制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
二年級工作計劃總結(jié) 二年級工作計劃第一學(xué)期篇一
本班共有學(xué)生17人,,其中女生3人,,男生14人。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,,講文明,,懂禮貌,學(xué)會寬容,,學(xué)會與他人合作,,營造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,。
為了使學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,,小一點,,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),,通過監(jiān)督崗的匯報,,評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時進行點撥,,指導(dǎo),,加強教育,。
2、合理利用升旗儀式,,重大節(jié)日,,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),,國慶節(jié),,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的.道理,, 增強學(xué)生的榮譽感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,。培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活,。
一個班級,,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行,。因而,,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2,、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,,采用師生共同參與的方式,,開展"跳繩,做游戲,,拍球"等活動,,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,,擴大交流的空間,。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,,寓教于樂,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好"三勤",,桌箱勤清,物品勤擺,,兩操勤做,。
2、班級衛(wèi)生:每天早,,中,,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級管理再上新臺階,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選,,小書法家,小發(fā)明家,,小詩人,,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,,大力推出新人,,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,,加強管理,。
二年級工作計劃總結(jié) 二年級工作計劃第一學(xué)期篇二
時間過得真快,一晃一個學(xué)期又將結(jié)束,。這又是個充實,、有序、奮進的學(xué)期,,我們忙碌著,、我們收獲著。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,我們教研組的老師繼續(xù)貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的基本理念,,以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,,加強課堂教學(xué)研討,,提高了教學(xué)水平,培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的能力,。
第一,,這學(xué)期我們繼續(xù)開展立項的市級課題《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“動動說說”教學(xué)活動的研究》,進一步深入開展學(xué)生的實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力,。“要讓學(xué)生做得有效,,想的清楚,,更要讓學(xué)生說得明白?!边@是我們課題研究的最終目的,。在課題實施過程中,我們也碰到過許多困難,,部分學(xué)生在表述時語言含糊,,意思表達不清,這與我們定的“用準確,、清楚,、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念正確”有一定距離。要讓學(xué)生能清晰地反映出他的思維過程,,把理解的知識完整地展現(xiàn)出來,,我們在課題實施過程中,也費了一番心思。
第二,,繼續(xù)開展“每周一練―數(shù)學(xué)小明星評比”活動,。在上個學(xué)期評比活動的基礎(chǔ)上,我們又增加了一條“比態(tài)度”,。針對二年級學(xué)生的年齡特點,,學(xué)生作業(yè)時缺少細心與檢察的習(xí)慣,平時有許多作業(yè)都是由于粗心而導(dǎo)致這樣或那樣的錯誤,。在這種情況下,,我們繼續(xù)開展了這項活動,目的是全面培養(yǎng)學(xué)生獨立分析,、認真作業(yè)的良好習(xí)慣,,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這個活動自開展以來深受家長與學(xué)生的喜歡,。
第三,,我們按計劃開展好每一次的教研活動,積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)研討活動及教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),。在各類活動中我們進一步明確了新課程課堂教學(xué)的原則,、原理、方法和評價理論及現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),,提高了教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。以教研組為單位的集體備課方式,使組內(nèi)的.教師提高了分析,、處理教材的能力,,同時加強課后教學(xué)實踐反思的交流,解決了在操作過程中的疑點和難點,,教育教學(xué)水平也得到共同提高,。今年4月在學(xué)校開展的家長開放日活動中,我們教研組的統(tǒng)一教材,,兩位老師分別執(zhí)教了《萬以內(nèi)數(shù)的認識》一課,,得到了學(xué)生家長的好評。
第四,,在一學(xué)期的教學(xué)中,,我們又一次覺得能接受“新課程”的這批學(xué)生是快樂的,他們學(xué)得是那樣得輕松,,那樣得靈活,,也有一部分學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)就非常累,,每次練習(xí),檢測都勉強及格甚至不及格,。我們覺得這樣的學(xué)習(xí),,過早的把學(xué)生分出優(yōu)劣,,使一些學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。同時,,也給教師提出了更高的要求“新課程下,,如何補差”。
我們二年級數(shù)學(xué)組的教師面對出現(xiàn)的新問題,,將繼續(xù)以素質(zhì)教育為本,,大膽創(chuàng)新,努力拼搏,,使教研工作開展地更加有聲有色,。
二年級工作計劃總結(jié) 二年級工作計劃第一學(xué)期篇三
本學(xué)期我擔(dān)任二年級兩個班的語文,肩上的擔(dān)子可以說比較重,,為使本學(xué)期教育教學(xué)工作有一個清楚,、明確的目標,現(xiàn)對上學(xué)年教育教學(xué)工作回顧如下:以前工作中的優(yōu)勢是:(1)注意在各種活動中培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,,使學(xué)生能說幾句話,,并能用上一些精彩的詞語,學(xué)生的語言表達能力有了明顯的提高,。(2)注意課堂上兼顧差生,、優(yōu)生,差生基本沒有落下,。(3)注意并經(jīng)常對學(xué)生進行除語文化的各方面教育,。(4)能嚴格按照學(xué)校的要求完成各項常規(guī)工作寫好每一篇教案改好每一本作業(yè),并致力于教育研究之中,。為使本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿完成,,我會繼續(xù)發(fā)揚以上優(yōu)勢。
上學(xué)期工作中的劣勢是:(1)課堂對學(xué)生紀律要求不夠嚴,。(2)語言組織不夠優(yōu)美,,不能做到每每使學(xué)生耳目一新,陶醉于其中的感覺,。(3)對日記及課堂短文練筆的批改沒有找到一種好的方法,,使得自已很累,但仍有很多文章不能及時批改,。本學(xué)期我會盡力克服這些不足,。
二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及目標:
本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書,,本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,,促進學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計了八個專題,,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容,。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,,善于思考;走進科技的世界。每組教材都包括導(dǎo)語,、四篇課文和一個 語文園地 ,。這幾部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體,。多音字隨文注音,,用方括號標出。生字在當(dāng)頁文下列出,,加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,,以引起學(xué)生的注意;生字一律注本音,在文中的具體語句之中,,有的要讀輕聲或者變調(diào),。
本冊共有32篇課文。安排4篇略讀課文,,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》,。略讀課文只編排了兩項課后練習(xí);有識字任務(wù),沒有寫字要求,。 語文園地 包括四--五個欄目,,新增了 寬帶網(wǎng) 。 我的發(fā)現(xiàn) 鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點,、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識。 日積月累 引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時學(xué)習(xí)生字新詞,,感受和強化詞語之間的搭配習(xí)慣,,并進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí), 日積月累 中增添了能突顯中華文化的,、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語,、對聯(lián),、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容;它們使學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇,。 口語交際 話題與本組專題有聯(lián)系,,在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,。為了對學(xué)生進行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng),在 口語交際 中特別增設(shè)了 寫一寫 欄目,,引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上,,進行寫話訓(xùn)練。 展示臺 給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺,。 寬帶網(wǎng) 與本組專題密切相關(guān),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸,以獲取更多的相關(guān)信息,。
八組課文之后,,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀,。教材最后是兩個生字表,。要求認識的字,有400個,。要求會寫的字,,有300個。
語文課程標準對一年級的要求:
本學(xué)期教學(xué)目標:
1,、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字,、正音,。
2、認識400個字,,會寫300個字,。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是,,要求認識的字不要作過細的字形分析,也不要求書寫,。要求會寫的字則要能讀準字音,,認清字形,了解意思,,正確書寫,,并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望,在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,,書寫規(guī)范、端正,、整潔,,感受漢字的形體美。
3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,,培養(yǎng)獨立識字的能力。
4,、喜歡閱讀,,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)默讀,,做到不出聲,,不指讀,。
5,、能聯(lián)系上下文和生活實際,,了解課文中詞句的意思,,在閱讀中主動積累詞句,。
6,、能閱讀淺顯的課外讀物,,能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。