為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇一

1,、收集“我和爺爺、奶奶（外公外婆）在一起”的照片布置教室,；

2,、制作爺爺,、奶奶（外公外婆）的禮物,；

3,、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺,、奶奶（外公外婆）做力所能及的事情,，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感,；

4,、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺,、奶奶敲敲背,、捶捶腿》,、《關(guān)心老人笑哈哈》；

5,、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》,。

奶奶夸我孝順兒

小板凳，三條腿,，我給奶奶嗑瓜子,。

奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯,。

奶奶嫌我煮得硬,，我給奶奶剝花生。

奶奶嫌我剝得慢,，我給奶奶煮米飯,。

大米飯，香噴噴,，奶奶夸我真孝順,。

（一）小班

1、知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺,、奶奶等老人的節(jié)日,，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感,；

2,、在與爺爺、奶奶一起游戲,、活動(dòng)的過(guò)程中,，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。

具體活動(dòng)：學(xué)說(shuō)一句祝福的話,，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

（二）中班

1,、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；

2,、樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；

3,、了解爺爺,、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感,。

具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫(xiě)上祝福的話語(yǔ),。

（三）大班

1、通過(guò)調(diào)查,、交流等活動(dòng),，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；

2,、積極參與敬老活動(dòng),，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情；

3,、在訪問(wèn),、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,；

2,、培養(yǎng)寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事,；

3,、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感,。

二,、活動(dòng)過(guò)程

1、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)（了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷）

師：寶寶們,，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎,？

小九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”,，是爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2,、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗

3,、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事,？

4,、我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

5,、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》：九月九,，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,，我請(qǐng)他們吃甜糕,，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

6,、爺爺奶奶我們愛(ài)你

為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱,。為爺爺奶奶捶捶背等,。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣；

2,、知道要尊敬老人,，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心；

3,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá),。

二,、活動(dòng)過(guò)程

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

2,、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕

3,、九月九日是爺爺奶奶的`節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事,？我為什么要幫爺爺奶奶做事,？

4、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,，進(jìn)行情境表演,。

老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作,。讓幼兒大膽表演,。

老師扮演奶奶,，讓幼兒邊唱邊表演,，讓幼兒感受尊敬老人,，關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。

5,、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺,、奶奶倒茶、端凳子,，還會(huì)幫他們做哪些事,？幼兒談?wù)摵螅處熯M(jìn)行總結(jié),。

6,、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶,、端凳子換成新詞,。如：拿鞋子、拿毛巾,、穿針線,、捶捶背等。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)爺爺、奶奶（外公,、外婆）,，尊敬老人的情感；

2,、通過(guò)觀察情境表演,，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助爺爺,、奶奶（外公,、外婆）；

3,、通過(guò)與爺爺,、奶奶（外公、外婆）,，共同游戲,，交談，增進(jìn)祖孫間的感情,，發(fā)展幼兒的交往能力,。

二,、活動(dòng)過(guò)程

1、引出活動(dòng)主題,，歡迎老人,。

今天是九月初九，是什么節(jié)日呢,？（重陽(yáng)節(jié),、敬老節(jié)）

對(duì)了，重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，這天人們都喜歡干什么,？（登高、強(qiáng)身健體,。）

那敬老節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢,？為什么要敬老，要尊重長(zhǎng)輩呢,？

請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)爺爺,、奶奶（外公、外婆）年青時(shí)是做什么工作的,。

教師小結(jié)：原來(lái),，他們年青時(shí)為社會(huì)做了許多工作，很多的貢獻(xiàn),。關(guān)愛(ài)老年人是全社會(huì)的共同責(zé)任 “老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”，尊敬,、贍養(yǎng)和愛(ài)護(hù)老年人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

爺爺、奶奶（外公,、外婆）不光對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，還很關(guān)心我們。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)爺爺,、奶奶（外公,、外婆）是怎樣關(guān)心我們的？

我們又要怎樣關(guān)心他們呢,？（幼兒議論后回答,。）

今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”引導(dǎo)幼兒向老人們問(wèn)好,，表示歡迎,。

2、幼兒送賀卡給老人

教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡,，等會(huì)兒送給爺爺,、奶奶（外公、外婆）,，感謝他們對(duì)我們的關(guān)心,，好嗎？

3,、表演,、分享活動(dòng)

為爺爺、奶奶表演節(jié)目,、送好吃的給爺爺、奶奶,。

向爺爺,、奶奶說(shuō)一句祝福的話。

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇二

1,、感受過(guò)新年熱鬧,、喜慶的氣氛。

2,、樂(lè)意參與活動(dòng),，能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。

3,、知道我國(guó)過(guò)年南北方不同習(xí)俗,。

4、初步了解過(guò)年的小常識(shí),。

5,、樂(lè)于探索、交流與分享,。

1,、認(rèn)識(shí)過(guò)年我國(guó)南北的習(xí)俗。

2,、流利講述自己過(guò)年的事,。

1、布置喜慶的環(huán)境氛圍,、收集有關(guān)過(guò)年的各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián),、福字，放煙花,，買(mǎi)年貨,，穿新衣，壓歲錢(qián),，拜年,，包餃子,，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯,，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),，并把這些圖片集中布置在教室里。

2,、音樂(lè)：《恭喜發(fā)財(cái)》,。

3、福字,、各種剪紙等‘

1,、看課本《過(guò)新年》一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^(guò)年”圖片展,，了解我國(guó)過(guò)年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗,。

(1)參觀“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗,。在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽,。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容,。有的說(shuō)：“我家年年都做糍粑來(lái)吃”“我家包餃子,，我也會(huì)包餃子的?！薄拔艺J(rèn)識(shí),，這是‘福’字,，過(guò)年的時(shí)候我家門(mén)上總是貼它的,。”……

(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想,，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的'哪項(xiàng)活動(dòng)?“過(guò)年了,，大家是怎么慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),，所以,，大家都非常愿意發(fā)言。有：收紅包,、穿新衣,、放煙花、走親戚拜年等,。

(3)小結(jié)：過(guò)年真開(kāi)心真熱鬧,。

2、布置教室環(huán)境。

讓幼兒自己動(dòng)手布置過(guò)年的環(huán)境,。

3,、活動(dòng)延伸

進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，在“小小廚房”制作各種過(guò)年吃的食品,。

幼兒園迎新年活動(dòng)策劃方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)欣賞活動(dòng)，讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛,，繼續(xù)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè),。

2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做模仿動(dòng)作和拍手,、拍腿,、垛腳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、聆聽(tīng)表現(xiàn)

1、幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)做模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的快慢來(lái)動(dòng)作。

二,、欣賞感受

1,、老師出示鑼鼓，問(wèn)：“這是什么?”“你在哪里看到過(guò)鑼鼓?”“什么時(shí)候我們要敲鑼打鼓?”

2,、老師敲鑼打鼓,，讓幼兒傾聽(tīng)聲音。

3,、讓幼兒欣賞樂(lè)曲,，感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛。

三,、模仿表現(xiàn)

幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲,，拍手的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。

幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲,，拍腿的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏,。

幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作。

引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

師：我們一起來(lái)做小鞭炮吧!

四,、活動(dòng)延伸

在活動(dòng)室中放歌曲錄音,，進(jìn)一步讓幼兒熟悉歌詞，學(xué)著完整演唱,。

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇三

自古以來(lái),，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào),，的傳統(tǒng)美德,。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的'關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。面對(duì)他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說(shuō),，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)開(kāi)展“感恩生命”的活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

20xx年11月26日晚7點(diǎn)

園內(nèi)禮堂

1,、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)

大班組：2個(gè)中班組：2個(gè)小班組：1個(gè)英語(yǔ)組：2個(gè)舞蹈班：1個(gè)教師：2個(gè)家委會(huì)：1個(gè)電子琴班：1個(gè)社區(qū)節(jié)目：1個(gè)

2,、主持人：兩名

3、教研組負(fù)責(zé)：音樂(lè)準(zhǔn)備,，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺(tái)布置

4,、場(chǎng)地布置：年級(jí)組長(zhǎng)，后勤人員

5,、后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生,、安全布置。

6,、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備舞臺(tái)設(shè)計(jì)：彩虹橋一座桃形圖若干個(gè)字體制作節(jié)目安排：

大班組：2個(gè)

中班組：2個(gè)

小班組：1個(gè)

英語(yǔ)組：2個(gè)

舞蹈班：1個(gè)

家長(zhǎng)：1個(gè)

教師節(jié)目：2個(gè)

社區(qū)：1個(gè)

電子琴班：1個(gè)

節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組

11月6日下午15：1016：20（指導(dǎo)）

11月15日下午15：1016：20（指導(dǎo)）

11月18日上午9：00（彩排）

11月23日上午9：00（彩排）

一,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓

三,、領(lǐng)導(dǎo)講話

四,、節(jié)目表演順序

1、教師節(jié)目

2,、小班節(jié)目《親親寶貝》

3,、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》

4,、中一班節(jié)目《大家一起來(lái)跳舞》

5,、教師節(jié)目

6、外教節(jié)目《哆咪》

7,、社區(qū)節(jié)目《和諧中國(guó)》

8,、電子琴獨(dú)奏《金鳳子,、開(kāi)紅花》

9、中二,、中三班節(jié)目《媽媽?zhuān)憧煨伞?/p>

10,、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班

11、教師節(jié)目

12,、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國(guó)》

12,、英語(yǔ)情景劇《丑小鴨》

13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲(chóng)》

14,、大班節(jié)目《感恩的心》

五,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

六、班級(jí)按順序退場(chǎng)

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇四

建立一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,，需要全社會(huì)的參與,，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,，幼兒園在重陽(yáng)節(jié),，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一齊聯(lián)歡,，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺,、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。透過(guò)這些活動(dòng),，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),，又叫“老人節(jié)”。爺爺,、奶奶十分關(guān)心小朋友，我們也就應(yīng)尊敬爺爺,、奶奶,。每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,，我們能夠?yàn)闋敔?、奶奶做一些力所能及的事。重?yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō),、故事和詩(shī)詞,。

1、收集“我和爺爺,、奶奶在一齊”的照片布置教室,。

2、和爺爺,、奶奶說(shuō)句悄悄話,。

3,、制作爺爺奶奶的禮物。

4,、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的`事情,，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感,。

5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺,、奶奶敲敲背,、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》,。

6,、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

小板凳,，三條腿,，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟,，我給奶奶煮面湯,。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生,。奶奶嫌我剝得慢,，我給奶奶煮米飯。大米飯,，香噴噴,，奶奶夸我真孝順。

（1）透過(guò)調(diào)查,、交流等活動(dòng),，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）用心參與敬老活動(dòng),，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情,。

（3）在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙,，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感,。

（1）活動(dòng)主持：各班教師。

（2）活動(dòng)對(duì)象：幼兒,、祖父母,、老師。

（3）活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日,。

（4）活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室,、多媒體教室,。

（5）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知爺爺奶奶,、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng),。

2、寫(xiě)好歡迎的標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)里,。

3,、寫(xiě)橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面。

4,、準(zhǔn)備桔子,、菊花茶等食物。

5,、幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享,。

6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物,。

7,、音樂(lè)：《感恩的心》。

（6）活動(dòng)過(guò)程：

1,、請(qǐng)爺爺奶奶入坐,。

2、老師：爺爺奶奶真辛苦,，明天是爺爺奶奶的節(jié)日,，這天我們提前一齊來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎？

3,、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。

4,、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶,。

5、老師和小朋友一齊唱歌《給爺爺,、奶奶敲敲背、捶捶腿》,、《關(guān)心老人笑哈哈》,。

6、聽(tīng)爺爺奶奶講講那過(guò)去的故事：孩子的爺爺講故事表演,。

7,、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶,。

8,、做游戲小腳踩大腳,、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）,。

9,、節(jié)目表演：（幼兒故事、幼兒歌舞等）,。

10,、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

（7）全體唱《感恩的心》結(jié)束,。

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇五

秋天的樹(shù)葉最是五彩繽紛,，家長(zhǎng)們趁著周末時(shí)間，陪孩子到公園,，采集一些形狀特別,、色彩漂亮的樹(shù)葉，然后全家一起搞個(gè)樹(shù)葉創(chuàng)作,。

先讓孩子觀察每片葉子的顏色,、形狀、韌性,、紋理等都不相同之處,，一起用落葉擺個(gè)藝術(shù)造型，或者拍個(gè)創(chuàng)意照片,，既讓孩子親近了大自然,，又增進(jìn)了親子關(guān)系，何樂(lè)而不為呢,。

最后還可以來(lái)玩?zhèn)€小游戲,。爸爸扮演大樹(shù)，孩子和媽媽扮演樹(shù)葉,。

爸爸發(fā)出口令：大風(fēng)來(lái)了,，大風(fēng)來(lái)了。媽媽和孩子將手臂上舉用力搖動(dòng),，并圍著爸爸快速走動(dòng),。

當(dāng)爸爸說(shuō)：小風(fēng)來(lái)了，小風(fēng)來(lái)了,。媽媽和孩子就將手臂上舉輕輕搖動(dòng),，在爸爸周?chē)p緩地走動(dòng)。

一個(gè)簡(jiǎn)單樹(shù)葉,，既培養(yǎng)了寶寶的藝術(shù)創(chuàng)作細(xì)胞,，也讓孩子更加體會(huì)到大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。

秋天是收獲的季節(jié),，帶上孩子去采摘會(huì)有說(shuō)不出的`歡樂(lè),，既增長(zhǎng)了孩子們的見(jiàn)識(shí),，認(rèn)識(shí)各種蔬菜瓜果，又通過(guò)勞動(dòng)鍛煉了孩子的身體,，還激發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然,。

采摘出發(fā)之前，需要和孩子一起做準(zhǔn)備工作,。比如去果園采摘葡萄,、蘋(píng)果、梨之類(lèi)的水果,，先讓孩子猜一猜這些水果是怎么生長(zhǎng)的,，或者長(zhǎng)在什么地方的，如果家里有相應(yīng)的繪本或者百科全書(shū),，先讀給孩子聽(tīng),，還可以教會(huì)孩子這幾種水果的英語(yǔ)怎么說(shuō)，真正的寓教于樂(lè),。

去了果園之后,，一定要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子親自動(dòng)手摘水果，然后自己清洗,，自己吃,，體驗(yàn)整個(gè)從摘到吃的過(guò)程。

如果帶孩子去挖紅薯,，還可以在戶外跟孩子一起烤紅薯,，孩子們最喜歡體驗(yàn)這種野外田園方式的生活。

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇六

1,、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間,。

2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦,。

1,、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式

2、各年段活動(dòng)――

（1）中,、大班：才藝秀,、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)

（2）娃娃,、小班：才藝秀

3,、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片,、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng)）

4,、幼兒合唱比賽

5,、玩物交易活動(dòng)

6,、五月份幼兒生日會(huì)

7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)

各項(xiàng)宣傳工作

1,、各年段的'海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束

2,、各宣傳工作負(fù)責(zé)人：

3、 材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

4,、 宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術(shù)節(jié)的總體宣傳,、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮

各項(xiàng)活動(dòng)安排

大班

年段

藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式及玩物交易活動(dòng)

才藝秀

合唱比賽

兒歌故事比賽

獨(dú)唱比賽

五月份幼兒生日會(huì)

藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)

中班

年段

兒歌,、故事比賽

獨(dú)唱比賽

才藝秀

娃娃,、小班

才藝大賽

文藝表演

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇七

1、知道元旦的由來(lái)及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。

2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍,。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,，表達(dá)自己的愉悅心情,。

1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

2,、迎接元旦,，新年新氣象。

3,、迎接新年,，精美卡片。

4,、慶祝元旦,，以班級(jí)為單位各自開(kāi)展慶祝會(huì)。

1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開(kāi)始的第一天。

2,、知道過(guò)了新年,，又長(zhǎng)大了一歲。

3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。

一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié),、婦女節(jié),、元旦）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦,。

2,、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么,？（新一年的到來(lái),，是一年開(kāi)始的第一天）

3、教師提問(wèn)：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎,？

提示：元旦是在1月1日，元是開(kāi)始,、第一的意思,；旦是早晨、一天的意思,。元旦就是一年的開(kāi)始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦,。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的'方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái),？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法。如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的視頻，提出問(wèn)題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,，比以前更能干了,，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲,。

2,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成元旦專(zhuān)題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇八

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟孩子教育的新觀念,，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示孩子的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng),、孩子們的環(huán)保意識(shí),。

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng),，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年,、追求快樂(lè)、追求智慧,！”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展）。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

（1）排練詩(shī)歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝、道具,、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）

（3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲計(jì)劃第九周交）,，并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）,。

（4）各班開(kāi)展孩子進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使孩子獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn),。

（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排,，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室,。

4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

5,、xx做好主持工作準(zhǔn)備。

6,、利用板報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)孩子的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

1,、孩子詩(shī)歌表演賽

（1）目的：培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一首孩子詩(shī)歌,；選材符合本班孩子水平；孩子人人參與,；表演活潑,、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要,；有一定的背景,、表演道具；朗誦效果,、配樂(lè)良好,。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì),、最佳音色獎(jiǎng),。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

（1）目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí),、環(huán)保意識(shí),；進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí),。

（2）內(nèi)容與要求：要求孩子人人參與,，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作,；在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔,；要求孩子的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）,。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)孩子制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比,。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)孩子的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

4,、“二幼之星”比賽

（1）目的'：通過(guò)開(kāi)展比賽,，促進(jìn)我園孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即孩子愛(ài)說(shuō),、會(huì)說(shuō),、敢說(shuō)；培養(yǎng)孩子大膽展示自我的精神面貌,。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局,。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目,；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題（表演和回答問(wèn)題各4分,，服裝2分，滿分為10分）,。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中,、小三組進(jìn)行搶答）,，每答對(duì)一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名孩子參加年級(jí)賽,，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名孩子,、中班選出5名孩子,、小班選出4名孩子參加全園的決賽。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名,，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。

（5）比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行,，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行,。

5,、游園活動(dòng)

（1）活動(dòng)目的：使孩子通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè),，感受到孩子園生活的快樂(lè),，感受到父母對(duì)自己的愛(ài)；培養(yǎng)孩子與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。

（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲,。

目的：通過(guò)廣大家長(zhǎng)的宣傳,，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽(yù)度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月20日至6月1日,。

5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨孩子詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料,。

5月27日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作比賽,；

5月30日：“二幼之星”比賽,；

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì),。（內(nèi)容有：孩子舞蹈表演,；器械操表演；頒獎(jiǎng),；“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)）

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇九

春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草,，也吹動(dòng)了孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色,、多一份美好”的綠色季節(jié)里,，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，我們將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天,，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng),。

1。情感目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛(ài),。

2。能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律,，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示我們的.風(fēng)采,。

3,。知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū),、向居民和行人宣傳。

1,。各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”,；中幼“綠色家園共創(chuàng)造”；高幼“你我攜手添綠意”,。

2,。制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌,。

3,。澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

4,。樹(shù)苗若干,。

分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

1、低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水,、松土,、修枝――給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影,，小樹(shù)比比高――和“樹(shù)姐姐”（扮演）做游戲,。

延伸活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(huà)（樹(shù),、花）

2、中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木,，掛上小組牌默認(rèn)分類(lèi),。畫(huà)畫(huà)我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高,。和小樹(shù)苗合影――掛牌合影（寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等）,。

延伸活動(dòng)：。樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園,、公園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀,、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本,，制作樹(shù)葉貼畫(huà),、樹(shù)葉標(biāo)簽，……制作樹(shù)葉書(shū)簽,，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化

3,、活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查――幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度,，并進(jìn)行記錄,。合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。

制作“植綠,、護(hù)綠,、愛(ài)綠、興綠”宣傳單,，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ),，幼兒進(jìn)行繪畫(huà),，離園時(shí)每班派兩名幼兒（護(hù)綠小天使），在大門(mén)口分發(fā),，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園,。

延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物,，并攝影,，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí),。

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇十

1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)

3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的.美德-

4.通過(guò)社區(qū)活動(dòng),，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá),。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1.打出橫幅,，打出"x幼兒園敬老院感恩活動(dòng)"

2.事先聯(lián)系好敬老院并告知我們有此活動(dòng)。

3.各班小朋友準(zhǔn)備一些零食或是不穿的衣物等送給敬老院的小朋友們和爺爺奶奶們

4.園內(nèi)準(zhǔn)備好重陽(yáng)糕

5.小朋友親手制作壽星卡,，愛(ài)心卡片送給爺爺奶奶傳遞愛(ài)心

6.小朋友們和老師一起在敬老院跳操用我們的活力感染他們

7.學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》

8.學(xué)習(xí)童謠《給爺爺奶奶捶捶背,、敲敲腿》

1.主持人上臺(tái)致詞

2.小朋友們和老師一起跳活力早操

3.發(fā)放小朋友自己帶來(lái)的零食

1.爺爺奶奶辛苦了，小朋友們表達(dá)自己的尊敬之情,，與爺爺奶奶們互動(dòng)表演童謠《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》

2.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K重陽(yáng)糕通過(guò)活動(dòng),，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫"老人節(jié)",。

②爺爺,、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺,、奶奶,。

③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,，我們可以為爺爺,、奶奶做一些力所能及的事。

3.小朋友們獻(xiàn)上自己的份兒禮物愛(ài)心賀卡

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇十一

1,、嘗試不受大小,、疏密、排列形式的影響,，正確比較二,、三組樹(shù)葉的多少。

2,、體驗(yàn)8以內(nèi)數(shù)數(shù)闖關(guān)游戲的快樂(lè),。

1、各種落葉：梧桐樹(shù)葉,、楓葉,、銀杏樹(shù)葉若干。

2,、課件：《闖關(guān)游戲》,。

3、小籃子,、葉子寶盒,、操作卡若干。

能用數(shù)一數(shù)的方法正確比較兩、三組樹(shù)葉的多少,。

1,、出示樹(shù)葉

2、提問(wèn)：這些樹(shù)葉一樣嗎,？哪里不一樣,？（鼓勵(lì)幼兒從顏色、大小,、形狀等方面進(jìn)行講述）

3,、小結(jié)：冬天到了，樹(shù)葉寶寶都從大樹(shù)媽媽身上掉落下來(lái),，它們的顏色,、大小、形狀都不一樣,，可漂亮了,！

1、師：葉子王國(guó)要舉辦舞會(huì)啦,，你們想不想?yún)⒓樱?/p>

2,、播放課件，鼓勵(lì)幼兒討論闖關(guān)游戲的規(guī)則,。

3,、師幼共同闖關(guān)。

第一關(guān)：排列一樣長(zhǎng)的兩組樹(shù)葉,。

①你們看到哪兩種樹(shù)葉,？它們一樣多嗎？

②小結(jié)：只有用數(shù)一數(shù)的方法,，才能正確的比較出這兩種樹(shù)葉哪種多,、哪種少。

第二關(guān)：排列不一樣的三組樹(shù)葉,。

①提問(wèn)：現(xiàn)在看到哪些樹(shù)葉,？它們一樣多嗎？你是怎么知道的,？

第三關(guān)：兩組環(huán)形排列的樹(shù)葉,。

提問(wèn)：這兩組樹(shù)葉哪種多,，哪種少,？你是怎么數(shù)的？

小結(jié)：原來(lái)數(shù)數(shù)還有方法的,，可以先找一有標(biāo)記的地方來(lái)數(shù),，不能多數(shù)也不能漏數(shù)。

第四關(guān)，兩組8字形排列的樹(shù)葉,。

①師：數(shù)一數(shù)這兩組樹(shù)葉那個(gè)多,，那個(gè)少？你是怎么數(shù)出來(lái)的,？

第五關(guān)：排列不一樣長(zhǎng)的相同數(shù)量大小不一樣的兩組樹(shù)葉,。

提問(wèn)：這兩組樹(shù)葉哪個(gè)多？那個(gè)少,？

小結(jié)：原來(lái)一樣多的樹(shù)葉來(lái)排隊(duì),，大的樹(shù)葉排的隊(duì)長(zhǎng)小的排的短。

第六關(guān)：排列不一樣長(zhǎng)的相同數(shù)量的.疏密不一樣的兩組樹(shù)葉,。

提問(wèn)：這兩組樹(shù)葉哪組多,？

小結(jié)：一樣多的樹(shù)葉排隊(duì)，排的松一點(diǎn),、遠(yuǎn)一點(diǎn)就排的長(zhǎng),。

第七關(guān)：兩組相同數(shù)量，排列方法不一樣的樹(shù)葉

提問(wèn)：哪一組樹(shù)葉多,？

小結(jié)：原來(lái)一樣多的樹(shù)葉,，還可以排成不同的形狀，但是不管怎么排我們都有方法知道他們的多少,，那就是用數(shù)一數(shù)的方法,。我們小朋友真棒，都能用數(shù)一數(shù)的方法來(lái)正確比較出兩種樹(shù)葉的多少了,。

1,、導(dǎo)入：現(xiàn)在我們終于可以去葉子王國(guó)了，你們高興嗎,？

2,、教師開(kāi)小火車(chē)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入葉子王國(guó)。

3,、播放音樂(lè),，師幼共同跳舞慶祝。

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇十二

1,、在輕松的環(huán)境中敞開(kāi)自己的心靈,，快樂(lè)地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法,。

2,、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為,。

輕音樂(lè),、小椅子(或其它活動(dòng)室方便可取的東西)布置的小樹(shù)林,。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志

從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉,。

一,、輕松活動(dòng)

――營(yíng)造輕松的心理氛圍

（播放輕緩的音樂(lè)）

伴著輕緩的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置,，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái),，閉上眼睛。

老師配樂(lè)解說(shuō)：

“讓我們聽(tīng)著音樂(lè),，閉上眼睛,，放松小手，放松小腳,，讓快樂(lè)來(lái)到我們中間吧,。”

“早上,，太陽(yáng)出來(lái),，陽(yáng)光暖洋洋，好舒服,！”

“爸爸愛(ài)我,，媽媽愛(ài)我，老師也愛(ài)我,！我,，是個(gè)快樂(lè)的孩子！”

（請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛）

二,、游戲《找朋友》

――主動(dòng)與別人交流

小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈,。不停地交換位置，用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友,。

1,、師幼認(rèn)識(shí)

2、幼兒游戲,，相互認(rèn)識(shí)

“想不想認(rèn)識(shí)一下新朋友,？”

（1）討論：

怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？

（2）游戲找朋友

“那我們來(lái)玩?zhèn)€找朋友的游戲,，認(rèn)識(shí)一下新朋友,，好嗎？”

一半小朋友圍成圓圈站好,，別一半小朋友去找朋友,，老師用語(yǔ)言的

動(dòng)作提醒小朋友問(wèn)候、相互介紹,。

（3）找個(gè)新朋友聊聊天,。

3表達(dá)：

“當(dāng)你和新朋友說(shuō)“你好”、擁抱朋友的時(shí)候,，你有什么感覺(jué),？”

4、小結(jié)“生活中不能沒(méi)有朋友,，有了朋友,，就有了快樂(lè)。老師希望小朋友有更多的朋友

三,、游戲《樹(shù)林散步》

――關(guān)愛(ài)朋友,、信任朋友

閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹(shù)林”散步,。

1,、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走，隨機(jī)問(wèn)一下他們的感覺(jué),。（相信,、放心、,、,、、,、,、）

“小朋友，想到樹(shù)林去散步嗎,？”

2,、說(shuō)一說(shuō)感受

你閉上眼睛走，朋友牽著你的'手,，在“樹(shù)林”散步,，有什么感覺(jué)呢？”

3,、全體幼兒伴著音樂(lè)在“樹(shù)林”里散步,。

老師隨機(jī)表?yè)P(yáng)大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。

4,、小結(jié)：

相信你的朋友,、幫助你的朋友，是一件非?？鞓?lè)的事情,。

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四、游戲《跟我不一樣》

――勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤

老師說(shuō)相反的話,，跟老師說(shuō)做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了,，就舉起小手，大聲說(shuō)：“對(duì)不起,，我錯(cuò)了,。”

1,、跟老師說(shuō)的相反,。

2、跟老師做相反的動(dòng)作,。

隨機(jī)表?yè)P(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子,。

3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,，你

會(huì)變得更快樂(lè)

五、游戲《馬蘭花》

――嘗試合作,、體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

1、游戲規(guī)則：

（一起說(shuō)）馬蘭花,、馬蘭花,，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話,，

請(qǐng)你馬上就開(kāi)花,，開(kāi)了幾瓣花？

老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團(tuán)）,。

沒(méi)有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手,，大聲說(shuō)“對(duì)不起，我錯(cuò)了,?！?/p>

2、幼兒游戲,。

老師注意忽易忽難,，最后讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅。

六,、小結(jié)：

老師希望小朋友天天快樂(lè),，做個(gè)人人喜歡的快樂(lè)寶貝。

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇十三

1,、讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),。

2、了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情,。

3,、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備

1,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

2、制作花,、賀卡,、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色皺紋紙,、細(xì)鐵線,、剪刀、彩色卡紙,、油畫(huà)棒,、彩色吸管等。

3,、《感恩的心》音樂(lè)

4,、提前發(fā)放請(qǐng)柬，邀請(qǐng)媽媽×月×日××?xí)r間來(lái)幼兒園參加慶?；顒?dòng),。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞（通過(guò)溝通,，要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)）,。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

教師：今天是五月的第x個(gè)星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？

幼兒：母親節(jié)

教師：你知道＂母親＂是什么意思嗎,？

幼兒：――母親就是媽媽的意思

教師：＂母親節(jié)＂是誰(shuí)的節(jié)日呢,？

幼兒：是天下所有媽媽的節(jié)日

教師：這一天，世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié),。

教師：今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》,。

引導(dǎo)幼兒談?wù)効梢匀绾侮P(guān)心媽媽

教師：小朋友的.媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的媽媽在家里都要干些什么事,？

幼兒：做飯,、煮菜,、洗衣、洗碗,、做衛(wèi)生等等,；

教師：原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦,。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān),。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān),，我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀?/p>

幼兒：掃地,、倒垃圾,、整理房間等等。

教學(xué)設(shè)想：

媽媽每天在家要做的家務(wù),，孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了＂媽媽非常辛苦,，小朋友要聽(tīng)媽媽的話,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)＂的話題。

小朋友都說(shuō)得非常好,，那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧,。

剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話想跟小朋友說(shuō),，今天我們請(qǐng)到了×××小朋友的媽媽?zhuān)姓?qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。

（媽媽代表講話）

教學(xué)設(shè)想：

新《綱要》指出：＂家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與,。＂在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng),、有趣,、吸

下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲――踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品,。

教學(xué)設(shè)想：

游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,，采取請(qǐng)媽媽們玩踩氣球的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè),，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊,、加油，從而體會(huì)到媽媽開(kāi)心了，自己也開(kāi)心的感受,。

在《感恩的心》的音樂(lè)伴奏下,，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽?zhuān)⑾驄寢屨f(shuō)一句體貼,、祝福的話,。

師：小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日,，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)對(duì)嗎,？今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,，有油畫(huà)棒,、畫(huà)紙、臘光紙,、水彩筆,、皺紋紙,、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫(huà)畫(huà)，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨,、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,，請(qǐng)小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)一句溫馨的,、祝福的話。（比如：媽媽?zhuān)覑?ài)你,！媽媽?zhuān)阈量嗔?！媽媽?zhuān)Ｄ愎?jié)日快樂(lè)！）

教學(xué)設(shè)想：

在熟悉的《感恩的心》的旋律下,，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的翅膀,，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè)，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始,，懷抱一顆＂感恩的心＂用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài),。

1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事,。

2,、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊,。

課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,，但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,，在活動(dòng)延伸中教師可以提出“回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事＂和＂回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊＂的家庭作業(yè),，引領(lǐng)幼兒的＂感恩＂向更廣闊的天空發(fā)展,。

幼兒園策劃活動(dòng)方案 幼兒園策劃案活動(dòng)主題篇十四

每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子----感恩節(jié)（本月的22日）?！笆苋说嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，古往今來(lái),，中華民族就一直秉承樂(lè)于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近,，為了讓幼兒了解感受?chē)?guó)外這特殊的節(jié)日,，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認(rèn)知、技能的學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài),，并懂得感謝、感激,。

11月13日――11月23日

美地園高幼組幼兒以及老師

1,、認(rèn)識(shí)西方節(jié)日“感恩節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣,，感受西方文化,，感受異國(guó)的不同風(fēng)俗文化,。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ),。

3、通過(guò)系列活動(dòng),，欣賞故事,、圖片，參與合作游戲,，手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒互幫互助，合作與分享,，增進(jìn)幼兒間的友誼,，促進(jìn)同伴間的交往,。

4,、在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子感恩的心：具有愛(ài)人,、感謝人、包容人的'品德及習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,。

用語(yǔ)言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（紙盤(pán),、卡紙、飲料瓶）,，進(jìn)行創(chuàng)意制作,，感受感恩節(jié)，在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣,，促使幼兒“敢說(shuō),、樂(lè)說(shuō)” 自信大方交流美語(yǔ),。

語(yǔ)言：我愛(ài)我家

語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

音樂(lè)：感恩的心

音樂(lè)：讓愛(ài)住我家

社會(huì)：各行各業(yè)的人們

折紙：創(chuàng)意玉米

手工：感恩賀卡diy

手工：紙盤(pán)火雞

活動(dòng)倡議――感恩大行動(dòng)

1教師與孩子通過(guò)討論，用語(yǔ)言向家人表達(dá)感謝的話（我愛(ài)你……比……還,，勝過(guò)……還……）等,，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

2 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊很多人對(duì)他們的照顧和付出,，調(diào)查與采訪身邊所有對(duì)他們有過(guò)關(guān)心的人,，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽,、叔叔阿姨,、老師、小區(qū)保潔員,、保安叔叔等……（以調(diào)查表的形式）

3 教師與孩子通過(guò)討論,，想出為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行,，家長(zhǎng)也能夠了解園方的教育目標(biāo),，然后由家長(zhǎng)記錄反饋孩子在家做事的情況，以繪畫(huà)的方式進(jìn)行,。

4 為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物,。利用廢舊材料，通過(guò)各種途徑（繪畫(huà),、手工,，泥塑……）進(jìn)行創(chuàng)意制作。在動(dòng)手過(guò)程中體會(huì)到節(jié)日的意義及樂(lè)趣,。

1,、展示時(shí)間：20xx年11月23日 （星期五）

2、展示形式：各班作品呈現(xiàn)

3,、展示地點(diǎn)：班級(jí)走廊墻面 幼兒櫥柜上