制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研計劃總結(jié) 幼兒園教研計劃春季篇一

今年我園設(shè)班級17個（小班6個，中班5個,，大班6個）,，共有幼兒496人，教師共37名,，本科31名,，大專6名，其中新引進(jìn)3名新教師都為本科學(xué)歷,，期中一級教師23名,，高級教師8名，其余為未評評教師6名,，教師之間存在較大的差異,，區(qū)骨干教師從去年1名變?yōu)?名，區(qū)骨干后備3名,，幼兒園骨干教師 4 名,，教師的理念在逐步更新，有課程意識,，并有了一定課程執(zhí)行力,，但由于幼兒園職初教師和非專教師較多，骨干力量較薄弱的原因,，造成教師對已有的課程的執(zhí)行力還存在較大的差異,，對特色課程的研究還期待進(jìn)一步提高。

我園繼續(xù)開展本園課程建設(shè)，我們也加強(qiáng)課程管理和課程實施過程日常監(jiān)控與指導(dǎo),，課程的實施后基本上完善了基礎(chǔ)性課程一覽表,。

上學(xué)期根據(jù)我們的保教工作個別化學(xué)習(xí)的薄弱點,，加強(qiáng)專題研究《主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動內(nèi)容設(shè)置和材料提供的研究》,，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力。各教研組根據(jù)自己的特點進(jìn)行了相關(guān)的研究,，薄弱點

1,、雖然我們的個別化學(xué)材料提供豐富了，能隨著主題的變化而不斷替換一些的材料,，在開展過程中教師的觀察指導(dǎo)能力還有待于進(jìn)一步提高,。

2、在實施課程中發(fā)現(xiàn)要因地制宜根據(jù)幼兒園地域環(huán)境,、加強(qiáng)資源的開發(fā)設(shè)計集體活動能力還有待提高,，根據(jù)幼兒發(fā)展實際還需要充實新的課程中有特色的內(nèi)容。

1,、關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,，積極開展個別化學(xué)習(xí)活動中教師的觀察和指導(dǎo)的研究，提高教師的專業(yè)能力,。

2,、充實利用本土資源開展各類活動，活動切合主題并能凸顯本土地域特色,，不斷促進(jìn)課程優(yōu)化,，全面提升保教質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)專題研究《個別化學(xué)習(xí)活動中教師的觀察和指導(dǎo)策略》,，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力,。

大班組《大班主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動觀察與指導(dǎo)》

(2)搭建舞臺，新教材研討活動和各層次的研討課,推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)課程建設(shè),，開展“因地制宜的開展幼兒園課程的建設(shè)”研究，彰顯課程本土性,，使課程更符合幼兒園的實際,，幼兒的發(fā)展需要

（三）常規(guī)工作

1、加強(qiáng)課程實施過程日常監(jiān)督與指導(dǎo),，提高教師實施課程力

2強(qiáng)教研組組長對組員的指導(dǎo),，提高教研組計劃記錄質(zhì)量

3、注重幼兒的發(fā)展,，依據(jù)保教質(zhì)量評價指南細(xì)化各項評價指標(biāo)的研究

幼兒園教研計劃總結(jié) 幼兒園教研計劃春季篇二

上學(xué)期,，我園加大了對教研工作的管理，設(shè)計了每位教師參與的教研活動記錄，明確了每次教研活動的具體內(nèi)容,，取得了明顯的效果,。小班教研課題：幼兒美術(shù)活動游戲化策略，主要嘗試開展了多種多樣的游戲活動,，如沙畫,、搖畫、棉簽畫,、手指點畫,、撕紙粘貼等，同時小班還與大班一起共同開展了作品欣賞,、合作美術(shù)活動,；中大班以“做中學(xué)”為總課題，重點開展了科學(xué)活動區(qū)材料的提供和小組科學(xué)活動的開展,。

存在問題：教師的理論素質(zhì)急待提高,，缺少專業(yè)人員引領(lǐng)，感覺教研活動無法深入下去,，只是積累了一些經(jīng)驗,，嘗試了一些做法，但還未總結(jié)和提升出帶有規(guī)律性的值得推敲的教研成果,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)上學(xué)期的課題，小班教研課題依然圍繞如何開展多種多樣的游戲活動,，開展幼兒美術(shù)教學(xué)的研究,，分為：美術(shù)游戲活動情境的創(chuàng)設(shè)、美術(shù)材料的提供,、美術(shù)教學(xué)方法的實踐和美術(shù)活動的評價,，總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗與嘗試新方法相結(jié)合，以期總結(jié)出一套適合小班幼兒年齡特點的幼兒美術(shù)游戲

活動方法,。

中大班繼續(xù)以“做中學(xué)”為課題,，重點研究如何提供適宜的科學(xué)活動區(qū)材料，每位教師會用“做中學(xué)”的形式開展小組科學(xué)實驗活動,。

1,、 各教研組加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教研組長組織本組教師重點學(xué)

習(xí)與本年齡班教研課題密切相關(guān)的教育理論,，如美術(shù)教學(xué)的有關(guān)理論和做中學(xué)理論,，總結(jié)上學(xué)期教研活動經(jīng)驗，制定本年齡班教研計劃,。（3月份）

2,、 結(jié)合本組計劃開展研討和觀摩活動,，采取案例分析的方法積

累總結(jié)經(jīng)驗。（4---5月份）

3,、 組織三個年齡班開展教研工作交流,，分享教研成果。（6---7月份）

幼兒園教研計劃總結(jié) 幼兒園教研計劃春季篇三

上學(xué)期,，我園教研工作注意結(jié)合實際和教學(xué)需要,，開展“實踐新教材，研究新教材,，加強(qiáng)課例研討”,，為主的教研活動,。積極運用多種形式的教研活動,，深化教學(xué)改革，充分發(fā)揮名師,、骨干教師及年級教研組的作用,，成功開展了優(yōu)質(zhì)課評比、電教課評比,、送課下鄉(xiāng)等活動,，帶動并促青年教師成長，取得良好效果,，

本學(xué)期,，我園繼續(xù)圍繞以“實踐新教材，研究新教材,，加強(qiáng)課例研討”為主,，開展教研活動。通過學(xué)習(xí),、觀摩課例,、研討，跟班調(diào)研,，進(jìn)一步更新教師觀念,，提高對新綱要的理解和認(rèn)識，充分發(fā)揮年級教研組的作用,，確保新教材的實施,。大教研組帶領(lǐng)大家以課例研討為主、理論學(xué)習(xí)為輔,，并針對教師感到困惑的問題,， 在新教材實踐中加大教研力度，繼續(xù)沿襲每次教研活動前十分鐘為經(jīng)典理論文章推薦時間,，集大家集體的智慧,，以生為本,，使新的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中，使教師真正理解新《綱要》下教與學(xué)的關(guān)系,，將通過集體備課,、聽課、交流等形式,，帶動和促進(jìn)年輕教師成長,。

開展“實踐新教材，研究新教材,，加強(qiáng)課例研討”為主的教研活動,。

1、 我園繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，根據(jù)教研室的工作要點,、深化教學(xué)改革，不斷更新教師教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、本學(xué)期我們將開展學(xué)習(xí)交流,、專題討論、集體備課,、新教材觀摩課等教研活動,，帶領(lǐng)全體教師教育觀念不斷改善，使尊重幼兒,、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中不斷落實,，在使用新教材的過程中用新的教育理念指導(dǎo)教育實踐。使教師們在教學(xué)中有意識地通過積極的互動提高教育的有效性,，教學(xué)水平得到不斷地提高,。

大教研組要保質(zhì)保量地完成雙周一次教研活動；本學(xué)期我園將更好地發(fā)揮名師和骨干教師的示范輻射作用,，結(jié)合幼兒園教研活動,，以及名師送教活動， 要求市級以上教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者,，帶頭執(zhí)教示范課兩次,，區(qū)級以上榮譽者執(zhí)教一次示范課，教學(xué)內(nèi)容都從本學(xué)年教學(xué)計劃上選取,，帶領(lǐng)青年教師開展有特色的教育教學(xué)活動,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以跟班為主，聽隨堂課為輔的形式,，深入教學(xué)第一線了解教師組織活動的實施情況,，指導(dǎo)青年教師科學(xué),、合理的安排、組織活動的能力,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為；大教研活動中,，針對青年教師重點加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的教學(xué)指導(dǎo),。結(jié)對師傅對年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課，做好教學(xué)指導(dǎo),；師徒結(jié)對有效指導(dǎo)不少于4次,；年級教研組要幫助青年教師進(jìn)一步領(lǐng)會教材教參的指導(dǎo)思想，讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗,，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程,，加強(qiáng)年級組集體備課指導(dǎo)，學(xué)期中舉辦青年教師匯報課,。任課教師要積極參加年級組教研活動,，年級教研組活動每月不少于一次；教師每次教研活動前要認(rèn)真準(zhǔn)備,，做好活動記錄，并能及時將教研活動的收獲和體會進(jìn)行總結(jié),。

根據(jù)本班實際,，繼續(xù)確保兩個活動區(qū)為教學(xué)主題服務(wù)，保證每周一次活動區(qū)活動,，大環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教學(xué)主題融合,。讓我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展,。

九月

1,、傳達(dá)計劃

2、 談對新教材的理解和使用中的問題

十月

1,、 市級以上榮譽教學(xué)案例研討

2,、青年教師案例設(shè)計觀摩與研討

十一月

1、師帶徒教學(xué)案例研討

2,、 師帶徒案例研討

十二月

1,、教學(xué)案例研討

2、案例研討

幼兒園教研計劃總結(jié) 幼兒園教研計劃春季篇四

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的`公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。(英語音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(shù)

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平),、手工制作,、(張雨)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo)),、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學(xué)前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈 、 珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

幼兒園教研計劃總結(jié) 幼兒園教研計劃春季篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1,、統(tǒng)一認(rèn)識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計劃可行,、成效顯著。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3,、積極參與教師再培訓(xùn)教育,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。

4,、營造文明向上的書香校園,，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動,。評選書香班級、“讀書大王”,、書香家庭,。

（二）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。

（三）游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1,、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么,。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點,，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí),。此外,，我們還將通過國旗下講話、早談,、日行一善小故事,、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2,、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識,。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式,，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,，完善結(jié)構(gòu)室,、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計劃開展活動,，活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3,、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

（四）規(guī)范教研制度，扎實開展教研活動

1,、扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課,，并做好聽課記錄,。

2、研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、早操,、創(chuàng)造性游戲。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲,、區(qū)域活動,、體育戶外活動進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，開課課老師課后撰寫反思,，從中尋求最佳教育途徑。

3,、實行隨機(jī)聽課,，“推門聽課”的制度，督促規(guī)范一日保教工作,，教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時與本班老師進(jìn)行交流,，并給予評價。

4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

5,、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,，積極參與鎮(zhèn)在線投稿,。

（五）教研活動安排：

（略）