做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

我?，F(xiàn)有教師14人,，學(xué)生210余人。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二配置,。

按上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育,、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo),。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣,。為農(nóng)服務(wù)工作的拓展,。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化,。

本期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

本期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法;學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇,、利用和二次開(kāi)發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法,。

1、做好計(jì)算機(jī)室,，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作,，嚴(yán)格管理，愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備,，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行,。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來(lái)人修理,。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)設(shè)備,，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí),。

2,、制定好各種計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作,，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊(cè),。

3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平,。努力站及課件制作和管理知識(shí)。

4,、繼續(xù)管理好學(xué)校因特網(wǎng),，并做好網(wǎng)站維護(hù)和日常更新的管理工作。確保學(xué)校國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地,。努力建設(shè)綠色網(wǎng)上家園!

5,、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán),，及時(shí)在周前會(huì)和校園網(wǎng)上預(yù)告,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，同時(shí)也是檢驗(yàn)一節(jié)課是否完成了教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)繩。制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要對(duì)課標(biāo)有準(zhǔn)確的認(rèn)知,，不同的課時(shí)需準(zhǔn)確地使用不同的詞句來(lái)定位,。如在制定一個(gè)單元的第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)時(shí)，只能用“初步學(xué)習(xí)”“初步了解”等詞句來(lái)定位目標(biāo),，制定這單元第二節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)時(shí),，可以用“進(jìn)一步學(xué)習(xí)”或“繼續(xù)學(xué)習(xí)”“鞏固”“復(fù)習(xí)”等詞句來(lái)定位目標(biāo)，不同的詞句確立了這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的深度,、難度、廣度,。目標(biāo)的制定還必需是在對(duì)學(xué)生學(xué)情十分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行制定,，由于音樂(lè)科平行班教學(xué)的特殊性，一個(gè)年段十幾個(gè)班級(jí)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)與狀況都不盡相同,，這在課堂設(shè)計(jì)上要有所不同,，對(duì)素質(zhì)好的班級(jí)要求可以高一些、多一些,，素質(zhì)稍差一些的班級(jí)可以降低要求,。如人音版第十五冊(cè)中第二單元《雪域高原》中，目標(biāo)要求學(xué)生演奏〈翻身農(nóng)奴把歌唱〉節(jié)奏,，有條件的班級(jí),，可以設(shè)計(jì)為演奏主旋律以及三個(gè)聲部的節(jié)奏;素質(zhì)稍差點(diǎn)的班級(jí)可以只演奏一個(gè)聲部或二個(gè)聲部的節(jié)奏，,，若脫離了學(xué)生的實(shí)際水平,，教學(xué)目標(biāo)定高了，教學(xué)有難度,，學(xué)生掌握不了,，教學(xué)任務(wù)完不成;反之教學(xué)目標(biāo)定低了，教學(xué)沒(méi)有一定的難度,，同樣也達(dá)不到所要完成的教學(xué)任務(wù),。切實(shí)地按各班級(jí)的能力來(lái)設(shè)計(jì)要求，這樣就能很好地完成教學(xué)任務(wù),。

一節(jié)課的導(dǎo)入部分非常重要,，對(duì)于學(xué)生能否在這一二分鐘內(nèi)安靜地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)是起著至關(guān)重要的作用。從心理角度來(lái)看,，人們對(duì)一個(gè)事物的注意力具有一定的穩(wěn)定性與持續(xù)性,，不同的人注意力的轉(zhuǎn)移有快慢之分。課間,，學(xué)生們盡情地嬉戲,，上課鈴響了，學(xué)生們的注意力要快速?gòu)恼n間的打鬧嬉戲轉(zhuǎn)移到安靜的上課狀態(tài)，不是所有學(xué)生都能做得好的,。

因此,，教學(xué)的導(dǎo)入部分能否在一二分鐘內(nèi)抓住學(xué)生的心就顯得尤其重要。孫紹振教授一次到福大講課,，恰巧在同一時(shí)間里演講會(huì)場(chǎng)的對(duì)面有一個(gè)青年歌手大獎(jiǎng)賽,，他看到演講會(huì)場(chǎng)的外面圍了一些人，可會(huì)場(chǎng)里的座位卻空著不少,，孫老認(rèn)為開(kāi)頭的幾句話要是抓不住他們的話,，那些站著的人就會(huì)隨時(shí)離他而去，這樣的離去足以動(dòng)搖會(huì)場(chǎng)內(nèi)聽(tīng)眾的注意力,。于是他改變了開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)：“今天,，我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，有一種感覺(jué),，那就是要特別感謝那些站在門(mén)口和走廊里的同學(xué),。因?yàn)樗麄兪怯弥w語(yǔ)言給我鼓氣，寧愿站著,，也要聽(tīng)我老頭子講完,。而且，他們是經(jīng)過(guò)慎重選擇的;在老頭子的美與少男少女的美之間,，他們選擇了老頭子的美;在說(shuō)與唱的之間,，他們選擇了說(shuō)的，因?yàn)樗麄兿嘈牛赫f(shuō)的一定比唱的好聽(tīng)”話音末落,，滿場(chǎng)掌聲響起,，歡笑聲一片，那些站在外面的同學(xué)也笑著擁進(jìn)了會(huì)場(chǎng),，一些被掌聲與笑聲吸引過(guò)來(lái)的大學(xué)生,，只好擠在門(mén)外，有的就爬到了窗口上,。就這樣臺(tái)上和臺(tái)下相互交流相互鼓舞的和諧氣氛形成了,。

課堂導(dǎo)入的方法有很多：談話法、故事,、視聽(tīng)法,、圖片、兒歌迷語(yǔ)法,、表演,、游戲………不同的教材應(yīng)有與之相合適的導(dǎo)入方式，至關(guān)重要的是導(dǎo)入的時(shí)間不宜太長(zhǎng),，一二分鐘為宜,。以視聽(tīng)法為例：《行進(jìn)中的歌》課的導(dǎo)入,，首先我不做任何說(shuō)明地播放25秒左右的部隊(duì)的閱兵式，音像中士兵動(dòng)作整齊伐一,，并發(fā)出鏗鏘有力的節(jié)奏聲,，學(xué)生們?nèi)急贿@樣的情形所吸引和震憾，他們一下子就被征服和感動(dòng)了,，課堂隨即轉(zhuǎn)入安靜的教學(xué)狀態(tài),。

以休止符的教學(xué)為例，在剛開(kāi)始上課的練聲曲中就埋下休止符的引子,，選用doremifasofamiredo四分音符的連音練聲曲與同樣唱名的八分音符及八分休止符組成的短促跳躍的練聲曲進(jìn)行練聲,，練畢，教師引出問(wèn)題：這二條同樣唱名的練聲曲唱出來(lái)的效果是一樣的嗎,？不一樣,，為何不一樣？原因在哪,？學(xué)生便會(huì)在書(shū)中找出不一樣的原因：一個(gè)練聲曲帶有休止符，一個(gè)練聲曲沒(méi)有休止符,。師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆鲜龆l有無(wú)休止符練聲曲的音樂(lè)特點(diǎn),。接下來(lái)就自然地進(jìn)入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)休止符的名稱、書(shū)寫(xiě)法,。休止符的練習(xí)：練習(xí)(一)：以拍手的形式進(jìn)行無(wú)休止符的節(jié)奏練習(xí);練習(xí)(二)：將練習(xí)(一)改為帶有全休止符的節(jié)奏練習(xí);練習(xí)(三)：再將練習(xí)(二)改為帶有二分休止符的節(jié)奏……,、由易到難，直到最后將其改成帶有八分休止符的練習(xí),。最后師再次提出問(wèn)題：休止符在音樂(lè)作品能發(fā)揮怎樣的作用呢,？分別聽(tīng)賞帶有休止符的兒童歌曲、《拉德斯基進(jìn)行曲》,、《唱支山歌給黨聽(tīng)》讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)得出結(jié)論：休止符能使音樂(lè)產(chǎn)生短促有力,、歡快活潑、仇恨,、泣不成聲……等效果,。從練聲到聽(tīng)賞一直圍繞著一個(gè)主題——休止符。這其間自然渡過(guò),，一氣呵成,。

教科書(shū)中所呈現(xiàn)出的音樂(lè)作品，無(wú)論是歌唱的內(nèi)容還是欣賞的內(nèi)容,，絕大多數(shù)都只有一種版本,，為了讓課堂更加的豐富，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大程度地滿足學(xué)生聽(tīng)覺(jué)上的需求,，教師要做大量的收集資料工作，在課堂中充分合理地運(yùn)用同一作品的其它表現(xiàn)形式。如：學(xué)習(xí)第十五冊(cè)人教版第一單元的歌曲《讓世界充滿愛(ài)》時(shí),，我除了給學(xué)生播放了教學(xué)光盤(pán)里的錄音(成人的百人合唱)外,，還播放了用童聲演唱的合唱曲及張靚穎等人演唱的旋律稍加變化的獨(dú)唱曲，以多種音色,、不同的唱法,、不同的演唱形式及旋律有變化的同一首樂(lè)曲的不同版本給學(xué)生聽(tīng)覺(jué)上最大的沖擊，學(xué)生反應(yīng)極好,。有些作品不僅有聲樂(lè)曲(或曲樂(lè)曲)還有曲樂(lè)曲(或聲樂(lè)曲)以及由此改編的舞曲,。如《嘎達(dá)梅林》，它有民歌的聲樂(lè)曲形式,，同時(shí)它也有交響詩(shī)的器樂(lè)曲形式,，我們盡可能地收集并引進(jìn)課堂，一來(lái)可以豐富課堂教學(xué),，二來(lái)可以開(kāi)拓學(xué)生視野,，讓學(xué)生從多層面去感受同一個(gè)主題音樂(lè)，使學(xué)生覺(jué)得一首歌可以進(jìn)行多次創(chuàng)作,，并能有這么多形式的表達(dá)方式,，啟迪了學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。由于視聽(tīng)資料的豐富,，學(xué)生們對(duì)教學(xué)感興趣,，也樂(lè)于參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)歌曲不同的表現(xiàn)方式也暢談了自已的喜好與見(jiàn)解,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,，面對(duì)新的教育教學(xué)形式，面對(duì)新的教育教學(xué)工作任務(wù),，體育教學(xué)顯得更為重要,，為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以新興區(qū)文教局xx年教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定》標(biāo)準(zhǔn),，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識(shí),。

二,、奮斗目標(biāo)

1、按照國(guó)家課程計(jì)劃要求開(kāi)齊,、開(kāi)全體育課與活動(dòng)課,，開(kāi)課率達(dá)100%。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚,，陶冶美的情操。

4,、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展率達(dá)到100%,。

5、堅(jiān)持體育訓(xùn)練,，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目（跳繩）的提高訓(xùn)練,。

6、學(xué)生體育合格率力爭(zhēng)達(dá)到98%以上,。

7,、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常,、靈活,。為學(xué)生提供有效的體育活動(dòng)時(shí)間,。

8、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng),，參與與提高并重，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平,。

三,、具體措施

（一）加強(qiáng)體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,。

1,、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)工作要求,，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新教材,，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，開(kāi)齊,、開(kāi)全體育課,，要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課。

3,、提高授課質(zhì)量,，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用,，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì),。

4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作,，確定出本學(xué)年的體育教研專(zhuān)題，并在時(shí)間中逐步實(shí)施,，定期組織體育教研活動(dòng),，推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。

5,、在體育教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,，集體主義,，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，安全教育,，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操,。

（二）發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理。

1,、體育活動(dòng)開(kāi)展率力爭(zhēng)達(dá)到100%,，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣,，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。

2,、本學(xué)期著重組織學(xué)生開(kāi)展跳繩比賽,，拔河比賽，棋類(lèi)比賽等活動(dòng),，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì),，并努力獲得優(yōu)異的成績(jī),。

2、以同年組配合,，協(xié)作開(kāi)展活動(dòng)為原則,，以學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃為主體方向,，班級(jí)活動(dòng)為基本內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)和活動(dòng)課,，并達(dá)到要有活動(dòng)記錄、結(jié)果,。

3,、抓好兩操活動(dòng)，使之堅(jiān)持經(jīng)常,，開(kāi)展率達(dá)98%以上,，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操的教學(xué),，并要求動(dòng)作達(dá)到規(guī)范,，在同年組間進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，達(dá)到以優(yōu)帶劣,，以效促質(zhì),，使兩操活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到上級(jí)要求，并逐漸提高,。

4,、學(xué)校方面做到常抓、常管,、常落實(shí),，尤其注重日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成,。

（三）加強(qiáng)體育訓(xùn)練工作，提高我校專(zhuān)業(yè)體育運(yùn)動(dòng)水平

1,、根據(jù)學(xué)期初的工作安排,，確定乒乓球、跳繩,、田徑等幾個(gè)訓(xùn)練隊(duì),。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練目標(biāo),，選好人才,，拿出具體的訓(xùn)練措施,。

2、學(xué)校針對(duì)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練,，制定出獎(jiǎng)勵(lì)措施,，日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補(bǔ)助，在教育局舉辦的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),，給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

3、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神,，使我校的.運(yùn)動(dòng)水平有更大的進(jìn)步,。

四、活動(dòng)安排

三月份：

1,、學(xué)習(xí)體育課標(biāo),、教材。

2,、體育課常規(guī)教學(xué)拉練,。

四月份：

1、體育教師基本功提高

2,、學(xué)生跳繩比賽

五月份：

1,、籌備參加區(qū)、市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、乒乓球強(qiáng)化訓(xùn)練

六月份：

1,、學(xué)生棋類(lèi)比賽

2、體育教師參加區(qū)基本功比賽

3,、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽

七月份：

1,、學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定

2、工作總結(jié)