(diào)整,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文 企業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)ppt篇三

一、資格條件

（一）認(rèn)同寶源企業(yè)文化和歷史使命,，為人誠信,，擁有良好的個人品質(zhì)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),。

（二）能夠較好的面對和處理工作中的壓力,，能夠以發(fā)展和變化的眼光對待工作，善于接受新鮮事物,，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備持續(xù)的自學(xué)能力,。

（三）具有較強(qiáng)的溝通和語言表達(dá)能力。

（四）在寶源工作期間,，有良好的工作業(yè)績和績效評價,，具備較強(qiáng)的專業(yè)工作能力,。

（五）大專（含）以上學(xué)歷,，35歲（含）以下，在集團(tuán)工作1年（含）以上,。

二,、后備人才的申報(bào)與選拔程序

各部門、各基地于每年的6月及12月上報(bào)本部門的后備人才名單,。綜合管理部根據(jù)各部門,、各基地申報(bào)名單對候選對象進(jìn)行審查、考核,，篩選,，確定人選，進(jìn)入后備人才庫,。

（一）申報(bào)

申報(bào)人填寫《后備人才申報(bào)表》（附后）,，通過以下方式上報(bào)綜合管理部：

1、各部門,、各基地以部門,、基地名義推薦，并將申報(bào)表報(bào)綜合管理部,。

2,、各部門、各基地員工向綜合管理部自薦,，直接將申報(bào)表報(bào)公司綜合管理部,。

3、公司提名,。

㈡ 選拔入庫

綜合管理部對申報(bào)材料進(jìn)行初審后,，通知申報(bào)人參加選拔測試。通過測試者正式進(jìn)入后備人才庫,，并開展培養(yǎng)工作,。選拔考核主要包括以下4輪，每輪考核設(shè)定基準(zhǔn)分,，未達(dá)到基準(zhǔn)分者即淘汰,。達(dá)到基準(zhǔn)分者進(jìn)入下一輪考核。每輪考核成績保留,，最后成績?yōu)楦鬏喅煽兗訖?quán)平均,。

1,、專業(yè)英語水平測試：主要包括英語筆試和英語口試。

2,、價值觀念及綜合素質(zhì)測試：主要包括職業(yè)傾向測試,、個性特征測試、智力測試或?qū)懽鳌?/p>

3,、業(yè)務(wù)知識測試：

4,、面試：由公司領(lǐng)導(dǎo)、綜合管理部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門人員組成面試小組進(jìn)行面試,，采取一對一交談或無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式,，側(cè)重思維、表達(dá)能力的測試,。

三,、后備人才的培養(yǎng)

后備人才的培養(yǎng)有基礎(chǔ)培訓(xùn)、輪崗實(shí)習(xí),、內(nèi)部兼職和掛職鍛煉四種方式,。

㈠基礎(chǔ)培訓(xùn)

1、培養(yǎng)主題：企業(yè)文化,、管理知識,、溝通技巧等通用性知識。

2,、培養(yǎng)方式：參加集團(tuán)或公司統(tǒng)一組織的企業(yè)文化,、管理知識、溝通技巧等培訓(xùn),；參加公司安排的外部培訓(xùn),。

3、培養(yǎng)目標(biāo)：使后備人才熟悉業(yè)務(wù)知識,、管理工具,、管理方法等。

㈡輪崗學(xué)習(xí)

1,、培養(yǎng)主題：業(yè)務(wù)流程,、實(shí)際技能的掌握和應(yīng)用

2、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門進(jìn)行工作學(xué)習(xí),，了解該部門實(shí)際情況,。重點(diǎn)了解各崗位業(yè)務(wù)知識、工作流程,、相關(guān)規(guī)章制度等內(nèi)容,。輪崗周期分為三個月、六個月、一年三種,。輪崗結(jié)束,，后備人才需在一個月內(nèi)上交輪崗實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告應(yīng)注重實(shí)效,，達(dá)到分析現(xiàn)狀,、解決問題、優(yōu)化管理的目的,?？己藞?bào)告由該部門經(jīng)理初評打分、綜合管理部經(jīng)理復(fù)核評分,，兩者按6：4比例權(quán)重后得出實(shí)習(xí)報(bào)告最終成績,。實(shí)習(xí)報(bào)告成績將作為輪崗實(shí)習(xí)工作的主要考核依據(jù),。

㈢內(nèi)部兼職

培養(yǎng)主題：增強(qiáng)對各部門工作的認(rèn)識和了解,，提升員工綜合素質(zhì)和能力。培養(yǎng)方式：兼職人員以學(xué)習(xí),、調(diào)研,、協(xié)助為職責(zé)，參與兼職部門具體業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程,，提出相關(guān)意見和建議,，并承擔(dān)相關(guān)工作，在兼職業(yè)務(wù)上接受兼職部門領(lǐng)導(dǎo)管理,。

㈣掛職鍛煉

1,、培養(yǎng)主題：綜合技能的全面鍛煉和提升

2、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門相應(yīng)崗位上掛職,，由綜合管理部審批發(fā)文,。掛職的時間不應(yīng)低于10個月。掛職鍛煉的崗位編制做為臨時編制,，僅用于培養(yǎng)后備人才,，不作為公司正式的編制。

四,、后備人才的考核,、淘汰、出庫,、任用及后續(xù)跟蹤

㈠后備人才考核

1,、后備人才考核、淘汰周期為2年,。

2,、考核包括培訓(xùn)考核、崗位考核、能力測試3大部分,。

其中：培訓(xùn)考核指每次培訓(xùn)結(jié)束后,，由培訓(xùn)組織單位組織各種形式的考試（如筆試、小組討論,、心得撰寫,、課題研究等），對培訓(xùn)結(jié)果給予評價,。崗位考核指每半年由后備人才所在部門對其進(jìn)行績效考核,，對后備人才的工作情況進(jìn)行評價。能力測試指檢查兩年內(nèi)后備人才是否取得一項(xiàng)中級（含）以上職稱或考取更高級學(xué)位,。

㈡后備人才淘汰有以下情況者,，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，從后備人才庫中淘汰：

1,、崗位考核成績連續(xù)兩年處于所在部門50%排名以下者,；

2、能力測試不合格者（兩年內(nèi)未完成自學(xué)內(nèi)容者）,；

3,、培訓(xùn)表現(xiàn)不合格者（未能參加必修課程學(xué)習(xí)或違反培訓(xùn)紀(jì)律、培訓(xùn)考核成績兩次以上不合格者）,；

4,、違背誠信承諾書內(nèi)容，或在工作中及公司組織的各類活動中,，行為方式與寶源集團(tuán)倡導(dǎo)的企業(yè)文化理念不符者,。

㈢后備人才出庫及任用

1、后備人才在培養(yǎng)過程中或培養(yǎng)結(jié)束后,，根據(jù)公司各部門,、各基地的人才配置需要，由綜合管理部統(tǒng)一調(diào)配,，兼職培訓(xùn),、輪崗學(xué)習(xí)或掛職鍛煉。經(jīng)考核合格,，成為公司新設(shè)或空缺崗位聘任的首要人選,，正式任命后，視為正式出庫,。2年內(nèi)未任命的后備干部自動出庫,。

2、后備人才出庫后,，納入各公司的正常管理程序,。

3、后備人才庫將遵循“滾動、跟蹤,、淘汰,、發(fā)展”的培養(yǎng)原則，淘汰不合格者,，發(fā)展新的后備人才,，實(shí)現(xiàn)人才滾動培養(yǎng)。

五,、相關(guān)說明

㈠后備人才入庫后,，其原人事關(guān)系不變動。

㈡后備人才入庫后,，由綜合管理部根據(jù)培養(yǎng)方案,，安排其參加培訓(xùn)、考核或者掛職鍛煉等,。

㈢為了做好后備人才的選拔和培養(yǎng)工作,，各部門需提高對此項(xiàng)工作的重視程度，參照選拔條件,，積極,、慎重地推薦后備人才候選人,；對于申報(bào)或入選后備人才庫的員工,，所在部門要在日常工作中給予大力支持，公司將后備人才的培養(yǎng)工作,，作為對該部門第一負(fù)責(zé)人考核的指標(biāo)之一,。

㈣參加崗位鍛煉的后備人才薪資待遇參照其輪崗崗位值執(zhí)行，由鍛煉所在部門考核,；后備人才原崗位由所在部門安排人員頂替,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文 企業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)ppt篇四

在快速發(fā)展的21世紀(jì)，企業(yè)核心競爭力越來越表現(xiàn)為對作為第一資本的人才的培育,、擁有和運(yùn)用潛力,。人才是推動企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉，無論從宏觀角度,，還是從微觀角度來看,，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。因此,，只有擁有了充足的人才,，高度重視人才的作用，始終堅(jiān)持以人為本,，大力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè),，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)廣西有色集團(tuán)的整體發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，務(wù)必實(shí)施人才強(qiáng)企的發(fā)展戰(zhàn)略,。

要實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的戰(zhàn)略目標(biāo),，務(wù)必按照“廣泛宣傳、做好規(guī)劃,、規(guī)范制度,、建立機(jī)制、完善設(shè)施,、強(qiáng)化載體,、注重創(chuàng)新”的總體思路來制定相應(yīng)措施。根據(jù)集團(tuán)公司的實(shí)際狀況及所從事產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn),，建立集團(tuán)選人,、育人、用人政策,，制定科學(xué)的考核與激勵機(jī)制,，重視人才的自我價值的實(shí)現(xiàn)。具體措施和方案如下：

(一)輿論宣傳

制定宣傳工作方案,，采取多種形式,，大力宣傳實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的重大好處和基本要求，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗(yàn)做法,，營造全系統(tǒng)高度重視,、關(guān)心支持人才工作的氛圍，樹立科學(xué)的人才觀,，構(gòu)建人才強(qiáng)企的經(jīng)營理念,。在有色集團(tuán)網(wǎng)站和《廣西有色》報(bào)上開設(shè)“人才強(qiáng)企”專欄，定期組稿宣傳人才強(qiáng)企戰(zhàn)略,，及時反映戰(zhàn)略實(shí)施動態(tài)和取得的成果,。

(二)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

1、充分利用集團(tuán)公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺,，發(fā)揮“人才小高地”,、博士后流動工作站的作用，利用八桂學(xué)者,、特聘專家崗的設(shè)立優(yōu)勢,，推進(jìn)集團(tuán)公司“高端領(lǐng)軍人才引進(jìn)工程”計(jì)劃，透過項(xiàng)目合作,、校企合作,、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的途經(jīng)，透過柔性引進(jìn)的辦法引進(jìn)院士和博導(dǎo)等,，帶動科技隊(duì)伍的成長和培養(yǎng),。

2,、抓好集團(tuán)公司下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對班子的考察選拔,、使用配置,、潛力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方式手段,、績效評價,、激勵約束、動態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署,。加強(qiáng)對年輕管理干部的培養(yǎng)使用,，促進(jìn)管理人員隊(duì)伍的專業(yè)化和年輕化。

3,、制定和實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,，對專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)模數(shù)量、潛力標(biāo)準(zhǔn),、培養(yǎng)方式手段,、開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度、考察選拔,、使用配置,、績效評價、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署,。合理配置人力資源，提高人力資源使用效率,。創(chuàng)新和完善人才評價,、選拔、使用,、激勵、保障機(jī)制,，營造良好的人才發(fā)展,、人盡其才的制度環(huán)境。

4,、摸清高技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，制定和實(shí)施高級技能人才隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)計(jì)劃。對高級技能人才隊(duì)伍建設(shè)的需求,、培養(yǎng)方式手段,、開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。

5,、制定和實(shí)施集團(tuán)公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)集團(tuán)公司對下屬公司的調(diào)控力度,。

(三)職工教育培訓(xùn)

制定員工教育培訓(xùn)管理辦法，對員工教育培訓(xùn)工作進(jìn)行制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的管理。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的按規(guī)定提取和使用,，嚴(yán)禁挪作他用,。使培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和資源得到有效和充分利用，把員工教育培訓(xùn)作為公司的一種投資行為,，將公司培育成學(xué)習(xí)型組織,。拓展人才培訓(xùn)渠道，滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學(xué)習(xí)需要,，為開發(fā)員工潛能,、實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)帶給智力支持。

圍繞創(chuàng)新潛力建設(shè),，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點(diǎn),，研究制定各類人才的潛力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加大教育培訓(xùn)力度,。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類別員工的培訓(xùn)需求,，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任潛力為目標(biāo)，按人員層次設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料,，分層次,、分類別、重點(diǎn)突出地設(shè)置培訓(xùn)課程,。

研究設(shè)立高級人才開發(fā)培養(yǎng)專項(xiàng)資金,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的培養(yǎng)高尖端有色人才,。適時研究和提出高層次人才國際化培訓(xùn)計(jì)劃,，為下一步集團(tuán)“走出去”戰(zhàn)略帶給人才。

全面加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的政治理論學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè),，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍,。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校、高校學(xué)習(xí)深造,。

制定分階段培養(yǎng)計(jì)劃,，有計(jì)劃地開展后續(xù)學(xué)歷教育，優(yōu)化員工隊(duì)伍文化結(jié)構(gòu),。加強(qiáng)技能開發(fā)培訓(xùn)與鑒定工作,，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃，分批進(jìn)行技能升級,，優(yōu)化員工隊(duì)伍技術(shù)等級結(jié)構(gòu),。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動,。

強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì),。深化職稱制度改革,，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評聘工作。

(四)人才的考核評價

建立科學(xué)的經(jīng)營管理人才考核和評價指標(biāo)體系,。制定專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的崗位考核標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)新人才評價方法。建立技術(shù)人才評價指標(biāo)體系,，在人才考察使用中試行定量評價,、潛力測試與職業(yè)傾向測試。

(五)人才的選拔使用

制定企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法,，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的管理走上制度化,、規(guī)范化的軌道。建設(shè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員后備隊(duì)伍,，制定后備干部管理辦法,。

完善下屬公司董事會和監(jiān)事會管理制度，切實(shí)行使其相應(yīng)權(quán)力,，履行其職責(zé),。加強(qiáng)董事和監(jiān)事的選聘、考核和管理,。使董事監(jiān)事的管理走上制度化,、規(guī)范化的軌道。

研究制定首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人評選和聘任制度,。建立集團(tuán)公司各類專家人才庫,。實(shí)施人才儲備戰(zhàn)備。

(六)人才的激勵機(jī)制

1,、完善企業(yè)管理人員年薪制實(shí)施辦法,，研究探索短期激勵與長期激勵相結(jié)合的方式。

2,、制定實(shí)施首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度,。

3、研究制訂集團(tuán)公司優(yōu)秀專家,、優(yōu)秀員工等榮譽(yù)稱號序列及評比表彰、獎勵辦法,。

4,、深化社會保障制度改革，進(jìn)一步完善企業(yè)社會保障制度,，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施有色集團(tuán)企業(yè)年金管理制度,，強(qiáng)化各類保險(xiǎn)和福利待遇的激勵作用,。

5、設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯通道,，有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃,，建立技術(shù)類和管理類人才通道，并實(shí)現(xiàn)對員工的激勵,，引導(dǎo)員工將個人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文 企業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)ppt篇五

（一）認(rèn)同寶源企業(yè)文化和歷史使命，為人誠信,，擁有良好的個人品質(zhì)和職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)。

（二）能夠較好的應(yīng)對和處理工作中的壓力,，能夠以發(fā)展和變化的眼光對待工作,，善于理解新鮮事物，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備持續(xù)的自學(xué)潛力,。

（三）具有較強(qiáng)的溝通和語言表達(dá)潛力。

（四）在寶源工作期間,，有良好的工作業(yè)績和績效評價,，具備較強(qiáng)的專業(yè)工作潛力。

（五）大專（含）以上學(xué)歷,，35歲（含）以下,，在集團(tuán)工作1年（含）以上。

各部門,、各基地于每年的6月及12月上報(bào)本部門的后備人才名單,。綜合管理部根據(jù)各部門、各基地申報(bào)名單對候選對象進(jìn)行審查,、考核,，篩選，確定人選,，進(jìn)入后備人才庫,。

（一）申報(bào)

申報(bào)人填寫《后備人才申報(bào)表》（附后），透過以下方式上報(bào)綜合管理部：

1,、各部門,、各基地以部門、基地名義推薦,，并將申報(bào)表報(bào)綜合管理部,。

2、各部門,、各基地員工向綜合管理部自薦,，直接將申報(bào)表報(bào)公司綜合管理部,。

3、公司提名,。

㈡選拔入庫

綜合管理部對申報(bào)材料進(jìn)行初審后,，通知申報(bào)人參加選拔測試,。透過測試者正式進(jìn)入后備人才庫,，并開展培養(yǎng)工作。選拔考核主要包括以下4輪,，每輪考核設(shè)定基準(zhǔn)分,，未到達(dá)基準(zhǔn)分者即淘汰。到達(dá)基準(zhǔn)分者進(jìn)入下一輪考核,。每輪考核成績保留,，最后成績?yōu)楦鬏喅煽兗訖?quán)平均。

1,、專業(yè)英語水平測試：主要包括英語筆試和英語口試,。

2、價值觀念及綜合素質(zhì)測試：主要包括職業(yè)傾向測試,、個性特征測試,、智力測試或?qū)懽鳌?/p>

3、業(yè)務(wù)知識測試：

4,、面試：由公司領(lǐng)導(dǎo),、綜合管理部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門人員組成面試小組進(jìn)行面試，采取一對一交談或無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式,，側(cè)重思維,、表達(dá)潛力的測試。

后備人才的培養(yǎng)有基礎(chǔ)培訓(xùn),、輪崗實(shí)習(xí),、內(nèi)部兼職和掛職鍛煉四種方式。

㈠基礎(chǔ)培訓(xùn)

1,、培養(yǎng)主題：企業(yè)文化,、管理知識、溝通技巧等通用性知識,。

2,、培養(yǎng)方式：參加集團(tuán)或公司統(tǒng)一組織的企業(yè)文化、管理知識,、溝通技巧等培訓(xùn),；參加公司安排的外部培訓(xùn)。

3,、培養(yǎng)目標(biāo)：使后備人才熟悉業(yè)務(wù)知識,、管理工具、管理方法等,。

㈡輪崗學(xué)習(xí)

1,、培養(yǎng)主題：業(yè)務(wù)流程、實(shí)際技能的掌握和應(yīng)用

2,、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門進(jìn)行工作學(xué)習(xí),，了解該部門實(shí)際狀況。重點(diǎn)了解各崗位業(yè)務(wù)知識,、工作流程,、相關(guān)規(guī)章制度等資料。輪崗周期分為三個月,、六個月,、一年三種。輪崗結(jié)束,，后備人才需在一個月內(nèi)上交輪崗實(shí)習(xí)報(bào)告,，報(bào)告應(yīng)注重實(shí)效，到達(dá)分析現(xiàn)狀,、解決問題,、優(yōu)化管理的目的?？己藞?bào)告由該部門經(jīng)理初評打分,、綜合管理部經(jīng)理復(fù)核評分，兩者按6：4比例權(quán)重后得出實(shí)習(xí)報(bào)告最終成績,。實(shí)習(xí)報(bào)告成績將作為輪崗實(shí)習(xí)工作的主要考核依據(jù),。

㈢內(nèi)部兼職

培養(yǎng)主題：增強(qiáng)對各部門工作的認(rèn)識和了解，提升員工綜合素質(zhì)和潛力,。培養(yǎng)方式：兼職人員以學(xué)習(xí),、調(diào)研、協(xié)助為職責(zé),，參與兼職部門具體業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程,，提出相關(guān)意見和推薦，并承擔(dān)相關(guān)工作,，在兼職業(yè)務(wù)上理解兼職部門領(lǐng)導(dǎo)管理,。

㈣掛職鍛煉

1、培養(yǎng)主題：綜合技能的全面鍛煉和提升

2,、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門相應(yīng)崗位上掛職,，由綜合管理部審批發(fā)文。掛職的時間不應(yīng)低于10個月。掛職鍛煉的崗位編制做為臨時編制,，僅用于培養(yǎng)后備人才,，不作為公司正式的編制。

㈠后備人才考核

1．后備人才考核,、淘汰周期為2年,。

2．考核包括培訓(xùn)考核、崗位考核,、潛力測試3大部分,。

其中：培訓(xùn)考核指每次培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)組織單位組織各種形式的考試（如筆試,、小組討論,、心得撰寫、課題研究等）,，對培訓(xùn)結(jié)果給予評價,。崗位考核指每半年由后備人才所在部門對其進(jìn)行績效考核，對后備人才的工作狀況進(jìn)行評價,。潛力測試指檢查兩年內(nèi)后備人才是否取得一項(xiàng)中級（含）以上職稱或考取更高級學(xué)位,。

㈡后備人才淘汰有以下狀況者，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后,，從后備人才庫中淘汰：

1．崗位考核成績連續(xù)兩年處于所在部門50%排行以下者,；

2．潛力測試不合格者（兩年內(nèi)未完成自學(xué)資料者）；

3．培訓(xùn)表現(xiàn)不合格者（未能參加必修課程學(xué)習(xí)或違反培訓(xùn)紀(jì)律,、培訓(xùn)考核成績兩次以上不合格者）,；

4．違背誠信承諾書資料，或在工作中及公司組織的各類活動中,，行為方式與寶源集團(tuán)倡導(dǎo)的企業(yè)文化理念不符者,。

㈢后備人才出庫及任用

1.后備人才在培養(yǎng)過程中或培養(yǎng)結(jié)束后，根據(jù)公司各部門,、各基地的人才配置需要,，由綜合管理部統(tǒng)一調(diào)配，兼職培訓(xùn),、輪崗學(xué)習(xí)或掛職鍛煉,。經(jīng)考核合格，成為公司新設(shè)或空缺崗位聘任的首要人選,，正式任命后,，視為正式出庫。2年內(nèi)未任命的后備干部自動出庫,。

2.后備人才出庫后,，納入各公司的正常管理程序,。

3.后備人才庫將遵循“滾動、跟蹤,、淘汰,、發(fā)展”的培養(yǎng)原則，淘汰不合格者,，發(fā)展新的后備人才,，實(shí)現(xiàn)人才滾動培養(yǎng)。

㈠后備人才入庫后,，其原人事關(guān)系不變動。

㈡后備人才入庫后,，由綜合管理部根據(jù)培養(yǎng)方案,，安排其參加培訓(xùn)、考核或者掛職鍛煉等,。

㈢為了做好后備人才的選拔和培養(yǎng)工作,，各部門需提高對此項(xiàng)工作的重視程度，參照選拔條件,，用心,、慎重地推薦后備人才候選人；對于申報(bào)或入選后備人才庫的員工,，所在部門要在日常工作中給予大力支持,，公司將后備人才的培養(yǎng)工作，作為對該部門第一負(fù)責(zé)人考核的指標(biāo)之一,。

㈣參加崗位鍛煉的后備人才薪資待遇參照其輪崗崗位值執(zhí)行,，由鍛煉所在部門考核；后備人才原崗位由所在部門安排人員頂替,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文 企業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)ppt篇六

第一條：為認(rèn)真貫徹企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,，加快人才的培養(yǎng)、使用,，使人才培養(yǎng)工作規(guī)范化,、制度化，滿足企業(yè)發(fā)展規(guī)劃對人才的需求,，經(jīng)研究,，特制定本辦法。

第二條：人才培養(yǎng)堅(jiān)持“甄才,、選才,、育才、用才,、留才”的用人方針,，實(shí)行目標(biāo)管理策略，有目標(biāo)、有措施,、有責(zé)任,、有落實(shí)，留住人才,，培養(yǎng)人才,、用好人才，造就一批年富力強(qiáng),、扎實(shí)肯干的企業(yè)人才隊(duì)伍,。

第三條：為充分調(diào)動各子公司培養(yǎng)人才的工作積極性，經(jīng)研究,，設(shè)立人才培養(yǎng)基金,，主要用于鼓勵、支持企業(yè)及各子公司在人才培養(yǎng),、管理,、使用過程中經(jīng)費(fèi)的需要。

第四條：企業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分級負(fù)責(zé)的辦法,。黨支部負(fù)責(zé)企業(yè)人才需求計(jì)劃的制定及引進(jìn)，并負(fù)責(zé)對各子公司人才培養(yǎng)計(jì)劃,、措施的指導(dǎo),、監(jiān)督及考評工作。

第五條：各子公司人事主管部門在黨支部的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下,，負(fù)責(zé)對本單位人才的培養(yǎng),、使用和管理工作，企業(yè)本部人才的管理由企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé),。

1,、審定列入企業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的人員名單；

2,、負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)目標(biāo)和措施的制定及落實(shí),；

3、做好人才培養(yǎng)基金的分配,、使用和管理工作,；

4、研究人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的各種問題,。

第六條：人才培養(yǎng)規(guī)劃的制定,。對每年引進(jìn)的大中專以上畢業(yè)生，都要列為人才培養(yǎng)對象,，并根據(jù)所學(xué)專業(yè)和特長制定培養(yǎng)目標(biāo)及措施,，做好人才培養(yǎng)規(guī)劃,。

第七條：人才的跟蹤考評。對納入人才培養(yǎng)規(guī)劃的各類人員要實(shí)行動態(tài)管理,，人事部門應(yīng)跟蹤考評,，要建立人才培養(yǎng)跟蹤考評記錄，納入人才培養(yǎng)檔案,；每季度要對培養(yǎng)對象進(jìn)行一次考評,，并根據(jù)培養(yǎng)人員的工作表現(xiàn)及思想情況在培養(yǎng)方式上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，激勵人才增強(qiáng)自我完善意識,，珍惜機(jī)遇,，自我加壓，早日成才,。

第八條：人才的培養(yǎng)方式：

1,、以老帶新。對新引進(jìn)的各類畢業(yè)生和專業(yè)人才,，在培養(yǎng)期內(nèi)，要安排有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任指導(dǎo)教師,，負(fù)責(zé)對其思想政治,、業(yè)務(wù)技術(shù)上的指導(dǎo)幫助，使他們能快速的成長,，盡快地成長為企業(yè)的有用之才,。

2、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高整體素質(zhì),。要積極組織人才培養(yǎng)對象參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其綜合知識水平,，使其整體素質(zhì)不斷提高,。

3、加強(qiáng)鍛煉,，促其成長,。對人才培養(yǎng)對象要敢于壓擔(dān)子，提要求,。在用人機(jī)制上,，應(yīng)提供更多的競爭上崗機(jī)會，可先壓擔(dān)子,，后幫帶,，先試用，后定職,，通過掛職,、定崗等多種形式,，促進(jìn)各類人才的健康成長。

4,、提供學(xué)習(xí)深造機(jī)會,。企業(yè)將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，組織,、選送部分對企業(yè)做出突出貢獻(xiàn),、具有一定培養(yǎng)前途的優(yōu)秀畢業(yè)生和專業(yè)技術(shù)人員到高等院校、科研單位繼續(xù)深造,，使他們真正成為企業(yè)的支柱人才,。

5、加強(qiáng)交流,、取長補(bǔ)短,。要通過多種渠道，為各類人才提供技術(shù)交流的機(jī)會,，有計(jì)劃地選送青年人才到其它省市單位進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,、科技合作、參觀訪問或進(jìn)修學(xué)習(xí),，開闊他們的視野,。

6、積極開展豐富多彩的業(yè)余文化生活,，滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要,。關(guān)心他們的工作生活，積極組織各種健康文明的文娛體育活動,，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文 企業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)ppt篇七

在快速發(fā)展的21世紀(jì)，企業(yè)核心競爭力越來越表現(xiàn)為對作為第一資本的人才的培育,、擁有和運(yùn)用潛力,。人才是推動企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉，無論從宏觀角度,，還是從微觀角度來看,，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。因此,，只有擁有了充足的人才,，高度重視人才的作用，始終堅(jiān)持以人為本,，大力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè),，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)廣西有色集團(tuán)的整體發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),，務(wù)必實(shí)施人才強(qiáng)企的發(fā)展戰(zhàn)略,。

要實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的戰(zhàn)略目標(biāo),，務(wù)必按照“廣泛宣傳、做好規(guī)劃,、規(guī)范制度,、建立機(jī)制、完善設(shè)施,、強(qiáng)化載體,、注重創(chuàng)新”的總體思路來制定相應(yīng)措施。根據(jù)集團(tuán)公司的實(shí)際狀況及所從事產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn),，建立集團(tuán)選人,、育人、用人政策,，制定科學(xué)的考核與激勵機(jī)制,，重視人才的自我價值的實(shí)現(xiàn)。具體措施和方案如下：

制定宣傳工作方案,，采取多種形式,，大力宣傳實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的重大好處和基本要求，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗(yàn)做法,，營造全系統(tǒng)高度重視,、關(guān)心支持人才工作的氛圍，樹立科學(xué)的人才觀,，構(gòu)建人才強(qiáng)企的經(jīng)營理念。在有色集團(tuán)網(wǎng)站和《廣西有色》報(bào)上開設(shè)“人才強(qiáng)企”專欄,，定期組稿宣傳人才強(qiáng)企戰(zhàn)略,，及時反映戰(zhàn)略實(shí)施動態(tài)和取得的成果。

1,、充分利用集團(tuán)公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺,，發(fā)揮“人才小高地”、博士后流動工作站的作用,，利用八桂學(xué)者,、特聘專家崗的設(shè)立優(yōu)勢，推進(jìn)集團(tuán)公司“高端領(lǐng)軍人才引進(jìn)工程”計(jì)劃,，透過項(xiàng)目合作,、校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的途經(jīng),，透過柔性引進(jìn)的辦法引進(jìn)院士和博導(dǎo)等,，帶動科技隊(duì)伍的成長和培養(yǎng)。

2,、抓好集團(tuán)公司下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，對班子的考察選拔,、使用配置、潛力標(biāo)準(zhǔn),、培養(yǎng)方式手段,、績效評價、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署,。加強(qiáng)對年輕管理干部的培養(yǎng)使用，促進(jìn)管理人員隊(duì)伍的專業(yè)化和年輕化,。

3,、制定和實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，對專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)模數(shù)量,、潛力標(biāo)準(zhǔn),、培養(yǎng)方式手段、開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度,、考察選拔,、使用配置、績效評價,、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。合理配置人力資源,，提高人力資源使用效率,。創(chuàng)新和完善人才評價、選拔,、使用,、激勵、保障機(jī)制,，營造良好的人才發(fā)展,、人盡其才的制度環(huán)境。

4,、摸清高技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，制定和實(shí)施高級技能人才隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)計(jì)劃。對高級技能人才隊(duì)伍建設(shè)的需求,、培養(yǎng)方式手段,、開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。

5,、制定和實(shí)施集團(tuán)公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)集團(tuán)公司對下屬公司的調(diào)控力度。

制定員工教育培訓(xùn)管理辦法,，對員工教育培訓(xùn)工作進(jìn)行制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的管理。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的按規(guī)定提取和使用,，嚴(yán)禁挪作他用,。使培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和資源得到有效和充分利用，把員工教育培訓(xùn)作為公司的一種投資行為,，將公司培育成學(xué)習(xí)型組織,。拓展人才培訓(xùn)渠道，滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學(xué)習(xí)需要,，為開發(fā)員工潛能,、實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)帶給智力支持。

圍繞創(chuàng)新潛力建設(shè),，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點(diǎn),，研究制定各類人才的潛力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加大教育培訓(xùn)力度,。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類別員工的培訓(xùn)需求,，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任潛力為目標(biāo)，按人員層次設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料,，分層次,、分類別、重點(diǎn)突出地設(shè)置培訓(xùn)課程,。

研究設(shè)立高級人才開發(fā)培養(yǎng)專項(xiàng)資金,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的培養(yǎng)高尖端有色人才,。適時研究和提出高層次人才國際化培訓(xùn)計(jì)劃,，為下一步集團(tuán)“走出去”戰(zhàn)略帶給人才。

全面加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的政治理論學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè),，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校,、高校學(xué)習(xí)深造,。

制定分階段培養(yǎng)計(jì)劃，有計(jì)劃地開展后續(xù)學(xué)歷教育,，優(yōu)化員工隊(duì)伍文化結(jié)構(gòu),。加強(qiáng)技能開發(fā)培訓(xùn)與鑒定工作，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃,，分批進(jìn)行技能升級,，優(yōu)化員工隊(duì)伍技術(shù)等級結(jié)構(gòu)。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動,。

強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育,，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì),。深化職稱制度改革，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評聘工作,。

建立科學(xué)的經(jīng)營管理人才考核和評價指標(biāo)體系,。制定專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的崗位考核標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新人才評價方法,。建立技術(shù)人才評價指標(biāo)體系,，在人才考察使用中試行定量評價、潛力測試與職業(yè)傾向測試,。

制定企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法,，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道,。建設(shè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員后備隊(duì)伍,，制定后備干部管理辦法。

完善下屬公司董事會和監(jiān)事會管理制度,，切實(shí)行使其相應(yīng)權(quán)力,，履行其職責(zé)。加強(qiáng)董事和監(jiān)事的選聘,、考核和管理,。使董事監(jiān)事的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道,。

研究制定首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人評選和聘任制度,。建立集團(tuán)公司各類專家人才庫。實(shí)施人才儲備戰(zhàn)備,。

1,、完善企業(yè)管理人員年薪制實(shí)施辦法，研究探索短期激勵與長期激勵相結(jié)合的方式,。

2,、制定實(shí)施首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度。

3,、研究制訂集團(tuán)公司優(yōu)秀專家,、優(yōu)秀員工等榮譽(yù)稱號序列及評比表彰、獎勵辦法,。

4,、深化社會保障制度改革，進(jìn)一步完善企業(yè)社會保障制度,，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施有色集團(tuán)企業(yè)年金管理制度,，強(qiáng)化各類保險(xiǎn)和福利待遇的激勵作用。

5、設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯通道,，有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃,，建立技術(shù)類和管理類人才通道，并實(shí)現(xiàn)對員工的激勵,，引導(dǎo)員工將個人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文 企業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)ppt篇八

根據(jù)《江蘇省技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實(shí)施意見》和《江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，特制定本實(shí)施方案,。

根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高技能人才的需求,，通過實(shí)施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程（以下簡稱“十校百企”工程），推進(jìn)院校和企業(yè)全方位,、深層次,、多形式合作，建立政府搭臺,、校企互動,、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、資源共享,、校企雙贏的校企合作新機(jī)制,，為加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展提供有效的技能人才保障,。

1,、全面推行緊密型的校企合作機(jī)制。省級重點(diǎn)技工院校要和不少于10個企業(yè)開展緊密型合作,，國家級以上重點(diǎn)技工院校要和不少于20個企業(yè)開展緊密型合作,，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行,。每個高級工班,、技師（含預(yù)備技師）班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，制定具體的校企合作方案,，并有效執(zhí)行,。

2、努力擴(kuò)大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模,。技師學(xué)院的高級班,、技師（預(yù)備技師）班在校生的比例達(dá)到50%（或者1200人）以上，年組織企業(yè)高級工以上高技能人才培訓(xùn)500人以上,；高級技工學(xué)校高級班在校生比例達(dá)到30%（或者800人）以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)400人以上,；國家級重點(diǎn)技校高級班在校生的比例20% （或者300人）以上,，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)200人以上。

3、著力提高高技能人才培訓(xùn)質(zhì)量,。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,，通過校企合作著力提高分析、解決生產(chǎn)實(shí)際難題的能力,，確保高級工,、技師（預(yù)備技師）考評合格率80%以上，對口就業(yè)率90%以上,，用人企業(yè)認(rèn)可滿意度80%以上,。

實(shí)施“十校百企”工程，關(guān)鍵要找準(zhǔn)企業(yè)和院校的對接點(diǎn),，注重在載體,、途徑和方法上下功夫，不斷推動校企合作深入發(fā)展,，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜,、不拘一格、突出特色,，積極探索多種模式和靈活有效的合作形式,，共同搭建對接平臺。

1,、畢業(yè)生供求信息對接平臺,。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對接平臺，為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)提供信息服務(wù),。各企業(yè)要積極為“平臺建設(shè)”提供人才需求信息,，為技工院校畢業(yè)生提供豐富的就業(yè)崗位信息；各技工院校要及時提供畢業(yè)生就業(yè)信息,，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對接,，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選擇渠道。

2,、人才交流對接平臺,。建立教師到企業(yè)實(shí)踐掛職制度，技工院校要派教師到企業(yè)掛職,，頂崗實(shí)踐,，參與產(chǎn)學(xué)研活動，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程,，積累教學(xué)所需的職業(yè)技能,、專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提高實(shí)踐教學(xué)技能,，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度,，聘請優(yōu)秀企業(yè)家,、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員，作為特聘教師到院校授課,，形成校企人才交流機(jī)制,。

3、課程改革對接平臺,。建立院校專業(yè)設(shè)置,、課程內(nèi)容改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動的促進(jìn)機(jī)制。校企共同研究一體化教學(xué)內(nèi)容,、教材和課程體系,，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化，引導(dǎo)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，推動院校深化教育教學(xué)改革,，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離、課程設(shè)備與職業(yè)活動零距離,、教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)零距離,，增強(qiáng)校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。

4,、物質(zhì)交流對接平臺,。加快校內(nèi)校外基地建設(shè)，大力推行“學(xué)校在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車間”的做法,，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺,。選擇一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)集群,，分類建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地,，以提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

5,、技術(shù)交流對接平臺,。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”,，共同研發(fā)新材料,、新工藝、新技術(shù)與新產(chǎn)品,，建立校企合作的技術(shù)交流平臺,，不斷提升技工院校的辦學(xué)水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo),、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項(xiàng)工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，推動工作的展開,。各院校要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案并推動組織實(shí)施,。 組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干,，有關(guān)行業(yè)、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),，人力資源部門和技術(shù)骨干組成,，其中行業(yè)、企業(yè)代表要占一定比例,。

2,、合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調(diào)與指導(dǎo)服務(wù)的職能,，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機(jī)制,，共同推動技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè),、科技成果轉(zhuǎn)化,、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作，協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的困難和問題,，并在政策上予以扶持,，促進(jìn)校企合作健康發(fā)展。

3,、強(qiáng)化考核,。各技工院校要按照本實(shí)施方案抓緊建立機(jī)構(gòu)、制定規(guī)劃和實(shí)施方案,，確定具體的工作進(jìn)度,，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見實(shí)效。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要內(nèi)容進(jìn)行部署和安排,，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對企業(yè)經(jīng)營管理者進(jìn)行業(yè)績考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計(jì)、檢查評估,、考核和通報(bào)制度,，并將“十校百企”工程納入技工院校“十項(xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系每年年終進(jìn)行考核評比,。

4,、表彰激勵。建立激勵機(jī)制,，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)（工種）高技能人才數(shù)量和工作績效,，按照政府購買培訓(xùn)成果辦法給予適當(dāng)補(bǔ)助,。對“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè)，給予表彰或獎勵,。

5,、跟蹤服務(wù)。擬成立常州市技工院校校企合作研究會,，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作,，組織開展理論研究和實(shí)踐探討，校企合作調(diào)研,、技術(shù)交流,、文化共建等合作活動，研究建立校企合作機(jī)制的有效辦法,，探索全方位多元化的合作模式,，建立科學(xué)合理的校企合作評估指標(biāo)體系，對校企雙方進(jìn)行監(jiān)控和考核評估,，推動“十校百企”工程順利開展,。

1、組織發(fā)動,。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》,，適時召開常州市“十校百企”工程推進(jìn)會，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作,。

2,、建立機(jī)構(gòu)。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，各技工院校根據(jù)本實(shí)施方案,，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案,。

3,、校企對接。6月,，十所技工院校,、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實(shí)施方案開展校企對接活動，確定對接項(xiàng)目,，簽訂合作協(xié)議,；籌辦常州市技工院校校企合作研究會，完成“十二五”校企合作研究課題開題報(bào)告,，力爭8月結(jié)題,；搭建畢業(yè)生供求信息對接平臺，院校提供高技能人才培訓(xùn)菜單,，企業(yè)提供高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會保障網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對接。

4,、開展督查。6月下旬,，市經(jīng)信委和市人社局共同對“十校百企”工程實(shí)施情況進(jìn)行一次督查，并將督查匯總上報(bào)省人社廳。

5、考核評比,。12月，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系進(jìn)行考核評比。

6,、總結(jié)交流,。**年1月召開“十校百企”工程經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，表揚(yáng)先進(jìn),，抓好典型，全面推廣,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文 企業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)ppt篇九

在快速發(fā)展的21世紀(jì),，企業(yè)核心競爭力越來越表現(xiàn)為對作為第一資本的人才的培育、擁有和運(yùn)用能力,。人才是推動企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉,，無論從宏觀角度，還是從微觀角度來看,，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素,。因此，只有擁有了充足的人才,，高度重視人才的作用,，始終堅(jiān)持以人為本，大力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè),，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展,。要實(shí)現(xiàn)廣西有色集團(tuán)的整體發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，必須實(shí)施人才強(qiáng)企的發(fā)展戰(zhàn)略,。

要實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的戰(zhàn)略目標(biāo),，必須按照“廣泛宣傳、做好規(guī)劃,、規(guī)范制度,、建立機(jī)制、完善設(shè)施,、強(qiáng)化載體,、注重創(chuàng)新”的總體思路來制定相應(yīng)措施,。根據(jù)集團(tuán)公司的實(shí)際情況及所從事產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，建立集團(tuán)選人,、育人,、用人政策，制定科學(xué)的考核與激勵機(jī)制,，重視人才的自我價值的實(shí)現(xiàn),。具體措施和方案如下：

制定宣傳工作方案，采取多種形式,，大力宣傳實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的重大意義和基本要求,，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗(yàn)做法，營造全系統(tǒng)高度重視,、關(guān)心支持人才工作的氛圍,，樹立科學(xué)的人才觀，構(gòu)建人才強(qiáng)企的經(jīng)營理念,。在有色集團(tuán)網(wǎng)站和《廣西有色》報(bào)上開設(shè)“人才強(qiáng)企”專欄,，定期組稿宣傳人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，及時反映戰(zhàn)略實(shí)施動態(tài)和取得的成果,。

1,、充分利用集團(tuán)公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺，發(fā)揮“人才小高地”,、博士后流動工作站的作用,，利用八桂學(xué)者、特聘專家崗的設(shè)立優(yōu)勢,，推進(jìn)集團(tuán)公司“高端領(lǐng)軍人才引進(jìn)工程”計(jì)劃,，通過項(xiàng)目合作、校企合作,、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的途經(jīng),，通過柔性引進(jìn)的辦法引進(jìn)院士和博導(dǎo)等，帶動科技隊(duì)伍的成長和培養(yǎng),。

2,、抓好集團(tuán)公司下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對班子的考察選拔,、使用配置,、能力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方式手段,、績效評價,、激勵約束、動態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。加強(qiáng)對年輕管理干部的培養(yǎng)使用,，促進(jìn)管理人員隊(duì)伍的專業(yè)化和年輕化,。

3、制定和實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,，()對專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)模數(shù)量,、能力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方式手段,、開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度,、考察選拔、使用配置,、績效評價,、激勵約束、動態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署,。合理配置人力資源,，提高人力資源使用效率。創(chuàng)新和完善人才評價,、選拔、使用,、激勵,、保障機(jī)制，營造良好的人才發(fā)展,、人盡其才的制度環(huán)境,。

4、摸清高技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，制定和實(shí)施高級技能人才隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)計(jì)劃,。對高級技能人才隊(duì)伍建設(shè)的需求、培養(yǎng)方式手段,、開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署,。

5、制定和實(shí)施集團(tuán)公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)集團(tuán)公司對下屬公司的調(diào)控力度,。

制定員工教育培訓(xùn)管理辦法，對員工教育培訓(xùn)工作進(jìn)行制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的管理。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的按規(guī)定提取和使用,，嚴(yán)禁挪作他用,。使培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和資源得到有效和充分利用，把員工教育培訓(xùn)作為公司的一種投資行為,，將公司培育成學(xué)習(xí)型組織,。拓展人才培訓(xùn)渠道,，滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學(xué)習(xí)需要，為開發(fā)員工潛能,、實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)提供智力支持,。

圍繞創(chuàng)新能力建設(shè)，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點(diǎn),，研究制定各類人才的能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，加大教育培訓(xùn)力度。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類別員工的培訓(xùn)需求,，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任能力為目標(biāo),，按人員層次設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，分層次,、分類別,、重點(diǎn)突出地設(shè)置培訓(xùn)課程。

研究設(shè)立高級人才開發(fā)培養(yǎng)專項(xiàng)資金,，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)的培養(yǎng)高尖端有色人才。適時研究和提出高層次人才國際化培訓(xùn)計(jì)劃,，為下一步集團(tuán)“走出去”戰(zhàn)略提供人才,。

全面加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的政治理論學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍,。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校,、高校學(xué)習(xí)深造。

制定分階段培養(yǎng)計(jì)劃,，有計(jì)劃地開展后續(xù)學(xué)歷教育,，優(yōu)化員工隊(duì)伍文化結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)技能開發(fā)培訓(xùn)與鑒定工作,，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃,，分批進(jìn)行技能升級，優(yōu)化員工隊(duì)伍技術(shù)等級結(jié)構(gòu),。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動,。

強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì),。深化職稱制度改革,，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評聘工作。

建立科學(xué)的經(jīng)營管理人才考核和評價指標(biāo)體系,。制定專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的崗位考核標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)新人才評價方法。建立技術(shù)人才評價指標(biāo)體系，在人才考察使用中試行定量評價,、能力測試與職業(yè)傾向測試,。

制定企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的管理走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。建設(shè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員后備隊(duì)伍，制定后備干部管理辦法,。

完善下屬公司董事會和監(jiān)事會管理制度,，切實(shí)行使其相應(yīng)權(quán)力，履行其職責(zé),。加強(qiáng)董事和監(jiān)事的選聘,、考核和管理。使董事監(jiān)事的管理走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。

研究制定首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人評選和聘任制度。建立集團(tuán)公司各類專家人才庫,。實(shí)施人才儲備戰(zhàn)備,。

1、完善企業(yè)管理人員年薪制實(shí)施辦法,，研究探索短期激勵與長期激勵相結(jié)合的方式,。

2、制定實(shí)施首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度,。

3、研究制訂集團(tuán)公司優(yōu)秀專家,、優(yōu)秀員工等榮譽(yù)稱號序列及評比表彰,、獎勵辦法。

4,、深化社會保障制度改革,，進(jìn)一步完善企業(yè)社會保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施有色集團(tuán)企業(yè)年金管理制度,，強(qiáng)化各類保險(xiǎn)和福利待遇的激勵作用,。

5、設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯通道,，有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃,，建立技術(shù)類和管理類人才通道，并實(shí)現(xiàn)對員工的激勵,，引導(dǎo)員工將個人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致,。