隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇一

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，

1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，聽課少，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來.

2,、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動的對待工作,，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動腦筋,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視,，對問題采取逃避的方法,，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,，不夠大膽,，害怕失敗。

3,、工作作風(fēng)方面：對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好,。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神,。

1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽各位教師的課程,，遇到不會的問題虛心向各位老師請教,，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想,，多向周圍的請教,。

3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣,，切實(shí)做好教書育人工作,。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長,，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng),，提升自己的教學(xué)水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做一名合格的青年教師,。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇二

教師是教育過程的主導(dǎo)力量個(gè)留此鏈接,！。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律和反思意識,。

(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少,，在作風(fēng)上,，按部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的少,，工作只要求表面過得去,，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,，過于抱怨,，缺乏主人翁意識。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好學(xué)生,。

由于平時(shí)班主任工作繁重，沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。

(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,。

(2)自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行,，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象,。

(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì),，做一名合格的教師,。

(4)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長,，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動態(tài),，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇三

對照小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況，現(xiàn)匯報(bào)如下：

能夠貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，耐心教導(dǎo),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié),，和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助;聽取家長意見和建議,，取得家長的支持與配合,，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個(gè)人得失，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

1,、學(xué)習(xí)不夠深入，專業(yè)知識不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

2,、在實(shí)際工作中，不善于從理論上加以總結(jié),，指導(dǎo)實(shí)際工作的創(chuàng)造性不夠,。

1、剖析自己,，虛心接受

剖析自己的過程就是正確認(rèn)識自己,，深刻認(rèn)識問題的過程，是自警,、自勵的行動,，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。要做到剖析自己,，給自己定位,，牢記言傳身教，為人師表,、有教無類,、誨人不倦的教育原則。

2,、加強(qiáng)自我提高

要使自己成為工作中的強(qiáng)者,，就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),，只有自覺,、主動、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,，熱愛本職工作，虛心學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)工作中,，要不斷加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范,，認(rèn)清職責(zé),，不辜負(fù)肩上的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己,，作廣大師生的表率,。

3、抓好管理工作

要多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的管理方法,，努力實(shí)施人文管理,，進(jìn)一步提高工作效率。求真務(wù)實(shí),，勇于創(chuàng)新,，嚴(yán)謹(jǐn)自律,。發(fā)揚(yáng)甘為“人梯”精神，指導(dǎo),、帶動幼兒園教師,，認(rèn)真做好幼兒園工作。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇四

師德是教師的靈魂,，是搞好教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用,。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的剖析 :

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程,。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動態(tài)的,、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,。教師不僅僅是傳授知識,，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘。尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

自查的過程中,，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠：

（一)業(yè)務(wù)有待于提高,。

（二）主動意識不夠,，對問題不能精益求精，得過且過,。

針對以上缺點(diǎn),，本人提出整改措施如下：

(1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

(2）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

(3）加強(qiáng)本職分管工作的主動性,、積極性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇五

在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下:

首先,，社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐,。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的`理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破,，再上新臺階。其次,，多年來的從教,，使我認(rèn)識到:只有在平凡 的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守<教師法>,，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義,。

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時(shí)候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動,。

在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我會及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,，以平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。

不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:

1、政治學(xué)習(xí)有些松懈,，思想認(rèn)識不到位,。

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果還不夠理想,。

3、課堂教學(xué)方法簡單,，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4,、對學(xué)生德育工作還不夠重視,，做的還不細(xì)致。

5,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇六

教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，教師從事的是教育人,、塑造人的事業(yè),，教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識,，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生,。那么,，作為一名教師，應(yīng)怎樣做,，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢,？

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益,，用自己精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事,。在家里，要家庭和睦,，鄰里友愛,。與人交往，誠實(shí)守信,；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話,；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

總結(jié)我這一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績,，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實(shí),；

（2）對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格；

（3）講課過程中,，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,；

（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇七

在新形勢下，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,。 作為教師不僅要教好書，更要育好人,，各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教,、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展,。

本人從事教育教學(xué)工作二十余年,，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

(一),、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé),，教書育人,。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

(二)、為人師表,。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。

(三)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

(四),、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的`每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,、曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

(五),、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教,。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,，共同教育學(xué)生 ,。

(六)、廉潔從教,。 我從不收受任何學(xué)生家長的財(cái)物,。我覺得教育對每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是公平的，教書育人就是我們的職責(zé),。 經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會到愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義,，體驗(yàn)到教育工作者自我的價(jià)值。無論教師工作有多辛苦,，無論世風(fēng)如何不正,，也不管教師社會地位、經(jīng)濟(jì)地位多么低下,，我都決心將畢生精力徹底奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人,、塑造人的事業(yè),，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中,，一切師德都基于教師的人格,，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表,、以身作則,、循循善誘等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,，它甚至影響到學(xué)生的一生,。那么，作為一名教師,，應(yīng)怎樣做,，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告 小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施篇八

我校在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),。按照上級要求,，我校成立了教師隊(duì)伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了自查和迎檢工作方案，并認(rèn)真開展了對我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的自查,，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

（一）師德建設(shè)和教師管理情況,。

我校將師德作為教師績效考核、職務(wù)聘任,、評優(yōu)獎勵的首要條件,，實(shí)行一票否決，建立師德檔案,，每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育,，每學(xué)期初教職工結(jié)合工作崗位向?qū)W校呈報(bào)師風(fēng)師德承諾書，經(jīng)查我校教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，無違反教師職業(yè)道德的行為,。我校教師學(xué)歷、年齡,、職稱,、學(xué)科等結(jié)構(gòu)合理，專任教師學(xué)歷?？萍耙陨线_(dá)標(biāo)率100%,中級職稱教師達(dá)到50%,。

（二）教師培訓(xùn)及經(jīng)費(fèi)使用情況。

制定“教師素質(zhì)提升工程”實(shí)施方案和五年一輪的教師全員培訓(xùn)計(jì)劃,，校長和班主任全員參加專項(xiàng)培訓(xùn),，建立并落實(shí)教師繼續(xù)教育激勵機(jī)制，鼓勵教師參加學(xué)歷提升和繼續(xù)教育培訓(xùn),，制定教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案，落實(shí)公用經(jīng)費(fèi)5%用于教師培訓(xùn),，本學(xué)年教師公需學(xué)科培訓(xùn)9人,，中層干部培訓(xùn)1人，部室管理員培訓(xùn)8人次,，班班通應(yīng)用培訓(xùn)1人,，新教師培訓(xùn)1人，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研修引領(lǐng)培訓(xùn)8人,，教育信息化培訓(xùn)3人,，參與校長課題和教師小課題研究5人。

（三）新任教師管理和培養(yǎng)情況,。

我校20xx年9月分配新任教師1名,，郭金妮按時(shí)參加了在西安文理學(xué)院舉辦的新任教師崗前培訓(xùn)。

（四）特崗教師管理和使用情況,。我校無特崗教師,。

（五）臨聘幼兒教師管理和使用情況,。我校無幼兒教師。

（六）大學(xué)區(qū)教師交流輪崗情況,。我校符合交流條件的教師楊xx參與大學(xué)區(qū)教師交流輪崗,，為期一年。

（七）教師績效工資實(shí)施情況,。教師績效工資能按時(shí)足額發(fā)放,。

（八）班主任津貼實(shí)施情況。由于經(jīng)費(fèi)緊張,，學(xué)校沒有發(fā)放班主任津貼,。

（九）鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況。學(xué)校積極配合上級教育部門,，落實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校教師國家集中連片特殊困難地區(qū)生活補(bǔ)貼,，每人每月340元，一季度發(fā)放一次,。

（十）教師補(bǔ)充及在冊教師上崗情況,。20xx年度我校2名教師退休，補(bǔ)充1名新任教師,，現(xiàn)有在冊教師16名均按時(shí)上崗,。由于教師編制不足，嚴(yán)重制約學(xué)校發(fā)展,。