心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

個人實習工作心得體會篇一

作為仍在象牙塔內(nèi)學習的我們,，非常有幸來到這個現(xiàn)代化,、科技含量高而且人性化治理的制藥廠,。在這里，我們參觀了廠內(nèi)的加工工藝,；我們結識了廠里的與我們年紀相當?shù)募夹g工人朋友,；我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進行了深入的談話,；我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發(fā)的資深科學家王博士進行了交流。在這些天的交流學習中,，我們學到了關于制藥方面的專業(yè)知識,、開拓了視野，更重要的是,，我們幾個學生在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認知上,，受到了相當?shù)恼鸷场：敛豢鋸埖恼f,，這次實踐,，顛覆了我們以往的一些觀點。而在這里,，我主要想簡單的談談關于企業(yè)文化以及大學生應該如何從學校走向社會這兩個問題,。

一、企業(yè)文化

__藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識產(chǎn)權,，朝氣蓬勃,，富有創(chuàng)新意識的知識型、科技型的大型制藥企業(yè),。她以創(chuàng)新,、科技、人才,、治理的核心優(yōu)勢和嚴謹,、科學、兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍的具體行為來服務社會,、營造健康。

眾所周知,，要想把一個企業(yè)做大不是很困難,，但是要把一個企業(yè)做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經(jīng)在一些統(tǒng)計上看到過,，長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間,，最大區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價值觀和企業(yè)的核心競爭力。而核心競爭力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中隨著市場,、科技進步,、內(nèi)部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要,，因為它帶來的競爭性是買不來,、帶不走、學不到甚至不可替代,、無法模擬的,。

而成立于1995年的__制藥在短短的10年時間內(nèi),，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，發(fā)展到了現(xiàn)在占地面積五萬多平方米,、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業(yè),，就是因為他們擁有一套自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化。

那么,，究竟企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么呢“企業(yè)文化是指在一定的社會經(jīng)濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念,、職業(yè)道德,、習慣性的行為規(guī)范和準則的總和?！倍沁@些統(tǒng)一的價值觀,、共同的認知體系才使得一個企業(yè)擁有強大的核心競爭力。

據(jù)__藥業(yè)的伏女士介紹,，每一個進入__的員工（小到負責清潔工作的工人,，大到項目經(jīng)理）在來到工作崗位之前，都需要提前進行培訓,。

“回顧__藥業(yè)的漫漫征程,，梳理諸多經(jīng)驗。我們發(fā)現(xiàn),，高瞻遠矚與腳踏實地的統(tǒng)一,、理性與激情的交織、自信與務實的辯證至關重要,。建廠伊始,，可謂不具天時,、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步,。艱苦奮斗是一個企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚,。這些年來,，公司領導班子團結而有激情，激情是克服困難的動力,。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析,，謀劃未來，這使公司的治理,、制度架構,、人員觀念得到全面提升。

在榮譽和成就面前,，__人并沒有滿足現(xiàn)狀,，我們深深知道要創(chuàng)業(yè)就必須創(chuàng)新,，創(chuàng)新就意味著打破常規(guī)。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的研發(fā),，這些年公司來一直秉承’科技為本’的理念,，以博士后工作站及國家級技術中心為依托，誠招醫(yī)藥領域內(nèi)的高科技人才,，做好科研開發(fā)工作,，為公司進軍新醫(yī)藥領域及現(xiàn)有品種的升級換代打好基礎。

在’公司精神’的旗幟下,，我們將一如既往地致力于推動制藥技術的應用和發(fā)展,，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻?！?/p>

這是每個新來的員工都需要專心閱讀專心體會的關于領導致辭,。其中，所謂的“公司精神”就是：豪在大志,、森在偉業(yè),、精在治理、神在創(chuàng)新,。也即,，立大志、創(chuàng)偉業(yè),、精治理,、重創(chuàng)新。員工也要受到這樣的教育,，作為一個高科技制藥公司,，__企業(yè)的終極目的絕不只是為了盈利，她有著更為沉重的企業(yè)責任為醫(yī),、患提供滿足的服務,；為員工提供良好的個人發(fā)展空間；為社會做出應有的貢獻,。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》里所說的,，“一個組織機構是為了某項特定的目標和使命，或起到某項特定的社會作用而存在的,?！彼裕覀兛梢钥吹?，__企業(yè)正與德魯克的這句話遙相呼應,，證實了一個企業(yè)當且僅當她有一定積極的社會作用才能夠屹立于競爭激烈的市場。

在參觀__制藥廠的時候，我們發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)并沒有口號式的標語,。例如,，他們的企業(yè)宗旨是“服務社會，營造健康”,，但不論何處都找不到這樣的字眼,。我們象征性的問了幾個正在休息的工人__的企業(yè)宗旨是什么，他們都能流暢的告訴我們,，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解,。這就讓我們不得不佩服這個企業(yè)的治理能力他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到,，企業(yè)或者員工的行為和外部形態(tài)都與內(nèi)部的意識形態(tài)達成了統(tǒng)一,。真正的做到了言行一致、表里如一,。伏女士也告訴我們,，他們這里除了培訓時候發(fā)下的學習資料,，沒有任何字面上對企業(yè)文化的詮釋,。但是，當我們走進這個企業(yè),，當我們成為其中任何崗位上的一員之時,，就會發(fā)現(xiàn)，__的企業(yè)文化就似乎空氣一樣,，無處不在,。每個員工的心態(tài)、每個員工的行為,，處處體現(xiàn)著__的那種高瞻遠矚與腳踏實地的統(tǒng)一,、理性與激情的交織、自信與務實的辯證,。

我們在閑聊時也曾經(jīng)詢問伏女士,，他們?yōu)槭裁匆M行企業(yè)文化建設。她告訴我們,，__文化不是為了趕時髦,、為了要做“文化人”，也不是為了提高企業(yè)品牌在消費者心中的檔次地位,，而是要通過企業(yè)文化約束員工,，凝聚員工，激勵員工,。但是,，這種凝聚并不代表__文化就是統(tǒng)一員工的行為。許多企業(yè)要求員工統(tǒng)一制服，清晨排列成行做早操,，喊些口號,，就算企業(yè)文化了。其實不然,，優(yōu)秀的企業(yè)文化在于員工對制度的真心擁護,，在于企業(yè)統(tǒng)一的價值觀，并非只是對于工作環(huán)境的統(tǒng)一,。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由安閑,，手拿可樂，邊聽音樂邊工作的環(huán)境嗎”實踐證實,，隨意的工作環(huán)境并不妨礙優(yōu)良企業(yè)文化的行成與執(zhí)行,。

伏女士說，“其實人才固然重要,，文化才是要害”,。的確，頂尖的人才,，可以通過合作生產(chǎn)出世界上最好的產(chǎn)品,，但也可以上演最慘烈的斗爭。假如組織缺乏富于凝聚力和團結合作精神的文化,，這個組織也只是一盤散沙,，這個時候人才的增多,，不過是增大內(nèi)耗而已。所以,，__需要她特有的企業(yè)文化，不但如此,，任何企業(yè)都需要其獨特的企業(yè)文化。因為,，企業(yè)文化總是標志著該企業(yè)的視野和品位，一個企業(yè)假如沒有文化,，尤其是沒有自身特色的企業(yè)文化，那它就好比是建造房子時，只有磚,、瓦,、沙子,，而沒有水泥（凝聚劑）一樣,。總之,，當企業(yè)的發(fā)展達到了一定的高度時,，為了能再上一層樓,，再創(chuàng)新的輝煌,，這個企業(yè)就必然要提高它的文化素質,，只有這樣,，這個企業(yè)才可能會具有一種長久的生命力,。

二,、大學生從學校到企業(yè)的轉變

通過這次實踐,，我們發(fā)現(xiàn),，畢業(yè)的大學生與合格的企業(yè)員工相差甚遠,。且不談技術上從理論到現(xiàn)實的差別,，或者是與人的交往能力的差距,，光是大學生需要進行的角色轉變就已經(jīng)相當大了,。

個人實習工作心得體會篇二

__年最后一學期的畢業(yè)實習在不知不覺中結束了，我在正因社區(qū)外進行了為期為一周的實習,，在短暫的時間里,，我認識和了解了真正的社區(qū)社會工作,。

實習的開始我和同學與社區(qū)的負責人聯(lián)系,，開始通過短暫的接觸,，與社區(qū)的負責人建立關系,，建立關系的方式很多,，包括聊天和談話,。隨后社區(qū)的負責人給我們介紹社區(qū)狀況，帶我們參觀了社區(qū)的狀況,，在參觀的同時，社區(qū)的負責人的還給我們介紹了目前社區(qū)狀況,，比如社區(qū)外的溝渠疏通清理問題,。

了解社區(qū)工作的方法很多,，開始接觸的實地觀察就是一個方法。透過仔細的觀察,，能夠洞察通過口述闡述的問題,。

我們通過自己的觀察，知道正因社區(qū)住房出租收入,、餐飲娛樂等收入是當?shù)鼐用竦闹饕杖?。但是在當?shù)鼐用褡非蠼?jīng)濟收入的時候，一些細節(jié)被忽略了,，給社區(qū)管理造成了一定的難度,。如西南石油學校側門外的同心路，是以小吃,、超市,、文具店等為主的街道，外來零散的攤販,，散布在各個角落,。走到同心路,，攤位之間的空隙不大,。這樣，各個攤位之間,，衛(wèi)生的界限不分明,。盡管社區(qū)每天都有專人打掃、清理垃圾,，可是,，攤位每天亂棄堆放的紙屑仍舊不少。衛(wèi)生是社區(qū)環(huán)境清潔重要的任務,。

在社區(qū)實習的過程中,，我們也要征詢社區(qū)工作人員良好的建議與意見,。我們在社區(qū)人員的指導下，制訂了一份針對社區(qū)衛(wèi)生,、治安,、社區(qū)工作人員工作等態(tài)度滿意情況的調查。而后,，我們訪問了正因社區(qū)的居民,，根據(jù)調查問卷的內(nèi)容隨即調查了一些店鋪，我們通過分析得出了一個簡單的調查報告,，把我們在本科中學的社區(qū)調查和社會統(tǒng)計相關的知識和內(nèi)容用在了實習中,。

而后，剛好碰到社區(qū)統(tǒng)一地繳納社會保險費用社區(qū)工作,，我們也隨即參加了解社區(qū)的日常工作,，社區(qū)的工作人員給我們講解了社會保險的繳納的困境，這讓我們的社會保險開辦情況有所了解,，也增加了社會保險宣傳和收繳的知識,。

作為社會保險工作，這是關系居民切身福利的一項工作,，其包含的內(nèi)容和任務多樣,，包括收繳失業(yè)保險、養(yǎng)老保險,、生育保險等等,。社區(qū)工作人員要開展收繳工作和服務內(nèi)容的咨詢，每一天社區(qū)工作人員都會接待來咨詢的居民,。社區(qū)工作人員往往會反復地宣傳國家政策和方針,。

此外，通過真正地接觸社區(qū)工作,，我們了解了社區(qū)發(fā)動的一個動向：即是文明,、和諧。正因社區(qū)盡管建立時間不長,，但是,，它也積極配合國家的宏觀的社會發(fā)展方針，積極地進行各種工作的整治,，將文明和諧社區(qū)的建設作為社區(qū)發(fā)展的方向,，創(chuàng)文明、爭先進,。

畢業(yè)實習結束了,，回過頭來反思自己的實習所得，我發(fā)現(xiàn)專業(yè)課程中有一小部分內(nèi)容可以運用在實踐中,，理論和實踐結合起來,，讓我們更加深刻地理解專業(yè)工作的內(nèi)涵,。而且，在參觀實際的工作中,，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)工作考驗的是工作人員的一種耐心引導的態(tài)度,，某些簡單的社區(qū)事務可能不需要很多的技巧，但它需要更多良好的態(tài)度去引導居民認識自己的社區(qū)和自己肩負的權利和義務,。在實際的工作中,，社區(qū)工作人員不能以自己的專業(yè)背景和社區(qū)地位、職權自居,，要積極地與居民融合,，保持良好、融洽的社會關系才能把社會政策,、方針,、規(guī)章等落到實處。社區(qū)工作注重與社區(qū)居民關系的建立,。

同時,，現(xiàn)在的社區(qū)還是以傳統(tǒng)的社區(qū)行政模式為主，通過行政命令來傳達上級的指示,，如何實現(xiàn)社區(qū)工作人員與上級工作人員以及社區(qū)居民關系的協(xié)調發(fā)展,，如何從行政化的指令傳達工作模式轉向以人為本的服務型模式仍是也是一項我們值得深思的內(nèi)容。

個人實習工作心得體會篇三

這次實習,，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務有了一定了解,，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的,。作為一名一直生活在單純的大學校園的我,，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎,。

首先,，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上,，我們必須要有強烈的責任感,，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責,。如果沒有完成當天應該完成的工作,，那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯誤，也必須負責糾正,。

其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會,。

比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件,，雖然客戶可能是自己認識的人,，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時,，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,，這點我有親身感受,。

最后，我覺得到了實際工作中以后,，學歷并不顯得最重要,，主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力。任何工作,，做得時間久了是誰都會做的,，在實際工作中動手能力更重要。

因此,，我體會到,，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們實習的真正目的。

很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會,，讓我學習很多,、成長很多、收獲很多,。

個人實習工作心得體會篇四

教育實習已經(jīng)結束,，回顧快兩個月的實習生活，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說,，都是十分重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié),。我們能夠透過實習,，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識,，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中,，用理論指導實踐，提高自己在社會中,，在學生面前,，在學校里的實際操作潛力,，而不僅僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗,，在小欖二中校領導,、老師支持和指導下，在指導老師,、原班主任楊老師的幫忙輔導下,，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高,，體會了作為一名教師的光榮與職責,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。現(xiàn)將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本狀況總結如下：

一,、教育工作方面

1,、聽課實習期間，我擔任的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學實習老師,。教學工作最基礎的方面是聽課,，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的資料,，而是聽指導老師講課的教學方法,，講課思路等等;學習指導老師的教學經(jīng)驗，和處理課堂的方法,，與學生互動的技巧等等,。我和彩麗(我們隊的另一個數(shù)學實習老師)第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課資料精煉,、節(jié)奏緊湊,、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新,。課后學校安排了評課,，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點難點的掌握,、課堂氣氛,、與學生交流狀況、導學稿的應用和課件制作等,，大家提出諸多有創(chuàng)設性的教學推薦,。評課后，楊老師對我說評課就應注重幾點資料：先是學生在課堂上學到什么,、解決了什么問題,，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后是師生交流狀況等。這次聽課,、評課讓我們覺得,，學校教學要求的不僅僅僅是學科教育知識,，還有很多其它的技能技巧,。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課,，做好詳細記錄,，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2,、備課教學工作的第二個方面就是備課,。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的資料,，也就是備課,。備課是教學的開始，備課不僅僅僅要聯(lián)系書本上的資料,，還要和學生的實際生活相聯(lián)系,，還要思考學生原有的知識水平，學生的理解潛力,，學生對課堂的反應,，教學實際情景等方面的狀況。在備課的時候,，我的教案教案一般是祥案,，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后,，首先要把教案交給楊老師修改,，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動,，那些地方注意引導學生勾勒重點等等,。在老師指導完初稿后，會再次整理,，整理后交給楊老師檢查,，然后才能夠上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認真地對待,，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果,。

3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步,。在這個過程中，就能夠看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待,，是否把上講臺講課當作一件重要的事,，是否對實習學校、對學生負責,。以前作為學生聽課,，目的是學習知識;此刻作為教師上課，是為了學生學習,。目的不一樣,，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,，我覺得40分鐘怎樣就說一兩頁書;之后經(jīng)過備課,、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，學生的理解潛力有限,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一齊在微格教室訓練的同學，而是真正的學生,。他們不會像自己的同學那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問,，甚至走神、開始說話等,。

教師既要講授知識,，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流,。我在剛開始時情緒個性緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變潛力不是十分強，課堂出現(xiàn)了實習老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了,，一向按自己的思路講,，不夠顧慮到學生的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等,，但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服,。

4、作業(yè)練習教學工作的最后階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè),，從中我能夠明白自己上課中存在的問題,，然后根據(jù)此進行查漏補缺,。其中學生們做的同步練習和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習,。我認為講解是最考驗每位老師的,，因為這既能夠檢驗出每位老師的思維敏捷度，又能夠檢驗出他們課堂反應潛力,。

以上就是教育教學工作的整個過程,。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課,，虛心聽取指導老師的意見,，用心修改教案,，重心放在講課上,，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案,，認真批改作業(yè)等等,。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認真對待，使得我的課堂知識點到位,，講課思路清晰,，得到了指導老師的肯定。在講課的過程中,，我深深的體會到作為一個老師,，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水,。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改善提升,，以便更加有利于我的教學水平。

二,、班主任教學方面

實習期間,，我擔任的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一(6)班的實習班主任。這是個剛由小學升上初中的班級,。班上有46位學生,。二中初一級一共有8個班，期中兩個培優(yōu)班,，6個普通班,，一(6)班是一個普通班，加上二中的生源不來就不是很好,，所以總體來講,，我所負責的班學習的基礎較差。但在班主任楊老師的帶領下,，樹立了良好的班風,。盡快地把全班同學的名字記下來,，能給學生親切感，我第一周就做到了這一點,。一些學生感到很驚訝,，也拉近了與學生的距離。記得第一周星期五的早上,，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W生黃巧麗,，我叫她的名字跟她打招呼，她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了,，我們有的老師開學到此刻還分不清我們誰是誰呢”,。接下來的時間。我常下到班級,、下到宿舍跟同學進行交流,。了解學生狀況。下午放學后還跟學生一齊活動,。很快根據(jù)狀況制定了工作計劃,。交由原班主任李老師審批。接下來,，我就按計劃把一件件事做好,。

首先，日常工作主要狀況如下：每一天早上堅持7點鐘到教室,，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生,，督促學生交完各科老師布置的作業(yè)。之后看早讀,，早讀是從7點30分鐘開始,，到7點45分結束，我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書,，因為早讀的時間有限,，所以早讀沒有安排歷史、政治等非主科,，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀,，第一次月考證明我們這樣做的效果十分好，月考我們的歷史,、地理等科目都得了普通班第一,。早讀時，務必要監(jiān)督每位學生是否按時到到教室,，是否認真讀書,，是否在趕作業(yè)等狀況。接下來是課間操,，老師務必到,，監(jiān)督學生做操狀況,，有時候我還會和學生一齊做操，他們看到老師都在做,，就會自覺的認真起來,。午修是從下午1點30分開始到兩點15分結束，午休期間老師得確保學生全部在教室休息,，并且管理好教室紀律,，不許學生出聲打擾其他同學休息。下午第四節(jié)是自習課,，我會下到班里跟班,，管理班里的紀律，進行一些答疑輔導,，回答學生的學習上的或是生活上的問題,，找學生了解狀況等。

除了常規(guī)工作外,，我還組織學生參加各種活動：進行班級文化建設,，布置教室，使得教室充滿學習氣氛;進行主題黑板報的制作評比;參加年級的拔河比賽;參加校運動會等,。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校運動會上獲得全校第三的好成績,。透過這些活動提高了班級的凝聚力,，提升了學生的群眾榮譽感。跟學生一齊參加這些活動,，也讓學生感到了我是和他們在一齊的,，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵,，我們的交流更多了,，我們的距離越來越近了。在上班會課時,，對班上的好人好事進行表揚,，批評不良現(xiàn)象，并根據(jù)班里的實際狀況開展了三次主題班會,，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》,、《培養(yǎng)職責心》、《憶奧運賽場,，展我班風采——運動會動員》,，取得了良好的效果。在實習中,，我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風氣,、不把老師當回事的學生,。他們這個年紀是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡,，我們要多去關心他們的成長,。所以在平時我就個性留意那些學生，多去找他們談心,，了解他們的基本狀況,，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注,、關愛他們,。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們,，激發(fā)他們的自信心,。一個多月過去了，取得了較好的成效,。

從整個班主任實習來看,，我覺得收獲很多。當我第一次站在學生講臺上的時候,，我有點緊張,，但此刻我能十分自如地應對40多位同學;當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的,，會讓我很尷尬,，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作,。結果顯示我做的很不錯：我成功的開展了10個學生的心理輔導工作,，參與了多次班會和班干部會議，成功地組織學生參加各種活動,，在這一系列的過程中,，我成長了，我學到了很多,。從班主任楊老師那學習到了怎樣管理班級的知識,，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的必須的問題,，如學習基礎差，跟不上班,，但很想努力學;聰明但自控潛力差;上課愛開小差;對異性有好感等等,。我及時地給學生做思想工作，開導他們,，幫忙他們樹立用心的心態(tài),，并給他們講大學的完美時光,，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學,。但在這個過程中,，我因為初次涉及有些問題，如給學生做心理輔導工作,，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導更有效,，在處理學生緊急狀況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗等,。這些狀況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的,。總的來說,，班主任教學工作方面我得到了很大的提高,，這是我走向教師崗位的重要一課。

這次實習,，對我來講是上了一堂重要的社會課,，受益匪淺。在這個過程中,，十分感謝陳主任,，感謝楊老師，感謝我可愛的一六班學生,，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,，走入社會，需要學習的東西還很多,。只有堅持自我，不斷努力,，才會不斷的完善自己,，取得成功。實習,，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好,。

實習,，是師范生重要的一課，付出了便有收獲,。我很幸運地在大三就參加了教育實習,，透過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,，同時,，在合作交流的過程中,，我也體會到了一個團隊的力量?？傊?，這次實習，讓我獲取了經(jīng)驗,，認識了不足,，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受,，思考了許多教育改革的問題,。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗,，讓自己做得更好,。