無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

如何爭做四有好老師討論篇一

其一，以大儲備大視野助力大服務(wù),。在大數(shù)據(jù),、云計算大行其道的信息“核爆”時代，老師的樂學勤學恒學對信息儲備尤為重要,。當代教育名家于漪就是韓嬰思想的積極踐行者,，“一輩子做教師，一輩子學做教師”的心得心語激勵了多少青年教師致力終生學習,，不斷超越自我,。教師節(jié)前夕，市委書記萬勇看望慰問全國優(yōu)秀教師熊錦梅,，對她“生活即語文”的大語文觀多加贊賞,。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣，不只是語文,，高中各個學科的老師,，學校各個崗位的員工，都應該立足小事,、心系大局,，傾情教育的“三服務(wù)”“大服務(wù)”格局。

其二,，以新思想新舉措緊跟新時代,。在延安學習運動中，___同志提出了“本領(lǐng)恐慌”的概念,。時代發(fā)展到今天,，面對新的生情學情，老師們往往也會有“新辦法不會用,、老辦法不管用,、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的困窘,。我們要解困局,，唯有開拓，唯有創(chuàng)新,，唯有緊貼時代脈搏,，“做深化教育改革的推動者”,。東寶中學將2013年確定為“學習提升年”，將2014年確定為“課改推進年”,，其初衷就是以學習凝聚新共識,，以課改構(gòu)建新課堂?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”，求索的精神,、變革的膽識,、跳躍的姿態(tài)將成為我們摘取更高處改革果實的有力保障。

其三,，以高站位高標準追求高質(zhì)量,。辦學沒有高站位，為師沒有高標準,，就會“行而不遠”,。中國是詩詞的國度，中國傳統(tǒng)文人的“苦呤”精神就是對高質(zhì)量作品的高標準追求,，這種精神直到今天仍有其現(xiàn)實意義,，只要我們“拈斷數(shù)莖須”，把手頭的事情做到極致,，名師名校的目標將指日可待,。去年以來，東寶中學在全校教師中開展了“辦學理念的再認識再實踐”系列活動,，進一步明晰了學生,、家長和社會對優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)秀教師的夙愿訴求,，進一步深化了“辦優(yōu)質(zhì)示范高中,，興人民滿意教育”的共識共為。做黨和人民滿意的好老師,，辦黨和人民滿意的好教育,，沒有，只有更好,，我們永遠在路上!

如何爭做四有好老師討論篇二

主席曾說過“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本”,。一個國家對教育的重視程度能反應出一個國家的文明程度,，教師隊伍素質(zhì)的高低能決定一個國家的文明程度，更能決定這個國家的未來,。由此可見,，我們每一位教師積極進取，提高自身素質(zhì)是多么的重要,。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出：“教師是人類靈魂工程師,，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè),，教書育人,，為人師表;精心組織教學，積極參加教育改革,，不斷提高教育質(zhì)量,。”通過學習“做一名有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”,，我對自己如何成為一名合格的四有好老師有以下感想,。

首先一名合格的好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師應該把自己的愛和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞的目光和贊美的語言增強學生的自信心和自尊心,，讓每一個學生都健康成長,，讓每一個學生都享受學習的喜悅。我曾因作業(yè)向?qū)W生發(fā)過火,，學生受到了驚嚇,，還與我產(chǎn)生了距離感，甚至還有學生說：“老師,，我原來很喜歡你,，喜歡政治課，可是自從看到你發(fā)火,，我不喜歡你了,，更討厭上政治課了!”這句話讓我開始思考，是哪里出了問題,。我發(fā)現(xiàn)最一開始對學生過于溫柔的關(guān)愛讓學生以為這是一種放任,。在問題出現(xiàn)苗頭時，我并沒有及時糾正,，結(jié)果導致情況更加嚴重,。后來，我在班里嚴肅認真地與學生討論關(guān)于作業(yè)的問題，說出了自己的想法,，也讓學生們表達自己的看法和心聲,，這樣一來，作業(yè)問題得到了很大的改善,。所以我覺得,，在教書育人的過程中，我們要做到有理智的愛,，而不是盲目的溺愛,。并且?guī)熒g應該坦誠交流，只有學生切實感受到的來自老師的關(guān)懷,，才能心甘情愿地改變和提高,。沒有愛的教育不是真正的教育，我們在實現(xiàn)對學生愛的教育的同時,，更要把握好分寸,。

其次一名合格的四有好老師要有道德情操。合格的老師應該是道德上的合格者,，應該是以德施教,、以德立身的楷模。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子,，所以我們應該見賢思齊,，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，為學生樹立好的榜樣,，并把正確的道德觀傳授給學生，讓他們能夠識別善惡,，傳遞社會的正能量,。俗話說，干一行愛一行,，既然選擇教師這一行業(yè),，那就要熱愛本職工作，不能把教育崗位僅僅作為一個謀生的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是我們的一種境界和神圣使命,，也是作為一個合格老師的基本道德底線。當我們在教師這個崗位上干得有滋有味,，干出好成績時,，我們的認真與執(zhí)著也能夠潛移默化的影響和改變我們的學生。

好老師還要有理想信念,。理想信念是人生的方向和動力,。教師是人類文明的傳播者、學生人生道路的引路人，教師的言行對學生起著潛移默化的作用,。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學生,。社會在不斷向前發(fā)展,，學生的成長環(huán)境也變得復雜多樣,，一些消極思想和觀念,，如享樂主義、個人主義,、拜金主義等,，會給學生帶來極大的負面影響。這個時候如果學生自身沒有堅定的意志,，沒有目標和方向,，就很容易迷失自我。如果我們每一位教師都沒有樹立正確的價值觀,，沒有堅定崇高的信念,，可想而知，面對自己的學生們,，又怎么去引導他們走好自己的人生道路?因此,，我們在面對紛繁社會中種種誘惑和消極思想時，要有堅定的理想和信念,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，我們要不受外界利益干擾,，把教書育人的本職工作作為自己實現(xiàn)自我人生價值的途徑。要用好課堂,，用自己的行動和對理想信念的執(zhí)著來培養(yǎng)學生們,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻自己的力量!

最后一名合格的四有好老師要有扎實學識。扎實學識是教師的基本素養(yǎng),。俗話說：“你要給別人半桶水,，自己必須有一桶水才行”。對我們來說,，不僅要熟悉教材的基本內(nèi)容,，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務(wù)進修和廣泛的學習,，了解新觀點,，掌握新信息，做到“與時俱進”。記得學校給老師們進行微課制作培訓時,，我沒有認真去對待,，因為覺得自己平常上課很少用，看起來又很麻煩,，可是后來想想,，還是自己錯了?；畹嚼蠈W到老,，作為年輕教師，不去接受和學習新鮮事物,，還怎么“心安理得”地讓自己的學生求上進,，求創(chuàng)新。因此,，我認為,，四有好老師在有扎實學識的同時，還要給自己“充電”,，要讓自己的那“桶水”不僅能滿足學生,，而且充滿生機、富有活力,，這樣,，才能使自己在講臺上站得更穩(wěn)、站得更久,。

做一名合格的教師一直都是值得我們深思和探索的問題,，每個人的心中也會有一個“好老師”的形象，我們也都在向著那個形象靠近,，正因為如此,，教師隊伍一直在教育的夜空中發(fā)散著獨特的光亮。學習“四有”好老師,，讓我知道了自己努力的方向,。做為一名年輕的老師，我深知我還有很長的路要走,。