每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

慶祝兒童節(jié)作文篇一

接下來就是美術大賽了，唉,，學校怎么老拿我不感興趣的比賽來呢,？我疑惑，但仍參加了,。

啊,，隨著時間的流逝，比賽結束了,，嘻嘻,，太好了，我們的表演要開始了,。

在六一前夕,，我們班共列了一個十多個節(jié)目的節(jié)目單。而且這個節(jié)目單是我們幾個班干部一個人出至少兩個節(jié)目到兩個節(jié)目以上才湊到的呢,！

表演即將開始,，舞臺也十分寬敞，還有主持人主持,，真頗有電視上主持的.那樣了

表演一個接一個,，每個表演過后都有一陣激烈的掌聲,。節(jié)目里有好笑的笑話，有趣的智力問答,，還有小品,、童話劇，對了,，在我表演的時候,，我很遺憾，沒有把故事的主題說出來,，雖然大家也用激烈的掌聲把我迎下臺,，但是，講了這么久,，還是沒有提出主題,，仍令我十分遺憾。

我們的表演還沒有結束,。教室里仍然充滿著歡聲笑語,。接下來一個又一個的節(jié)目，一個比一個精彩,，后來,，又輪到我上了另外一個節(jié)目，那就是愛情買賣偷菜歌,，這個節(jié)目我費了好大的勁才完成,，本想在舞臺上好好唱，讓大家在爽快的笑一笑,，但有人說這首歌其實也不是很好笑,，但畢竟還是要唱，所以我首先作了一個聲明,，就是不管絕不覺得好笑,，都要笑一下，給個面子,。

我在腦海里尋找著感覺,，免得唱走了調，可我剛唱了兩句,，不知為什么突然起了一陣哄笑,，我不明白為什么會笑，因為我沒有唱走調,，而且也沒有到好笑之處呀,？來不及多想，我又唱了起來,，還是起了哄笑,，這笑聲似乎是全班人的,，可我真的沒唱錯，更沒有走調,，糟糕的是,，弄到我都差不多把詞忘光了。

沒法,，我看了一下四周,，但卻想不起歌詞了，而大家卻也在看著我的表現,。這下,，慘了，忘詞,？好朋友們趕忙那這位的歌詞給我看,，說實話，如果沒有帶那歌詞去,，發(fā)生這種事我也不知道怎么辦了,。

基本上大家都很配合，我一唱,，他們就發(fā)出陣陣哄笑,。像是為我的歌聲伴奏一樣。于是,，我便在笑聲中結束了我的表演,，而我以下臺，他們就不笑了,，真的太配合了,！

這次節(jié)目我印象最深的，就是我自己的表演,。

慶祝兒童節(jié)作文篇二

今天,，學校組織全體師生在天都城校區(qū)開展“絢彩童年,，我是主角”的歡慶“六一”活動,。

早晨，我們坐車來到了天都城校區(qū),，走進教學樓,，我就被活潑歡樂的節(jié)日氣氛感染了，墻上掛著五彩繽紛的氣球,，一根根拴在柱子上的絲帶隨風飄揚,。簡短的開幕式后，我們分組活動,。

我是辯論賽的一員,，在閱覽室里參加辯論賽,。辯論賽的主題是“小學生應不應該帶手機來學校”,。首先是一辯陳述觀點,，正方的觀點與理由是，可以帶手機上學,，方便同學們及時與家長聯(lián)系等,；反方的觀點與理由是，不應該帶手機上學,，同學們的自制力不好,，在學校控制不住會偷偷玩游戲等,。之后,，雙方展開了激烈地辯論，大家還引用了不少名言,、事例等,，使自己的觀點更有利。因為沒有辯論賽的經驗,，中間有一段時間,，辯論的主題有點偏了，還出現了反方答不上正方的問題,，冷場的情況,。不過，從這次辯論賽中,，我最大的收獲是,，明白了任何事物都有利有弊，我們要“取其精華,，去其糟粕”,，才能最大程度地發(fā)揮其作用。

結束了辯論賽,，我們來到食堂吃了豐盛的午飯,。休息片刻，下午,，我來到了義賣場地,。哇！真是人山人海,、摩肩接踵,。義賣的東西很豐富，有丑小鴨t恤,，熒光筆,，書簽……當然,，最吸引女孩子的眼球的是各式各樣的發(fā)夾和頭箍。我買了一個粉紅色的發(fā)箍,，在二朵乳白色紗布織成的玫瑰中間夾了一顆金色的珠子,，看上去很精致。

又買了一點自己喜歡的小玩意,，我回到閱覽書看了會書,。一點左右，和同學們集合坐車回到了學校,。

我很喜歡今天的“六一”活動,。