總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

護理個人實習(xí)總結(jié)篇一

不管不管，把病歷全部掏出來,，我查就我查,，以前在軍總，又不是沒干過,，查房記錄照寫不誤,，把病人異常情記下來，到時候打電話問她或者問身邊老師得了,，深吸口氣,，大邁步子步入病房，就在這時候,，她來了,，好，寫下查房所得：

⒈帕金森病特點：

⑴靜止性震顫（從a側(cè)上肢開始→b側(cè)下肢→a側(cè)下肢）

⑵肌張力增高,，面具臉,，寫字逐漸變小，開步困難,，慌張步態(tài),，這是由于控制肌張力的多巴胺與乙酰膽堿，前者起抑制作用,，后者起興奮作用,，當(dāng)興奮大于抑制時，出現(xiàn)上述情況,。

⑶運動減少,。

⒉重度焦慮可用賽樂特，輕中度可用代立新,。

⒊耳鳴多由以下因素引起：

⑴前庭耳蝸病變

⑵高血壓

⑶眩暈,。

⒋甲氯芬脂：腦保護藥。

⒌對于抽搐后肌力下降的病人,，是由于抽搐后肌肉疲勞,，所以導(dǎo)致肌力輕度下降。

⒍同一部位多次發(fā)生梗塞,，可能是由于該部位血管狹窄,，應(yīng)行腦血管造影檢查；不同部位多次發(fā)生梗塞,，則是繼發(fā)性梗塞,。

下午本來休班，可要來趕病程,，結(jié)果就在此期間,，我遇到了我第一個,，我絕對完全自己處理的神經(jīng)內(nèi)科病人（當(dāng)時老師們集體失蹤，護士只好找我）： 這個病人是正在住院的病人家屬,，訴間斷性右側(cè)顳部頭痛伴遠端肢體麻木半年,，疼痛為針尖樣刺痛，多于一日之內(nèi)好轉(zhuǎn),，疼痛于一日之內(nèi),，無明顯時間規(guī)律，不伴惡心,、嘔吐,、視物模糊、發(fā)熱,、視物旋轉(zhuǎn)等癥狀,，每次發(fā)作，自行天麻素,，即可好轉(zhuǎn),，數(shù)年前，曾于右側(cè)顳部有銳氣劃傷史,，余無特殊異常,，否認(rèn)高血壓、糖尿病,、冠心病等病史,。查體：額紋對稱，眼球運動正常,，雙側(cè)瞳孔等大等圓約0.3cm,，鼻唇溝正常，張口居中,，伸舌居中,，雙耳聽力正常，雙側(cè)面頰感覺正常,；四肢肌力正常,，雙側(cè)病理征（—），腦膜刺激征（—）,。 我的診斷思路：頭痛？→器質(zhì)性病變優(yōu)先考慮→血管性/神經(jīng)性→患者訴針尖刺痛感（不能明確）→患者訴服用天麻素好轉(zhuǎn)（這藥有擴血管作用）,，傾向于血管性→病程較短,，好轉(zhuǎn)快，無明顯誘因→由近及遠,，鑒別,，高血壓引起頭痛,？冠心病引起頭痛？糖尿病并發(fā)癥引起頭痛,？排除→初步診斷偏頭痛→建議行頭顱ct檢查排除有無顱內(nèi)病變,，有些病變體征不能引出，建議行血壓,、血糖,、心電圖檢查，排除相關(guān)誘因,，暫不建議做腦電圖,，因病情輕，腦電圖多為陰性體征,。

其實,，我發(fā)覺那套“房子解說法”挺管用，病人問,，為什么要做這些檢查,，我就拿房子做比喻，大腦好比一個房子,，腦里的血管,，就好比房子的水管系統(tǒng)；腦里的神經(jīng),，就好比房子的電力系統(tǒng),；而頭顱ct呢，就是檢查房子的結(jié)構(gòu),，有無破損,，這幾項其中一個出了毛病，住在房子里的“人”都會不舒服,，所以要做這些檢查,，這通解釋完后，病人滿意而歸……

護理個人實習(xí)總結(jié)篇二

1 神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)帶教工作存在的困難

1.1 實習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來到醫(yī)院實習(xí),，由于醫(yī)院環(huán)境,，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變，其心理活動也有一定的變化,，尤其在剛接觸臨床時,，對環(huán)境、臨床工作存在陌生,、好奇又緊張的心理,，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔(dān)心,、自卑甚至惶恐的心理,。

1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡,、部分患者生活不能自理、病種多樣,，病情危重復(fù)雜,，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多,，護理管道多,，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù),，做膀胱沖洗等,，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮,、導(dǎo)尿等,，而且其中不乏男性患者，我們的實習(xí)護士幾乎全為女性,，使實習(xí)護士難以面對,，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性,。

1.3 患者對實習(xí)學(xué)員不信任 從患者的角度來講,，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習(xí)護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感,。如果給他們進行治療的是女性實習(xí)護士,，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有些甚至?xí)芙^,，態(tài)度傲慢無禮,，呵斥實習(xí)護士，如：“我的血管細小,，液體不好扎,，叫你們老師來！”,，使實習(xí)護士倍感尷尬,、羞愧,，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實習(xí)效果,，不利于順利完成實習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù),。

2 帶教方法

2.1 及時了解實習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動與實習(xí)護士交流談心,，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感,，弱化消極情緒,。在生活上多體貼，學(xué)習(xí)上多幫助,，思想上多關(guān)懷,。詢問學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前一個科學(xué)習(xí)的情況,，家庭背景等,，結(jié)合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習(xí)時也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象,，自己是如何克服的等等,，以緩解學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可通過呼吸新鮮空氣,，聽音樂,，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力,，緩解緊張,。

2.2 盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護理工作 實習(xí)護士進入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護理實習(xí)步驟,，護士長,、帶教老師、教學(xué)秘書先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境,，讓學(xué)員放松緊張的情緒,，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境,，使學(xué)員盡快熟悉,，適應(yīng)；介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點,，護理特點及各種管道的護理,，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則,。神經(jīng)內(nèi)科危重患者,、腦血管、癡呆患者常見,，許多患者生活不能自理,，甚至伴隨情緒性格的改變，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難,，所以不僅要做好?？谱o理，生活護理也十分重要,。

2.3 護理操作的帶教要循序漸進 第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解,，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始,，由實習(xí)學(xué)員獨立操作,，帶教老師幫助其完成,，對于特殊的操作，要放手不放眼,。尤其是對于給男性患者造影前的導(dǎo)尿,，備皮等，首先要讓實習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮,，擺正自己的角色,，把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護士，患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦,，這樣實習(xí)學(xué)員就可以放下包袱,，緩解緊張情緒。每次操作時,，必須有帶教老師陪同一起完成,。另外，為了讓她們增強信心,，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好,，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨立完成的患者,。樹立正確的護士職責(zé)感和價值觀,，心存愛心和高度責(zé)任心，與患者耐心真誠地進行溝通交流,，尊重患者隱私和人格,，認(rèn)真負責(zé)，態(tài)度溫和,，久而久之,，患者會理解并配合實習(xí)護士的工作。

2.4 注意培養(yǎng)學(xué)生各種能力主要包括觀察能力,，分析判斷能力,，交際能力。實習(xí)初期注重觀察能力的培養(yǎng),，主要觀察本科常見病的臨床表現(xiàn),，疾病的進展、治療,、護理要點等,。觀察由淺入深，實習(xí)期間,，觀察能力有所提高,，這就要培養(yǎng)分析判斷能力[1]。通過提問可以使她們養(yǎng)成主動分析問題的習(xí)慣，提高判斷的準(zhǔn)確性,。學(xué)員與患者的交流也很重要,，交流的成功與否直接影響學(xué)員將來在護理工作中的自信心，帶教老師在帶教過程中要教會實習(xí)學(xué)員掌握護士禮儀,，著裝要求,，精神面貌，了解護患溝通的技巧,，如安靜的環(huán)境，舒適的體位等,，熟悉患者的病情,，對患者說話或聽其說話時要真誠的傾聽，患者講話時,，護士不要打斷,。

讓實習(xí)護士通過與患者的交流獲得資料，帶教老師要耐心幫助其分析整理,，這樣有助提高學(xué)員的交流能力,。實習(xí)護士工作對其存在的缺點不足，認(rèn)真負責(zé)地給予指出并督促改正,，不能遷就敷衍,；對工作中取得的成績，應(yīng)給予及時真誠的表揚和鼓勵,，喚起職業(yè)崇高感,，激發(fā)其前進的動力。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時,，為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息,，使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備，有利于其完成實習(xí)任務(wù),。

護理個人實習(xí)總結(jié)篇三

20__年6月28日,，我踏進了福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期10個月的臨床護理實踐,。時至今天，實習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo),，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的,。我倍加珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進入病房后,，感觸又更深了。的確,，護士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是通過多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí),，我才更全面而深刻的了解護理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作,。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液,，抽血,，皮下注射，肌內(nèi)注射,，生命體癥的測量,，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記,。跟隨老師分管病人的同時,，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解,，同時對病人進行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。

整體上說,，實習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升,，各項護理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”,。在骨科、內(nèi)科,、外科,、婦科、兒科等各個科室里,，我都是認(rèn)真細心的做好各項工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。

在這段短暫的實習(xí)時間里,，我的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺,。收獲還有第五,、第六點，甚至更多,，只是沒有必要將它一一列出,，因為我知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點線來代替面,，用特殊代表個別,。總之在感謝附一醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時,，我將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上工作崗位,，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé),！

護理個人實習(xí)總結(jié)篇四

__年的冬天,，這是我進入大學(xué)生活的第一個寒假,，美麗的校園，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實習(xí),。

對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始,。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地,。

鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅定與自信猶然而生！

看起來很簡單的護理工作,，讓我開始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護士，寸步不離,，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識,。慢慢地，我穿梭在各個病房,，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作,。

我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓,、測體溫,、測脈搏、測體重）,，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅持“三查七對”（三查：操作前查,、操作中查,、操作后查；七對：對床號,、對姓名,、對藥名,、對濃度、對劑量,、對方法,、對時間）的原則下，并為病員配液,。

終于有了我實踐的機會,，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶,、膠布,、碘付的器皿，來到病房,。面帶著微笑：“阿姨,，該打針了１我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒,，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到,，身平第一次扎針竟然會如此的順利,！

護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,，而使病人死亡的真實事例后,，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們,。

2月21日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任,。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性,，他的細心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗,，但以后你們卻是要給人看病,！因此,，使我是深深體會到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束,，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們,，才知道護理工作的不易,。

我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1,、思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作,，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想,；要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚救死扶傷,，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿,，謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負責(zé)；要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義精神,，團結(jié)協(xié)作，愛護集體,，愛護公物,。

2、專業(yè)素質(zhì)：護理人員要對病人極端負責(zé),，態(tài)度誠懇,，和藹熱情,，關(guān)心體貼病人,，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理,；嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，堅守崗位，按章辦事,，操作正規(guī),，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,，技術(shù)熟練,，做到準(zhǔn)確,、安全、及時,，精益求精,；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化,，遇有病情突變,，既要沉著冷靜，機智靈活,，又要在搶救中敏捷,、準(zhǔn)確、果斷,；做好心理護理,，要求語言親切，解釋耐心,，要有針對性地做了病人的思想工作,，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊,，儀表端莊,，舉止穩(wěn)重，禮貌待人,，樸素大方,；作風(fēng)正派，對病人一視同仁,，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真,。

3、科學(xué)素質(zhì)：護理人員要具有實事求是,、勇于控索的精神,，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然,；護理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng),；要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和引進國內(nèi)外先進的護理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗,，不斷控索,，開展研究，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展,；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué),、倫理學(xué)等知識,，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù),。

同樣,，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到：

1、醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命。

2,、醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命,。

3、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻,。

新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說,！