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我的英語(yǔ)老師作文400字左右 我的英語(yǔ)老師作文400字四年級(jí)篇一

在上英語(yǔ)課時(shí),，有一些同學(xué)都會(huì)說：這英語(yǔ)課怎么這么慢?。‰m然有時(shí)我也會(huì)這樣想,，但是并不多,。我知道自己的英語(yǔ)極其的差，所以,，我一直在想法子一定要學(xué)好英語(yǔ),。每節(jié)英語(yǔ)課我都會(huì)在聽。就算不懂也比沒聽要好吧,！老師在批評(píng)別人的時(shí)候會(huì)非常搞笑,，但這只是在某些情況下的。而且老師上課很搞笑,，所以,，我們學(xué)的也很有興趣。

在上課時(shí),，她是以一個(gè)像模像樣的老師,；在課外，她則像是一個(gè)天真的孩子,。她和我們聊的很投機(jī),，笑的很燦爛,。

有時(shí)，我們確實(shí)是太過分了,?？荚嚳嫉囊凰浚险n插話不斷,，作業(yè)亂寫……使老師在課上大發(fā)脾氣,。我們都會(huì)被嚇得心驚膽戰(zhàn)。但我們還是非常的喜歡,，敬重她,。

我們?cè)诶蠋熂业耐瑢W(xué)受的特別的照顧?quán)蓿∥覀円恢笨粗蠋煹纳?。她的兒子也是初一,。老師?duì)他是照顧有佳。我們可都是看在眼里的,。

我們的英語(yǔ)老師,，我們所愛的英語(yǔ)老師啊，我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)中好好努力的,！

我的英語(yǔ)老師作文400字左右 我的英語(yǔ)老師作文400字四年級(jí)篇二

我上五年級(jí)了,，要說我最喜歡的新老師，那就是英語(yǔ)老師——王海梅,。

王老師黑黑的,，一張圓圓的臉，大大的眼睛上帶著一副眼睛,，紅潤(rùn)的嘴巴旁邊有兩個(gè)逗人的小酒窩,。

王老師雖然個(gè)子不高，但課上得十分精彩,，她像一雙無形的雙手,，把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開火車?yán)首x,，如果你讀得很好,，口型、讀音讀正確的話,，王老師會(huì)用欣賞的眼光表?yè)P(yáng)你：“good,！”。假如你讀音跟口型都不正確的話,，王老師會(huì)很耐心地把你教對(duì),。你讀正確了，王老師會(huì)欣喜地說聲：“goog,！”每當(dāng)同學(xué)們被人夸獎(jiǎng)之后,，心里就像喝了蜜一樣甜,，臉上露出了燦爛的笑容。

我們班的調(diào)皮鬼——陶文星,，上英語(yǔ)課竟然規(guī)規(guī)矩矩的,，聽得非常認(rèn)真。那是因?yàn)榈谝还?jié)課的時(shí)候,，陶文星把兩個(gè)紅色書簽貼在自己的臉上，活像個(gè)逗人的小丑,，同學(xué)們都哄堂大笑,。王老師見了，微笑著說：“大家看,，帥,。”大家都被老師的話逗得哈哈大笑,。

接著,，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)陶文星說：“你看，大家都笑了,，說明這個(gè)不帥,，以后不要再玩了，好嗎,？”說完后,，她就把陶文星臉上的書簽撕了。陶文星也點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

下課了,，同學(xué)們都和王老師在一起玩，王老師跟我們一起談?wù)勛约荷詈蜔?，這時(shí)她就是我們的知心朋友,。

我喜歡我的英語(yǔ)老師，她幽默,、平易近人,、愛表?yè)P(yáng)人，我們都很喜歡她,。

我的英語(yǔ)老師作文400字左右 我的英語(yǔ)老師作文400字四年級(jí)篇三

高高的個(gè)子,，梳著一頭卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛,，圓圓的臉,，這就是我的英語(yǔ)老師。

她和別的老師一樣,，每天都來給我們上課,，看起來她很普通,，她已經(jīng)為我們付出了很多很多。

每次我們紀(jì)律表現(xiàn)好了,，英語(yǔ)老師就給我們一個(gè)小卡片,。誰(shuí)考一百分和誰(shuí)作業(yè)寫的好，也有一個(gè)小卡片,。到了評(píng)比大會(huì),，英語(yǔ)老師首先把得到10個(gè)以上小卡片的同學(xué)的獎(jiǎng)發(fā)下來，有的得到的是橡皮,；鉛筆,；書皮……，然后,，老師把每得到小卡片最多同學(xué)的獎(jiǎng)發(fā)下來,，他們得到的是老師的親筆簽名的筆記本。這次評(píng)比大會(huì)有三個(gè)同學(xué)得到的是英語(yǔ)老師親筆簽名的日記本,。

這些獎(jiǎng)品看上去沒有多少錢,，可我們班有20多個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)，還有老師教的其他的班呢,。

有人會(huì)問,，這些東西是哪里來的？這些東西是英語(yǔ)老師用她的工資買來的,。

一個(gè)月就要買這么多的獎(jiǎng)品,，兩個(gè)月，三個(gè)月,，一年,，兩年……

我捧著英語(yǔ)老師給我的親筆簽名的日記本，我心想：一定要好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)英語(yǔ)老師對(duì)我的希望,。

我的英語(yǔ)老師作文400字左右 我的英語(yǔ)老師作文400字四年級(jí)篇四

這個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，我們班換了一位英語(yǔ)老師,，我們叫她張老師,，也叫她miss張。

張老師個(gè)子高挑,，身材纖細(xì),，穿著休閑，全身散發(fā)著青春和活力,。

張老師是一個(gè)“多面人”,。上課時(shí)非常嚴(yán)肅，只要我們不聽話或上課不專心,，就會(huì)發(fā)“火”,。一發(fā)“火”就會(huì)“罵人”,，一“罵人”就會(huì)說：“這就是我們的合作？”其實(shí)我知道,，張老師是為了我們好,，希望我們上課專心聽講，提高聽課效率,，學(xué)到更多知識(shí),。下課后，張老師又是一個(gè)平易近人的幽默的好老師,。張老師會(huì)在中午聽廣播時(shí)或者下課給我們說改錯(cuò)或和我們聊天,，而且老師叫人也叫的很肉麻，如畢畢,、小黑和夢(mèng)欣等。

原來李老師上英語(yǔ)課時(shí),，是從英語(yǔ)書的第1頁(yè)一直教到最后一頁(yè),，而張老師是先把每個(gè)單元的單詞教一遍，再來學(xué)課文,。張老師為什么要這樣做,，因?yàn)橐欢ㄒ仁煊泦卧~，理解等詞的意思后,，再學(xué)習(xí)課文,，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)更容易了。

張老師還特別認(rèn)真,。我第一次做作業(yè)時(shí),，用膠帶紙粘了好幾次，批下來打開一看,，評(píng)語(yǔ)上寫著“不錯(cuò),，注意整潔?！闭f明張老師不但對(duì)我們的課堂教學(xué)要求高,，對(duì)我們的家庭作業(yè)要求也高。

雖然和張老師相處才一個(gè)多星期,，但我非常喜歡這位既嚴(yán)肅又幽默還認(rèn)真的老師,。

我的英語(yǔ)老師作文400字左右 我的英語(yǔ)老師作文400字四年級(jí)篇五

我的英語(yǔ)老師是一位個(gè)子不高，甚至可以說有點(diǎn)兒矮的中年男子,。

但是就像他自己也常用來調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華,。

我的英語(yǔ)老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任,，可以說很多家長(zhǎng)都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生,。

他有一副很渾厚的嗓音,，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽,。

不過,，再好的重點(diǎn)班級(jí)里，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)也是參差不齊,，沒有絕對(duì)的優(yōu)秀,。

老師做為班主任也沒有明顯地偏心，對(duì)大伙都是一視同仁,。

他很和藹可親,，平時(shí)課下與學(xué)生的互動(dòng)也很溫和，沒有給我們擺老師的架子,。

有一次學(xué)校要組織歌詠比賽,，他幫我們挑了參加比賽的歌，是一首革命老歌,，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的,。我們無意中聽到他哼唱了幾句，沒想到他深厚地嗓音唱起歌來更加的好聽悅耳,。

因?yàn)樗幸桓焙蒙ぷ?，所以感覺聽他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)還都不錯(cuò),。

大家都很喜歡這位個(gè)子不高的精華英語(yǔ)老師,。

我的英語(yǔ)老師作文400字左右 我的英語(yǔ)老師作文400字四年級(jí)篇六

如果今天讓我跟英語(yǔ)老師角色交換，我會(huì)先告訴自己：“要當(dāng)個(gè)受歡迎的好老師,，一定不可以整學(xué)生哦,！”

我事先很努力的準(zhǔn)備課程，我要讓我的學(xué)生考不倒我,，也要讓我的學(xué)生覺得這堂課程太有意思,，原來英語(yǔ)課就是這么好玩，一點(diǎn)也不可怕,。

原本的英語(yǔ)課是從頭到尾都在念課文,，但我?guī)е麄兺妗按箫L(fēng)吹”，就是把一個(gè)英語(yǔ)單字寫在紙上,，當(dāng)我念到那個(gè)單字時(shí),，寫那個(gè)單字的人就要互相換位子。

這個(gè)有趣的游戲,，讓大家不但玩瘋了,，還在游戲的進(jìn)行中，不知不覺的把每個(gè)單字的拼法都記憶起來了，大家欲罷不能的吵著要繼續(xù)玩下去,，我覺得很驕傲,。

接下來我要帶著學(xué)生們到戶外活動(dòng)，一邊抓蝴蝶,、一邊用小草,、小花編手環(huán)，每一樣接觸的東西,，我就在他們的耳邊,，把英語(yǔ)念出來，抓一只就念一次,，干脆編一首英語(yǔ)歌來唱,，把所有的昆蟲、花朵都放進(jìn)歌詞,，多么有趣呀,！

我要讓每個(gè)人都敢上表演講英語(yǔ)，利用分小組的方式,，只要上臺(tái)就能加分,，學(xué)期末就換禮物，讓大家變的更有膽量,，也更不怕上臺(tái)了。

只要用心當(dāng)老師,，每個(gè)人都會(huì)喜歡上任何一種課,，我這個(gè)英語(yǔ)老師扮演的還不賴吧！

我的英語(yǔ)老師作文400字左右 我的英語(yǔ)老師作文400字四年級(jí)篇七

我的英語(yǔ)老師很敬業(yè),，她中等個(gè),，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙帶著眼鏡的眼睛,，瘦瘦的,，身材很苗條，教英語(yǔ)教得很好,。

每天早讀,，她都早早地到來教室，教我們讀單詞,、背課文,、默單詞。默不得的單詞,，她教我們多讀幾遍,。

才開學(xué)的時(shí)候，我們班許多同學(xué)都不會(huì)默26個(gè)字母，而她每節(jié)課教我們?nèi)绾稳ビ洸艜?huì)默得,。

那幾天她都很,，很辛苦，而有的同不埋怨她,，說她的壞話,，還在背后跟另的同學(xué)說。

后來,，我聽別人說：“英語(yǔ)老師這幾年身體不好,。“所以我想,，老師教的單詞我爭(zhēng)取默得,，課文爭(zhēng)取背得，減輕對(duì)英語(yǔ)老師的負(fù)擔(dān),。

英語(yǔ)老師為我們付出了那么多,，為我們付出了自己的知識(shí)，把知識(shí)傳給我們,，就是想讓我們成才,，讓我們?yōu)閲?guó)家做貢獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁,，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,。其實(shí)讀書并不只是為了自己，而是為了回報(bào)老師,，報(bào)效祖國(guó),，回報(bào)自己的家人，老師不但教了我們英語(yǔ),，還教了我如何做人,。

我的英語(yǔ)老師是那么辛勤，幫助我們成才,。老師?。∧谖倚闹惺且晃皇謨?yōu)秀,，十分美麗,，永不衰老，永遠(yuǎn)青春的老師,，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女,。英語(yǔ)老師，我愛您,！您永遠(yuǎn)在我心中,。

我的英語(yǔ)老師作文400字左右 我的英語(yǔ)老師作文400字四年級(jí)篇八

從三年級(jí)起,，我們開始學(xué)英語(yǔ)了，我的英文老師姓何,，大家叫好miss何,。

何老師的眉毛彎彎的，眼睛黑黑的,，圓圓的,。仿佛像兩顆在發(fā)光的黑寶石，加上一排整整齊齊的劉海,，顯得格外美麗,。

英文老師很用功，每當(dāng)我走進(jìn)辦公室,，總能看到英文老師的桌上有牛津英漢字典,，英語(yǔ)小說，英語(yǔ)百科全書等跟英語(yǔ)有關(guān)的書籍,?？偰苈牭接⑽牡穆曇簦衣曇舴浅Ｐ∈桥鲁沉藙e的老師吧,！

英文老師課上得很輕松,。比較難的英文單詞，只要英語(yǔ)老師一開口一講解,，我們總能在快樂的氣氛中掌握,，兩天就能學(xué)會(huì)了。何老師有時(shí)布置家庭作業(yè),，有時(shí)不布置家庭作業(yè),，就這樣，我們就輕輕松松地學(xué)了一年,。

何老師上課還跟我們玩游戲。如：我們學(xué)了單詞boy（男孩）girl（女孩）,，老師會(huì)讓每大組派個(gè)同學(xué)上業(yè),，這大組中，何老師隨便點(diǎn)個(gè)同學(xué)說句話,，要那個(gè)同學(xué)想一想,，是男孩還是女孩。對(duì)了,，加分,；不對(duì)，不加分,，別的組加分,。

我非常喜歡英語(yǔ)，也非常喜歡英文老師，我希望在以后的學(xué)習(xí)中,，英語(yǔ)學(xué)的更好,，更棒！