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秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇一
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,,本學(xué)期,,我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,,立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,狠抓實(shí)效,,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為本,,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,,課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,,開(kāi)展好課例研討教學(xué),努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。
更新觀(guān)念,,提高認(rèn)識(shí),形成學(xué)習(xí)型群體,,全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平,。樹(shù)立濃厚的教研風(fēng)氣,加強(qiáng)校本研修,,將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,,發(fā)揮每位教師的能動(dòng)性,,有序、有效,、積極的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),,加強(qiáng)課例研修,提高教研能力,?;I備省質(zhì)量檢測(cè),,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
1.加強(qiáng)教研組建設(shè),,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),,為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,,每位教師做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,,制定自修內(nèi)容,,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),,每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
(4)引導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書(shū),,并做好讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化教學(xué)管理,。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,,以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。
(2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,,安排好教學(xué)計(jì)劃,,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,,將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),。
(3)做好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于18節(jié)。建立常態(tài)的評(píng)課制度,,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,,發(fā)揮隨機(jī)檢測(cè)在質(zhì)量控制中的作用,提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性,。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,,課例研修課堂觀(guān)察表。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),,濃厚教研氣氛,。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,,平時(shí)作業(yè),,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),作業(yè)要有針對(duì)性,、趣味性,、有效性、拓展性,。做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,,有計(jì)劃地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),并做好輔導(dǎo)工作的記錄,。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況,,記錄好的題型,對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行分析記載,。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),。每單元教學(xué)結(jié)束后,,根據(jù)孩子掌握情況,進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí),、檢測(cè),,做好查漏補(bǔ)缺的工作。另外,,特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
3.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),,提高教研水平,。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展“課堂教學(xué)中有效的問(wèn)與答”視頻課堂主題研討活動(dòng),、佳課有約活動(dòng)及五認(rèn)真教學(xué)評(píng)比活動(dòng),使教師在學(xué)術(shù)研討中吸收,、消化新的課改信息和教育理論,,確立新的教育理念,提高教育教學(xué)水平,。
(2)完善集體備課制度,,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,,語(yǔ)文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,,為教學(xué)提供有效的資源共享。集體備課時(shí),,教師選好課文進(jìn)行研究、討論,,談教法談學(xué)法,,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,,挖掘教材的精髓,,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),,把課文吃透,、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,,充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,,充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),,使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),,通過(guò)師徒結(jié)對(duì),同伴互助,,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。
(4)積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,,為學(xué)生示范,。課后,教師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進(jìn)行反思活動(dòng),,促進(jìn)自己教學(xué)的改進(jìn),,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.著力提高學(xué)生素養(yǎng),,打造學(xué)科教學(xué)特色,。
在立足課堂的前提下,自覺(jué)拓展學(xué)科內(nèi)容,,努力發(fā)展學(xué)科特色,。教師備好寫(xiě)字課,有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行教學(xué),,不斷提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力;上好閱讀課,讓學(xué)生在實(shí)西書(shū)香校園中感受讀書(shū)的快樂(lè),,從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
5.精心迎接省質(zhì)量檢測(cè),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。
(1)每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí),,2次相關(guān)作業(yè),每?jī)芍芘e行一次答題卡檢測(cè),。借此檢測(cè)機(jī)會(huì),,提高教師的質(zhì)量意識(shí)。
(2)強(qiáng)化課堂十分鐘,確保課堂十分鐘練習(xí)時(shí)間,。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法,,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)記憶,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。
(3)建構(gòu)校本作業(yè)庫(kù)和質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù),。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對(duì)性,豐富練習(xí)內(nèi)容,,提高教學(xué)質(zhì)量,,形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性,減少老師的準(zhǔn)備時(shí)間,,避免練習(xí)的隨意性,,有效的控制作業(yè)量。
九月份:
1.教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃,。
2.各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。
3.集體備課。
4.開(kāi)學(xué)工作檢查,。
5.開(kāi)展視頻研修課題活動(dòng),。
6.組織理論學(xué)習(xí)。
十月份:
1.開(kāi)展視頻課堂主題研討,。
2.組織理論學(xué)習(xí),。
3.積極評(píng)課、反思,。
4.教學(xué)五認(rèn)真月檢,。
十一月份:
1.開(kāi)展視頻課堂主題研討。
2.教學(xué)五認(rèn)真月檢,。
3.佳課有約真州,。
4.組織質(zhì)量抽測(cè)及質(zhì)量分析。
5.迎接江蘇省質(zhì)量檢測(cè),。
十二月份:
1.開(kāi)展視頻課堂主題研討,。
2.新教師匯報(bào)課。
3.教學(xué)五認(rèn)真月檢,。
4.組織理論學(xué)習(xí),。
元月份:
1.做好期末復(fù)習(xí)與考試工作,進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,。
2.組織學(xué)科教學(xué)工作交流。
3.完成教研工作總結(jié),。
4.題庫(kù),、作業(yè)庫(kù)整理匯總。
5.上交教科研各項(xiàng)材料,。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇二
在不知不覺(jué)中,,春天的腳步已悄然而至,,在這春意盎然的季節(jié)里,我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái),。新的學(xué)期,,新的開(kāi)始,新的希望,,為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,,并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái),,充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),,根據(jù)學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示,,再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,特制訂xxxx學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,,以問(wèn)題為動(dòng)力,,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級(jí)備課組為依托,,充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力,。
1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2,、開(kāi)展科研,,突現(xiàn)重點(diǎn)
(1)、通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋,評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,,提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng),參與討論,,提高專(zhuān)題研究的效益,。
(2)、在教學(xué)之余多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章,,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,,提高修養(yǎng),。
(3)、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,,組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),組織?!按笳n堂,、跨學(xué)科”;開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng),。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,,以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng),提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,,提高教師的課堂教學(xué)能力,。
3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),,1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上,;中年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,,每日一記,做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”,。
4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)”,,切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)研究,提高年級(jí)組教學(xué)研究能力,,積極參加各種活動(dòng),,力爭(zhēng)取得好成績(jī),,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組。
結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,,繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里,,我們要做到備課要精心,,上課要認(rèn)真。
1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),,做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。
2、備課要充分,,目標(biāo)要明確,;上課要認(rèn)真,方法要靈活,;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),,講求效果,有收必改,,有練必評(píng),,有錯(cuò)必糾。
3,、挖掘教材的精髓,,努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期,,我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,,挖掘教材的精髓,集思廣義,,進(jìn)行教研活動(dòng),,把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,,充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,,充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂,。
4,、繼續(xù)進(jìn)行本校教師互聽(tīng)課活動(dòng),,相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同提高,。
5,、養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,,多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)
6,、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng),。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,為學(xué)生示范,。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),,真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,,作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?!币氤蔀檠芯啃徒處煟紫纫蔀閻?ài)讀書(shū)的教師,,多讀書(shū),、ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,,讓書(shū)香伴隨教師一路同行,。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇三
積極實(shí)施《涪城區(qū)20xx年秋教學(xué)工作意見(jiàn)》,認(rèn)真貫徹并落實(shí)區(qū)教研室關(guān)于《二〇xx年秋小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)意見(jiàn)》和學(xué)?!稄?qiáng)化常規(guī),、關(guān)注細(xì)節(jié)、點(diǎn)上突破,、全面輻射,、整體推進(jìn)》的定位。本學(xué)期,,真正立足語(yǔ)文教育,,確立“以人為本”的教育思想,。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語(yǔ)文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律,面向全體學(xué)生,,努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng),。以課程改革為重點(diǎn),以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,以打造實(shí)效課堂為主題,,提升師生的語(yǔ)文素養(yǎng),使我校語(yǔ)文教學(xué)水平穩(wěn)中有升,。
工作作風(fēng):團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新
教學(xué)研究:營(yíng)造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過(guò)程有收獲
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的實(shí)施工作
1,、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步把握好新課改的方向,繼續(xù)對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討,,理解其中的關(guān)鍵詞,,理論與實(shí)踐相結(jié)合,做學(xué)習(xí)型的教師,。
2,、要扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。我們要“研”起來(lái),,要先“學(xué)”后“研”,,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),,努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”,;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
3,、結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展讀一本好書(shū)的活動(dòng),,如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等書(shū)籍。做好讀書(shū)筆記并能運(yùn)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐
(二)改變教研形式,,激活語(yǔ)文教師研究熱情
語(yǔ)文組教研形式,,本學(xué)期的教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,,要改變過(guò)去接受式的教研模式,,嘗試探索參與式,體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,,激發(fā)全體語(yǔ)文教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,。
本學(xué)期的教研活動(dòng)形式由校本研修和備課組教研活動(dòng)相結(jié)合的方式,,大致原則上校本研修與備課組活動(dòng)一周一次間隔進(jìn)行,特殊安排,,另行通知,。
加強(qiáng)語(yǔ)文備課組建設(shè),備課組每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備,、有中心,、有重點(diǎn)發(fā)言人,有備課組活動(dòng)記錄(本期至少4次),,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組,。樹(shù)立合作意識(shí),組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,,提高教師駕馭課堂的能力。
備課組長(zhǎng):
一年級(jí):郭玉鳳二年級(jí):劉小英三年級(jí):何昱燕
四年級(jí):易傳秀五年級(jí):胡春燕六年級(jí):趙雪莉
1,、充分發(fā)揮學(xué)帶,、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用:上掛牌示范課,、專(zhuān)題講座,、開(kāi)放課堂、幫助其他教師成長(zhǎng)等,。
邀請(qǐng)專(zhuān)家前來(lái)講座,,名特優(yōu)教師獻(xiàn)課,教師能廣開(kāi)渠道,,以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、看精品錄象課?!八街?,可以攻玉”,組織教師觀(guān)看錄象課,,現(xiàn)場(chǎng)口述評(píng)課,,讓各種不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行碰撞,閃現(xiàn)思維的火花,。課后,,教師要多閱讀教育教學(xué)雜志,,交一份有觀(guān)點(diǎn)的評(píng)課。
3,、重視培養(yǎng)青年教師,,青年教師上反思課。具體做法是:上完一堂研究課后,,經(jīng)過(guò)大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo),,結(jié)合自己的理解和反思,下周,,在修改的基礎(chǔ)上,,同樣上那一堂課,力求課堂有所提高,。
4,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,教研活動(dòng),、感受、反思,、教學(xué)設(shè)計(jì),、文章積極主動(dòng)上傳。
5,、本期語(yǔ)文教研活動(dòng)將根據(jù)紀(jì)律,、發(fā)言、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核,,納入期末評(píng)估,。
(三)著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
1、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系,,以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展,,將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體,,使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,,讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能,,又發(fā)展思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。充分利用課前五分鐘,,要求學(xué)生動(dòng)口,講歇后語(yǔ),、成語(yǔ)接龍,、名人名言,、古詩(shī)吟唱等,并進(jìn)行階段抽查,。
2,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,積淀人文底蘊(yùn)
(1)一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本,。二是班級(jí)統(tǒng)一從圖書(shū)館統(tǒng)一借閱一種圖書(shū),,做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物。同時(shí)支持學(xué)生自由選擇讀物,,結(jié)合課文推薦課外讀物,。
(2)教給學(xué)生讀書(shū)的方法a瀏覽性的泛讀法b、進(jìn)行速讀訓(xùn)練c,、品味性的精讀
(3)教給學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的方法,。圈點(diǎn)勾畫(huà)作批注寫(xiě)讀書(shū)筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng)作,包括續(xù)寫(xiě),、擴(kuò)寫(xiě),、縮寫(xiě)、改寫(xiě)等形式,。
(4)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,,進(jìn)行信息的收集和整理,并摘錄好詞好句,。
(四)依托教研員的指導(dǎo),,以研究教材、教法為主要內(nèi)容,,促進(jìn)教師對(duì)新課程的內(nèi)化,。與外校結(jié)對(duì),加強(qiáng)備課組活動(dòng),。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作與分享,,努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
九月:
教師完成學(xué)科計(jì)劃,。
召開(kāi)教研組工作會(huì),,學(xué)習(xí)語(yǔ)文教研組20007秋工作計(jì)劃。
教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)
各年級(jí)“教研室現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)題研討”(9月27日下午2:30——5:30)
十月:
1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)
2,、學(xué)帶、骨干教師掛牌示范課,、專(zhuān)題講座(易傳秀)
3,、開(kāi)展備課組研討活動(dòng)
4、新教師見(jiàn)面課
十一月:
1、“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動(dòng)”——集體備課(四年級(jí),、11月)
2,、名優(yōu)教師獻(xiàn)課,觀(guān)課議課
3,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研,,各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動(dòng)
4、新教師見(jiàn)面課
十二月
專(zhuān)題講座:學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)(一年級(jí),、郭玉鳳)
名特優(yōu)教師視頻課,,交一份有觀(guān)點(diǎn)的評(píng)課或觀(guān)后感
集體備課展示:一課三備的過(guò)程、課堂展示,、課后反思總結(jié)(二年級(jí)劉小英)
繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修
一月(08年)
1復(fù)習(xí)研討2,、備課組、教研組總結(jié),、考評(píng),、發(fā)獎(jiǎng)
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇四
送走了炎炎的夏日,在徐徐的秋風(fēng)中,,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,。
本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以追求有效性教學(xué)為核心,以課題研究為抓手,,以多樣,、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線(xiàn),,以求真,、務(wù)實(shí),、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),,以扎實(shí)、高效的課堂教學(xué)為陣地,,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線(xiàn),,確立立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)研究出效率為本學(xué)科的工作目標(biāo),,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,,促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1.樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣,,加強(qiáng)校本研修,,將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2.加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),,緊緊圍繞教導(dǎo)處,、少先隊(duì)活動(dòng)制定的工作目標(biāo),切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。
3.更新觀(guān)念,提高認(rèn)識(shí),,形成學(xué)習(xí)型群體,,全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷研究,,提高教師素質(zhì)
1.為提高教師的理論水平,每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)行,,組內(nèi)老師能有準(zhǔn)備地參加學(xué)習(xí),準(zhǔn)備發(fā)言交流,,每次教研,,大家說(shuō)話(huà)、大家交流,。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,,重視老師之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。
2.落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好五認(rèn)真的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真做好其中測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,,并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整,,寫(xiě)好教學(xué)反思,。重視自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,關(guān)注教師課堂教學(xué),對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷,、指導(dǎo),。
3.結(jié)合教研課題,上好語(yǔ)文(教研)課,。
4.響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課,,隨時(shí)接受教研人員和教導(dǎo)處的推門(mén)課。
5.加強(qiáng)教研組內(nèi)的日常交流性聽(tīng)課(邀請(qǐng)聽(tīng)課),。
(二)重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
1.進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,,不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),,端端正正地寫(xiě)字,。
2.圍繞經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀,開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,,利用早讀時(shí)間和自習(xí)課前十分鐘,,有計(jì)劃的背誦經(jīng)典詩(shī)文。
3.認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和研究、實(shí)踐的能力,。如:中高年級(jí)的手抄報(bào),,低年級(jí)的生活識(shí)字等,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會(huì),。
4.根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用,,全體語(yǔ)文老師要通力配合,高度重視抓好這項(xiàng)工作,,為打造書(shū)香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),,從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).,。
(三)繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究
1.教研組將結(jié)合本校課題《多元化閱讀是提高小學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑研究》繼續(xù)開(kāi)展教研工作,,并圍繞課題組織學(xué)習(xí),開(kāi)展教學(xué),,及時(shí)記錄,、交流,組織教師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),,從而提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
2.配合學(xué)校大課題的要求,做好子課題的研究,,對(duì)于自己所研究的課題,,要做到研究在平時(shí),處處實(shí)踐自己的研究,,勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,,在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
3.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂問(wèn)題的交流與討論,,及時(shí)提煉成個(gè)人學(xué)期研究方向(問(wèn)題就是課題),有意識(shí)地進(jìn)行總結(jié),,反思,,寫(xiě)成有價(jià)值的教學(xué)論文。積極參加市,、縣組織的論文,、案例、課件評(píng)比,,提高自己的教科研水平,。
做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)等都要認(rèn)真做好記載,,健全檔案。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇五
以黨的教育方針為指導(dǎo),,立足常規(guī)教學(xué)管理,,加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),,致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,,緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,,扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),,全面提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,,形成一支專(zhuān)業(yè)水平相對(duì)高的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。
(一)常規(guī)管理,,以提高教學(xué)效率為目標(biāo)
落實(shí)每月五認(rèn)真檢查,,及時(shí)反饋、整改,,提升規(guī)范品質(zhì),。重點(diǎn)抓好以下幾方面:
1.教研組活動(dòng):充分利用每周的語(yǔ)文教研學(xué)習(xí)時(shí)間,努力提高研究的實(shí)效性,。
2.備課:加強(qiáng)集體備課,,注重同年級(jí)資源共享,做到備課要“深”,、“實(shí)”,,充分做好課前準(zhǔn)備。
3.上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實(shí),、求真、求活,、求新,。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益,,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。
4.作業(yè):每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè),,作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范、及時(shí),,注重糾錯(cuò)及情況反饋,。一年級(jí)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練4次,二年級(jí)寫(xiě)話(huà)6篇,,三~六年級(jí)大作7篇,。作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,作文批改有記錄,,家庭作業(yè)有布置有檢查,。
5.輔導(dǎo):重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,做到有計(jì)劃,、有合理措施,、有及時(shí)反饋,促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
(二)教學(xué)研究,,以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩
1.學(xué)習(xí):開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),本學(xué)期語(yǔ)文教師至少自讀一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),,并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。
2.聚焦課堂教學(xué),,開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題研究,,著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè),上好教研課,。
3.積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽,組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討,。鼓勵(lì)教師抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)積極參加,,每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,,學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享,。
(三)語(yǔ)文活動(dòng),以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,。
1.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),。
(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,,建好并利用好班級(jí)閱讀角,,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀,。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師生共讀,、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、積累的研究。
(2)抓好校外閱讀,。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,,做好“三確保”和“四個(gè)一”,,即確保一定的閱讀時(shí)間,、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合,。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,。閱讀與積累、寫(xiě)作相結(jié)合,。
(4)開(kāi)展活動(dòng),,提供展示舞臺(tái),以賽促讀,,以評(píng)促讀,。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽,積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿,。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),。
2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)行校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比,。
3.點(diǎn)面結(jié)合,,創(chuàng)新形式,開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng),。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng),,校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力,。
九月份:
1、校本教研:各教研組集體學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,,重溫教學(xué)常規(guī)考核條例,,討論制訂教研組工作計(jì)劃。繼續(xù)學(xué)習(xí)解讀語(yǔ)文新課標(biāo),,了解把握整冊(cè)教材,。
2、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研:課堂教學(xué)常規(guī)過(guò)關(guān)評(píng)比,。
3,、縣級(jí)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng):暑假讀書(shū)征文評(píng)比
4,、布置一師一優(yōu)課,一課一名師任務(wù),。
5,、常規(guī)月考核重點(diǎn):教學(xué)計(jì)劃,、集體備課研討現(xiàn)場(chǎng)
6,、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
十月份:
1,、語(yǔ)文周活動(dòng),。舉行漢字書(shū)寫(xiě)大賽,師生讀書(shū)成果展,,趣味語(yǔ)文活動(dòng),,評(píng)選語(yǔ)文之星、書(shū)香班級(jí),。
2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),視頻學(xué)習(xí),。
3,、常規(guī)月考核重點(diǎn):備課與作業(yè)批改。
十一月份:
1,、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研:教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與分析,。
2、期中考試及質(zhì)量分析,。
3,、青年教師教學(xué)展示。
4,、常規(guī)月考核重點(diǎn):提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo),。
十二月份:
1、教學(xué)進(jìn)度,、備課,、作業(yè)抽查。
2,、部分教師教研課,。
3、視頻學(xué)習(xí),。
4,、常規(guī)月考核重點(diǎn):教研組活動(dòng)、資源庫(kù)建設(shè)
一月份:
1,、校本教研:開(kāi)展期末復(fù)習(xí)研討,。
2,、常規(guī)檢查。
3,、讀書(shū)活動(dòng)討論,。
4、常規(guī)月考核重點(diǎn):教學(xué)論文評(píng)比,。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇六
一,、工作指導(dǎo)思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作以新課程改革為主線(xiàn),以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),,及各項(xiàng)考試中優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn),以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),,扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置工作任務(wù),,切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,改進(jìn)不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使語(yǔ)文教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。結(jié)合本組的實(shí)際,,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。
二、本學(xué)期主要工作
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高教師自身素質(zhì),。
1、按學(xué)校工作部署,,開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《區(qū)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。組織學(xué)科教師進(jìn)行認(rèn)真討論,,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。
2、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。
根據(jù)今年教學(xué)管理的重點(diǎn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局《新的質(zhì)量考評(píng)細(xì)則》,學(xué)校質(zhì)量考評(píng)問(wèn)題整改方案及教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,明確集體備課環(huán)節(jié),,統(tǒng)一備課模式,,并加強(qiáng)備課組的管理,,按照學(xué)校要求開(kāi)展集體備課,。經(jīng)常深入備課組,了解,、檢查本組的.教學(xué)工作情況,。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。
(三)深入開(kāi)展課題研究,,提高教研質(zhì)量。
1,、堅(jiān)持一周一次的教研活動(dòng),,重點(diǎn)研究教材,教法,,備課,,練習(xí)等,提高小班化教學(xué)的效率,。提倡相互聽(tīng)課,,相互學(xué)習(xí),相互幫助,,共同提高,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思,。
2,、以課堂為主陣地,把《如何提高學(xué)生的課堂作文能力的策略研究》作為科研的課題,扎實(shí)地開(kāi)展課題研究。結(jié)合高效課堂,、一主多輔的互動(dòng)式模式及小班化教學(xué),,認(rèn)真嚴(yán)密地組織教師“打造有效課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),以促進(jìn)每位教師的科研能力,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),,促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,,努力探索提煉打造有效課堂的策略,,形成本校的課題研究特色,為學(xué)??蒲姓n題的研究積累素材,。
3、以自己課堂教學(xué)中的突出問(wèn)題作為個(gè)人的研究課題,,認(rèn)真研究,、探索,不斷提高教學(xué)技藝,,努力打造高效課堂,。
(四)繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng),豐富校園文化生活
以《區(qū)語(yǔ)文學(xué)科提升工作實(shí)施方案》為指南,,將寫(xiě)字,、名著的閱讀、經(jīng)典美文的誦讀,、練筆寫(xiě)作貫串始終,,大力開(kāi)展書(shū)法、漢子聽(tīng)寫(xiě),、讀書(shū)成果展,、誦讀比賽、作文比賽等活動(dòng),,豐富校園文化生活,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
三,、教研活動(dòng)內(nèi)容及安排
9月份:
1,、討論制訂新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃,制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。
2,、學(xué)習(xí)教育局關(guān)于質(zhì)量考評(píng)的方案。
3,、學(xué)習(xí)《教育局關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》,。
4,、學(xué)習(xí)《區(qū)語(yǔ)文學(xué)科提升工作實(shí)施方案》。
5,、收集語(yǔ)文教師課堂教學(xué)中的突出問(wèn)題,。
6、語(yǔ)文新教師徐倩匯報(bào)課(9月中旬),。
10月份:
1,、組織教師“打造有效課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)(9月中旬開(kāi)始)。
2,、書(shū)法比賽及作品展,。(本月下旬)
11月份:
1、研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策,,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,提高語(yǔ)文成績(jī)。
2,、期中考試的情況反饋與總結(jié),,并探討下半學(xué)期的教學(xué)過(guò)程與方法。
3,、學(xué)生讀書(shū)成果匯報(bào)展(期中后),。
12月份:
1,、研究如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。
2、書(shū)法比賽及作品展,。
3,、組織漢字聽(tīng)寫(xiě)培訓(xùn)。
元月份:
1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策。
2,、教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思,。
3、匯總上交教研組各類(lèi)資料,。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇七
在徐徐的秋風(fēng)中,,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。本學(xué)期語(yǔ)文組將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省、市有關(guān)文件精神,,以《晉江市20xx年教育工作意見(jiàn)》為工作依據(jù),,以《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季教導(dǎo)處工作計(jì)劃》和《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季教科研工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,以推進(jìn)課程改革為核心,以多樣,、高質(zhì)量,、有成效的校本研訓(xùn)為主線(xiàn),以求真,、務(wù)實(shí),、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以扎實(shí),、高效的課堂教學(xué)為陣地,,以課題研究為契機(jī),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,成就教師自我為目標(biāo),,調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性,秉承優(yōu)良傳統(tǒng),,大膽創(chuàng)新,,力爭(zhēng)語(yǔ)文教學(xué)走上一條高姿態(tài)、高品位的教學(xué)教研之路,。
為了認(rèn)真落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校和我校教育工作會(huì)議精神,,用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),,遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,進(jìn)一步提升我校每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),,從而全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)研究,,反復(fù)實(shí)踐,,搞好基礎(chǔ)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,,確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。
我校語(yǔ)文教研組將進(jìn)一步端正教育思想,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,,創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)
1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,,各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,,本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,并定期開(kāi)展研討活動(dòng),,逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教參的作用,把握教材的編寫(xiě)意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀(guān)摩活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),,緊緊圍繞教導(dǎo)處、教科室制定的工作目標(biāo),,切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。語(yǔ)文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,;積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),,爭(zhēng)取好的成績(jī),。
(二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂,。
1,、開(kāi)展集體備課,真正做到集老師們的智慧,,要做到有組織、有計(jì)劃,、有安排,、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定主題,,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),,著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,并在教學(xué)過(guò)程中加以修改,、調(diào)整,,寫(xiě)好教學(xué)后記,。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,,重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,,關(guān)注教師課堂教學(xué),對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷,、指導(dǎo),。
學(xué)校行政、教科室,、教研組要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,,聽(tīng)新教師(指教齡在2年以?xún)?nèi))學(xué)習(xí)成長(zhǎng)課、聽(tīng)新聘教師(指教齡在5年以上新聘的在職公辦教師)摸底課,、聽(tīng)青年教師的水平課,、聽(tīng)骨干教師的風(fēng)采課等,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行論斷,,提出合理建議,并進(jìn)行跟蹤觀(guān)察,。讓大家觀(guān)摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。
2,、配合學(xué)校大課題的要求,做好子課題的研究,,對(duì)于自己所研究的課題,,要做到研究在平時(shí),處處實(shí)踐自己的研究,,勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,,在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
(三)規(guī)范教研組活動(dòng),,提高教學(xué)實(shí)效,。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地,,不斷提高課堂教學(xué)水平,。
在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),,與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽(tīng)課,、評(píng)課,,互相交流、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”:上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲,,真正做到“人人參與,人人思考,,人人發(fā)言,,人人受益”。每學(xué)期教師應(yīng)做好五個(gè)一,,即“上一堂教研課或觀(guān)摩課,、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、提交一份優(yōu)質(zhì)課教案,、閱讀一部教育,、撰寫(xiě)一篇有關(guān)教育教學(xué)的文章。
2,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),,加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,,使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),端端正正地寫(xiě)字,。
3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,,減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),,及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如寫(xiě)字比賽,、作文競(jìng)賽,、以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。
4,、根據(jù)學(xué)校工作安排,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室作用,,全體語(yǔ)文老師要通力配合,,高度重視抓好這項(xiàng)工作,為打造書(shū)香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),,從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
5,、期末做好教研組工作總結(jié),做好組內(nèi)檔案資料積累工作,,教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)等都要認(rèn)真做好記載,,健全檔案。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇八
一,、指導(dǎo)思想:
在新的學(xué)年里,,我們語(yǔ)文教研組全體教師,將以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,,以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),,以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,,深化課堂教學(xué)改革,使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,,努力構(gòu)建具有一中特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系,,進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng)建省四高中而努力,。
二,、工作目標(biāo):
在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得,,切實(shí)提高自己的教育,、教學(xué)水平。繼續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究,,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。具體地說(shuō):
1,、管理目標(biāo):進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)。
2,、教學(xué)目標(biāo):多管齊下,,探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。
3,、教師成長(zhǎng)目標(biāo):以?!笆濉币?guī)劃為指導(dǎo),結(jié)合教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,不斷提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,,促教師更快更好發(fā)展。
4,、教研目標(biāo):著力做好教研組建設(shè),,逐步形成教研組文化。
三,、具體措施:
1,、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念,,本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,,形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng),。繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,,繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),,要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,,每月至少讀一本教育雜志,每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著,,并做好讀書(shū)筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。
2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),話(huà)要清清楚楚的說(shuō),,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本,、周記本,、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
3,、繼續(xù)抓好集體備課,發(fā)揮集體效能,。
集體備課是學(xué)?;镜慕逃虒W(xué)常規(guī)。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)并強(qiáng)化集體備課制度,首先備課組長(zhǎng)思想上要重視,,措施要到位,,其它老師要緊密配合,講究求真務(wù)實(shí),,在“4+5”課堂模式的指導(dǎo)下,,對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,采取“分塊備課,,集體評(píng)議,、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,,求得問(wèn)題的解決,從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),,達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的,。
4,、重視課堂視導(dǎo)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力,。
提高教育質(zhì)量,,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng),、說(shuō),、評(píng)、講等教研形式,,繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),,探討高中語(yǔ)文講讀課、閱讀課,、作文課,、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課,、研究性學(xué)習(xí)課,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。
5,、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),豐富和發(fā)展校本教研,。
為豐富和發(fā)展校本教研,,我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),,豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,,每種材料都要定期上交,,并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。
6,、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源
本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和豐富多彩的課外活動(dòng),,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,,挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,,用語(yǔ)文的意識(shí),多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。
7,、重視名著閱讀活動(dòng),為學(xué)生今后人生打好精神底子,。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,,提倡少做題,多讀書(shū),,好讀書(shū),,讀好書(shū),讀整本書(shū),。重點(diǎn)放在名著閱讀,,根據(jù)江蘇高考要求,將名著導(dǎo)讀篇目分解到每個(gè)學(xué)期及暑假,,每讀完一本,,召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),講故事,,談體會(huì),,讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽。這樣高一,、高二下來(lái)至少可讀10本名著,,豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇九
本學(xué)期,,我校語(yǔ)文教研工作將一如既往踐行我?!芭Υ罱ㄆ脚_(tái),促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,,立足“學(xué)生健康,、快樂(lè)、可持續(xù)發(fā)展與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”的高度,,組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版),,領(lǐng)會(huì)精神,加強(qiáng)實(shí)踐,。以課堂教學(xué)研討為載體,,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,不斷提升教師教研能力與水平,,豐富教研的內(nèi)涵,。為我校和諧、健康,、可持續(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖做出應(yīng)有的努力?,F(xiàn)計(jì)劃如下:
(一)組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神
開(kāi)學(xué)初,,我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,了解課程總目標(biāo)及各個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求。領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,。在此基礎(chǔ)上,,鼓勵(lì)教師要善于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,、及時(shí)反思,,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法,提高課堂教學(xué)的有效性,。
(二)組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)書(shū)籍,,更新教育觀(guān)念
本學(xué)期,我們將選取《給教師的100條建議》,、《福建教育》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》及《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 會(huì)刊》等教育名著及教育教學(xué)雜志,通過(guò)組織集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流相結(jié)合的方式,,學(xué)習(xí)交流對(duì)新課程的理解與認(rèn)識(shí),引領(lǐng)教師及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,,形成新的課程觀(guān),、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān),、課堂觀(guān),、質(zhì)量觀(guān),,為每一堂課的教學(xué)提供較為豐實(shí)的理論基礎(chǔ)。要求每位教師結(jié)合自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)刊物,、著作,,摘錄不少于5000字的讀書(shū)筆記。并逐步遷移運(yùn)用于課堂教學(xué),,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,,勇于實(shí)踐、善于反思,,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,。
(三)組織觀(guān)摩名師優(yōu)質(zhì)課堂,增強(qiáng)教研能力
本學(xué)期,,我校將繼續(xù)組織教師觀(guān)摩學(xué)習(xí)名師優(yōu)質(zhì)課堂,,通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習(xí),研討,,既讓教師找到一個(gè)自我課堂教學(xué)的參照物,進(jìn)行對(duì)比反思,,尋找差距,,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,又在研討中,,幫助教師提高對(duì)新課程教學(xué)改革一些教學(xué)范式,、策略方法的認(rèn)識(shí),甚至引發(fā)更深層面的思考,。從而有效地增強(qiáng)我校教研能力,。
(四)組織參加各級(jí)研討活動(dòng),提高教研水平
本學(xué)期,,我校將一如既往保持“走出去”及“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種組織教師學(xué)習(xí)的策略,,撥出專(zhuān)項(xiàng)資金,組織教師參加全國(guó)各級(jí)研討活動(dòng),。并在時(shí)機(jī)成熟的條件下,,邀請(qǐng)教育教學(xué)專(zhuān)家、名師到校開(kāi)講座,、作指導(dǎo),、上觀(guān)摩課。不斷為我校教研注入新的活力,,為不斷提升我校教研水平提供豐實(shí)的力量與底氣,。
(一)繼續(xù)落實(shí)集體備課制度
本學(xué)期,我校將繼續(xù)落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)相關(guān)規(guī)定,,嚴(yán)格紀(jì)律,,改進(jìn)組織方式,,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間,、定主講人,、全體參加的做法,在很大程度上提高集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),,特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)要求能集思廣益,,取長(zhǎng)取短,,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,,針對(duì)教材的特點(diǎn),,不斷地進(jìn)行探索、改革及創(chuàng)新,。
(二) 加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)研討制度
本學(xué)期,,我校將一如既往充分發(fā)揮我校教研組成員的骨干作用,組織開(kāi)展各種教學(xué)研討活動(dòng),。我校將繼續(xù)抓住課堂教學(xué)這一中心,,從不同角度開(kāi)展各式的教學(xué)研討活動(dòng),以加強(qiáng)教師的教學(xué)研究能力,。每周按照學(xué)校周公開(kāi)課安排分別集中研討(年段交流課,、校性研討課),力求研討的形式多樣,,內(nèi)容豐富,。研討中,要求大家集思廣益,,積極發(fā)言,,共同探討一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,,提出卓有成效的見(jiàn)解。為教師提供鍛煉的舞臺(tái)、搭建成長(zhǎng)的階梯,,從而不斷提高教師課堂教學(xué)水平,。
為了更好地落實(shí)教研的實(shí)效性,,更快促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),,培養(yǎng)一批能教會(huì)研的教研型教師,本學(xué)期仍要實(shí)行“微觀(guān)教研”,,主題由各學(xué)段的備課組長(zhǎng)共同牽頭,,根據(jù)教學(xué)中存在的具體問(wèn)題或困惑進(jìn)行制定,,形成書(shū)面材料上交教研組,統(tǒng)一格式(內(nèi)容為“教研主題、提出依據(jù),、教研辦法,,具體負(fù)責(zé)人”等,題目為黑體小二,,副題為宋體小三,,正文為宋體四號(hào),不加封面),。(附各學(xué)段教研主題參考: 第一學(xué)段 識(shí)字與朗讀 第二學(xué)段 習(xí)作指導(dǎo)與講評(píng) 第三學(xué)段 閱讀的領(lǐng)悟與運(yùn)用)
2.無(wú)論上交流課或研討課的老師要提前一周將教學(xué)設(shè)計(jì),、設(shè)計(jì)說(shuō)明((1)字體格式為:大標(biāo)題小二黑體 副題小三宋體 小標(biāo)題四號(hào)宋體加粗 正文四號(hào)宋體 (2)各級(jí)編號(hào)為:一級(jí):一、 二級(jí):(一) 三級(jí):1. 四級(jí):(1) 五級(jí):a (3)頁(yè)面設(shè)置頁(yè)邊距為上下右各2.5 左為3.0(4)首行縮進(jìn)兩個(gè)字符,,行距為1.5 )及課件上交各備課組長(zhǎng),,并由各備課組長(zhǎng)牽頭組織本年段教師進(jìn)行研討修改完善后,以word文檔或ppt的形式送到信箱備存與上傳,。
3.年段交流課由各年段備課組長(zhǎng)按學(xué)校教研常規(guī)牽頭組織聽(tīng),、評(píng)課,并做好活動(dòng)過(guò)程記錄(以學(xué)校統(tǒng)一文檔格式),,上課完后一周上交教研組,。屆時(shí),學(xué)校及校教研組派人參加,,(各年段負(fù)責(zé)人一二年段:施淑清 李藝卓 三四年段:張慧敏 李建文 五六年段:傅建林 李宏波 )
4.校性研討課仍由教研組具體負(fù)責(zé),方式同上學(xué)期,。
5.評(píng)課在我校語(yǔ)文教研博客的相關(guān)內(nèi)容下點(diǎn)評(píng),。
(三)努力完善網(wǎng)絡(luò)教研制度
本學(xué)期,我校將繼續(xù)努力搭建教師分享,、交流與討論的平臺(tái),。網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的,著眼于在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題,有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境,,不斷優(yōu)化,、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過(guò)程和結(jié)構(gòu),,從而整體推進(jìn)課程實(shí)施,、學(xué)科教學(xué)和教研活動(dòng)。我校每位語(yǔ)文教師都建立自己的教研博客,。利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流,、分享與互助的平臺(tái),,教師們?cè)诠ぷ髦啵炎约涸诮虒W(xué)中反思,、案例,、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。在博客上發(fā)表日志、參與教師間的交流,,真正促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高,。
(一)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)
本學(xué)期,為了進(jìn)一步展現(xiàn)我校教研成果,,積極落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的“少做題,,多讀書(shū),好讀書(shū),,讀好書(shū),,讀整本的書(shū)”的要求,我校將結(jié)合具體學(xué)情,,制定各年段學(xué)生課外閱讀計(jì)劃,,確定本學(xué)期學(xué)生必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。組織教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,,營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍。
(二)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)
本學(xué)期,,我校將繼續(xù)安排各年段精心挑選誦讀材料,,積極開(kāi)展課前三分鐘的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),為我校學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)提供豐實(shí)的積累,。
(三)開(kāi)展豐富的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期,,我校為了進(jìn)一步踐行“努力搭建各種平臺(tái),讓每一位學(xué)生獲得成功愉悅體驗(yàn)”的辦學(xué)理念,,將繼續(xù)積極開(kāi)展各年級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),,既讓每一位孩子有了展示自我才能的平臺(tái)與機(jī)會(huì),獲得成功的愉悅體驗(yàn),,又進(jìn)一步展示我校學(xué)科教研豐碩的成果,。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十
以縣教育局和學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引,以我縣開(kāi)展有效教學(xué)為契機(jī),,認(rèn)真貫徹《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情,、社會(huì)主義道德品質(zhì),,逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān),提高文化品位和審美情趣,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,掌握最基本的學(xué)習(xí)方法,,主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用,,最終成為社會(huì)有用人才,。
1、深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文科教改經(jīng)驗(yàn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,,強(qiáng)化校本教研活動(dòng),堅(jiān)持“以生為本,,以學(xué)為主”的課改理念,,努力提高語(yǔ)文科的教學(xué)成績(jī)。
2,、規(guī)范教學(xué)工作的管理,,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項(xiàng)規(guī)范和質(zhì)量要求,狠抓課堂管理和質(zhì)量,,提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文科組建設(shè),,規(guī)范科組活動(dòng),;注重青年教師、骨干教師的培養(yǎng),,實(shí)施“一幫一”活動(dòng)。
4,、重視和抓好九年級(jí)的教學(xué)工作,。
5、舉行“一課一評(píng)一議”活動(dòng),,每位教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量,、有水平的公開(kāi)課。
6,、認(rèn)真執(zhí)行并實(shí)施學(xué)校的管理要求,,嚴(yán)格抓好備課、上課,、作業(yè),、測(cè)試,、檢查、總結(jié)常規(guī)工作,。
7,、加強(qiáng)語(yǔ)文科組教師教育理論的學(xué)習(xí),在科組活動(dòng)中多交流課堂管理的心得體會(huì),,對(duì)存在的問(wèn)題盡快解決,。
8、完善集體備課的規(guī)章制度,,確??平M計(jì)劃的落實(shí)。
9,、有計(jì)劃地進(jìn)一步探索實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效經(jīng)驗(yàn)和途徑,,鼓勵(lì)教師多寫(xiě)專(zhuān)題論文,多投稿,,多發(fā)表,。
全體語(yǔ)文科教師要在認(rèn)真落實(shí)好縣局、學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃整體措施的基礎(chǔ)上,,努力做好各項(xiàng)工作,。
(一) 抓好課堂教學(xué)工作。
(1),、各年級(jí)在每節(jié)語(yǔ)文課都要開(kāi)展課前3——5分鐘的小活動(dòng),,活動(dòng)形式可以為全班學(xué)生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學(xué)生輪流講故事,、學(xué)生輪流演講,、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語(yǔ)文課服務(wù)的活動(dòng)。
(2)對(duì)于語(yǔ)文科的基礎(chǔ)教學(xué),,要加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用的能力的訓(xùn)練,,重點(diǎn)要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩(shī)文背誦的篇目中的名言名句,按年級(jí)一一落實(shí),,并將其一一默寫(xiě),。
(3)對(duì)于語(yǔ)文科的教學(xué),可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個(gè)閱讀教學(xué)模式,。每節(jié)課要把握重點(diǎn),、突破難點(diǎn),一課一得,。要加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指引,,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性閱讀,,提倡獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解,。
(4)對(duì)于作文教學(xué),語(yǔ)文教師要克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨意性和盲目性,,要讓學(xué)生切切實(shí)實(shí),、扎扎實(shí)實(shí)在寫(xiě)作基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練中有所得,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)懗觥跋衲O駱印钡奈恼?。要求?—3周一次大作文,,每周要求學(xué)生寫(xiě)周記,鼓勵(lì)和提倡學(xué)生寫(xiě)日記,。并且要做好對(duì)學(xué)生作文的及時(shí)批改和講評(píng)工作,,可以積極探討“師生互動(dòng)評(píng)改”這一作文批改模式。
(二)做好同伴互助活動(dòng)的開(kāi)展,,實(shí)施“一幫一”活動(dòng),。
(三)做好語(yǔ)文科骨干教師的培養(yǎng),協(xié)助學(xué)校抓好校本研訓(xùn)工作,。
(四)抓好集體備課活動(dòng)的開(kāi)展,。 凡是輪到上公開(kāi)課的教師,必須要經(jīng)過(guò)集體備課,,組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng),各抒己見(jiàn),充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。每三周必須有一次集體備課活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,寫(xiě)好集體評(píng)議的記錄,。
(五)抓好語(yǔ)文科相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng),。
(1)、每位語(yǔ)文科教師要根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和新教材教學(xué)要求,,根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛(ài)好,,每學(xué)期至少有一個(gè)小活動(dòng),,如組織召開(kāi)班級(jí)故事會(huì)、校級(jí)作文比賽,、書(shū)法比賽、改錯(cuò)別字大賽,、讀書(shū)交流會(huì),、演講會(huì)等活動(dòng)。
(2)、利用課外有計(jì)劃地開(kāi)展一些全校性的課外活動(dòng),。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十一
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃——認(rèn)真貫徹全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神,,全方位推行創(chuàng)新教育,全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案,,為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,,制訂本學(xué)期工作計(jì)劃:
1、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),,更新教育觀(guān)念,。要開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng),進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。教師要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,,從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育,組織教師利用例會(huì)學(xué)習(xí),、自學(xué),、講座、研討等形式,,學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù),,提高自身的創(chuàng)新能力,。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,從思想上,、政治上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教研的重要意義,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué),,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3,、各備課組要同一進(jìn)度,,同一張卷,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,努力發(fā)揮本備課組的力量,,決不各自為政,切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。帶動(dòng)本組老師探討教研教法,,以提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期擬至少進(jìn)行三次教材教法專(zhuān)題教研活動(dòng),,并形成文字,。
4,、加大課題研究的力度。繼續(xù)鞏固“語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)課題及“分層推進(jìn)教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)課題,。除此之外,,“中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進(jìn)展。本學(xué)期還要抓緊國(guó)家級(jí)課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)課題的開(kāi)題和研究工作,。
5,、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),,形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,,在評(píng)課這方面要有重大突破,不要只停留在聽(tīng)課上,,各位教師都要積極發(fā)言,,互相促進(jìn),共同提高,。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開(kāi)課,,具體安排是:張江琴、鐘祥彬,、林麗婷,、莊碧娟、莊麗蓁,、吳菊平,、黃美月、莊青海,、丁海蓉,、黃莉、張秀琴,、素婷等人,。
6、本學(xué)年度新教師比較多,,繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),,要指定專(zhuān)人對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),幫助他們修改教案,,要多聽(tīng)課,,還要求新教師也要多聽(tīng)課,向老教師虛心學(xué)習(xí),?!袄蠋隆焙汀敖Y(jié)對(duì)子”活動(dòng)具體安排如下:陳秀燕老師指導(dǎo)黃莉(高一),黃美月老師指導(dǎo)素婷(高一),,吳菊平老師指導(dǎo)張秀琴(高一),,蘇錦明副校長(zhǎng)指導(dǎo)張江琴(高二),,林麗婷老師指導(dǎo)莊清海(高二),丁海蓉老師指導(dǎo)顏丹鳳(高二),,王盛科老師指導(dǎo)鄭海華(高二),莊碧娟老師指導(dǎo)賴(lài)華萍(高二),。努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣,,借以帶動(dòng)新教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文,使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺(tái)階,。根據(jù)學(xué)校的安排,,要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),要參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),,積極學(xué)習(xí)課件制作,,參加本學(xué)期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。
7,、繼續(xù)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),。教研組要積極配合學(xué)校工作,與政教處,、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的征文比賽,,如國(guó)慶節(jié)、校五十年校慶,、“一二·九”活動(dòng)和元旦等重大節(jié)日,。還要積極組織學(xué)生參加校以上級(jí)別的各種征文比賽。
8,、繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng),,提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。高一年,、高二年要開(kāi)好選修課,并確立選修課題,,高一年為:文學(xué)鑒賞,,高二年為:現(xiàn)代文學(xué)與作品。
9,、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學(xué)技能大賽,。
10、本學(xué)期要再繼續(xù)爭(zhēng)取與學(xué)校圖書(shū)館聯(lián)系,,騰出晚自修一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)圖書(shū)館,,以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平是語(yǔ)文組的頭等大事,,一定要當(dāng)做大事來(lái)爭(zhēng)取,。
11,、積極參與晉江市語(yǔ)文協(xié)會(huì)的工作和校際活動(dòng),為學(xué)校在市語(yǔ)文教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等重大活動(dòng)
中爭(zhēng)得更多發(fā)言的機(jī)會(huì),,并為全市的語(yǔ)文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé),。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十二
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),,積極投身課程改革,,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀(guān)念為前提,,以提高師資整體素質(zhì)為核心,,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持課題引領(lǐng),,實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,,從而提高廣大語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1、抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,,提高教師制作課件,、充分利用多媒體進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的能力。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,,課內(nèi)指導(dǎo),課外閱讀,,提高學(xué)生的閱讀水平,,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。
3,、樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān),,開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
4,、樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān),,提高教學(xué)質(zhì)量。
5,、采取一切可行的方法,,提升學(xué)生的語(yǔ)文整體素養(yǎng),包括學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文品位,,培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人,。
1、抓好教學(xué)常規(guī),,將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)中,。
抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn),。在日常教學(xué)中,要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,向四十分鐘課堂要質(zhì)量。
2,、強(qiáng)化課改意識(shí),,深化教學(xué)改革。
本學(xué)期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合,,促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn):參與性、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),,研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),,努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”; 聯(lián)系實(shí)際,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn),;向?qū)W生學(xué)習(xí),,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。
3、努力改變教研形式 ,。
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,,在“新”字上做文章,要探索參與式,、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作,、交流,,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,,加大教研的參與面,形式上不拘一格,,內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn),、亮點(diǎn),、熱點(diǎn),活動(dòng)前注意資料的收集工作,,做到每次每人都有發(fā)言,。
4、加強(qiáng)課題研究,,強(qiáng)化課改過(guò)程管理,。
根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案,,訂好本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃,。有計(jì)劃,有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù),。圍繞學(xué)??傉n題明確相應(yīng)的子課題,分層突破,,推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展,。以課題為載體,加強(qiáng)會(huì)課實(shí)踐,,提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著“我的教育想法”、“我的教育故事”,、“我的教學(xué)故事”撰寫(xiě)文章,。
5、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。
我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:(1)苦練內(nèi)功:全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。(2)語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。(3)青年教師上好評(píng)議課,。本學(xué)期仍確定兩位青年教師,在中老年教師的指導(dǎo)下上好評(píng)議課,,盡快提高他們的教學(xué)水平,。(4)鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,,這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。
6、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。
對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生要注重語(yǔ)文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字基本功;三,、四年級(jí)的學(xué)生,,在培養(yǎng)寫(xiě)字能力的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)他們的讀,、寫(xiě),、聽(tīng)、說(shuō)能力,;五,、六年級(jí)的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫(xiě)作能力和水平,要鼓勵(lì)他們,,力爭(zhēng)學(xué)生的作文能夠發(fā)表,。
7、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
為營(yíng)造書(shū)香校園,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,提高學(xué)生的閱讀水平,,
提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),本學(xué)期,,繼續(xù)開(kāi)展師生共同讀書(shū)活動(dòng),,班級(jí)在活動(dòng)期間,還將組織演講、朗誦,、讀書(shū)筆記展覽,、口頭作文等各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)。
8,、組織各種語(yǔ)文活動(dòng),,讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排,,組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),。如:三八節(jié)前夕,組織,、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展感謝母親的活動(dòng):制作賀卡,、給媽媽寫(xiě)感謝信等。端午節(jié)時(shí)講端午節(jié)的故事或屈原的故事,,六一舉行慶六一書(shū)法作品展覽,,詩(shī)歌朗誦比賽等。
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本學(xué)期,,我們二年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,,以學(xué)生為中心,,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,,熱愛(ài)學(xué)生,,發(fā)展學(xué)生。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),,以提升教學(xué)效果為核心,,深化課堂教學(xué)改革,積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),,不斷提升生本課堂教學(xué)水平,,真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,,促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展,、個(gè)性成長(zhǎng)?!比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量,。
具體工作安排如下:
1.形成學(xué)習(xí)型教研組。每周組織教師學(xué)習(xí),。利用在同一辦公室這一契機(jī),,認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,,開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),,幫助解讀新課標(biāo),、新教材,領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,,研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,,如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,,讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際,將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,,堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評(píng)課,。平時(shí),勤于動(dòng)筆,,及時(shí)總結(jié)得失,。
3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、交流,、研討,。認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,,做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好研討課,把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,。在此基礎(chǔ)上,,積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。每位教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每月檢查,組內(nèi)及時(shí)組織教師交流情況,,肯定優(yōu)點(diǎn),,不足之處努力改正,
2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,,針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,,識(shí)字教學(xué),、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),。在識(shí)字教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,突出學(xué)生的自主性,,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,,隨時(shí)把握時(shí)機(jī),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺(tái),。
3.加大力度進(jìn)行集體備課教研,。
在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,,加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法,,先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,,談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,,由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,,達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。
教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主,、平等的課堂氣氛,;是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教,。通過(guò)這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解,,激發(fā)教師投入課程改革的熱情,。
總之,本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀(guān)念的基礎(chǔ)上,,圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),,通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí),。
時(shí) 間
2. 參加學(xué)校其他級(jí)段研討課活動(dòng),。
3. 集體備課。
4. 組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查(作業(yè)批改,、分析)
十二月份
1. 參加縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀(guān)摩會(huì)
2. 參加一年級(jí)研討課活動(dòng),。
3. 集體備課。
4.迎接期末常規(guī)檢查
一月份
1. 復(fù)習(xí)備課,。
2. 教科研專(zhuān)題培訓(xùn),。
3. 期末復(fù)習(xí)、面試,、測(cè)試,。
4.教研組活動(dòng)總結(jié)。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十四
本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作 ,,將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,繼續(xù)開(kāi)展“決戰(zhàn)課堂,新教材大練兵”第二輪課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的活動(dòng),,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),,提升教育教學(xué)的質(zhì)量,,確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階,。根據(jù)我校有關(guān)規(guī)定,,并結(jié)合本組的實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。具體如下:
以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑,進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革,。加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫(xiě),,加強(qiáng)語(yǔ)文課題研究,以推動(dòng)教改的深化;立足課堂教學(xué)改革,,旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí),進(jìn)一步開(kāi)展研究性教學(xué)的探索,,大膽嘗試郊區(qū)提倡的以“導(dǎo)學(xué)案”語(yǔ)文“五步法”為模式的課堂教學(xué),,積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力創(chuàng)建有活力的語(yǔ)文課堂。
(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體 “學(xué)然后知不足”,。教書(shū)育人是一項(xiàng)常干常新的工作,,信息的膨脹,知識(shí)快速地增長(zhǎng),要求我們牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,,勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間,。要在去年成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加學(xué)生的閱讀量,夯實(shí)閱讀基礎(chǔ),,拓展閱讀的領(lǐng)域,。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容: (1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,樹(shù)立新的教學(xué)理念,,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,把握教學(xué)內(nèi)容的變化,,探討新教材的新教法,,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 (2)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。 (3)樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀(guān),培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,,豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,,增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。
2,、學(xué)習(xí)方式 (1)鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。(2)利用學(xué)校圖書(shū)室閱讀,,讓學(xué)習(xí)能落到實(shí)處,。 (3)組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),、基礎(chǔ)知識(shí)、課堂教學(xué)技能,。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),,組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),督促完成該完成的任務(wù):
(二)加大教學(xué)研究力度,,將平時(shí)所學(xué)深入到語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中,,淡化教研形式,注重研究實(shí)效,。教研活動(dòng)時(shí)間為每周周一下午進(jìn)行,。
1、改變教研課研討方式,,主張教研課一課多上,,一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由,、和諧,、寬松的討論氛圍,提高研究實(shí)效,。本期計(jì)劃采用如下方式進(jìn)行教研活動(dòng):備課,、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課;再備課,、再說(shuō)課,、再聽(tīng)課與再評(píng)課。開(kāi)展好互相聽(tīng)課,,互相評(píng)課的活動(dòng),。
2、有必要爭(zhēng)取集體外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,走到更廣闊的天地,,開(kāi)闊自己的眼界,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),、才略與膽略,。
3、組織案例學(xué)習(xí),。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí),,然后組織自由討論或?qū)懗鲇^(guān)后感。 抓好教師的教育案例,、教育敘事,、教學(xué)反思的寫(xiě)作,。
4,、備課活動(dòng)以分級(jí)備課,、學(xué)習(xí)、交流,、研討為主要形式,。 備課將采取集體備課,討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教法、學(xué)法,、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容,。要求做到:①有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn);②確定主講人(每單元一人);③主講人要準(zhǔn)備充分,,提前備課;④每次備課主講人要有詳細(xì)的記載,。此外,各級(jí)備課還要根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,,也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如:朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和教師朗讀水平訓(xùn)練,,作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。可以就隨堂課體會(huì),、教學(xué)反思進(jìn)行討論,、交流。
(三)積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),,豐富校園文化生活。
1,、本學(xué)期語(yǔ)文組擬進(jìn)行諸如作文比賽,,閱讀比賽,誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。
2、著手實(shí)施我組相關(guān)課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索,、收集材料,、撰寫(xiě)論文、整理歸檔等工作,。
(四)督促本組教師抓好尖子生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。并要求教師作好相應(yīng)的記錄。
1,、以隨堂聽(tīng)課為主,,減少統(tǒng)一要求,。倡導(dǎo)老師個(gè)體突破傳統(tǒng),改革教學(xué)常規(guī)管理方式,,大膽嘗試,,創(chuàng)新。
2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
(1),、備課過(guò)程中,可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍,。加強(qiáng)集體備課,,重視課前討論、課后交流,。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,,豐富課堂信息含量、文化含量,。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材,、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施共享。重反思,,倡導(dǎo)寫(xiě)案例,,形成重案例,常反思的好風(fēng)氣,。
(2),、真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,,扎實(shí)上好每一節(jié)課,,讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)收效得以增值;加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,以聽(tīng)課促教學(xué);提倡互相聽(tīng)課,,互相學(xué)習(xí);辦公室里多交流,,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,,鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型,。
(3)、作業(yè)設(shè)計(jì),, 作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn),,又注意學(xué)科綜合,注重學(xué)生差異,,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力,、動(dòng)手動(dòng)口能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí),,扎實(shí)進(jìn)行'聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)'訓(xùn)練,。 各年級(jí)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)、能力競(jìng)賽,,以賽促學(xué)。 重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),。注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā),、閱讀好書(shū)的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng),。老師向?qū)W生推薦好書(shū),,列出本期必看書(shū)目和必背古詩(shī)的名稱(chēng),早讀課選讀文章或同步閱讀,,開(kāi)展'讀書(shū)會(huì),、誦讀唱吟比賽'等活動(dòng)豐富閱讀生活。
(4)批改和輔導(dǎo),,認(rèn)真做好作業(yè)的批改,,作業(yè)本統(tǒng)一要求全收,及時(shí)批改,。提倡面批,,作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別知識(shí)性錯(cuò)誤要當(dāng)面指導(dǎo)學(xué)生訂正,帶共性的知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤要集中統(tǒng)一訂正,。每學(xué)期作文不能少于7篇,,允許師生共批作文。加強(qiáng)優(yōu)生 ,、差生的輔導(dǎo),,力爭(zhēng)提高優(yōu)秀生的人數(shù),并把差生人數(shù)控制在一定的范圍之內(nèi),。
(5)檢測(cè)與評(píng)價(jià),, 重語(yǔ)文知識(shí)的檢測(cè),更重語(yǔ)文能力的檢測(cè),。各年級(jí)教師應(yīng)根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)與能力進(jìn)行科學(xué),、實(shí)效、全面的檢測(cè),。對(duì)答題模棱兩可,、卷面臟亂的考卷量分從嚴(yán)處理。九年級(jí)在各方面都要實(shí)行與中考接軌,。
(6)堅(jiān)持正確導(dǎo)向,,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 。 全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),,從而改革九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),,有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好九年級(jí)語(yǔ)文新授課教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。 為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。 同時(shí),,九年級(jí)語(yǔ)文老師要注意資料信息的收集、篩選,,共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文取得好成績(jī)。
七年級(jí):要立足于記敘文,,寫(xiě)好放膽文,,培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,讓學(xué)生暢所欲言,,有話(huà)可說(shuō),。八年級(jí):要建立規(guī)范的文體意識(shí),寫(xiě)好規(guī)范文,,同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練,。九年級(jí):學(xué)習(xí)寫(xiě)好特色文,加強(qiáng)考場(chǎng)作文的規(guī)范和序列訓(xùn)練,。做到講授寫(xiě)作理論與評(píng)點(diǎn)作文相結(jié)合,,書(shū)面批改與口頭評(píng)點(diǎn)相結(jié)合,教師批改與學(xué)生自評(píng)相結(jié)合,。教師的評(píng)點(diǎn)要有針對(duì)性,,要做到有的放矢,給學(xué)生提出具體的修改意見(jiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在修改作文的過(guò)程中學(xué)會(huì)寫(xiě)作,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)自改,但不是代替教師寫(xiě)應(yīng)付檢查的批語(yǔ),?;蛘咦餍忣}、立意,、選材,、構(gòu)思的單項(xiàng)訓(xùn)練,或者作些縮寫(xiě),、擴(kuò)寫(xiě),、縮寫(xiě),、仿寫(xiě)等練習(xí),或者作些表達(dá)方式,、寫(xiě)作手法等的片段練習(xí),。
三月份:
第一周(3.1---3、8)制定教研組工作計(jì)劃;寫(xiě)出自己的教學(xué)工作計(jì)劃;教科研計(jì)劃,,并按時(shí)上交,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。完善教研組,、教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研博客,。
第二周(3、11—3,、15)加強(qiáng)集體備課,,精心設(shè)計(jì)導(dǎo)案,、學(xué)案
第三周(3.18—3.22)劉巧萍主講,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);組長(zhǎng)檢查導(dǎo)案、作業(yè),,并做記錄,,按要求上交有關(guān)檢查資料。
第四周(3.25—3.29)完成中考題;加強(qiáng)集體備課,。
四月份:
第一周(4,、1—4.5)程林風(fēng)主講,加強(qiáng)集體研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)困惑,,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
第二周(4.8—4,、12)開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng),,教研組做好評(píng)課工作。
第三周(4,、15—4.19)石秀梅主講,。組長(zhǎng)檢查導(dǎo)案、作業(yè),,并做記錄,,按要求上交有關(guān)檢查資料。
第四周(4.22—4.30)完成中考題;完善網(wǎng)絡(luò)教研博客;做好期中質(zhì)量分析,。
五月份:
第一周(5,、6—5、10)李艮忠主講,。加強(qiáng)集體研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)困惑,,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
第二周(5,、13—5,、17)加強(qiáng)集體備課,精心設(shè)計(jì)導(dǎo)案,、學(xué)案
第三周(5.20—5.24)楊春娥主講,。加強(qiáng)集體研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)困惑,,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。組長(zhǎng)檢查導(dǎo)案、作業(yè),,并做記錄,,按要求上交有關(guān)檢查資料。
第四周(5.27—5.31)完成中考題;加強(qiáng)集體備課;完善網(wǎng)絡(luò)教研博客;
六月份
第一周(6,、3—6,、7)交流、研討行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
第二周(6,、10—6、14)加強(qiáng)集體備課,,設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)案,、學(xué)案
第三周(6、17—6.21)完成中考題;檢查教案及作業(yè),。
第四周(6.24—6.28)期末考試,,寫(xiě)出期末質(zhì)量分析及相關(guān)教學(xué)總結(jié);完善網(wǎng)絡(luò)教研博客
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄 秋季開(kāi)學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)美篇篇十五
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃——認(rèn)真貫徹全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神,全方位推行創(chuàng)新教育,,全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案,,為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,制訂本學(xué)期工作計(jì)劃:
要開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng),,進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。教師要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育,,組織教師利用例會(huì)學(xué)習(xí),、自學(xué)、講座,、研討等形式,,學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論,、教育思想和教育技術(shù),,提高自身的創(chuàng)新能力,。
從思想上、政治上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教研的重要意義,,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué),為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
同一張卷,,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,努力發(fā)揮本備課組的力量,,決不各自為政,,切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動(dòng)本組老師探討教研教法,,以提高教學(xué)質(zhì)量,,本學(xué)期擬至少進(jìn)行三次教材教法專(zhuān)題教研活動(dòng),并形成文字,。
繼續(xù)鞏固“語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)課題及“分層推進(jìn)教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)課題,。除此之外, “中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)”和 “研究性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進(jìn)展,。本學(xué)期還要抓緊國(guó)家級(jí)課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)課題的開(kāi)題和研究工作,。
在評(píng)課這方面要有重大突破,,不要只停留在聽(tīng)課上,,各位教師都要積極發(fā)言,互相促進(jìn),,共同提高,。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開(kāi)課,具體安排是:張江琴,、鐘祥彬,、林麗婷、莊碧娟,、莊麗蓁,、吳菊平、黃美月,、莊青海,、丁海蓉、黃莉,、張秀琴,、素婷等人。
要指定專(zhuān)人對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),,幫助他們修改教案,,要多聽(tīng)課,,還要求新教師也要多聽(tīng)課,向老教師虛心學(xué)習(xí),?!袄蠋隆焙汀敖Y(jié)對(duì)子”活動(dòng)具體安排如下:陳秀燕老師指導(dǎo)黃莉(高一),黃美月老師指導(dǎo)素婷(高一),,吳菊平老師指導(dǎo)張秀琴(高一),,蘇錦明副校長(zhǎng)指導(dǎo)張江琴(高二),林麗婷老師指導(dǎo)莊清海(高二),,丁海蓉老師指導(dǎo)顏丹鳳(高二),,王盛科老師指導(dǎo)鄭海華(高二),莊碧娟老師指導(dǎo)賴(lài)華萍(高二),。努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣,,借以帶動(dòng)新教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文,使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺(tái)階,。根據(jù)學(xué)校的安排,,要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),要參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),,積極學(xué)習(xí)課件制作,,參加本學(xué)期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。
教研組要積極配合學(xué)校工作,,與政教處,、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的征文比賽,如國(guó)慶節(jié),、校五十年校慶,、“一二·九”活動(dòng)和元旦等重大節(jié)日。還要積極組織學(xué)生參加校以上級(jí)別的各種征文比賽,。
提高學(xué)習(xí)效率,,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。高一年,、高二年要開(kāi)好選修課,,并確立選修課題,高一年為:文學(xué)鑒賞,,高二年為:現(xiàn)代文學(xué)與作品,。
騰出晚自修一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)圖書(shū)館,以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平是語(yǔ)文組的頭等大事,,一定要當(dāng)做大事來(lái)爭(zhēng)取。
為學(xué)校在市語(yǔ)文教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等重大活動(dòng)中爭(zhēng)得更多發(fā)言的機(jī)會(huì),,并為全市的語(yǔ)文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé),。