計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期所帶二年級五個班音樂課,，各班人數(shù)均在60人左右，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱，咬字,，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,，缺乏氣息的支撐。

二,、教材簡析：

1,、教材內(nèi)容：

二年級上冊共編6個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽,、表演,、編創(chuàng)與活動（重點(diǎn)內(nèi)容）。

2,、教材分析：

小學(xué)音樂二年級教材用新的理念,、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制,、新的評價體系,，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。

（1）凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn),，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。

（2）降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點(diǎn),。

（3）發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

（4）建立了發(fā)展性綜合評價體系。

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元,，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂、律動,，創(chuàng)編等,。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰,，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器,，并學(xué)會正確的演奏方法,。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂,，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：

1、認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號,。

2,、能夠用聲音、語言,、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏,。

3、能夠用唱名模唱簡單樂譜,。

4,、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

（二）能力目標(biāo)：

1,、知道演唱的正確姿勢,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

2,、能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動,。

3、能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,。

4、能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。

5、能夠背唱4~~6首歌曲。

6,、能夠運(yùn)用線條,、色塊、圖形,，記錄聲音或音樂,。

7、能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

8,、能夠配合歌曲,、音樂用身體做動作。

（三）情意目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動,。

2,、通過音樂實(shí)踐活動，豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)審美情趣,，促進(jìn)個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,，接觸外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,。

4,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,。

5,、能夠在律動、集體舞,、音樂游戲,、歌表演等活動中與他人合作。

（四）質(zhì)量目標(biāo)：

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：

以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

五,、教學(xué)難點(diǎn)：

審美情操的培養(yǎng),，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

六,、教學(xué)措施

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,，把學(xué)生帶入情境之中,。低年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散,，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣

教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看,、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野,。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索、分析學(xué)生心理,，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂,，感受音樂,。

（二）精選教法，快樂學(xué)習(xí),，提高音樂教學(xué)實(shí)效

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽,，親手試一試,。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。

2,、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。

3、以“賽”激趣促學(xué)

好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,，而在激烈的競爭氛圍中,，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。

（三）教學(xué)滲透，展開思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

1,、開放的音樂教學(xué)

音樂是時間的、表現(xiàn)的藝術(shù),，在眾多藝術(shù)門類中,，它的創(chuàng)作自由度是最高的,。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的,。它應(yīng)是學(xué)生對音樂的認(rèn)識與對音樂的踐辯正統(tǒng)一的過程,，是教師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展的過程,，是動態(tài),、變化、發(fā)展的過程,，是極具開放性的,。開放音樂教學(xué)過程，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間,，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、開放的音樂教學(xué)方法

開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法,，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法,。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動喚起人們的音樂本能,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力,。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應(yīng)加強(qiáng)音樂運(yùn)動與身體運(yùn)動之間的聯(lián)系,。通過學(xué)生的行,、走、跑,、跳,、拍手、點(diǎn)頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏,。

總之,，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會,，一個成功的體驗(yàn),。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學(xué)習(xí)活動的主體。

六,、奮斗目標(biāo)：

1,、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,。

3,、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操,。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

5,、尊重藝術(shù),、理解多元文化。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育安全工作,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識,，使教育教學(xué)工作順利地開展,，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好教育安全工作,，特別訂本計(jì)劃,。

1、健全完善學(xué)校安全工作組織網(wǎng)絡(luò),，建立健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度,，細(xì)化各項(xiàng)工作目標(biāo)：

2、嚴(yán)禁校園內(nèi)存在裸線和私拉亂接現(xiàn)象,；

3,、學(xué)校實(shí)行24小時值班制，杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故,；

4,、保管好實(shí)驗(yàn)室有毒藥品，使用有毒藥品要規(guī)范操作,；

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理、健全安全制度

2,、學(xué)習(xí)安全法規(guī),、增強(qiáng)法制意識

本學(xué)期要充分利用各種機(jī)會,，在各種場所，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法規(guī),，例如：危險物品存放制度,，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護(hù)自救教育和健康教育活動,，通過各種途徑,，例如報紙、電視,、黑板報,、雜志……宣傳安全法制的意識，努力提高學(xué)生的安全防范的意識,。

3,、嚴(yán)格操作規(guī)范、加強(qiáng)防范措施

4,、加強(qiáng)監(jiān)督管理,、消除安全隱患

管理是安全的生命線，只有切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理,，才有可能杜絕安全適度的發(fā)生,。因此，本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)對校園設(shè)施的管理,、學(xué)生騎車的管理,、課堂教育教學(xué)安全的管理,、校外活動的管理,、危險性勞動的管理、每周對學(xué)校的房屋,、廁所,、墻頭、各種設(shè)施,、校內(nèi)電線實(shí)驗(yàn)器品等檢查一次,，做到有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時上報,。根除不安全因素的存在,。

1、利用晨會,、學(xué)生大會,、廣播會對學(xué)生進(jìn)行安全教育；

2,、出黑板報專題教育,，使學(xué)生注意安全,，警鐘長鳴；

3,、班與班之間開展安全知識競賽,；

1、經(jīng)常檢查室外活動器具,；

2,、每月查看校園有關(guān)設(shè)施安全情況；

3,、備好醫(yī)藥用品,，保證學(xué)生人身安全；

4,、每天注意飲水衛(wèi)生,，教育學(xué)生不喝生水；

5,、每一節(jié)體育課,、課外活動，督促并檢查任課教師是否進(jìn)行安全教育,；

6,、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水,。

1,、每天放學(xué)，教師要認(rèn)真做好護(hù)送工作,；

2,、加強(qiáng)對騎自行車的學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識教育；

3,、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療,；

4、經(jīng)常檢查電線開關(guān),、線路,，保證日常正常使用；

5,、經(jīng)常查看校門口動態(tài),，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全,，家長放心,。

6、凡大掃除、勞動課,，班主任應(yīng)親自在場,，督促學(xué)生注意安全。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體思路和要求,，科研處制定以下工作計(jì)劃,。

一.積極開展新課改實(shí)驗(yàn)新課題研究活動，努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化,。

1.和教務(wù)處一起,，組織教師探索新課改，提高課堂效率,。推廣成功經(jīng)驗(yàn),，立項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

2,、加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的監(jiān)督,、管理，抓落實(shí),、重實(shí)效,。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

3,、每一個教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級2個以上,，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣,。

4,、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件,、教學(xué)設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

1. 加強(qiáng)多媒體教室、語音室,、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理,。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

2.充分利用學(xué)校辦公電腦,、課件制作室等硬件資源,，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。

3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位。

4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主,，對積極上傳,、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰,。

（二）積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動,，促進(jìn)教師快速成長。

1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動,。

2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動,。

3.組織教師參加市教師課件制作評比活動 。

4,、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動,。

三.進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動

1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。

2.組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),，促使廣大教師學(xué)好,、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間,、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流,。

3,、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用,。

4,、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展,。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會,、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育,、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等,。

四,、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎勵。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動,。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個案分析,，將它刊登《求真》上,，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文.》,。

五,、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報制度,。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布,，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組,、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

學(xué)校的體育課往往是有既定的教學(xué)計(jì)劃的，老師一般都是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃來開展課程!

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱,，實(shí)施《新課程課標(biāo)》下,，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各個校風(fēng)不同,、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別,、場地器材條件有差異的小學(xué),，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一,、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定，不成熟,。因此,，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況,，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ),，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處,，增強(qiáng)體質(zhì),。

1、體育與健康課程解說,，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;

2,、田徑運(yùn)動簡介與規(guī)則介紹

3、體育鍛煉對促進(jìn)健康的價值

4,、常用運(yùn)動負(fù)荷的測量與方法運(yùn)用

1,、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列,，第一套中學(xué)生廣播體操,，徒手體操。

2,、快速跑技能：各種跑的練習(xí),，不同距離的快速跑，接力,、追逐跑游戲等,，建立正確跑姿;

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法,，不同距離的自然地形跑;定時跑,，定距跑;800米至1000米跑;發(fā)展耐力速度;

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練習(xí),，助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí);

5,、球類

1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能,，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行;

2,、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí),，跳繩等;

3,、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳躍練習(xí);

4,、力量素質(zhì)：持重物的健身練習(xí);

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念,。

2,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,。

3、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

4、開展民主教學(xué),，重視學(xué)生的主體地位,。

5、關(guān)注學(xué)生的個體差異,，改革評價制度。

6,、提高學(xué)生心理健康水平,，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

1,、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動,，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,。

2,、堅(jiān)持每天一小時體育活動。

3,、堅(jiān)持班級體育鍛煉,，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性,，堅(jiān)持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

間操是學(xué)校的窗口工作，它能展示出學(xué)生的精神面貌,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操。

給學(xué)生一定的自由度,，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性,、發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生用以獲取知識,、領(lǐng)悟健康的思想觀念,、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動,，包括觀察、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí),、練習(xí),、小組合作交流等,。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,。

附：教學(xué)進(jìn)度

第一周至第四周：第一套中學(xué)生廣播體操

第五周：田徑——快速跑

第六周：田徑——蹲踞式起跑

第七周：田徑——跨越式跳高

第八周：足球——熟悉球性練習(xí)

第九周：足球——簡單的踢停球

第十周：足球教學(xué)比賽

十一周：籃球——胸前傳接球

十二周：籃球——原地及行進(jìn)間運(yùn)球

十三周：籃球——單手肩上投籃

十四周：籃球：教學(xué)比賽

十五周：體操——技巧

十六周：體操——單杠

十七周：田徑——中長跑

十八周：期末考核項(xiàng)目練習(xí)

十九至二十周：期末體育測試

測試項(xiàng)目：400m立定跳遠(yuǎn)立位體前屈

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

圍繞本學(xué)期學(xué)校工作要點(diǎn),，以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以促進(jìn)全體教師的教學(xué)水平和全體學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展為根本,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處"指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新"的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)促習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,，第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，本學(xué)期重點(diǎn)抓好常態(tài)課教學(xué)的研究,。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,，開展主題教研活動,，探究有效課堂教學(xué)模式。

3,、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),，盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例

4、繼續(xù)抓好集體備課工作,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)參與,、指導(dǎo)、監(jiān)督力度,。

5,、提高控輟工作意識，抓好學(xué)?？剌z工作,。

1,、以集體備課為載體，大力開展校本教研活動,。

⑴教師從實(shí)際出發(fā)制定個人提高計(jì)劃,，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,。

⑵抓好各學(xué)科集體備課工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)參與,、指導(dǎo),、監(jiān)督力度。

開學(xué)初各年組要制定集體備課的進(jìn)度計(jì)劃（第一節(jié)精備一課要安排在一周后）,，上報教導(dǎo)處,。

單元備課：本學(xué)期要加強(qiáng)對單元備課的指導(dǎo)與監(jiān)督力度。

各學(xué)年組長要嚴(yán)格按照備課進(jìn)度組織本年組教師進(jìn)行單元備課,，無特殊情況不得隨意推遲備課,。備課時主講教師要做好充分準(zhǔn)備，其它教師也要對備課內(nèi)容有所準(zhǔn)備,，以便在備課時有的放矢,，提高單元備課的有效性。同時主管主任要及時參加備課指導(dǎo),，并對備課情況進(jìn)行考核,。

精備一課：本學(xué)期精備一課教導(dǎo)處要注重過程的管理。

主備過程,，本年組教師要群策群力,，共同參與精備一課的設(shè)計(jì)，由主講教師對設(shè)計(jì)過程進(jìn)行整理,，學(xué)年組長要加強(qiáng)組織工作,，提高備課的有效性；

主講過程,，由主講教師按教學(xué)設(shè)計(jì)上好第一節(jié)課,，主管主任及備講教師聽課，聽課后對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行及時的改進(jìn),，并由備講教師進(jìn)行預(yù)案的修改,。

備講過程，由備課教師嚴(yán)格的按照修改后的定案上好第二節(jié)課,，主管主任及本年組教師聽課,。

反思過程,，聽課后以提高課堂教學(xué)的有效性為主題,，每位教師都要對本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評,，并對整個備課過程進(jìn)行反思,，主管主任也要對第二節(jié)課按課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價，并以此代表本年組教學(xué)的一般水平,。切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量,。

抓好其他學(xué)科的備課工作。

四月份進(jìn)行年組教學(xué)開放日,，開展"年組間教研課競賽"活動,。五月份根據(jù)學(xué)校的研究主題，進(jìn)行學(xué)校"教研示范課",，并認(rèn)真組織好教研課的說課和評課活動,。

⑶重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)與反思，提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,，每月完成一篇教學(xué)反思，內(nèi)容為教師課堂教學(xué)中的切身體會的積累,，可寫專題反思,，也可寫日常教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題及改進(jìn)措施，要結(jié)合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能結(jié)構(gòu)理論,，上交電子稿,。繼續(xù)搞好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的評比活動，學(xué)期初開好"教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文交流會",。

⑷為提高教師們對日常工作的研究意識,，繼續(xù)開展教學(xué)沙龍研討活動，讓研討貫穿于平時的教育教學(xué)工作,，貫穿于常態(tài)課的研究中,。

⑸繼續(xù)開展教師間互相聽課活動，每人每周至少聽一節(jié)課,，教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短。

⑹學(xué)校積極支持,、鼓勵教師書寫論文,，參與上級各種競賽、聽課,、學(xué)會交流活動,。修改完善《天林小學(xué)教學(xué)研究獎勵制度》，發(fā)揮其激勵作用,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑴各學(xué)年組長要認(rèn)真組織本年組教師學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃及學(xué)年組工作計(jì)劃,，并認(rèn)真根據(jù)上述計(jì)劃制定出適合于自己的、切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,。

⑵全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課,，對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視、隨機(jī)抽查等方式進(jìn)行檢查,，及時了解我校教師的教學(xué)情況,。進(jìn)行"推門評優(yōu)課"活動，每月在小結(jié)中對聽課情況及教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行匯總,、分析,、通報。提倡教師主動邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課,，大力提高平常課的教學(xué)質(zhì)量,。

⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

在課堂教學(xué)過程中要有嚴(yán)密的邏輯性,，做到"心中有數(shù)",。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課前的一切準(zhǔn)備——備心情,、備教法,、備學(xué)法、備教具,、備小黑板,；上課時重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),，要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度,；在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要留有足夠的時間和空間給學(xué)生進(jìn)行思考和活動,；讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識,；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，,。隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,，每節(jié)課練習(xí)當(dāng)堂完成，準(zhǔn)時下課不拖堂,。

⑷開展教師教學(xué)質(zhì)量報告制度,。本學(xué)期四年級語文和五年級數(shù)學(xué)為教學(xué)質(zhì)量報告年級。教學(xué)質(zhì)量報告以班級為單位,，開學(xué)初對本班的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)的剖析,，對存在的問題要有具體的解決措施，措施的可操作性要強(qiáng),，注重實(shí)效性,。

⑸教導(dǎo)處要繼續(xù)實(shí)行月考核和月教學(xué)工作小結(jié)工作，加強(qiáng)對教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，指導(dǎo)、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,。

⑹做好學(xué)困生的幫扶工作。

①各班級要有具體的學(xué)困生幫扶方案,，教師要從"人本"的角度出發(fā),，堅(jiān)持"補(bǔ)心"與補(bǔ)課相結(jié)合；與學(xué)生多溝通,，消除他們的心理障礙,，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例,。學(xué)期初要把幫扶方案報送到教導(dǎo)處（電子稿,，3月7日前），

②根據(jù)學(xué)生差異,，進(jìn)行分層教學(xué),，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。學(xué)期末進(jìn)行基礎(chǔ)知識競賽,，給學(xué)困生提供一個展示自我的舞臺。

③教導(dǎo)處加強(qiáng)對學(xué)困生幫扶工作的指導(dǎo)和檢查，及時進(jìn)行調(diào)整,，及時總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法,。將學(xué)困生幫扶工作列入對教師的常規(guī)工作檢查內(nèi)容，記入考核分,。

⑺為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和競爭意識，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，本學(xué)期將進(jìn)行百科知識競賽,、數(shù)學(xué)趣味競賽、語文趣味知識競賽及英語競賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，給不同層次的學(xué)生提供展示自我的平臺。

⑻為貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》,，推行規(guī)范漢字,，讓每位學(xué)生形成規(guī)范、整潔書寫漢字的意識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時要加強(qiáng)寫字的基本功訓(xùn)練，繼續(xù)開展人人寫一手好字活動,，學(xué)期末進(jìn)行寫字過關(guān)驗(yàn)收,，評出小小"書法家"。（低年級可以使用鉛筆寫學(xué)過的生字,、詞,；中年級寫弟子規(guī)；高年級寫古詩等）

⑼廣泛開展課外閱讀活動,，促進(jìn)學(xué)校"書香校園"的深入開展,。充分利用晨讀午讀時間，切實(shí)擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，調(diào)動學(xué)生的課后的閱讀積極性,，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實(shí)學(xué)生的"閱讀人生",。本學(xué)期將改進(jìn)閱讀檢查的方法,，同時"樹典型、抓亮點(diǎn)",，以校園廣播為平臺,，為喜愛朗讀的同學(xué)搭建一個展示自我的平臺。學(xué)期末教導(dǎo)處與德育辦共同組織一次讀書成果匯報活動,，并評選出"書香校園讀書活動"優(yōu)秀班級,。

⑽做好畢業(yè)年級的各項(xiàng)工作,，有針對性地制訂畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施,。定期召開畢業(yè)班教師的座談會,、交流會，開展教學(xué)質(zhì)量分析,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)扶弱工作,。

⑾組織好期末測試。

3,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律的管理,，組織好學(xué)校的大課間活動。

⑴抓好學(xué)生的文明禮貌教育：課堂上的文明禮貌教育,，如學(xué)生聽講的態(tài)度,、與教師說話的'態(tài)度、教師批改時的姿勢等,；課間的文明禮貌,，如學(xué)生走路的姿勢、問好的態(tài)度,、遇到老師讓路等,；校外的文明禮貌：在家里對家長的態(tài)度、在大街上遇到老師問好,、不在建筑物上亂寫亂畫等。

⑵加強(qiáng)走廊,、操場的衛(wèi)生紀(jì)律管理,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、維持公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。對在走廊里跑跳打鬧現(xiàn)象要堅(jiān)決杜絕,，杜絕在走廊內(nèi)大聲喧嘩，在操場上亂扔紙屑等不文明現(xiàn)象的發(fā)生,。

⑶繼續(xù)實(shí)行違紀(jì)通知單制度,。

⑷組織好學(xué)校的大課間活動。本學(xué)期大課間活動分三部分組成

第一部分：眼保健操,。本學(xué)期教導(dǎo)處與衛(wèi)生所以抽查的方式,，對我校的眼保健操進(jìn)行檢查并進(jìn)行評比，并及時公布。

第二部分：班級自由活動,。本階段時間由班主任自行安排：下課后全體師生到操場上開展豐富多彩的活動,，如踢鍵子、跳繩,、抖空竹等,。此時班主任與科任教師要放下手頭的工作，和學(xué)生一起到操場上,，組織,、參與學(xué)生的活動。

第三部分：集合,、做廣播體操,、歸隊(duì)回班級。

結(jié)合上學(xué)期的檢查經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行大課間檢查日報告制度,，力爭以檢查促紀(jì)律，以紀(jì)律促學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)促發(fā)展,。組織"廣播體操評比競賽"。

4,、做好體衛(wèi)藝工作

體育工作

⑴加強(qiáng)體育課教學(xué),。

⑵加強(qiáng)特長學(xué)生和特長項(xiàng)目的的培養(yǎng)，組織參加縣特長生競賽,。

⑶每月組織一項(xiàng)分年級的單項(xiàng)活動,，用競賽帶動活動，真正達(dá)到鍛煉身體的作用,。

⑷提高學(xué)生課間操質(zhì)量,，對教師間操出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格考勤。

⑸及時組織學(xué)校田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練,，組織參加全縣中小學(xué)生運(yùn)動會，力爭取得滿意成績,。

衛(wèi)生工作

⑴加強(qiáng)管理室內(nèi)外衛(wèi)生,，注重學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

⑵做好學(xué)生晨檢工作,。預(yù)防傳染病,，常見病的大面積發(fā)生。對本班出現(xiàn)的傳染病,，常見病,，班主任要及時上報,。

⑶做好眼保健操檢查，力爭使學(xué)生的眼操規(guī)范,，起到其應(yīng)有的作用,。

藝術(shù)課

⑴加強(qiáng)音樂課、美術(shù)課的教學(xué),，并根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件穿插部分校本教材。

⑵注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),，組織開展豐富多彩的課外活動,。

⑶組織學(xué)校樂隊(duì)及時進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng),。

5,、抓好控措工作，切實(shí)提高普及程度,，真正做到無一流失學(xué)生,。

⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念,，嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,，教師簽定控輟工作

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提高教師綜合素質(zhì)為根本,，著力加強(qiáng)兩只隊(duì)伍尤其是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè),；以高考質(zhì)量的再提高為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用和研究性學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐,，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，深入開展教育科研,，不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究,；以新課改為契機(jī)，以德育改革體系的構(gòu)建與完善為突破口,，創(chuàng)建新型師生關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生全面提升自身品位，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),；以現(xiàn)代信息技能的再提高為手段，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面,。

１,、以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育教學(xué)專業(yè)理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（2）配合黨總支，開展以“教師職業(yè)道德行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的“增強(qiáng)服務(wù)意識,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量”的大討論活動，以培養(yǎng)和強(qiáng)化教師的"慎獨(dú)意識",、服務(wù)意識,、法律意識和自我管理意識。

（3）學(xué)習(xí)方式是集體學(xué)習(xí)與個體學(xué)習(xí)相結(jié)合,；專人輔導(dǎo)與展開討論相結(jié)合,；深刻思考與寫學(xué)習(xí)體會相結(jié)合。

２,、堅(jiān)持分層要求,、分類提高的培訓(xùn)原則，繼續(xù)構(gòu)建并完善校本培訓(xùn)體系,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持校級和年級兩級培訓(xùn)的制度。校級培訓(xùn)主要以班主任協(xié)會和教科研學(xué)會活動為載體,，提高教師的教研教科研的意識和能力,。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)是現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的研究和實(shí)施，要聘請信息技術(shù)專家舉辦輔導(dǎo)講座,，提高教師掌握現(xiàn)代信息技能的層次,，要出較高水平的課件和整合課，出典型和骨干,。年級培訓(xùn)要在把本年級納入到學(xué)校整體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本年級特點(diǎn)和教師構(gòu)成情況確定本年級培訓(xùn)工作的側(cè)重點(diǎn)。高一年級繼續(xù)以新教材新大綱培訓(xùn)為重點(diǎn),；高二年級以會考和高考銜接為培訓(xùn)重點(diǎn),，強(qiáng)化對教材內(nèi)容和方法的準(zhǔn)確把握；高三年級以3+x形勢下課堂教學(xué)策略和考試策略研究為培訓(xùn)重點(diǎn),。

（2）堅(jiān)持"分層要求,，分類提高"的培訓(xùn)原則，使每一層次教師都得到發(fā)展,。

加大對中青年骨干教師培訓(xùn)的力度,，推出新人，打造品牌,。重點(diǎn)之一是進(jìn)行理論培訓(xùn),、科研培訓(xùn)和教學(xué)策略研討,，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高綜合的教學(xué)能力和指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐性,、探究性活動的能力,。重點(diǎn)之二是激發(fā)教師的成就意識和自我實(shí)現(xiàn)的需要，鼓勵教師成名成家,，為教師著書立說提供精神和物質(zhì)保障,。

關(guān)注畢業(yè)1--5年的教師和新調(diào)入的教師，為青年教師的迅速成長搭建平臺,。 除繼續(xù)采取"結(jié)對子－－跟蹤聽課－－上登臺課,、匯報課"的培訓(xùn)方式外，還要定期舉辦青年教師參觀,、交流,、研討、競賽等活動,，并充分發(fā)揮他們在掌握現(xiàn)代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢,，幫助他們快出成績，出好成績,。

（3）充分發(fā)揮教研室和科研員的作用,，強(qiáng)化全校性學(xué)科縱向教研活動，追求教研活動的針對性和實(shí)效性,，提高全體教師的研究水平,。

３、以本?！督搪毠趧蛹o(jì)律規(guī)章制度》為工作的基本準(zhǔn)則,，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，強(qiáng)化過程管理,，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),。

第一、嚴(yán)格坐班制度和請銷假制度,。

要嚴(yán)格實(shí)行工作時間坐班制度,，堅(jiān)決杜絕遲到、早退和曠課等隨意性行為 ,；嚴(yán)格請銷假制度,，堅(jiān)決反對散漫隨意的工作作風(fēng)；實(shí)行教師勞動紀(jì)律的檢查和評價制度,，做到表揚(yáng)和批評并存,，有則改之，無則加勉。

第二,、整肅辦公室辦公環(huán)境。

要求：在辦公室不議論第三者,，不談?wù)撝T如家長里短等與教學(xué)無關(guān)的任何事情,；無論是上班還是下班時間，不在辦公室從事娛樂活動,，尤其是要堅(jiān)決禁止利用現(xiàn)代信息設(shè)備從事與教學(xué)無關(guān)的事情,；堅(jiān)決制止在外兼課的做法，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)和研究氣氛,，營造良好的心理氛圍,，確實(shí)保證工作時間的工作效率。

第三,、完善教師評價制度,，開展教師自評、互評和學(xué)生評教活動,。

堅(jiān)持教師教育教學(xué)評價制度,，引導(dǎo)教師清醒的認(rèn)識到自己的現(xiàn)有水平與實(shí)際工作需要的差距，找準(zhǔn)位置,，并從師德的高度來改進(jìn)工作態(tài)度,，提高服務(wù)水平，縮短師生距離,，從我做起創(chuàng)建良好的師師關(guān)系和師生關(guān)系,。

具體目標(biāo)是：高考本科升學(xué)率在55%以上，會考各科及格率均在90%以上,，期末考試和期中期末抽測全區(qū)第一,。

（一）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、強(qiáng)化教研室的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量,。

教研室除協(xié)助主管副校長做好校本培訓(xùn)工作,，制定教科研學(xué)會的活動計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)教研教科研管理工作的統(tǒng)計(jì),、評價,，學(xué)籍、檔案,、師訓(xùn),、繼續(xù)教育等教務(wù)管理工作，做好期末各項(xiàng)教學(xué)評優(yōu)等常規(guī)工作之外,，本學(xué)期的主要任務(wù)是組織和指導(dǎo)教科員加強(qiáng)縱向教研教科研活動,，一是要進(jìn)行教科員培訓(xùn),，提高教科員的責(zé)任意識和理論水平；二是指導(dǎo)教科員依據(jù)《教科員工作職責(zé)》,，制定學(xué)科教研教科研工作計(jì)劃,；三是及時檢查和評價教科員工作落實(shí)情況。

本學(xué)期,，教科員工作要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有新突破,。一要協(xié)調(diào)備課組長進(jìn)行備課組建設(shè)。二要腳踏實(shí)地的落實(shí)本學(xué)科教研活動,；三更要從科研的高度把握學(xué)科縱向教研活動,。教研員本人要面對本學(xué)科教師舉辦每月至少一次的不低于60分鐘的理論與實(shí)踐相結(jié)合的講座，要突出講座的指導(dǎo)性和實(shí)效性,；要加強(qiáng)對教師科研課題研究的指導(dǎo),；要組織備課組長操作編制“平谷中學(xué)學(xué)科教學(xué)章節(jié)導(dǎo)言題庫”初稿。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)年級處教學(xué)常規(guī)管理的力度,，提高工作實(shí)效。

（1）緊緊抓住備課組長,，充分發(fā)揮備課組長在學(xué)科備課組中的核心和協(xié)調(diào)作用,，不折不扣的落實(shí)學(xué)校對學(xué)科教學(xué)的常規(guī)要求。

精備：明白備什么（備學(xué)生,、教法和學(xué)法）,，怎么備（集體和個體相結(jié)合），保證集體備課的質(zhì)量和每位教師備課和編寫教案的質(zhì)量和特色,。

少講：一堂學(xué)科教學(xué)課不求面面俱到,，但是重點(diǎn)問題要力求講透，講細(xì),，適當(dāng)講深,，最終達(dá)到講明白即教會的目的，便于運(yùn)用,，便于實(shí)踐,。

精練：講求練習(xí)的及時性、層次性,、針對性和實(shí)效性,，確實(shí)保證作業(yè)這一學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固和激勵功能、深化和提高功能,、檢查和發(fā)展功能,。

精考：不追求考試的次數(shù)和規(guī)模，而追求考試的信度和效度，追求考試對教與學(xué)的指導(dǎo)功能,。

多答多輔：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分層分類指導(dǎo),，及時幫助學(xué)生疏通思路，解決學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問題,。

教研活動做到定時間,、定內(nèi)容，有組織,，有記錄，有反饋,，有實(shí)效,。主要內(nèi)容有三：一是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和方法,，新課程,、新教材、新大綱的實(shí)施,，現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合,、應(yīng)對３＋ｘ高考策略等理論與經(jīng)驗(yàn)文章。二是研討,。研究教材,、教法，解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。研究高,、會考策略，尤其是３＋小綜合內(nèi)容的研究與探討,。高三年級繼續(xù)加強(qiáng)語數(shù)外學(xué)科全,、廣、深的研究和綜合學(xué)科精,、細(xì),、準(zhǔn)的研究；高一,，高二年級要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生"四基"的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，即基礎(chǔ)知識,，基本技能，基本能力,，基本觀念,。三是分階段進(jìn)行教學(xué)情況總結(jié)，提煉，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)策略體系,。

一是組織學(xué)生充分利用結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，完成老師留的作業(yè)；二是答疑,、解疑,，幫助學(xué)生解決當(dāng)天不懂的問題，做到“堂堂清,，天天清,，周周清，月月清”,；三是拔尖補(bǔ)差,。以作業(yè)分層為基礎(chǔ)，做到下保底上不封頂,，把分層指導(dǎo)落實(shí)在課堂上,，落實(shí)在知識的鞏固之中， 減輕學(xué)生課外課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅(jiān)決反對和禁止利用專項(xiàng)自習(xí)搞集體講座,。

作為備課組長，除組織和協(xié)調(diào)教師認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作之外,，還要分階段把握教學(xué)進(jìn)度,、難易度、原則及思想,，負(fù)責(zé)練習(xí)題目的選編和使用,，逐步積累形成本年級本學(xué)科的習(xí)題庫。這項(xiàng)工作,，備課組長必須身體力行,，腳踏實(shí)地，不允許指派任課教師來完成屬于自己責(zé)任范圍之內(nèi)的事情,。備課組長要強(qiáng)化對教師的課堂指導(dǎo),，保證聽任課教師的課每人不低于5節(jié)，并進(jìn)行個別的面對面的教學(xué)指導(dǎo),，使每一位任課教師都能正確地領(lǐng)會和把握學(xué)校對課堂教學(xué)改革的要求,，使自己的教學(xué)技能得到提高，能力得到發(fā)揮,。

（2）緊緊抓住班主任對班級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行管理,。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調(diào)作用，組織和協(xié)調(diào)任課教師集體抓好分層教學(xué),、分類指導(dǎo)的具體措施的落實(shí),。本學(xué)期召開任課教師協(xié)調(diào)會至少兩次,，并積極探討教師協(xié)調(diào)的新思路和新方法。

（3）年級處對常規(guī)管理工作的備課,、上課,、作業(yè)和檢測四個環(huán)節(jié)要加強(qiáng)檢查和評價，加強(qiáng)對科研課題的管理,，加強(qiáng)對段考的研究,，并通過定期召開任課教師的協(xié)調(diào)會、家長會,、學(xué)生座談會等,，了解常規(guī)工作的落實(shí)情況，教學(xué)工作和教學(xué)效果的實(shí)際情況,，并對本年級教學(xué)工作必須定期進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距,，制定目標(biāo)，讓每位教師做到心中有數(shù) ,。

3．開放圖書館和閱覽室,，對高三學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮其服務(wù)功能,，創(chuàng)造條件為教學(xué)一線服務(wù),。

4．加強(qiáng)對高一新課程改革方案的管理，繼續(xù)深入探討研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及綜合素質(zhì)提高的內(nèi)容,、方法,、途徑的研究，抓好典型,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期中,，以高一年級為主召開新課改和研究性學(xué)習(xí)成績匯報展示會一次,。

（二）進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校《人人作課制度》,，加大作課,、評課、說課的力度,，鉆點(diǎn)打洞,，幫助教師領(lǐng)悟新課改對教師新的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求，提高教師駕馭課堂教學(xué)的水平,。

本學(xué)期初,，組織全體教師對上學(xué)期人人作課情況進(jìn)行總結(jié)和表彰,，并在此基礎(chǔ)上舉辦觀摩課，示范課等,，在交流和研討中明確本學(xué)期作課的要求和思路,。從3月中旬--5月中旬，由科研員和年級處負(fù)責(zé),，開展全校性的人人作課活動,。

人人作課的重點(diǎn)就是：研究性學(xué)習(xí)理念付諸于課堂教學(xué)中。

研究性學(xué)習(xí)是基于問題的新型學(xué)習(xí)方式,，是在教師指導(dǎo)下,，以學(xué)生為主體，以問題為中心,，著眼于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題和解決問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動探究和創(chuàng)新精神,，通過學(xué)生對問題探究過程的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生對問題探究過程的體驗(yàn)，促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略,。

教師要思考的是,，如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)理念，達(dá)到“精備少講,，精練精考,，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求。

（三）繼續(xù)進(jìn)行教科研的學(xué)科深化研究,，提高科研層次,。

１．繼續(xù)加強(qiáng)校、區(qū),、市,、國家級課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，推進(jìn)"四級"課題研究和進(jìn)展,。

教科研 課題有："研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系"（校級）,、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”（市級）、"提高青年教師教學(xué)水平和能力的研究"（市級）以及和昌平一中合作的研究課題,。

本學(xué)期要求任課教師人人承擔(dān)課題研究,，開學(xué)第二周，教師寫出課題實(shí)施計(jì)劃,，學(xué)期末要有高質(zhì)量的課題研究報告,。

２、繼續(xù)以"三論",、"四觀",、"四雙"原則為指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革，研究新教法,，創(chuàng)建新模式,。

（１）把研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系作為課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)。

努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，用響當(dāng)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和教學(xué)成績做一個讓學(xué)生佩服的教師,；放下架子，貼近學(xué)生,，突出學(xué)生的主體地位,，甘當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和參與者,，做學(xué)生喜歡的教師,；引導(dǎo)學(xué)生不迷信書本，允許學(xué)生存疑,，鼓勵學(xué)生多角度提出新的問題,，啟發(fā)學(xué)生從新的角度思考老的問題，使學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力,，最大程度的發(fā)揮“親師效應(yīng)”,。

（２）把合理、靈活的取舍和整合教學(xué)內(nèi)容作為課堂教學(xué)改革的重要任務(wù),。

各學(xué)科備課組要根據(jù)改革的要求，對教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行重點(diǎn)研究,，以大綱為依據(jù),，以教材為范例，以學(xué)生的實(shí)際水平為標(biāo)準(zhǔn),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的,，合理取舍和整合教學(xué)內(nèi)容。高一高二年級要著眼高考,，立足會考,，使教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，高三年級要以3--5年內(nèi)尤其是２００２年各省市高考試題為依據(jù),，以權(quán)威機(jī)構(gòu)的高考模擬試題和關(guān)于高考的說明為研究內(nèi)容,，搜集信息，分析對策,，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,。

（3）把課堂教學(xué)方法、模式及其策略體系的構(gòu)建研究作為課堂教學(xué)改革的主要任務(wù),。

第一,、以備課組為單位,，通過作課、磨課,、說課活動和教研活動,，走進(jìn)新課程，展示教師對某一章節(jié),、某一堂課實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體理解,、構(gòu)思和措施，走一條構(gòu)建模式--實(shí)踐模式--完善模式--突破模式的課堂教改實(shí)踐之路,，著力構(gòu)建以學(xué)生為中心,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

第二、以年級和學(xué)科為單位,，加強(qiáng)教學(xué)策略的研究,。

高一年級繼續(xù)重點(diǎn)進(jìn)行新課程、新大綱,、新教材的研究,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課程和研究性學(xué)習(xí)學(xué)科滲透的研究，明確如何使用新教材,，如何把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方式的改變和自主學(xué)習(xí)能力的提高有機(jī)的結(jié)合起來,。

高二年級加強(qiáng)以高考目標(biāo)為基礎(chǔ)的應(yīng)對會考的授課和復(fù)習(xí)策略的研究，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力,，提高教和學(xué)的效率。

高一高二年級要注意加強(qiáng)年級,、班級和學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控策略的研究,，為年級改進(jìn)教育教學(xué)提供科學(xué)而可靠的依據(jù)，,。

高三年級要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行高考策略的研究,，尤其是加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)考試的針對性研究，緊緊抓住中等上下的學(xué)生,，促尖子生和差生,，整體提高。

三個年級都要充分合理的利用周日的時間,，把復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。

（4）繼續(xù)把信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合作為課堂教學(xué)改革的重要突破口。研究的重點(diǎn)是如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的結(jié)合,，現(xiàn)代信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

１．繼續(xù)構(gòu)建和完善平谷中學(xué)德育改革規(guī)章體系,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)市級、國家級德育科研課題的深化研究,，重點(diǎn)加強(qiáng)"高中德育途徑和方法研究",，"高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項(xiàng)科研課題的管理、指導(dǎo)與研究,。

（2）繼續(xù)堅(jiān)持"一魂",、"一重"、"一體",、"兩翼"的指導(dǎo)思想,，狠抓班主任德育活動課的規(guī)范性和實(shí)效性，保證德育活動課的課時和內(nèi)容要求,，在十六字課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上求新,。

班主任德育活動課1節(jié)/2周，主要內(nèi)容是繼續(xù)貫徹《公民基本道德綱要》,，對學(xué)生進(jìn)行高層次的養(yǎng)成教育,，即"慎獨(dú)"教育；進(jìn)行最基本的道德倫理教育,，即"底限倫理"教育,；進(jìn)行高層次的道德教育，即"他人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?的教育,。十六字課堂教學(xué)模式是“提出問題,、展開討論、規(guī)范認(rèn)識,、行為實(shí)踐”,。

（3）通過班主任德育活動課人人作課和顯性指標(biāo)評價等多種方式，了解活動課的情況和現(xiàn)有水平,，樹立典型，推出新人,。

２．突出年級德育工作側(cè)重點(diǎn),，創(chuàng)建年級德育特色。

（１）明確年級德育工作側(cè)重點(diǎn)

高二年級德育工作側(cè)重點(diǎn)：鞏固養(yǎng)成教育成果,，進(jìn)行法制教育,、理想教育、意志品質(zhì)教育和學(xué)法指導(dǎo),。

高三年級德育工作側(cè)重點(diǎn)：心理健康教育尤其是考試焦慮問題的研究和指導(dǎo),，職業(yè)選擇教育，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)和復(fù)習(xí)策略研究,。

（２）把班主任德育活動課與心理健康教育課和班級管理有機(jī)結(jié)合起來,，力爭德育實(shí)效,。

班主任德育活動課側(cè)重于道德教育以及對學(xué)生進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生明白自己要做一個什么樣的人,。心理健康教育課側(cè)重于心理指導(dǎo),，使學(xué)生明確如何做一個心理和行為健康的人，怎樣避免不健康心理和不健康行為,；班級學(xué)生表現(xiàn)則是兩課的實(shí)效性的具體體現(xiàn),。學(xué)期初，面對全體高三學(xué)生,，由侯婧老師負(fù)責(zé)舉辦以“應(yīng)對高考,，你準(zhǔn)備好了嗎？”為主體的心理講座,。

（３）充分發(fā)揮各年級團(tuán)總支,、學(xué)生會分會、愛心基金會的作用,，指導(dǎo)學(xué)生參與年級管理,。

3．德育處與團(tuán)委等各處室聯(lián)合，提高周一升旗,、禮儀標(biāo)兵上崗等常規(guī)工作的實(shí)效性,，開展"我以校榮，校以我榮"為主要內(nèi)容的系列教育活動,，解決校內(nèi)諸如學(xué)生吸煙,、打架斗毆、亂扔廢棄物,、說臟話等屢禁不止的不文明行為,，凈化校園環(huán)境，營造良好的校園文化氛圍,，

4．以爭創(chuàng)“健康促進(jìn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，積極宣傳健康知識,，進(jìn)一步提高教師和學(xué)生對健康知識的知曉率,，提高師生的健康水平。

１．堅(jiān)持以人為本的管理思想,，強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識和服務(wù)水平,。

２．堅(jiān)持安全第一的管理要求，加強(qiáng)安全管理,，消除不安全隱患,。

３．認(rèn)真落實(shí)宿舍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制違規(guī)違紀(jì)行為。

４．繼續(xù)探索以學(xué)生自治,、自理為核心的宿舍管理新方法,、新思路。

１．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，狠抓體育教師基本技能的訓(xùn)練,，提高體育教師的綜合素質(zhì)，并以此帶動體育工作的良性發(fā)展,。

２．加強(qiáng)場地,、器材的維護(hù)管理，確保場地和設(shè)施的安全,。

３．強(qiáng)化體育課堂教學(xué)的規(guī)范化管理,。

體育課堂教學(xué)必須做到目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容充實(shí),，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,，活動有設(shè)計(jì)、有組織,、有安全保障,，課堂教學(xué)有實(shí)效。

本學(xué)期對體育教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查,，并組織學(xué)生進(jìn)行教情評價,。

４．以加強(qiáng)校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的科學(xué)化研究為突破口，強(qiáng)化體育科研,，在保持區(qū)運(yùn)動會優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造市運(yùn)動會運(yùn)動員的高選用率和高分?jǐn)?shù)。

本學(xué)期,， 要求帶隊(duì)教師定訓(xùn)練計(jì)劃,，有訓(xùn)練目標(biāo)，學(xué)期末上交研究論文或總結(jié),。