為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校德育教育工作計(jì)劃五篇 學(xué)校德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇一

秉承"為每個(gè)孩子創(chuàng)造人生幸福"的辦學(xué)理念,，以學(xué)校六屆二次教代會(huì)精神為指導(dǎo),，按照學(xué)校工作計(jì)劃的總要求，結(jié)合我校實(shí)際情況,，增設(shè)德育架構(gòu),，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，以開展德育月度主題活動(dòng)為主線,，規(guī)范學(xué)生行為,，提升師生德育素養(yǎng)。以指導(dǎo)少先大隊(duì)委的監(jiān)察,、提升班主任的班級(jí)管理水平,、強(qiáng)化三級(jí)家長委員會(huì)職能，使學(xué)校德育工作系列化,、課程化,，營造和諧、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、有序的德育氛圍,，從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數(shù)。

優(yōu)勢(shì)：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度重視：一方面在學(xué)校倡導(dǎo)"讀書"氛圍下,，部分班主任老師開始從專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級(jí)管理方面入手,，較好的更新教學(xué)或班級(jí)管理理念；另一方面學(xué)校積極鼓勵(lì)推薦班主任老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，重視班主任班級(jí)管理水平的提高,。

2.在"三學(xué)段五模塊"自主德育理念的支撐下，少先大隊(duì)委參與學(xué)生就餐,、路隊(duì),、三操的監(jiān)查，學(xué)生的自主管理水平大有提高,。

3.在新教育締造完美教室過程中,，凸顯了部分班級(jí)的師生智慧，創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境,。

4.家長委員會(huì)參與學(xué)校、班級(jí)管理,，較好的贏得社會(huì)的認(rèn)可和支持,。

不足：

1.班主任的班級(jí)管理水平不均衡，個(gè)別班主任與家長關(guān)系僵化,，家長滿意度較低,。

2.仍時(shí)有學(xué)生被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象，教師對(duì)學(xué)校三條高壓線政策重視程度不夠,。

3.學(xué)生路隊(duì)秩序,、就餐紀(jì)律、教室物品擺放不規(guī)范時(shí)有反復(fù),，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注,，二是各類檢查員的責(zé)任意識(shí)、榜樣作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn),。

1.做實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)工作：引領(lǐng)心理教研組長和學(xué)段德育教研組長創(chuàng)造性開展工作,；圍繞語文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)"孔子文化"系列活動(dòng),；開創(chuàng)"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作,，倡導(dǎo)校園正能量。

2.開展德育"五講五養(yǎng)"月度主題活動(dòng)：9月份——講規(guī)則,，養(yǎng)習(xí)慣,；10月份——講誠信，養(yǎng)品行,；11月份——講自主,，養(yǎng)自信,；12月份——講合作，養(yǎng)思想,；20xx年1月——講反思,，養(yǎng)內(nèi)涵。

3.落實(shí)兩項(xiàng)對(duì)接工作：中,、高年級(jí)班委成員對(duì)接和高,、低年級(jí)學(xué)生幫扶對(duì)接。

4.加強(qiáng)家長委員會(huì)建設(shè)：成立新一屆學(xué)校家長委員會(huì),，強(qiáng)化家委會(huì)功能與職責(zé),，有效溝通家校聯(lián)系，助力學(xué)校教育,。

1.引領(lǐng)學(xué)校心理教研組長和學(xué)段德育教研組長創(chuàng)造性的開展工作,。

①進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確心理教研組長和學(xué)段德育教研組長的崗位職責(zé)，并科學(xué)制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

②心理教研組長充分發(fā)揮我校心理咨詢師的現(xiàn)有資源,，學(xué)校成立心理健康教育中心，各學(xué)段設(shè)置心靈關(guān)愛站,，各班級(jí)組建心靈使者團(tuán),，多渠道、多措施,、自主開展,、可操作的各年級(jí)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，以期提升學(xué)校師生心理健康指數(shù),。

③結(jié)合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動(dòng),，開展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座，組織兩次大型的誠信,、感恩,、自信、勵(lì)志專題教育活動(dòng),，并形成完整的心理健康德育課程,。

④各學(xué)段德育教研組長每天對(duì)學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行師生常規(guī)檢查，并反饋給學(xué)段主任,，量化考核到班級(jí),，實(shí)行日反饋、周通報(bào),、月考核制度,。每月20號(hào)，會(huì)同學(xué)段主任對(duì)本學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行三檔量化并上報(bào)德育處,。

⑤學(xué)段德育教研組長結(jié)合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動(dòng),，借助周一班會(huì)時(shí)間,、周四教師集體教研時(shí)間、周六班主任會(huì)議時(shí)間,，精心設(shè)計(jì)每個(gè)月適合本學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的,、有教育意義、凸顯本月德育活動(dòng)主題的師生活動(dòng),，并形成完整的學(xué)段德育課程,。

2.圍繞語文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)"孔子文化"系列活動(dòng),。

①緊緊圍繞語文"單元整合,、多課漸進(jìn)"的教學(xué)改革，將"孔子文化"融入到課改之列,，分學(xué)段,、分批次，借助電影,、演講,、晨誦、征文等多種形式,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)"孔子",了解"孔子",進(jìn)而倡導(dǎo)"孔子文化".

②借助語文課改,，將"孔子文化"做實(shí)、做大,，或誦或讀或講，將經(jīng)典推上舞臺(tái),。

3.開創(chuàng)"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作,，倡導(dǎo)校園正能量。

①通過每天的巡查或德育教研組長的推薦,，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)我們身邊某一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任老師,，我們將通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄,、學(xué)校網(wǎng)站,、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)等形式，進(jìn)行推優(yōu)宣傳,，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價(jià)值感,、榮譽(yù)感；另一方面樹典范,、學(xué)榜樣,、倡導(dǎo)校園正能量。

②協(xié)助德育教研組長組織一次低年級(jí)學(xué)生"博奧,，我的家"圖文繪畫展,、組織一次中高年級(jí)學(xué)生及家長"博奧,，我最敬佩的一位老師"的演講比賽、組織一次老師們"我眼中的班主任"征文活動(dòng),。

③本學(xué)期在10月,、11月、12月分別開展三次"優(yōu)秀班級(jí)"開放周活動(dòng),，分別從班級(jí)常規(guī)管理,、班級(jí)特色鮮明、小組合作成效顯著的三個(gè)方面來展現(xiàn)班主任的班級(jí)管理理念,、班級(jí)文化建設(shè),、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法，以期引領(lǐng)班主任隊(duì)伍向更優(yōu)發(fā)展,。

4.按計(jì)劃,、有措施、逐步組織實(shí)施德育月度主題活動(dòng),，使之系列化,。

①以新學(xué)期學(xué)生入學(xué)后的常規(guī)教育為主要內(nèi)容，明確就餐,、路隊(duì),、宿舍、三操,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，以開學(xué)典禮和主題班會(huì)為主要形式,，借助宣傳櫥窗和文化展板,，9月份開展"講規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣"月活動(dòng),；

②輔以語文課改中的自讀,、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的紀(jì)律秩序的遵守、衛(wèi)生的保持,、國慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為主要內(nèi)容,，以家長反饋、學(xué)生心得,、攝影記錄為形式,，10月份開展"講誠信，養(yǎng)品行"月活動(dòng),；

③以校園歌手大賽,、學(xué)生才藝大比拼、讀書交流會(huì)及單周日住宿生活動(dòng)等內(nèi)容，在11月份開展"講自主,，養(yǎng)自信"月活動(dòng),；

④以課堂小組合作學(xué)習(xí)、小組捆綁評(píng)價(jià),、高低年級(jí)學(xué)生幫扶,、班級(jí)對(duì)接為主要內(nèi)容，以交流,、問卷調(diào)查,、班主任反饋為形式，12月份開展"講合作,，養(yǎng)思想"月活動(dòng),；

⑤以期末學(xué)生評(píng)優(yōu)和社區(qū)表彰，及自身總結(jié)反思本學(xué)期成功和不足之處為主要內(nèi)容,，以主題班會(huì),、總結(jié)性的征文為形式，20xx年1月份開展"講反思,，養(yǎng)內(nèi)涵"月活動(dòng),。

德育月度主題活動(dòng)根據(jù)學(xué)生年齡的不同，采取分學(xué)段,、各有側(cè)重點(diǎn),、分散與集中相結(jié)合的方式組織實(shí)施，并根據(jù)學(xué)生參與的廣度,、班主任的組織過程及活動(dòng)效果,，將活動(dòng)開展情況考核評(píng)價(jià)到學(xué)段。

5.落實(shí)兩項(xiàng)對(duì)接：中,、高年級(jí)班委成員對(duì)接和高,、低年級(jí)幫扶對(duì)接。

①與德育教研組長商討,，確定對(duì)接幫扶班級(jí)，與雙方班主任共同設(shè)計(jì)具體的對(duì)接措施,，要定期,、定時(shí)、定人,、定地點(diǎn),，確保幫扶效果。

②班委成員對(duì)接,，可有效提升班干部的管理能力,，而學(xué)困生的幫扶對(duì)接則最大化的培優(yōu)輔差，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長的幫助下,，做好對(duì)接幫扶學(xué)生的動(dòng)員工作,，并進(jìn)行榜樣帶動(dòng)示范作用的激勵(lì)評(píng)價(jià)。

③一學(xué)期召開兩次對(duì)接師生的階段性交流,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)對(duì)接過程中出現(xiàn)的問題。

6.借力學(xué)校家長委員會(huì),，使其參與學(xué)校管理,，了解師生工作，并對(duì)外宣傳學(xué)校正信息,，成為學(xué)校教育的`同盟軍,。

①成立新一屆學(xué)校家委會(huì)，制定新學(xué)期學(xué)校家委會(huì)工作計(jì)劃,。

②強(qiáng)化學(xué)校家委會(huì)的功能與職責(zé),，細(xì)化家委會(huì)參與學(xué)校管理的具體內(nèi)容，如組織家委會(huì)成員到校觀摩處室或?qū)W段亮點(diǎn)工作,、參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰及期末學(xué)段處室的述職總結(jié)等大型師生活動(dòng)。

③落實(shí)家長開放日,、家長駐校辦公流程,，創(chuàng)新家長交流會(huì)活動(dòng)形式。

④本學(xué)期由學(xué)校家委會(huì)組織一次班主任外出參觀實(shí)踐,、兩次優(yōu)秀家長專題報(bào)告活動(dòng),。

⑤務(wù)實(shí)開展好優(yōu)秀家長的評(píng)選工作，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。

7.加大常規(guī)監(jiān)查力度,，聯(lián)合其他處室，助推德育工作前行,。

①本學(xué)期加大學(xué)生每日常規(guī)的監(jiān)查力度,，協(xié)同德育教研組長，從學(xué)生的規(guī)范佩戴,、有序進(jìn)出校門開始,，落實(shí)學(xué)生每日常規(guī)：早操質(zhì)量、課間進(jìn)出樓秩序,、跑操效果,、晨誦前的衛(wèi)生清掃、午休宿舍紀(jì)律,、班級(jí)陽光活動(dòng)的特色訓(xùn)練,、晚自習(xí)心理放松操的規(guī)范、睡覺前的洗漱洗腳等個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)查等。

②協(xié)調(diào)溝通公寓,、餐廳管理科,，通過評(píng)選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員,、優(yōu)秀餐桌,、文明就餐小標(biāo)兵、就餐優(yōu)秀班級(jí)等活動(dòng)過程,，務(wù)實(shí)做好學(xué)生的就寢,、就餐工作。

③與教導(dǎo)處,、藝體部共同設(shè)計(jì)策劃"博奧大舞臺(tái)的"的師生展示周活動(dòng),。

④協(xié)同教導(dǎo)處組織一次"我的讀書生活"匯報(bào)交流，引領(lǐng)班主任讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,。

我們德育處人員要從自身做起,，要謙遜、勤快,、精細(xì),、主動(dòng)、謹(jǐn)言,、好學(xué),，要胸懷雅量、果敢亢直,、勇于擔(dān)當(dāng),、寬嚴(yán)相濟(jì)，用愛去塑造,、用情去感化,、用心去激勵(lì)、用智去影響,，努力構(gòu)建博奧學(xué)校德育工作系列化,、課程化，使博奧每一位師生身心健康,、陽光幸福,！

1.每周一次班會(huì)。

2.每周一次衛(wèi)生大掃除,。

3.每兩周一次升旗儀式。

4.每兩周一次班主任培訓(xùn),。

5.每兩周一次大隊(duì)干部培訓(xùn),。

6.每月一次流動(dòng)紅旗評(píng)比。

7.每月一次團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)。

8.每月一期德育主題活動(dòng)班級(jí)展板展評(píng),。

9. 每月一次《班主任工作日志》展評(píng),。

10.每學(xué)期一次特色班級(jí)評(píng)選。

11.每學(xué)期一次班主任讀書匯報(bào)交流,。

學(xué)校德育教育工作計(jì)劃五篇 學(xué)校德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇二

堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀,，以生為本，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),，做好學(xué)生的思想品德教育工作;加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),，通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生能力,，為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，把樂平學(xué)校的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的.觀念。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),，成立校長,、團(tuán)隊(duì)組織為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用;二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍,，要求人人都是德育工作者,，做到隨時(shí)、隨地,、隨人,、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想,，堅(jiān)持教學(xué)育人,、服務(wù)育人、管理育人三位一體,。

本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度,，著力打造一批品行好、能力強(qiáng),，工作踏實(shí),、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,。首先要健全和完善班主任崗位職責(zé),、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為評(píng)優(yōu),、評(píng)先的重要依據(jù),。其次要加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，開好班主任例會(huì),，每學(xué)期開展1-2次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念,，反思工作中的得與失,，推出一批優(yōu)秀班主任，樹立榜樣作用,，通過這些活動(dòng)的開展從理論層次上提升班主任,，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)的目的，并促使他們科學(xué)管理班集體,。要求班主任使用好《班主任工作手冊(cè)》,，對(duì)班級(jí)晨會(huì)預(yù)先作好安排，分解,、落實(shí)學(xué)校各月,、各周的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處,。另外,，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度,。建立文明班級(jí),、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性,。

牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人，管理育人”的思想,。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí),，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰,，善用表揚(yáng),、鼓勵(lì)的武器，構(gòu)建平等,、民主和諧的師生關(guān)系。

深化以思品類,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課為核心的德育教科研,，開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),、追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

學(xué)校德育教育工作計(jì)劃五篇 學(xué)校德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇三

德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù),。適逢一個(gè)新的三年到來之際，特別擬定我校三年德育工作計(jì)劃如下：

我校建校一年多來,，德育工作逐步走上正軌,，開展了很多的活動(dòng)，也獲得了一點(diǎn)成績,，但是對(duì)于一個(gè)硬件設(shè)施先進(jìn),，處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校，社會(huì)給了許多的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在又正值大搞城鄉(xiāng)一體化,，應(yīng)該說我校德育工作的任務(wù)是任重而道遠(yuǎn)，就目前情況而言,，學(xué)校文化建設(shè)難以彰顯特色,，雖然校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，但是我校所處地段沒有可以依托的東西,，學(xué)校自身也沒有傳承的文化,，所以確實(shí)舉步維艱，很需要專家集中診斷,，幫我校指明方向,，分析現(xiàn)狀如下：

我是一個(gè)年輕教師，工作了兩年多,，自己覺得自身有一些優(yōu)勢(shì)：踏實(shí)肯干,、有一定的想法,、不計(jì)較得失、不怕累,。這些特質(zhì)對(duì)我開展工作有很大的幫助,，但是要想把學(xué)校德育工作開展得有聲有色，讓學(xué)校德育工作受到師生和家長以及社會(huì)的認(rèn)同,，光憑這一點(diǎn)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我自己很清楚自己的缺陷：性格不夠火辣、細(xì)節(jié)照顧不周,、經(jīng)驗(yàn)缺乏,、見識(shí)少??這些使我的工作進(jìn)步緩慢。

我校教師大多是年輕教師,，有很多都是才從大學(xué)校園走促來的,，所以沒有經(jīng)驗(yàn)是普遍的現(xiàn)象，而德育工作的重點(diǎn)是教育學(xué)生和拉近學(xué)校和家庭的距離達(dá)到家校共育的局面,，這對(duì)老師特別是班主任的要求相當(dāng)高,，而要把這些工作交給年輕教師來做好，的確很難,，所以我校教師(特別是班主任隊(duì)伍)年輕化對(duì)開展德育工作也是有一定影響的,。

我校是一所農(nóng)民工子弟校，雖然有很好的設(shè)施設(shè)備,，但是生源差,、雜。大多學(xué)生行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)校必須花很多時(shí)間狠下大力氣抓養(yǎng)成教育,。另外，學(xué)生由于家庭環(huán)境影響,，見識(shí)少,，所以害羞、自卑,，這對(duì)孩子的發(fā)展相當(dāng)不利,。

我校學(xué)生的家長大多是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民，這一群往往文化素質(zhì)低,，有些甚至連自己的名字都不會(huì)寫,。他們最關(guān)心的就是自己的溫飽問題，對(duì)于孩子的期望值不高,。所以,，要他們重視孩子的發(fā)展這是很難的。另外,，家長自身素質(zhì)的.低下也影響了孩子,，不管是行為習(xí)慣還是言談舉止,，都在潛移默化中讓孩子深受影響。所以“5+2=0”的局面在我們這一類學(xué)校體現(xiàn)得非常徹底,。當(dāng)然也有一部分素質(zhì)相對(duì)較高的家長,，他們大多是學(xué)校周圍的農(nóng)戶，受過一定的教育,，也有一定的教育意識(shí),，但是畢竟認(rèn)識(shí)不到位，過分的希望依賴?yán)蠋煹慕逃俸⒆映砷L,，這也是一個(gè)問題。

任何工作開展都得依靠一個(gè)有統(tǒng)領(lǐng)作用的思想,，這三年我校將全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。繼續(xù)沿著“自信”這一條發(fā)展思路開展德育工作,，實(shí)行“三步走”：一抓學(xué)生行為習(xí)慣、二抓班主任隊(duì)伍建設(shè),、三抓家校共育,。只有這樣“三管齊下”才能讓八七的學(xué)生在校園自信健康的成長。德育活動(dòng)爭創(chuàng)特色,，讓德育工作有益于學(xué)生,，方便于教師，熏陶于家長,，力爭達(dá)到促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)全面發(fā)展。

學(xué)校德育教育工作計(jì)劃五篇 學(xué)校德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇四

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,，圍繞“走好內(nèi)涵發(fā)展之路,，實(shí)踐提高現(xiàn)代化水平”這一總體目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化個(gè)別化教育,，全面提高教育質(zhì)量,，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平,，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、落實(shí)教育系統(tǒng)20xx年度安全目標(biāo)責(zé)任,，打造和諧的校園環(huán)境,，創(chuàng)“平安校園”,，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為,。

2,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，積極推進(jìn)學(xué)校的課程改革，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)個(gè)別化教育研究,，努力提高教師個(gè)別化教育的水平,，把個(gè)別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。

4,、開展適合殘障學(xué)生主題教育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生適應(yīng)生活,，適應(yīng)社會(huì)的能力。

5,、加大校本培訓(xùn),，整合教學(xué)資源，提高師資水平,，教師在各類競賽活動(dòng)中獲得較好的成績,。

6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),，實(shí)施“人本化”管理,，實(shí)行崗位管理，進(jìn)一步完善績效工資考核方案,。

7,、積極推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，把學(xué)校創(chuàng)建成“課程改革”樣板校,、“快樂德育”,、“體藝2+1”特色學(xué)校。

8,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，實(shí)行整體規(guī)劃，統(tǒng)一步驟，分步實(shí)施,，全面優(yōu)化育人環(huán)境,，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

（一）德育教育：德育為首,，打造精品,。

1、突出師德的核心地位,，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》,、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等法律法規(guī),，大力弘揚(yáng)以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系,。

2,、健全德育工作組織，實(shí)行校長總負(fù)責(zé),，分管主任具體負(fù)責(zé)，班主任,、少先隊(duì),、科任老師、生活老師通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施途徑,，建立,、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力,。

3,、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì),，立足班級(jí)實(shí)際,，適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩,，形式要活潑多樣,。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面,。

4,、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以感恩教育為主線,，以愛心教育為特色,，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路,、做好操,，掃好地、上好課,、讀好書,、寫好字、唱好歌,、行好禮”八個(gè)方面著手,，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，開展“班級(jí)之星”、“五星學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng),。

5,、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任,、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的思想狀況，引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上,、積極健康的精神狀態(tài),。

（二）教學(xué)、教研工作：提升內(nèi)涵,，優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

開學(xué)初，教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計(jì)劃,，提出以“有效的課堂教學(xué)”為目標(biāo),，以“教學(xué)六認(rèn)真”為抓手，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化,。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),，提高課堂教學(xué)效率,。

1、抓各種計(jì)劃管理,。校長室認(rèn)真審定教導(dǎo)處有關(guān)工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處認(rèn)真審定班主任工作計(jì)劃、教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不合格的限期改正,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度,，積極推進(jìn)精細(xì)化管理,。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、備課,、課堂教學(xué),、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。

3,、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心,，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控,。校長室,、教導(dǎo)處要深入課堂教學(xué)第一線，聽隨堂課,、搞調(diào)研,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正偏差,。本學(xué)年要做到校長聽課40節(jié)以上,，副校長聽課30節(jié)以上,，教師聽課20節(jié)以上,。聽后主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí),、交流,、提高的目的。杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂,、上課馬虎做與課業(yè)無關(guān)的事,、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語,、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上,，將加大對(duì)其他學(xué)科的檢查力度。

4,、特色建設(shè)：對(duì)照教育局提出的工作目標(biāo),，我校將實(shí)踐研究“個(gè)別化教育”這一教學(xué)特色，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別化教育，教師要根據(jù)學(xué)生已有水平,，根據(jù)新課程要求制定學(xué)生本學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),，周學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時(shí)圍繞目標(biāo)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。要加大對(duì)個(gè)別化教育的研究,，將個(gè)別化教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按課表上課，開足上齊全部課程,。開展陽光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng),，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；嚴(yán)格控制作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)；學(xué)生成績實(shí)行等級(jí)制,；嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,。

6、規(guī)范學(xué)生作業(yè),。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立,、按時(shí)、整潔,、規(guī)范”地完成作業(yè),。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式,、圖表繪制等都提出規(guī)范要求,，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性,、層次性,。要求全批全改，書寫規(guī)范,。

7,、加強(qiáng)教科研工作，指導(dǎo)教師開展課題的研究,，做好過程性資料的積累,、提煉及階段性成果的推廣工作。

8,、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè),，加速信息化步伐,，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)設(shè)備管理,。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護(hù),、保養(yǎng)、檢修等工作,，做到任何設(shè)備在使用時(shí)正常無故障,，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展與活動(dòng)效果。切實(shí)做好服務(wù)工作,，幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能,。

9、針對(duì)本校實(shí)際,，積極開展課外文體活動(dòng),。

（三）教師培訓(xùn)工作：學(xué)習(xí)提高，精益求精,。

1,、向同事學(xué)習(xí)。充分利用身邊的資源,，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實(shí)開展好教研活動(dòng),，開展好一人一課,、示范課、匯報(bào)課,，同事之間多聽課,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

2,、向書本學(xué)習(xí)。教師要多讀書,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué),、個(gè)別化教育的理論書籍,，從書本中汲取養(yǎng)料,，不斷豐富自己的專業(yè)理論知識(shí)，提高自己的管理水平,、教學(xué)水平,。要求教師做好“四個(gè)一”（每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí)；每月寫一篇教后感,；每期堅(jiān)持讀一本書,，做好不少于5000字的讀書筆記,；每期至少撰寫一篇教學(xué)論文。）

3,、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。主動(dòng)利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù),，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來,。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺(tái)，通過遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、撰寫教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。

4,、向名師學(xué)習(xí),。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)通過走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式為廣大教師向名師學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。此外我們還可以通過錄像,、光盤,、網(wǎng)絡(luò)，通過閱讀大師的教育專著,、課堂實(shí)錄,、教育隨筆等方式向名師學(xué)習(xí)。

5,、善于反思,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后，反思自己的教學(xué)實(shí)踐,；學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后,，反思自己的教學(xué)行為；上課完畢后,，寫好教后感,，反思課堂教學(xué)中的得與失；反思成功與不足,，提出改進(jìn)措施,。

（四）管理工作：精細(xì)管理，獎(jiǎng)懲結(jié)合,。

1,、不斷完善管理體制，實(shí)行校長負(fù)責(zé),、校委會(huì)保證監(jiān)督,、教代會(huì)民主管理的“三位一體”管理體制。校長負(fù)總責(zé),，其他管理人員根據(jù)分工,，誰管理誰負(fù)責(zé)誰考核,，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。要進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),，堅(jiān)持以制度管理人和事,。

2、進(jìn)一步完善學(xué)?？冃ЧべY考核細(xì)則,，新學(xué)期將根據(jù)教職工的師德表現(xiàn)、工作總量和工作實(shí)績,，量化為考核指標(biāo),，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作績效，按照多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進(jìn)行發(fā)放,。績效工資的考核發(fā)放將重點(diǎn)向師德優(yōu)秀教師,、教學(xué)一線教師,、教學(xué)骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜。

3,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,。學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，同時(shí)也離不開學(xué)校的中層干部,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步明確中層干部的工作職責(zé)并提出落實(shí)職責(zé)的要求,，使之對(duì)分管的工作目標(biāo)和工作任務(wù)做到心中有數(shù)，以增強(qiáng)中層干部工作的責(zé)任感,，使命感,。完善對(duì)中層干部的考核細(xì)則，組建以校長為首的考核小組對(duì)中層干部工作進(jìn)行考核,，并與績效工資掛鉤,。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理,。根據(jù)教育部新出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）加強(qiáng)班主任培訓(xùn),，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高班主任在班級(jí)常規(guī)管理、突發(fā)事件處理,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì),、管理理念的更新等方面的能力,。

（2）每期舉行一次工作例會(huì),，交流工作經(jīng)驗(yàn),，解決實(shí)際問題。

（3）要嚴(yán)格上好晨,、隊(duì),、班會(huì)課。繼續(xù)實(shí)行班隊(duì)活動(dòng)面向全校開放的制度,，初步推行班主任課間看班制度,。

（4）建立班主任工作情況檔案，量化班主任考核結(jié)果,，并與班主任津貼掛鉤,，合理拉開收入差距，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,。

5,、校長室、教導(dǎo)處每月全面檢查教師手頭工作一次以上,。

（五）安全,、后勤工作：嚴(yán)格管理，服務(wù)育人,。

1,、學(xué)校與家長、班主任,、任課老師,、值班老師、生活教師,、食堂工友層層簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的安全責(zé)任。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作,。繼續(xù)做好晨檢、消毒,、通風(fēng)等工作,。積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常,。

3,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育,。

4,、加強(qiáng)食堂管理，確保食品衛(wèi)生安全,。

5,、加強(qiáng)校舍,、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn),、校舍管理制度,，做好學(xué)校財(cái)物的購買、登記,、供應(yīng),、保管、維修工作,，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失,。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查,，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng),。

6、嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)務(wù)制度,，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開制度,，實(shí)行民主理財(cái),。

7、做好考勤工作,，教師每天簽到,、簽離，月底統(tǒng)計(jì)公布,，考勤資料納入教師績效考核檔案,。

新學(xué)年，新目標(biāo),，新征途,，新起點(diǎn)。又是一年芳草綠,，依然十里杏花紅,。展望未來，我們躊躇滿志,。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想,，勁往一處使”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，加快構(gòu)建和諧校園,，銳意進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來，譜寫特教發(fā)展的新篇章,。