隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學老師學期自查報告 小學老師自查報告和改進措施篇一

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

作為一名數(shù)學教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時的教學工作中,，我努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，

1,、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了,，聽課少,，沒有把教學經(jīng)驗總結下來.

2、業(yè)務研究方面：能夠積極主動的對待工作,，但鉆研程度不夠,，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋，常常等待領導的指示,，說一步走一步,。對業(yè)務知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法,，自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃,，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,，不夠大膽，害怕失敗,。

3,、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地,，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單,，有沒有創(chuàng)新精神,。

1.努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家,。目前對我而言,，最大的問題是要加強教研學習和業(yè)務學習。

2.學習有利于提高我們的知識水平,，增強做好工作的本領,。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教,，虛心好學，遇到問題多看多問多想,，多向周圍的請教,。

3.樹立起良好的師德風范。為廣大學生做出榜樣,，切實做好教書育人工作,。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長,，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng),，提升自己的教學水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻，做一名合格的青年教師,。

小學老師學期自查報告 小學老師自查報告和改進措施篇二

教師是教育過程的主導力量個留此鏈接,！。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學生的教育手段,。其高尚與否，關系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。通過這些日子師德師風的學習,，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以愛學生為核心的強烈的使命感和責任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起,，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響,，在不斷的學習基礎上，也需要我們提高自律和反思意識,。

(1)在教學中,，只注重學生的學習成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多,，突破創(chuàng)新的少，在作風上,，按部就班的多,，利用休息時間為學困生補習功課的少，走訪學生家長的少,，工作只要求表面過得去,，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,，過于抱怨,，缺乏主人翁意識。

(2)自身學習不夠,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好學生,。

由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電,。

(1)以這次師德師風自查自糾為契機,，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴的小事做起,。

(2)自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行,，時時刻刻維護學校形象,。

(3)始終把學習作為第一要務，按照新課程標準,，自覺加強學習,，不斷創(chuàng)新教育教學方法，努力提高自身綜合素質(zhì),，做一名合格的教師,。

(4)切實轉(zhuǎn)變工作作風,，多走訪學生家長，隨時掌握學生思想動態(tài),，力爭在班級管理和教學成績上有大的突破,。

小學老師學期自查報告 小學老師自查報告和改進措施篇三

對照小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我認識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。我認真反思了自己在工作和學習等各方面的情況，現(xiàn)匯報如下：

能夠貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;熱愛教育,、熱愛學校,，關心愛護幼兒，耐心教導,，促進幼兒全面發(fā)展;刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;謙虛謹慎、尊重領導,，團結,，和同事相互學習,、相互幫助;聽取家長意見和建議,，取得家長的支持與配合，堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務。

1,、學習不夠深入,，專業(yè)知識不夠完善，教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進,。

2,、在實際工作中，不善于從理論上加以總結,，指導實際工作的創(chuàng)造性不夠,。

1、剖析自己,，虛心接受

剖析自己的過程就是正確認識自己,，深刻認識問題的過程，是自警,、自勵的行動,，也是對自己的實際考驗。要做到剖析自己,，給自己定位,，牢記言傳身教，為人師表,、有教無類,、誨人不倦的教育原則。

2,、加強自我提高

要使自己成為工作中的強者,，就要加強業(yè)務學習，增強做好工作的本領,，只有自覺,、主動、刻苦地鉆研業(yè)務,，靈活運用合理的方法和措施,，熱愛本職工作，虛心學習,，在教育教學工作中,，要不斷加強政治和教學理論學習,，樹立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風范，認清職責,，不辜負肩上的任務和使命,，嚴格要求自己，作廣大師生的表率,。

3,、抓好管理工作

要多學習現(xiàn)代教育的管理方法，努力實施人文管理,，進一步提高工作效率,。求真務實，勇于創(chuàng)新,，嚴謹自律,。發(fā)揚甘為“人梯”精神，指導,、帶動幼兒園教師,，認真做好幼兒園工作。

小學老師學期自查報告 小學老師自查報告和改進措施篇四

師德是教師的靈魂,，是搞好教學的前提保證,，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用,。通過進一步的學習,，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距,。為了更進一步地搞好本職工作,，我進行了深刻的剖析 :

新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者,。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程,。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動態(tài)的,、發(fā)展的,、富有個性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習,、互相進步,。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法,。

認真研究業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。謙虛謹慎,，尊重,，相互學習、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。堅持學習教育教學理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

一直以來我都認真的對待每一位學生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學生心心相連，尊重學生的個體差異,，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸,。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生,。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,，尊重學生人格，平等公正對待每個學生,，對學生嚴格要求耐心教導,，保護學生的合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

在工作中,，能夠積極學習各地先進的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘,。尊重學生，教育引導,，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生,。

自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

（一)業(yè)務有待于提高,。

（二）主動意識不夠,，對問題不能精益求精，得過且過,。

針對以上缺點,，本人提出整改措施如下：

(1）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動,，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

(2）加強專業(yè)知識學習,，虛心求教,，探索教學理論，改進教學方法,。

(3）加強本職分管工作的主動性,、積極性。團結互助,，發(fā)揚奉獻精神,。

小學老師學期自查報告 小學老師自查報告和改進措施篇五

在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下:

首先,，社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學習，就跟不上時代的步伐,。所以我不斷加強教育教學的`理論知識的學習,，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路,、新突破,，再上新臺階。其次,，多年來的從教,，使我認識到:只有在平凡 的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守<教師法>,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學校,。因此，不論在什么時候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動,。

在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我會及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責,、責備家長。并且在語言交流中,，以平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。

不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。

經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:

1、政治學習有些松懈,，思想認識不到位,。

2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?，教育教學效果還不夠理想,。

3、課堂教學方法簡單,，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,，還有些不太適應課改的要求。

4,、對學生德育工作還不夠重視,，做的還不細致。

5,、工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

小學老師學期自查報告 小學老師自查報告和改進措施篇六

教師在我心中是一個崇高的職業(yè),，教師從事的是教育人,、塑造人的事業(yè),，教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識,，才能引領學生全面發(fā)展,。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,，它甚至影響到學生的一生,。那么，作為一名教師,，應怎樣做,，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學中能面向全體學生,，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生,。盡其所能,、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益,，用自己精熟的知識吸引學生,，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生,，成為學生一生學習和效仿的榜樣,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題,，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導,，幫助他們樹立學習的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里,、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì),。平時,，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事,。在家里,，要家庭和睦，鄰里友愛,。與人交往,，誠實守信；同事之間不談不利于團結的話,；不做不利于團結的事,；不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈,，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,，就要不斷讀書學習,、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論,，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動，不斷總結,、反思教學,。

總結我這一年的教學工作，雖然取得了一點成績,，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務學習和鉆研要更扎實,；

（2）對學生的要求不夠嚴格；

（3）講課過程中,，忽視了學生的個體差異,；

（4）課后對差生的輔導不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

小學老師學期自查報告 小學老師自查報告和改進措施篇七

在新形勢下,，加強教師的師德師風建設,，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的,。 作為教師不僅要教好書，更要育好人,，各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教,、以德育人,，才能引導學生全面良性發(fā)展。

本人從事教育教學工作二十余年,，自查自己在師德師風方面的收獲和不足,。

(一)、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責,，教書育人。從教多年來我也是這樣做的,，教育不只是給學生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人。

(二),、為人師表,。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止,，要求學生做到的,，自己首先要做到。

(三),、嚴謹治學,。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平,。

(四),、關愛學生。我平等地對待班級的`每一名學生,，當學生有進步時給予表揚,，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情,、曉之以理,，尊重學生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生。

(五),、尊重家長,。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學生的特點,，才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,，共同教育學生 ,。

(六)、廉潔從教,。 我從不收受任何學生家長的財物,。我覺得教育對每一個學生都應該是公平的，教書育人就是我們的職責,。 經(jīng)過這段時間的師德師風學習,，我深深地體會到愛崗、敬業(yè),、奉獻的內(nèi)在含義,，體驗到教育工作者自我的價值。無論教師工作有多辛苦,，無論世風如何不正,，也不管教師社會地位、經(jīng)濟地位多么低下,，我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè),。教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人,、塑造人的事業(yè),，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,，才能引領學生全面發(fā)展,。

而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中,，一切師德都基于教師的人格,，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則,、循循善誘等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學生的心目中,，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生,。那么,，作為一名教師，應怎樣做,，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

小學老師學期自查報告 小學老師自查報告和改進措施篇八

我校在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領導下,，高度重視教師隊伍建設。按照上級要求,，我校成立了教師隊伍建設自查工作領導小組,，制定了自查和迎檢工作方案，并認真開展了對我校教師隊伍建設情況的自查,，現(xiàn)將具體情況報告如下：

（一）師德建設和教師管理情況,。

我校將師德作為教師績效考核、職務聘任,、評優(yōu)獎勵的首要條件,，實行一票否決,，建立師德檔案,，每學期開展一次師德師風專項教育，每學期初教職工結合工作崗位向?qū)W校呈報師風師德承諾書,，經(jīng)查我校教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，無違反教師職業(yè)道德的行為。我校教師學歷,、年齡,、職稱、學科等結構合理,，專任教師學歷?？萍耙陨线_標率100%,中級職稱教師達到50%。

（二）教師培訓及經(jīng)費使用情況,。

制定“教師素質(zhì)提升工程”實施方案和五年一輪的教師全員培訓計劃,，校長和班主任全員參加專項培訓，建立并落實教師繼續(xù)教育激勵機制,，鼓勵教師參加學歷提升和繼續(xù)教育培訓,，制定教師培訓工作實施方案，落實公用經(jīng)費5%用于教師培訓,，本學年教師公需學科培訓9人,，中層干部培訓1人,，部室管理員培訓8人次，班班通應用培訓1人,，新教師培訓1人,，學生發(fā)展核心素養(yǎng)研修引領培訓8人，教育信息化培訓3人,，參與校長課題和教師小課題研究5人,。

（三）新任教師管理和培養(yǎng)情況。

我校20xx年9月分配新任教師1名,，郭金妮按時參加了在西安文理學院舉辦的新任教師崗前培訓,。

（四）特崗教師管理和使用情況。我校無特崗教師,。

（五）臨聘幼兒教師管理和使用情況,。我校無幼兒教師。

（六）大學區(qū)教師交流輪崗情況,。我校符合交流條件的教師楊xx參與大學區(qū)教師交流輪崗,，為期一年。

（七）教師績效工資實施情況,。教師績效工資能按時足額發(fā)放,。

（八）班主任津貼實施情況。由于經(jīng)費緊張,，學校沒有發(fā)放班主任津貼,。

（九）鄉(xiāng)村教師生活補助政策落實情況。學校積極配合上級教育部門,，落實鄉(xiāng)村學校教師國家集中連片特殊困難地區(qū)生活補貼,，每人每月340元，一季度發(fā)放一次,。

（十）教師補充及在冊教師上崗情況,。20xx年度我校2名教師退休，補充1名新任教師,，現(xiàn)有在冊教師16名均按時上崗,。由于教師編制不足，嚴重制約學校發(fā)展,。