無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教研組先進事跡 教研組先進事跡材料篇一

我是曲周縣槐橋鄉(xiāng)一名優(yōu)秀的青年教師，現(xiàn)擔任學校語文教研組組長,。參加工作11年以來,，一直愛崗敬業(yè)，勤奮踏實,，追求上進,，努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了突出的成績,。

一,、投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名青年教師,，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習,，同時自己也認真鉆研，精益求-精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。

參加工作第三年,，我就勇挑重擔，擔任了畢業(yè)班的教學任務(wù),。我注意研究和把握教學改革動向,，注重提高課堂教學效率，加強習題訓練的有效性和針對性,，逐漸形成了自己的教學特色,。在教學實踐過程中，我

總結(jié)

小第八聯(lián)辦小學是槐橋鄉(xiāng)教學設(shè)施比較先進的一所小學,，對于應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索新的教學模式工作一直高度重視,。在這一方面,，我也一直走在學校前列。我一方面積極參加各種形式的培訓班,，努力提高計算機應(yīng)用能力,，一方面認真學習和吸收先進的教育理論和思

想，逐漸探索出富有特色的教學模式,。

二,、關(guān)心學生成長，善于引導指南

王某某是一個性格外向的男生,，熱愛集體,，樂于助人,，很受老師喜歡，但是社會交往卻比較復雜,。而且他的學習成績一直不理想,，每次考試總在班級倒數(shù)三名之內(nèi)。第二個學期初,，在日記里他寫道：“別人都在為了前途而奮斗,。我已經(jīng)不用奮斗了，我的前途很明確,，那就是“家里蹲大學”,。在大家看來，他是屬于“無藥可救”了,，從策略上講可以放棄了,。但是我始終認為他的本質(zhì)還是好的，能不能考上理想學府,，繼續(xù)在一個比較好的環(huán)境中學習成長,，甚至對他的一生發(fā)展都會產(chǎn)生重要影響。為此,，我?guī)煻啻魏屯跄衬炒傧フ勑?，以自己的成長經(jīng)歷幫助他重新樹立信心。同時我又通過多次家訪,，幫助家長重拾信心,。工夫不負有心人，王某某最后以優(yōu)異的成績考上了縣實驗中學,，每每講到這些事情,，我總會說：“我是他們的班主任，我要對我的每一個學生負責,?！?/p>

在擔任班主任工作期間，我力求以身作則,，用自己的一言一行影響學生,，感染學生。我十分注意發(fā)揮班干部的骨干帶頭作用,，十分注意班級良好班風和學風的形成,。2008年10月，我所教的班級榮獲縣級先進班集體的光榮稱號,。

三,、

作為一名年輕的教師,，我始終堅持以高標準嚴格要求自己。每一年，在學校開展的教學改革展示活動中,，幾乎都能看到我的身影,。從2006年至今,，我連續(xù)六年擔任畢業(yè)班的教學和教育工作，雖然很苦

很累，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言,。工作以來，每次的測驗卷,，我都能做到當天批改完畢,，第二天及時講評。

由于自己的努力工作和突出成績也受到了各方面的一致好評,。2005年被授予嘉獎,，2006年獲得先進工作者和優(yōu)秀畢業(yè)班主任的光榮稱號；2008年獲得縣級模范教師的稱號,。

我將在教師這個工作崗位上，腳踏實地,，努力拼搏,，再創(chuàng)輝煌。

教研組先進事跡 教研組先進事跡材料篇二

優(yōu)秀教研組先進事跡

一,、概況

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二,、主要事跡

1,、積極探索，積極實施二期課改

組內(nèi)教師任教的《信息技術(shù)》課程作為二期課改的試點在二年前提前使用新教材,，全體教師改革舊有的

教學

2,、齊心協(xié)力,，引導學生個性化發(fā)展

電教勞技組全體老師努力實踐以“超市”理念推動學校自主拓展型課程建設(shè)工作，6位老師開設(shè)了5門拓展型課程,，所開設(shè)的課程受到學生的歡迎,，對在學習中表現(xiàn)突出的學生還進行重點輔導，在0

4,、05二年內(nèi)學生參加競賽多次獲獎,。特別是張鴻飛指導的學生在中國智能機器人大賽國際賽制機器人滅火比賽中04年獲團體二等獎、2名學生獲個人二等獎,，05年獲團體一等獎,，4名學生獲一等獎；在上海市青少年電子模擬探雷競賽中04年獲團體第一名,，6名學生獲各項獎項,，05年獲團體第二名，6名學生分獲各項獎項,。參加網(wǎng)頁制作拓展型課的學生在04年參加區(qū)網(wǎng)頁制作比賽獲二等獎,。

3、以科研促教學,，提升整體水平

通過教育科研全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)是信息技術(shù)教研組教師的共識,。他們先后參與了《推進中學勞動技術(shù)（電子技術(shù)）課程改革的思考與實踐》、《教學素材庫的規(guī)劃和建設(shè)》,、《新形勢下勞動技術(shù)教育內(nèi)容,、途徑與方法的改革研究》、《教學素材庫的維護和應(yīng)用研究》,、《高中班集體自主管理經(jīng)營的研究與實踐》等市級課題和校本科研課題的研究,，獲得了一批階段性成果。全組老師共撰寫教學論文20余篇,，編制相關(guān)軟件10余個,。張鴻飛、蔡玉琪二老師連續(xù)二年獲教科研先進個人,，教研組05年獲教科研先進集體稱號,。組內(nèi)教師撰寫的論文04年有二篇獲區(qū)級二等獎，05年獲區(qū)級二等獎三等獎各一篇,，二年中另有獲校內(nèi)評比獲獎的論文五篇,。

4、建設(shè)校園網(wǎng),，成為教育信息化的中堅力量

電教勞技教研組的全體教師為教育信息化做出了卓越的貢獻,。他們根據(jù)學校的實際和信息科技的發(fā)展，做好校園網(wǎng)的規(guī)劃和建設(shè)工作,。在學校的計算機及網(wǎng)絡(luò)改造升級中,，盡量用最少的錢添置更多更好的設(shè)備,。建立了以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代學校教育設(shè)施保障體系，做到科學與實用并重,、硬件與軟件并舉,、借鑒與創(chuàng)新并行、發(fā)展與輻射并兼,。初步實現(xiàn)學校教育網(wǎng)絡(luò)化,、信息化和數(shù)字化。他們擔負著校園網(wǎng)的建設(shè)和維護工作,，校內(nèi)擁有的200多個信息點均可上網(wǎng)瀏覽,，同時擁有2個多媒體教室、2個多功能教室教室,、2個計算機專用教室,、一個電子備課室，可供使用的計算機達到188臺,。這些設(shè)備正發(fā)揮出強大的教育服務(wù)功能,，并初步實現(xiàn)了信息管理人員專業(yè)化、教育教學現(xiàn)代化,、行政辦公自動化的學校辦學任務(wù),。

5、推廣信息技術(shù),，師資培訓成效顯著好范文版權(quán)所有

電教勞技教研組的老師都精通計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，每年都開設(shè)信息技術(shù)的培訓課,，從最基本的文字輸入和上網(wǎng)開始,，把現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)操作傳授給其它教師。先后開設(shè)了多種形式的培訓課,，使本校的非計算機教師也能熟練地應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)進行教育教學,。通過他們的努力，學校教育,、教學及管理上所要生成的文字材料或表格,、檔案、學籍,、成績,、教學課案等都實現(xiàn)了電子化信息管理。至今,，使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進行多媒體教學的教師自制多媒體課件的人數(shù)達到了80以上,，部分教師能獨立制作體現(xiàn)學科特點和教師風格的個人網(wǎng)頁。

6,、立足本職,，服務(wù)社區(qū)

電教勞技組的老師不僅認真做好本職工作,，還熱心為社區(qū)奉獻自己的愛心與技術(shù)。＊＊＊老師為師生和張堰地區(qū)的居民義務(wù)修理電腦,；***老師為師生義務(wù)修理文曲星,、好易通、復讀機等634人次（有記錄）,，利用業(yè)余時間為師生和居民修理各類家用電器200多次,；******連續(xù)三年在暑假期間為鎮(zhèn)政府進行《百萬家庭網(wǎng)上行》和《信息技術(shù)進我家》的培訓，培訓人次達850人,；****老師認真做好一線教師課堂教學的信息采集工作,，平均一學期拍攝

四、五十節(jié)的教學課實錄并做好存檔,。為學校教學科研提供了第一手的資料,，平時注重校園內(nèi)部教師素材庫的資料采集和積累；****老師經(jīng)常利用休息時間指導財務(wù)同志保障學校財務(wù)軟件的正常運作,。