在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
生活充滿希望作文600字篇一
——題記
不同的人，對生活的態(tài)度是不同的,。有志之人,，總是對生活充滿希望,，勇敢地接受生活的'挑戰(zhàn);而無志之人，總是對生活毫不在意,，得過且過,。
以前的我就是第二種人，對生活,、對學(xué)習(xí)總是無精打采,。我覺得，既然已經(jīng)在差班了,，那就順其自然吧!反正不管怎么努力,，也改變不了現(xiàn)狀。
但前幾天,，看到了語文老師發(fā)表的散文詩《迎著朔風(fēng)高歌》,，我得到鼓勵，重新拾起了對生活,、對學(xué)習(xí)的信心,。
那首詩，讓我感受到了老師對我們的希望,?！拔覀儾⒉挥薇浚覀冎灰蛞粫r貪玩落下了功課,?！蔽覀冇芯薮蟮臐撃埽覀円部梢蚤W現(xiàn)智慧的火花,。我們和所謂的佼佼者一樣,，也是有思想、有夢想的人,。
“所謂的快慢班其實是教育的怪胎,。”這句話道出了我們的心聲,，點(diǎn)燃了我們對生活的激情,，讓我們有勇氣繼續(xù)前行!“誰能保證那里面飛出的個個都是金鳳凰?”“所謂的慢班將來未必會全軍覆沒?！贝_實如此啊!曾經(jīng),，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級前100名之內(nèi)了,，這不,，上學(xué)期期末統(tǒng)考，小翔同學(xué)名列年級第9名，小偉同學(xué)名列年級第18名!我們在學(xué)校舉行的“紀(jì)念‘一二·九’感恩·奮進(jìn)”歌詠比賽中,，獲得了團(tuán)體總分全校第二名的優(yōu)異成績!還有,，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏得了全年級第一……這些在別人看來也許微不足道，但對于我們班的每個同學(xué)來說,，都是值得驕傲的,。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優(yōu)勢的，我們“慢班”也能獲得成功!
就像語文老師常對我們說的那樣：“不要怕走得慢,，只要你一直在走著,。”只要我們堅持前行,，只要我們一起努力,，只要我們對生活充滿希望，我們“慢班”里的學(xué)生也一定能夠騰飛!
生活充滿希望作文600字篇二
生活于愿望之中而沒有希望,，是人生最大的悲衰,。 ?——但丁
期中考試已落下帷幕，可屢屢失利的我已無法再相信自己,?？杉舨粩啵磉€亂的愁緒一次又一次沖擊我那支離破碎的心,。我無法接受這令人難以相信的成績，我的心像一塊撞在壁上的玻璃——碎了,。
我緩緩挪動著那沉重的腳步,，夕陽把我的剪影拉的長長的，我心中好無措,，走在那條熟悉不過的路上,，原本短短的路今天仿佛好長好長。我害怕看見媽媽那期待的眼神,，我希望歸家的路永遠(yuǎn)沒有盡頭,。
回到家，一向吵鬧的家忽然變得安靜,，整天跳動不安的我今天也異常安靜,。媽媽好像看出了什么，總是嘮嘮叨叨的她今天卻沒有任何問題,，任何的一切都透露著不尋常的味道,，一顆心始終懸在半空中?！吧接暧麃盹L(fēng)滿樓,。“仿佛暴風(fēng)雨來臨前的預(yù)兆,。我緩緩地徑直走向房間,，關(guān)上房門,，想讓自己接受這難以預(yù)料的事實。躺在溫暖的床上卻感覺寒流入侵,。越發(fā)疲勞的我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。日有所思，夜有所夢,，果然,，這天晚上我做了這樣一個夢：爸爸媽媽拿著我的考試卷，兩眼發(fā)黑,，眉頭緊皺,，臉色蒼白，嘴巴就像開機(jī)關(guān)槍一樣嚴(yán)厲地責(zé)罵我,，一向不抽煙的爸爸今天竟煙藹蒙蒙,，臉上的絲絲皺紋變得越發(fā)深刻了，而媽媽則在一旁挨聲嘆氣,，說我一點(diǎn)也不知道大人工作的辛苦,，一點(diǎn)也沒有毅力，沒志氣,，沒出息……剎時間,，我被驚醒了。我知道這是自己最終將會面臨的事實,，所以,，我不再逃避，我選擇接受,。
我推開爸爸媽媽那虛掩著的房門,，走了進(jìn)去。安撫了自己緊張的心情,?！鞍謰專疫@次考的不好,，希望你們原諒,。““孩子,，其實我們早就知道了,，我們之所以沒說，是希望你能自己站起來,。爸爸媽媽不怪你人的一生誰能一帆風(fēng)順,，爸爸媽媽只希望你不要輕言放棄，不要灰心。畢竟誰都想自己擁有一個完美的人生,，誰都想在人生的盡頭可以畫上一個完美的句號,。爸爸媽媽不求什么，只希望你能繼續(xù)努力,，千萬不要因一次失敗而灰心喪氣,，不要讓你的人生留下一筆敗筆，一定要鼓足勇氣,，充滿信心,，奮發(fā)努力。老師不是經(jīng)常教育你們,。失敗乃成功之母,，只要吸取教訓(xùn)，知錯就改,，一定能取得更優(yōu)異的成績嗎?”“爸爸媽媽,，我知道了，放心吧,，我一定把你們的話銘記在心,。“
我希望我的人生更加絢麗多姿,。
