制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇一

今年我園設(shè)班級(jí)17個(gè)（小班6個(gè),，中班5個(gè)，大班6個(gè)）,，共有幼兒496人,，教師共37名，本科31名,，大專6名,，其中新引進(jìn)3名新教師都為本科學(xué)歷，期中一級(jí)教師23名,，高級(jí)教師8名,，其余為未評(píng)評(píng)教師6名，教師之間存在較大的差異,，區(qū)骨干教師從去年1名變?yōu)?名,，區(qū)骨干后備3名,，幼兒園骨干教師 4 名，教師的理念在逐步更新,，有課程意識(shí),，并有了一定課程執(zhí)行力，但由于幼兒園職初教師和非專教師較多,，骨干力量較薄弱的原因,，造成教師對(duì)已有的課程的執(zhí)行力還存在較大的差異，對(duì)特色課程的研究還期待進(jìn)一步提高,。

我園繼續(xù)開(kāi)展本園課程建設(shè),，我們也加強(qiáng)課程管理和課程實(shí)施過(guò)程日常監(jiān)控與指導(dǎo)，課程的實(shí)施后基本上完善了基礎(chǔ)性課程一覽表,。

上學(xué)期根據(jù)我們的保教工作個(gè)別化學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),，加強(qiáng)專題研究《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置和材料提供的研究》，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力,。各教研組根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)的研究,，薄弱點(diǎn)

1、雖然我們的個(gè)別化學(xué)材料提供豐富了,，能隨著主題的變化而不斷替換一些的材料,，在開(kāi)展過(guò)程中教師的觀察指導(dǎo)能力還有待于進(jìn)一步提高。

2,、在實(shí)施課程中發(fā)現(xiàn)要因地制宜根據(jù)幼兒園地域環(huán)境、加強(qiáng)資源的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)集體活動(dòng)能力還有待提高,，根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際還需要充實(shí)新的課程中有特色的內(nèi)容,。

1、關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,，積極開(kāi)展個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的觀察和指導(dǎo)的研究,，提高教師的專業(yè)能力。

2,、充實(shí)利用本土資源開(kāi)展各類活動(dòng),，活動(dòng)切合主題并能凸顯本土地域特色，不斷促進(jìn)課程優(yōu)化,，全面提升保教質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)專題研究《個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的觀察和指導(dǎo)策略》，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力,。

大班組《大班主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)觀察與指導(dǎo)》

(2)搭建舞臺(tái),，新教材研討活動(dòng)和各層次的研討課,推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(二)加強(qiáng)課程建設(shè),，開(kāi)展“因地制宜的開(kāi)展幼兒園課程的建設(shè)”研究,，彰顯課程本土性,，使課程更符合幼兒園的實(shí)際，幼兒的發(fā)展需要

（三）常規(guī)工作

1,、加強(qiáng)課程實(shí)施過(guò)程日常監(jiān)督與指導(dǎo),，提高教師實(shí)施課程力

2強(qiáng)教研組組長(zhǎng)對(duì)組員的指導(dǎo)，提高教研組計(jì)劃記錄質(zhì)量

3,、注重幼兒的發(fā)展,，依據(jù)保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南細(xì)化各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇二

上學(xué)期，我園加大了對(duì)教研工作的管理,，設(shè)計(jì)了每位教師參與的教研活動(dòng)記錄,，明確了每次教研活動(dòng)的具體內(nèi)容，取得了明顯的效果,。小班教研課題：幼兒美術(shù)活動(dòng)游戲化策略,，主要嘗試開(kāi)展了多種多樣的游戲活動(dòng)，如沙畫(huà),、搖畫(huà),、棉簽畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà),、撕紙粘貼等,，同時(shí)小班還與大班一起共同開(kāi)展了作品欣賞、合作美術(shù)活動(dòng),；中大班以“做中學(xué)”為總課題,，重點(diǎn)開(kāi)展了科學(xué)活動(dòng)區(qū)材料的提供和小組科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

存在問(wèn)題：教師的理論素質(zhì)急待提高,，缺少專業(yè)人員引領(lǐng),，感覺(jué)教研活動(dòng)無(wú)法深入下去，只是積累了一些經(jīng)驗(yàn),，嘗試了一些做法,，但還未總結(jié)和提升出帶有規(guī)律性的值得推敲的教研成果。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)上學(xué)期的課題,，小班教研課題依然圍繞如何開(kāi)展多種多樣的游戲活動(dòng)，開(kāi)展幼兒美術(shù)教學(xué)的研究,，分為：美術(shù)游戲活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè),、美術(shù)材料的提供、美術(shù)教學(xué)方法的實(shí)踐和美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià),，總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)與嘗試新方法相結(jié)合,，以期總結(jié)出一套適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的幼兒美術(shù)游戲

活動(dòng)方法。

中大班繼續(xù)以“做中學(xué)”為課題,，重點(diǎn)研究如何提供適宜的科學(xué)活動(dòng)區(qū)材料,，每位教師會(huì)用“做中學(xué)”的形式開(kāi)展小組科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

1、 各教研組加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，教研組長(zhǎng)組織本組教師重點(diǎn)學(xué)

習(xí)與本年齡班教研課題密切相關(guān)的教育理論,，如美術(shù)教學(xué)的有關(guān)理論和做中學(xué)理論，總結(jié)上學(xué)期教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，制定本年齡班教研計(jì)劃,。（3月份）

2、 結(jié)合本組計(jì)劃開(kāi)展研討和觀摩活動(dòng),，采取案例分析的方法積

累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。（4---5月份）

3、 組織三個(gè)年齡班開(kāi)展教研工作交流,，分享教研成果,。（6---7月份）

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇三

上學(xué)期，我園教研工作注意結(jié)合實(shí)際和教學(xué)需要,，開(kāi)展“實(shí)踐新教材,，研究新教材，加強(qiáng)課例研討”,，為主的教研活動(dòng),。積極運(yùn)用多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革,，充分發(fā)揮名師,、骨干教師及年級(jí)教研組的作用，成功開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、電教課評(píng)比,、送課下鄉(xiāng)等活動(dòng)，帶動(dòng)并促青年教師成長(zhǎng),，取得良好效果,，

本學(xué)期,，我園繼續(xù)圍繞以“實(shí)踐新教材,，研究新教材，加強(qiáng)課例研討”為主,，開(kāi)展教研活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩課例,、研討,，跟班調(diào)研，進(jìn)一步更新教師觀念,，提高對(duì)新綱要的理解和認(rèn)識(shí),，充分發(fā)揮年級(jí)教研組的作用,，確保新教材的實(shí)施。大教研組帶領(lǐng)大家以課例研討為主,、理論學(xué)習(xí)為輔,，并針對(duì)教師感到困惑的問(wèn)題， 在新教材實(shí)踐中加大教研力度,，繼續(xù)沿襲每次教研活動(dòng)前十分鐘為經(jīng)典理論文章推薦時(shí)間,，集大家集體的智慧，以生為本,，使新的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中,，使教師真正理解新《綱要》下教與學(xué)的關(guān)系，將通過(guò)集體備課,、聽(tīng)課,、交流等形式，帶動(dòng)和促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng),。

開(kāi)展“實(shí)踐新教材,，研究新教材，加強(qiáng)課例研討”為主的教研活動(dòng),。

1,、 我園繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，根據(jù)教研室的工作要點(diǎn),、深化教學(xué)改革,，不斷更新教師教育觀念，轉(zhuǎn)變教師教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

2、本學(xué)期我們將開(kāi)展學(xué)習(xí)交流,、專題討論,、集體備課、新教材觀摩課等教研活動(dòng),，帶領(lǐng)全體教師教育觀念不斷改善,，使尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒的觀念在教育實(shí)踐中不斷落實(shí),，在使用新教材的過(guò)程中用新的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐,。使教師們?cè)诮虒W(xué)中有意識(shí)地通過(guò)積極的互動(dòng)提高教育的有效性，教學(xué)水平得到不斷地提高,。

大教研組要保質(zhì)保量地完成雙周一次教研活動(dòng),；本學(xué)期我園將更好地發(fā)揮名師和骨干教師的示范輻射作用，結(jié)合幼兒園教研活動(dòng),，以及名師送教活動(dòng),， 要求市級(jí)以上教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者,，帶頭執(zhí)教示范課兩次，區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)者執(zhí)教一次示范課,，教學(xué)內(nèi)容都從本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃上選取,，帶領(lǐng)青年教師開(kāi)展有特色的教育教學(xué)活動(dòng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以跟班為主,，聽(tīng)隨堂課為輔的形式,，深入教學(xué)第一線了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，指導(dǎo)青年教師科學(xué),、合理的安排,、組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,；大教研活動(dòng)中，針對(duì)青年教師重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的教學(xué)指導(dǎo),。結(jié)對(duì)師傅對(duì)年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課,，做好教學(xué)指導(dǎo)；師徒結(jié)對(duì)有效指導(dǎo)不少于4次,；年級(jí)教研組要幫助青年教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教材教參的指導(dǎo)思想,，讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程,，加強(qiáng)年級(jí)組集體備課指導(dǎo),，學(xué)期中舉辦青年教師匯報(bào)課。任課教師要積極參加年級(jí)組教研活動(dòng),，年級(jí)教研組活動(dòng)每月不少于一次,；教師每次教研活動(dòng)前要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好活動(dòng)記錄,，并能及時(shí)將教研活動(dòng)的收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

根據(jù)本班實(shí)際，繼續(xù)確保兩個(gè)活動(dòng)區(qū)為教學(xué)主題服務(wù),，保證每周一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，大環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教學(xué)主題融合。讓我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤,，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展,。

九月

1,、傳達(dá)計(jì)劃

2,、 談對(duì)新教材的理解和使用中的問(wèn)題

十月

1、 市級(jí)以上榮譽(yù)教學(xué)案例研討

2,、青年教師案例設(shè)計(jì)觀摩與研討

十一月

1,、師帶徒教學(xué)案例研討

2,、 師帶徒案例研討

十二月

1、教學(xué)案例研討

2,、案例研討

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇四

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的`公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽(tīng)課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。(英語(yǔ)音樂(lè)(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(shù)

(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、分年級(jí)組研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案,、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)(每月兩次字畫(huà)展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利),、音樂(lè)(江平)、手工制作,、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí),、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),，并做好聽(tīng)課記錄,。

(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

5、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫(huà)、舞蹈,、珠算等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)

古詩(shī)、兒歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學(xué)前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈 ,、 珠算、音樂(lè)等特色課程,，開(kāi)發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。

有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行,、成效顯著,。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆、案例分析并投稿,。

3,、積極參與教師再培訓(xùn)教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》,，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。

4,、營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園,，組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書(shū)系列活動(dòng),。評(píng)選書(shū)香班級(jí)、“讀書(shū)大王”,、書(shū)香家庭,。

（二）以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開(kāi)展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

（三）游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1、由于幼兒年齡較小,，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說(shuō)普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí),。此外，我們還將通過(guò)國(guó)旗下講話,、早談,、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2,、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法,，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,，通過(guò)教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí),。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式,，本學(xué)期注重開(kāi)展三大創(chuàng)游活動(dòng)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,，完善結(jié)構(gòu)室,、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加游戲活動(dòng),，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3,、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

（四）規(guī)范教研制度,，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽(tīng)課,，并做好聽(tīng)課記錄。

2,、研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討,。由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、早操,、創(chuàng)造性游戲。對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

（2）集中研討,。本期我園重點(diǎn)針對(duì)創(chuàng)造性游戲,、區(qū)域活動(dòng)、體育戶外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，開(kāi)課課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑,。

3,、實(shí)行隨機(jī)聽(tīng)課，“推門聽(tīng)課”的制度,，督促規(guī)范一日保教工作,，教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià),。

4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,。

5,、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,，積極參與鎮(zhèn)在線投稿。

（五）教研活動(dòng)安排：

（略）