做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒大班工作計劃秋季篇一

根據(jù)"《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋,、設(shè)備,、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度,；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故,。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育。"為指導(dǎo)思想,。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及潛力,，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差,，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,，讓幼兒健康的成長,，特定計劃如下：

1,、建立班級安全職責(zé)制，切實(shí)做好班級日?；顒?、飲食,、衛(wèi)生安全工作,。

2、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識及自我保護(hù)潛力,。

首先，教師就應(yīng)在思想上務(wù)必樹立"安全第一"意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動狀況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

（一）,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生、作息等習(xí)慣,；培養(yǎng)用藥安全的意識第一周（9月2日——9月6日）活動一：怎樣保護(hù)好我們的身體1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、平時在幼兒園時就應(yīng)時常觀察幼兒的入城生活習(xí)慣,。

活動二：做一個健康寶寶1,、幫忙他人有必須的獨(dú)立生活潛力,，在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范,。

2、遵守社會公德,，愛護(hù)公物,，做一個健康,、快樂的幼兒,。

活動三：保護(hù)肘關(guān)節(jié)1,、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而構(gòu)成保護(hù)肘關(guān)節(jié)的意識,。

2,、明白保護(hù)肘關(guān)節(jié)的方法。

活動四：預(yù)防疾病我明白1、了解有關(guān)傳染病的狀況,，說出或畫出預(yù)防疾病的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)潛力,。

3、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識,。

活動五：防食物中毒1、指導(dǎo)小學(xué)生明白變質(zhì)的食物有害身體健康,。

2,、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品,。

3、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣,。

4,、注重飲食安全,，不食用變質(zhì)或過期食物。

活動六：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣1,、吃完中午飯自己將碗筷收拾好，送到水房,。

2,、按時*睡午覺，不和周圍的人說話,。

活動七：安全用藥1、明白藥是治病的,，認(rèn)識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

2,、透過在小醫(yī)院的情境中互相討論,，師生經(jīng)驗分享。明白生不同的病要吃不同的藥,，不能夠亂吃藥,。

3、積累生活經(jīng)驗,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

活動八：我們都是好朋友1、教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫忙，遇到不安全的狀況及時向老師匯報,。

2,、小朋友遇見困難會主動幫忙他活動八：自己是事情自己做1、先學(xué)會自己的東西比如：文具要學(xué)會自己收拾到文具盒里,。自己的書包自己學(xué)會整理并放整齊（二）,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識及自我防范意識第二周（9月9日——9月13日）活動一：安全標(biāo)志你認(rèn)識哪些？

1,、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，2、教育幼兒乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。不坐"三無"車輛,。

3,、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

活動二：過馬路要看看燈1,。透過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，明白不亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2,、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的快樂。

活動三：安全標(biāo)志總動員1,、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人2,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力，觀察潛力和決定的潛力3,、幫忙幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火4、懂得基本的安全知識明白發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識,。

活動四：緊急撤離1、遇到突發(fā)事件時．幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶,。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)潛力,，增強(qiáng)安全意識,。

活動五：鋒利物品怎樣1、明白尖利的物品,，如使用不當(dāng)會傷害身體,。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀,、筷子,、筆、刀,、吸管,、游戲棒等物品的正確方法。

活動六：受傷了怎樣辦1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷,。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心,、互相幫忙的好品質(zhì),。

活動七：生活中的防盜1、結(jié)合生活實(shí)際,，了解防盜的設(shè)施與方法,。

2、樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力。

3,、提高自我保護(hù)的意識與潛力。

活動八：迷路的小兔1,、分析圖片中的人物,、情節(jié)、主角以及決定他們之間的關(guān)系,，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾,。

2、明白迷路后尋找家長的方法,，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手,。

3、明白要理解他人的需要,，學(xué)會關(guān)心,、幫忙他人，體驗得到幫忙及別人所獲得的快樂情感,。

活動九：被綁架了,，怎樣辦？

1,、了解被綁架后的自救方法,。

2、能夠持續(xù)鎮(zhèn)定和勇敢,，隨機(jī)應(yīng)變,。

3、提高警惕,，構(gòu)成用知識和智慧自救的意識,。

活動十：陽臺上的危險1。引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。

2,。幫忙幼兒了解在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。

（三）、培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

第三周（9月16日——9月20日）活動一：火的危害1,、防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放*，學(xué)會打火警電話（119）,。

2,、掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

3,、明白11月9日是消防日,。

4、透過演習(xí)鍛煉脫離危險的潛力,，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識,。

活動二：神奇的天氣1、感受天氣的變化,，能夠明白雨雪的構(gòu)成以及天氣變化的原因,，理解自然現(xiàn)象。

2,、了解自然災(zāi)害性天氣給人們帶來的危害,。

3、了解天氣預(yù)報的資料以及與人們生活的關(guān)系,。

活動三：電的利與弊1,、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電2,、讓幼兒明白電給我們的生活帶來的便利。

活動四：停電漏水我不慌1,、懂得停電漏水后的安全知識,。

活動五：地震自救1。認(rèn)識,、了解地震的簡單知識2,。掌握地震自救的基本方法。

3,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

活動六：著火了1、了解基本的消防知識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法,。

2、樹立防火意識,，提高幼兒的自我保護(hù)潛力,。

活動七：防溺水安全1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，構(gòu)成自我保護(hù)和保健的基本潛力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

（四）．其它安全方面,。（如：上下樓梯,、與人交往等方面）第四周（9月23日——9月27日）活動一：上下樓梯要安全1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣,。

活動二：不跟陌生人走1,、教育幼兒不能跟陌生人走，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)潛力及辨別潛力。

3,、幼兒明白不能跟陌生人走,，及其危險性。

活動三：小貓小狗會咬人1,、明白小貓小狗會傷人,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

2,、透過事例了解同小動物相處的危害性,，明白不能隨便逗小動物。

活動四：尋找幼兒園危險地方1、讓幼兒明白,，哪些地方是不安全的,，易發(fā)生危險。

2,、教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方,，培養(yǎng)幼兒的安全意識活動五：遠(yuǎn)離不安全的地方1、教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣,，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。

活動六：有序的玩耍更快樂2、教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。

活動七：日常的安全隱患要注意1,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。

2、讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作。

活動八：寫作業(yè)時就應(yīng)注意什么1,、不拿危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。

2,、鉛筆尖朝下,，不要用鉛筆后面的橡皮擦，容易戳傷自己活著旁邊的人,。

活動九：愛護(hù)我們的幼兒園1,、讓小朋友有幼兒園就是自己家的意識,，一齊愛護(hù)幼兒園的公共設(shè)施2,、養(yǎng)成見到廢棄的紙屑會主動的撿起并扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣活動十：不私自離園1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險,。

2,、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,，為了自身安全不私自離園,。

3,、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒,。

活動十一：食品安全我懂得1,、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品,、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,，明白吃了這些食品會危害身體健康。

2,、透過看一看,、摸一摸、聞一聞等多種感官活動,，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品,、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法,。

3,、增強(qiáng)幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品,、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)潛力,。

活動十二：不到危險的地方玩1,、明白哪些地方存在危險，不能去玩耍,。

2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3,、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的`地方玩耍活動十三：酒后駕車危險大1,、透過活動,，讓幼兒了解酒后駕車的危害性。

2,、增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,，鼓勵幼兒向身邊的人進(jìn)行宣傳。

3,、教育幼兒珍愛生命,、維護(hù)社會安全活動十四：煤氣開關(guān)不亂動1、幫忙幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,，明白煤氣對身體有害,。

2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),，樹立自我保護(hù)意識,。

活動十五：乘坐電梯的安全1、乘坐滾動扶梯時,，必須要認(rèn)準(zhǔn)起步臺階,，踏上去后要站穩(wěn)并扶住扶手。不要用手去摸或倚靠在固定不動的護(hù)板上,，以免被滾動的扶梯拉倒,；也不能使勁壓住電梯的扶手，不讓它移動,。

2,、不要在滾動扶梯上來回地跑，也不要同小伙伴們在扶梯上玩耍,、攀爬或打鬧,。因為一旦跌倒了，會從電梯上滾下來,，使自己受到傷害,。

3、千萬不要在上行的滾動扶梯上往下走,，或是在下行的扶梯上往上走,。

4、乘坐垂直電梯時,，不要將手放在電梯門旁,，防止電梯門開啟時，擠傷手指,。

5,、不要隨便去按垂直電梯旁邊的按鈕,，因為你不明白那些按鈕的作用，一旦按錯了,，就可能給自己或別人帶來很多麻煩,。

活動十六：危險的浴室1、洗澡時必須要有大人在身邊,，如果爸爸媽媽不在家,，千萬不能一個人到浴室洗澡，更不能把浴室門反鎖起來,，以免發(fā)生意外,。

2、如果家里有浴缸,，在進(jìn)入前,，應(yīng)先試試水溫。另外,，調(diào)節(jié)水溫是大人的事,，千萬不要自己動手調(diào)節(jié)，以免被燙傷,。水溫一般以接近體溫（37攝氏度）為宜,。

3、進(jìn)入浴缸后必須要留意,，因為你的身體還太小,，有時滑入水中，手又找不到適宜的地方抓住,，很容易被水淹到或嗆到。

4,、浴室的地面濺到水后,，會十分滑，所以不要在浴室里蹦跳,、玩耍,，以免摔倒受傷。

5,、在浴室中洗澡的時間不宜過長,，否則很容易頭暈。更不要把浴室當(dāng)成游樂場,，在里面長時間的玩耍,。

只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項安全工作,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就能夠見效的,，需要我們常抓不懈,，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的完美旱光,，平安,、健康、快樂的成長,。

幼兒大班工作計劃秋季篇二

以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析,、討論,，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人,，其中本學(xué)期新生18人,。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛幼兒園的生活,，熱愛同伴，熱愛老師,，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感,。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強(qiáng)。因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高,，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,，通過上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會,，鼓勵組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。

2,、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果,，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,，每學(xué)期撰寫一篇論文,，

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

運(yùn)用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學(xué)活動,、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué),。

(二)以區(qū)域活動為切入點(diǎn),，嘗試使用新教材

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)行研究,。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動內(nèi)容。

3,、研討如何開展整合性區(qū)域活動,。

4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合,。

(三)加強(qiáng)年級組自身建設(shè)

1,、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計劃,。

2,、定時、定點(diǎn)開展年級組活動,，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

3、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實(shí)踐活動,，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享,。

(三)真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)保教結(jié)合意識,，學(xué)習(xí)新的教育理念,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅持天天清潔，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,，毛巾、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒,，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌、無害,、無污染的環(huán)境,。

3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則,、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,，堅持書寫保育筆記,，記錄心得。

(四)不斷增強(qiáng)科研意識水平,，提高科研質(zhì)量,。

1、繼續(xù)市級申報課題研究,，不斷增強(qiáng)科研意識和水平,，注重學(xué)習(xí)、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學(xué)以致用,。

2,、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

二月份：

預(yù)設(shè)主題：正月里

1,、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,。

2、家長帶幼兒返園,，迎接新小朋友,，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況,。

3,、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

4,、正式啟動幼兒成長冊記錄。

5,、制定班組計劃,，正常開展教學(xué)活動。

6,、各班幼兒身高,、體重測量并上報園保教組,。

7、興趣班、特長班報名工作落實(shí),。

8,、年級組會議：制作本學(xué)期識字卡。

9、社會實(shí)踐活動：

a做湯圓

b游城市廣場

三月份：

預(yù)設(shè)主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

1,、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長,。

2,、迎接片區(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄,，豐富區(qū)域角材料,。

3、各班蒙氏活動開展,，并請中小班組老師觀摩活動,。

4,、各班分發(fā)故事磁帶,，保證幼兒每天睡前故事30分鐘,，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備,。

5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例,。

6,、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊,，精神，加強(qiáng)檢查,。

7,、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，評選優(yōu)秀案例,。

8,、年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料,。

9,、社會實(shí)踐活動：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動

10、年級組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動教案設(shè)計分配

四月份：

預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”,、“有趣的昆蟲”

1,、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。

2,、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課,。

3、迎接實(shí)習(xí)生到來,，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作,。

4、迎接市幼兒園等級評估,。

5,、幼兒園期中幼兒能力測試。

6,、年級組會議：

a如何做好直升工作討論

b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具

7,、幼小銜接活動一：參觀小學(xué)部

8、各位教師邀請課教案準(zhǔn)備,。

9,、幼兒高蹺比賽,。

10、社會實(shí)踐活動：掃墓,、做青團(tuán)

11,、年段活動：

a參觀春天的田野

b玩電腦游戲。

地點(diǎn)：小學(xué)部計算機(jī)房

五月份：

預(yù)設(shè)主題：“地球村”,、“動物趣事”

1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動成果,。

2、各班主題墻,、家園聯(lián)系欄布置,，并檢查評比。

3,、組內(nèi)教師向全園開展邀請課,，并進(jìn)行說課、評課,。

4,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。

5,、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩,。

六月份：

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動,。

2,、半日開放活動及興趣班課程開放、展示,。

3,、文藝匯演活動。

4,、課題交流的培訓(xùn),。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1,、召開家長會,。

2、評選優(yōu)秀教師,。

3,、各項活動總結(jié)。

4,、假期工作安排,。

幼兒大班工作計劃秋季篇三

一,、加強(qiáng)幼兒安全,、衛(wèi)生教育,。

二、通過對周圍人收集情況的采訪,，體驗一定的交往技巧和溝通策略,。

三、知道水是生命之源,，了解水的用途,。

四、通過故事欣賞感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂,。

一,、閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義,。

二,、感受作品優(yōu)美的畫面和簡潔的語言，學(xué)習(xí)跟讀詩歌,。

三,、鼓勵幼兒在活動時大膽表演，主動與他人進(jìn)行交流,。

四,、通過故事欣賞，感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓,，熱熱鬧鬧過新年的快樂,。

一、通過對周圍人的調(diào)查,，了解不同人有不同的收集愛好,。

二、激發(fā)幼兒對水的探究興趣懂得節(jié)約用水,，保護(hù)水資源,。

三、對淀粉遇碘酒會變色的現(xiàn)象有探究興趣,。

一,、了解并關(guān)注別人的興趣愛好，有意識地幫助他人,，做生活中得有心人,。

二、知道生活中游戲有許多規(guī)則需要大家一起來,。

三,、學(xué)習(xí)自己包餃子,，體驗包水餃的樂趣。

四,、以互助小組為單位,，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助,。

一,、根據(jù)音樂展開聯(lián)想，回憶小時候媽媽對自己的呵護(hù),，感受媽媽的愛,。

二、嘗試與同伴合作,，用肢體語言表現(xiàn)媽媽關(guān)愛寶寶的情境,，并填詞哼唱，表達(dá)感情,。

三,、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣,，體驗團(tuán)結(jié)的智慧力量,。

四、能用歡快的情緒演唱,，感受準(zhǔn)備過年的快樂,。

一、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動否則會影響身體健康,。

二,、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。

三,、學(xué)習(xí)滾翻動作,，感受炸春卷的樂趣。

四,、在游戲中練習(xí)肢體滾動,，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性,。 家長工作：

一,、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園,、班級的工作安排和主題,。

二、向家長開放迎新匯報活動,，鼓勵家長多與孩子互動,，并積極匯報活動,。

三、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作,。

四,、開展電話聯(lián)系，隨時溝通等多種形式的家訪工作,。

幼兒大班工作計劃秋季篇四

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

上學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。本學(xué)期將由我來擔(dān)任太陽二班的班主任,，這對我是一個挑戰(zhàn),，因此,，這學(xué)期我和兩位老師將要更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒36名，其中有男孩21名,、女孩15名,。通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如：整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。廖俊博,、李睿等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有胡凌睿,、李彥宏小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題；每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

我們始終都要把安全工作放在首位,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化,；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

班級人員的配合：建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力,。加強(qiáng)電腦知識及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能,，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語,。提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

1,、每周定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上周的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本周的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

1,、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2,、積極、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

4,、以電話等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

5,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。

總之，我班三位教師將團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績！

幼兒大班工作計劃秋季篇五

時間已經(jīng)走到了12月底了,，很快就要到1月份了,。為了讓我們能夠更好的開始工作，讓幼兒在園內(nèi)生活的開心,，保證幼兒的安全,，讓家長們感到放心。在1月份的工作開始之前,，先做好1月份的

工作計劃,，按照制定的計劃開展這一個月的工作，有計劃有條例的去做好自己應(yīng)該要做的工作。

在1月底的時候幼兒園就要開始放寒假了,，在這之前我們老師要做好相關(guān)的準(zhǔn)備,，讓幼兒能夠度過一個愉快的假期。在假期中是要適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)的,，我們是準(zhǔn)備布置一些跟他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)階段相符合的作業(yè),，比如簡單的加減運(yùn)算，識字方面的作業(yè),，同時也會有一些有教育意義的作業(yè),，比如說跟父母一起看節(jié)目等，讓他們習(xí)慣假期有作業(yè)這件事情,，在上小學(xué)之后就能夠習(xí)慣小學(xué)的生活,。

大班的孩子馬上就要上小學(xué)了，所以必須要讓他們學(xué)會獨(dú)立的去完成一些事情,，這樣他們才能夠習(xí)慣小學(xué)的生活,，所以之后是要加強(qiáng)這方面的教育的，要讓他們學(xué)會自己去做一些可以做到的事情,，而不是什么事情都需要在老師和家長的幫助下才能夠完成,，現(xiàn)在還可以幫，等小學(xué)之后就幫不了了,，所以現(xiàn)在必須要狠心的讓他們放手去做,。

現(xiàn)在可以說是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，必須要多跟家長聯(lián)系,，讓家長在家的時候也要讓孩子獨(dú)立的去完成可以做到的事情,，不讓他們獨(dú)立的去做的話孩子是永遠(yuǎn)也長不大的。我們也會經(jīng)常的向家長匯報孩子在幼兒園的情況,，讓家長們能夠放心的把孩子交給我們,，在工作的時候就不會常常記掛著孩子了。

幼兒園教師的工作是需要有耐心和細(xì)心的，在工作的過程中會遇到很多的困難,，也會感覺到非常的疲憊,，但是我想只要我們在這個崗位上工作一天,，就一定會做好自己應(yīng)該要做的事情,，讓幼兒們得到成長,。

幼兒大班工作計劃秋季篇六

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循 “綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體,，并認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究,，以教促研,，以研促教。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

二,、主要工作

首先,，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的,。

其次，針對園本課程研究和開發(fā)的需要,，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題,，以采取輪流主講,、教研沙龍的形式，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識進(jìn)行分析,、討論,、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題,。

最后，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題,，有針對性地選擇所需的理論知識一起學(xué)習(xí),、研討。使教師得到先進(jìn)理論知識的引領(lǐng),。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作,，經(jīng)過上學(xué)期的實(shí)踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架,。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實(shí),、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要,。

通過對園本課程研究和開發(fā)的實(shí)踐工作,，促進(jìn)教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性,，提高教師的觀察力和對教育契機(jī)的捕捉能力,，從而更好地實(shí)施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略,，提高教學(xué)效果,，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨。達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的,。

教科研可以說是教育教學(xué)的生命線,，以研促教是開展教育工作的需要。本學(xué)期我們大班組要對《生成活動與預(yù)設(shè)活動》這方面的課題進(jìn)行研究,。在研究過程中,，我們要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn),，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、研討,、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合

幼兒發(fā)展的需要,。同時又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗。

本學(xué)期,，年級組公開觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動評比和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的,。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力，促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動,，形成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。

三、具體活動安排

1,、傳達(dá)區(qū)教研室工作計劃,、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃,。

2,、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標(biāo)、交流各班確立的小主題,。

3,、以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論、交流,。

4,、交流開展主題活動的情況、傳達(dá)專題計劃,。

5,、觀摩學(xué)科帶頭人展示活動并組織討論,。

1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標(biāo),、交流各班確立的小主題,。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論,、交流,。

3、觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進(jìn)行評價和反思,。

4,、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍,。

1,、討論制定出十一月份園本主題

活動的年級目標(biāo)、交流各班確立的小主題,。

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論、交流,。

3,、繼續(xù)觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進(jìn)行評價反思。

4,、專題研討沙龍,、交流開展主題活動的情況。

1,、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標(biāo)、交流各班確立的小主題,。

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論、交流,。

3,、觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進(jìn)行評價反思。

4,、專題研討沙龍,、交流開展主題活動的情況。

1,、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標(biāo),、交流

各班確立的小主題。

2,、總結(jié)交流,。

幼兒大班工作計劃秋季篇七

一,、班級情況分析

本學(xué)期我們班級的三位老師從新組合，孩子們也是從新打亂分班,。作為班主任,，對孩子們還是比較生疏的。介于這樣的班級組合,，我們?nèi)焕蠋熢陂_學(xué)初打算用一個月的時間對班級的孩子進(jìn)行了解,。在平時的教育教學(xué)中，三位搭檔老師互幫互助,。在孩子的常規(guī)培養(yǎng)上三位老師共同配合對孩子進(jìn)行培養(yǎng)教導(dǎo),。

我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中。

通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

二、教育教學(xué)

根據(jù)園務(wù)計劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略,。

1、在課程目標(biāo)上,，以“兒童發(fā)展為本”為主旨,，服從于使每個幼兒全面地、和諧地,、富有個性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo),，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。

2,、在課程內(nèi)容上,，建構(gòu)式課程的基本原則是：選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容,，充分地讓幼兒主動建構(gòu),。本學(xué)期的主題有：《你變我變大家變》、《中國娃》,、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《動物,，我們的朋友》,、《開心一刻》,、《克隆專家》這七個主題活動。

3,、在實(shí)踐的方法和策略上,，建構(gòu)式課程首先進(jìn)行多種教育活動的整合，即主題線索,、區(qū)角活動,、日常生活多項活動的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合,；其次,，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。其三,，建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程,、注重生成、注重互動,、注重合作,，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動,，而是讓過程和結(jié)果,、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動,、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來,，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者,。在活動開展中,，我們也可結(jié)合戶外的游戲及晨間活動，例如：在《動物,，我們的朋友》中,，我們可增加活動“動物運(yùn)動會”等。

4,、特色美術(shù)活動

本學(xué)期，我們將根據(jù)孩子們的特點(diǎn),，結(jié)合園本特色美術(shù)課程,，培養(yǎng)孩子們對色彩的興趣，以及鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作想象,，嘗試用各種材料畫畫,，用手臂控制好手的力度，均勻涂顏色,，以及在作畫時要大膽地布局,，使得畫面圓滿豐富,。

三、衛(wèi)生保健

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家,。做好各項班級消毒工作,。

2、對孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、堅持晨檢,，做到一看、二問,、三摸,。把病毒排斥在班級外。

4,、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等,。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

四,、安全工作

加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作,。

五、家園共育方面

創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,；鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長,；利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂。