總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

特長生培養(yǎng)工作總結(jié)簡短 特長生培養(yǎng)工作措施篇一

為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,，提高認(rèn)識,，高度關(guān)注此項(xiàng)工作，務(wù)求實(shí)效,，同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法,，更新教育理念，加強(qiáng)“校本教育”開發(fā),，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色,，為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。

我擔(dān)任七年級兩個(gè)班的英語教學(xué),，共有特長生20名,，平均每班10名特長生。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，他們在英語方面取得很大的進(jìn)步,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

學(xué)期剛開始我就很好的制定了特長生培養(yǎng)計(jì)劃，做到了有目的,、有計(jì)劃地對他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析,，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過程中,，我注重發(fā)揮特長生的特長,，力圖使他們的特長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長,，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣,，我把這些學(xué)生組織在一起，進(jìn)行必要的英語口語練習(xí)和聽,、說,、讀、寫“四會(huì)”輔導(dǎo)，開闊他們的視野,，增長更多的英語知識,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我覺得這是十分必要的,。

在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會(huì)話時(shí),，我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景中,，從而體會(huì)理解會(huì)話的含義,，此外有時(shí)以小組形式創(chuàng)編對話，并以小組形式匯報(bào)練習(xí),。教學(xué)詞匯時(shí),、句型、或常用的表達(dá)方式時(shí),，盡量利用會(huì)話中的情景,，卡片、圖片以及其它可以得到和實(shí)物,、模型進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生邊學(xué)邊體會(huì)所學(xué)詞語在實(shí)際生活中的運(yùn)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維的能力,。定期對他們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,。聽寫是訓(xùn)練，聽力,、拼寫和寫作技能是一種很好的練習(xí),。定期給他們進(jìn)行口語訓(xùn)練，指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確,、流利的英語進(jìn)行對話,。不定期的進(jìn)行口語、

聽寫,、朗讀比賽,。評出優(yōu)勝者，給予表揚(yáng),。增強(qiáng)學(xué)生的知識面,，擴(kuò)大他們的視野，提高觀察能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。

總之，通過一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí),，使學(xué)生在原來的水平上有一個(gè)較大的提高,，熟練掌握一些技能,，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的,，今后,，我將繼續(xù)加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的英語特長,，使他們獲得一些英語的感性知識,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們敢于大膽開口說英語,。指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的基礎(chǔ)。讓他們能夠在同學(xué)中起到良好的帶頭作用,，成為英語學(xué)習(xí)的“領(lǐng)頭雁”,。

特長生培養(yǎng)工作總結(jié)簡短 特長生培養(yǎng)工作措施篇二

本學(xué)期已結(jié)束，回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作,，取得了理想的成績。在學(xué)校學(xué)科競賽中,，多人獲得名次,，取得這樣的成績，主要是特長生培養(yǎng)工作做得好?，F(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié),。

一、根據(jù)成績和平時(shí)的表現(xiàn),，確定特長生人選,，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活.

二,、結(jié)合各個(gè)特長生的`情況,，給每個(gè)特長生定下奮斗目標(biāo)，讓他們有明確的奮斗方向,。

三,、班科任商議好特長生的時(shí)間、地點(diǎn),、具體內(nèi)容,，合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生，讓一周的活動(dòng)多樣化,，學(xué)生學(xué)得更有趣,。

四、根據(jù)特長生實(shí)際,，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題,，難度適中,，依綱靠本。注意智能訓(xùn)練,，設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做,，讓學(xué)生思考、回答,。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題,、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識解答，鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練,。這樣,，使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。

五,、注重歷史學(xué)法,、技巧的指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的方法,，提高自學(xué)能力,、解決問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識,。

六,、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育，發(fā)揮特長生的主體地位,，激發(fā)特長生思維,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,，我們主要是引導(dǎo),，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案,，讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)新的樂趣和激情,。

七、在教學(xué)中,，充分調(diào)動(dòng)特長生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體,、引探教學(xué)法,、組織特長生小組合作研究，培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識興趣和運(yùn)用歷史知識的能力,。

八,、每次檢測，要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，存在的問題,，做到“勝不驕,，敗不餒”、勇往直前,。

九,、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅(jiān)持與家長聯(lián)系溝通,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心,，取得成績及時(shí)表揚(yáng),，多舉行競賽活動(dòng)，促使特長生不斷進(jìn)步,。這樣,，通過一學(xué)期的努力，已有成效,，但成績只代表過去,。今后，我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,，爭取更好的成績,。