在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

感恩班主任作文500字篇一

有人說，老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；有人說老師像園丁,，喂我們祖國的花；有人說,，老師就像明亮的燈光,，指引著我們前進(jìn)的方向；有人說,，老師是人類靈魂的工程師,，永遠(yuǎn)鞭策著我們的靈魂...

在古代，呂國仁魯茲因尊師重道,、尊師重道而受到后人的稱贊,；呂欽不韋一生都在教育中國第一位皇帝秦始皇，因為他說:“沒有人不尊敬他的老師,?！薄＝裉?，中華人民共和國的第一任總統(tǒng)從未忘記他的第一位老師,，老徐先生...這些偉人的光輝事跡,。作為21世紀(jì)的小主人，難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎,？唐代著名的文學(xué)家,、教育家、思想家韓愈說:“老師,，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋熯^去被稱為“先生”它的意思是:生在我之前,，老有所知。現(xiàn)在老師被稱為園丁,、人類靈魂的工程師,、燈、蠟燭……尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌,。

老師為我們付出了巨大的努力。三尺講臺,，一塊黑板,，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛,。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎,？無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗,，哺育了祖國的花朵,。他們心里只有一個目標(biāo)，就是把我們培養(yǎng)成棟梁,！

為了我們的成長,，老師們夜以繼日地坐在課桌前，不知疲倦地工作,。誰看了不能感動,？

下面，我代表天下所有的學(xué)生,，給天下所有的老師發(fā)一首詩:

千里春風(fēng)催桃李,，養(yǎng)育新人。

感恩班主任作文500字篇二

做人肯定要會感恩,，感恩天,、感恩地、感恩班主任,。

怎么說呢,？我的班主任是個超冷超冷的一個人,。哎不對，應(yīng)該是一個超厲害的一個人,。好像也不對,，怎么形容呢？應(yīng)該是嚴(yán)厲,，對,，就是嚴(yán)厲。呃,，雖然班主任沒有笑過或慈祥過,，但是我覺得班主任是個外剛內(nèi)柔的吧！外剛內(nèi)柔這個詞好像有點那個,，應(yīng)該說,，刀子嘴豆腐心。呵呵噠,！

雖然我曾被班主任給訓(xùn)過,，但是我并沒有討厭過班主任，因為我知道,，班主任訓(xùn)人那也是對我們好,！為什么要抱怨呢？為什么要討厭呢,？班主任只是看起來很兇,，但實際上也是為了我們和大家好啊,！

真搞不懂那些學(xué)生為什么就不知道班主任那是對我們好呢,？真怪！

我只想給班主任提一個小小的建議那就是：時間觀念,。班主任總說我們沒有時間觀念,，但班主任你呢？在上你的課時,，你為什么來那么晚,，也許你在忙，也許你有事了,，也許是在留時間給我們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，但這些都是也許啊,！有時自習(xí)時,，真希望班主任您在班里，因為那樣,，班里就會安靜,，我也就能安靜的寫我的作業(yè)了,；要是班里不安靜，我寫字還總寫錯,，而且我也想說,。呵呵噠，感覺自己好逗,！說了那么多,，好像跑題了，這那么長時間,，還沒提到感恩呢,！

想感恩班主任，我看只能用成績來回報班主任了,，聽完那次英語老師說的話，我有多了一份想學(xué)好的心,，但我怎么感覺,，努力≠成功（努力不等于成功）呢？我努力過,，但不起效,，所以我就這樣感覺了！不過我會努力的,。加油,。馬上要過生日了，我要把這次月考的成績當(dāng)做自己的禮物,！加油,！

感恩班主任作文500字篇三

小學(xué)的班主任就像是父親一樣，他溫和,，對我們滿是耐心,。我的小學(xué)班主任不僅是我們班的語文老師，同時還是我們班的音樂老師,。

感恩班主任,，感恩他教我們識字讀書，感恩他帶領(lǐng)我們暢游古典詩詞,。

老師喜愛古詩詞,，在語文課上，他帶領(lǐng)著我們行走在古韻之中,，讓我們感受到這些古代詩歌的美妙絕倫,。我們搖頭晃腦的隨著老師一起朗讀這些古詩，每朗讀一首,，宛若自己就去那一首古詩詞里面描繪出來的場景中走了一遭,，既看到了里面的景象,，又感受到了作者抒發(fā)出來的情感基調(diào)，或悲戚或豪放,，或婉轉(zhuǎn)或凄涼,，或相思或懷古，或惆悵或憂民……

然后又在班主任的指引下,，我們仿佛越過了時間之河,，站在詩歌創(chuàng)作者的眼前，注視著他們的面容,，感受著他們一生的起伏,。

感恩班主任，感恩他讓我們體會到了音樂之美,。

有時候語文課后面接著的就是音樂課,，班主任干脆就照著語文書上面的課本自己創(chuàng)起了曲來。班主任會彈古箏會彈吉他,，會好幾種樂器,，他不僅教我們唱歌還教我們學(xué)這些樂器最基本的彈奏法。

更多的時候,，是班主任直接拿上吉他或其他樂器,，在教室里面，在我們同學(xué)面前直接演奏起來,，他不需要伴曲,，所有的都親自上陣。一首完美的歌曲完畢,，迎接的是如雷的掌聲,。

我們班很多的同學(xué)都被臺上演奏的班主任所吸引，這讓我們很多人的心里都有一個音樂夢,，也幻想著長大后的自己在將來的某一天里也能像班主任一樣,，能夠自由的歌唱，隨心隨性,。

感恩小學(xué)的班主任,，因為有他讓我愛上了語文，愛上了音樂,。感恩他,，因為他教會了我許多，讓我在今后的人生道路上不再迷茫,。

感恩班主任作文500字篇四

親愛的老師：

您好,！

每一個人都有他自己感謝的人，而我最想感謝的人是我的班主任。

六年的時光太短暫了,，像眨了一下眼睛,。六年來，您教會我們拼音,；漢字;教會我們要孝敬父母,，尊敬長輩，要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，六年里，我們欠您太多太多,。

老師,！多少季度輪回，多少個春夏秋冬,，您是紅燭燃燒著亮麗的生命,，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名,。老師!您用真情傳播著智慧的火種,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，你給就像春蠶一樣，獻(xiàn)出一生的忠誠,。您就像冬梅一般吟唱著早春的歌聲,。多少個不眠之夜，多少次燈光長明,。

您在漫漫長夜里伏案的身影,，將會永遠(yuǎn)的激勵我們?！扒嘟z之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲?！崩蠋?！您用有愛縮短著心與心的路程，您是那陽光,，融化冷漠的冰雪,，您是那向?qū)В易叱鋈松拿詫m,。

老師,！感激的話太多太多。可是,，可是……我還未來得及報答您,，就要離開，心中很不舍,，我真的不想離開您,，離開那個讓我生活了六年的學(xué)校，離開那些和我朝夕相處的同學(xué),。但是,，事實無法改變。不過老師請您放心,。我一定不會辜負(fù)您的期望,，好好學(xué)習(xí)，用實際和優(yōu)異的成績來報答您,！

感恩……老師,，謝謝您老師，“一日為師,，終生為師,。”感謝您的信賴,，感謝您的教育,，感謝您所給予我們的一切，我永遠(yuǎn)都不會忘記您~~~~~我敬愛的老師,！

祝您：

身體健康

萬事如意,！

感恩班主任作文500字篇五

當(dāng)蠟燭點燃的瞬間，您便用自己溫和的光芒照亮我們,，直到融化,；當(dāng)春蠶開始吐絲的時刻，您便把自己奉獻(xiàn)給我們,，直到吐盡,。 您就是我的班主任，一位平凡而偉大的人,。

艱辛的身影

黑板上頓時綻放出無數(shù)朵白梅,，那是您在黑板前揮動手臂。眉頭微蹙,，一邊思考著,，一邊講解著每一個字每一個句。陽光透過窗戶,，在您身上蒙上了一層耀眼的光輝,。您溫和中帶著威嚴(yán)的聲音穿透每一層空氣，直到流進(jìn)我的心底。

您那矮小的身影隨著手臂的揮舞一起一宕,，在我心中變得越來越高大,。 看見您艱辛的身影，我在默默感恩我的班主任,。

嚴(yán)厲的目光

您站在講臺前,，注視著每一個學(xué)生，自修課時的講話聲又讓您頭疼不已,。

教室里吵鬧之聲漸漸安靜下來,，我們一個個微微抬起頭看著您，您并沒像往常一般嚴(yán)厲的斥責(zé)我們,，而是用目光在與我們交流,。

您那一雙散發(fā)著光芒的眼眸似乎在對我說著，學(xué)習(xí)是自己的事,，只有努力之后才有成功,。

我默默低下頭，反思著,，直到再一次的對視,，老師對我投來鼓勵與希望。

關(guān)切的話語

手中拿到發(fā)下來的試卷,，那一個鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我難以置信,，眼中隱約溢出淚水。

忽然一只溫暖的手掌撫住我的頭,，淡淡說道：“考得不好,，要尋找原因，不能喪失信心,。”我抬頭望著您,，您的話似一縷溫暖的春風(fēng),，將我冰冷的心悄悄融化。

您是我敬愛的班主任,，是平凡而偉大的人,，“潤物細(xì)無聲”是您最真實的寫照。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,，我要感恩您,，我的班主任！

范 琳

感恩班主任作文500字篇六

在我學(xué)習(xí)的道路上，隨著階段不同,，我一定會遇到許多老師：幼兒園老師,、小學(xué)老師、初中老師,、高中老師……但是現(xiàn)階段我最想感恩的,，是我的小學(xué)班主任高老師。

我的班主任高老師,，她是一個愛美的老師,。她的頭發(fā)染成了栗棕色，在陽光的照耀下金燦燦的,，眼睛大大的,，高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡，一張紅潤的嘴,。一笑起來,，臉頰中的酒窩就顯現(xiàn)出來了。

高老師對我的學(xué)習(xí)有超級大的幫助,，記得有一次：高老師在教我們班前,，我們班計算題很差，但是高老師一接到我們班就跟我們說“：要想口算計算題不扣分,，平時就要多練計算題,，每天至少寫一頁口算，當(dāng)你在口算比賽時,，你肯定能拿獎,。通過高老師苦口婆心的教導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人,，口算大賽后,，我獲得口算獎。

高老師,，不但對我們的學(xué)習(xí)十分上心,，還培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)一致珍惜集體榮譽的精神。

記得有一次：我們班因為某人給班級扣分了,，高老師非常生氣,，找了這個同學(xué)談話。從此以后,，這個同學(xué)再也沒有給這個班級扣過分,。通過高老師對同學(xué)的談話，讓我們體會到一種要把集體榮譽感時刻放在心上的責(zé)任感,。

每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這句詩時,，我就會想起我的班主任高老師，我覺得這就是她教學(xué)寫照,，高老師,，感恩您，讓我遇到你,，我一定會努力學(xué)習(xí),，用最優(yōu)異的成績來報答您。

感恩班主任作文500字篇七

我的班主任高高的,，胖胖的,，我第一次瞧見我的班主任的時候，心里就覺得我的這位初中班主任應(yīng)該會是一個幽默的人,。

在之后的相處之中,，我的班主任果然就如我第一感覺那般，是一個非常幽默的人,。班上,，只要有班主任在的時候，氣氛都比較活躍,。我的班主任人很幽默,，并且還知識淵博。班主任教我班的數(shù)學(xué),，每次在班主任的課堂上,，同學(xué)們的活躍度都是最高的。

班主任將他的幽默展現(xiàn)在了課堂上,，總是用最有趣的方式傳授我們知識,。也因此，我班的數(shù)學(xué)成績回回都排年紀(jì)第一,。

其實說了這么多,，我最想表達(dá)的是想感謝我的班主任。我的性格內(nèi)斂,，一直不太愛說話,，可是每天在班主任的幽默之下，我的性格也發(fā)生了變化,，漸漸地，我也變得開朗了起來,，也喜歡與班上的同學(xué)說起話來,。

班主任對我的幫助有很大，并且很多的幫助都是潛移默化的,。在班主任的影響之下,，我正在悄悄地改變著自己,，讓自己變得更加的合群，我的變化也讓我收獲了不少的朋友,。

感恩班主任,，也是班主任幽默的教學(xué)方式，讓我一直畏懼著的數(shù)學(xué)得到了大的進(jìn)步,。之前,，我的數(shù)學(xué)一直都是我所有學(xué)科之中最糟糕的那一科，可是當(dāng)班主任教我班數(shù)學(xué)的時候,，數(shù)學(xué)書上的各種公式,，以及符號都變得趣味性十足。在班主任的教導(dǎo)下,，我對數(shù)學(xué)也不再那么的排斥,，反而是充滿著濃厚的興趣。都說興趣是最好的老師,，我的數(shù)學(xué)成績也就在一日一日間得到了提升,。

感恩班主任，不僅是我感恩,，班上的所有同學(xué)們都感恩他,。因為他用他獨特的個人魅力，讓我班凝聚成了一個整體,，他正帶著我們在不斷的進(jìn)步,。

感恩班主任作文500字篇八

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您多么像一位偉大的園??！看那遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

二年級的時候，班主任是李紀(jì)平老師,。每當(dāng)上課時,，您會認(rèn)真的教我們學(xué)課文：當(dāng)快下課時，偶爾會給我們講個故事,，開個玩笑,；課間，我們都在玩耍,，可在您的窗前,，隱隱約約的會看見,，您在辛勤的批改作業(yè)。老師的一天真辛苦,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們,，可有些同學(xué)還說：“老師不辛苦，我們真辛苦,！”每當(dāng)我聽到這種話語,，就不知不覺的默默無聲了，大概是被老師那無聲的愛,，感動了吧,！

老師是多么關(guān)心我們同學(xué)。有一次,，我班一位同學(xué)不小心從樓梯上滾了下來,，老師知道了這件事，不顧一切地趕到現(xiàn)場,，仿佛老師是那位同學(xué)的母親,，二話沒說，把那位同學(xué)抱在了懷里,，直奔醫(yī)院,。老師的行為，令我震撼,。

感恩您老師,，感恩您班主任，您的面貌,，永遠(yuǎn)記在我的心間,。二年級的每一天，在我心間回憶,。我要好好學(xué)習(xí),，報答您對我的愛。我情不自禁的想：老師的愛,，不是讓我們回報,，而是讓我們好好學(xué)習(xí)。于是我下定決心,，一定要好好學(xué)習(xí),，絕不辜負(fù)老師對我的期望。

老師,，如果您是天空,，我就是在天空中飛翔的鳥兒；如果您是一顆茂盛的大樹,，我就是樹上的一片綠葉,；如果您是海洋，我就是海洋里自由自在的小魚,。老師,，您給我了天空，讓我在天空中飛翔,；您給我了大樹,，讓我在大樹上生存；您給我了海洋,，讓我在海洋里自由自在地游來游去……

您為花的盛開,，果的成熟，忙碌著,，默默地垂著綠葉,。啊,！老師,，您的精神，永記我心,！

感恩班主任作文500字篇九

老師,，我不知道你姓什么

老師，我不知道你姓什么

老師,，我不知道你姓什么,，但我知道無論雪峰高原、無論高山大川,，只要有渴求知識的眼睛,，就會有您的身影在閃光；老師,，我不知道你姓什么,，但我知道無論晴天麗日、無論暴風(fēng)驟雨,，只要有迷途的'心靈,，就會有您的聲音在回響

老師，我不知道你姓什么,。我只知道你的手移動在一只稚嫩的手掌中,。美國的阿拉巴馬州的陽光，我們的海倫才沐浴了十九個月,，就被無情的病魔奪去了視力和聽力,，上帝在拋棄她的時候，是您為她打開了一扇窗,，是您帶她走進(jìn)了那個心靈的后花園,，是您挽著一只懵懂的小手伸向那滾滾而下的井水,，并在那一刻在另一只手寫下了“water”，那一刻海倫懂了,，海倫似乎明白了什么,，剛才左手上那個奇妙的字符，正是從右手流過的涼涼的東西,！人們把海倫譽為盲人,、聾啞人的天使，但我要說,，老師,，您才是海倫的的天使啊,！

人們被英雄所打動,，被執(zhí)著所打動，被親情所打動,，被友情所打動,，而我，卻為您的平凡所打動,！

老師,，我不知道你姓什么，但我知道您挺著瘦弱的身軀,，挑戰(zhàn)了歪歪扭扭的桌椅,，撫平了一顆顆稚嫩心靈上的傷痕；為了一個不能少的承諾,，夜色與泥濘中交替的雙腳是您,；挑燈野戰(zhàn)為我們批作業(yè)的微駝身影是你。

有人把你比作太陽,，我說不對,，那太張揚，不符合您謙和的個性,；有人說您是春蠶,，我說不對，那太孱弱了,，不符合您堅韌的個性,。

我說：“您是一條路，承載著千萬學(xué)子的命運,，跨過崇山峻嶺,，跨過大江大河，每一步都深深鎸刻在學(xué)子的心理??

愛，所以期待著??