從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(篇一

清華大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)清華，誕生于1920xx年,，因坐落于北京西北郊的清華園而得名下面是第一范文網(wǎng)帶來(lái)的清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

按照市委組織部的安排，我懷著從未有過(guò)的激動(dòng)心情,，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的一流學(xué)府———清華大學(xué),，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的8天時(shí)間,，但通過(guò)體驗(yàn)“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的清華校訓(xùn),，汲取名校豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),，使我體會(huì)深刻,、受益匪淺。

初識(shí)清華大學(xué)

清華園位于京西北,，北四環(huán)路與圓明園路交匯處,，向南步行10分鐘,，是全國(guó)另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園,。歷史記載,，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分,。

清華園里處處都是文明的氣息,。無(wú)論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū),，時(shí)時(shí)都是寧?kù)o祥和,，井然有序。清華校園很大,，初來(lái)幾天不識(shí)路,，總會(huì)有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子,，總是把我們尊稱(chēng)為“老師”,，盡管心里有點(diǎn)虛,，但面子上還是蠻受用,。在食堂就餐,，盡管偌大的餐廳高峰時(shí)有幾千人同時(shí)進(jìn)餐，但從不喧嘩，且整潔,、有序,。在課堂上,，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話(huà),，播個(gè)多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲,，既為你提神,，又讓你受到啟迪?？梢哉f(shuō),，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖,，受到教益與啟迪。

激活固有思維

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,，分別來(lái)自清華大學(xué),、北京大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu),，他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西,、博古通今，知識(shí)淵博、理論精深,，每個(gè)人對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解,，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思想觀(guān)念不斷地受到新的沖擊,，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，解開(kāi)了許多工作、學(xué)習(xí),、生活中的迷茫和疑惑,，時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，享受豁然開(kāi)朗的喜悅,。

提升能力境界

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富,，信息量大,，涉及宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)、招商引資,、城市化和城市規(guī)劃信息化管理,、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān),、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè),、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨建工作等多個(gè)方面的知識(shí),。這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期在基層工作的中青年干部來(lái)說(shuō),，特別是對(duì)于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì),。通過(guò)聆聽(tīng)資深博導(dǎo)教授,、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際,，還是從耳聞到目睹,，無(wú)不使我眼界大開(kāi),，受益匪淺,。9個(gè)專(zhuān)題講座，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,，從時(shí)代發(fā)展的最前沿,，從不同的學(xué)科領(lǐng)域,、不同的觀(guān)察角度出發(fā)，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴,。特別是那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸,、博古通今的專(zhuān)家教授,，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引,，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo),，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn)，層層剖析,，讓人豁然開(kāi)朗,、茅塞頓開(kāi)。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能,，從而使正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、科學(xué)分析問(wèn)題、果斷應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力得到顯著的提高,。

傳承清華精神

學(xué)習(xí)期間,，我們深深感受到，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園,，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神,?！扒宸彝π恪⑷A夏增輝”的清華風(fēng)采,、“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁,，社會(huì)英才。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外,，就是在于這不竭追求卓越,，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在,，給人以心靈的震撼,，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣,，給人以成功的信心,。

對(duì)我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在,，做到激情不老,，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn),，并以自己的成長(zhǎng)影響周?chē)阄宜?。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則,，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念,，與全校師生共同開(kāi)啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力,。把握機(jī)遇,，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié),，更新學(xué)校,。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才,。三是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無(wú)形的,，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界,，良好的學(xué)校文化比說(shuō)教更有效。校園富有朝氣,，讓教職工有充分的更高的期望,，改變學(xué)校面貌，改變其價(jià)值追求,，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo),。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生,，學(xué)生才能適應(yīng)教育,，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性,。學(xué)校更具美感,，員工非常和諧，即善待師生,，崇尚寬容,，善于妥協(xié)，學(xué)會(huì)善待,，追求高尚,，淡薄名利。

10月的北京,，秋高氣爽,。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運(yùn)地成為清華大學(xué)-司法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班的一員,，心中感受無(wú)以言表。首先要感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),，給我們機(jī)會(huì)參加培訓(xùn),，讓實(shí)現(xiàn)自己上個(gè)世紀(jì)的夙愿和夢(mèng)想——走進(jìn)清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木,呼吸到清華空氣,感受到清華氣息,，這是何等的愜意和自豪,。我們懷著朝圣和虔誠(chéng)之心，帶著希望和夢(mèng)想走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的清華園,。來(lái)到清華的時(shí)候,，第一個(gè)印象是她的大，縱橫交錯(cuò)的道路盡管很直接,，可是照樣讓我感受到復(fù)雜以致迷失方向,。但是，我并不急切地想從這迷失中走出,，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中,，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當(dāng)二校門(mén)的一次映入我的眼簾的時(shí)候,，一種莊嚴(yán)而美麗的情調(diào)在我的心中浮現(xiàn)滋長(zhǎng),。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關(guān)于理想的作業(yè)的可愛(ài)的孩子;想到了我的同事,，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事;我想到了領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和囑托;我想起了在風(fēng)中飄著蒼發(fā)的母親......心中終究為自己能夠來(lái)到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影,，還有聞一多那堅(jiān)毅的目光;似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經(jīng)被大家忽視的血液,，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律。

當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)二校門(mén),，看見(jiàn)大禮堂和清華學(xué)堂的時(shí)候,，心中有一股熱流。這些就是清華最初的發(fā)源,，是清華的原本所在,。看到清華最初的建筑,，我第一次懂得了什么是建筑藝術(shù),，懂得了建筑可以這樣表現(xiàn)美。融合了古羅馬和古希臘風(fēng)格的大禮堂,，古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學(xué)堂,，在我心中，它們不僅僅是建筑,，更是承載歷史,，記錄清華輝煌過(guò)去的“化石”,。更有大草坪前面的日冕，“行勝于言”,，四個(gè)最代表清華風(fēng)格的蒼勁有力的字,，時(shí)刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話(huà),，使我來(lái)到了清華,，我也相信它還會(huì)影響我的一生。激勵(lì)我在以后的人生歷程中注重扎實(shí)的走好每一步,。在清華學(xué)習(xí)的五天時(shí)間里,，每天課程都安排得很滿(mǎn)，白天全天的課,，有時(shí)晚上也有課,，雖然有點(diǎn)辛苦，但并不覺(jué)得學(xué)習(xí)疲勞,，而感到是一種快樂(lè)和享受,，每位教授上的每一節(jié)課，幾乎都是絕妙精彩的課程,。這次培訓(xùn)班的課程,，涉及領(lǐng)域?qū)拸V，有當(dāng)前宏觀(guān)經(jīng)濟(jì),、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與執(zhí)行力,、公共管理、依法行政,、

國(guó)學(xué)

清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上,，更體現(xiàn)在清華的精神上,。清華精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,。其集中,、簡(jiǎn)練的表述應(yīng)當(dāng)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn),。它借用古訓(xùn)以凝練的語(yǔ)言表述了清華人基本的宇宙觀(guān)和人生哲學(xué),，是使清華人保持其凝聚力和團(tuán)結(jié)向上的精神力量的重要源泉。緣起于1920xx年11月10日,，梁?jiǎn)⒊壬鷣?lái)清華發(fā)表以《君子》為題的演說(shuō),。梁先生以《周易》乾、坤兩卦“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”為中心內(nèi)容,，激勵(lì)清華學(xué)子崇德修業(yè),，發(fā)奮圖強(qiáng)，無(wú)論求學(xué)治業(yè),，都要堅(jiān)忍剛毅,，不屈不撓，不能見(jiàn)利而進(jìn),，見(jiàn)難而退,。待人接物，要寬宏大量,，責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人寬,。

這些內(nèi)容在今天仍然是那么震撼人心,。以王凎昌的“我愿以身許國(guó)”、“國(guó)家利益高于一切,，國(guó)家強(qiáng)盛才是我真正的追求”為代表愛(ài)國(guó)主義精神;以“行勝于言”為重要內(nèi)涵的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng);以為了民族的偉大復(fù)興和人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步,，努力建設(shè)一流大學(xué)培養(yǎng)一流人才為奮斗目標(biāo)的追求卓越的世界眼光。無(wú)不深深地感染著我們,。它開(kāi)啟了我們前所未有的視野,，使我們浮躁心靈得到從未有洗滌和凈化。短短五天培訓(xùn),，我們一步步地記住了“水木清華”這四個(gè)字,，也慢慢地讀懂了它,，慢慢的品味其中的詩(shī)意。我明白清華人的詩(shī)不是風(fēng)花雪月,，荷塘依舊,，可是它的意象已經(jīng)不再是那亭亭如舞女的裙的荷葉和那淡淡的月色，它已經(jīng)變得更加絢爛;清華的歌聲也不再是曾經(jīng)那些啞啞的木吉他聲,，它已經(jīng)變得更加精致,。因?yàn)榍迦A是扎實(shí)的，是理性的,，它的箴言是“行勝于言”,。清華的詩(shī)意在那些穿梭的人影中，在校園中那些被匆匆搖響的自行車(chē)鈴聲中,，在那些深夜中不熄的燈光中,。

打開(kāi)筆記，仿佛又聽(tīng)到了清華教授們緊扣心靈的講解,，再次和大師發(fā)生了心靈的碰撞,。知識(shí)的力量是無(wú)盡的，我不虛此行......

清華大學(xué)是全國(guó)人民心目中的最高學(xué)府之一,，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,，我倍感榮幸，倍加珍惜,。行前,，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“出門(mén)旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄,，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”,。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間,，我接到通知,，經(jīng)過(guò)筆試、面試,、體檢,、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作,，由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層,。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺,、體會(huì)頗多,，是我一生中難得的財(cái)富，也對(duì)我在新單位新崗位,、開(kāi)展新工作注入新能量,。

清華大學(xué)果然與眾不同,，名不虛傳。在這里,，沒(méi)有枯燥,、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍,、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感,、報(bào)國(guó)心?！白詮?qiáng)不息,，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國(guó)文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話(huà),，使我深入思考個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn),、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專(zhuān)家學(xué)者的上課,，或諄諄教導(dǎo),，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步,、知識(shí)的樂(lè)趣;古色古香的建筑,、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲,，又使我尋找到青春和活力,。參加工作十幾年的我，重回校園,，在這短暫的十幾天里,，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義,。

我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度,，來(lái)到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來(lái),，我認(rèn)真聽(tīng),、仔細(xì)記、靜心思,，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長(zhǎng),、寬,、高”三個(gè)方面：

一、“長(zhǎng)”,，就是增長(zhǎng)了知識(shí),，有助克服“本領(lǐng)恐慌”

平時(shí)自己忙于工作,，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,，力不從心,。這次到清華，聆聽(tīng)中國(guó)最高權(quán)威學(xué)術(shù)專(zhuān)家的講座,，增長(zhǎng)了知識(shí),，見(jiàn)識(shí)了“世界”。一是增長(zhǎng)科學(xué)管理知識(shí),。管理出生產(chǎn)力,，管理也出凝聚力。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn),，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié),。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理,、依法管理,、應(yīng)急管理等方面的知識(shí)，不少是我以前未知的,。印象尤為深刻的是,，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué),，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位,、能力要求，對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政,、依法執(zhí)政,、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長(zhǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí),。比如,，《中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)分析》一課，專(zhuān)家用了大量數(shù)據(jù)和事例,，說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)外的聯(lián)系和區(qū)別,，說(shuō)明中國(guó)再也不能延續(xù)“資源換增長(zhǎng)”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀(guān)調(diào)控“倒逼”機(jī)制,，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長(zhǎng)構(gòu)建和諧人際知識(shí)。人不是孤立的,，而是社會(huì)人,。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對(duì)象就是“人”,。記得美國(guó)著名學(xué)者卡耐基說(shuō)過(guò),，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力,，七分靠良好的人際關(guān)系”,。這句話(huà)雖然有所偏頗，但從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性,。我們必須善于“換位思考”,，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼,、真心真誠(chéng)等辦法,，溝通上下，協(xié)調(diào)左右,，統(tǒng)籌內(nèi)外,，以良好的人際關(guān)系，著力營(yíng)造和諧環(huán)境,。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作,、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。

二,、“寬”,，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”

人們常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗,，眼界決定未來(lái)”,。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑,，這對(duì)開(kāi)展十分有利,，對(duì)事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)原因，我長(zhǎng)期在辦公室寫(xiě)材料,，很少接觸外面世界,。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野,，開(kāi)闊了眼界,，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣,。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面,，涉及到國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)分析,，既有宏觀(guān)層面,，又微觀(guān)分析，結(jié)合了專(zhuān)家們平時(shí)所見(jiàn)所聞所思,，對(duì)我們自然很有啟發(fā),，彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊,。這次培訓(xùn),，既有理論教育也有實(shí)地參觀(guān)考察，十分貼近基層工作實(shí)際,，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,，從心理、生理角度,，提出“淡定積極”的觀(guān)點(diǎn),，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài),，老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對(duì)人生具有啟迪,。三是感悟深,。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識(shí)的奧妙,，是我從未有過(guò)的,。在課堂上，我更多的的是思考,、熏陶和感悟,，是思維習(xí)慣。思維是“道”,，其余是“器”,，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”,，更是“修道”,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為,，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上,，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng),，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),，居安思危,。

三、“高”,，就是提升了素質(zhì),，有力激發(fā)“心靈火花”

這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題,，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對(duì)象,，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》,、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》,、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等,，第一次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí),，提升了素質(zhì)，提高了境界,?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”,。我認(rèn)為,，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人，來(lái)源于群眾,，是群眾利益的代表,，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對(duì)自身素質(zhì),、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生,，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的,，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的,，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者,，必定是一個(gè)境界高,、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說(shuō),，境界越高,，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大,。當(dāng)然,，境界的提升,，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐,、靠自己的感悟,。所以，通過(guò)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心,。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。