作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

《望岳》導入 望岳名師教案篇一

望 岳 (杜 甫)

岱宗夫如何?齊魯青未了,。造化鐘神秀，陰陽割昏曉,。

蕩胸生層云,，決眥入歸鳥。會當凌絕頂,，一覽眾山小,。

⑴.詩中加點的“割”字煉得極好，從山的北面來看,，那陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一 樣,，突山了泰山 的形象。(2分) ⑵.名句恒久遠,，千古永流傳,。請談談你對千古傳誦的名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的理解,。(2分)

2.有人評價此詩“‘割’字奇”,，品析“割”這個字,，指出奇在何處?

3.“會當凌絕頂,，一覽眾山小,?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義,。請說說你的理解,。

4.解釋下列加點的詞的意思,。

①齊魯青未了 未了： ②會當凌絕頂 會

當：

5.對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検? )

a.詩的每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同,。

b.這首詩描寫了泰山的神奇景色,，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那椤?/p>

c.“會當凌絕頂，一覽眾山小,?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

d.“造化鐘神秀,，陰陽割昏曉,。”上句寫泰山是實寫,，下句是虛寫,。

6.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯(lián)中的“割”字突出了泰山怎樣的形象?

7.這首詩最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?

8.全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是( )

a.由近望到遠望 b.由遠望到近望 c.由俯視到仰視 d.由仰視到俯視

9.對“蕩胸生曾云,，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是( )

a.這兩句詩對仗工整,。 b.表達了作者心情的激蕩和眼界的.空闊。

c.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中,。 d.層云圍繞在我的身旁,，鳥兒從山中飛出。

10.最能體現(xiàn)詩人希望攀登絕頂,，俯視一切的雄心壯志的詩句是( )

a.岱宗夫如何?齊魯青未了,。 b.造化鐘神秀，陰陽割昏曉,。

c.當胸生曾云,，決眥入歸鳥。 d.會當凌絕頂,，一覽眾山小,。

11.在我國文學史上，歌詠泰山的作品很多,，但杜甫的《望岳》詩被譽為詠泰山的絕唱,。下面分析錯誤的一項是( )

a.詩歌有虛寫，有實寫,，虛實結合,，意境高遠，氣勢磅礴,。

b.寫出了泰山的渾厚與蒼涼,，表達了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點,。

c.詩歌能讓人浮想聯(lián)翩,，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷,?？芍^形神兼?zhèn)洹?/p>

d.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”,，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求,。

12.選出對下面這首詩理解有誤的一項是( )(3分)

a.全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是由遠望到近望,。

b.“蕩胸生層云,，決眥入歸鳥”對仗工整，表達了作者心情的激蕩和眼界的空闊,。

c.最能體現(xiàn)詩人希望攀登頂峰,，俯視一切的雄心壯志的詩句是“會當凌絕頂,，一覽眾山小”。

d.詩歌的前六句寫詩人遠望泰山,，描繪了泰山的神奇與秀麗;后兩句是寫詩人登上泰山后的感受,。

13.名句恒久遠，千古永流傳,。請談談你對千古傳誦的名句“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的理解。(2分)

答案： 1,、⑴.遮天蔽日(或“巍峨高大”,、“高大雄偉”)。

⑵.這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言?或“這句富有哲理的話表達了作者不怕困難、敢于攀登絕頂,、俯視一切的雄心和氣概”;或“這句話抒發(fā)了詩人的壯志情懷：昂揚向上,、積極進取、勇于攀登,、俯視一切??”若從詩句字面含義去理解也可,。

2.“陰陽”分別指山的南、北兩面,，山南向陽,，天色明亮;山北背陰，天色晦暗,。那陽光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣,，同一時刻卻是兩個世界,，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象,。3.它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)囊庠福彩窃娙艘实侨松敺宓氖难浴?/p>

4.①不盡 ②終要,，終當5.⑵.d(上句是虛寫,，下句是實寫。)6.高大巍峨 7.不畏艱難,，勇于攀高的豪氣壯志,。8.b 9.d 10.d 11.b 12.d

13.這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言?或“這句富有哲理的話表達了作者不怕困難,、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”;或“這句話抒發(fā)了詩人的壯志情懷：昂揚向上,、積極進取,、勇于攀登,、俯視一切??”若從詩句字面含義去理解也可。

《望岳》導入 望岳名師教案篇二

(1)齊魯青未了( ) (2)陰陽割昏曉( ) (3)造化鐘神秀( )

(4)城春草木深( (5)會當凌絕頂( ) (6) 渾欲不勝簪( )

(7)蕩胸生曾云( ) (8) 家書抵萬金( )

3.列舉中國的五岳名山及其特點：東岳______之雄,，西岳______之險,，南岳______之秀，北岳______之幽,，中岳______之峻,。

1.這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點?從哪些句子中可以看出來?

2.全詩中最讓你感到心胸激蕩的兩句?說說偏愛這兩句的理由。

3.作者當時為什么有這樣的理解呢?

詩題叫《望岳》,，可見作者并未登上泰山,，詩中句句都是寫“望”字，只是望的角度不同,，有遠有近,，有虛有實。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不同?

這首詩是杜甫青年時代的作品,，充滿了詩人青年時代的浪漫與激情,。全詩沒有一個“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆,，由遠望到近望,，再到凝望，最后是俯望,。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象,，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志,，洋溢著蓬勃向上的朝氣,。

首句“岱宗夫如何?”寫乍一望見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種揣摹勁和驚嘆仰慕之情,，非常傳神,。岱是泰山的別名，因居五岳之首,，故尊為岱宗,。“夫如何”,，就是“到底怎么樣呢?”“夫”字在古文中通常是用于句首的語氣助詞,，這里把它融入詩句中，是個新創(chuàng),，很別致,。這個“夫”字，雖無實在意義,，卻少它不得,，所謂“傳神寫照,，正在阿堵中”?？芍^匠心獨具,。

接下來“齊魯青未了”一句，是經(jīng)過一番揣摹后得出的答案,。它沒有從海拔角度單純形容泰山之高,，也不是像謝靈運《泰山吟》那樣用“崔崒刺云天”這類一般化的語言來形容，而是別出心裁地寫出自己的體驗──在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山,，以距離之遠來烘托出泰山之高,。泰山之南為魯，泰山之北為齊,，所以這一句描寫出的地理特點,，在寫其他山岳時不能挪用。明代莫如忠《登東郡望岳樓》特別提出這句詩,，并認為無人能繼,。

“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句,，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象,，是上句“青未了”的注腳。一個“鐘”宇把天地萬物一下寫活了,，整個大自然如此有情致,，把神奇和秀美都給了泰山。山前向日的一面為“陽”,，山后背日的一面為“陰”(山南水北為“陽”,，山北水南為陰)，由于山高,，天色的一昏一曉被割于山的陰,、陽面，所以說“割昏曉”,。這本是十分正常的自然現(xiàn)象,，可詩人妙筆生花，用一個“割”字,，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的,，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷,，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象,。這里詩人此用筆使靜止的泰山頓時充滿了雄渾的力量,，而那種“語不驚人死不休”的創(chuàng)作風格,，也在此得到顯現(xiàn)。

“蕩胸生曾云,，決眥入歸鳥”兩句,，是寫細望。見山中云氣層出不窮,，故心胸亦為之蕩漾,。“決眥”二字尤為為傳神,，生動地體現(xiàn)了詩人在這神奇縹緲的景觀而前像著了迷似的,，想把這一切看個夠，看個明白,，因而使勁地睜大眼睛張望,，故感到眼眶有似決裂。這情景使泰山迷人的景色表現(xiàn)得更為形象鮮明,?！皻w鳥”是投林還巢的鳥，可知時已薄暮,，詩人還在望,。其中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛和對祖國山河的贊美之情。

末句的“會當凌絕頂,，一覽眾山小”兩句,，寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，此聯(lián)號為絕響,，再一次突出了泰山的高峻,，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄,?！皶敗笔翘迫丝谡Z，意即“一定要”,。如果把“會當”解作“應當”,，便欠準確，神氣索然,。眾山的小和高大的泰山進行對比,，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂,、俯視一切的雄心和氣概,。 這正是杜甫能夠成為一個偉大詩人的關鍵所在， 也是一切有所作為的人們所不可缺少的,。 這就是這兩句詩一直為人們所傳誦的原因,。正因為泰山的崇高偉大不僅是自然的也是人文的,，所以登上的極頂?shù)南胪旧恚斎灰簿邆淞穗p重的含義,。

全詩以詩題中的“望”字統(tǒng)攝全篇,，句句寫望岳，但通篇并無一個“望”字,，而能給人以身臨其壕之感,，可見詩人的謀篇布局和藝術構思是精妙奇絕的。這首詩寄托雖然深遠,，但通篇只見登覽名山之興會,，絲毫不見刻意比興之痕跡。若論氣骨崢嶸,，體勢雄渾,，更以后出之作難以企及。