作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。那么問題來了,，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案 幼兒園大班教案及反思篇一

1,、初步了解健康日,，知道愛牙日,、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日,。

2,、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期,，協(xié)商分配工作,，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

愿意向大家宣傳健康知識,，嘗試設計健康日的宣傳用語,。

1、準備制作宣傳專欄的材料,，筆,、紙、圖片,、照片等材料,。

2、師生與健康日有關的`一些資料,。

一,、念謎語，猜測五官,，記錄五官的形象,，1、教師念謎語,，幼兒猜測,，2、教師在黑板上畫出五官的形象,。

二,、討論五官的重要，引出健康日,。

1,、教師：眼睛,、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用？

2,、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切,，成了瞎子,；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切,，成了聾子,；沒有牙齒我們吃東西就咬不動,，就沒有辦法吃東西,。怎樣讓大家都來關注我們的眼睛,、耳朵和牙齒呢？

三,、閱讀圖文,，了解健康日的由來。

1,、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,，并鼓勵幼兒閱讀,，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢,？鼓勵幼兒講述愛眼日,、愛耳日、愛牙日,。

2,、教師小結。

3,、帶領幼兒完整講述,，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日,，9月20日是愛牙日,。

四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對健康日的認識,。

五、組織幼兒討論,，加深認識,。

啟發(fā)幼兒設計健康日宣傳欄。

幼兒園大班教案 幼兒園大班教案及反思篇二

1,、讓幼兒能認真傾聽并理解故事,。

2,、讓幼兒能將自己對故事的感受大膽的、連貫的`,、完整的敘述出來,。

3、讓幼兒理解故事內容并能進行簡單的復述,，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性和敘事的條理性,。

4、能分析故事情節(jié),，培養(yǎng)想象力,。

5、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。

理解故事內容

復述故事

活動準備

教學掛圖、幼兒用書第28頁

1,、引導幼兒欣賞故事《北極熊賣雪糕》,，初步形成感知故事的內容。

教師提問：這個故事講了一件什么事,？

引導幼兒回答,。

2、出示教學掛圖,，引導幼兒分段欣賞故事,。

提問：是誰給北極熊大電話訂購雪糕？北極熊都做了哪幾種顏色的雪糕,？北極熊都做了哪幾種味道的雪糕,？北極熊都做了哪幾種形狀的雪糕？北極熊想了什么辦法賣雪糕,？

引導幼兒逐一回答問題,，幫助幼兒理清思路。

3,、引導幼兒完整欣賞故事,。

提問："你覺得北極熊聰明嗎？為什么,？"

請幼兒自由回答

4,、復述故事

教師和幼兒一起回憶故事情節(jié)和故事內容。

引導幼兒嘗試復述故事

教師用圖片提示幼兒復述

翻開幼兒用書第28頁,，邊看圖邊講故事,，然后兩個小朋友之間互相講述故事。

延伸活動：引導幼兒表演故事。

幼兒園大班教案 幼兒園大班教案及反思篇三

1,、理解故事內容,，在與小鼴鼠一起尋找"肇事者"的過程中，了解不同動物的嗯嗯是不一樣的,，并能用語言進行大膽的描述。

2,、通過歌曲,、故事表演、游戲等形式,，感受故事的詼諧和有趣,，享受與同伴合作的快樂。

1,、多媒體課件,。

2、故事中動物的圖片,、嗯嗯的圖片,、嗯嗯的頭飾兩個。

3,、故事中動物的家（在小椅子貼上動物的圖片和漢字）

4,、伴奏音樂（選自《歡樂頌》）

1、教師與幼兒邊唱歌邊跳舞進入活動,；

2,、幼兒圍坐成半圓形。

（一）播放幻燈片,，認識故事的題目,，引起幼兒學習的興趣。

師：是誰這么不講文明,，把嗯嗯嗯在了我的.頭上,？讓我們一起來欣賞這個有趣故事吧！

（二）分段欣賞故事,。

1,、播放幻燈片1、2,，教師講述故事后提問：

* 有一天,，發(fā)生了一件什么事情？

* 小鼴鼠的心情怎么樣,？你是從哪里看出來的,？（學學小鼴鼠生氣的樣子和話語）* 幼兒猜測：請你來猜一猜，這是誰的嗯嗯？

2,、播放幻燈片3--8,，教師邊講述邊提問：

* 小鼴鼠分別找到了誰？它們的嗯嗯是什么樣子的,？

* 幼兒描述嗯嗯的樣子,，并學學小鼴鼠與他們的對話。

3,、播放幻燈片9,、10，提問：

* 為什么蒼蠅能幫助小鼴鼠呢,？

* 蒼蠅是怎么樣做的,？原來這是誰的嗯嗯？

4,、播放幻燈片11--14,，提問：

* 如果你是小鼴鼠，這時你會怎么做,？

* 結果發(fā)生了什么事,？小鼴鼠的嗯嗯是什么樣子的？

* 你們覺得小鼴鼠這樣做對嗎,？（幼兒結合自己的經驗交流）* 教師小結：動物和人不一樣,，它們會隨地拉嗯嗯，但是這很不禮貌,，不僅污染了環(huán)境,，還會給別人帶來麻煩。

5,、完整欣賞故事,，鼓勵幼兒和老師一起講述。

（三）幼兒分角色表演故事：鼓勵幼兒大膽合作表演故事內容,。

1,、教師講解游戲的玩法：找到相對應的動物和嗯嗯圖片，然后講給喜歡的客人老師聽：我們是***（動物的名稱）,，我們的嗯嗯是***（描述嗯嗯的特點）,。

2、把今天學到的本領講給弟弟妹妹聽（活動結束）,。

語言區(qū)：將故事中的圖片擺放在語言區(qū),，鼓勵幼兒大膽表演故事內容；益智區(qū)：嗯嗯配對（鞏固對嗯嗯的認識）