體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得感悟 語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

一,、深入解說(shuō)教材，教學(xué)清晰有度,。

楊娜教師主要從教材的編排,，縱向橫向分析解說(shuō)，讓老師全新認(rèn)識(shí)教材,，了解編寫(xiě)意圖,。從識(shí)字教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué),、閱讀教學(xué),、口語(yǔ)交際等方面細(xì)致獨(dú)到的分析，以及具體的要求穿插教學(xué)方法的指導(dǎo),。特別是口語(yǔ)交際教學(xué)建議,，細(xì)化口語(yǔ)交際的學(xué)段目標(biāo),，明確每次活動(dòng)的交際目標(biāo)。例如“我說(shuō)你做”的活動(dòng),，這是口語(yǔ)交際的起步階段,，培養(yǎng)孩子在口語(yǔ)交際時(shí)“聽(tīng)清楚、說(shuō)清楚”“聽(tīng)清楚,、說(shuō)明白”的習(xí)慣,，一年級(jí)訓(xùn)練重點(diǎn)是：吐字清晰，按順序說(shuō),，說(shuō)想說(shuō)的話,，商量的口氣;二年級(jí)是：聽(tīng)明白，有禮貌得問(wèn),，記內(nèi)容,，收集信息等由易到難螺旋上升。兩個(gè)年級(jí)同樣培養(yǎng)目標(biāo),，但是兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同,，在之后的交際活動(dòng)中，既傳承之前的活動(dòng)目標(biāo)又有所發(fā)展,。在口語(yǔ)交際中中知道彼此尊重是人際交往的基本前提,。楊老師的解說(shuō)明晰了今后的語(yǔ)文教學(xué)方向，教材各板塊如何合理有度的教學(xué),，讓師生教學(xué)之間輕松愉快!

二,、活用教材教好學(xué)生。

教研室趙飛燕老師提出：從用教材教,，靈活運(yùn)用教材“讓靜態(tài)的文字動(dòng)態(tài)化,，讓無(wú)聲的教材有聲化,，讓分?jǐn)?shù)的情景整體化”這個(gè)高度有詩(shī)意的觀點(diǎn)概括了語(yǔ)文教學(xué)的魅力,。趙老師又從識(shí)字寫(xiě)字、閱讀,、口語(yǔ)交際,、寫(xiě)話、古詩(shī)教學(xué)等方面解說(shuō),，從大語(yǔ)文觀高屋建瓴的像我們傳遞語(yǔ)文教學(xué)的新方法,，特別是口語(yǔ)交際中“商量”的教學(xué)設(shè)計(jì)，幾個(gè)話題有梯度的訓(xùn)練,，既有做值日時(shí)商量的方法介紹,，又有看電視時(shí)引入弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的禮儀滲透和教育?？梢?jiàn)語(yǔ)文課堂教學(xué)他包羅生活萬(wàn)象的學(xué)習(xí),，從而讓我感到作為語(yǔ)文老師責(zé)任重大,，要不斷學(xué)習(xí)，才能教好書(shū),，育好人,。

書(shū)常讀常新，教材解說(shuō)培訓(xùn)常學(xué)常新,，這次培訓(xùn)我驚異于教學(xué)內(nèi)容讀的融合貫通,，知識(shí)傳遞、實(shí)踐融合國(guó)文化教育,、人文教育……作為語(yǔ)文老師,，要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，讀書(shū)行走,，才能做好人類(lèi)靈魂的工程師,。

語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得感悟 語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

這一次培訓(xùn)，對(duì)我的思想,、工作和生活都有了極大的影響,。很幸運(yùn)能夠有這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)這幾個(gè)方面都有了沉重的思考,，同時(shí)我也得出了很多的感觸,，在此，我希望可以利用這一段時(shí)間對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行一個(gè)整理,，也分享一下自己此次培訓(xùn)中的一些體會(huì)和感悟,。

今年是我正式踏入教學(xué)工作的第三年，這一年我有了自己的寶寶,，也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始,，我對(duì)教育有所改觀。以前在我的教學(xué)中,，我總是把教學(xué)技巧和方法放在第一位,，但我卻沒(méi)有想過(guò)自己這樣做到底是不是最好的，我一直認(rèn)為讓學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)技巧,，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力是最重要的,，但是我卻沒(méi)有想過(guò)，學(xué)生們的這一個(gè)成長(zhǎng)階段里,，學(xué)習(xí)只是一種輔助作用罷了,，我真正要去引導(dǎo)的，是一種關(guān)乎愛(ài)的教育,。

為什么總有人喜歡把教師比喻成父母?這也是我有了自己小孩之后才明白的事情,，一個(gè)孩子慢慢長(zhǎng)大之后，絕大部分的時(shí)間都是在學(xué)校里的,，這時(shí)候作為家長(zhǎng),，我們只能給予更多的希望于教師,，因?yàn)槲覀兿嘈沤處煟⒆右蚕嘈沤處?。所以作為一名教師而言,，著一種責(zé)任，是龐大的,，這一種責(zé)任并不只是教學(xué)的責(zé)任,，更是一種愛(ài)的責(zé)任，就像是父母對(duì)待自己的子女一樣,。這是我此次培訓(xùn)中感慨最深的一點(diǎn),。

我們班四十幾個(gè)孩子，雖然平時(shí)我會(huì)去關(guān)心他們的生活情況,，但是我和他們之間心的交流是比較缺少的,，而這一種交流又是孩子成長(zhǎng)之中必不可少的，就像是母女,、母子之間的交流一樣,，這也是教師和學(xué)生之間必須存在的一種關(guān)系，只有讓學(xué)生和自己更加親近了,，他們“愛(ài)的教育”才能真正的實(shí)施起來(lái),，不僅要讓他們走上學(xué)習(xí)的軌道，也要走向做人的正軌,。這是我作為一名教師的責(zé)任,，更是我作為一名“母親”的責(zé)任。

以前我總是在幻想自己要成為一名多么有價(jià)值有能力的教師,，卻往往忽略了最基礎(chǔ)的那一點(diǎn),，就是“愛(ài)心”，該怎么成為一名教師,，我的心中或許已經(jīng)有了答案,。這份責(zé)任很沉重，可是當(dāng)它壓在我的心上時(shí),，我便能夠感受到一股暖流,，我想這就是這份事業(yè)所給我?guī)?lái)的幸福吧。這次培訓(xùn)是一次很有價(jià)值的培訓(xùn),，啟迪了我的思想，也讓我對(duì)未來(lái)的工作有了一個(gè)更明確的目標(biāo),，我會(huì)保持這一份愛(ài)和熱,，努力前行!

語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得感悟 語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

十月金秋，清風(fēng)送爽,。滿懷著激動(dòng)與渴望,，我們牛山小學(xué)三位老師踏上了南下的征途,。目的地是六朝古都南京，內(nèi)容是參加江蘇教育學(xué)院主辦的江蘇省第十六期小學(xué)語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn),。我把我校此次外出學(xué)習(xí)組織取名為“三人行學(xué)習(xí)小組”,，大圣人孔夫子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝??！?/p>

“三人行”之中，我最為幸運(yùn),。到牛山小學(xué)還沒(méi)有兩年,，領(lǐng)導(dǎo)就給了這次高級(jí)別的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我十分感謝;接觸小學(xué)教學(xué)一年多時(shí)間,，就作為小學(xué)語(yǔ)文骨干教師參加培訓(xùn),，我已覺(jué)汗顏。于是,，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：專心上課,，勤于思考，認(rèn)真記錄,，虛心請(qǐng)教,。在這短暫的一周時(shí)間里，培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)于我們教學(xué)中的迷惑與不足,，開(kāi)出了一副副妙藥良方,，讓我受益匪淺，我的思想得到了洗禮,、心靈得到了震動(dòng),、理念得到了革新。

時(shí)間漸行漸遠(yuǎn),，有些東西的印象早已模糊,。然而，我的學(xué)習(xí)筆記依然鮮活存在,，展開(kāi)來(lái),，專家名師的可敬身影猶在眼前，諄諄教誨響在耳畔：李新宇教授的講座,，體現(xiàn)了他對(duì)語(yǔ)文課改理念與實(shí)踐的深入思考,，讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文課改取得了成績(jī)，也還有不足之處,，還需要一線教師積極參與其中,，使其更加完善。

聶老師的講座，體現(xiàn)了他對(duì)“高效課堂”的新認(rèn)識(shí),，讓感受到他周身迸發(fā)出的智慧和激情;宋運(yùn)來(lái)校長(zhǎng)的講座,，熱情激昂中透著幽默風(fēng)趣，他對(duì)當(dāng)下作文難做了求解,，讓我對(duì)作文教學(xué)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，了解了學(xué)生習(xí)作的基本原理，掌握了一些科學(xué)有效的習(xí)作指導(dǎo)方法;劉軍老師對(duì)小學(xué)識(shí)字教學(xué)的精彩講座,，讓我看到了一個(gè)成功教師成長(zhǎng)的足跡,，體會(huì)到她的魅力，讓我感悟到她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的鍥而不舍的追求;何強(qiáng)生教授指導(dǎo)語(yǔ)文教師對(duì)課程的科學(xué)領(lǐng)悟,，使我明白了課程設(shè)置不是教師遙不可及的,、我們也能參與到課程改革中來(lái);王一軍老師的講座，深入淺出,，旁征博引,，他的語(yǔ)言給我們呈現(xiàn)了自己在科研中的智慧和淵博的知識(shí)，讓我們從更高的層面認(rèn)識(shí)了科研的價(jià)值和意義……

太多太多的教誨,，太多太多的感觸,，我只能用我的筆選其重點(diǎn)表達(dá)我的學(xué)習(xí)感受。

語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得感悟 語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

這次也是學(xué)校來(lái)組織我們語(yǔ)文老師去參加了培訓(xùn),，語(yǔ)文的一個(gè)教學(xué)方面,，還有老師給我們講解了很多關(guān)于上課相關(guān)的知識(shí)，也是讓我有很多收獲,，自己也是有一些心得體會(huì),。

語(yǔ)文的教學(xué)其實(shí)并不是那么的容易，想要做好,，我們的準(zhǔn)備工作也是要做足,，這次培訓(xùn)也是重點(diǎn)的講解了如何去做好教案的準(zhǔn)備，如何在課堂之前的準(zhǔn)備做好,，這樣不但是課堂更加的順利進(jìn)行,，同時(shí)也是可以讓我們更好的去應(yīng)對(duì)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題。特別是我們對(duì)于課堂的一些問(wèn)題,，一些知識(shí)點(diǎn),，必須要熟悉，雖然小學(xué)的知識(shí)并不是特別的難,，但是那只是對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),，但對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，如何把這些知識(shí)講細(xì),，講得更加的淺顯,，也是需要我們花費(fèi)時(shí)間去做好的，只有是在課堂之前做好了準(zhǔn)備,，再來(lái)上課,，也是能上的更好一些，老師也是列舉了很多的例子也是讓我們看到,，優(yōu)秀的老師是怎么去準(zhǔn)備一節(jié)課的,，要做的東西也是很多，和我自己相比起來(lái),，我也是感覺(jué)這次培訓(xùn)讓我懂得了更多,，我要去優(yōu)化的也是蠻多的。

課堂的講解要更加的生動(dòng)一些,，雖然語(yǔ)文所教學(xué)的是我們的母語(yǔ),，但是也是不能松懈，覺(jué)得學(xué)生們能學(xué)得好的,，也是有學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)沒(méi)有那么大的興趣,，而想要他們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，也是需要我們老師在講課的時(shí)候更加的生動(dòng),，讓他們感興趣,，培訓(xùn)之中，也是聽(tīng)了一堂示范課,，從課堂的教學(xué),，以及學(xué)生們的表現(xiàn)來(lái)看，我也是體會(huì)到,，一名優(yōu)秀老師的課堂真的和我有很大的不同,，要學(xué)的方面也是有很多。這次的培訓(xùn)讓我更加的意識(shí)到自己和其他優(yōu)秀老師的差距,，更懂得了要做好這份語(yǔ)文教學(xué)的工作,，自己也是要多學(xué)，培訓(xùn)里學(xué)到的我也是要去運(yùn)用,，多去思考,，感受。從而讓自己的課堂能教的更好,。

通過(guò)這次的培訓(xùn),，我也是意識(shí)到，自己的教學(xué)其實(shí)也是有挺大的提升空間,，讓我更明白,，除了做好工作，也是需要自己不斷的去學(xué),，這樣才能讓自己的水平提高,，能讓學(xué)生們更喜歡我的課堂，會(huì)去更自主的學(xué)習(xí)，這樣才能把學(xué)生們給教好了,。培訓(xùn)里老師也是反復(fù)的跟我們說(shuō)了很多,，學(xué)習(xí)的重要性，不單單是學(xué)生們,，其實(shí)我們更需要去學(xué)習(xí),，只有我們的知識(shí)儲(chǔ)備更多，教學(xué)的方法更多,，那么才能真的更好的去把學(xué)生教好的,。