我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)教育心得體會(huì) 培訓(xùn)教育心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

在參加了安全培訓(xùn)后,，我感覺(jué)到了許多自己在工作方面的問(wèn)題。這些問(wèn)題和知識(shí)都太過(guò)繁雜,，為了不讓自己混淆,，我要在這里記錄下在安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)嗎以此來(lái)記住現(xiàn)在的感受。我的安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)如下：

一,、安全的意義我們的生命非常脆弱,，這是我在培訓(xùn)的第一節(jié)課中學(xué)到的。老師在培訓(xùn)中給我放映了一些因安全工作不到位而導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的案例,?？吹竭@樣危險(xiǎn)的情況，而且有些危險(xiǎn)的原因還常常會(huì)出現(xiàn)在我們的工作中,，我感到非常的后怕,。生命很脆弱,，而安全就想我們套在生命外面的一層堅(jiān)固的保護(hù)殼。我們了解的越全面,，做的越到位,，這層外殼就會(huì)越堅(jiān)固，越能保護(hù)我們的生命,。反之,，要是我們都不了解安全的意義，那么我們的這層殼就可以說(shuō)是千瘡百孔,，只等著因?yàn)橛幸惶煲馔獯┻^(guò)孔洞傷害到里面的生命,。

二、安全是工作的第一條件我們參加工作,，或是為了家庭,，或是為了自己，總之都是為了讓生活變得更好,，讓生命變得更加精彩,。但是如果我們失去了生命，哪怕只是傷到了我們生命中的一部分,，那么這樣的生命,，發(fā)出的光彩畢竟會(huì)被減弱。我們?cè)趺茨茏屵@樣的事情發(fā)生在我們的身邊?但是人類是需要學(xué)習(xí)才會(huì)知道事情真相的種族,，但是等到我們親自體會(huì)到就已經(jīng)太遲了!

三,、安全思想的擴(kuò)散安全誰(shuí)都知道，但是安全的知識(shí)并不是誰(shuí)都了解清楚的!而且在工作中,，我們往往會(huì)因?yàn)樨潏D方便而將安全的底線一推再推,，雖然安慰自己做了這么久都沒(méi)事，但是事實(shí)卻是一旦出事就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)這話了!為此,，我一直都在想,，在之后的工作中，我要將安全的重要思想全都分享給工作中的同事們,，讓他們?nèi)プ⒅剡@些問(wèn)題!四,、安全需要監(jiān)督人們總是逐漸在安全的工作和生活中忘記了自己為什么要這樣保持安全，為了不斷的提醒他們需要注意安全,，這才有了我這樣的工作者,。

在今后的工作中，我要更進(jìn)一步的去做好自己的工作,，堅(jiān)決杜絕一切工作中的危險(xiǎn)行為!

培訓(xùn)教育心得體會(huì) 培訓(xùn)教育心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

通過(guò)這次船舶安全教育培訓(xùn),我對(duì)船舶安全教育有了一定的了解,也把握了一些船舶安全教育的基本理論知識(shí),。對(duì)此,下面是我的心得體會(huì):

船舶是一種主要在地理水中運(yùn)行的人造交通工具。另外,民用船一般稱為船,軍用船稱為艦,小型船稱為艇或舟,其總稱為艦船或船艇。內(nèi)部主要包括容納空間,、支撐結(jié)構(gòu)和排水結(jié)構(gòu),具有利用外在或自帶能源的推進(jìn)系統(tǒng),。外型一般是利于克服流體阻力的流線性包絡(luò),材料隨著科技進(jìn)步不斷更新,早期為木、竹,、麻等自然材料,近代多是鋼材以及鋁,、玻璃纖維、亞克力和各種復(fù)合材料,。

船體是船舶的基本部分,可分為主體部分和上層建筑部分,。主體部分一般指上甲板以下的部分,它是由船殼(船底及船側(cè))和上甲板圍成的具有特定形狀的空心體,是保證船舶具有所需浮力、航海性能和船體強(qiáng)度的關(guān)鍵部分,。船體一般用于布置動(dòng)力裝置,、裝載貨物、儲(chǔ)存燃油和淡水,以及布置其他各種艙室,。

為保障船體強(qiáng)度,、提高船舶的抗沉性和布置各種艙室,通常設(shè)置若干強(qiáng)固的水密艙壁和內(nèi)底,在主體內(nèi)形成一定數(shù)量的水密艙,并根據(jù)需要加設(shè)中間甲板或平臺(tái),將主體水平分隔成若干層。上層建筑位于上甲板以上,由左,、右側(cè)壁,前,、后端壁和各層甲板圍成,其內(nèi)部主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室,、生活艙室,、貯藏艙室、儀器設(shè)備艙室等,。上層建筑的大小,、層樓和型式因船舶用途和尺度而異。

我國(guó)已正式實(shí)施《綠色船舶規(guī)范》,。今后建造的船舶都要按能效,、環(huán)保、工作環(huán)境三大指標(biāo)進(jìn)行綠色認(rèn)可,并劃分三個(gè)等級(jí):greenshipⅰ,、greenshipⅱ,、greenshipⅲ(其中:greenshipⅲ為最高級(jí))。

《綠色船舶規(guī)范》,共分四章:通則;能效要求;環(huán)境保護(hù)要求以及工作環(huán)境要求,。通篇雖沒(méi)有談及船舶設(shè)計(jì)建造中使用綠色涂料的問(wèn)題,。但是綠色船舶是未來(lái)航運(yùn)業(yè)發(fā)展的必然的趨勢(shì),那么保護(hù)河流海洋生態(tài)義務(wù),各行業(yè)責(zé)無(wú)旁貸。

近些年來(lái),我國(guó)船舶建造業(yè)在《船舶工業(yè)振興調(diào)整規(guī)劃》的指引下,隨海洋物流平臺(tái)的興盛躋身為國(guó)際強(qiáng)國(guó),。而《綠色船舶規(guī)范》的出臺(tái),不僅與國(guó)際海洋環(huán)境保護(hù)發(fā)展趨勢(shì)有關(guān),而且也與我國(guó)在全球海洋裝備領(lǐng)域立足龍頭應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有關(guān),。

接到航次命令后應(yīng)即時(shí)宣布開(kāi)航時(shí)間,通知所屬船員按時(shí)回船,并備足燃油物料及全船生活物品。單船離碼頭時(shí),在有流河段,一般正常情況下,可根據(jù)水流流向,解掉首尾纜,待船首或船尾與水流成一夾角時(shí),解掉全部纜繩,動(dòng)車離開(kāi)碼頭;在平流地區(qū),可先用竹篙撐開(kāi)船尾,有足夠水深后再動(dòng)車,。雙車船在前后檔較緊張的情況可利用雙車的車舵配合,橫移離泊,。整隊(duì)錨泊后開(kāi)航時(shí),在掛纜前應(yīng)做好起錨準(zhǔn)備,拖輪應(yīng)在上風(fēng)一側(cè)駛靠頭檔駁,接過(guò)拖纜,掛好長(zhǎng)纜,慢速前進(jìn),當(dāng)長(zhǎng)纜剛起水面時(shí),停車,長(zhǎng)纜著力后再緩速前進(jìn),待駁船起錨作業(yè)完畢后,才能拖帶起航。

培訓(xùn)教育心得體會(huì) 培訓(xùn)教育心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

緊張、充實(shí)而又愉快的全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)宣傳委員第五期培訓(xùn)班就要結(jié)束了,，一個(gè)周的學(xué)習(xí),，自覺(jué)收獲頗多，各方面都有了較大的提高,，不但本職工作認(rèn)同感得到提升,，理論基礎(chǔ)得到夯實(shí)，同時(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新的思維能力,、突發(fā)事件處理與輿情應(yīng)對(duì)能力等都取得了長(zhǎng)足發(fā)展。

一,、提高了理論素養(yǎng),，加強(qiáng)了工作認(rèn)同

一個(gè)周里，通過(guò)聆聽(tīng)各種輔導(dǎo)報(bào)告,，豐富了知識(shí),，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前省內(nèi)外宣傳思想文化建設(shè)狀況有了比較全面的了解和把握;通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)基層宣傳思想文化工作理論,，增強(qiáng)了憂患意識(shí)和使命感,，提升了我這個(gè)宣傳新兵對(duì)本職工作的認(rèn)同感，提高了思想洞察力和做好基層宣傳思想文化工作的信心和能力;通過(guò)到南京大屠殺紀(jì)念館,、省廣電總臺(tái)等地的參觀考察,，強(qiáng)化了理想信念，提升了工作理念,，決心珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位,，進(jìn)一步增強(qiáng)完善自我,，加快為地方發(fā)展服務(wù)的責(zé)任感和使命感,。

二,、強(qiáng)化了工作責(zé)任，明確了奮斗目標(biāo)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,，作為農(nóng)村基層政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者,，擔(dān)負(fù)著發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富,，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的重大責(zé)任,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員的主要工作職責(zé)，就是為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康提供強(qiáng)大的思想支撐,、精神動(dòng)力,、智力支持和道德基礎(chǔ)。20xx年是我們射陽(yáng)縣沖刺全面小康的決勝之年,。當(dāng)前我們要瞄準(zhǔn)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),，始終將社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)貫穿三個(gè)文明建設(shè)全過(guò)程，貫徹xx屆六中全會(huì)精神，著力推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮,，著力營(yíng)造跨越發(fā)展的良好氛圍,，引導(dǎo)廣大干群心往一處想，勁往一處使,，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，提前實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)。

三,、豐富了思維方法,，加強(qiáng)了能力修養(yǎng)

通過(guò)對(duì)突發(fā)事件與輿情應(yīng)對(duì)以及新聞發(fā)布會(huì)模擬教學(xué)、基層宣傳思想文化工作優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)和討論,，進(jìn)一步明晰了分析和處理一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思路和方法,、立場(chǎng)和原則，強(qiáng)化了綜合協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力;通過(guò)聆聽(tīng)如何做好基層對(duì)外宣傳工作,、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)做好基層宣傳文化工作等輔導(dǎo)報(bào)告,，提高了做好本職工作的技巧技能;通過(guò)小組活動(dòng)，參加討論交流,，完成自主項(xiàng)目,，不僅提高了我對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了協(xié)作分工意識(shí),，更是充分鍛煉和提高了我的組織能力與協(xié)調(diào)能力,。所有這些或理論或?qū)嵺`教學(xué)，都給我們指明了努力方向和培養(yǎng),、提升了我們的工作能力,，而所有這些能力的培養(yǎng)和提升,，對(duì)于今后開(kāi)展工作,、拓展事業(yè)都將大有幫助。

5天是人生長(zhǎng)河中短暫的一瞬間,，但這一個(gè)周的學(xué)習(xí)生活,，將是我們?nèi)松还P寶貴的精神財(cái)富，因?yàn)樵谶@里我們收獲了生活的哲理,、工作的動(dòng)力,、友情的真誠(chéng)，她必將成為我們今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力,。

培訓(xùn)教育心得體會(huì) 培訓(xùn)教育心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

20xx年是區(qū)委區(qū)政府實(shí)施"雙百雙十"重點(diǎn)項(xiàng)目的會(huì)戰(zhàn)年,，任務(wù)飽滿、擔(dān)子沉重,、希望與困難同在的一年,，6月12-13日區(qū)委宣傳部組織基層宣傳文化系統(tǒng)干部開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，目的旨在增強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下宣傳思想工作基本任務(wù)、基本要求,、基本方法的認(rèn)識(shí)和把握,，增強(qiáng)做好宣傳思想工作的能力，提高通訊員的寫(xiě)作能力,，提高信息網(wǎng)的稿件質(zhì)量,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,，搭建一個(gè)溝通的平臺(tái),。

我非常珍惜這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，上課時(shí),，聽(tīng)的認(rèn)真,，記的仔細(xì)，積極參與,，我深深懂得,，每一次機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，每次培訓(xùn)都凝聚著組織者和指導(dǎo)老師的殷切期望和心血,。這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，讓我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗,。

一,、提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力

本次培訓(xùn),，使我對(duì)宣傳工作又有了新的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步明確了宣傳工作的重要性。以前寫(xiě)東西目的性不強(qiáng),，滯后,，切入點(diǎn)不新，所寫(xiě)報(bào)道深度不夠,。來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多專家的講座,，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種"天更藍(lán),、地更綠、水更清"的感覺(jué),，切實(shí)提高了寫(xiě)作的能力和水平,，同時(shí)對(duì)通訊報(bào)道重要性的理解更加深刻，對(duì)寫(xiě)作理論的認(rèn)識(shí)更加明晰,，對(duì)從事宣傳報(bào)道的激情更加充沛,。雖不能全面地掌握網(wǎng)絡(luò),、攝影、寫(xiě)作方面的知識(shí),，但對(duì)我們以后的工作是一種幫助,，對(duì)我們更是一種激勵(lì)與鼓舞，可以說(shuō)這次培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了驕氣。

二,、互動(dòng)交流,、共同成長(zhǎng)

這次培訓(xùn)中有熟悉的同行，但更多的是第一次見(jiàn)到,。很高興認(rèn)識(shí)這么多志同道合的同行,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中積極交流，大家站在不同的角度,，充分闡述自己的看法,，有的委婉謙虛，有的一針見(jiàn)血,，有的獨(dú)樹(shù)一幟,，有的質(zhì)疑問(wèn)難，引起大家無(wú)限的思考,，留給我深刻的記憶和回味!

三,、自我實(shí)踐，不斷提升

這次培訓(xùn)不僅提高了自己的寫(xiě)作技巧,，更激發(fā)了寫(xiě)好通訊報(bào)道的信心和決心,。向書(shū)本請(qǐng)教，聽(tīng)專家講座,，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,，這些都為自己的宣傳工作水平的提高作好準(zhǔn)備。"師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人",，我們雖然掌握了有關(guān)寫(xiě)作的部分知識(shí),，但要寫(xiě)出好作品,，關(guān)鍵要靠我們以后在實(shí)際工作中的努力。培訓(xùn)不是結(jié)束,，而是一個(gè)嶄新的開(kāi)端,，回去后我將以更堅(jiān)定的信心、更寬闊的視野,、更務(wù)實(shí)的態(tài)度,，做好社區(qū)的宣傳工作,，不斷提高自己宣傳工作的能力。

培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,，但對(duì)我的幫助卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，這次培訓(xùn)不僅是一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更是一次深層交流,、思想提升,，富有針對(duì)性的實(shí)踐教育活動(dòng);不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充、宣傳理念的提高,，更是對(duì)自己觀念的一次更新,。

培訓(xùn)教育心得體會(huì) 培訓(xùn)教育心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

近年來(lái)，在校學(xué)生人身傷害事故頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來(lái)巨大困擾,，甚至影響正常教育教學(xué),。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，造成這些事故的原因很多,，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的,，但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備,，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響,。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位，把"安全第一,，預(yù)防為主"作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針,。適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。

一,、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)

情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收,、處理以及反應(yīng),良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著冷靜，判斷準(zhǔn)確,，反應(yīng)迅速,，是不易發(fā)生安全事故的。相反,，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁,，反應(yīng)遲鈍，容易激動(dòng),，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多,。因此，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的,。對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見(jiàn)的不良情緒：(1)急躁情緒(2)緊張情緒(3)松懈情緒(4)憤怒情緒(5)自卑情緒(6)恐懼情緒這些不良情緒都對(duì)學(xué)生有很大影響,，容易發(fā)生安全事故,，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài)，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒,。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上,、健康樂(lè)觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難,，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,，從美好的一面看待周圍的同學(xué),，看待自己的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),，使自己保持積極樂(lè)觀的情緒,。第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒,，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德,，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷,。第三,，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人,，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心,、自信心，降低目標(biāo)要求,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績(jī)，使學(xué)生樹(shù)立自信,。另外,，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛,，保持適度的緊張,。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒。

二,、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性,，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷,、碰傷,、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施,，在做運(yùn)動(dòng)之前，教師要把安全防護(hù)知識(shí)對(duì)學(xué)生講清楚,，特別是有安全隱患的運(yùn)動(dòng)器械,，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng)。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故,，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒(méi)到的情況下私自上單杠,，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折,，給學(xué)生帶來(lái)很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定,，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育,。

三、課余傷害的預(yù)防

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間,，學(xué)生分布區(qū)域廣泛,，在操場(chǎng)、教室,、走廊,、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜,，不易受老師控制,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲,，在指定的安全區(qū)域活動(dòng),，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí)，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診,。

四,、集體活動(dòng)安全事故預(yù)防

學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操,、升旗,、集會(huì)、演出,、放學(xué),、防火防震演習(xí)、安全撤離等等,，學(xué)生集體上下樓梯,，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故,，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮,。因此,，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開(kāi),每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門口,，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣,。

五、學(xué)生隨意走進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)域或觸及危險(xiǎn)物引起的安全事故預(yù)防

學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的,，如開(kāi)水房,、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、樓頂,、微機(jī)室等等,，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場(chǎng)所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品,，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志,，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動(dòng)。

六,、交通事故的預(yù)防

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過(guò)四十萬(wàn)人,，而我國(guó)更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校安全教育中,，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全,，騎車安全,，外出乘車安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理,。另外,，在校園中也存在著一定的交通安全隱患，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動(dòng)車,，學(xué)生乘坐的班車要人車固定,，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送,、上下車點(diǎn)名制度,。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火,、防電,、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育,。

七,、傳染疾病的預(yù)防

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域,，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的,，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣,，很難控制,。因此,，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來(lái)抓,，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置,，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門,、學(xué)生管理部門及任課教師具體實(shí)施。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘,、肝炎等常見(jiàn)傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門上報(bào)，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治,，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查,，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散,，并在疫情過(guò)后進(jìn)行密切觀察,，防止疫情反復(fù)。另外,，平時(shí)也要多注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育,，并對(duì)學(xué)生食堂、教室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒,，以確保學(xué)生身體健康,。

總之，在安全教育的方法上,，不宜一味說(shuō)教,，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意,，聽(tīng)而不聞,。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，讓學(xué)生樂(lè)于接受,。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無(wú)法想象及預(yù)計(jì)的,，只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生,，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性，才會(huì)減少安全事故的發(fā)生,，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)則,，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家,，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”,。校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，讓他們提高自我保護(hù)的能力,，同時(shí)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生,。

校園安全是一個(gè)永恒的主題,，是確保班級(jí)教育教學(xué)工作順暢開(kāi)展的前提，對(duì)于每一位老師來(lái)說(shuō),杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治,、保穩(wěn)定,、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹(shù)立“以人為本,，安全第一”的思想,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位,，責(zé)任到位,，措施到位，力爭(zhēng)創(chuàng)建和諧校園,，努力營(yíng)造“關(guān)注安全,，關(guān)愛(ài)生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序,。