制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇一

（一）教師做到：

1,、堅持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷、外傷,、藥物中毒,，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失,。

3、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。

4,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

5,、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

6,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正,。

7,、戶外活動時,，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，與家長密切配合，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全,。

9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒,；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

10,、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗及貴重物品要入庫,。

11、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。。

（二）在幼兒方面做到：

1,。在加強常規(guī)方面,，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水,。小便等。

2,。確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3,。幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4。幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間,、以免受傷,。

5,。戶外活動玩大型玩具時，不推不擠,，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助,。保證幼兒安全。

6,。知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7,。知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。

各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才真正保證幼兒的安全,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇二

新學(xué)期，蘊含著新的希望,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù),，并提倡簡單的為他人服務(wù),，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。

（一）班級幼兒情況分析：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn)?？茖W(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

（二）家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高,。通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

（一）健康領(lǐng)域

1,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步速度方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索運動器材的多種玩法,。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，學(xué)會自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護：

（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認(rèn)知發(fā)展

1,、科學(xué)領(lǐng)域

（1）主動觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的'差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化,。

2、語言領(lǐng)域

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，逐步認(rèn)識頁碼,。

（4）知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）經(jīng)常唱唱跳跳,，喜歡參加歌唱,、律動,、舞蹈,、表演等活動。

（2）喜歡用繪畫,、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致。

（三）社會性發(fā)展

1,、社會性認(rèn)知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，遵守交通規(guī)則,。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”,、“六一”,，感受節(jié)日的氣氛,，充分地表現(xiàn)自己,。

（3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2、社會性情感

（1）保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動,，了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗、陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己的事情自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿他人的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

1,、根據(jù)教學(xué)大綱和本班學(xué)期計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

3、班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進行教育。

（一）角色游戲

1,、喜歡參與角色游戲，并在原有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,。

2、用自己的方式解決問題,、提出問題，激發(fā)主動性,。

3、豐富生活經(jīng)驗,，并具有一定的規(guī)則,、目標(biāo)意識,。

（二）結(jié)構(gòu)游戲

1,、學(xué)會整理和保管玩具材料的最簡單方法,，養(yǎng)成愛護玩具材料的好習(xí)慣,。

2、掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能,。

3,、整體構(gòu)思構(gòu)造計劃，能有目的,、有計劃,、有步驟地進行構(gòu)造活動,。

4,、大膽想象，共同構(gòu)造,，并能相互評議結(jié)構(gòu)成果,。

（三）智力游戲

1,、提高觀察力和分析判斷能力,。

2、體驗游戲思維敏捷的快樂,，感受與同伴交流的樂趣,。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2,、運用“家園共育”平臺,，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)等,。

3、開家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級孩子所存在的足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長的積極配合,，使班級工作得以順利進行,。

4,、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

5,、填好《幼兒成長檔案》,，實事求是的讓家長了解近階段孩子的發(fā)展情況,。

6、做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

7,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇三

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)與鍛煉,，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁,、上課、排隊等活動,。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手,，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動,，我根據(jù)本班實際情況制定以下計劃：

一、措施與方法

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,，讓幼兒處處感受美,、表現(xiàn)美,、理解美,、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

二,、教學(xué)內(nèi)容：

(一)、歌唱

1,、學(xué)會7—8首幼兒歌曲,，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演,。

2,、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,，音域在1—6之間,，吐字清楚,、節(jié)奏正確,，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式,，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會傾聽歌曲的前奏,、間奏等,。

3,、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度,、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和感情,。

4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作,、變換演唱形式,。

(二)、韻律活動

1,、進一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞,。

2、能按音樂的節(jié)奏,、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,，能歲音樂力度、速度,、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒,、情感。

(三),、音樂欣賞

1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向,。

2、能夠感受形象鮮明,、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低,、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力,。

3、進一步了解進行曲,、搖籃曲、舞曲的音樂特征,，并學(xué)會通過動作、繪畫,、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想象

魚塘中心幼兒園

20xx年2月29日

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇四

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說普通話,。

2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習(xí)慣。

4,、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢,， 開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒,，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持,。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,。

6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。

7、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育,。

1,、在進餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作,，做到"不時通風(fēng)，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境,。

2、在穿,、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做,，提高自理能力；

3,、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處,；

4、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護齒的工作,。保證進餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

因為是個新的班級，新的幼兒,，新的家長。所以家長工作由為重要,，只有做好家長工作，才能促進班級的管理,，我會積極和家長取得溝通， 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計劃，在今后工作中,，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。