人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇一

大家好,！在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處,，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂就有幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!

來參加這次九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常高興,。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心,。我作為一個(gè)家長(zhǎng),，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，只是有一些心得體會(huì)愿與各位家長(zhǎng)相互交流共同探討,。

和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我們的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我們滿心歡喜,，神清氣爽。當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭，郁悶的心情,，無以言表。說來慚愧,，我的孩子也不是生來優(yōu)秀，作為家長(zhǎng),，我們有些失責(zé),。有一段時(shí)間,，我們疏于對(duì)孩子的管理,，也缺乏彼此溝通,，偶爾問及到她的學(xué)習(xí)情況,，也太急躁,，未能放下家長(zhǎng)的架子,，附身聆聽孩子的心聲,，對(duì)孩子身上出現(xiàn)的一些問題過分地盲目指責(zé),，未能正確地看待青春期孩子們的行為,。其實(shí),，青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨(dú)立人格,，渴望自由的空間，渴望表現(xiàn)自我，得到別人的認(rèn)可,，特別是父母的認(rèn)可,。后來,，我們有意識(shí)地尋找了一些能與她心平氣和進(jìn)行溝通的突破口，告訴她,，在我們眼里,，只要她努力過了,，奮斗過了,，盡心盡力了,，不管結(jié)果如何,，在爸爸媽媽心里,，她永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，父母總會(huì)在她身邊,，用支持的目光溫暖他。這樣她就沒有心里負(fù)擔(dān),，也能輕松地學(xué)習(xí)了,，改變了陰奉陽違出工不出力的狀況,。同時(shí)她也愿敞開心扉跟我們說一些事情了,，我們也就能更好地了解她的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)地糾正一些錯(cuò)誤的想法。所以我想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有她優(yōu)秀的一面,，從某個(gè)角度說,，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道,，我們就能成為孩子最好的朋友。

近三年來,，通過和老師以及學(xué)校的接觸,，還有孩子的不斷進(jìn)步使我們感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的,，因?yàn)槭斋@才更懂得感恩,，現(xiàn)如今我自己的三個(gè)小孩,，我朋友,，老鄉(xiāng)的小孩都轉(zhuǎn)入尚城學(xué)習(xí),。很多事實(shí)也證明了我們的選擇是明智的,。每天晚上6：30前教室已是鴉雀無聲,，學(xué)生已在自覺學(xué)習(xí),，班主任已提前進(jìn)班,，級(jí)長(zhǎng)李主任不時(shí)巡查,，楊主任時(shí)時(shí)跟進(jìn)孩子們的思想動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)問題，立馬處理;劉校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間,，利用課間和學(xué)生談心,，為他們鼓勁,。這對(duì)孩子來說,，是一種莫大的激勵(lì)和鞭策,。各位老師用勤奮和努力,，用無私和奉獻(xiàn),，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生,。老師們一絲不茍?zhí)?shí)的工作作風(fēng)，一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì),，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這是學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。

離中考還有90多天的時(shí)間,，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢?我想,，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的學(xué)習(xí)工作,。最重要的是做好后勤保障工作,，合理膳食,，合理的安排作息時(shí)間,，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接繁重的學(xué)習(xí)。其次,，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì),，多一些欣賞，少一些嘮叨,，少一些指責(zé)，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理,。

總之,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要,，但也跟社會(huì),、特別是家庭教育密不可分,。最后,，我想代表所有的家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子們說一句：孩子們,，我們期待你們做好了充分的準(zhǔn)備,，在中考中發(fā)揮出最佳水平,，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樽约旱娜松聿?，為母校增光?/p>

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇三

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

我是朝陽小學(xué)二(三)班的媽媽,，首先，非常感謝各位老師對(duì)以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深,。他一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng)，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的、傷心的,、夸張地,，都在他的動(dòng)作里一覽無余，就這樣,，一篇課文,、一個(gè)故事,，他能非常生動(dòng)地表演出來,，背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說,，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容,。

二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比,，他不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,。馬博宇平時(shí)很喜歡看書,、繪畫和下棋,。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,，他如視珍寶,，每天都會(huì)拿出來看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,，這樣長(zhǎng)期下來,，他就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外,，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,，每當(dāng)他贏我的時(shí)候,，那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心,，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀,、畫筆,，早上出門為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說：“知道了,，知道了,，嘮叨媽媽”,，這段時(shí)間,，我不再提醒他,，雖然有時(shí)他也忘了帶水,，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了,，或是沒帶學(xué)具老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，他也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

五、和你的孩子多溝通,、多交流,，全心去愛我們的孩子,，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況,，有沒有不開心,，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等,。這樣一來,，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來,。相信我們的孩子,，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里,，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和王老師勤溝通,、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng),，讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班*同學(xué)的家長(zhǎng),，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法,，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考,。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦,，老師更辛苦,?！皫熣?，父母心”,，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了,，謝謝!(鞠躬)

老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn),。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo),。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，做到有的放矢,。

首先,，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,，對(duì)孩子也不例外,。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期,，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解和尊重,。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊,，既傾聽孩子的心聲,，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者其他方式的交流和幫助,?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰。當(dāng)然,，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中,，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂,，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,，我總是在心存感激,。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步,。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界,，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,，主動(dòng)要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時(shí),，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的,。這是下下策,，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),，溫故而知新，我也獲益匪淺,。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,，說到這里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己,，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助,、引導(dǎo)和督促,。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),，我們?cè)?jīng)憤怒過,，也失望多,，更多的或許還是傷心,，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,，在老師的幫助和指導(dǎo)下,，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,，我相信你是好樣的”,。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的,。

最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn),，湯水;等孩子回家,，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺,。,。,。,。。,。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親,，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,，努力了就是好的,。

在這里，原本有很多話想要述說,，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情,。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,，用理解,、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì),。老師們,、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的,、成功的!

最后,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇五

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,。作為家長(zhǎng),，我首先理解,、支持老師的工作,，也樂意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧,，對(duì)孩子的教育主要是老師付出了很多心血,，多了大量工作,，家長(zhǎng)做得很少,，確實(shí)沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說出來,，目的是與大家一起交流切磋，共同提高,。在這里，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：

一,、感謝

外高是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施齊全,、以人為本,、全面推進(jìn),、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)*遠(yuǎn)矚,、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念,，勇立潮頭,、敢為人先的強(qiáng)者風(fēng)度,，老師們落落大方,、談吐不凡的氣質(zhì),，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),、積極向上的教風(fēng)和無私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，更重要的是學(xué)會(huì)了做人,。

進(jìn)入外高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人文教育無處不在,，第一次報(bào)到時(shí)提著被褥包裹剛走進(jìn)校園,，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢問班級(jí),，幫查宿舍,，幫送東西,，一直帶到宿舍找到床位才放下離去,，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里,，這對(duì)初進(jìn)外高的每個(gè)學(xué)生都是一種無聲的愛的教育和感染;找到教室報(bào)到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里,，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上,，開學(xué)須知寫在黑板上，報(bào)到交費(fèi)入班本想要排隊(duì)幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結(jié)束,。我在感嘆速度的同時(shí),，內(nèi)心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細(xì)化管理模式,，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀,。第一次參加的開學(xué)典禮上,，愛的教育貫穿在活動(dòng)始終,，文藝節(jié)目匯演,、學(xué)生代表講話,、學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)、師生誦讀誓詞,、中小學(xué)教師代表上臺(tái)等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn),，劉校長(zhǎng)最后的講話更是把愛的感悟推向了*,。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛更廣博的含義，明白了愛老師,，他們是你登山的階梯;愛同學(xué),，他們是你永遠(yuǎn)的財(cái)富;愛父母,，他們是對(duì)你無悔付出從不思回報(bào)的春蠶;愛學(xué)校,，她是你成長(zhǎng)壯大離不開的沃土,。還有舉行的中秋晚會(huì),、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)和豐富多彩的社團(tuán)項(xiàng)目、心理輔導(dǎo)心晴社的建立,，都使外高充滿了生機(jī)和陽光,，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào),，充實(shí)而不乏味,。對(duì)于外高精心賜予孩子們的一切，家長(zhǎng)只能重復(fù)著同一個(gè)詞：感謝!

二,、感動(dòng)

自從進(jìn)入外高后,，我的孩子發(fā)生了很大變化,。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶,，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊,，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印,。如果說孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀上進(jìn),、善良豁達(dá)了，這是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有您們的關(guān)注和愛護(hù),，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來,。難忘高一(12)班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛,，班主任曹老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受;副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病,，墊付藥費(fèi),，休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課;教語文的席老師多次和孩子談心,，拉近距離鼓勵(lì)他認(rèn)真努力積極向前;看病時(shí)偶遇教地理的員老師，耐心地開導(dǎo)孩子不要只盯著名次,，要和自己比不斷趕超自己，只要認(rèn)真地理學(xué)好就不會(huì)困難;孩子還給我說教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底在外高,，老師教主科和副科的界限不再清晰,，每個(gè)老師都明白一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望，對(duì)學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在育人教書,，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理,。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)和塑造,。所有老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，您們對(duì)每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛和心血，讓每個(gè)家庭充滿了希望,，我們的生活因?yàn)槟鷤冋嬲\(chéng)無悔的付出而充滿了光明,，我們無時(shí)無刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師,，您們辛苦了!

三,、感恩

第三個(gè)詞感恩想先和孩子們說說。孩子們,，你們是幸運(yùn)幸福的一代，父母呵護(hù)你,，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你,，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松,，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣,，有的要為維持一家老小的生活而奔波,，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí),，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè),。你們要明白有爸爸媽媽的呵護(hù)是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛教育是幸福,，有健全結(jié)實(shí)的身體是幸福,，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福,，積極地學(xué)習(xí)思考有所收獲是幸福，關(guān)愛別人是幸福,，生活在魅力無限的外高是幸福要知道學(xué)習(xí)是自己責(zé)無旁貸的事,，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué),，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來而學(xué),，所以要變要我學(xué)為我要學(xué),，變要我學(xué)好為我要學(xué)好,。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡,，這也是對(duì)老師的回報(bào)和感恩方式,。還想對(duì)家長(zhǎng)說要體諒感恩老師，天下360行,，就數(shù)老師心最長(zhǎng),，老師都希望學(xué)生超過自己,，更加優(yōu)秀,，現(xiàn)實(shí)是學(xué)校和家長(zhǎng)都對(duì)老師寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多,，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上，他們非常的辛苦,，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績(jī)等方面出現(xiàn)問題時(shí),，我們要相信老師及時(shí)溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解,，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級(jí)不會(huì)發(fā)生,。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝,，我們也要善待感恩他們,，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí),，要多些理解和寬容,，多點(diǎn)溝通和指引,，他們快樂陽光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰,。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富,。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們終將成為我們的驕傲!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康，家庭幸福,，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成,，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇六

尊敬的老師,，敬愛的家長(zhǎng)們：

大家好!

我是二(七)班的家長(zhǎng)。

今天,，很感謝程老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師,、家長(zhǎng)們共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話題,，我感到萬分榮幸!也感謝各位老師一直以來對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持,，是你們誠(chéng)摯的愛心,、樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法,，只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，不正之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng)。

我個(gè)人認(rèn)為,，家長(zhǎng)首先要了解孩子,，只有了解了孩子,，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢,，因材施教;其次要善于和孩子溝通,，在上次家長(zhǎng)會(huì)上，聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后,，我也嘗試著用這種方法,，不主動(dòng)去問孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為,，而是先講自己一天中都做了些什么,，結(jié)果,，孩子聽不完我的故事就開始爭(zhēng)著,、搶著跟我說他在學(xué)校的事情,，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng),，作為家長(zhǎng)我很注意傾聽孩子的聲音,，對(duì)人對(duì)事的看法想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討交流,，這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離,，孩子也愿意和我溝通交流,。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解、多表揚(yáng),、多鼓勵(lì),、少批評(píng)、不指責(zé),，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為,，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,、互相了解、換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定大有收益,。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影,，但我們也須努力,，這種努力會(huì)使孩子受益終生。作為家長(zhǎng),，每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響,，不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，我首先做的是安慰，幫他分析原因,，查找不足,，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤，通過上述做法,，我感到兒子比過去更踏實(shí),、更虛心了。

做人是立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。接下來,，我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法,，簡(jiǎn)單歸納為“五心”：

一 、培養(yǎng)孩子的愛心

有道是：“人世間沒有愛,，太陽也會(huì)死!”一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏愛心，那么我們所做的一切將?huì)失去意義,。記得在“5 12”四川大地震時(shí),，我和兒子一起到社區(qū)捐款，在網(wǎng)上捐款,，我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息,，每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場(chǎng)面,，我和兒子就激動(dòng)的淚流滿面,，他還說：“媽媽，咱們?nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧,，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，”看著孩子天真而真誠(chéng)的眼神,，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了激動(dòng)和感動(dòng),，我被兒子七歲的愛心深深的打動(dòng)著,。就這樣,，愛心在潛移默化中形成,，而我對(duì)兒子的付出,，他也是看在眼里記在心上。那次我生病,，做了個(gè)小手術(shù),，孩子看到我一臉痛苦的樣子,，眼中含著晶瑩的淚花,，像個(gè)大人似的過來摸摸我的頭,，問我還疼不疼,，還叮囑我不要亂動(dòng)，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢,，給我喂飯喂水,，就在這一瞬間,，我感到?jīng)]有了任何疼痛，是兒子的愛心幫我驅(qū)走了疼痛,，孩子所做的這一切,，印證了我對(duì)他的愛心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起,，如愛護(hù)一草一木;愛自己的教室和校園,，愛自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長(zhǎng)朋友們,，愛心是從小培養(yǎng)的，也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養(yǎng)起來的,。隨著時(shí)間的推移，用愛心澆灌的小苗自然會(huì)茁壯成長(zhǎng),，也會(huì)有利于孩子未來的發(fā)展教育得法,，水到渠成,。

二、培養(yǎng)孩子對(duì)自己要有自信心

孩子的健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步離不開自信心,，孩子的自信來自于家長(zhǎng)的每一次支持和鼓勵(lì)，支持和鼓勵(lì)越多,，孩子自信心就越強(qiáng),，成長(zhǎng)就越快越全面,。唯一是從五歲開始學(xué)拉丁舞的,，那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子,，所以學(xué)動(dòng)作時(shí)，接受能力相對(duì)較差,，但是我對(duì)孩子有信心，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子對(duì)自己要有信心,，信心決定成敗,，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力,，孩子在六歲時(shí)，參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)公開賽中,，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌,，我深深的體會(huì)到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)定的自信心。所以,，家長(zhǎng)朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指,，讓我們的孩子自信的說：“我能行!”

三、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心

責(zé)任心對(duì)國(guó)家,、對(duì)事業(yè),、對(duì)家庭、對(duì)孩子都極為重要,。一個(gè)人沒有責(zé)任心,，將來是不會(huì)有所作為的。假如,，由于我們教子不當(dāng),，讓他們從小對(duì)家庭沒有責(zé)任心，只知受愛,，不知愛人;對(duì)父母沒有責(zé)任心,，只知索取，不知回報(bào);對(duì)集體沒有責(zé)任心,，只顧自己,，不管別人;對(duì)社會(huì)沒有責(zé)任心，目無法紀(jì),，我行我素;對(duì)國(guó)家沒有責(zé)任心,，只圖享受，不講奉獻(xiàn);對(duì)事業(yè),，沒有責(zé)任心,，只求安逸，不取上進(jìn),。那么我們這些做家長(zhǎng)的，豈不成了千古罪人!

不能再糊涂,，不能再抱怨,，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到做一名家長(zhǎng)的責(zé)任，用自己的智慧和努力,，去營(yíng)造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心,。

四,、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心

孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現(xiàn)為對(duì)別人過錯(cuò)的原諒和包容,，這種感情對(duì)于孩子的健康發(fā)展,，尤其是情感的健康發(fā)展，以及對(duì)于孩子良好人際關(guān)系的建立,，有著非常重要的意義,。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校，這就意味著開始獨(dú)立地進(jìn)入社會(huì)群體,，在這個(gè)群體中,，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系，尤其是孩子在受了欺負(fù),、受了委屈以后,。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么做，這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,。一個(gè)班有八十多名學(xué)生,，老師照顧不過來很正常，同學(xué)之間有小矛盾也很正常,，孩子在一起玩耍時(shí),，打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生，這種磨擦,、打鬧的處理過程也是孩子學(xué)會(huì)與人相處的課程之一,。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成,。尤其是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女從小缺少伙伴,，在家倍受父輩、祖輩的寵愛,，有的孩子性格就偏執(zhí),，而且自私。在同伴中稍有不如意,，或惡語相擊或拳腳相加,。另有一些孩子，因?yàn)槭艿礁改高^分的呵護(hù),，反而失去了自我保護(hù)的能力,，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措,。因此,，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對(duì)培養(yǎng)孩子人際交往能力,、形成孩子健康的人格,、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī)。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考,、將心比心,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，孩子在學(xué)校里受了委屈,，父母感到很心疼,，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)這樣對(duì)孩子說：“如果你被別人打了,不要還手，可以去告訴老師,，讓老師去批評(píng)對(duì)方,。”但仍有個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)這樣教育孩子：“首先,，你不要去惹別人.如果別人來惹你,、打你，你就狠很地還手,?！逼鋵?shí)，我們不能把這個(gè)問題簡(jiǎn)單地以“以牙還牙,，以怨報(bào)怨” 來引導(dǎo)孩子,，而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來正面教育孩子，而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子,，如果這樣錯(cuò)誤地來處理同學(xué)之間的糾紛問題,，那么，長(zhǎng)期以來,，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固,，就像一顆炸彈，等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí),，就會(huì)隨時(shí)爆發(fā),，后果將不堪設(shè)想，非常的可怕,，此時(shí)后悔已晚!因此,，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，而且也是為孩子將來的幸福打基礎(chǔ),。

五、培養(yǎng)孩子要學(xué)會(huì)開心

我想所有的家長(zhǎng),，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂的人生,，要想讓我們的孩子一生快樂,，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)樂觀心態(tài),，永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡(jiǎn)單,，有什么樣的心態(tài),，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開心的事,，你就會(huì)開心;如果你想的是煩惱的事,，你就會(huì)煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會(huì)害怕;如果你想的是失敗的事，你絕沒有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功,，也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄,。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。

家長(zhǎng)朋友們,，以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受,，希望和大家共勉!在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師,，支持程老師!

老師們,，家長(zhǎng)們，今天我站在這里,，大言不慚的說：一個(gè)人在社會(huì)上角色是多重的,，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子,，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我的孩子成績(jī)一流,，但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子，眼光看遠(yuǎn)些,，重視現(xiàn)在,，放眼未來!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表二七班全體家長(zhǎng)再一次感謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出,，真誠(chéng)的說一聲：“老師,，您辛苦了!”

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇七

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是很榮幸有得到同學(xué)們的認(rèn)可和老師的肯定,，讓我來做班長(zhǎng),，此次的家長(zhǎng)會(huì)我也是在此歡迎各位家長(zhǎng)的一個(gè)到來，為了我們的成長(zhǎng)探討教育的問題,，在此我也是就我們班級(jí)的一些情況來向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

進(jìn)入初二年級(jí)也是沒有太長(zhǎng)的時(shí)間，但是我們班級(jí)都是有著好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，大家都是很團(tuán)結(jié)積極去做好學(xué)習(xí)的事情,，上課會(huì)認(rèn)真,，并且把筆記給做好，課后的時(shí)候也是有很多的同學(xué)會(huì)聚在一起去探討學(xué)習(xí)的事情,，同時(shí)也是沒有給老師們添加什么麻煩,，早早的我們就是進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而不是還在暑假那種放松的樣子,，而我作為班長(zhǎng)也是為我們班級(jí)而感到驕傲,，一直以來我們都是在年級(jí)里面很優(yōu)秀的班級(jí)，進(jìn)入到初二,，我們也是更加的懂得時(shí)間的寶貴,，所以也是不敢去松懈，要去學(xué)好,，而且平時(shí)的時(shí)候也是多聊關(guān)于學(xué)習(xí)的問題,，當(dāng)然我們也是懂得去放松，在體育課,，在一天的課程結(jié)束之后,，很多的同學(xué)都是會(huì)到操場(chǎng)上來打球鍛煉，同樣也是有些同學(xué)喜歡去看書的,，也是會(huì)聚在一起去探討,，去讀一些有益的課外書籍來提高我們的見識(shí)。

學(xué)習(xí)的氛圍在班級(jí)也是很濃厚,，可以說請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，但同時(shí)我也是想在這和家長(zhǎng)們提一些我們的想法，我們也是知道家長(zhǎng)對(duì)于我們是有一些期望的,，但是每個(gè)人學(xué)習(xí)的能力,，所擅長(zhǎng)的方面都是會(huì)有一些不同的，無法說每個(gè)人都是第一,，有了排名,，那么自然也是有不一樣的排名，大家其實(shí)都是很努力的,，其實(shí)看我們的分?jǐn)?shù)也是很多的同學(xué)都是會(huì)有一些小的進(jìn)步,，雖然不是那么的大，或許排名上并不是那么的優(yōu)秀,，但是和過去的自己相比,，其實(shí)我們都是在進(jìn)步著的，我們也是懂得學(xué)習(xí)的重要性,，所以也是不希望給予了我們太多的壓力,，那樣其實(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)并沒有太多的幫助，而是我們更需要你們的支持,，你們的鼓勵(lì)這樣才能更好的讓我們?nèi)ミM(jìn)步,，去成長(zhǎng),。

此次的家長(zhǎng)會(huì)，也是特別的感激各位家長(zhǎng)都是來了,，為了我們的成長(zhǎng),，付出了很多，同時(shí)也是感謝老師,，是老師的教導(dǎo)讓我們進(jìn)步是那么的多,，班級(jí)的情況我也是說這么多，也是希望家長(zhǎng)們多多的和我們溝通,，讓我們有更好的成長(zhǎng)環(huán)境。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇八

各位朋友：

大家好!

今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是分別代表不同的層次,，我大概是代表那些比較落后,，但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討,。

我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也付出很多，但這不是個(gè)愉快的過程,。

我是個(gè)教育工作者,，有滿腦子的教育理想、教育理論,，所以開始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù),，抱定多觀察，多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)的原則,，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班，相信自己的教育,。結(jié)果,，我看到孩子磨磨蹭蹭，經(jīng)常大腦像斷了線一樣,，長(zhǎng)時(shí)間的愣神,，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。

于是,，終于放棄原先的理念,，開始陪學(xué)、輔導(dǎo),，從那以后,，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣,。

我不能接受這樣一個(gè)事實(shí),。做老師的都知道，不怕你笨,，就怕你缺意志力,，不怕你學(xué)不會(huì)，就怕你沒有一個(gè)緊湊,、自我管理的好習(xí)慣,。

失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁，黔驢技窮時(shí)我也打孩子,，有時(shí)下手很重,。

每當(dāng)打過孩子，尤其是下手比較狠的時(shí)候,，心情壞到極點(diǎn),，看到孩子蜷縮在角落，十分無助,，默默哭泣的時(shí)候,，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗,，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí),，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個(gè)他是自己的寶貝,，自己的唯一,，此時(shí)憐惜、悔恨,、心疼,，難以明說。

直到現(xiàn)在,，每當(dāng)回想當(dāng)年,，看自己當(dāng)年寫的文章，還是感覺很對(duì)不起孩子,，我的孩子也?？次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴?。

我對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持,，永不放棄的堅(jiān)韌。

最后,，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn)：

1,、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來，無論什么樣的現(xiàn)在和將來,，但你總要按最大的努力去教育他,。

不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子,，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個(gè)人類社會(huì)也太不公平,，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定,。

不是所有的好習(xí)慣都是父母給的，要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別;也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng),，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證,。

老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生,，你就痛苦一生,。

有遺傳就會(huì)有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi),，我們只有接受,，但，既然這是我們的孩子,，我們把他帶到這個(gè)世界，我們就只能最愛她(他),，給他你能夠給他的最好的教育,。

2、也許可能是一種幸福,，別相互折磨成痛苦,。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮,，有好習(xí)慣,、善于自我控制，學(xué)習(xí)從不讓你操心,，老師夸你教子有方,，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福,。

但也可能有另外的情況,，記得我讀書的時(shí)候，我的同伴只能在本村讀初中,，全村只有我一人考到縣里的中學(xué),，我的父親驕傲死了，可是,，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福,，當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候，她都那樣的不舍,，撫著我的背說,，孩子你學(xué)習(xí)好,，有出息，將來可是要在天邊工作,，媽見你的時(shí)候就少了,。

媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時(shí)候,，我們沒有在她的身邊,。這不是詛咒，這是一種可能,。

如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀,，你要教育，你反復(fù)教育,，你要耳鬢廝磨,，你跟孩子在一起的時(shí)間多，說的話多,，我以為所有的天倫就在于在一起,，這不是幸福么?孩子成人之后，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了,。在他未成年的時(shí)候,，比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起，也許就是幸福,，千萬別像我先前那樣,，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福,，變成彼此的折磨,。

世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害,，而且長(zhǎng)久,。

3、每個(gè)孩子都不一樣,，我說的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度,，是能力。

沒有誰因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人,，天天打孩子;沒有誰因?yàn)楹⒆优懿贿^劉翔,，天天罵孩子。因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡姟?/p>

我們承認(rèn)：升學(xué)率也沒與這些,，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視,，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢?看不見的差異也是存在的,，要不我們?cè)趺礇]成了愛因斯坦呢?為孩子的未來努力是應(yīng)該的,，別為孩子的未來太擔(dān)心，大樹可以參天,，小草也能成綠,。為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說了千萬遍，打了好幾場(chǎng),，他還是他,，怎么就是不聽呢?

家長(zhǎng)朋友們，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度,，就像學(xué)不會(huì),、長(zhǎng)不高、跑不快一樣他做不到,，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理,，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格,、用小結(jié)幫他,，而沒有辦法怪他。

4,、問題不要定性,，解決事情;道理不要多講，孩子需要具體幫助;不用空談方法,，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過程和積累中,。

這一點(diǎn),，之前我似乎已經(jīng)說透,。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多,，并不是他不認(rèn)可這些道理,，只是他做不到,，道理已經(jīng)沒有震撼和說服,，只能轉(zhuǎn)化為反感,。其實(shí)他們需要具體的幫助,，就像我前邊做的那樣,。

我特別想說一句,，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班,，有沒有效，是不是要想想?我是覺得如果他在學(xué)校聽不進(jìn)去,，他能在外邊聽進(jìn)去么?而且,，一周一次，間隔太長(zhǎng),，內(nèi)容自成體系,，跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致,，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好,，這跟老師的教學(xué)同步,，而且互為鞏固，一個(gè)大學(xué)生就可能做到,。

當(dāng)然,，沒有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子，我的方法也是一樣,，況且,，我也離成功遠(yuǎn)著呢?

5、教育立竿見影是神話,，我寧愿相信我的孩子大器晚成,。

對(duì)孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備,，做好了剛見好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備,，做好了一直不見效的準(zhǔn)備。沒有辦法,，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?/p>

當(dāng)父親越久,，當(dāng)老師越久，越覺得教育我?guī)缀鯖]有入門,，這根本就不是謙虛,，真是這樣。要不你說說哪一種教育是成功的,，要不為什么經(jīng)常有那種教育方式忽然大熱,，我們還沒有學(xué)會(huì)，它就銷聲匿跡了呢?

盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持,，但我依然不知道什么時(shí)候見效,，也許我努力的時(shí)候見不到效，也許某一時(shí)刻我沒有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長(zhǎng),，既是他成長(zhǎng)了,，我也不能貪天之功，感覺是自己的成功,，影響生命的因素有多少,，誰能說得清?

但，我要堅(jiān)持,。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚,，說不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成,。

對(duì)老人,，我們常說，樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在,，那是遺憾。

對(duì)孩子,，如果我輕言放棄,，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔,，在他最需要的時(shí)候,，我沒有幫助他。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇九

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

在此,，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)x老師,、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等,。（針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開講解）

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長(zhǎng)的報(bào)告,。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記,，他會(huì)感到枯燥無味,。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背,，他在腦海中就有了記憶,。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩的例子）

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解,、多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理,。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道,，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道,。我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢,？很難嗎？她說：不難,，我看錯(cuò)了,。回到家之后她就拿出來給我看,，的確是由于粗心大意出的錯(cuò),，當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)她,。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò),。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了,。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。 做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位家長(zhǎng):

大家好,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

來參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常高興,。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切,。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,，學(xué)校是孩子理論的講堂,，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說兩句,我不太會(huì)講話,，說兩句實(shí)話吧!說來慚愧,，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，但是,，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的,，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng),，心地善良,，善解人意,，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂于助人,，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說,，從某個(gè)角度說,，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說,，既不是吹噓,，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜,，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表,。通過不斷地和老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力,，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來,。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,，我們私下里真的很為我們的女兒高興,。

選擇這所學(xué)校我們是征求過孩子的意見的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見,，給她選擇的機(jī)會(huì),，讓她學(xué)會(huì)思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任,。三年和老師和以及學(xué)校的接觸,，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的,，二中的校長(zhǎng)和老師用勤奮和努力,，用無私和奉獻(xiàn)，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生,，感染著每一個(gè)學(xué)生,，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì),，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。

離中考還有三個(gè)月的時(shí)間,，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢?

我想,，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作,。最重要的是做好后勤保障工作,，合理膳食，適度地增加營(yíng)養(yǎng),，合理的安排作息時(shí)間,，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考,，真得很累,，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響,，那也是一輩子的事,。

其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì),。其實(shí),，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么,，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期,，也就我們說的反動(dòng)期，我家孩子也說了,，有時(shí)候也是自己管不住自己,。所以，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

今天在這里我想對(duì)我的孩子說兩句話,，第一句:不管將來你會(huì)做什么,，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上,，父母總會(huì)在你身邊,，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,，最無知的智者，最無忌的哲人,，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,，可以不斷地學(xué)習(xí),、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,。

總之,，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會(huì),、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺,。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇十一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友、親愛的孩子們：

大家下午好!今天能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我深感榮幸,。

首先允許我代表全體家長(zhǎng)衷心感謝七(6)班的全體老師，是你們的辛勤付出,、悉心教導(dǎo),，才有了孩子們的健康成長(zhǎng)。今天在此與各位家長(zhǎng)交流自己一些粗淺的,、不成熟的心得體會(huì),，希望批評(píng)指正。

正確對(duì)待孩子的成績(jī)我們要以平和的心態(tài)看待孩子的成績(jī),，考試后試卷的分析是非常重要的,，一定要讓孩子明白每一次考試錯(cuò)題錯(cuò)誤的原因。如果不該出錯(cuò)卻錯(cuò)了,，就要明確指出來,，下次不能犯同樣的錯(cuò)誤。如果是知識(shí)的漏洞,，就要查漏補(bǔ)缺,，補(bǔ)齊知識(shí)點(diǎn)，做好錯(cuò)題集,。同時(shí),，找到孩子的進(jìn)步點(diǎn)，適時(shí)對(duì)孩子提出發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng),，讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣,。做好孩子學(xué)習(xí)的督促者人人都有愛玩的天性，孩子也不例外,，寫作業(yè)時(shí)可能會(huì)不專心,，這就要求我們家長(zhǎng)要認(rèn)真督促。孩子寫作業(yè)時(shí),，我們做到關(guān)掉電視,，關(guān)掉手機(jī)，一家人看書的看書,，做家務(wù)的做家務(wù),，盡量不影響孩子，讓她能夠靜下心來學(xué)習(xí),。同時(shí),，督促孩子高效率、高質(zhì)量的完成作業(yè)，并做好作業(yè)的檢查,。時(shí)間長(zhǎng)了,，就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，孩子一回到家就要先完成作業(yè),，寫起來也不會(huì)拖拖拉拉,。要培養(yǎng)孩子的自信心一位哲人說的好：“誰擁有自信誰就成功了一半?！弊孕攀呛⒆映砷L(zhǎng)過程中的精神核心,，是促使孩子充滿信心去面對(duì)困難，努力完成自己愿望的動(dòng)力,。如何培養(yǎng)孩子的自信心呢?

1,、尊重和信任孩子,。尊重孩子,，使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。信任孩子,，調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性,，并給予積極關(guān)注和表揚(yáng)、切忌包辦代替,，更不可打擊,、諷刺。

2,、建立合乎孩子能力的目標(biāo),。父母的責(zé)任在于懷一顆期待的心，幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標(biāo),。父母期望過高,，目標(biāo)定的太高，超過了孩子能達(dá)到的限度,，就容易使孩子產(chǎn)生失敗感,，喪失信心，也不能把目標(biāo)定的太低,，孩子完成得輕而易舉,，就會(huì)變得輕率和驕傲。

3,、善于發(fā)現(xiàn)并時(shí)?？隙ê⒆拥膬?yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,，孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動(dòng)是十分投入,，十分自信的，所以家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常給予表揚(yáng)和肯定,，這是孩子充滿自信,，不斷進(jìn)步的力量源泉。千萬不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上,，讓孩子產(chǎn)生自卑感,。

4、以身作則,，樹立典范,。榜樣的力量是無窮的。很難想象缺乏自信的家長(zhǎng)如何能培養(yǎng)出自信心十足的子女,。父母能夠充滿希望地看待未來,，充滿自信，孩子就會(huì)深受感染,，所以父母在要求孩子的同時(shí),，一定要注意自己的修養(yǎng)，做好孩子的典范,。家長(zhǎng)要懂孩子,，給孩子心理上的疏導(dǎo)，并多給予孩子陪伴學(xué)習(xí)并不是孩子的全部,，她也有自己的情緒,。通常孩子在學(xué)校自我約束的多，壓力大,，回到家自然會(huì)對(duì)自己的情緒有所釋放,，所以家長(zhǎng)也要給予孩子更多的陪伴。作業(yè)完成了,，她就應(yīng)該玩,，不僅玩，家長(zhǎng)也要陪她一起玩,，陪孩子散步,、跑步、逛公園,、打球,，節(jié)假日帶孩子外出旅游，即長(zhǎng)了孩子的見識(shí),，又可以輕松地與孩子交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以減輕孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的壓力,，讓孩子愉悅地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)并不是孩子的全部，她也有自己的情緒。通常孩子在學(xué)校自我約束的多,，壓力大,，回到家自然會(huì)對(duì)自己的情緒有所釋放，所以家長(zhǎng)也要給予孩子更多的陪伴,。作業(yè)完成了,，她就應(yīng)該玩，不僅玩,，家長(zhǎng)也要陪她一起玩,，陪孩子散步、跑步,、逛公園,、打球，節(jié)假日帶孩子外出旅游,，即長(zhǎng)了孩子的見識(shí),，又可以輕松地與孩子交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也可以減輕孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的壓力,，讓孩子愉悅地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的效率,。

七(6)班老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。班主任李萍老師對(duì)孩子要求嚴(yán)格，善解人意,，為人謙和,。語文老師許老師和藹可親，對(duì)待工作細(xì)致認(rèn)真,。數(shù)學(xué)老師周老師幽默開朗,，業(yè)務(wù)精干。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的心血,，作為家長(zhǎng),，孩子在七(6)班學(xué)習(xí)，我們真的是感謝并感動(dòng)著,。

最后,，我對(duì)老師們?cè)俅沃乱宰钫\(chéng)摯的敬意!老師辛苦啦! 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇十二

你們好!

非常感謝校方召開這次家長(zhǎng)會(huì).使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)!我們來自不同的地方,，有著不同的身份.做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職--其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰纏萬貫;有的下崗在家--其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁;有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng).日出而作,，日落而息--我剛才觀察了一下.今天開會(huì)遲到的.大部分是來自農(nóng)村的家長(zhǎng)，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后，才洗腳上岸,，換上新鞋趕來的(笑聲)!為了增加孩子的營(yíng)養(yǎng),，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶--我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆,，可憐天下父母心啊!(掌聲)

但不管我們是做什么的.坐在這里,，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿--望子成龍,，望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng)。所以,，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,，所以我要講的.不能算是經(jīng)驗(yàn).只能算是感受.如果能夠引起各位的共鳴.我將感到莫大的榮幸,。

作為中年人.我們?cè)谂笥严嗑邸ＳH人團(tuán)聚的時(shí)候.談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題,，在談?wù)摃r(shí),，有的眉飛色舞，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話,，有的搖頭嘆氣、一籌莫展.抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的,，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系 因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母!

我這樣說,，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子--

有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦,，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子,，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說："我沒有什么經(jīng)驗(yàn).就是早晨莫讓他起早了.晚上莫讓他睡晚了.三餐奠讓他吃少了 "(笑聲)

而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦,，對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居.又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上,，以便讓孩子一門心思讀書,，考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終卻名落孫山。

我不否認(rèn).上面的情況肯定存在.但這只是特例,，這種特殊現(xiàn)象.就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā).無心插柳柳成蔭,。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā),。稱職,、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話,，一般與父母不稱職,、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)

那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

第一.要疼愛孩子

高爾基說,，母親疼愛孩子.那是連母雞也知道做的事,。每一位做父母的.都知道疼愛自己的孩子。但在目前的社會(huì)背景下.我們?cè)撛鯓犹蹛酆⒆幽?我個(gè)人認(rèn)為,，應(yīng)該把對(duì)孩子的愛,，化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育，教育孩子對(duì)親人,、對(duì)社會(huì)要盡責(zé)任,，我們可能不能名垂青史.可能做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，那么就從身邊的事情做起,，從最容易做到的事情做起,，

從教育孩子做起吧!如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的.都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子,、也是對(duì)社會(huì)盡到了責(zé)任,。

我最近讀到一篇文章,，題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話："每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程 你愛自己的父母.希望他們長(zhǎng)命百歲.但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面--你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女.時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大,，總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們,。錢財(cái)是身外之物,，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,，就是對(duì)他們最深的愛!(掌聲)

第二,，要熟悉孩子,。

人不能兩次踏進(jìn)同一條河流.世上也不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說,，孩子們有的內(nèi)向.有的活潑,，有的低調(diào)，有的張揚(yáng),，有的喜靜.有的愛動(dòng),，有的急躁，有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來講,，有的剛強(qiáng),，能承受屈辱和壓力，有的脆弱.弄不好就可能走向極端,，有的自信.有的自卑：從興趣能力上講,。有的興趣廣泛，知識(shí)面寬.有的興趣單一,，知識(shí)面窄.有的形象思維強(qiáng),，有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕,，有的家境困難……幸福的家庭是相似的.不幸的家庭各有各的不幸,。每一個(gè)做父母的.要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子.善于探索,、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)

律,，只有這樣.才能因人施教，對(duì)癥下藥.有的放矢 我們大家應(yīng)該明白,，我們跟自己的孩子.除了是父子,、父女、母子,、母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、興趣愛好,、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,，交流.應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī),，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理,、生理的變化……如果沒做到這些,，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)!

第三，要寬容孩子

進(jìn)入高一年級(jí)的孩子.正處在生理的發(fā)育期,、思想性格的逐步成熟期和人生觀,、價(jià)值觀的基本定型期,。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題,。作為一名家長(zhǎng),，我們應(yīng)該記住.也許殘缺的才是完美的、對(duì)于孩子.我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求.切不可求全責(zé)備,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤,，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤,。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗,、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒,，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人 成才的道路千萬條,，未來的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué).從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心,、同情心 (掌聲)

第四，要引導(dǎo)孩子

種瓜得瓜,，種豆得豆,，不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處.自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較,，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人,，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。

現(xiàn)在社會(huì)上的人分為三種：一是有所作為的能人,，二是有所不為的好人，三是無所不為的壞人,。自己的孩子可能成不了能人.但千萬不要讓他成為無所不為的壞人!我們要想盡辦法引導(dǎo)他做好人.在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有禮貌,、有能力,、有熱情的好孩子;在杜區(qū)做一個(gè)遵守法紀(jì)法規(guī)、遵守社會(huì)公德的好公民!

最后,，我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛護(hù)小雞,，也善于愛護(hù)小雞的稱職母雞!(長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇十三

石皓瑀的家長(zhǎng) 河南省淮陽外國(guó)語中學(xué) 20__-12-06

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,，大家好：

我是石皓瑀的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

石皓瑀上初中這一年多來，成熟了很多,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，得到了學(xué)校老師及同學(xué)們的肯定,。大家都知道,，現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦,，老師更辛苦,。有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,，很讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。我的孩子經(jīng)常給我講他們的班主任——任老師總是適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心,，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,，通過努力,，肯定會(huì)學(xué)好的!還適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,。老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師們真誠(chéng)地說一聲,，老師們辛苦了,，謝謝你們!下面我就粗淺的談一下自己的感受，與在座的各位家長(zhǎng)共勉!

一是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康,，特別是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康,，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的,。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽,，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開心扉,。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重,、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣,，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題,，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯,。

二是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

1.給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視，玩電腦,，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視,、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的,，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛他的父母,。

2.幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，不僅鍛煉孩子的能力，還增強(qiáng)了孩子的自信心,。

3.家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題,，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

4.讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來越多,，小考,、月考、期中考試,、期末考試,，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我,，我現(xiàn)在喜歡考試了。

三是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子,，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，老師不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,，而且老師希望每一個(gè)學(xué)生都能夠成功,，相信他們也要樂于接受這種方式。

試想一下,，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來都感到很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有五,、六十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正,。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x八(23)班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇十四

各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

應(yīng)班主任王宜鳴老師的邀請(qǐng),。今天我有幸站在這里,，以一位父親的角度,，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃?。希望能和大家一起共勉?/p>

不管是老師對(duì)學(xué)生的教育，還是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,，都會(huì)影響孩子的一生,。但老師的時(shí)間是很有限的，在這里,，我要感謝毛老師,、潘老師、王老師以及關(guān)心洪韜成長(zhǎng)的老師,。我的孩子能健康成長(zhǎng),，有你們的教誨，你們的心血,。家庭教育對(duì)孩子的影響特別重要,。我認(rèn)為快樂的孩子才能贏。從小到大,，我總是動(dòng)員洪韜出去玩,，盡量不讓他呆在家里，不讓他多接觸電視,、電腦,。玩，鍛煉了他的身體,，使他有充沛的體力去學(xué)習(xí);玩,，使他學(xué)會(huì)了和小伙伴們交往，從而處理好人際關(guān)系;玩,，開發(fā)了他的智力,，促進(jìn)了他的動(dòng)手能力。我想,，洪韜在體育,、下棋、及科技類活動(dòng)中取得的成績(jī),，跟玩有密切的聯(lián)系,。

品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重老師,。有好多次,，我都意識(shí)到他率性而為，不顧及我們的感受,。我討厭家庭暴力,，可終于有一天，我狠狠地打了他,。我想讓他嘗嘗受傷的味道,，同時(shí)我意識(shí)到家庭教育出了偏差。怎樣才能教育好孩子,，我想到了溝通,。孩子一生中會(huì)碰到各種各樣的問題，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)他,，及時(shí)幫助他,，后果難以想象。現(xiàn)在,，洪韜無論在什么時(shí)間,，什么情況下和我談話，我都會(huì)認(rèn)真傾聽,。我想傳遞給他,，我喜歡和他聊天，即使我正在做事,，我也會(huì)停下來聽洪韜講完,，如果孩子講的對(duì)我會(huì)表揚(yáng)他，讓他有種共鳴;如果他的觀點(diǎn)不正確,，我則會(huì)提出我的看法,。通過頻繁的交流，讓他慢慢豎立起正確的人生觀和世界觀,。有時(shí)溝通很難,，也會(huì)發(fā)火，但,，只要認(rèn)識(shí)到如果孩子心里有事不愿意告訴你,，那才真正令人害怕。我時(shí)常反省自己,，盡可能的采取洪韜更能接受的方式,。我想，只要正確地引導(dǎo),，他一定能學(xué)會(huì)去尊重別人,，擁有一顆寬容的心,。

下面我談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)的問題。成績(jī)的好壞,，是學(xué)生最重要的素質(zhì)的體現(xiàn),。為了提高洪韜的學(xué)習(xí)成績(jī)，我選擇自己來教,。我想,，只有家長(zhǎng)最能了解孩子，才會(huì)因孩子的情況而隨時(shí)調(diào)整教育方法,。如果不了解孩子為什么成績(jī)不好,，就不能針對(duì)性地加以輔導(dǎo)。

關(guān)于學(xué)奧數(shù),，有什么好的的方法嗎?我的體會(huì)是：“思路,，思路，還是思路,。”學(xué)習(xí)奧數(shù)的最終目的不是為了競(jìng)賽,，也不是為了考上蛟川書院,，是培養(yǎng)孩子理性的思維能力。具體到做某一件事,，怎樣去思考,，怎樣去解決。什么該做,，什么不該做,。我想，這種能力的體現(xiàn)才是最重要的,。洪韜從一年級(jí)開始學(xué)奧數(shù),。每個(gè)星期五、星期六,、星期天,，每天5道題，寒暑假每天5道題從來沒有間斷過,。學(xué)習(xí)沒有捷徑,，有的只是持之以恒。從每一次的奧數(shù)成績(jī)可以看出,，洪韜不是天才,。反復(fù)的訓(xùn)練也只產(chǎn)生這樣的效果?！皽毓识隆?，在學(xué)習(xí)中最為重要,。很多題做了忘，忘了再做不下十幾次一直到掌握,。學(xué)奧數(shù)我想：是“仁者見仁,，智者見智?！比绻芨鶕?jù)孩子的自身特點(diǎn),，有步驟，循序漸進(jìn),，不是為了學(xué)奧數(shù)而學(xué)奧數(shù),，而是為了拓展孩子的思維能力，為了以后更好地學(xué)習(xí)其它課程,，我想,，奧數(shù)未嘗不是一種好的途徑。只要堅(jiān)持,，奧數(shù)一定能成為你的良師益友,。

英語對(duì)當(dāng)今的孩子來說實(shí)在是太重要了。如果奧數(shù)是能力,，英語卻是可以直接吃飯的,。李陽學(xué)英語就是為了吃飯,新東方的俞敏鴻大家也一定聽說過。他說他也不喜歡英語但是學(xué)好英語可以吃飯,。我想英語也只能多聽,，多讀，多練了,。洪韜的英語起步比較早,，從幼兒園大班就開始學(xué)劍橋英語預(yù)備級(jí)了。對(duì)劍橋英語的學(xué)習(xí)主要放在寒暑假?，F(xiàn)在也就星期六,、星期天聽聽磁帶，將下星期的課程預(yù)習(xí)好,。洪韜學(xué)英語比較輕松,，不用花太多的時(shí)間。我想,，主要是他對(duì)英語有了感覺,。多讀讀，多聽聽,，語感自然而然就產(chǎn)生了,。王老師認(rèn)為英語課時(shí)太少，孩子們接觸英語的時(shí)間太少,，我想是對(duì)的,。英語不同于其它的課程,，你小時(shí)候讀得越多，聽得越多,，將來學(xué)得就越輕松;反之,，以后越吃力，要花更多的時(shí)間,。我對(duì)英語學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì)：一是預(yù)習(xí)很重要,，你在上課之前已經(jīng)會(huì)讀了，上課時(shí)會(huì)更自信,，而且很容易接受老師的指令,，可以起到事半功倍的效果。二是一定要溫習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,，一遍,，二遍，三遍,。因?yàn)槔系闹R(shí)是基礎(chǔ),，只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)習(xí)新的知識(shí),。三是增加閱讀量,，可以找一些簡(jiǎn)單的閱讀資料來讀來翻譯，讓孩子一步步積累對(duì)英語的感覺,。說實(shí)在的，我的英語也不好,，但我想這種方法可能是對(duì)的,，我就這樣在教洪韜。

最后,，我想說,，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。教育,，從任何時(shí)候開始都來得及,。感謝那些，站在洪韜前面的同學(xué),，他們是洪韜的風(fēng)向標(biāo),，引領(lǐng)著洪韜前行。我們的孩子們坐在同一條船上,，我祝愿他們一起,，乘風(fēng)破浪駛向成功的彼岸。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇十五

尊敬的教師,、家長(zhǎng)：

大家好!

我是文臣的媽媽,受老師的委托,今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,我也一樣.,。在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣,，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子,，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的,，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué),，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講,、作業(yè)不認(rèn)真,，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問,，我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍,，請(qǐng)教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問題有兩個(gè)：一是家庭,，二是孩子的習(xí)慣,。今天我就圍繞這兩個(gè)問題，說說我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng),。

為什么說對(duì)孩子影響最大是家庭呢,？我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫的書，他講：他花了二十年時(shí)間,，對(duì)一萬名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子,，二十年后都成為社會(huì)上有用的人,，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否,，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，他說學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%,，我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑,，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要,。我想大家都有過這樣的感受,，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說孩子有這樣那樣的毛病,。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn),，但只要我們一沒空監(jiān)管,，特別是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就問題來了所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來,，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢,？

1、經(jīng)營(yíng)好我們的家,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞,，直接影響著孩子,，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家,。有為老師曾對(duì)一,、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查,，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么,。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎,？那就是父母親吵架,、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,，玩游戲或看電視,，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家,。

2,、把你的愛送給孩子。

每一個(gè)人都希望得到掌聲,，受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展、思維,、興趣,、愛好、才能,、天賦,、傾向，就談不上教育,?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子,，特別是任性,、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好,，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱,、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

3、把你的信任送給孩子,。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的,。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與我們的工作學(xué)習(xí)生活中來,，他們會(huì)對(duì)我們有所幫助,，并分擔(dān)我們的工作。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近,，并做大人的“事情”,。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。同時(shí)讓他們?cè)凇肮ぷ鳌备惺艿介L(zhǎng)輩們的艱辛,，讓他們學(xué)會(huì)感恩，何樂而不為了,？

4,、把時(shí)間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說：我有管,，經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有,，他都說做完了，問他課文會(huì)讀會(huì)背了,，怎么會(huì)這樣呢,？真是氣死了。實(shí)這樣做,，我認(rèn)為純粹是在擺形式,，一點(diǎn)用處也沒有。你為什么不坐下來,，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢,？你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子,，哎,，這媽媽或（爸爸）都不懂，請(qǐng)孩子教教你呢,？特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué),，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來經(jīng)常與孩子交流，作為家長(zhǎng),，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的,。孩子是我們的未來,，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了,，如果說錢沒有,，以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了,，將成為終身的遺憾,。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來越高,，如果孩子成績(jī)趕不上?，F(xiàn)在還在小學(xué)，失去了學(xué)習(xí)興趣,，家長(zhǎng)管一管，問一問,，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救,，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來不及了,。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè),，而老師面對(duì)是四五十個(gè)，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進(jìn)行幫教,，并做到持之以恒,，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。

“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣,?！比~圣陶先生曾語重心長(zhǎng)地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用,；壞習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子吃虧，想改也不容易了,?！币虼俗鳛榧议L(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

1、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。

2、培養(yǎng)時(shí)間觀念,，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣,。例如這學(xué)期一開學(xué)，我的孩子就和我說：“媽媽,，今年我每天要早起十分鐘了”,。我問為什么，他告訴我說,，因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚?，要多花一些時(shí)間，要不會(huì)遲到,。

3,、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣,。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,，有人這樣說過：上課認(rèn)真聽一分鐘，課后少化半小時(shí)功,。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律,，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣，首先家里就要注意了,，比如說讓孩子認(rèn)真傾聽你說話,，認(rèn)真做一件事情等,。

4、培養(yǎng)孩子大事做不來,，小事趕快做的習(xí)慣,。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣,。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓,。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比,。大的目標(biāo)夠不到,，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,，挑適合你的容易做的題去做,。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多,，很多，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚,，就讓為了孩子,，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們,，一起為共同的目標(biāo)而努力吧,！謝謝

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇十六

尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)們：

大家下午好!

我是盧飛帆同學(xué)的爸爸,。感謝咱班老師對(duì)盧飛帆的培養(yǎng)和關(guān)愛,，也感謝六一班的孩子們給予盧飛帆的友情和幫助。受宋老師,、閻老師老師委托,，與大家共享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，不當(dāng)之處我們共同探討,。

孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步步步離不開老師的教育和引導(dǎo),。六一班既是孩子成長(zhǎng)的樂園，又是孩子學(xué)習(xí)的天堂,。這里有班主任宋老師規(guī)范,、民主、受學(xué)生喜愛的治班策略,，又有語文閻老師嚴(yán)謹(jǐn),、幽默的教學(xué)風(fēng)格，還有英語張老師認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),。孩子能夠在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，是幸福和快樂的。

前段時(shí)間,，盧飛帆生病住院，宋老師,、閻老師不斷打電話詢問病情,，關(guān)懷之心、愛生之情不溢言表,。作為家長(zhǎng),，我倍受感動(dòng)，在此,，我代表全家對(duì)你們深表謝意和敬意,。

孩子的學(xué)習(xí)全靠習(xí)慣的養(yǎng)成。盧飛帆在各位老師的幫助下,，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)從不用催促，家長(zhǎng)也省心了很多,。

教師的工作是繁忙的,，教師的工作是辛苦的。我也是一名教師,，對(duì)自己孩子的撫育沒有盡到很好的職責(zé),，這個(gè)重?fù)?dān)就落到孩子?jì)寢尲缟希貏e是作文方面,。

要想孩子作文好,，必須讓孩子多涉獵世界名著，并多背誦好的句子和段落,，甚至整篇文章,。盧飛帆和媽媽常常共同閱讀，共同討論書中的內(nèi)容,，兩人還比賽看誰背得快,。孩子初寫文章，做家長(zhǎng)的很有必要陪孩子走一段路,，扶持孩子一把,，讓孩子對(duì)作文有興趣。

堅(jiān)持讓孩子練筆是不可或缺的,。俗話說,，三天不寫手生，三天不練口生,?？梢?，練筆的重要性。

為孩子建立博客,。博客是學(xué)生展示才華很好的一個(gè)平臺(tái),，這里有名師指導(dǎo)，有吧友互幫互學(xué),，是一個(gè)綠色網(wǎng)絡(luò),，家長(zhǎng)和孩子們來到這里都會(huì)受益。

感謝老師和家長(zhǎng)朋友們,，希望我的發(fā)言能給你一點(diǎn)啟示,，對(duì)孩子有所幫助，是我最大的心愿,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿開頭 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿高中篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家上午好：

孩子來到章丘四中已順利渡過了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周,。今天,，為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起,。首先,，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對(duì)大家的光臨,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì),，讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的果實(shí)，共同探討教育的方法,，思考解決問題的辦法,。在此，我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位,，家長(zhǎng),、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解,、支持,、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系,。今天各位家長(zhǎng)的到來,，是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無私的愛，所以此次家長(zhǎng)會(huì)我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì),，而是一次令他們期待,、給他們提供展現(xiàn)成長(zhǎng)過程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì),。

今天家長(zhǎng)會(huì)的議程,，一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長(zhǎng)交流在孩子教育方面的方式方法,，說的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解，多留下您的寶貴意見!

一,、三次考試成績(jī)分析：

進(jìn)入高一以來共進(jìn)行過上學(xué)期期中,、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試，無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看,，我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績(jī),，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是本周的檢測(cè)成績(jī),，班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分，在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn),，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力,、各位老師的辛勤付出、各位家長(zhǎng)的大力支持,。表現(xiàn)不是很理想的地方是,，優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)還不是很突出，在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì),，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度,。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件，相信我們會(huì)乘勝而上,，再創(chuàng)佳績(jī),。

二、本學(xué)期所做的工作：

(1),、主題班會(huì)：本學(xué)期開學(xué)之后,，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來，連續(xù)開了三個(gè)主題班會(huì),，如何規(guī)范學(xué)習(xí),、如何上課、如何上好自習(xí),，剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展,，如何做好身邊細(xì)小的事情,，如隨手撿垃圾、不亂花錢,、多考慮身邊的人和事,，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。

(2),、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè),。本學(xué)期級(jí)部開始動(dòng)作導(dǎo)師制,，將全班學(xué)生分配到九科老師名下，每周交流一次,，實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流,，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運(yùn)作情況來看深受學(xué)生的支持,，必須要堅(jiān)持下去,。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的，因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次,，尤其是住校生難得見父母一面,，本意是想讓學(xué)生與家長(zhǎng)能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受，同時(shí)把礙于面子問題說不出來的話寫下來,，這樣能與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通,。有時(shí)候我想，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿,，已經(jīng)沒什么打動(dòng)他們的心了,，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的，也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作,，實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的化效果,。

三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析：

學(xué)生在校已半年有余,，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格,、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度,，理論上講,，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過了磨合期,，到了提速的階段了,，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長(zhǎng)的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了,，學(xué)習(xí)的積極性高了,。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付,，表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差,，上課不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為,，不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，導(dǎo)致成績(jī)一退再退。連老師的教育也只是聽了，但不去執(zhí)行,，這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的,，希望咱們家長(zhǎng)利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，幫助其樹立正確的認(rèn)識(shí)!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí),，增強(qiáng)信心,。

高一下學(xué)期是一個(gè)比較平淡的時(shí)間段，學(xué)生失去了剛來四中的新鮮感,，距離高考還很遠(yuǎn),，容易出現(xiàn)松懈，甚至想喘口氣的想法,。從課程設(shè)置上來講,，高一下與高二上也是高中三年新授課任務(wù)比較集中的時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)重,，如果思想上引不起重視，很容易出現(xiàn)成績(jī)的下滑,，往往到高三就再也趕不上來了,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)也抽時(shí)間與學(xué)生交流目前一段時(shí)間的重要性，督促他們多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。

觀察發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)其實(shí)個(gè)個(gè)都比較聰明,，只是目前在學(xué)習(xí)上的認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)習(xí)上還沒有盡力,，還沒有形成好的規(guī)范,，我們不能讓他們把大把的時(shí)間浪費(fèi)掉，等到高三都努力時(shí),，很難趕上來,。所以現(xiàn)在要在學(xué)習(xí)的時(shí)間上逼一下學(xué)生，如早上到校時(shí)間,，現(xiàn)在天亮的早了,，盡量讓他們?cè)缫稽c(diǎn)到校;大休的星期天，只要沒有很特殊的情況,，一定要提醒孩子來學(xué)校上好自習(xí),，除非在家里也能自覺學(xué)習(xí)。在教室里做作業(yè)或者總結(jié)本周的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是比較重要的,。

當(dāng)然高一下學(xué)期也是一個(gè)問題的多發(fā)期，如果引導(dǎo)不利,，也會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，如*交往等問題,。

四、與家長(zhǎng)交流的幾個(gè)問題

教育學(xué)者王金戰(zhàn)說過一句話,，我認(rèn)為比較損,，也比較狠，但卻是比較客觀的,，他說問題學(xué)生背后一定會(huì)有問題家長(zhǎng),。這句話多少的能夠透出這樣一個(gè)道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣，都會(huì)讓孩子養(yǎng)成好的行為,，才能監(jiān)督孩子的成長(zhǎng),，做孩子學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)者。

1,、如何看待成績(jī)

考試分為診斷性考試和終結(jié)性考試,。高考屬于終結(jié)性考試，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試,，包括平時(shí)的期中和期末考試,，診斷性考試的目的在于總結(jié)階段性學(xué)習(xí)過程中的收獲，幫學(xué)生查找出學(xué)習(xí)過程中的不足,，如果你高考前的任何一次考試成績(jī)都不好,，但如果你高考這一次考好了，高校照樣會(huì)錄取你的;相反高校是不會(huì)錄取你的,。這就給要求我們要有一種對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程的正確認(rèn)識(shí),，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不可能是永遠(yuǎn)是直線上升的,，有波動(dòng)起伏是再正常不過的了,。正確的做法是幫助孩子分析學(xué)習(xí)成績(jī)起伏背后的原因是什么，鼓勵(lì)孩子,，幫他們克服一些不良的做法,，透過成績(jī)發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)好了,，就高興認(rèn)為萬事大吉,，成績(jī)不好就一棍子打死，是萬萬不可取的,。家長(zhǎng)的這種不良做法會(huì)直接影響孩子的心態(tài),，不利于他養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)。所以今天給大家入學(xué)以來這三次成績(jī)的目的是讓你對(duì)孩子的情況有一個(gè)大體的了解,，與孩子共同商量下一步的目標(biāo)與打算,，即便成績(jī)不理想，畢竟我們才高一，還有足夠的時(shí)間來彌補(bǔ),，只要多想辦法就一定會(huì)將成績(jī)提上來的,。

2、愛孩子要愛之有道

愛孩子是父母的天性,，況且現(xiàn)在多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,，誰都希望孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)，有一個(gè)美好的前途,。但這種愛要恰當(dāng),，要愛的有原則、理性,，否則會(huì)起反作用,。比如住校生的生活費(fèi)和通校生的零花錢，現(xiàn)在生活條件的確比原來好了,，對(duì)于一二百元錢也可能不會(huì)看的太重,，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)要錢時(shí)，有些家長(zhǎng)的心太軟,，心里總是不想讓孩子受難為,，讓孩子吃的好些，要一百給二百,，要三十給五十,，總是想自己當(dāng)年如何苦，可不能讓孩子再受苦了,，所以試圖用錢來彌補(bǔ)對(duì)孩子的愛，這是錯(cuò)誤的,。錢這東西是把雙刃劍,，使用不當(dāng)會(huì)使人變壞的?？偰芸吹揭恍W(xué)生邊走邊吃零食,，走到哪里垃圾帶到哪里;也有的學(xué)生因?yàn)槭诸^上有足夠的零花錢，今天過生日請(qǐng)一場(chǎng),，明天別人過生日,，送個(gè)禮物，錢不花在正地方,。建議各位家長(zhǎng)和學(xué)生都能做到這樣一個(gè)原則,，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能浪費(fèi),。錢不能光用在嘴上,，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用或是參加輔導(dǎo)班的費(fèi)用。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯,，不要再出現(xiàn)早上不吃飯,，上三節(jié)課后去超市買零食的現(xiàn)象，這即滿足不了孩子的身體成長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng),，也不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí),，相信咱們家長(zhǎng)有這個(gè)覺悟。

3,、再談手機(jī)問題：

記得上一次家長(zhǎng)會(huì)我們就談過手機(jī)給中學(xué)生帶來的各種危害,，但現(xiàn)在學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象仍不能完全杜絕。我們發(fā)現(xiàn),，每次大休回家,，學(xué)生一出校門就掏出手機(jī)打電話的現(xiàn)象，還有上學(xué)期元旦晚會(huì)時(shí),，學(xué)生們?yōu)榱顺枵腋柙~,，有三四個(gè)通校學(xué)生就是利用手機(jī)上網(wǎng)查歌詞，看著手機(jī)上的歌詞唱歌的,。孩子帶手機(jī)完全是家長(zhǎng)慫恿的,，奉勸家長(zhǎng)們不要天真的想，孩子帶手機(jī)和家里聯(lián)系方便,，你可以想一想,，孩子用手機(jī)給家長(zhǎng)打過幾次電話來匯報(bào)學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)會(huì)可能想，也有些通校生以手機(jī)當(dāng)鬧鐘用的做法,，奉勸家長(zhǎng)們不要過分相信孩子,，你可能感覺手機(jī)沒有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機(jī)當(dāng)鬧鐘,，他一定會(huì)把手機(jī)的功能用起來的,。利用手機(jī)晚上發(fā)短信或玩游戲至深夜，接下來會(huì)引發(fā)*交往的問題,，等等,。所以今天我們統(tǒng)一要求不管以任何理由，決不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,。假期里可以用,，但只是限于假期。

4,、嚴(yán)格控制通校學(xué)生的作息時(shí)間

有的學(xué)生自控力不強(qiáng),，今天在學(xué)校上晚四，明天可能就不想上了,，這樣沒有規(guī)律的上或不上,，會(huì)引發(fā)學(xué)生利用晚四的時(shí)間做些不該做的事,，從而帶來學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)和安全隱患。今天家長(zhǎng)會(huì)后,，通校生的家長(zhǎng)回去和孩子商量一下,，確定好是否上第四節(jié)晚自習(xí)，便于我們對(duì)學(xué)生的監(jiān)控和管理,。

5,、真誠(chéng)邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)參與到班級(jí)建設(shè)與管理中來

家庭教育是教育環(huán)節(jié)中必不可少的一部分，下一步班級(jí)和之間要加強(qiáng)合作,，共同管理和建設(shè)好我們的班級(jí),。我的想法是可以利用一些重要節(jié)日，如母親節(jié),、父親節(jié)等時(shí)間,，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)教室做報(bào)告，可以談工作的體會(huì)與感受,、可以談家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望等等為孩子增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。二是參與建設(shè)班級(jí)，有時(shí)候?qū)Π嗉?jí)來講可能是件大事,，但對(duì)我們家長(zhǎng)而言可能比較容易就能辦好,。我一直有個(gè)想法沒有實(shí)現(xiàn)，我想在我們教室的西南角上設(shè)置一個(gè)空間書櫥,，因?yàn)榈胤接邢?，所以叫空間書櫥。讓學(xué)生把手里的用不到的書貢獻(xiàn)出來,，相互交流,，資源共享，這樣對(duì)同學(xué)們是一個(gè)很好的促進(jìn),，但一直沒有實(shí)現(xiàn),，因?yàn)槲覀兊拇_辦不了。類似的情況,，我拋出來，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好,，懇求大家?guī)桶嗉?jí)一下,。

看到做家長(zhǎng)很辛勞的，也是很辛苦,，我也在一直用自己的力量幫助一些學(xué)生,，我想對(duì)大家說：讓我們把事前的憂慮，換成事前的理性思考和可操作性的計(jì)劃,。真心祝愿每個(gè)孩子都能夢(mèng)想成真,，在追夢(mèng)的路上,，讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)20xx級(jí)6班的輝煌!

謝謝大家