為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
萬(wàn)圣節(jié)系列活動(dòng)策劃書(shū) 萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)安排方案篇一
1,、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。
2、鍛煉幼兒大膽,、勇敢,，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制,。通過(guò)一系列活動(dòng),，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè),。
二,、活動(dòng)時(shí)間：
10月31日(星期一)全天及晚上萬(wàn)圣夜
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng),、大廳,，教室，社區(qū),，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中,、下旬,，完成時(shí)間：10月26日
2、幼兒園門(mén)口,、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍。
3,、要求：萬(wàn)圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門(mén)口樹(shù)上或門(mén)上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)
4,、萬(wàn)圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷,，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函,。
5、制造萬(wàn)圣節(jié)情境,，并適時(shí)播放音樂(lè),。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂(lè)選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
6,、節(jié)日當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅---活動(dòng)名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì),。
(二)班級(jí)：(萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日)
1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),，英語(yǔ),、漢語(yǔ)不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái),、意義,、服飾、食物,、各種特色等,，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣,。
2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,，全校師生,、家長(zhǎng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3,、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。
4,、共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派,、南瓜糕、南瓜濃湯,、南瓜餅等等,。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起)
5,、每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋,、南瓜坊,、魔鬼屋等，萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍
五,、活動(dòng)流程：
1,、活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園,，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具,，接待幼兒，并互相問(wèn)候“happy halloween”
2,、早餐后,，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品,，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞,，給幼兒交流的機(jī)會(huì)
3、戶外活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行節(jié)日大狂歡,，連續(xù)播放萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，各班一起拉圈,，跳舞,，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行)
4,、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū),、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具,、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f(wàn)圣節(jié)快樂(lè)happy halloween”
5,、晚上觀看萬(wàn)圣節(jié)光盤(pán)，了解其他國(guó)家小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的,，并開(kāi)辦化妝舞會(huì),，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具,，跟老師一起跳舞狂歡,。
六、注意事項(xiàng)
1、從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對(duì)幼兒(尤其是托,、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo),，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍,。
2,、充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用,?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞,，發(fā)放糖果等。
3,、不管是游園形式,、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，讓幼兒明白活動(dòng)意義,。
萬(wàn)圣節(jié)系列活動(dòng)策劃書(shū) 萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)安排方案篇二
一、目的：
借用萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),，將英語(yǔ)融入日常生活當(dāng)中,，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，充實(shí)生活內(nèi)涵,。
二、主辦單位：
__幼兒園
三,、活動(dòng)時(shí)間：
20__年x月x日,，晚上6:00-8:00
四、實(shí)施對(duì)象：
全園學(xué)生,，以班級(jí)為單位參與是項(xiàng)活動(dòng),。
五、活動(dòng)流程及內(nèi)容：
1,、英語(yǔ)歌表演
大班學(xué)生表演萬(wàn)圣節(jié)的歌曲,。
2、英語(yǔ)話劇表演
老師編排的英語(yǔ)話劇,，透過(guò)幽默熱鬧的話劇表演,，使學(xué)生喜歡英語(yǔ)并樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3,、英語(yǔ)過(guò)關(guān)游戲活動(dòng)
學(xué)生約四到五人一組,，依老師的英語(yǔ)指示做出動(dòng)作，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語(yǔ)，并搭配“老師說(shuō)的游戲趣味在其中,。
例如“standup!(學(xué)生跟著做)“sitdown!
4,、大小寫(xiě)配對(duì)
學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫(xiě)字母，然后必須從二十六個(gè)小寫(xiě)字母中找出配對(duì)的字母,，并念出其代表的英文單字,。
例如：a-a-apple，b-b-bird,，c-c-cat,。
5、蘿卜蹲
分組游玩,，每個(gè)人娶一個(gè)英文的水果名,，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦,。
