每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
慶祝兒童節(jié)作文篇一
接下來就是美術大賽了,唉,,學校怎么老拿我不感興趣的比賽來呢,?我疑惑,但仍參加了,。
啊,,隨著時間的流逝,比賽結束了,,嘻嘻,,太好了,我們的表演要開始了,。
在六一前夕,,我們班共列了一個十多個節(jié)目的節(jié)目單。而且這個節(jié)目單是我們幾個班干部一個人出至少兩個節(jié)目到兩個節(jié)目以上才湊到的呢,!
表演即將開始,,舞臺也十分寬敞,還有主持人主持,,真頗有電視上主持的.那樣了
表演一個接一個,,每個表演過后都有一陣激烈的掌聲,。節(jié)目里有好笑的笑話,有趣的智力問答,,還有小品,、童話劇,對了,,在我表演的時候,,我很遺憾,沒有把故事的主題說出來,,雖然大家也用激烈的掌聲把我迎下臺,,但是,講了這么久,,還是沒有提出主題,,仍令我十分遺憾。
我們的表演還沒有結束,。教室里仍然充滿著歡聲笑語,。接下來一個又一個的節(jié)目,一個比一個精彩,,后來,,又輪到我上了另外一個節(jié)目,那就是愛情買賣偷菜歌,,這個節(jié)目我費了好大的勁才完成,,本想在舞臺上好好唱,讓大家在爽快的笑一笑,,但有人說這首歌其實也不是很好笑,,但畢竟還是要唱,所以我首先作了一個聲明,,就是不管絕不覺得好笑,,都要笑一下,給個面子,。
我在腦海里尋找著感覺,,免得唱走了調,可我剛唱了兩句,,不知為什么突然起了一陣哄笑,,我不明白為什么會笑,因為我沒有唱走調,,而且也沒有到好笑之處呀,?來不及多想,我又唱了起來,,還是起了哄笑,,這笑聲似乎是全班人的,,可我真的沒唱錯,更沒有走調,,糟糕的是,,弄到我都差不多把詞忘光了。
沒法,,我看了一下四周,,但卻想不起歌詞了,而大家卻也在看著我的表現,。這下,,慘了,忘詞,?好朋友們趕忙那這位的歌詞給我看,,說實話,如果沒有帶那歌詞去,,發(fā)生這種事我也不知道怎么辦了,。
基本上大家都很配合,我一唱,,他們就發(fā)出陣陣哄笑,。像是為我的歌聲伴奏一樣。于是,,我便在笑聲中結束了我的表演,,而我以下臺,他們就不笑了,,真的太配合了,!
這次節(jié)目我印象最深的,就是我自己的表演,。
慶祝兒童節(jié)作文篇二
今天,,學校組織全體師生在天都城校區(qū)開展“絢彩童年,,我是主角”的歡慶“六一”活動,。
早晨,我們坐車來到了天都城校區(qū),,走進教學樓,,我就被活潑歡樂的節(jié)日氣氛感染了,墻上掛著五彩繽紛的氣球,,一根根拴在柱子上的絲帶隨風飄揚,。簡短的開幕式后,我們分組活動,。
我是辯論賽的一員,,在閱覽室里參加辯論賽,。辯論賽的主題是“小學生應不應該帶手機來學校”,。首先是一辯陳述觀點,,正方的觀點與理由是,可以帶手機上學,,方便同學們及時與家長聯(lián)系等,;反方的觀點與理由是,不應該帶手機上學,,同學們的自制力不好,,在學校控制不住會偷偷玩游戲等,。之后,,雙方展開了激烈地辯論,大家還引用了不少名言,、事例等,,使自己的觀點更有利。因為沒有辯論賽的經驗,,中間有一段時間,,辯論的主題有點偏了,還出現了反方答不上正方的問題,,冷場的情況,。不過,從這次辯論賽中,,我最大的收獲是,,明白了任何事物都有利有弊,我們要“取其精華,,去其糟粕”,,才能最大程度地發(fā)揮其作用。
結束了辯論賽,,我們來到食堂吃了豐盛的午飯,。休息片刻,下午,,我來到了義賣場地,。哇!真是人山人海,、摩肩接踵,。義賣的東西很豐富,有丑小鴨t恤,,熒光筆,,書簽……當然,,最吸引女孩子的眼球的是各式各樣的發(fā)夾和頭箍。我買了一個粉紅色的發(fā)箍,,在二朵乳白色紗布織成的玫瑰中間夾了一顆金色的珠子,,看上去很精致。
又買了一點自己喜歡的小玩意,,我回到閱覽書看了會書,。一點左右,和同學們集合坐車回到了學校,。
我很喜歡今天的“六一”活動,。