計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況篇一

1,、 實行獎罰制度,，加強紀律約束,。

對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造,，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵。

2,、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行,。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干,，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作,，對不負責的值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日,。

1,、密切關(guān)注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導,，做好心理調(diào)整工作,。

2、引進競爭機制,。

培養(yǎng)學生的競爭意識也是德育工作計劃中的重點,。針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,，超越自我,。

1、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。

2、加強家庭與學校的溝通,，了解學生生活實際,。

了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中,。

同時,，還將在學生處的安排下,，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信,；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟,，提高班集體的凝聚力。 我會以持久的恒心和毅力用辛勤和汗水澆灌出祖國的花朵,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況篇二

寒假已經(jīng)近十天了,，在這十天里，我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題,，在教學上存在的問題,，如果按照以前的分組的方法坐座位，就會造成優(yōu)生的學習成績不能拔尖,，那么就絕對會影響升學率,。一旦升學率上不上去，那么我這個班就是失敗的,。但是如果下學期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,，那么必然也不能成功，即使不失敗,，那也不能算是成功,。

思來想去，我決定對下學期的工作作了以下設想：

一,、座位仍然自選,，第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先后順序自選，以后每次月考之后再開始調(diào)整座位,，那么將根據(jù)學生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位,，其中學習成績占60%，紀律占40%,，這樣綜合進行評比從而來排定座位,。

這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置,，從而在班上形成一個良好的班風,，形成一個積極向上的班風。

二,、小組的設立,。既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進行小組評比，因為那樣評比是很不公平的,，是沒有競爭力的,。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)闇剩?人為一小組,，每組都有1,、2、3,、4、5,、6號,，每組既有成績好的學生，也有成績差的學生,，讓學生自由組合,，一旦小組成員確定下來，那么這一個學期,，小組將固定下來,，不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的,，無論他坐在哪個位置,，都要受到該組的組規(guī)的約束。

三,、要制定班規(guī)班紀,。仍然是每周一評比，在評比的過程中,，既要公布每個小組的得分,，也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施,，也要執(zhí)行強有力的懲罰措施,，這個我們要在班上召開討論，要由全班學生進行討論,，只有這樣,，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對于獎勵,，我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。

四,、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會,，分析該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,，提出要求,，后面搞順了之后就不需要召開了)，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,，討論上周存在的問題,，和下周要改進的方面，然后再由值周班長召開成長會,。

五,、每周一次勵志文章，用以激勵學生,。

今天就想到這些,，以后想起來之后再補充。

六,、關(guān)于學生紀律記載,，紀律記載應該小組進行循環(huán)記載，每周一輪換,。組長由7或8名班委會干部擔任,，由他們擔任組長。由他們分別擔當值周班長,。

七,、設立班級紀律委員會，用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況篇三

轉(zhuǎn)眼間,，已是秋高氣爽的季節(jié)了。在這學期里,，圍繞學校提出的“以安全工作為主線,，清潔區(qū)責任包干”，以全校整體性推進班集體文化建設為中心的基礎上,。在做好安全檢查工作的同時,，時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位,。與各科任課老師的共同努力下,，逐步完成提出的“創(chuàng)設良好的學習氛圍”的中期目標，使全班形成一股積極向上的學習風氣,，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進步,。在提高成績的同時，班級的管理工作也應該進行得有條不紊,，基本實現(xiàn)學生的自主管理,。針對這一學期的班級狀況，我制定了新的班級目標管理,。本學期是一個非常重要的時期，學習負擔不斷加重,，成績的兩極分化更加嚴重，所以在安全第一的前提下,，本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做,，努力提高學生的學習興趣。平時多開展活動,，以活動形式增強班級的凝聚力,，創(chuàng)建和諧團結(jié)的班集體。

九月：

1．做好開學工作（報名,、收費）,，了解學生思想狀況，進行收心工作,。

2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體,，狠抓各科紀律,，保證學生遵章守紀。

3,。教學生學會聽課,。要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量,，提高效率,。

4．做好路隊、早操的評比,。清潔分配到戶,，責任包干。

5．進行班級情況調(diào)查,，確定本學期班集體建設目標,。

6．做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系,。

十月：

1．做好安全檢查及思想教育工作,。

2．繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督和督促。五項常規(guī)的檢查,。

3．開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動,，創(chuàng)設良好的學習氛圍。

4．做好期中考試前學生的思想工作和班科聯(lián)系,。

十一月：

1．做好安全檢查及教育工作,。

2．繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促,。

3．組織學生積極參與學校開展的各種活動。

4．期中考試總結(jié),。班科聯(lián)系,。

十二月：

1．做好安全檢查及教育工作。

2．繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促,。

3．做好學生的復習工作計劃,。

4．開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊活動。

一月：

1．做好安全檢查及教育工作,。

2．迎接期終考試的驗收,，指導學生復習。

3．期終考試工作,。

4．做好學期結(jié)束工作,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況篇四

新的一年又悄悄的來臨，為了確保班務工作在新的學期有新的變化,，大的飛躍,，特擬定以下計劃。

本班共82人,。通過上學期對本班的了解,。本學期我應該加強班干部的力度，以班長為核心,，以各組組長為首領帶動全班同學改正不良習慣,。并開展一些活動幫助那些成績不好的同學。開展一幫一,，多幫一的活動,，讓他們把學習成績提上去。

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話、主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,、做游戲、拍球"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況篇五

xx—xx學年第一學期即將開始,，為使初一（11）班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展,，為今后三年打下好的基礎,，為學生一生鋪好路，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃

目前的初一（11）班,，共有學生56人,，其中男生多女生少，學生程度不均衡,。所以,，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期盡快適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設,，是本學期班主任工作的首要任務。

在學校,、政教等科室的共同領導下,，面向全體學生，以安全教育為龍頭,，以形象建設為抓手,，以德育為主線以啟智為宗旨，積極與學生家庭及社會密切配合,，切實搞好“3+2新品牌”創(chuàng)建活動,，努力提高學生的綜合素質(zhì)，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎,。

1,、嚴格請假制度，充分發(fā)揮人盯人管理辦法和“地下組織”的作用,，使學生安全事故發(fā)生率為零,。

2、大力建設班風,、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；

3,、搞好心靈共建工作,，通過家訪、qq、打電話,、發(fā)短信和學生談心等形式,，確保每個孩子健康快樂成長；

4,、認真組織唱軍歌,，以歌詠比賽為契機，增強班集體凝聚力,，促進積極向上班風的形成,。

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作,。除認真學習有關(guān)報刊,、雜志、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座,，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習,，搞好自身工作的計劃和總結(jié),，經(jīng)常性的做好學習筆記，寫學習心得,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,。畢玉亮主任堅持寫教育博客，值得借鑒,，我應該堅持努力學習,，提高自身本領。

搞好家校結(jié)合工作,，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,，一學期至少召開兩次家長會,，并且要做到事前有計劃、過程有記錄,、事后有總結(jié),，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

1,、加強班委會建設

本學期,，要在以學生自選班委的基礎上,，繼續(xù)實行領頭雁輪值班長制度，促進班風和學風建設,。

2,、抓住一切可用機會,，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課,、課外活動課外,，還要做到人人有事做，事事有人做,。讓每個學生當家作主,，多表揚，批評要委婉,，就事論事,，以改造學生思想作為出發(fā)點和落腳點。

3,、高度重視衛(wèi)生工作

胡鳳來主任說過：“通過改造學生的勞動,，從而改變學生處理事情的態(tài)度?！币獜暮魅握撌龅母叨?，重視通過衛(wèi)生工作來教育學生，促進學生正確的勞動觀和人生觀,。

4,、充分利用心理學原理，促進良好班風和學風的形成

新學期,，在班級管理中,，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示,、社會公共心理,、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣,，加強引導，促進班集體的建設,，使班風和學風向前健康發(fā)展,。

各任課教師是維護和建設班集體的重要力量。本學期一定要和科任教師密切結(jié)合,，牢記張志敏校長所說“和任課教師是一條心”,。借力任課老師，實現(xiàn)互通信息,，共同制訂教育教學的措施與方法,，齊抓共管，打造“和諧、快樂,、爭優(yōu)”的李家班團隊,。

在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好,，拼搏一切皆有可能,。不管學生的成績怎么樣，只要是在我的班,，做我的學生就是對我的信任,，我做學生的老師，就要做學生生命中的貴人,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況篇六

伴著收獲的喜悅,，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作,，我面對的是一批面容稚嫩的孩子,，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,，從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨,！

思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作計劃：

一．指導思想：

對于高一（11）班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：

尊重,；信任；共情,；關(guān)注,；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲,，勿施與人“,，”用人不疑問，疑人不用“,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管,！自己當時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了,！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了,！所以我們班主任用情要深,，還要準,！

所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享,！

二．奮斗目標：

對于高一（11）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績“,。前面的”四有“是教育學生怎樣做人,，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、”有人格“是做人的最起碼的標準,；

2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家,；

3、”有教養(yǎng)“,，注意,，”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍！

4,、那么什么是”有能力“呢,？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法,，不會組織,，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5,、”有計劃“：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，可能有的學生會不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，但那不是計劃，是理想,、愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以在以后的學習生活中我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃,；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來。

6,、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去；7,、”有效率“：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高”效率“。

三．具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務）,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^”一箭三雕“。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎,。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我將認真地搞好每一次主題班會,，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題,，提高能力：

如”高效學習周“,，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等,，借以來增強學生各方面的能力,。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績,！具體做法如

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如”高效學習比賽“，”環(huán)保知識競賽“,，”法制知識競賽“,，借以來提高學生的學習效率。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組4人,，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動,，每周一次，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日；主題班會小組4人,，負責每要舉行的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員,；學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài),；宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人,，團委書記,；班委2人，2個班長,；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況篇七

1.進行入學教育和常規(guī)教育，成立班委會,。

2.建立班級管理制度,，建立生本管理制度。

3.樹立安全意識,。

3.培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神,、集體榮譽感和學習興趣。

4.提高學生認、記生字的能力和拼音的能力,。

5.養(yǎng)成學生正確書寫的習慣,。

6.提高學生的學習成績和整體素質(zhì)。

我班共有學生59人,，其中男生33人,，女生26人。每個孩子都活潑可愛,，好奇心強,，求知欲強。經(jīng)過上學期的過渡,，很多孩子都已經(jīng)適應了小學生活,，對新的學習、生活都非常感興趣,。但因年紀小,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣需要老師規(guī)范要求,。

本學期的工作打算：

1.常規(guī)教育方面

⑴.充分利用班會和品德課的時間學習《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常的學習過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，是學生養(yǎng)生良好的學習和生活習慣。

⑵.合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),、元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班會活動,，使學生懂得尊敬師長，孝順父母,，培養(yǎng)熱愛祖國的情感,。同時，讓學生在各種活動中學會合作,。學會生活,。

⑶.充分發(fā)揮教室內(nèi)外刊版的教育作用，增強學生的榮譽感,，竟爭意識,。給學生建立榮譽冊，使學生很樂意的參與到活動中。

⑷.建立生本管理體系,。經(jīng)過上學期的訓練,，孩子已經(jīng)適應了學校生活，而且有些孩子在一個學期的學習生活中培養(yǎng)了能力,，所以本學期實現(xiàn)班級人人有崗,，建立合作小組，引導學生自己管理自己,。

2.班級紀律方面

⑴.課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣又有動力,，在不知不覺中遵守紀律,。由于是學生們自己制定的，這樣變被動為主動的行為有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

⑵.課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松地氣氛,。豐富多彩的課間活動是解決學生課間亂的法寶,。我針對學生的年齡特點將組織學生玩石頭剪刀布、猜拳,、木頭人等游戲或組織學生到操場上活動,，使學生既健體又增進了彼此間的交流。另外,，組織跳長繩活動,，鼓勵所有學生一起參與，同時,，隨時提醒學生注意安全,。

⑶.路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，做到家庭,、學校一路安全。我們準備做到①排隊要快,、齊,、靜，②,、學生要交到家長手中,。

3.衛(wèi)生方面

俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

⑴.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”桌子勤清、書包勤整理,、兩操勤做,。

⑵.班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃并進行檢查,，對主動打掃衛(wèi)生的同學進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

⑶.飯前便后及時地洗手。

4.班干部的培養(yǎng)

管理光靠班主任一個人來管理是不夠的,，班干部就是參與班級管理的小主人,。這學期我將著力培養(yǎng)班級小干部，幫他們樹立威信,，使之能很快學會管理,。讓每個學生都有機會參與管理，使學生們學會學習,、學會生活,、學會合作和學會管理。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,。我將根據(jù)學生的思想實際情況與學習的德育工作密切配合,，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的行為習慣,、學習習慣和積極地學習態(tài)度。

2.加強潛能生管理：面向全體學生,，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注,，課后勤輔導,，力爭他們本期取得更大的進步。

3.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績平穩(wěn)、扎實的上升。

4.家校結(jié)合：經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,、是學校教育和家庭教育有機的結(jié)合起來,。

5.培養(yǎng)班級干部：及時開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，交給他們方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，要求他們班干部之間要團結(jié)合作、齊心協(xié)力,。

6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)系學生的生活,，了解他們的心理。建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況篇八

新的學年來了，本學期我被學校任為八（4）班的班主任,，感覺肩負重任,。雖然我已教了他們兩年，可畢竟只管我上的一門生物學科,，跟負責學生的大小事情是完全不一樣的,。不管怎么樣，學年伊始,，我對自己今后的工作做了如下計劃,。

1、中學生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓好時政教育,，特別是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期,，以此來喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力,。

2,、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的.原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

1、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的重心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習慣養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2,、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配,，腦科學最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補習,，請教師補習或指導訂閱輔導資料,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、強調(diào)學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

5,、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

1,、學生交流,，把握每個學生的思想，學習,，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映課堂的紀律,、清潔衛(wèi)生,、同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學,。平時,，早自習，下課,，中午午休,，以及校班會課時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況,，向?qū)W生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手,，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班級,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清掃工作，與家長及時取得聯(lián)系,，讓犯了錯的學生及時改正,，嚴重的上報政教處,，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育，同時加強對他的監(jiān)督,，多同他交流,，給予他信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況篇九

本班有學生42名,，其中男生26人,，女生16人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣, 營造良好的班內(nèi)氛圍, 使學生講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作, 使他們盡快的適應學校環(huán)境, 投入到學習當中, 成為一名優(yōu)秀的, 合格的小學生,。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風. 2,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣, 生活習慣, 引導學生從身邊的小事做起,。 3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學生。

4,、使學生講文明,，懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物,，遵守紀律,。

1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生, 形成一定的班規(guī),。

2、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣, 成為一名合格的小學生,。 3、養(yǎng)成良好的學習習慣, 掌握一定的學習方法,。 4,、加強安全教育, 增強學生的自我保護意識。

1,、常規(guī)教育方面

二年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。 為了使學生能夠及早進入角色, 適應學校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點, 小一點, 實一點, 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此, 我決定從以下幾點入手：

(1),、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》, 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級開展評星活動, 負責監(jiān)督檢查學生的日常行為, 并在班會時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出一年級班主任工作計劃(2),、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會, 使學生懂得做人的道理, 培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作, 學會生活,。

(3)、分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、有集體,。利用各種評比活動，對學生進行思想教育,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

2,紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

(1)、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀, 并制定相應的獎懲辦法. 這樣學生既感到有趣, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。

(2) ,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展：

路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

帶二年級對我來說真是一種挑戰(zhàn),只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作.所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種心得體會, 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年,。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況篇十

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息,，特制定四年級班主任工作計劃如下：

以學校德育教育的思路為指導,，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德 意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

本班共有學生42人，其中男生26人,，女生16人,，根據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大部分學生文明守紀,，勤奮上進,，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確,，學習自覺性差,。此外，很多學生紀律觀念薄弱,，自制力極差,，部分學生比較懶惰，不愛勞動,。這些需班級師生共同努力,，期待進一步轉(zhuǎn)變。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧，健康的人,。

2.營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出學會愛,。

4.利用各種學校活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為自己是班級中的一員 而深感自豪,。

5.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為 學生排憂解難，幫助學生樹立信心,。

6.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好 品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。

2．根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同 的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。

（1）重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),， 行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

（2）加強后進生管理,，面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從 關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

（3）及時了解學情,，準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下 工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

（4）家教結(jié)合,，經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié) 合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

（5）培養(yǎng)班級干部,，及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的 方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,， 盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（6）重視關(guān)懷教育,。要細致入微地關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他 們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以 使班主任工作做的更好,。

（7）抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分,，就是少先隊工作,，少先隊活 動是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先 大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動。

（8）重視文體工作,。教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉， 積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

（9）學生心理健康教育,。積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理 健康教育，正確地給予教育,。對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián) 系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率,。上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

（10）學生安全教育,。對學生的安全教育要常抓不懈,。經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。注重學生的安全知識學習,。