光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

20xx/20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作時(shí)間自20xx年2月23日（星期二）開(kāi)始,，到xxxx年7月8日（星期五）結(jié)束,，共20周。2月24日至26日為第一教學(xué)周（3天）,，6月20日至24日為第十八教學(xué)周,。4月28日至29日中職段學(xué)生期中考試。第19教學(xué)周（6月27日至7月1日）,、第20教學(xué)周（7月4日至8日）為期末考試和技能考核周,。本學(xué)期法定節(jié)假日共5天（詳見(jiàn)校歷）。

實(shí)施內(nèi)涵建設(shè),、轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略,，牢牢把握提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中心，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理,，加強(qiáng)非師范專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

（一）完成教學(xué)管理領(lǐng)域整改任務(wù),，教學(xué)管理規(guī)范基本確立。

（二）開(kāi)展現(xiàn)代職業(yè)教育理論學(xué)習(xí),，教育觀念進(jìn)一步更新,。

（三）推進(jìn)非師范專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)布局趨向合理,。

（四）深化教育教學(xué)改革,，課堂教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

（一）強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理,，完善教學(xué)管理制度

1,、認(rèn)真梳理人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家反饋意見(jiàn)，深入分析反饋意見(jiàn),，依據(jù)問(wèn)題性質(zhì),，形成整改方案。

2,、依據(jù)整改方案,，明確整改責(zé)任，落實(shí)整改任務(wù)

3,、結(jié)合整改工作,，重點(diǎn)完善幾項(xiàng)重要管理制度，包括學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則,，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作規(guī)程,，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的實(shí)施意見(jiàn)等。

4、細(xì)化并固化教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范與流程,，如教學(xué)檢查與教學(xué)考核工作等

（二）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作,，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)聘請(qǐng)校外專家擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)工作,。

2,、制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃，重點(diǎn)督導(dǎo)課堂教學(xué)與教學(xué)管理規(guī)范執(zhí)行落實(shí)情況,。

3,、定期通報(bào)教學(xué)督導(dǎo)情況，將督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用納入教學(xué)工作考評(píng)體系,。

4,、籌備建立新的教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍。

（三）組織現(xiàn)代職業(yè)教育理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真謀劃專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

1,、完善例會(huì)學(xué)習(xí)制度，充分利用周一下午時(shí)間組織專題學(xué)習(xí)研討,。

2,、確立階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)，安排系列學(xué)習(xí)研討,。本學(xué)期著重學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育理論和專業(yè)建設(shè)理論,。

3、各系結(jié)合自身實(shí)際有的放矢地開(kāi)展學(xué)習(xí)研討,。參加學(xué)習(xí)研討情況記入《教師工作手冊(cè)》,，出勤情況納入期末考評(píng)。

4,、邀請(qǐng)專家舉行專題報(bào)告會(huì),。各系要將集中學(xué)習(xí)和專家報(bào)告列入工作計(jì)劃統(tǒng)籌安排。

5,、組織開(kāi)展非師范專業(yè)建設(shè)交流研討和新專業(yè)設(shè)置論證工作,。

（四）開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合

1,、精心開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合,。

2,、做好慕課引入的調(diào)研論證工作，適度引入慕課資源,，嘗試開(kāi)放式自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)能力,。

3,、開(kāi)展微課設(shè)計(jì)比賽,。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升青年教師教學(xué)能力

1,、完善聽(tīng)課評(píng)課賽課的長(zhǎng)效機(jī)制,，突出重點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課賽課活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

（六）加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育,，提高德育水平,。

1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向,，形成正確的社會(huì)責(zé)任感。

2,、用愛(ài)國(guó)主義情懷和民族精神激發(fā)社會(huì)責(zé)任感,。

3、用崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,。

4,、用集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

5,、引導(dǎo)學(xué)生用誠(chéng)實(shí)做人和守信辦事樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,。

6、以工學(xué)結(jié)合模式,，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確擇業(yè)觀,。

7、認(rèn)定程序：教務(wù)處發(fā)布學(xué)年度大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育認(rèn)定通知——學(xué)生個(gè)人提出認(rèn)定申請(qǐng)并填寫相關(guān)表格,，并以系為單位報(bào)送校團(tuán)委審核——教務(wù)處統(tǒng)一組織專人認(rèn)定并備案——團(tuán)委信息公開(kāi),。

8、實(shí)施時(shí)間,、對(duì)象：xxxx級(jí)新生,。

（七）深化教育教學(xué)改革,，提高學(xué)生實(shí)踐能力

1、重點(diǎn)探討非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,，推進(jìn)校企合作,、工學(xué)結(jié)合向縱深拓展。

2,、以賽促學(xué),，認(rèn)真謀劃職業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目，精心組織學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽,，努力形成自己的拳頭項(xiàng)目,、本土經(jīng)驗(yàn)及長(zhǎng)效機(jī)制。

3,、發(fā)揮課程教學(xué)的主渠道作用融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容,。

（八）征集教研科研項(xiàng)目，發(fā)布教研科研課題指導(dǎo)意見(jiàn)

1,、聚焦學(xué)校發(fā)展和專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué),、資格證考試等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，發(fā)揮廣大教師的智慧,，有方向有選擇地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。引導(dǎo)支持教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展團(tuán)隊(duì)攻關(guān),。

2,、進(jìn)一步規(guī)范課題選題、申報(bào),、評(píng)審,、驗(yàn)收等工作程序，確保課題質(zhì)量,，確保公平公正,。

3、籌備學(xué)術(shù)委員會(huì)換屆工作,。

（九）強(qiáng)化管理意識(shí),，提高工作執(zhí)行力

1、進(jìn)一步明確校系管理權(quán)責(zé),，下移管理重心,，努力提高教學(xué)管理單位的積極性與創(chuàng)造性，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2,、探索內(nèi)設(shè)崗位管理經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化崗位配置，開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)，提高工作執(zhí)行力,。

（十）規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理

1、進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，明確實(shí)踐教學(xué)管理責(zé)任主體,，提高實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范水平,。

2、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo),，加強(qiáng)安全教育與考核評(píng)價(jià),，保障學(xué)生安全，努力提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量,。

3,、結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)展調(diào)查研究、校校交流,、校企交流,，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)由“生物與環(huán)境”,、“在陽(yáng)光下”,、“材料”和“健康生活”四個(gè)單元組成。通過(guò)三,、四年級(jí)兩年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)科學(xué)和科學(xué)探究有了一定的了解，本冊(cè)教學(xué)通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生在科學(xué)探究所需的能力和對(duì)科學(xué)探究的理解以及科學(xué)素養(yǎng)的其他方面都獲得進(jìn)一步發(fā)展,。

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

1、“生物與環(huán)境”單元,，讓學(xué)生對(duì)研究生物特征及其行為產(chǎn)生深厚興趣,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的控制實(shí)驗(yàn)獲取事實(shí)的方法，用圖畫和文字記錄動(dòng)植物特征的方法,，體驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中詳細(xì)記錄收集數(shù)據(jù)的必要性,，經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程并運(yùn)用收集到的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行交流和探討,。

2、“在陽(yáng)光下”單元,，圍繞著太陽(yáng)與地球,、太陽(yáng)與人的關(guān)系展開(kāi)研究，引領(lǐng)學(xué)生“將太陽(yáng)作為地球上最主要的能源（光和熱的提供者）”來(lái)認(rèn)識(shí),，來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。

3、“材料”單元,，從方法上指導(dǎo)學(xué)生如何研究材料的特征,，讓學(xué)生根據(jù)解決問(wèn)題的具體要求來(lái)選擇合適的材料，利用材料,、創(chuàng)造材料,。

4、“健康生活”單元,，讓學(xué)生關(guān)注健康,，學(xué)習(xí)有關(guān)身心健康的科學(xué)知識(shí)，并樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善自己的生活,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

在觀察和實(shí)驗(yàn)中除了讓學(xué)生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學(xué)方法，還需要讓學(xué)生對(duì)收集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工,、整理和分析,，并進(jìn)行充分的討論，再得出結(jié)論,。

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；

2,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo)；

3,、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程,；

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,；

5,、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念；

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),；

7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流,、合作,、幫助、研討中學(xué)習(xí),；

8,、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證,，經(jīng)過(guò)思維加工,，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐

9,、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù),；

教學(xué)計(jì)劃對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，通過(guò)我們提供的上學(xué)期五年級(jí)科學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行,！

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

(一) 備課,、課堂教學(xué),、課后作業(yè)、課后檢測(cè),、課后輔導(dǎo)

1,、 在研究課程標(biāo)準(zhǔn)的前提之下，教師要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上,，寫出對(duì)教材和學(xué)生有針對(duì)性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),。

2、 在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對(duì)課堂進(jìn)行有效的管理,，改進(jìn)教學(xué)方法,，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成,，以提高教學(xué)的實(shí)效。

3,、 在課程改革形勢(shì)之下強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量,，是必須以高效率的訓(xùn)練為前提的，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效性研究,，減少不必要的,、重復(fù)的作業(yè)，各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn),，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生及時(shí)更正,。要求教師作業(yè)批改時(shí)用語(yǔ)準(zhǔn)確，給學(xué)生正確的示范,。

4,、 教學(xué)需要及時(shí)有效的考試來(lái)檢測(cè)教學(xué)效果，教師應(yīng)該研究當(dāng)前形勢(shì)下的命題方向和方式,，一要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn);二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題,，再由教研組長(zhǎng)審題，確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性;三要逐步在校園網(wǎng)上加強(qiáng)試題庫(kù)的建設(shè),。在考試后教師要及時(shí)批改,、講評(píng)和做考卷分析，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對(duì)今后的教學(xué)產(chǎn)生影響,，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，考試也應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的引導(dǎo)。在課程改革深化的今天,，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和跟蹤依據(jù)各種檢測(cè)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析,。

5、 在教學(xué)的任何時(shí)候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性,，因此,，教師有責(zé)任盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。教師不得對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有償家教,。

6,、 針對(duì)以上要求，教導(dǎo)處,、教研組,、備課組都有責(zé)任對(duì)教師進(jìn)行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè),、考試等。教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)在學(xué)期開(kāi)始的工作計(jì)劃中應(yīng)當(dāng)對(duì)本組教師的教案,、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對(duì)統(tǒng)一的要求,，使新,、老教師有大致一定的標(biāo)準(zhǔn)，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量,。

7,、 本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)校特色教育的工作，要求音樂(lè)、體育,、美術(shù),、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻(xiàn)。以上學(xué)科要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，制訂對(duì)學(xué)生“達(dá)標(biāo)”的要求,，要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂(lè)趣，還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)的知識(shí)和技能,。

(二) 年級(jí)教學(xué)的主要任務(wù)：

1,、 初一年級(jí)教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀況，建立最初的檢測(cè)數(shù)據(jù);各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程,、初中課堂教學(xué),、作業(yè)、考試等各方面的情況,，順利完成小學(xué)向初中的過(guò)渡,，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ);教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理，使學(xué)生能夠熱愛(ài)學(xué)習(xí),、有能力學(xué)習(xí),。

2、 初二年級(jí)是一個(gè)容易分化的年級(jí),，教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，開(kāi)掘?qū)W生對(duì)學(xué)習(xí)更大的興趣,，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入,、細(xì)致的過(guò)程中，做到“從嚴(yán)從實(shí)”,，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3、 初三年級(jí)是畢業(yè)年級(jí),，根據(jù)育才二中對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，“讓每一個(gè)不同起點(diǎn)的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步”，應(yīng)該爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能夠站在自己的起點(diǎn)上達(dá)成理想,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實(shí)行分層次教學(xué),。在教學(xué)的研究和探索中，要求教師做科學(xué)的預(yù)見(jiàn),，認(rèn)真制定教學(xué)的方案,，既備教材又備學(xué)生。一方面,，教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注b班學(xué)生，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計(jì)劃,，使b班學(xué)生及時(shí)消化知識(shí)逐漸進(jìn)步;另一方面,，初三年級(jí)的教學(xué)要有極強(qiáng)的針對(duì)性，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計(jì)劃,，使初三教學(xué)沿著正確,、科學(xué)的思路進(jìn)行，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效,。另外,，分層次教學(xué)也是初三年級(jí)共同研究的科研課題，在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料,。

4,、 針對(duì)各年級(jí)不同的教學(xué)追求，教導(dǎo)處和教研組應(yīng)該對(duì)各年級(jí)提供相應(yīng)的幫助和服務(wù),，并且在各階段進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研和檢查,，以推進(jìn)各年級(jí)工作的順利進(jìn)行。

(三) 規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理

1,、 認(rèn)真聽(tīng)取南山區(qū)對(duì)我校各學(xué)科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋上級(jí)調(diào)研的結(jié)論分析。

2,、 學(xué)校各級(jí)(校長(zhǎng),、行政、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng))經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課,，除聽(tīng)研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報(bào)和實(shí)行培訓(xùn),，使教學(xué)水平能夠盡快提高,。

3、 在三個(gè)年級(jí)開(kāi)展為期兩周的對(duì)家長(zhǎng)和外界開(kāi)放的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),，將家長(zhǎng)和外界對(duì)教師的評(píng)價(jià)及時(shí)向教師通報(bào)和分析,。

4、 定期和不定期地聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià),。

5,、 針對(duì)以上各方面對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)行對(duì)教師的考評(píng)。

1,、 校本課程的實(shí)施：上半期(4—9周)下半期(12—18周),。

2、 校本課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量,，二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),，如態(tài)度、積極性、參與狀況等,，三是學(xué)習(xí)的成果,。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

3,、 教研組的主要工作：(1)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的、任務(wù),，討論并確定各年級(jí)教學(xué)要求,，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;(2)督促備課組各教師認(rèn)真完成本學(xué)年度的“三個(gè)一”，即教師的一堂研究課,，一個(gè)課件,，一篇論文;(3)期中考試后要向教導(dǎo)處作工作分析和說(shuō)明，期末做好工作總結(jié),。(4)完成新教師和骨干教師“結(jié)對(duì)子”的工作,，加速培養(yǎng)青年教師。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄,。

4,、 備課組的主要工作：(1)組織有效的集體備課、制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,、研究解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問(wèn)題;(2)落實(shí)本組研究課上課的時(shí)間,，組織好研究課前后的討論和學(xué)習(xí)，在評(píng)課中能夠有建設(shè)性的意見(jiàn),，提出解決問(wèn)題的措施和辦法,。備課組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。

5,、 深化校本教研,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,。召開(kāi)一學(xué)期一次的育才二中教育教學(xué)研討會(huì),，對(duì)教師上交的論文加以編輯整理，對(duì)論文進(jìn)行評(píng)優(yōu),，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文的作者,，并將獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x登在《后海論壇》上;本學(xué)期將在教學(xué)研究活動(dòng)中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目。

6,、 強(qiáng)化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響,，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動(dòng)和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開(kāi)高效,。本學(xué)期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進(jìn)“綜合評(píng)價(jià)方案”的進(jìn)一步實(shí)施,。

7、 校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干教師做報(bào)告上示范課相結(jié)合的原則對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課,。努力提高教師尤其是青年教師的成長(zhǎng),。學(xué)校還將要求鼓勵(lì)教師參加更高一級(jí)的教學(xué)大賽，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。在本學(xué)期,，學(xué)校將鼓勵(lì)幫助教師參評(píng)南山區(qū)第二屆“掛牌教師”的評(píng)選。

8,、 學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件,，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級(jí)的教學(xué)進(jìn)修活動(dòng)，幫助教師開(kāi)闊眼界提高水平,，鼓勵(lì)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，學(xué)校的理想是“教師在幫助學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)”。

9,、 本學(xué)期學(xué)校將參加南山區(qū)一年一度的科技節(jié),，迎接南山區(qū)對(duì)我校的“語(yǔ)言文字工作”的初評(píng)，舉行第二屆“育才杯”語(yǔ)文,、英語(yǔ)知識(shí)大賽,、學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和第二屆文化節(jié)(藝術(shù)節(jié)和漢語(yǔ)節(jié))。

九月

1,、初一前測(cè)

2,、初三四學(xué)科分層次研究討論會(huì)、學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)

3,、三長(zhǎng)工作會(huì)議

4、校本課程授課教師會(huì)議及校本課開(kāi)課

5,、行政及教研組長(zhǎng)推門聽(tīng)課

6,、9月11日—17日，我校將在第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周期間,，積極開(kāi)展推廣普通話規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的活動(dòng),，迎接南山區(qū)對(duì)語(yǔ)言文字工作的初評(píng)，檢查主要要求學(xué)校的公文用字,、標(biāo)志牌用字規(guī)范,，杜絕繁體字、異體字,、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字,，要求學(xué)校在日常工作中加強(qiáng)對(duì)教師教案、板書,、作業(yè)及試卷批改,、評(píng)語(yǔ)書寫,、論文規(guī)范用字的檢查，不合規(guī)范的及時(shí)糾正,，要求教師教育學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字,。本次各項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)校“語(yǔ)言文字評(píng)估迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé),。

7,、第4周，初三年級(jí)在周一至周四上第四節(jié)自習(xí)和在周六加課,。自習(xí)分層次進(jìn)行,，b班由語(yǔ)、數(shù),、英,、科任課教師進(jìn)行訓(xùn)練輔導(dǎo)，a班學(xué)生自行做作業(yè),，由巡查老師統(tǒng)一監(jiān)管;周六加課涉及數(shù)學(xué)學(xué)科的新課教學(xué)和科學(xué)課的習(xí)題鞏固訓(xùn)練,。

8、9月評(píng)選第二屆南山區(qū)掛牌教師,，通過(guò)評(píng)選名師的活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)育才二中師資隊(duì)伍的建設(shè),。

9、加強(qiáng)教育信息化的宣傳和實(shí)施,，本學(xué)期將初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化,。

10、參加區(qū),、市組織的各學(xué)科的研討課,、公開(kāi)課、研討會(huì)等教學(xué)比賽活動(dòng),。

11,、組織青年教師培訓(xùn)，組織新教師與學(xué)校各學(xué)科骨干教師“結(jié)對(duì)子”,。

12,、第二屆“育才杯”語(yǔ)文(作文)競(jìng)賽

十月

13、參加10月份的南山區(qū)科技節(jié),。

14,、8—9周教學(xué)開(kāi)放周，8周開(kāi)放初三年級(jí),，9周開(kāi)放初一、初二年級(jí),，在開(kāi)放周期間,，教研活動(dòng)以聽(tīng),、評(píng)研究課形式進(jìn)行，對(duì)主動(dòng)積極參加研究課的教師給予表?yè)P(yáng)并在年終考核加分,。

15,、推進(jìn)“綜合評(píng)價(jià)方案”實(shí)施，一切教育,、教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)伴隨綜合評(píng)價(jià),，主辦者要根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的不同表現(xiàn)做相應(yīng)的評(píng)價(jià)并及時(shí)在網(wǎng)上打分。

16,、教導(dǎo)處和各學(xué)科教研組長(zhǎng)在第8周對(duì)教師作教學(xué)常規(guī)檢查,，通過(guò)檢查、分析實(shí)施對(duì)教師教學(xué)工作的客觀評(píng)價(jià),。

17,、在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，由教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)牽頭,，開(kāi)展命題分析的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，要求人人參加，在培訓(xùn)之后每個(gè)教師都要結(jié)合當(dāng)前教學(xué)進(jìn)行命題,。

十一月

18,、11周期中考試。

19,、“三長(zhǎng)”進(jìn)行工作匯報(bào),。

20、教導(dǎo)處組織進(jìn)行學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校及教師的建議,。

21、13周第二屆“育才杯”英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽,。

22,、各學(xué)科教研組長(zhǎng)收齊教師每人所命試卷，評(píng)選優(yōu)秀試卷,，建設(shè)育才二中各學(xué)科題庫(kù),，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)并在年終考核加分。

23,、收集教育教學(xué)中的故事,、課程改革中的心得體會(huì)和各專業(yè)的論文，出版新一期《后海論壇》,，評(píng)選優(yōu)秀論文,，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)并在年終考核加分。

十二月

24,、舉辦第二屆漢語(yǔ)言文化節(jié),。

25,、第39期教育教學(xué)研討會(huì)。

一月

26,、20周期末考試

27,、期末閱卷、登分,、評(píng)講試卷

28,、教師交教學(xué)手冊(cè)、聽(tīng)課記錄本

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

1.認(rèn)識(shí)“荒,、笛”等4個(gè)生字,，讀準(zhǔn)多音字“假”，會(huì)在菱形十字格中寫好“落,、荒”等13個(gè)生字,，會(huì)寫“陣雨、荒野”等13個(gè)詞語(yǔ),。

2.正確,、流利地朗讀課文，能抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),，整體感知課文描繪的情景,。

1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主認(rèn)讀識(shí)字，運(yùn)用菱形十字格寫字,。

2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的朗讀情況提出問(wèn)題,，初步培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

1.引導(dǎo)學(xué)生交流自己的學(xué)校生活,，引入課文話題,。

2.出示課題，齊讀課題,。

3.交流自己對(duì)“花的學(xué)?！钡恼J(rèn)識(shí)或想象，引入下一階段的預(yù)習(xí),。

過(guò)渡：有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),，“花的學(xué)校”在哪兒,？花兒們什么時(shí)候上學(xué),？什么時(shí)候放假？你覺(jué)得他們?cè)趯W(xué)校里都學(xué)些什么呢,？（學(xué)生自由表達(dá)）嗯,，說(shuō)得真好！看來(lái)你們認(rèn)真讀了課文,，想象力真豐富??！《花的學(xué)?！愤@篇課文的作者發(fā)揮了神奇的想象力,，為我們描述了這樣一所特殊的學(xué)校。他可真厲害,！現(xiàn)在,，有誰(shuí)幫老師介紹一下作者？

1.介紹作者及相關(guān)寫作背景,。

2.出示自讀要求,，引導(dǎo)學(xué)生按步驟完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

◆自讀要求：

（1）第一關(guān)：漢字大本營(yíng),。自讀課文,，圈畫生字新詞并能正確認(rèn)讀，能使用鋼筆在田字格中正確,、規(guī)范地書寫生字,。（評(píng)選“寫字小明星”）

（2）第二關(guān)：閱讀展示臺(tái)。能正確,、流利地朗讀課文,，嘗試讀出自己的感受，用“——”畫出精彩的語(yǔ)句,。（評(píng)選“優(yōu)秀小主播”）

（3）第三關(guān)：最強(qiáng)大腦,。嘗試讀懂課文內(nèi)容，用“,？”在沒(méi)弄明白的地方做上標(biāo)記,。大膽提出自己的問(wèn)題，并能就別人的問(wèn)題勇于發(fā)表自己的看法,。（評(píng)選“最強(qiáng)大腦”）

1.第一關(guān)：漢字大本營(yíng),。檢測(cè)字詞預(yù)習(xí)情況。

（1）出示帶拼音的字詞卡片,，指名認(rèn)讀,，教師教讀生字并組詞造句。

（2）指導(dǎo)歸類識(shí)字,。

（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察字形,、結(jié)構(gòu)及筆畫書寫規(guī)律，在菱形十字格中示范書寫重點(diǎn)字,，指導(dǎo)書寫生字,。

◆書寫指導(dǎo)：

［臂］上邊部分寫得舒展些，略扁,?！霸隆弊肿龅?，撇變豎。

（4）學(xué)生練習(xí)書寫,，教師巡視并指正,，對(duì)寫得好的同學(xué)給予“寫字小明星”的鼓勵(lì)。

2.第二關(guān)：閱讀展示臺(tái),。檢測(cè)朗讀情況,。

3.第三關(guān)：最強(qiáng)大腦。檢測(cè)思考質(zhì)疑情況,。

（1）學(xué)生分小組交流匯報(bào)提出的問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生互助解答。

（2）教師匯總,、點(diǎn)撥一些有價(jià)值的問(wèn)題,。注意有的當(dāng)堂解決，有的放到課文學(xué)習(xí)中解決,。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容,。

（4）小組合作，給課文劃分層次,，交流劃分的依據(jù)并歸納每一層寫了什么,。

（5）依據(jù)這一階段的表現(xiàn)，評(píng)選“最強(qiáng)大腦”,。

1.小結(jié)：同學(xué)們,，通過(guò)以上的交流，我們不僅會(huì)讀,、會(huì)寫生字詞,，能把課文讀得正確流利，而且還知道了課文的主要內(nèi)容,，梳理出了課文的層次,，甚至還互相幫助，解決了很多疑問(wèn),，連續(xù)闖過(guò)了老師布置的三大“關(guān)口”,，大家真了不起！

2.引導(dǎo)學(xué)生交流收獲,。

3.提醒學(xué)生摘抄,、積累。

（1）積累文中的好詞好句,。

（2）積累泰戈?duì)柕拿洹?/p>

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

今年是深入推進(jìn)全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作的一年我們將根據(jù)20xx年教體局關(guān)工委總體工作部署：緊緊圍繞局貫徹實(shí)施“八個(gè)精心”的中心工作,，繼續(xù)深入持久地開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”，深入推進(jìn)全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，做好留守兒童和特困生的關(guān)愛(ài)工作,。我們將在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面深入實(shí)施，確保我校實(shí)驗(yàn)工作的順利開(kāi)展,，為我校青少年的健康成長(zhǎng),，為積累更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，特制訂本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,。

一,、扎實(shí)推進(jìn)“三項(xiàng)活動(dòng)”

開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”是堅(jiān)持德育為先,、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，是關(guān)工委的中心工作。今年,，我校關(guān)工委要在過(guò)去工作的基礎(chǔ)之上,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校工作實(shí)際,，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，堅(jiān)持感恩教育重實(shí)踐，經(jīng)典誦讀重背誦,，才藝培養(yǎng)重操作,，使工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

1,、 2月,、3月份，我校家教辦制定本年度工作計(jì)劃,，積極開(kāi)展好“三項(xiàng)活動(dòng)”,，根據(jù)本學(xué)校實(shí)際制定符合本學(xué)校實(shí)際行之有效的活動(dòng)工作計(jì)劃。

2,、 4月,、認(rèn)真組織參加關(guān)市關(guān)工委活動(dòng)積極參與教育部關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委開(kāi)展的全國(guó)青少年五好公民“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書及征文活動(dòng),。組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書演講比賽,。

3、5,、6月份,，以五一節(jié)、慶“七一”為契機(jī),，廣泛開(kāi)展形式多樣的感恩教育,、經(jīng)典誦讀和才藝展示等活動(dòng)。并將積極參加全市中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、感恩教育,、才藝展示活動(dòng),。

二、配合市關(guān)工委扎實(shí)推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作

1,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)工委有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作的文件,，制定本學(xué)年我校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)工作計(jì)劃，

2,、 積極實(shí)行課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,，在做好我校原有課題的基礎(chǔ)上，申報(bào)一批縣市級(jí)家教課題,，力爭(zhēng)我校的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)能夠進(jìn)一步提升檔次,。并進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)的有關(guān)工作。積極參加教育部關(guān)工委全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)課題現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩交流經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)課題研究工作的開(kāi)展。

3,、7月份,，組織有關(guān)人員開(kāi)展優(yōu)秀優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。

三,、進(jìn)一步做好“留守兒童”的關(guān)愛(ài)工作

留守兒童關(guān)愛(ài)工作關(guān)系農(nóng)村少年兒童的健康成長(zhǎng),，是新時(shí)期農(nóng)村青少年工作的新課題，也是關(guān)工委的重要工作,。今年應(yīng)繼續(xù)深入做好此項(xiàng)工作,。

1、進(jìn)一步做好“留守兒童”的關(guān)愛(ài)工作,。在做好“留守兒童”調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,，制定有關(guān)留守兒童的關(guān)愛(ài)計(jì)劃，使關(guān)愛(ài)落到實(shí)處,。 為進(jìn)一步做好留守兒童工作創(chuàng)造必要的條件,。

2、開(kāi)展對(duì)留守兒童“一幫一,、雙結(jié)對(duì)”的實(shí)驗(yàn)摸索工作,，利用多種形式，多種途徑和方法,，開(kāi)展對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)工作的探索,。

四、其他工作和主要措施

1,、通過(guò)多種形式對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展教育工作,，提高廣大家長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)和家教水平,，提高他們?yōu)閲?guó)教子的觀念。

2,、進(jìn)一步做好家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)的深化拓展工作,。要充分利用好兗州市“素質(zhì)教育平臺(tái)”開(kāi)通的“家校通”“空中課堂”，大力做好宣傳,，消除家長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段做好家庭教育。

3,、做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作,，要求家長(zhǎng)學(xué)校的每一位任課教師要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，保證家長(zhǎng)受到良好的教育,。

4、抓好家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理工作,，保證家長(zhǎng)的受教育率,，保證家長(zhǎng)學(xué)校的良好秩序。

5,、做好家長(zhǎng)學(xué)校的材料的收集整理工作，進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的檔案建設(shè)工作,，以便積累經(jīng)驗(yàn),，做好以后的工作。

6,、積極準(zhǔn)備分別開(kāi)好三個(gè)級(jí)部的家教課,，并邀請(qǐng)專家給家長(zhǎng)做報(bào)告。

7,、積極實(shí)行課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,，申報(bào)一批縣市級(jí)家教課題，力爭(zhēng)我校的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)能夠進(jìn)一步提升檔次,。

8,、學(xué)校將加大對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的硬件建設(shè)的投入，特別是在檔案建設(shè)方面能夠有所突破,。

9,、加強(qiáng)家教人員的理念學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高我們的家教水平和能力,，同時(shí)也不斷提高家長(zhǎng)的家教水平和素質(zhì),。

10、以通過(guò)國(guó)家級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī),，大力做好家長(zhǎng)學(xué)校的其他工作,，使我們的各項(xiàng)工作都能夠落到實(shí)處。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃如下：犚?、指导思想：新哑诶?，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé),。

牰、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

犎,、教學(xué)常規(guī)：犖醫(yī)積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

犜誑翁媒萄х矯嫖伊φ課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

犓?、哉樋陛徍＃籂作挝倚Ｄ贻p教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

犚隕鮮俏以詒狙期的工作計(jì)劃,，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇七

堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，全面貫徹教育方針,，認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步抓好寫字教學(xué),，不斷提高寫字教師的寫字教學(xué)與科研理論水平,，不斷提高全體教師的三筆字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，通過(guò)不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo),，全面打造我校書法教育的特色品牌,。

1、認(rèn)真制訂《董浜中心小學(xué)寫字星級(jí)班考核細(xì)則》,、《董浜中心小學(xué)學(xué)生段位考核方法》,，試行星級(jí)寫字班的評(píng)比及學(xué)生段位的考核，使其逐步成為學(xué)校寫字教學(xué)的常規(guī),。

2,、新設(shè)書法教室和書法作品陳列室。

3,、設(shè)立書法展示長(zhǎng)廊,。

4、出刊新一期的學(xué)生書法作品集《墨苑新芽》,。

5,、積極參加各級(jí)各類書法競(jìng)賽，力爭(zhēng)爭(zhēng)金奪銀,。

1,、加強(qiáng)寫字教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),，確立指導(dǎo)思想，提出奮斗目標(biāo),。

學(xué)校已成立書法領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開(kāi)專題工作會(huì)議,，精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫字教育活動(dòng),，探討寫字教學(xué)實(shí)施情況，對(duì)在書法實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究,，并作出調(diào)整意見(jiàn),，促進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組將完善學(xué)校的寫字教學(xué)專項(xiàng)檢查制度,，對(duì)每節(jié)的寫字課進(jìn)行檢查,，切實(shí)加大管理力度。書法領(lǐng)導(dǎo)小組具體指導(dǎo)研究書法教學(xué),。提出指導(dǎo)思想：教師,、學(xué)生人人參與，各種書體百花齊放,，一年一個(gè)樣,，提高學(xué)生的整體書法水平，以書法教學(xué)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，體現(xiàn)辦學(xué)特色,，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

2,、重視寫字教育師資隊(duì)伍建設(shè),，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

寫字教學(xué)是我校的辦學(xué)特色,，要把它搞好,，需要得到全體老師的支持，我們?nèi)＠蠋煻家獏⑴c到書法教學(xué)與指導(dǎo)中來(lái),，達(dá)到人人能上書法課的目標(biāo)。然而,，有部分老師對(duì)書法還不夠擅長(zhǎng),，這將影響到我們書法教學(xué)的開(kāi)展和今后的發(fā)展。因此,，本學(xué)期,，我們將把提高教師群體寫字水平這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，實(shí)施多種形式的培訓(xùn)：①講座指導(dǎo)與自己學(xué)習(xí)相結(jié)合,。學(xué)校仍將邀請(qǐng)書法專家定期到校為教師進(jìn)行寫字教學(xué)的基本功培訓(xùn),，同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師。②觀看書法教育光盤與自學(xué)相結(jié)合,。教師可通過(guò)看光盤來(lái)學(xué)習(xí)喜歡的書體,，加強(qiáng)書寫練習(xí)，提高書寫水平,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

要寫一手好字,，必須勤于練習(xí),， 45周歲以下的教師每周上交五張軟筆作業(yè)，鼓勵(lì)45周歲以上老師也參加,，由寫字教學(xué)指導(dǎo)小組的成員負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng),、存檔，列入基本功考核,。本年度,，我們?nèi)詫⒔M織中青年教師基本功過(guò)關(guān)測(cè)試，開(kāi)展教師書法作品展,，推薦優(yōu)秀作品向外投送,，以切實(shí)提高師資質(zhì)量。

3,、深鉆教材,、優(yōu)化教學(xué)、提高效益,。

寫字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識(shí),、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫字美的感受,、認(rèn)識(shí),、理解的過(guò)程中，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn),。因此,，教師要充分結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫字的基本知識(shí)和基本技能,，有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育,、審美教育。寫字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫好字,，更要重視學(xué)生如何做人,，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“端端正正寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,，因材施教,，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動(dòng)參與,，大面積提高學(xué)生的書寫水平,。

4、以活動(dòng)為載體,，提高學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣,。

通過(guò)書法提高班等一系列課外興趣活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批書法苗子,。通過(guò)開(kāi)展書法比賽、書法長(zhǎng)廊對(duì)優(yōu)秀作品的展出，出刊《墨苑新芽》，收錄學(xué)生的優(yōu)秀作品,。對(duì)學(xué)生優(yōu)秀書法作品進(jìn)行裝裱,，陳列在學(xué)校書法陳列室,。推薦學(xué)生積極參加各級(jí)各類書法競(jìng)賽,，認(rèn)真組織，確保作品質(zhì)量,，力爭(zhēng)在各種比賽中爭(zhēng)金奪銀,。在這些活動(dòng)中,，讓學(xué)生獲得成就感，從而提高對(duì)書法學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、不斷探索，逐步構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

本學(xué)期,我校開(kāi)設(shè)一到五年級(jí)16個(gè)寫字實(shí)驗(yàn)班,這些班級(jí)的校本課和另設(shè)的三節(jié)書法課上毛筆書法課,。全體教師全員參與書法指導(dǎo),。周四的第七節(jié)寫字課還是上鋼筆字課。實(shí)驗(yàn)班每月上交一次學(xué)生習(xí)作,，由書法老師給予評(píng)分,，每月展出學(xué)生習(xí)作并公布書法習(xí)作的成績(jī),。試行學(xué)生段位的考核，對(duì)全校所有學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次段位考核，考核分別設(shè)1—9段,，分別記1-9分,，計(jì)算出各班的總分,，評(píng)選“寫字先進(jìn)集體”和“書法特長(zhǎng)生”,。鼓勵(lì)學(xué)生逐級(jí)而上,，不斷進(jìn)取，以達(dá)到為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與書寫水平的目的,。對(duì)鋼筆字的考核，根據(jù)對(duì)作業(yè)的檢查，組織開(kāi)展寫字星級(jí)班的評(píng)比。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇八

人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),，教育面臨著更多的挑戰(zhàn),。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,，積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

1,、定時(shí)間,、定內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

2,、宣傳中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。

3,、宣傳以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,，樹(shù)立正確的育人觀,，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù),。

4、傳授家庭教育的基本知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法,。

5、幫助家長(zhǎng)提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平,，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng),。

6、形式多樣性,、開(kāi)放式,，提倡家長(zhǎng)共同參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用,，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教,、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向,。

7、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

1,、落實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課時(shí)間,。

2、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n內(nèi)容,。

3、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知,，并及時(shí)信息反饋,，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率,，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度,。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,。

4、采用多種形式,，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。

①,、本學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃,，做到有序?qū)嵤?/p>

②,、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,，通過(guò)座談,，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析,，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去,。

③、開(kāi)展咨詢服務(wù),，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,，提高研究水平。

④,、抓好理論學(xué)習(xí),，切實(shí)提高全體家長(zhǎng)的家教理論水平。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇九

根據(jù)教育局要求,，我校對(duì)課程計(jì)劃實(shí)施及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況開(kāi)展了深入細(xì)致的自查活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下。

為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)行,，學(xué)校嚴(yán)肅執(zhí)行教育政策法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)齊開(kāi)足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,。不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例》。學(xué)校每天對(duì)各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查,，杜絕了隨意調(diào)課,、讓課、占課和無(wú)人課的現(xiàn)象,。學(xué)校繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,，對(duì)學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),，各學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，三年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí),，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五,、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi),。雙休日適量布置動(dòng)腦與動(dòng)手、書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動(dòng)性,、趣味性、豐富性相結(jié)合的原則,，留給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間,。同時(shí)教導(dǎo)處定期或不定期對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)抽查,，堅(jiān)決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象,，堅(jiān)定不移地走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路,。

為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循,，使得教學(xué)工作有的放矢，我校制定了一系列質(zhì)量管理的.有關(guān)制度,，這樣就使得學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)管理活動(dòng)的操作更規(guī)范,，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)的高效運(yùn)行。在制定制度時(shí),，我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對(duì)細(xì)節(jié)的追求,。制度只是一種提醒,，是對(duì)質(zhì)量期望，是責(zé)任心的外顯,，是我們對(duì)學(xué)生真正的關(guān)心,。學(xué)校質(zhì)量管理，需要用制度來(lái)守護(hù),。面對(duì)老師,，“在統(tǒng)一中追求自由，在標(biāo)準(zhǔn)中追求特色,，在一致中追求個(gè)性”是我們進(jìn)行質(zhì)量管理的出發(fā)點(diǎn),。

（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n。

教研組長(zhǎng)組織教師們集中備課,，協(xié)調(diào)好一學(xué)期的備課分工計(jì)劃,，讓各位教師提前搜集資料，寫出“可圈可點(diǎn)”的教案,，然后大家共同評(píng)議,、修改、完善,，形成教案母本,，實(shí)現(xiàn)教案資源共享。研究?jī)?nèi)容要涵蓋教材,、學(xué)生,、教法乃至課程標(biāo)準(zhǔn)中所有教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；在研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格確定出自己的教案,，在課堂教學(xué)中實(shí)施檢驗(yàn)。

教學(xué)中,，執(zhí)教者必須本著實(shí)用性,，科學(xué)性和創(chuàng)新性相結(jié)合原則，結(jié)合班級(jí)和學(xué)科的教學(xué)實(shí)際對(duì)教案母本進(jìn)行再處理,，注重體現(xiàn)教學(xué)的共性與個(gè)性,，強(qiáng)調(diào)因材施教。

2,、認(rèn)真上課,。

要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要提高課堂效率,。我校非常重視常態(tài)課的研究,，不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教師反饋,。為了及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百

計(jì)抽出時(shí)間走進(jìn)課堂，隨堂聽(tīng)課,，以督促教師重視平時(shí)的課堂教學(xué),。上完課隨即叫教師把教案拿來(lái)檢查，看教師是不是按教案上課,。同時(shí)還翻看學(xué)生的作業(yè),，了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況。聽(tīng)課后與上課教師耐心交流,，肯定成績(jī),，指出不足，以引導(dǎo)教師把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，督促其教學(xué)相長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的實(shí)行,，效果很理想，得到了教師的一致好評(píng),，課堂教學(xué)效率有了很大的提高,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),。

作業(yè)是課堂教學(xué)和延伸,，是教師了解學(xué)生獲取知識(shí)的程度、掌握技能的水平和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的重要途徑,。有效的作業(yè)布置與批改,，有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作，及時(shí)地進(jìn)行矯正和補(bǔ)漏,，鞏固課堂教學(xué)效果,。

我們要求教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清,，做到堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。教導(dǎo)處每月定期進(jìn)行作業(yè)檢查和有定期抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,。同時(shí)我們還通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)來(lái)了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況,。

4、認(rèn)真輔導(dǎo),。

課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施,，是確保學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)要注重差異,，分類指導(dǎo),，精心實(shí)施，講究成效,。

我校輔導(dǎo)對(duì)象包括學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，真正做到提優(yōu)補(bǔ)差,。要求教師輔導(dǎo)時(shí)熱情耐心,，尤其要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，激勵(lì)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)水平不斷提高,。學(xué)校每學(xué)期都發(fā)放補(bǔ)差計(jì)劃,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)狀分析，引人而異的制定詳細(xì)的輔導(dǎo)措施，并對(duì)該生進(jìn)行階段考查效果跟蹤分析,，不放棄一個(gè)學(xué)生,。

5、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。

為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師,，提高教學(xué)水平。我們要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思,，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思,。每次檢查教案時(shí)把檢查教學(xué)反思作為重中之重，發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會(huì)上點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)寫得不好的教師當(dāng)面交流，指出其不足及今后改進(jìn)的地方,。同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，全面提升我校教師的專業(yè)技能水平及提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，教師之間互相研討、比賽等形式來(lái)進(jìn)行活動(dòng),。

2,、強(qiáng)化校本教研。

①各教研組及時(shí)討論,、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，不能解決的問(wèn)題則記錄下來(lái)，在學(xué)校教研大組活動(dòng)時(shí)匯報(bào)交流,。

②以教研組為單位討論教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn),、難點(diǎn)等問(wèn)題，集體備同一課,，由一位教師上課,，再進(jìn)行討論，達(dá)到相互促進(jìn)共同提高的目的,。

③每位教師每學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開(kāi)課,，認(rèn)真摘好聽(tīng)課筆記，并積極參加評(píng)課活動(dòng),。評(píng)課時(shí),，要求聽(tīng)課教師人人發(fā)言,，在肯定成績(jī)的同時(shí)，重點(diǎn)指出存在的問(wèn)題,。積極參加其他教研組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

④每學(xué)期每位教師至少享受一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，參加市級(jí)以上教研活動(dòng)回來(lái),，必須在一周內(nèi)上好移植課。

總之教學(xué)工作是學(xué)校的工作中心,，我校將按照“嚴(yán),、細(xì)、實(shí),、恒”的要求,，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)使教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,。盡管我們踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作,，但我們知道與先進(jìn)的學(xué)校相比尚有一定的差距，可是我們堅(jiān)信,，在區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,，我們通過(guò)不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好,。