在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

團隊合作作文800字 團隊合作作文600字左右篇一

我們的組有組長張紹中,，還有我，王雪蘅,，白竟翔,，李藝楠等等，一共八個人,，在這六十多天里發(fā)生了很多難忘的事,，其中就有這樣一件事。

一個陽光明媚的早上，班里正在上語文課,，老師講著導學案,，給我們出了到難題，讓我們現(xiàn)場做,，并可以小組一起討論,，班里可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開始討論了,，我們的也一樣：“我覺得應(yīng)該是這句話,。”“不對,，這句話里沒有主要內(nèi)容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長的勸說下,，瞪著眼的兩人，不在吵了,，“這種是咱們第一次見到的題,，應(yīng)該有方法的!”“問下面兩個句子有哪些不同，我想應(yīng)該這樣做,，第二句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句,，還用了比喻，讓句子更生動,，更有趣了!所以第二句沒有問題,。”我一口氣把我自己的想法說了出來,，我們組長立即開口了：“我同意她的說法,，咱們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對!我也是!”

過了會,。老師開始問答案了,，我們?nèi)M都把手舉了起來，老師看我們組這么積極,，就挑選我們做展示,。

開始展示了，我的心里別提有多緊張了,，我們走上展示臺,，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時教室里安靜下來,，沒有人說話,，沒人舉手，這時我們的組長說到：“我們小組展示完了,，謝謝大家!”老師翹起大拇指,，有的人還鼓掌來著，我們看到了同學們的反應(yīng)，情不自禁的笑了,。

通過這樣難忘的一次團隊合作,，我深深地體會到了團隊合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘,，我喜歡高效課堂!

團隊合作作文800字 團隊合作作文600字左右篇二

今天下午,，體育老師為我們兩個班（我們班，六一班）舉行了一場足球比賽,。

體育老師當裁判,，我的位置是中場，這可是個至關(guān)重要的位置,，必須要表現(xiàn)好,。剛開場，我方就大舉進攻,，沖向?qū)Ψ降慕麉^(qū)。結(jié)果球被斷下來了,，但我方的一位隊員也一腳把球斷下來,，踢了一腳世界波，比分：1：0,。

剛進一球,，對方士氣受挫，一位球員為了斷球,，踢了我方隊員一腳,，被紅牌罰下場，給了點球,。又被一腳踢進大門,，比分：2：0。

這時,，我們班的女同學湊過來看熱鬧,，當拉拉隊?？墒?，好景不長。我方的防御有些松懈,，被一條漏網(wǎng)之魚帶球沖進了禁區(qū),。守門員想防也來不及了——因為他已經(jīng)離開了球門。對方球員射進了一球,，比分：2：1,。

不知是因為怎么回事，守門員心不在焉的，結(jié)果球沒踢出去,，還一腳把球勾進了球門,，踢了一腳烏龍，比分：2：2,。

當比分被追平的時候,，我方球員又像開場那樣努力，連入兩球,，把比分改寫成了4：2,。而對方也又連得了兩張紅牌。球員比是11：8 ,。我們不僅在人數(shù)上有優(yōu)勢,，比分也有優(yōu)勢。在上半場要結(jié)束的時候,，我打進了一腳任意球,，將比分徹底的拉開了。上半場比分：5：2,。

中場休息的時候,，“教練”對我們說：“現(xiàn)在的比分雖然是我們領(lǐng)先，但也要認真面對,。給我把比分拉開的更大,！”“沒問題！,！”我們異口同聲的回答,。

隨著一聲清脆的哨音，下半場比賽開始了,，由對方發(fā)球,。可是,，他們竟然把球踢給了我們 ,。最后就像放棄了進攻似的，不踢了,。比分到了最后竟成了11:2,。我們大勝。

通過這場比賽,，使我明白了：團隊的力量是不容小覷的,。