時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)英語教師年度工作計劃篇一

1、重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的好老師。悉心研究教材,，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法。認真抓好常規(guī)教學(xué),，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生自身特點,，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，認真做好課前準備,。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與,。

2、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。一個學(xué)期以來,，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績,，對英語的學(xué)習(xí)興趣，英語思維方面,，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的`提高，與其它班級差距明顯縮小,。

3、注意感情交流,，做到以情動人。教學(xué)中,，既要重知識的學(xué)習(xí),，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解,，達到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子,，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心,、參與性不強的學(xué)生，對他們多提問,、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。

4,、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

（1）聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機會,。或利用空節(jié),，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個,，那就是學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短。

（2）多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高,，共同進步,。

今后，我將繼續(xù)努力,，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。

小學(xué)英語教師年度工作計劃篇二

時間過得真快,，新學(xué)期又開始了。本學(xué)期我繼續(xù)擔任一,、二、四,、五年級英語教學(xué)工作,。雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高，但是本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴峻,，任務(wù)艱巨，所以新學(xué)期一個非常必要的問題就是要指定一個切實可行的教學(xué)計劃,。因為我主要是從事英語教學(xué)的，所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個計劃：

以《英語新課程標準》為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)新課標各理念及精神,。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長。

1,、教學(xué)理論計劃

以《英語課程標準》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時，要有時刻學(xué)習(xí)的意識,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2、教學(xué)實踐計劃

（1）我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化特別嚴重,，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，教學(xué)有時無法進行。所以在這學(xué)期,，我計劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。堅持向課堂40分鐘要高效。

（2）努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。因為小學(xué)英語教材容量在不斷加大,，難度在加深，每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數(shù),，確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。

（3）加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，強化電化教學(xué),。

（4）在平時的教學(xué)中，要注意落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言,；充分運用實物、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué),。

（5）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練、用,，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。

（6）課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗,。

年級教材期中期末：

一年級牛津上海版m2m4。

二年級牛津上海版m2m4,。

四年級牛津上海版m2m4,。

五年級牛津上海版m2m4。

總之,，英語教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生接受英語的程度,，雖然難,，但通過全校師生的共同努力,，我的英語教學(xué)在不斷的進步，學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高,，在新學(xué)期里,，我相信我一定能夠做的更好。

小學(xué)英語教師年度工作計劃篇三

堅持我?！笆帧苯逃Ｊ剑尕瀼睾吐鋵崒W(xué)校工作報告精神,；進一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接,，要重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，在深化母語的同時,，強化英語特色，突出教學(xué)中心,，精心打造部門雙語文化品牌，以優(yōu)異的成績,，向十周年校慶獻厚禮，英語教師工作計劃,。

1、堅持情商第一,，寓學(xué)于樂。興趣是最好的教師,。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2,、堅持閱讀第一，快樂高效,。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量,，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ),。

3、堅持英語第一,，學(xué)用結(jié)合,。大量輸入，交際輸出,；滲透文化，自然習(xí)得,。

進一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程,、能力課程,、個性課程,、德育綜合主題活動課程。

一是抓好國家基礎(chǔ)課程,，打穩(wěn)根基。

二是學(xué)習(xí)課程標準,，堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法,。

小學(xué)英語教師年度工作計劃篇四

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此，我要熱愛祖國,、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標準、嚴要求,。此外,，我覺得還應(yīng)該認真學(xué)習(xí)各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè)。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點,，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,，針對我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功,，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。

（二）業(yè)務(wù)方面

認真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。同時,，在工作學(xué)習(xí)的過程中,，積極撰寫各類學(xué)科論文,，積極承擔各類公開課,。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”，也即：

1,、一年內(nèi)寫一篇論文及案例；

2,、爭取獲得縣級獎項,；

3、每年寫一篇教學(xué)反思,；

4,、每年開一堂片級以上的公開課,；

5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言；

6,、每年評課一次；

7,、完成一本教學(xué)摘記,；

8,、完成校級或縣級課題一篇,。

相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

小學(xué)英語教師年度工作計劃篇五

以新的《英語課程標準》為指導(dǎo),，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實際情況，從學(xué)生實際情況出發(fā),，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力,，為學(xué)生終身發(fā)展的原則，制定本計劃,。

1,、教案每月月底檢查一次并評出等級,，并在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語教案,。

2,、作業(yè)每月月底檢查一次并評出等級，在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語作業(yè),。

3、周二早自習(xí)3——6年級學(xué)生進行英語晨讀,。班主任組織。英語老師安排所教班級晨讀內(nèi)容并巡視指導(dǎo),。跟錄音機讀或課代表領(lǐng)讀,。每月評出優(yōu)秀班級

4、周四檢查教師及學(xué)生課堂狀況,。

對教案的具體要求：

除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運用,，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教,，學(xué)生怎樣學(xué)的過程,，注重教案的實用性，采用任務(wù)-情景-活動”教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)中“以任務(wù)為導(dǎo)向，以情景為線索,，以活動為中心”，設(shè)計教學(xué)活動,。采用根據(jù)教學(xué)進度要求超一周備課，備足課節(jié),。

對上課的具體要求：

1、勇創(chuàng)雙語教學(xué)特色,，營造英語氛圍。在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語,，而是以英語為主體，利用手勢,、眼神、動作,、音調(diào)等輔助手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話,，通過直接的語言交流來幫助學(xué)生建立語感,。

2、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

3、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

4,、實行激勵評價，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心,。

對作業(yè)具體要求：

精心選編作業(yè)，題量適當,，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認真,、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改,、反饋應(yīng)及時,，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)評定可采用等級,、語言評價等多種形式；作業(yè)形式要多樣化,，應(yīng)采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,，三、四年級課外作業(yè)以磁帶跟讀,、聽說模仿為主，五,、六年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上,，加強讀寫練習(xí),。本學(xué)期檢查作業(yè)為課堂活動手冊,，要求課批，有等級、有時間,。反饋及時。

x月：為了進一步提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展跨文化交際的意識和能力,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力,，提高學(xué)生的實踐創(chuàng)造能力，展示小學(xué)生學(xué)英語,、用英語的風采，同時豐富小學(xué)英語的課外活動,，舉辦4-6年級“學(xué)生英語小報”的評比活動。

x月教師：高效課堂教學(xué)展示課,。，每人上一節(jié)英語課,，課后反思，聽課教師評課,。相互學(xué)習(xí)，取長補短,。上交教案、反思,、評課材料,。

學(xué)生：x年級英語書法比賽,。

x月：為了進一步加強校園英語文化建設(shè)，豐富校園英語文化生活,，營造積極向上的英語氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情,，師生同臺展示英語風采,，進行為時一個小時左右的英語節(jié)目表演,。

xx月學(xué)生：x年級英語單詞競賽。