范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中家長會家長發(fā)言稿簡短 高中家長會家長發(fā)言稿免費復制篇一

大家好！首先,，請允許我代表三門峽市外國語高中全體教師，對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,！大家的到來,，既是對我校教育教學工作的支持，更是對我校各項工作的大力肯定,。

一位著名教育家曾說,，孩子是父母最大的事業(yè)，是你推卸不了的責任,。但是現(xiàn)在家長不好當，特別是高中生的家長更難當,。家長這份職業(yè),，父母這個崗位，不能辭職而且是要全天候在崗的特殊職業(yè),?！昂⒆由细咧形艺熘活欀P心他的學習，成績一有波動,，我的心情也跟著起伏,。我的情緒都不穩(wěn),，更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了?！边@應該是不少高中家長的心態(tài)的縮影,。

處于青春期的孩子面臨自身成長和學習環(huán)境的雙重壓力，學生既想改變自我,，又無法擺脫一貫評價的深深糾結,，有的家長抱怨現(xiàn)在孩子怎么了，好心總是換來孩子的反感,，其實家長的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜,。孩子高中三年的發(fā)展如何，關鍵要看家長的心態(tài)如何,，孩子發(fā)展的好與不好,，可能不是家長做得不夠好，而是家長做得太多,。還有就是根本不做,，給學校一句話，學校不錯,，把孩子交給你們我就放心了,，這也不行。究竟怎么做才科學,，才會恰到好處,，事半功倍呢，我想不妨做一下嘗試：

我希望我們的家長都能為孩子的成長營造和諧的家庭式的學習氛圍,，能幫助孩子制定科學合理高效的學習計劃,，能培養(yǎng)孩子陽光健康積極的學習習慣。

父母是孩子一輩子的老師,，家庭是孩子一輩子的學校,。良好學習氛圍的營造需要和諧的學校式的家庭氛圍。因此,，在家里,，我們要給孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境，我們要以身作則,，要讓孩子明白學習的重要,；要給孩子一個明確的目標計劃，讓他們確定適合自己的理想學校,、理想專業(yè),，當前就業(yè)“本科看學校，碩士看專業(yè)，博士看導師”,，幫孩子找準目標后,，孩子的`學習動力才會足，才會提前制定自己的學習計劃,，學習效率才會高,。

在家里最好能夠對孩子的上網(wǎng)有所控制。高中生畢竟抵制誘惑能力不足夠強,，有時他們趁著上網(wǎng),，和朋友聊天，既浪費了時間,，又有可能無意瀏覽了不良網(wǎng)頁,，亂了他們的心神，我們可以鼓勵他們多查對學習有用的能激發(fā)自己探究意識的資料,，正確引導孩子利用好網(wǎng)絡資源,。

學習就像種莊稼，我們要想多收獲,，就不能粗放式管理,，要根據(jù)孩子的自身情況缺啥補啥，精耕細作,，才會有高產(chǎn)量,！現(xiàn)在我們很多孩子自主學習意識很強，但自我認識,、自我反思意識不強,，因此我們家長得幫助孩子正確分析評價自己，需要跟上老師的,，就得跟上老師走,，跟不上的就得看孩子需求，需請家教時得征求孩子意見,，引領孩子強科的拔高,，弱科的強化。與此同時,，讓孩子愛上閱讀和運動,，是父母給孩子一生最好的禮物。養(yǎng)成讀書習慣等于給孩子心里裝了一名成長的發(fā)動機,。請記住,，在應試教育的夾縫中，我們不要再和學校聯(lián)手“迫害”孩子,。而應該教給孩子低頭奮斗的智慧，抬頭看天的情懷，和孩子肩并肩,、手挽手地向前走,。

我希望我們的家長能親切關懷，培育孩子的感恩之心,；能以身作則,，讓孩子保持平常心；能激勵賞識,，激發(fā)孩子的自信心,。

處于青春期的孩子，因為自身成長和學習環(huán)境等壓力,，情緒反復無常,。這是長大的表現(xiàn)，同時也是渴望自己在家庭和社會價值被認可的體現(xiàn),。他們無論在思想和行動上都想努力掙脫家長的束縛,。這個時期孩子容易從眾，渴望得到同伴認同,，翻臉比翻書都快,。對于孩子的這些表現(xiàn)，我們家長如果處理不當,，就有可能毀了孩子,。

據(jù)統(tǒng)計，失敗孩子95%敗在家長手中,，當今獨生子女時代的心理疾病患者已高達1/3,。因此我們應多關注孩子的情緒變化，多和他們溝通交流,，尊重理解他們,。必要時除語言交流外，還可以發(fā)信息,，寫信,。最好每月能有一兩次和孩子一起睡，在放松的狀態(tài)下,，我們最容易走進孩子,，引導孩子。

培養(yǎng)一個孩子需要很多人的努力,，都不一定能做到,，但要毀掉一個孩子，其實很容易,，有時一句話,，一件事就可毀掉。即使你對孩子付出了很多，但如果教育中有一點小小的失當,，就可能給孩子的一生帶來難以想象的困境,。做別的事你可以急功近利，但唯獨在教育孩子這點上,，你千萬不能這樣急功近利,，否則就會后患無窮。

對孩子傷害最大的往往來自于他最親近的人,，在孩子成長過程中,，家長的作用是任何人沒法取代的。如果家長能把孩子當朋友那樣去理解,，去關愛,，去尊重，去交流,，常常站在孩子的立場考慮問題,，我們的孩子也會懂得尊重理解關愛交流。

要多給孩子些自信快樂,，平常心,，不要再給孩子人為增加負擔。家長平常心,，孩子也放松,，心態(tài)決定一切。家長自信快樂,，有潛移默化的暗示作用,，尤其是在飯桌上、車上,、他人面前,。孩子在的地方，少談學習,，暫停學習的按鈕,，多談生活瑣事、校園內(nèi)外的事,、做人的道理,。未必是要選擇正兒八經(jīng)的話去說，有時候,，生活中一些看似無聊的事情要把握好了再說,。

賞識孩子，激勵孩子,，千萬不要讓成績摧毀孩子的信心,，一個經(jīng)常得不到激勵的人,，潛能僅能開發(fā)20%——30%，一般人的潛能只用了50%,，而一旦得到激勵,，人的潛能將會開發(fā)到70%——80%?？偱u孩子的家長不是好家長，好孩子是夸出來的,?！盎丶疑僬剬W習，飯桌不問第幾”,。

我希望我們的家長能引導孩子喜歡老師,，能引導孩子結交好友，能引導孩子正視問題,。讓我們的孩子不僅是個學習上的主動者,，心理上的樂觀者，更是行動上的踐行者,。

引導孩子喜歡老師,，觀察老師優(yōu)點，崇拜老師,，孩子才會親其師信其道,，孩子的注意力才會自然轉移到相應的學科上來。

放手讓孩子找伙伴,，交朋友,，引導他們多交益友，少交損友,，孩子的叛逆一般是叛逆父母老師,，可是他不叛逆自己的朋友。高中生壓力非常大,，如果能有三五個知心朋友,，能有學習上的好幫手，遇到難題時,，能有他們的支持者,，能找到可以真心傾訴的對象，幫助他們宣泄情緒,，對孩子的成長是非常有益的,。

引導孩子正視問題。面對孩子早戀,，不用回避,，宜疏不宜堵,。我們要讓孩子明白秋天的事不要移到春天做，要學會把美好的感情留到高考后,。讓孩子能正視問題,，不逃避自己的理想，不逃避責任,，勇于面對自己的成長,，自己的萌動。讓孩子在理解尊重中健康成長,。

高中家長會家長發(fā)言稿簡短 高中家長會家長發(fā)言稿免費復制篇二

恭敬的各位教授,、家長：

晚上好！

最終感謝各位教授,、家長給我此次進修交換的機遇,，下面我就家長如何培養(yǎng)教誨孩子這個話題，談一談本身的見解和做法,，如有不當,，請各位教授、家長責怪,、斧正,。

家庭教誨應和黌舍教誨程序同等，這是家長教誨孩子做人,、成才的最根本要求,。反之，如果家庭教誨和黌舍教誨背道而馳,，孩子就會莫衷一是,，最終誤入正路，成為教誨的捐軀品,。比如：黌舍要求學生育成尊老愛幼,，酷好工作的好風俗。作為家長就要互助黌舍自動給孩子創(chuàng)設如許的前提和機遇,，讓孩子最終從孝敬爺爺奶奶,、父母和身邊的人做起，有好吃的大家一路吃,，有活大家一路干,，如許就會救助孩子養(yǎng)成尊老愛幼,，酷好工作的好風俗,。而毫不能對孩子說：“娃娃吃了長身材，白叟吃了撐皮帶”,；你太小,，這些活干不了,，等長大了再干”之類的話,。如果如許說了，如許做了,，教誨出來的孩子必定是一個好吃懶做,、自擅自利之人。服從交通法則,，服從交通法則家長要以身作則,，率先垂范，毫不能為了企圖便利而領著孩子撞紅燈,，而是要報告孩子服從交通法則大家有責,，如許教誨出來的孩子必定珍視安定、有責任感,。如今大都家長只珍視孩子的智力教誨，而忽略對孩子糊口生涯技巧的培養(yǎng),。凡是借端孩子功課忙,，干活速度慢，做不好而不讓孩子做家務,。表面上看,，這是家長關心傾慕孩子，實際上是剝奪了孩子體驗糊口生涯,、實行熬煉的機遇,。家長只有根據(jù)黌舍的培養(yǎng)目標和要請教誨孩子，才有大略培養(yǎng)出得才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

家長要長于在孩子面前目今建立教授的威望,。這是讓孩子喜好黌舍,、喜好教授、喜好進修的根本,。親其師,，方能信其道。盡管教授教誨孩子的方法不當,，立場有些粗魯,，家長也不要在孩子面前目今說教授的不是，更不方法著孩子到黌舍找教授的麻煩,。如許盡管你幫孩子討回了剛正,，可是也讓孩子今后落空了對教授的好感。你想孩子今后還會相信這位教授嗎,？精確的做法是找個符合的機遇與黌舍帶領,、教授面劈面地進行雷同與交換，讓教授認識到本身的不對,，從而改正不對,。教授和家長在教誨孩子方面的目標是同等的,，都盼望孩子將來長大能成人成才?？梢哉f兩邊既無長處辯論,，又無矛盾同等，只是認識上存在差別,。說到這里,，我想給在坐的教授和家長念念班主任周教授寫給我兒子的考語：“真人不露相，這句話用在你身上最符合了,。在你不愛說話,、高雅內(nèi)秀的外皮下，藏著一顆勤奮,、竭力,、長進的心，再加上你的聰靈本領,，你學甚么東西都特別快,，英俊的字體，美好的文筆都是大家進修的榜樣,。如果你能斗膽辦理班級工作,，必定會是一名高雅的班干部！”這是我的孩子轉入鎮(zhèn)小一學期后周教授賜與的評價,。僅僅一個學期,，周教授。第一次看到這個考語,，我被打動地哭了,，如果教授對孩子不消心，對工作不當真,，短短地四個月,，能寫出如許中肯的考語，所以我樸拙地盼望家長,、教授齊心合力,，為培養(yǎng)孩子創(chuàng)設更好的前提。

出于為孩子的將來思慮,，很多家長都忙著給孩子報帶領班,，結果是化了鈔票，苦了孩子,。我的做法是先明白孩子的樂趣喜好,，在決議給孩子報帶領班之前，先征詢孩子的定見,，如果孩子不肯意,，不要硬逼,，而是要順手推舟，緩緩說服孩子,，只有孩子承諾了,，他才肯用心學，才華學有所成,。