在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

四年級(jí)寫人的作文350字 四年級(jí)寫人的作文四百字篇一

看a面——她十分認(rèn)真而聰明,。有一次她看到書上有一個(gè)試驗(yàn)是水果燈泡電池，于是她便心生疑問(wèn):水果也能作燈泡電池,？

想到這兒，她便動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái),。她經(jīng)過(guò)一次又一次失敗終于成功了。雖然燈光非常弱,，但是她還是十分高興——這便是她聰明又認(rèn)真的時(shí)候。

看b面——她也有馬虎又笨拙的時(shí)候,，有一次媽媽讓她去拿520膠水，結(jié)果她隨手一拿,，把大拇指粘住了。她用力甩,，結(jié)果所有手指都粘住了。沒(méi)辦法,，她只好喊媽媽幫她。

還有,，她在考試時(shí)做完試卷經(jīng)常不檢查，結(jié)果經(jīng)常成為炮灰,。——這就是她馬虎而又笨拙的地方。

這個(gè)就是我的姐姐,，怎么樣？她很特別吧,？

四年級(jí)寫人的作文350字 四年級(jí)寫人的作文四百字篇二

在我家樓下的轉(zhuǎn)角處,，每天總是可以見(jiàn)到一位修補(bǔ)自行車的老爺爺。他不管刮風(fēng)下雨,，總是都在那里修自行車。

他的鼻子上架著一副眼鏡,，他的全身衣服和褲子全都是藍(lán)的，臉上長(zhǎng)滿皺紋,，一副很慈祥的樣子，他的臉很黑,，我想這一定是被太陽(yáng)給曬黑的。我又奇怪地想了想：這位老爺爺都這么老了,，怎么還干活？

有一天,，我媽媽的自行車輪胎破了。媽媽馬上把自行車給推倒了老爺爺那里,。

老爺爺把衣服袖子卷上去，熟練地扒開(kāi)了輪胎,，打足氣，放進(jìn)有水的盆子里,，轉(zhuǎn)了一圈，氣泡冒了出來(lái),，然后老爺爺把破掉的地方擦干凈，接著，老爺爺從箱子里拿出一片紙撕下了一塊小長(zhǎng)方形的黑色紙片,，把它緊緊地貼在了輪胎上，將補(bǔ)好的輪胎裝回去,，還檢查了其它的地方。

以后,，只要我媽媽的自行車壞了，就到老爺爺那里修,，我和媽媽經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候會(huì)向老爺爺打招呼。

老爺爺修自行車不是為了錢,，而是為了別人。

四年級(jí)寫人的作文350字 四年級(jí)寫人的作文四百字篇三

老師的手是神奇的,，是與眾不同的，是具有魅力的,。

音樂(lè)老師能讓我們大飽耳福。

有一次,，在音樂(lè)課上，勵(lì)老師為我們演奏了一曲《月光曲》,。她的十只手指在琴鍵上彈跳著，優(yōu)美的旋律隨之而來(lái),。她的雙手時(shí)而左，時(shí)而右,，旋律也時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌,。此時(shí)，我不禁想起了課文《月光曲》中貝多芬彈琴時(shí)的一幕幕情景：一縷縷銀白色的月光,，灑在微波粼粼的海面上------同學(xué)們?cè)谂月?tīng)得如癡如醉,，仿佛身臨其境,。但是勵(lì)老師最拿手的是拉小提琴,。她左手拿著琴，右手拿著弓,，像個(gè)演奏家。她的右手一上一下的,，左手的五個(gè)手指在琴板上快速地跳動(dòng)著,。一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符都被勵(lì)老師馴服了,，變成了一首首美妙的樂(lè)曲,。

美術(shù)老師的手讓我們大飽眼福,。

在一堂美術(shù)課上，朱老師向我們大顯身手了一番,。他手舉著畫筆，在潔白的紙上飛舞著,，只一會(huì)兒工夫，一幅栩栩如生的畫便展現(xiàn)在我們眼前：東方出現(xiàn)了一片美麗的朝霞,，一只活靈活現(xiàn)的大公雞站在大石頭上啼叫，真是金雞報(bào)曉?。‘?dāng)同學(xué)們畫不好的時(shí)候,，朱老師只要在畫卷上“簌簌”地修上幾筆,，一幅逼真的畫面就出現(xiàn)了,。朱老師真不愧是神筆馬良再世啊,，我們自愧不如。

有一次,，我竟然忘帶了水彩顏料，這可怎么辦呢/我在美術(shù)課上只能呆呆地坐著,，看著別人畫畫。下課后,，朱老師把我叫進(jìn)辦公室，拍了拍我的肩,，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你呀，記憶力也太差了吧,。上界課我千強(qiáng)調(diào)，萬(wàn)囑咐,，你今天怎么又忘了呢/今天就算給你的一次教訓(xùn),，下次不能再忘帶了?！蔽以谂赃呉粋€(gè)勁地點(diǎn)頭。

老師的手讓我享受到了音樂(lè)的靈感,，欣賞到圖畫的美，還教育了我,。老師的手真神奇??！