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最新家訪教師心得體精選

格式:DOC 上傳日期:2023-05-11 14:31:06
最新家訪教師心得體精選
時間:2023-05-11 14:31:06     小編:xiejingc

在日常的學習、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

家訪教師心得體篇一

透過近階段的家訪工作,此刻我認為家訪是十分有必要的,,它能夠減少家長與老師之間的距離,,使我們的溝通交流更加有效。此刻我將我本學期的家訪感受做以下概括:

今年我們班有83名學生,,我們的目標是走進每一位學生的家中,,但是家長們對于我們家訪反應(yīng)不一:有的驚訝,是不是我的孩子在校園里犯了嚴重的錯誤,,老師要到家里來家訪?有的婉拒,,我家地方小,又亂,,那個時間我們沒有空,,抽不出時間招待老師;但更多的是欣喜,正愁沒有機會和老師好好交流呢,,對于我們的到來十分的高興,。

應(yīng)對家長不同的態(tài)度,我們更困惑了,,會不會因此而造成負面的影響,給家長們帶來額外的負擔?但有一點,,我們更清晰了:家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領(lǐng),,而走進家庭的家訪活動,正好給了我們一次了解,、溝通的機會,,對孩子,對家長,,對我們自己,,都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中,,我們深切地感受到家長們對子女的殷切期望,,也感受到他們對老師的尊重與信賴。

家長們問的最多的問題是,學生在校表現(xiàn)如何?對于這樣的問題,,我們詳細地向家長了解了學生的興趣愛好,,性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷,、健康狀況,、學習環(huán)境、在家表現(xiàn),、行為習慣,,并聽取了家長對教師的意見、期望,,同時,,有禮節(jié)、有分寸地向家長反映學生在校園的表現(xiàn),,肯定學生的優(yōu)點,,甚至是家長還沒有注意到的閃光點,誠懇地指出學生的缺點,,耐心地傳授家庭教育的方法,,讓家長明白學生的健康成長不僅僅僅是校園的職責,也是家庭的職責,,提醒家長不僅僅僅要關(guān)心學生的學習,、生活,更要關(guān)心學生的情感和品德,。

另外我們還給家長們布置了家庭作業(yè),,就是讓家長能夠多抽出時間陪陪孩子。

透過家訪,,我們不僅僅僅了解到了平時不了解的狀況,,與家長進行了情感溝通,達成了共識,,更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同,,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與職責,激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉,。

家訪不僅僅僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗,,家訪也帶給了孩子們滿心的快樂:“老師到我家來了!”家訪后的幾天,孩子們交流的話題都是同一個資料,。孩子們的一言一行,,都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。

家訪更帶給家長全新的感動:“老師,,謝謝你如此細致!”教師對孩子日常言行的細微介紹,,對孩子個性的詳細剖析,,老師的家教理念讓家長們耳目一新,從來沒有想到,,教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!

家訪教師心得體篇二

家訪,,對我們教師來說,并不是一個陌生的詞,。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶,,它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪,,說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁,。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài),讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛,,耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,,不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持,同時還加深了教師與家長的感情,。

通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果,。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面,那感覺和效果就是不一樣,。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去,。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字,,也說明一個道理:人要常見面才會親,。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片,感情親切融洽,,這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨,,我們的工作就能得到心應(yīng)手。

對于家訪的對象是后進生,,我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興,,老師可以和家長一起從點滴的進步談起,一分為二地分析學生,,用優(yōu)點去克服缺點,。所以在家訪時我把握實際,靈活調(diào)節(jié),,在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量,、探討教育措施,,使學生心服口服,家長也欣然配合,。

老師上門家訪,,會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視,。這對學生是一種激勵,對家長也是一個觸動,。教師,、家長、學生三者共處一室,,促膝談心,,拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺,,和學生家長相互了解情況,,交流各方面的信息,溝通感情,,既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求,,又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn),并且同學生家長共同研究,,在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見,。

在這次家訪過程中,我深刻體會到,,作為教師我們要積極的指導家長,,同時多進行交流,家長和教師相互學習,,相互信任,,相互合作,結(jié)成一個家庭學校的教育同盟,。那么我們的教育會獲得更大的成功,。

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