在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學畢業(yè)作文600字免費 小學畢業(yè)作文600字感動篇一

敬愛的老師： 親愛的同學們：

在這驕陽似火,，芙蓉初發(fā)的日子里，我們歡聚一場,，是對小學生活的告別，更是對新學期的展望,。

回頭看看這個我生活了六年的校園，每一處無不承載著我們的記憶,，操場上的運動會,，教室里的課堂,，還是食堂的每一次進餐,，都還歷歷在目,，這個校園的每一處我都忘不了——操場承載著我的汗水，教室里承載著歡笑,。摸一下黑板，它見證著我的每一次精彩發(fā)言,，擦一下餐桌,，它看見我每一次狼吞虎咽,，走在操場上，它瞧見了我每一次揮灑汗水,，我愛這個校園，這個家一般的校園,。

這個校園最讓我難忘的是老師,。還記得老師手把手教我們寫字,，眉飛色舞地給我們講課，語重心長地為我們分析道理……老師就好比冬日里的一道暖陽,，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆,，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識的階梯,，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子,，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子，因為老師的一舉一動,，都在教我長大,。

同學是快樂日子里的一把吉他,，盡情地為你彈奏生活的愉悅,，同學是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云,，，同學是成功道路上的一位良師,，熱情地將你引向陽光地帶，還記得開學第一天嗎,？懵懵懂懂的我們看著一張張陌生的面孔,。說不出的孤獨感,，可那都是暫時的,，我們一點點認識對方，一點點熟悉對方，到現在情同手足,，這一切仿佛是昨天。在朝夕相處中,，我們的感情越來越深，越來越濃,。愿我們的友誼天長地久！

再見,，我的校園，在您的懷抱中,，我們慢慢長大，慢慢懂事,，再見，我的老師,，謝謝您的悔人不倦,，百問不煩,，在您的精心培育下我們茁壯成長，再見我的同學,，謝謝你們的陪伴,！陪伴我的每次開心，煩惱,。

小學畢業(yè)作文600字免費 小學畢業(yè)作文600字感動篇二

“當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前,。要說再見真的很傷感,，只有夢依舊香甜”,。每每想起畢業(yè)的來臨，心里的酸楚油然而生。原以為漫長的六年,，就這樣，就這樣匆匆地走過,。

那些年的點點滴滴，不論是歡笑,、是淚水、是憤怒,、是無奈，此刻,，都一一浮現在我的腦海。也許,，只有畢業(yè)來臨，才會喚起回憶······

恍惚中,，看見那時剛入校的我們,，一張張稚嫩的笑臉，一束束好奇的目光,，還有緊拉著父母的小手。那時候,，校園的一切都是那么新鮮，卻也那么陌生,。

一年級，我們漸漸地熟悉校園,，熟悉教課的老師,，熟悉身邊的同學······

二年級,，我們不再像過去那樣羞澀，那樣不懂事,。和同學們一起無憂無慮地玩耍著、追逐著,、嬉笑著······

三年級，我們都有了集體榮譽感,，學會了團隊合作,。我們一起拔河,、一起跑操,、一起跳大繩、一起獲取知識,、一起打掃班級衛(wèi)生······

四年級，我們不在那樣懵懂無知,，以自己是高年級為榮，認真聽課,、遵守秩序······

五年級,，我們學會和老師“斗智斗勇”,。上課不聽課、不寫作業(yè),、想辦法“瞞天過?！薄Ｄ猩辛撕酶鐐?，一起玩鬧,；女生有了好閨蜜,，互相傾吐自己的小秘密,。

就這樣，六年級悄然而至,，畢業(yè)考試也隨之來臨了。

我們面臨著小升初考試,。老師們不辭辛苦地傳授予我們知識，只為了能使我們交一份滿意的答卷,。伴隨著老師忙碌的身影，我們就這樣迎接著嚴峻的升學考試,。

“明天你是否回想起,，昨天你寫的日記,，明天你是否還惦記,，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起,，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片,，才想起同桌的你······”

聽著這首歌，眼淚止不住地掉下來,。是啊，就要畢業(yè)了,！

在校的六年生活，說短也短,，說長也長,。忘不了，我朝夕相處的同學,；忘不了，諄諄教導我的老師,；忘不了，滿載我回憶的教室,；忘不了，遍布我足跡的操場,；忘不了，伴我成長的校園,！就讓我再望一眼,，望一眼······

畢業(yè)季,，終究還是來了,。

小學畢業(yè)作文600字免費 小學畢業(yè)作文600字感動篇三

畢業(yè)后，我們只能留下那張呆呆的畢業(yè)照,。——題記

現在,，我們可能很難想象小學畢業(yè)后，那一起相處了六年的同學會怎樣,？是否想起往事會潸然淚下？是否會記住那些好朋友的名字,？是否大家會有一個美好的未來？

考試前,，我們緊張地復習迎考,，似乎并沒有為畢業(yè)后的分別而悲傷,，也沒有與同學們嬉戲打鬧而歡喜,，而是進入了一個緊張的學習狀態(tài)，但我,，一想起畢業(yè)后大家會各奔東西，難免會有一些傷感……

啊,，在到校園里走一走吧……

操場安靜下來了，往日同學們的吶喊聲,、加油聲收藏在哪里呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下,，有多少件心事還來不及分享,？有多少個公式來不及銘記,？隨著“咔嚓”一聲,，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號,。

畢業(yè)后，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞心扉,。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的秘密？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕,？吧你的背影剪成窗花貼在心上，朋友,，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白,，一點點摩平,，是否會在叫不出你的名字？

啊,，再到校園里走一走吧……

罵了幾年的飯菜似乎成了美味；吃飯時的玩笑似乎成了永恒的回憶,；老師嚴厲的批評似乎成了親切的話語；上課時的小動作似乎成了兒時的游戲,；令人心煩的考試似乎也成了對我們學習的鑒定；乏味的復習似乎也成了對過去的溫習,。這一切的一切都變得如此美好，自然舍不得六年來教導我們的嚴師,，舍不得六年來一起成長的同學,，更舍不得這個母?！悄?！

過去了，結束了,，該散場了吧？

風箏總會飛遠,，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠,，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠,，但腳印留在了母校的操場……

記住，畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉……——后記