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小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施通用(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-16 19:12:28
小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施通用(八篇)
時(shí)間:2023-05-16 19:12:28     小編:一葉知秋

隨著社會不斷地進(jìn)步,,報(bào)告使用的頻率越來越高,,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,一起來看看吧

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇一

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表。

作為一名數(shù)學(xué)教師,,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,,以身作則,言行一致,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,

1、工作態(tài)度方面:教研力度不夠,,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,,聽課少,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來.

2,、業(yè)務(wù)研究方面:能夠積極主動的對待工作,,但鉆研程度不夠,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),,在工作中遇到難題,,不善于思考,動腦筋,,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,,說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視,,對問題采取逃避的方法,,自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,,不夠大膽,,害怕失敗。

3,、工作作風(fēng)方面:對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,,最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好,。做事情只安于表面處理方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,。

1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,,使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言,最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽各位教師的課程,,遇到不會的問題虛心向各位老師請教,,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,,多向周圍的請教,。

3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣,,切實(shí)做好教書育人工作,。

總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,,為了孩子們的健康成長,,我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養(yǎng),,提升自己的教學(xué)水平,,為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),做一名合格的青年教師,。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇二

教師是教育過程的主導(dǎo)力量個(gè)留此鏈接,!。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,,關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,,也需要我們提高自律和反思意識,。

(1)在教學(xué)中,只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,不太注重教材教法的創(chuàng)新,,死搬硬套的多,突破創(chuàng)新的少,,在作風(fēng)上,,按部就班的多,利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少,走訪學(xué)生家長的少,,工作只要求表面過得去,,不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,,過于抱怨,,缺乏主人翁意識。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠,,只有不斷地更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,,才能教好學(xué)生,。

由于平時(shí)班主任工作繁重,沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。

(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),,牢固樹立以象小為榮的集體觀念,從現(xiàn)在做起,,從一點(diǎn)一滴的小事做起,。

(2)自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng),規(guī)范自己的言行,,時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象,。

(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù),按照新課程標(biāo)準(zhǔn),,自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,努力提高自身綜合素質(zhì),,做一名合格的教師,。

(4)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),多走訪學(xué)生家長,,隨時(shí)掌握學(xué)生思想動態(tài),,力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇三

對照小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,,我認(rèn)識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,,調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況,現(xiàn)匯報(bào)如下:

能夠貫徹國家教育方針,,自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國家方針、政策的言行;熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,關(guān)心愛護(hù)幼兒,耐心教導(dǎo),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié),,和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助;聽取家長意見和建議,,取得家長的支持與配合,,堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自省,、自警,、自勵,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,,正確對待個(gè)人得失,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育、為人民服務(wù),。

1,、學(xué)習(xí)不夠深入,專業(yè)知識不夠完善,,教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

2,、在實(shí)際工作中,不善于從理論上加以總結(jié),,指導(dǎo)實(shí)際工作的創(chuàng)造性不夠,。

1、剖析自己,,虛心接受

剖析自己的過程就是正確認(rèn)識自己,,深刻認(rèn)識問題的過程,是自警,、自勵的行動,,也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。要做到剖析自己,,給自己定位,,牢記言傳身教,為人師表,、有教無類,、誨人不倦的教育原則。

2,、加強(qiáng)自我提高

要使自己成為工作中的強(qiáng)者,,就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),,只有自覺,、主動、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),,靈活運(yùn)用合理的方法和措施,,熱愛本職工作,虛心學(xué)習(xí),,在教育教學(xué)工作中,,要不斷加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí),樹立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范,,認(rèn)清職責(zé),,不辜負(fù)肩上的任務(wù)和使命,嚴(yán)格要求自己,,作廣大師生的表率,。

3、抓好管理工作

要多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的管理方法,,努力實(shí)施人文管理,,進(jìn)一步提高工作效率。求真務(wù)實(shí),,勇于創(chuàng)新,,嚴(yán)謹(jǐn)自律,。發(fā)揚(yáng)甘為“人梯”精神,指導(dǎo),、帶動幼兒園教師,,認(rèn)真做好幼兒園工作。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇四

師德是教師的靈魂,,是搞好教學(xué)的前提保證,,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用,。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),,我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,,我進(jìn)行了深刻的剖析 :

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程,。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動態(tài)的,、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,。教師不僅僅是傳授知識,,而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,,尊重,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,不斷地自我充電,因材施教,。

一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài),,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,,曉之以理,,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展,無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

在工作中,,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),,采用靈活多樣的教育方法,,循序善誘。尊重學(xué)生,,教育引導(dǎo),,實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界,。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

自查的過程中,,也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠:

(一)業(yè)務(wù)有待于提高,。

(二)主動意識不夠,,對問題不能精益求精,得過且過,。

針對以上缺點(diǎn),,本人提出整改措施如下:

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,,精益求益。

(2)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),,虛心求教,,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,。

(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動性,、積極性。團(tuán)結(jié)互助,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇五

在這次師德師風(fēng)自查活動中,為了培育自己高尚的師德,,我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧,,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些?,F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下:

首先,,社會在發(fā)展,知識在更新,,知識容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐,。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的`理論知識的學(xué)習(xí),,吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,,教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破,,再上新臺階。其次,,多年來的從教,,使我認(rèn)識到:只有在平凡 的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守<教師法>,,以它為準(zhǔn)則,,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義,。

我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,,熱愛我們的學(xué)校,。因此,不論在什么時(shí)候,、什么地方,,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,,校衰我恥”的精神來指引我,。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,,大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動,。

在每次的活動中,,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),,堅(jiān)持“一切為了孩子,,為了孩子一切,為了一切孩子”,,對學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,,挖苦,,歧視,不體罰和變相體罰,,使孩子們愉快茁壯地成長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,,在工作中,,我會及時(shí)與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,,以平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。

不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,,不進(jìn)行有償家教,。

經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:

1、政治學(xué)習(xí)有些松懈,,思想認(rèn)識不到位,。

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?,教育教學(xué)效果還不夠理想,。

3、課堂教學(xué)方法簡單,,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,,還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4,、對學(xué)生德育工作還不夠重視,,做的還不細(xì)致。

5,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇六

教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),教師從事的是教育人,、塑造人的事業(yè),,教師是人類靈魂的工程師,要具有高尚的道德情操和廣博的知識,,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,它甚至影響到學(xué)生的一生,。那么,,作為一名教師,應(yīng)怎樣做,,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢,?

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,,及時(shí)改正講課中存在的問題,,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人品德的高低,,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),,私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,,表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí),不說與教師身份不相符的話,,不做與教師形象不相稱的事,。在家里,要家庭和睦,,鄰里友愛,。與人交往,誠實(shí)守信,;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話,;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為,。在小事中修身,,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,,才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,,就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,掌握新課程改革的理念,,積極參加教研活動,不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

總結(jié)我這一年的教學(xué)工作,雖然取得了一點(diǎn)成績,,但也存在一些不足之處:

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實(shí),;

(2)對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格;

(3)講課過程中,,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,;

(4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇七

在新形勢下,加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,。 作為教師不僅要教好書,更要育好人,,各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教,、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展,。

本人從事教育教學(xué)工作二十余年,,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

(一),、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),,才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),,教書育人,。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,,更重要的是要教會他們怎樣做人,。

(二)、為人師表,。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,,自己首先要做到,。

(三)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平,。

(四),、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的`每一名學(xué)生,,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng),,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,、曉之以理,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,。

(五),、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生,,只有和家長共同攜起手來,,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教,。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,,共同教育學(xué)生 ,。

(六)、廉潔從教,。 我從不收受任何學(xué)生家長的財(cái)物,。我覺得教育對每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是公平的,教書育人就是我們的職責(zé),。 經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,我深深地體會到愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義,,體驗(yàn)到教育工作者自我的價(jià)值。無論教師工作有多辛苦,,無論世風(fēng)如何不正,,也不管教師社會地位、經(jīng)濟(jì)地位多么低下,,我都決心將畢生精力徹底奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),他們從事的是教育人,、塑造人的事業(yè),,他們是人類靈魂的工程師,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中,,一切師德都基于教師的人格,,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的為人師表,、以身作則,、循循善誘等,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,,它甚至影響到學(xué)生的一生,。那么,作為一名教師,,應(yīng)怎樣做,,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇八

我校在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),。按照上級要求,,我校成立了教師隊(duì)伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定了自查和迎檢工作方案,并認(rèn)真開展了對我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的自查,,現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下:

(一)師德建設(shè)和教師管理情況,。

我校將師德作為教師績效考核、職務(wù)聘任,、評優(yōu)獎勵的首要條件,,實(shí)行一票否決,建立師德檔案,,每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育,,每學(xué)期初教職工結(jié)合工作崗位向?qū)W校呈報(bào)師風(fēng)師德承諾書,經(jīng)查我校教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,無違反教師職業(yè)道德的行為,。我校教師學(xué)歷、年齡,、職稱,、學(xué)科等結(jié)構(gòu)合理,專任教師學(xué)歷??萍耙陨线_(dá)標(biāo)率100%,中級職稱教師達(dá)到50%,。

(二)教師培訓(xùn)及經(jīng)費(fèi)使用情況。

制定“教師素質(zhì)提升工程”實(shí)施方案和五年一輪的教師全員培訓(xùn)計(jì)劃,,校長和班主任全員參加專項(xiàng)培訓(xùn),,建立并落實(shí)教師繼續(xù)教育激勵機(jī)制,鼓勵教師參加學(xué)歷提升和繼續(xù)教育培訓(xùn),,制定教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案,落實(shí)公用經(jīng)費(fèi)5%用于教師培訓(xùn),,本學(xué)年教師公需學(xué)科培訓(xùn)9人,,中層干部培訓(xùn)1人,部室管理員培訓(xùn)8人次,,班班通應(yīng)用培訓(xùn)1人,,新教師培訓(xùn)1人,學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研修引領(lǐng)培訓(xùn)8人,,教育信息化培訓(xùn)3人,,參與校長課題和教師小課題研究5人。

(三)新任教師管理和培養(yǎng)情況,。

我校20xx年9月分配新任教師1名,,郭金妮按時(shí)參加了在西安文理學(xué)院舉辦的新任教師崗前培訓(xùn)。

(四)特崗教師管理和使用情況,。我校無特崗教師,。

(五)臨聘幼兒教師管理和使用情況,。我校無幼兒教師。

(六)大學(xué)區(qū)教師交流輪崗情況,。我校符合交流條件的教師楊xx參與大學(xué)區(qū)教師交流輪崗,,為期一年。

(七)教師績效工資實(shí)施情況,。教師績效工資能按時(shí)足額發(fā)放,。

(八)班主任津貼實(shí)施情況。由于經(jīng)費(fèi)緊張,,學(xué)校沒有發(fā)放班主任津貼,。

(九)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況。學(xué)校積極配合上級教育部門,,落實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校教師國家集中連片特殊困難地區(qū)生活補(bǔ)貼,,每人每月340元,一季度發(fā)放一次,。

(十)教師補(bǔ)充及在冊教師上崗情況,。20xx年度我校2名教師退休,補(bǔ)充1名新任教師,,現(xiàn)有在冊教師16名均按時(shí)上崗,。由于教師編制不足,嚴(yán)重制約學(xué)校發(fā)展,。

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