心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變,，弘揚(yáng)人文精神,。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變,，喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo),，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法,，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體地位,。在教學(xué)中只有驅(qū)動(dòng)學(xué)生自己去主動(dòng)介入，歷經(jīng)注意,、思考,、生疑,、解疑,、創(chuàng)造等心理體驗(yàn)，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成學(xué)力,。其次，課堂設(shè)計(jì)要變“教”為“導(dǎo)”,，形成教與學(xué)的互動(dòng)推進(jìn),。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,，有針對性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性,，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法,，有意識地強(qiáng)化活用,，加強(qiáng)能力遷移。

新課程下的語文教師,，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé),，在教學(xué)活動(dòng)中,，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲,。激發(fā)學(xué)生興趣,，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校,，處處有課程資源,，時(shí)時(shí)有課程資源,。它是可以再生的,，尤其是新教材的實(shí)施中,，教師根據(jù)自身發(fā)展需要,，開發(fā)利用課程資源,，提升自己素質(zhì)和能力,。

新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展,。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)",。"九年義務(wù)教育階段的語文課程,，必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng),。

"在這個(gè)"素養(yǎng)"是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價(jià)中要采用科學(xué)的評價(jià)方法,，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)",，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字力,、閱讀能力、寫作能力,、口語交際能力的評價(jià)。

課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個(gè)值得注意的突出板塊就是課程的評價(jià),。長期以來,，語文課程的評價(jià)主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評價(jià)的方式又大都采用試卷考核的方法,，這種以“分”為本的評價(jià)嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價(jià)值取向,，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩,。其實(shí),，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個(gè)人的精神世界,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價(jià)建議”部分,，就對語文課程的評價(jià)提出了新的實(shí)施原則,、方法和策略，并為實(shí)施留下了一定的創(chuàng)造空間,。

總之,，一切的革新必須在實(shí)踐中提高，在探索中前進(jìn),，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。

老師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

短短的培訓(xùn)使我有了很大的收獲,，這次培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，進(jìn)一步培植健康,、和諧的教育文化,。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻,、睿智,、幽默的見解和指導(dǎo)不時(shí)讓我有豁然開朗的感悟,，她們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中,，大家共同思考，發(fā)表自己的見解,，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益匪淺,。下面我具體總結(jié)如下：

一,、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé),，彰顯為師的德性魅力

所謂“學(xué)高為師,，身正為范”,，即教師不但要傳授知識還要通過自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生,。其中“育人”是師德的終極目標(biāo),。孩子是祖國的未來,，我們不但要傳授知識和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人,。教師是種特殊的職業(yè),，不但要以自己的語言去傳授知識,，還要以自己的榜樣的作用去影響,、感化,、引導(dǎo)她們,。

現(xiàn)實(shí)生活中,，孩子接觸的社會(huì)越來越復(fù)雜多樣,，而她們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期,。教師作為一個(gè)對她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色,，若能在各個(gè)方面去以身作則,，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì),，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信,，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡,。”比如魯迅先生能成為一個(gè)筆耕不輟的正義大文豪,，，很大程度上與他在日本留學(xué)時(shí)受藤野先生的影響有關(guān);而作家“三毛”的自殺,，則很難說那個(gè)給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任,。

教師是個(gè)特殊的,、被賦予光輝責(zé)任的工作者,，角色示范性是無法忽視和替代的,，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德,，奉公守法,、愛崗敬業(yè),，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛心的人,，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，真正地做到為人師表,，用知識去傳授、用言行去引導(dǎo),、感化她們,。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己,。

二,、精心鉆研,、打造高效課堂

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，課堂效率既是教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果,。

為了提高課堂教學(xué)效率,，我們應(yīng)從備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率,。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo),，應(yīng)精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真分析教材，對教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排,，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位,、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造氛圍,，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動(dòng)她們的積極性,、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，發(fā)展她們的發(fā)散思維,，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識并提升了能力,。

高效課堂的實(shí)現(xiàn),，不光靠教師自己設(shè)計(jì),，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流,、探討，及時(shí)改進(jìn),，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu),。另外,，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息,，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化,。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時(shí),，上好每一節(jié)課,，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，完成“三維”目標(biāo),。

三、樹立終身學(xué)習(xí)理念,，永葆教師職業(yè)活力

時(shí)代不斷進(jìn)步,，知識不斷更新,，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白,，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己,。新課標(biāo)下的教師,，既是教者又是學(xué)者,。我們的知識內(nèi)存是有限的,，通過對專業(yè)知識和其它相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識儲備,，以使我們在教師的崗位上會(huì)更得心應(yīng)手,。

記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水”,。而在新課改的今天,，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念,，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短,，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力,。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學(xué)的東西還有很多很多,，要走的路還有很長很長。所以,，教師必須不斷學(xué)習(xí),，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn),，不斷探索新的知識,、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好成績。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式,、工作方式,，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式,。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇,，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法,，更新自己,，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),。

通過這短短培訓(xùn)使我有了很大的收獲,，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂,，跨越時(shí)空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性,。作為教師，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書,、勤思考、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對,，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧,、策略,，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

老師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

教了那么久的英語,，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得,，希望拋磚引玉，和大家共同來探討,。

作為體育學(xué)院畢業(yè)的我,，當(dāng)初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點(diǎn)后,，開時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語,，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線,。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程,。

作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人,，上百人傳授著瘋狂英語的手勢,，三腔共振法，體會(huì)到英語教學(xué)需要激情,，口語的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激,，那套方法對練口語的人如果能領(lǐng)會(huì)，真的很有用,。

后來在類似沃爾得,，新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時(shí)，體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),，教案編寫的重要性,。

而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué),，這是個(gè)非常好玩，同時(shí)又是斗智斗勇的過程,。

以前以為少兒英語教學(xué)就那么點(diǎn)東西,，不要太簡單?？墒钱?dāng)你真正開始教的時(shí)候,，你就會(huì)明白一個(gè)道理。

在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上,， 很多東西基本上無從下手,。

1，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候,，他吃完了飯就要吵著和我玩,，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩,，孩子的淘氣,，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī),，我就對他說,，飛機(jī)裝滿了油，要讓油先冷卻一下,，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不? 你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī),，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了,， 該怎么辦? 小男孩聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭,，馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng),。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

2,。要懂的孩子的天性

小孩子的天性我們要知道，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛,，他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心,，(十萬個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈,，他們的情感是非常的豐富,。

在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會(huì)出現(xiàn)什么情況,，孩子厭煩,。

比如教動(dòng)物的時(shí)候,，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講,，如dog,，你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音，動(dòng)作,。這個(gè)時(shí)候孩子愛模仿的天性就來了,，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子,。和英文單詞dog的聲音,。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西,。

3,，自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個(gè)語調(diào)

小孩子的語言能力有時(shí)讓你吃驚,，有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子,，聽起來嚇一跳。hands 讀成 漢子的發(fā)音,。apple 讀成 愛破的發(fā)音,。這個(gè)就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯(cuò),，后來改的話可就麻煩拉,。

所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫,。

4,要合理激發(fā)孩子的榮譽(yù)感

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)身子女,在幼兒大班的時(shí)候是以自身認(rèn)識為主的,一年級到二年紀(jì)會(huì)過渡到集體上來,因此上課的時(shí)候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學(xué)的一大動(dòng)力.同時(shí)讓他們體會(huì)到集體的榮譽(yù)感.

5.要懂的一點(diǎn)性格學(xué)的知識

其實(shí)作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學(xué)在教學(xué)中也起到了非常重要的作用. 有時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強(qiáng),有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實(shí)這和每個(gè)人的天生的性格相關(guān).我們懂得這些心理學(xué)知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀(jì)律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個(gè)課堂就會(huì)快樂不斷.