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秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇一

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，開(kāi)展好課例研討教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

更新觀(guān)念,，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體,，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平,。樹(shù)立濃厚的教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修,，將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮每位教師的能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)課例研修，提高教研能力,?；I備省質(zhì)量檢測(cè),，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，每位教師做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

(4)引導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書(shū),，并做好讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),。

(3)做好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于18節(jié)。建立常態(tài)的評(píng)課制度,，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,，發(fā)揮隨機(jī)檢測(cè)在質(zhì)量控制中的作用，提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性,。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,，課例研修課堂觀(guān)察表。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，作業(yè)要有針對(duì)性,、趣味性,、有效性、拓展性,。做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,，有計(jì)劃地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)工作的記錄,。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況,，記錄好的題型，對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行分析記載,。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),。每單元教學(xué)結(jié)束后,，根據(jù)孩子掌握情況，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí),、檢測(cè),，做好查漏補(bǔ)缺的工作。另外,，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

3.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平,。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展“課堂教學(xué)中有效的問(wèn)與答”視頻課堂主題研討活動(dòng),、佳課有約活動(dòng)及五認(rèn)真教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，使教師在學(xué)術(shù)研討中吸收,、消化新的課改信息和教育理論,，確立新的教育理念，提高教育教學(xué)水平,。

(2)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。集體備課時(shí),，教師選好課文進(jìn)行研究、討論,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，同伴互助,，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。

(4)積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。課后，教師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進(jìn)行反思活動(dòng),，促進(jìn)自己教學(xué)的改進(jìn),，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.著力提高學(xué)生素養(yǎng),，打造學(xué)科教學(xué)特色,。

在立足課堂的前提下，自覺(jué)拓展學(xué)科內(nèi)容,，努力發(fā)展學(xué)科特色,。教師備好寫(xiě)字課，有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行教學(xué),，不斷提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力;上好閱讀課，讓學(xué)生在實(shí)西書(shū)香校園中感受讀書(shū)的快樂(lè),，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

5.精心迎接省質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。

(1)每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí),，2次相關(guān)作業(yè)，每?jī)芍芘e行一次答題卡檢測(cè),。借此檢測(cè)機(jī)會(huì),，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。

(2)強(qiáng)化課堂十分鐘，確保課堂十分鐘練習(xí)時(shí)間,。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法,，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)記憶，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。

(3)建構(gòu)校本作業(yè)庫(kù)和質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù),。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對(duì)性，豐富練習(xí)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,，形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性，減少老師的準(zhǔn)備時(shí)間,，避免練習(xí)的隨意性,，有效的控制作業(yè)量。

九月份：

1.教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃,。

2.各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

3.集體備課。

4.開(kāi)學(xué)工作檢查,。

5.開(kāi)展視頻研修課題活動(dòng),。

6.組織理論學(xué)習(xí)。

十月份：

1.開(kāi)展視頻課堂主題研討,。

2.組織理論學(xué)習(xí),。

3.積極評(píng)課、反思,。

4.教學(xué)五認(rèn)真月檢,。

十一月份：

1.開(kāi)展視頻課堂主題研討。

2.教學(xué)五認(rèn)真月檢,。

3.佳課有約真州,。

4.組織質(zhì)量抽測(cè)及質(zhì)量分析。

5.迎接江蘇省質(zhì)量檢測(cè),。

十二月份：

1.開(kāi)展視頻課堂主題研討,。

2.新教師匯報(bào)課。

3.教學(xué)五認(rèn)真月檢,。

4.組織理論學(xué)習(xí),。

元月份：

1.做好期末復(fù)習(xí)與考試工作，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,。

2.組織學(xué)科教學(xué)工作交流。

3.完成教研工作總結(jié),。

4.題庫(kù),、作業(yè)庫(kù)整理匯總。

5.上交教科研各項(xiàng)材料,。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇二

在不知不覺(jué)中,，春天的腳步已悄然而至,，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái),。新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，新的希望,，為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái),，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，根據(jù)學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示,，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制訂xxxx學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力,。

1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2,、開(kāi)展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

（1）、通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論,，提高專(zhuān)題研究的效益,。

(2)、在教學(xué)之余多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,，提高修養(yǎng),。

(3)、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂,、跨學(xué)科”；開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng),。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上,；中年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”,。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)”,，切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)研究，提高年級(jí)組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng),，力爭(zhēng)取得好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組。

結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真。

1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

2、備課要充分,，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾。

3,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂,。

4,、繼續(xù)進(jìn)行本校教師互聽(tīng)課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高,。

5,、養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)

6,、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),，真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！币氤蔀檠芯啃徒處煟紫纫蔀閻?ài)讀書(shū)的教師,，多讀書(shū),、ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色,，讓書(shū)香伴隨教師一路同行,。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇三

積極實(shí)施《涪城區(qū)20xx年秋教學(xué)工作意見(jiàn)》，認(rèn)真貫徹并落實(shí)區(qū)教研室關(guān)于《二〇xx年秋小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)意見(jiàn)》和學(xué)?！稄?qiáng)化常規(guī),、關(guān)注細(xì)節(jié)、點(diǎn)上突破,、全面輻射,、整體推進(jìn)》的定位。本學(xué)期,，真正立足語(yǔ)文教育,，確立“以人為本”的教育思想,。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語(yǔ)文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生,，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng),。以課程改革為重點(diǎn)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以打造實(shí)效課堂為主題,，提升師生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使我校語(yǔ)文教學(xué)水平穩(wěn)中有升,。

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新

教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過(guò)程有收獲

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的實(shí)施工作

1,、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步把握好新課改的方向，繼續(xù)對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討,，理解其中的關(guān)鍵詞,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做學(xué)習(xí)型的教師,。

2,、要扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。我們要“研”起來(lái),，要先“學(xué)”后“研”,，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

3,、結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展讀一本好書(shū)的活動(dòng),，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等書(shū)籍。做好讀書(shū)筆記并能運(yùn)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐

（二）改變教研形式,，激活語(yǔ)文教師研究熱情

語(yǔ)文組教研形式,，本學(xué)期的教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章,，要改變過(guò)去接受式的教研模式,，嘗試探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,，激發(fā)全體語(yǔ)文教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,。

本學(xué)期的教研活動(dòng)形式由校本研修和備課組教研活動(dòng)相結(jié)合的方式,，大致原則上校本研修與備課組活動(dòng)一周一次間隔進(jìn)行，特殊安排,，另行通知,。

加強(qiáng)語(yǔ)文備課組建設(shè)，備課組每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備,、有中心,、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動(dòng)記錄（本期至少4次）,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組,。樹(shù)立合作意識(shí)，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力。

備課組長(zhǎng)：

一年級(jí)：郭玉鳳二年級(jí)：劉小英三年級(jí)：何昱燕

四年級(jí)：易傳秀五年級(jí)：胡春燕六年級(jí)：趙雪莉

1,、充分發(fā)揮學(xué)帶,、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課,、專(zhuān)題講座,、開(kāi)放課堂、幫助其他教師成長(zhǎng)等,。

邀請(qǐng)專(zhuān)家前來(lái)講座,，名特優(yōu)教師獻(xiàn)課，教師能廣開(kāi)渠道,，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、看精品錄象課?！八街?，可以攻玉”，組織教師觀(guān)看錄象課,，現(xiàn)場(chǎng)口述評(píng)課,，讓各種不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花,。課后,，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志,，交一份有觀(guān)點(diǎn)的評(píng)課。

3,、重視培養(yǎng)青年教師,，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后,，經(jīng)過(guò)大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo),，結(jié)合自己的理解和反思，下周,，在修改的基礎(chǔ)上,，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高,。

4,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動(dòng),、感受、反思,、教學(xué)設(shè)計(jì),、文章積極主動(dòng)上傳。

5,、本期語(yǔ)文教研活動(dòng)將根據(jù)紀(jì)律,、發(fā)言、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核,，納入期末評(píng)估,。

（三）著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

1、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體,，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,，讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能,，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。充分利用課前五分鐘,，要求學(xué)生動(dòng)口，講歇后語(yǔ),、成語(yǔ)接龍,、名人名言,、古詩(shī)吟唱等，并進(jìn)行階段抽查,。

2,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊(yùn)

（1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本,。二是班級(jí)統(tǒng)一從圖書(shū)館統(tǒng)一借閱一種圖書(shū),，做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物。同時(shí)支持學(xué)生自由選擇讀物,，結(jié)合課文推薦課外讀物,。

（2）教給學(xué)生讀書(shū)的方法a瀏覽性的泛讀法b、進(jìn)行速讀訓(xùn)練c,、品味性的精讀

（3）教給學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的方法,。圈點(diǎn)勾畫(huà)作批注寫(xiě)讀書(shū)筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng)作，包括續(xù)寫(xiě),、擴(kuò)寫(xiě),、縮寫(xiě)、改寫(xiě)等形式,。

（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,，進(jìn)行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句,。

（四）依托教研員的指導(dǎo),，以研究教材、教法為主要內(nèi)容,，促進(jìn)教師對(duì)新課程的內(nèi)化,。與外校結(jié)對(duì)，加強(qiáng)備課組活動(dòng),。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作與分享,，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

九月：

教師完成學(xué)科計(jì)劃,。

召開(kāi)教研組工作會(huì),，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教研組20007秋工作計(jì)劃。

教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)

各年級(jí)“教研室現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)題研討”（9月27日下午2：30——5：30）

十月：

1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)

2,、學(xué)帶、骨干教師掛牌示范課,、專(zhuān)題講座（易傳秀）

3,、開(kāi)展備課組研討活動(dòng)

4、新教師見(jiàn)面課

十一月：

1、“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動(dòng)”——集體備課（四年級(jí),、11月）

2,、名優(yōu)教師獻(xiàn)課，觀(guān)課議課

3,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動(dòng)

4、新教師見(jiàn)面課

十二月

專(zhuān)題講座：學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)（一年級(jí),、郭玉鳳）

名特優(yōu)教師視頻課,，交一份有觀(guān)點(diǎn)的評(píng)課或觀(guān)后感

集體備課展示：一課三備的過(guò)程、課堂展示,、課后反思總結(jié)（二年級(jí)劉小英）

繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修

一月（08年）

1復(fù)習(xí)研討2,、備課組、教研組總結(jié),、考評(píng),、發(fā)獎(jiǎng)

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇四

送走了炎炎的夏日，在徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,。

本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題研究為抓手,，以多樣,、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線(xiàn),，以求真,、務(wù)實(shí),、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以扎實(shí)、高效的課堂教學(xué)為陣地,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線(xiàn),，確立立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

1.樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣,，加強(qiáng)校本研修,，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞教導(dǎo)處,、少先隊(duì)活動(dòng)制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

3.更新觀(guān)念，提高認(rèn)識(shí),，形成學(xué)習(xí)型群體,，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷研究,，提高教師素質(zhì)

1.為提高教師的理論水平，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)行,，組內(nèi)老師能有準(zhǔn)備地參加學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備發(fā)言交流,，每次教研,，大家說(shuō)話(huà)、大家交流,。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視老師之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

2.落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好五認(rèn)真的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真做好其中測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。重視自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，關(guān)注教師課堂教學(xué)，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷,、指導(dǎo),。

3.結(jié)合教研課題，上好語(yǔ)文(教研)課,。

4.響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課,，隨時(shí)接受教研人員和教導(dǎo)處的推門(mén)課。

5.加強(qiáng)教研組內(nèi)的日常交流性聽(tīng)課(邀請(qǐng)聽(tīng)課),。

(二)重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1.進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),，端端正正地寫(xiě)字,。

2.圍繞經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀，開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,，利用早讀時(shí)間和自習(xí)課前十分鐘,，有計(jì)劃的背誦經(jīng)典詩(shī)文。

3.認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和研究、實(shí)踐的能力,。如：中高年級(jí)的手抄報(bào),，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會(huì),。

4.根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用,，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，為打造書(shū)香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).,。

(三)繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究

1.教研組將結(jié)合本校課題《多元化閱讀是提高小學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑研究》繼續(xù)開(kāi)展教研工作,，并圍繞課題組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué),，及時(shí)記錄,、交流，組織教師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究,，對(duì)于自己所研究的課題,，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂問(wèn)題的交流與討論,，及時(shí)提煉成個(gè)人學(xué)期研究方向(問(wèn)題就是課題)，有意識(shí)地進(jìn)行總結(jié),，反思,，寫(xiě)成有價(jià)值的教學(xué)論文。積極參加市,、縣組織的論文,、案例、課件評(píng)比,，提高自己的教科研水平,。

做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇五

以黨的教育方針為指導(dǎo),，立足常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，形成一支專(zhuān)業(yè)水平相對(duì)高的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。

(一)常規(guī)管理,，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

落實(shí)每月五認(rèn)真檢查,，及時(shí)反饋、整改,，提升規(guī)范品質(zhì),。重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文教研學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高研究的實(shí)效性,。

2.備課：加強(qiáng)集體備課,，注重同年級(jí)資源共享，做到備課要“深”,、“實(shí)”,，充分做好課前準(zhǔn)備。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。

4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè),，作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。一年級(jí)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫(xiě)話(huà)6篇,，三～六年級(jí)大作7篇,。作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查,。

5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃,、有合理措施,、有及時(shí)反饋，促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)教學(xué)研究,，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1.學(xué)習(xí)：開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文教師至少自讀一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。

2.聚焦課堂教學(xué),，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題研究,，著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè)，上好教研課,。

3.積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討,。鼓勵(lì)教師抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)積極參加,，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享,。

(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,。

1.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,，建好并利用好班級(jí)閱讀角,，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀,。在整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生共讀,、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、積累的研究。

(2)抓好校外閱讀,。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，做好“三確保”和“四個(gè)一”,，即確保一定的閱讀時(shí)間,、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合,。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,。閱讀與積累、寫(xiě)作相結(jié)合,。

(4)開(kāi)展活動(dòng),，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀,，以評(píng)促讀,。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿,。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),。

2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)行校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比,。

3.點(diǎn)面結(jié)合,，創(chuàng)新形式，開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng),。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng),，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力,。

九月份：

1、校本教研：各教研組集體學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，重溫教學(xué)常規(guī)考核條例,，討論制訂教研組工作計(jì)劃。繼續(xù)學(xué)習(xí)解讀語(yǔ)文新課標(biāo),，了解把握整冊(cè)教材,。

2、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研：課堂教學(xué)常規(guī)過(guò)關(guān)評(píng)比,。

3,、縣級(jí)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)：暑假讀書(shū)征文評(píng)比

4,、布置一師一優(yōu)課，一課一名師任務(wù),。

5,、常規(guī)月考核重點(diǎn)：教學(xué)計(jì)劃,、集體備課研討現(xiàn)場(chǎng)

6,、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

十月份：

1,、語(yǔ)文周活動(dòng),。舉行漢字書(shū)寫(xiě)大賽，師生讀書(shū)成果展,，趣味語(yǔ)文活動(dòng),，評(píng)選語(yǔ)文之星、書(shū)香班級(jí),。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，視頻學(xué)習(xí),。

3,、常規(guī)月考核重點(diǎn)：備課與作業(yè)批改。

十一月份：

1,、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研：教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與分析,。

2、期中考試及質(zhì)量分析,。

3,、青年教師教學(xué)展示。

4,、常規(guī)月考核重點(diǎn)：提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo),。

十二月份：

1、教學(xué)進(jìn)度,、備課,、作業(yè)抽查。

2,、部分教師教研課,。

3、視頻學(xué)習(xí),。

4,、常規(guī)月考核重點(diǎn)：教研組活動(dòng)、資源庫(kù)建設(shè)

一月份：

1,、校本教研：開(kāi)展期末復(fù)習(xí)研討,。

2,、常規(guī)檢查。

3,、讀書(shū)活動(dòng)討論,。

4、常規(guī)月考核重點(diǎn)：教學(xué)論文評(píng)比,。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇六

一,、工作指導(dǎo)思想

本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作以新課程改革為主線(xiàn)，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，及各項(xiàng)考試中優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置工作任務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使語(yǔ)文教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

二、本學(xué)期主要工作

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì),。

1、按學(xué)校工作部署,，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《區(qū)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。組織學(xué)科教師進(jìn)行認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。

根據(jù)今年教學(xué)管理的重點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局《新的質(zhì)量考評(píng)細(xì)則》，學(xué)校質(zhì)量考評(píng)問(wèn)題整改方案及教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,明確集體備課環(huán)節(jié),，統(tǒng)一備課模式,，并加強(qiáng)備課組的管理,，按照學(xué)校要求開(kāi)展集體備課,。經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的.教學(xué)工作情況,。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

(三)深入開(kāi)展課題研究,，提高教研質(zhì)量。

1,、堅(jiān)持一周一次的教研活動(dòng),，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課,，練習(xí)等，提高小班化教學(xué)的效率,。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，共同提高,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

2,、以課堂為主陣地,把《如何提高學(xué)生的課堂作文能力的策略研究》作為科研的課題，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究。結(jié)合高效課堂,、一主多輔的互動(dòng)式模式及小班化教學(xué),，認(rèn)真嚴(yán)密地組織教師“打造有效課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)每位教師的科研能力,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，努力探索提煉打造有效課堂的策略,，形成本校的課題研究特色，為學(xué)?？蒲姓n題的研究積累素材,。

3、以自己課堂教學(xué)中的突出問(wèn)題作為個(gè)人的研究課題,，認(rèn)真研究,、探索，不斷提高教學(xué)技藝,，努力打造高效課堂,。

(四)繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富校園文化生活

以《區(qū)語(yǔ)文學(xué)科提升工作實(shí)施方案》為指南,，將寫(xiě)字,、名著的閱讀、經(jīng)典美文的誦讀,、練筆寫(xiě)作貫串始終,，大力開(kāi)展書(shū)法、漢子聽(tīng)寫(xiě),、讀書(shū)成果展,、誦讀比賽、作文比賽等活動(dòng),，豐富校園文化生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

三,、教研活動(dòng)內(nèi)容及安排

9月份：

1,、討論制訂新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

2,、學(xué)習(xí)教育局關(guān)于質(zhì)量考評(píng)的方案。

3,、學(xué)習(xí)《教育局關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》,。

4,、學(xué)習(xí)《區(qū)語(yǔ)文學(xué)科提升工作實(shí)施方案》。

5,、收集語(yǔ)文教師課堂教學(xué)中的突出問(wèn)題,。

6、語(yǔ)文新教師徐倩匯報(bào)課(9月中旬),。

10月份：

1,、組織教師“打造有效課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)(9月中旬開(kāi)始)。

2,、書(shū)法比賽及作品展,。(本月下旬)

11月份：

1、研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高語(yǔ)文成績(jī)。

2,、期中考試的情況反饋與總結(jié),，并探討下半學(xué)期的教學(xué)過(guò)程與方法。

3,、學(xué)生讀書(shū)成果匯報(bào)展(期中后),。

12月份：

1,、研究如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

2、書(shū)法比賽及作品展,。

3,、組織漢字聽(tīng)寫(xiě)培訓(xùn)。

元月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策。

2,、教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思,。

3、匯總上交教研組各類(lèi)資料,。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇七

在徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。本學(xué)期語(yǔ)文組將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省、市有關(guān)文件精神,，以《晉江市20xx年教育工作意見(jiàn)》為工作依據(jù),，以《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季教導(dǎo)處工作計(jì)劃》和《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季教科研工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，以推進(jìn)課程改革為核心，以多樣,、高質(zhì)量,、有成效的校本研訓(xùn)為主線(xiàn)，以求真,、務(wù)實(shí),、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以扎實(shí),、高效的課堂教學(xué)為陣地,，以課題研究為契機(jī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，成就教師自我為目標(biāo),，調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性，秉承優(yōu)良傳統(tǒng),，大膽創(chuàng)新,，力爭(zhēng)語(yǔ)文教學(xué)走上一條高姿態(tài)、高品位的教學(xué)教研之路,。

為了認(rèn)真落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校和我校教育工作會(huì)議精神,，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升我校每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐,，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。

我校語(yǔ)文教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開(kāi)展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教參的作用，把握教材的編寫(xiě)意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀(guān)摩活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞教導(dǎo)處、教科室制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。語(yǔ)文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,；積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取好的成績(jī),。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、開(kāi)展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織、有計(jì)劃,、有安排,、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定主題,，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn),，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改,、調(diào)整,，寫(xiě)好教學(xué)后記,。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,，關(guān)注教師課堂教學(xué)，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷,、指導(dǎo),。

學(xué)校行政、教科室,、教研組要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,，聽(tīng)新教師（指教齡在2年以?xún)?nèi)）學(xué)習(xí)成長(zhǎng)課、聽(tīng)新聘教師（指教齡在5年以上新聘的在職公辦教師）摸底課,、聽(tīng)青年教師的水平課,、聽(tīng)骨干教師的風(fēng)采課等，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行論斷,，提出合理建議，并進(jìn)行跟蹤觀(guān)察,。讓大家觀(guān)摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

2,、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究,，對(duì)于自己所研究的課題,，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，互相交流、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。每學(xué)期教師應(yīng)做好五個(gè)一,，即“上一堂教研課或觀(guān)摩課,、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、提交一份優(yōu)質(zhì)課教案,、閱讀一部教育,、撰寫(xiě)一篇有關(guān)教育教學(xué)的文章。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽，如寫(xiě)字比賽,、作文競(jìng)賽,、以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

4,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室作用,，全體語(yǔ)文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書(shū)香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

5,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇八

一,、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)年里,，我們語(yǔ)文教研組全體教師，將以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，努力構(gòu)建具有一中特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建省四高中而努力,。

二,、工作目標(biāo)：

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得,，切實(shí)提高自己的教育,、教學(xué)水平。繼續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究,，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。具體地說(shuō)：

1,、管理目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)。

2,、教學(xué)目標(biāo)：多管齊下,，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。

3,、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：以?！笆濉币?guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，不斷提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,，促教師更快更好發(fā)展。

4,、教研目標(biāo)：著力做好教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化。

三,、具體措施：

1,、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念,，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng),。繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著,，并做好讀書(shū)筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚的說(shuō),，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本,、周記本,、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3,、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能,。

集體備課是學(xué)?；镜慕逃虒W(xué)常規(guī)。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)并強(qiáng)化集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視,，措施要到位,，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí),，在“4+5”課堂模式的指導(dǎo)下,，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課,，集體評(píng)議,、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的,。

4,、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng),、說(shuō),、評(píng)、講等教研形式,，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),，探討高中語(yǔ)文講讀課、閱讀課,、作文課,、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課,、研究性學(xué)習(xí)課,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。

5,、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研,。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,，每種材料都要定期上交,，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

7,、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本書(shū),。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)江蘇高考要求，將名著導(dǎo)讀篇目分解到每個(gè)學(xué)期及暑假,，每讀完一本,，召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，講故事,，談體會(huì),，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽。這樣高一,、高二下來(lái)至少可讀10本名著,，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇九

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研工作將一如既往踐行我?！芭Υ罱ㄆ脚_(tái)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,，立足“學(xué)生健康,、快樂(lè)、可持續(xù)發(fā)展與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”的高度,，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版),，領(lǐng)會(huì)精神，加強(qiáng)實(shí)踐,。以課堂教學(xué)研討為載體,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷提升教師教研能力與水平,，豐富教研的內(nèi)涵,。為我校和諧、健康,、可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖做出應(yīng)有的努力?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

(一)組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神

開(kāi)學(xué)初,，我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解課程總目標(biāo)及各個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求。領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,。在此基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師要善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,、及時(shí)反思,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)的有效性,。

(二)組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)書(shū)籍,，更新教育觀(guān)念

本學(xué)期，我們將選取《給教師的100條建議》,、《福建教育》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》及《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 會(huì)刊》等教育名著及教育教學(xué)雜志，通過(guò)組織集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)交流對(duì)新課程的理解與認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)教師及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，形成新的課程觀(guān),、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān),、課堂觀(guān),、質(zhì)量觀(guān),，為每一堂課的教學(xué)提供較為豐實(shí)的理論基礎(chǔ)。要求每位教師結(jié)合自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)刊物,、著作,，摘錄不少于5000字的讀書(shū)筆記。并逐步遷移運(yùn)用于課堂教學(xué),，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，勇于實(shí)踐、善于反思,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,。

(三)組織觀(guān)摩名師優(yōu)質(zhì)課堂，增強(qiáng)教研能力

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)組織教師觀(guān)摩學(xué)習(xí)名師優(yōu)質(zhì)課堂,，通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習(xí)，研討,，既讓教師找到一個(gè)自我課堂教學(xué)的參照物，進(jìn)行對(duì)比反思,，尋找差距,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，又在研討中,，幫助教師提高對(duì)新課程教學(xué)改革一些教學(xué)范式,、策略方法的認(rèn)識(shí)，甚至引發(fā)更深層面的思考,。從而有效地增強(qiáng)我校教研能力,。

(四)組織參加各級(jí)研討活動(dòng)，提高教研水平

本學(xué)期,，我校將一如既往保持“走出去”及“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種組織教師學(xué)習(xí)的策略,，撥出專(zhuān)項(xiàng)資金，組織教師參加全國(guó)各級(jí)研討活動(dòng),。并在時(shí)機(jī)成熟的條件下,，邀請(qǐng)教育教學(xué)專(zhuān)家、名師到校開(kāi)講座,、作指導(dǎo),、上觀(guān)摩課。不斷為我校教研注入新的活力,，為不斷提升我校教研水平提供豐實(shí)的力量與底氣,。

(一)繼續(xù)落實(shí)集體備課制度

本學(xué)期，我校將繼續(xù)落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)相關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律,，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間,、定主講人,、全體參加的做法，在很大程度上提高集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)要求能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革及創(chuàng)新,。

(二) 加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)研討制度

本學(xué)期,，我校將一如既往充分發(fā)揮我校教研組成員的骨干作用，組織開(kāi)展各種教學(xué)研討活動(dòng),。我校將繼續(xù)抓住課堂教學(xué)這一中心,，從不同角度開(kāi)展各式的教學(xué)研討活動(dòng)，以加強(qiáng)教師的教學(xué)研究能力,。每周按照學(xué)校周公開(kāi)課安排分別集中研討(年段交流課,、校性研討課)，力求研討的形式多樣,，內(nèi)容豐富,。研討中，要求大家集思廣益,，積極發(fā)言,，共同探討一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出卓有成效的見(jiàn)解。為教師提供鍛煉的舞臺(tái)、搭建成長(zhǎng)的階梯,，從而不斷提高教師課堂教學(xué)水平,。

為了更好地落實(shí)教研的實(shí)效性,，更快促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，培養(yǎng)一批能教會(huì)研的教研型教師，本學(xué)期仍要實(shí)行“微觀(guān)教研”,，主題由各學(xué)段的備課組長(zhǎng)共同牽頭,，根據(jù)教學(xué)中存在的具體問(wèn)題或困惑進(jìn)行制定,，形成書(shū)面材料上交教研組,統(tǒng)一格式(內(nèi)容為“教研主題、提出依據(jù),、教研辦法,，具體負(fù)責(zé)人”等，題目為黑體小二,，副題為宋體小三,，正文為宋體四號(hào)，不加封面),。(附各學(xué)段教研主題參考： 第一學(xué)段 識(shí)字與朗讀 第二學(xué)段 習(xí)作指導(dǎo)與講評(píng) 第三學(xué)段 閱讀的領(lǐng)悟與運(yùn)用)

2.無(wú)論上交流課或研討課的老師要提前一周將教學(xué)設(shè)計(jì),、設(shè)計(jì)說(shuō)明((1)字體格式為：大標(biāo)題小二黑體 副題小三宋體 小標(biāo)題四號(hào)宋體加粗 正文四號(hào)宋體 (2)各級(jí)編號(hào)為:一級(jí)：一、 二級(jí)：(一) 三級(jí)：1. 四級(jí):(1) 五級(jí)：a (3)頁(yè)面設(shè)置頁(yè)邊距為上下右各2.5 左為3.0(4)首行縮進(jìn)兩個(gè)字符,，行距為1.5 )及課件上交各備課組長(zhǎng),，并由各備課組長(zhǎng)牽頭組織本年段教師進(jìn)行研討修改完善后，以word文檔或ppt的形式送到信箱備存與上傳,。

3.年段交流課由各年段備課組長(zhǎng)按學(xué)校教研常規(guī)牽頭組織聽(tīng),、評(píng)課，并做好活動(dòng)過(guò)程記錄(以學(xué)校統(tǒng)一文檔格式),，上課完后一周上交教研組,。屆時(shí)，學(xué)校及校教研組派人參加,，(各年段負(fù)責(zé)人一二年段：施淑清 李藝卓 三四年段：張慧敏 李建文 五六年段：傅建林 李宏波 )

4.校性研討課仍由教研組具體負(fù)責(zé)，方式同上學(xué)期,。

5.評(píng)課在我校語(yǔ)文教研博客的相關(guān)內(nèi)容下點(diǎn)評(píng),。

(三)努力完善網(wǎng)絡(luò)教研制度

本學(xué)期，我校將繼續(xù)努力搭建教師分享,、交流與討論的平臺(tái),。網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的，著眼于在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境,，不斷優(yōu)化,、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過(guò)程和結(jié)構(gòu),，從而整體推進(jìn)課程實(shí)施,、學(xué)科教學(xué)和教研活動(dòng)。我校每位語(yǔ)文教師都建立自己的教研博客,。利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流,、分享與互助的平臺(tái),，教師們?cè)诠ぷ髦啵炎约涸诮虒W(xué)中反思,、案例,、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。在博客上發(fā)表日志、參與教師間的交流,，真正促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高,。

(一)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)

本學(xué)期，為了進(jìn)一步展現(xiàn)我校教研成果,，積極落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的“少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)”的要求，我校將結(jié)合具體學(xué)情,，制定各年段學(xué)生課外閱讀計(jì)劃,，確定本學(xué)期學(xué)生必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。組織教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍。

(二)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)安排各年段精心挑選誦讀材料,，積極開(kāi)展課前三分鐘的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為我校學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)提供豐實(shí)的積累,。

(三)開(kāi)展豐富的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期,，我校為了進(jìn)一步踐行“努力搭建各種平臺(tái)，讓每一位學(xué)生獲得成功愉悅體驗(yàn)”的辦學(xué)理念,，將繼續(xù)積極開(kāi)展各年級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，既讓每一位孩子有了展示自我才能的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，獲得成功的愉悅體驗(yàn),，又進(jìn)一步展示我校學(xué)科教研豐碩的成果,。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十

以縣教育局和學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引，以我縣開(kāi)展有效教學(xué)為契機(jī),，認(rèn)真貫徹《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情,、社會(huì)主義道德品質(zhì),，逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情趣,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的學(xué)習(xí)方法,，主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用,，最終成為社會(huì)有用人才,。

1、深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文科教改經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，強(qiáng)化校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持“以生為本,，以學(xué)為主”的課改理念,，努力提高語(yǔ)文科的教學(xué)成績(jī)。

2,、規(guī)范教學(xué)工作的管理,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項(xiàng)規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量,，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文科組建設(shè),，規(guī)范科組活動(dòng),；注重青年教師、骨干教師的培養(yǎng),，實(shí)施“一幫一”活動(dòng)。

4,、重視和抓好九年級(jí)的教學(xué)工作,。

5、舉行“一課一評(píng)一議”活動(dòng),，每位教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量,、有水平的公開(kāi)課。

6,、認(rèn)真執(zhí)行并實(shí)施學(xué)校的管理要求,，嚴(yán)格抓好備課、上課,、作業(yè),、測(cè)試,、檢查、總結(jié)常規(guī)工作,。

7,、加強(qiáng)語(yǔ)文科組教師教育理論的學(xué)習(xí)，在科組活動(dòng)中多交流課堂管理的心得體會(huì),，對(duì)存在的問(wèn)題盡快解決,。

8、完善集體備課的規(guī)章制度,，確?？平M計(jì)劃的落實(shí)。

9,、有計(jì)劃地進(jìn)一步探索實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效經(jīng)驗(yàn)和途徑,，鼓勵(lì)教師多寫(xiě)專(zhuān)題論文，多投稿,，多發(fā)表,。

全體語(yǔ)文科教師要在認(rèn)真落實(shí)好縣局、學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃整體措施的基礎(chǔ)上,，努力做好各項(xiàng)工作,。

（一） 抓好課堂教學(xué)工作。

（1）,、各年級(jí)在每節(jié)語(yǔ)文課都要開(kāi)展課前3——5分鐘的小活動(dòng),，活動(dòng)形式可以為全班學(xué)生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學(xué)生輪流講故事,、學(xué)生輪流演講,、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語(yǔ)文課服務(wù)的活動(dòng)。

（2）對(duì)于語(yǔ)文科的基礎(chǔ)教學(xué),，要加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用的能力的訓(xùn)練,，重點(diǎn)要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩(shī)文背誦的篇目中的名言名句，按年級(jí)一一落實(shí),，并將其一一默寫(xiě),。

（3）對(duì)于語(yǔ)文科的教學(xué)，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個(gè)閱讀教學(xué)模式,。每節(jié)課要把握重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，一課一得,。要加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指引,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性閱讀,，提倡獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解,。

（4）對(duì)于作文教學(xué)，語(yǔ)文教師要克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨意性和盲目性,，要讓學(xué)生切切實(shí)實(shí),、扎扎實(shí)實(shí)在寫(xiě)作基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練中有所得，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼?。要求?—3周一次大作文,，每周要求學(xué)生寫(xiě)周記，鼓勵(lì)和提倡學(xué)生寫(xiě)日記,。并且要做好對(duì)學(xué)生作文的及時(shí)批改和講評(píng)工作,，可以積極探討“師生互動(dòng)評(píng)改”這一作文批改模式。

（二）做好同伴互助活動(dòng)的開(kāi)展,，實(shí)施“一幫一”活動(dòng),。

（三）做好語(yǔ)文科骨干教師的培養(yǎng)，協(xié)助學(xué)校抓好校本研訓(xùn)工作,。

（四）抓好集體備課活動(dòng)的開(kāi)展,。 凡是輪到上公開(kāi)課的教師，必須要經(jīng)過(guò)集體備課,，組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng),各抒己見(jiàn),充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。每三周必須有一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后,備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,寫(xiě)好集體評(píng)議的記錄,。

（五）抓好語(yǔ)文科相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng),。

（1）、每位語(yǔ)文科教師要根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和新教材教學(xué)要求,，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛(ài)好,，每學(xué)期至少有一個(gè)小活動(dòng),，如組織召開(kāi)班級(jí)故事會(huì)、校級(jí)作文比賽,、書(shū)法比賽、改錯(cuò)別字大賽,、讀書(shū)交流會(huì),、演講會(huì)等活動(dòng)。

（2）、利用課外有計(jì)劃地開(kāi)展一些全校性的課外活動(dòng),。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十一

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃——認(rèn)真貫徹全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神,，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案,，為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),，更新教育觀(guān)念,。要開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。教師要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育，組織教師利用例會(huì)學(xué)習(xí),、自學(xué),、講座、研討等形式,，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù),，提高自身的創(chuàng)新能力,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，從思想上,、政治上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教研的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué),，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、各備課組要同一進(jìn)度,，同一張卷，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮本備課組的力量,，決不各自為政，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。帶動(dòng)本組老師探討教研教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期擬至少進(jìn)行三次教材教法專(zhuān)題教研活動(dòng),，并形成文字,。

4,、加大課題研究的力度。繼續(xù)鞏固“語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)課題及“分層推進(jìn)教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)課題,。除此之外,，“中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進(jìn)展。本學(xué)期還要抓緊國(guó)家級(jí)課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)課題的開(kāi)題和研究工作,。

5,、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，在評(píng)課這方面要有重大突破，不要只停留在聽(tīng)課上,，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn)，共同提高,。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開(kāi)課,，具體安排是：張江琴、鐘祥彬,、林麗婷,、莊碧娟、莊麗蓁,、吳菊平,、黃美月、莊青海,、丁海蓉,、黃莉、張秀琴,、素婷等人,。

6、本學(xué)年度新教師比較多,，繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，要指定專(zhuān)人對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案,，要多聽(tīng)課,，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí),?！袄蠋隆焙汀敖Y(jié)對(duì)子”活動(dòng)具體安排如下：陳秀燕老師指導(dǎo)黃莉（高一），黃美月老師指導(dǎo)素婷（高一）,，吳菊平老師指導(dǎo)張秀琴（高一）,，蘇錦明副校長(zhǎng)指導(dǎo)張江琴（高二）,，林麗婷老師指導(dǎo)莊清海（高二），丁海蓉老師指導(dǎo)顏丹鳳（高二）,，王盛科老師指導(dǎo)鄭海華（高二），莊碧娟老師指導(dǎo)賴(lài)華萍（高二）,。努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣,，借以帶動(dòng)新教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺(tái)階,。根據(jù)學(xué)校的安排,，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)課件制作,，參加本學(xué)期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。

7,、繼續(xù)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),。教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處,、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的征文比賽,，如國(guó)慶節(jié)、校五十年校慶,、“一二·九”活動(dòng)和元旦等重大節(jié)日,。還要積極組織學(xué)生參加校以上級(jí)別的各種征文比賽。

8,、繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。高一年,、高二年要開(kāi)好選修課，并確立選修課題,，高一年為：文學(xué)鑒賞,，高二年為：現(xiàn)代文學(xué)與作品。

9,、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學(xué)技能大賽,。

10、本學(xué)期要再繼續(xù)爭(zhēng)取與學(xué)校圖書(shū)館聯(lián)系,，騰出晚自修一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)圖書(shū)館,，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平是語(yǔ)文組的頭等大事,，一定要當(dāng)做大事來(lái)爭(zhēng)取,。

11,、積極參與晉江市語(yǔ)文協(xié)會(huì)的工作和校際活動(dòng)，為學(xué)校在市語(yǔ)文教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等重大活動(dòng)

中爭(zhēng)得更多發(fā)言的機(jī)會(huì),，并為全市的語(yǔ)文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé),。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十二

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持課題引領(lǐng),，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，從而提高廣大語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，提高教師制作課件,、充分利用多媒體進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的能力。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀,，提高學(xué)生的閱讀水平,，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。

3,、樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān),，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

4,、樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān),，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、采取一切可行的方法,，提升學(xué)生的語(yǔ)文整體素養(yǎng)，包括學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文品位,，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人,。

1、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)中,。

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn),。在日常教學(xué)中，要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

2,、強(qiáng)化課改意識(shí),，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合,，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”； 聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn),；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。

3、努力改變教研形式 ,。

學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章，要探索參與式,、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,，加大教研的參與面，形式上不拘一格,，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議，關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn),、亮點(diǎn),、熱點(diǎn)，活動(dòng)前注意資料的收集工作,，做到每次每人都有發(fā)言,。

4、加強(qiáng)課題研究,，強(qiáng)化課改過(guò)程管理,。

根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案,，訂好本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃,。有計(jì)劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù),。圍繞學(xué)?？傉n題明確相應(yīng)的子課題，分層突破,，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展,。以課題為載體，加強(qiáng)會(huì)課實(shí)踐,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著“我的教育想法”、“我的教育故事”,、“我的教學(xué)故事”撰寫(xiě)文章,。

5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。（3）青年教師上好評(píng)議課,。本學(xué)期仍確定兩位青年教師，在中老年教師的指導(dǎo)下上好評(píng)議課,，盡快提高他們的教學(xué)水平,。（4）鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。

6、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。

對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生要注重語(yǔ)文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字基本功；三,、四年級(jí)的學(xué)生,，在培養(yǎng)寫(xiě)字能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們的讀,、寫(xiě),、聽(tīng)、說(shuō)能力,；五,、六年級(jí)的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫(xiě)作能力和水平，要鼓勵(lì)他們,，力爭(zhēng)學(xué)生的作文能夠發(fā)表,。

7、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

為營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，提高學(xué)生的閱讀水平,，

提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期,，繼續(xù)開(kāi)展師生共同讀書(shū)活動(dòng),，班級(jí)在活動(dòng)期間，還將組織演講、朗誦,、讀書(shū)筆記展覽,、口頭作文等各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)。

8,、組織各種語(yǔ)文活動(dòng),，讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文。

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排,，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),。如：三八節(jié)前夕，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展感謝母親的活動(dòng)：制作賀卡,、給媽媽寫(xiě)感謝信等。端午節(jié)時(shí)講端午節(jié)的故事或屈原的故事,，六一舉行慶六一書(shū)法作品展覽,，詩(shī)歌朗誦比賽等。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十三

本學(xué)期,，我們二年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),，以提升教學(xué)效果為核心,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展,、個(gè)性成長(zhǎng)?！比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量,。

具體工作安排如下：

1.形成學(xué)習(xí)型教研組。每周組織教師學(xué)習(xí),。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評(píng)課,。平時(shí)，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失,。

3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、交流,、研討,。認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好研討課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。每位教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每月檢查，組內(nèi)及時(shí)組織教師交流情況,，肯定優(yōu)點(diǎn),，不足之處努力改正，

2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，識(shí)字教學(xué),、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力，突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái),。

3.加大力度進(jìn)行集體備課教研,。

在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,，加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。

教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主,、平等的課堂氣氛,；是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)；是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,；是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者；是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教,。通過(guò)這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解,，激發(fā)教師投入課程改革的熱情,。

總之，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀(guān)念的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí),。

時(shí) 間

2. 參加學(xué)校其他級(jí)段研討課活動(dòng),。

3. 集體備課。

4． 組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查（作業(yè)批改,、分析）

十二月份

1. 參加縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀(guān)摩會(huì)

2. 參加一年級(jí)研討課活動(dòng),。

3. 集體備課。

4.迎接期末常規(guī)檢查

一月份

1. 復(fù)習(xí)備課,。

2. 教科研專(zhuān)題培訓(xùn),。

3. 期末復(fù)習(xí)、面試,、測(cè)試,。

4．教研組活動(dòng)總結(jié)。

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十四

本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作 ,，將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，繼續(xù)開(kāi)展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”第二輪課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階,。根據(jù)我校有關(guān)規(guī)定,，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。具體如下：

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革,。加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫(xiě),，加強(qiáng)語(yǔ)文課題研究，以推動(dòng)教改的深化;立足課堂教學(xué)改革,，旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)展研究性教學(xué)的探索,，大膽嘗試郊區(qū)提倡的以“導(dǎo)學(xué)案”語(yǔ)文“五步法”為模式的課堂教學(xué),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力創(chuàng)建有活力的語(yǔ)文課堂。

(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體 “學(xué)然后知不足”,。教書(shū)育人是一項(xiàng)常干常新的工作,，信息的膨脹,知識(shí)快速地增長(zhǎng)，要求我們牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間,。要在去年成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)閱讀基礎(chǔ),，拓展閱讀的領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容： (1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹(shù)立新的教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化,，探討新教材的新教法,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 (2)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。 (3)樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀(guān)，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)方式 (1)鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。(2)利用學(xué)校圖書(shū)室閱讀,，讓學(xué)習(xí)能落到實(shí)處,。 (3)組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),、基礎(chǔ)知識(shí)、課堂教學(xué)技能,。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),，組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促完成該完成的任務(wù)：

(二)加大教學(xué)研究力度,，將平時(shí)所學(xué)深入到語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中,，淡化教研形式，注重研究實(shí)效,。教研活動(dòng)時(shí)間為每周周一下午進(jìn)行,。

1、改變教研課研討方式,，主張教研課一課多上,，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由,、和諧,、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效,。本期計(jì)劃采用如下方式進(jìn)行教研活動(dòng)：備課,、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課;再備課,、再說(shuō)課,、再聽(tīng)課與再評(píng)課。開(kāi)展好互相聽(tīng)課,，互相評(píng)課的活動(dòng),。

2、有必要爭(zhēng)取集體外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，走到更廣闊的天地,，開(kāi)闊自己的眼界，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),、才略與膽略,。

3、組織案例學(xué)習(xí),。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí),，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^(guān)后感。 抓好教師的教育案例,、教育敘事,、教學(xué)反思的寫(xiě)作,。

4,、備課活動(dòng)以分級(jí)備課,、學(xué)習(xí)、交流,、研討為主要形式,。 備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教法、學(xué)法,、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容,。要求做到：①有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn);②確定主講人(每單元一人);③主講人要準(zhǔn)備充分,，提前備課;④每次備課主講人要有詳細(xì)的記載,。此外，各級(jí)備課還要根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和教師朗讀水平訓(xùn)練,，作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。可以就隨堂課體會(huì),、教學(xué)反思進(jìn)行討論,、交流。

(三)積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),，豐富校園文化生活。

1,、本學(xué)期語(yǔ)文組擬進(jìn)行諸如作文比賽,，閱讀比賽，誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2、著手實(shí)施我組相關(guān)課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索,、收集材料,、撰寫(xiě)論文、整理歸檔等工作,。

(四)督促本組教師抓好尖子生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。并要求教師作好相應(yīng)的記錄。

1,、以隨堂聽(tīng)課為主,，減少統(tǒng)一要求,。倡導(dǎo)老師個(gè)體突破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式,，大膽嘗試,，創(chuàng)新。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

(1),、備課過(guò)程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍,。加強(qiáng)集體備課,，重視課前討論、課后交流,。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,，豐富課堂信息含量、文化含量,。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材,、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施共享。重反思,，倡導(dǎo)寫(xiě)案例,，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣,。

(2),、真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律,，扎實(shí)上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)收效得以增值;加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué);提倡互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí);辦公室里多交流,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型,。

(3)、作業(yè)設(shè)計(jì),， 作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn),，又注意學(xué)科綜合，注重學(xué)生差異,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力,、動(dòng)手動(dòng)口能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí),，扎實(shí)進(jìn)行'聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)'訓(xùn)練,。 各年級(jí)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)、能力競(jìng)賽,，以賽促學(xué)。 重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),。注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā),、閱讀好書(shū)的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng),。老師向?qū)W生推薦好書(shū),，列出本期必看書(shū)目和必背古詩(shī)的名稱(chēng)，早讀課選讀文章或同步閱讀,，開(kāi)展'讀書(shū)會(huì),、誦讀唱吟比賽'等活動(dòng)豐富閱讀生活。

(4)批改和輔導(dǎo),，認(rèn)真做好作業(yè)的批改,，作業(yè)本統(tǒng)一要求全收，及時(shí)批改,。提倡面批,，作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別知識(shí)性錯(cuò)誤要當(dāng)面指導(dǎo)學(xué)生訂正，帶共性的知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤要集中統(tǒng)一訂正,。每學(xué)期作文不能少于7篇,，允許師生共批作文。加強(qiáng)優(yōu)生 ,、差生的輔導(dǎo),，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀生的人數(shù)，并把差生人數(shù)控制在一定的范圍之內(nèi),。

(5)檢測(cè)與評(píng)價(jià),， 重語(yǔ)文知識(shí)的檢測(cè)，更重語(yǔ)文能力的檢測(cè),。各年級(jí)教師應(yīng)根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)與能力進(jìn)行科學(xué),、實(shí)效、全面的檢測(cè),。對(duì)答題模棱兩可,、卷面臟亂的考卷量分從嚴(yán)處理。九年級(jí)在各方面都要實(shí)行與中考接軌,。

(6)堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 。 全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好九年級(jí)語(yǔ)文新授課教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。 為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。 同時(shí),，九年級(jí)語(yǔ)文老師要注意資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文取得好成績(jī)。

七年級(jí)：要立足于記敘文,，寫(xiě)好放膽文,，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生暢所欲言,，有話(huà)可說(shuō),。八年級(jí)：要建立規(guī)范的文體意識(shí)，寫(xiě)好規(guī)范文,，同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練,。九年級(jí)：學(xué)習(xí)寫(xiě)好特色文，加強(qiáng)考場(chǎng)作文的規(guī)范和序列訓(xùn)練,。做到講授寫(xiě)作理論與評(píng)點(diǎn)作文相結(jié)合,，書(shū)面批改與口頭評(píng)點(diǎn)相結(jié)合，教師批改與學(xué)生自評(píng)相結(jié)合,。教師的評(píng)點(diǎn)要有針對(duì)性,，要做到有的放矢，給學(xué)生提出具體的修改意見(jiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在修改作文的過(guò)程中學(xué)會(huì)寫(xiě)作,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)自改，但不是代替教師寫(xiě)應(yīng)付檢查的批語(yǔ),?；蛘咦餍忣}、立意,、選材,、構(gòu)思的單項(xiàng)訓(xùn)練，或者作些縮寫(xiě),、擴(kuò)寫(xiě),、縮寫(xiě),、仿寫(xiě)等練習(xí)，或者作些表達(dá)方式,、寫(xiě)作手法等的片段練習(xí),。

三月份：

第一周(3.1---3、8)制定教研組工作計(jì)劃;寫(xiě)出自己的教學(xué)工作計(jì)劃;教科研計(jì)劃,，并按時(shí)上交,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。完善教研組,、教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研博客,。

第二周(3、11—3,、15)加強(qiáng)集體備課,，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)案,、學(xué)案

第三周(3.18—3.22)劉巧萍主講,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);組長(zhǎng)檢查導(dǎo)案、作業(yè),，并做記錄,，按要求上交有關(guān)檢查資料。

第四周(3.25—3.29)完成中考題;加強(qiáng)集體備課,。

四月份：

第一周(4,、1—4.5)程林風(fēng)主講，加強(qiáng)集體研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)困惑,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

第二周(4.8—4,、12)開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，教研組做好評(píng)課工作。

第三周(4,、15—4.19)石秀梅主講,。組長(zhǎng)檢查導(dǎo)案、作業(yè),，并做記錄,，按要求上交有關(guān)檢查資料。

第四周(4.22—4.30)完成中考題;完善網(wǎng)絡(luò)教研博客;做好期中質(zhì)量分析,。

五月份：

第一周(5,、6—5、10)李艮忠主講,。加強(qiáng)集體研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)困惑,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

第二周(5,、13—5,、17)加強(qiáng)集體備課，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)案,、學(xué)案

第三周(5.20—5.24)楊春娥主講,。加強(qiáng)集體研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)困惑,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。組長(zhǎng)檢查導(dǎo)案、作業(yè),，并做記錄,，按要求上交有關(guān)檢查資料。

第四周(5.27—5.31)完成中考題;加強(qiáng)集體備課;完善網(wǎng)絡(luò)教研博客;

六月份

第一周(6,、3—6,、7)交流、研討行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

第二周(6,、10—6、14)加強(qiáng)集體備課,，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)案,、學(xué)案

第三周(6、17—6.21)完成中考題;檢查教案及作業(yè),。

第四周(6.24—6.28)期末考試,，寫(xiě)出期末質(zhì)量分析及相關(guān)教學(xué)總結(jié);完善網(wǎng)絡(luò)教研博客

秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十五

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃——認(rèn)真貫徹全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神，全方位推行創(chuàng)新教育,，全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案,，為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃：

要開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng),，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。教師要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育,，組織教師利用例會(huì)學(xué)習(xí),、自學(xué)、講座,、研討等形式,，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論,、教育思想和教育技術(shù),，提高自身的創(chuàng)新能力,。

從思想上、政治上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教研的重要意義,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué)，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同一張卷,，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量,，決不各自為政,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動(dòng)本組老師探討教研教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期擬至少進(jìn)行三次教材教法專(zhuān)題教研活動(dòng)，并形成文字,。

繼續(xù)鞏固“語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)課題及“分層推進(jìn)教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)課題,。除此之外， “中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)”和 “研究性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進(jìn)展,。本學(xué)期還要抓緊國(guó)家級(jí)課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)課題的開(kāi)題和研究工作,。

在評(píng)課這方面要有重大突破,，不要只停留在聽(tīng)課上,，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn),，共同提高,。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開(kāi)課，具體安排是：張江琴,、鐘祥彬,、林麗婷、莊碧娟,、莊麗蓁,、吳菊平、黃美月,、莊青海,、丁海蓉、黃莉,、張秀琴,、素婷等人。

要指定專(zhuān)人對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，幫助他們修改教案,，要多聽(tīng)課,，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí),?！袄蠋隆焙汀敖Y(jié)對(duì)子”活動(dòng)具體安排如下：陳秀燕老師指導(dǎo)黃莉（高一），黃美月老師指導(dǎo)素婷（高一）,，吳菊平老師指導(dǎo)張秀琴（高一）,，蘇錦明副校長(zhǎng)指導(dǎo)張江琴（高二），林麗婷老師指導(dǎo)莊清海（高二）,，丁海蓉老師指導(dǎo)顏丹鳳（高二）,，王盛科老師指導(dǎo)鄭海華（高二），莊碧娟老師指導(dǎo)賴(lài)華萍（高二）,。努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣,，借以帶動(dòng)新教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺(tái)階,。根據(jù)學(xué)校的安排,，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)課件制作,，參加本學(xué)期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。

教研組要積極配合學(xué)校工作,，與政教處,、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的征文比賽，如國(guó)慶節(jié),、校五十年校慶,、“一二·九”活動(dòng)和元旦等重大節(jié)日。還要積極組織學(xué)生參加校以上級(jí)別的各種征文比賽,。

提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。高一年,、高二年要開(kāi)好選修課,，并確立選修課題，高一年為：文學(xué)鑒賞,，高二年為：現(xiàn)代文學(xué)與作品,。

騰出晚自修一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)圖書(shū)館，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平是語(yǔ)文組的頭等大事,，一定要當(dāng)做大事來(lái)爭(zhēng)取。

為學(xué)校在市語(yǔ)文教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等重大活動(dòng)中爭(zhēng)得更多發(fā)言的機(jī)會(huì),，并為全市的語(yǔ)文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé),。