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學(xué)校中層個人述職報告篇一

1、深入課題研究,，不斷完善和改進“五環(huán)跟進校本研修”,。為讓老師們有目的的進行課題研究，同時提高評課的針對性,，我們在原來的課題研究基礎(chǔ)上,，增加了課堂觀察量表的使用。20__年__市教學(xué)工作會議上,，張衍峰局長在講話中表揚了我們這一做法,。如今,，我們將課堂觀察、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進校本研修”融合成了一個課題,，獲得了良好的活動效果,。教研室領(lǐng)導(dǎo)評價我們說，附小的課題做的實,，效果好,。

2、推動“五環(huán)跟進校本研修”,，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動,。我擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在完成數(shù)學(xué)教師的常規(guī)工作外,，我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動,。每學(xué)期我的聽課都不少于40節(jié)，20__年也不例外,，上半年我聽課43節(jié),，下半年聽課45節(jié)，并且在聽課后及時和講課教師交流意見,。

3,、致力于青年教師培養(yǎng)，積極提供發(fā)展空間,。繼路巖參加__市創(chuàng)新課比賽之后,，教科室抓住機遇,，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討,。僅去年下半年，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎證書就10個,，有王忠成,、李建、張云霞,、楊波,、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎證書，有張愛紅,、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書,，有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會執(zhí)教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師__市優(yōu)質(zhì)課一等獎的證書,，還有劉海霞老師在__市教學(xué)研討會上提供觀摩課的證書,。

4、教科室有一支甘于奉獻的干部團體,。20__市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會的一個重頭戲,，就是展示我?！拔瀛h(huán)跟進”校本研修的成果。語文教師李倩,，代表“五環(huán)跟進校本研修”活動的眾多受益者,，在大會上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級數(shù)學(xué)組現(xiàn)場展示了課前會議,、先行課的課堂觀察,、課后會議三個環(huán)節(jié)，尹冬梅老師提供課例,，欒紅主任,、海霞主席、趙煒主任,、孫晶主任等,，參與了現(xiàn)場聽課、評課,。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué),，主任出色的點評，特別是孫晶主任落落大方的主持,，博得與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評,，夸贊師范附小的教研水平高，教研氛圍濃,?！拔瀛h(huán)跟進校本研修”的研究成果，得以在全市推廣,。

5,、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發(fā)給獲獎老師時,，經(jīng)常聽到這樣一句話：成績,，歸功于數(shù)學(xué)這個團隊。的確,，每次出市級公開課,，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會主動湊上前來，獻言獻策,，年青教師....也經(jīng)常參與研討,。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧,，不但經(jīng)常有奇思妙想,，而且能設(shè)計課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花,。海霞不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體,。

6、抓住點滴機會,，進行校本培訓(xùn),，促進教師提高。每次外出學(xué)習(xí)后,，我都讓老師們把學(xué)習(xí)內(nèi)容進行梳理,、總結(jié)、整合,，統(tǒng)一格式,，寫成文章，裝訂成冊,，有次序的在各個辦公室傳閱,。閱讀后，每位教師在后面簽名或者寫一句感悟,。這樣做,，既是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化吸收，提高升華,，又從不同的視角向沒能外出參加學(xué)習(xí)的老師傳遞了會議精神,。實現(xiàn)智者雙贏。上學(xué)期迎接__市規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗時,，專家看到我們裝訂的培訓(xùn)檔案,，特意對這一做法提出了表揚。

7,、教好學(xué)生,，做教師表率。無論有什么事,，我盡量不耽誤學(xué)生的課,，總是及時調(diào)整,，事后補上,。我充分利用課堂，發(fā)展學(xué)生思維能力,，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，上學(xué)期期中，期末測試,，我班均取得了同年級同學(xué)科第一名的好成績,，及格率100%，優(yōu)秀率93%以上,。我認為,，主任,，就應(yīng)該當好老師的表率。既要做好學(xué)校分配的管理工作,，更要完成本職教學(xué)工作,。因為我們的身份是教師。

二,、工作中存在的不足：

1,、對數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)注多，對英語學(xué)科關(guān)注少,。主要原因是：英語組的老師年青,，個個都都好學(xué)上進，尚且有本陽主任,，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢于負責(zé)的領(lǐng)頭人,，

2、考慮教師專業(yè)發(fā)展多,，考慮學(xué)生成長少,，由于教科室的職責(zé)所在，我很少去思考應(yīng)該組織哪些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科活動,。

3,、過于以自我為中心。對學(xué)生缺少耐心,，幾乎不進行課下輔導(dǎo),。也忽視和家長的交流，輕視與家長的合作,。

4,、對課程改革認識不足，重視數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),，輕視地方課的學(xué)習(xí),。

5、學(xué)科思想嚴重,，太重知識情結(jié),。對學(xué)生不夠關(guān)愛，忽視對學(xué)生的思想教育和情感培養(yǎng),。

三,、下一步的工作思路

1、讓備課更有實效性,。鑒于上學(xué)期備課出現(xiàn)的問題,，教科室在上學(xué)期期末，草擬了“關(guān)于備課的補充規(guī)定”，以發(fā)往各辦公室,。

2,、實現(xiàn)教師向科研型的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,，在教研室的關(guān)懷下,，我們數(shù)學(xué)上確定了一個__市級課題“反思性教學(xué)與教師成長研究”。目前在填表申報準備階段,。課題的實施,，將更加促進教師的科研意識，有利于提高教師的科研水平,，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,。教科室將單獨再召開數(shù)學(xué)教師會，就課題的實施進行說明與指導(dǎo),。

3,、打造數(shù)學(xué)學(xué)科基地，開展“名師遞進工程”,。名師創(chuàng)名校,。沒有高素質(zhì)的教師隊伍，創(chuàng)不出遠近聞名的學(xué)校,。對于青年教師的培養(yǎng),，本學(xué)期實行骨干教師包干制。一位骨干教師重點培養(yǎng)1-2名年青教師,，一位年青教師也可聘請2-3位指導(dǎo)教師,。這名教師出席的各類級別的公開課，計分時,，也給指導(dǎo)教師計入相應(yīng)的個人提高分,。指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系的確定，以兩人的書面協(xié)議為準,。

學(xué)校中層個人述職報告篇二

按照崗位分工負責(zé)在這一學(xué)年里,，我主要負責(zé)了以下幾項工作：學(xué)校德育工作、少先隊工作,、關(guān)工委工作,、人事工作以及六年級的英語課，工作內(nèi)容雖然繁多,，但我依然是很有條理的完成了學(xué)校交給我的各項工作,。在崗位上認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了上級下達的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就本人一年來的工作情況述職如下：

一、身正為范，擔(dān)當重任

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時,，承擔(dān)一些學(xué)校的行政事務(wù)。工作中堅持服從大局,，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定,，主動配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，認真做好分管工作,。隨著教育改革的深層發(fā)展,，學(xué)校管理的法制化，規(guī)范化,，科學(xué)化的進程不斷加快,，學(xué)校事務(wù)也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務(wù),，搞好校務(wù)工作,。本著上對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，下對全校師生負責(zé)的精神,。我們搶時間,，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造條件開展工作,。同時還要抓自己承擔(dān)的教學(xué)工作,，其工作的繁重，辛苦可想而知,。我首先要求自己做到正確定位,，明確職責(zé)，定好方位,，密切配合學(xué)校開展學(xué)校工作,，并適時提出合理化建議。其次,，從大局出發(fā),，堅持原則，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手,。

1、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。

2,、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù),。少先隊的工作是瑣碎而繁雜的。因此,，在平時工作中,，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角，注重團結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。

二,、踏實做事，盡職盡責(zé),，努力工作

1,、日常工作

我盡其所能做好學(xué)校的分管工作：對于分管工作我做到有計劃，有方案,，有內(nèi)容,，有步驟地實施。按時參加上級的會議,，認真正確地領(lǐng)會會議精神,，及時落實完成。有時要做的事情多,，時間緊,，條件也不足，我就和其他中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作,，創(chuàng)造條件完成,。

2、個人教學(xué)工作

作為一名負責(zé)任的教師,，我切實抓好常規(guī)教學(xué)工作,。備教輔改落實到位，做到了超前備課,，作業(yè)全批全改,。教學(xué)中一堂課也不落下，雖然有校務(wù)工作耽誤時間,，但我抓緊課外時間彌補,，做到圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

三、不足與反思

1.缺乏創(chuàng)新意識,，在很多事情的處理上缺乏開拓精神,。

2.關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細致,。

3.由于事務(wù)繁雜,，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義。

4.學(xué)習(xí)不夠,，水平有待提高,。

回顧一學(xué)期的工作，如果說做了一些工作,，這主要與趙校長的支持和幫助分不開,，與劉主任對我工作的配合分不開;與全體教師的團結(jié)協(xié)作分不開?！爸蛔愣鴬^進,，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評和幫助,，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)增添一份微薄之力,。我將努力工作，及時查找工作中的不足之處,。在思想上,，在工作上，與領(lǐng)導(dǎo)保持一致,，提高思想認識,，提高業(yè)務(wù)能力。以更加務(wù)實的工作作風(fēng)做好各項工作,。

學(xué)校中層個人述職報告篇三

20__年,，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)班子在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)院,、各部門的大力支持下,，帶領(lǐng)全處教職工較好的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。下面將一年以來的工作情況述職如下,。

一,、注重班子建設(shè)、不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身建設(shè),。班子成員堅持學(xué)習(xí)制度,，不斷提高自身的政治理論修養(yǎng),。工作中實行民主集中制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責(zé)相結(jié)合,，重大問題集體研究決定,。堅持每周一次的處長例會制度，及時交流工作情況,，研究工作中出現(xiàn)的問題,。定期召開班子民主 生活 會，交流思想,，開展批評與自我批評,。在班子成員的共同努力下，班子內(nèi)部形成了團結(jié),、向上的良好工作氛圍,。

堅持將良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成作為班子建設(shè)的重要內(nèi)容。為此,，我們不斷提高為基層教學(xué)單位,、全校師生服務(wù)的意識，將調(diào)動基層教學(xué)單位,、廣大教師工作的積極性,，作為工作的基本出發(fā)點;遇到學(xué)校教學(xué)工作方面的重大問題，深入基層單位,，開展廣泛的調(diào)查研究,、聽取意見，避免盲目決策;高度重視廣大師生對我們工作的批評意見,。在每學(xué)期一次的期中教學(xué)檢查中,，幾位處長分別走訪全校各教學(xué)單位，廣泛征求意見,，并專門召開會議,，對收集的意見進行分析研究。對廣大教師提出意見比較集中的問題制定改進措施,，并認真加以落實,，得到了廣大教師的認可。由于班子團結(jié)務(wù)實的工作作風(fēng),，提高了教務(wù)處團隊的凝聚力,，帶動了全處教職工做好本職工作的積極性，同時得到了教學(xué)單位對教務(wù)處工作的積極響應(yīng)與支持,。

二,、精心組織，積極推進本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)工作

認真組織開展了20__年度國家級,、省級教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目的遴選,、推薦工作,。對所推薦的申報立項材料，組織專家嚴格把關(guān),，多次修改,，取得了良好效果。共新增國家級質(zhì)量工程建設(shè)項目4項,，其中,，“藥物合成反應(yīng)”課程入選國家級精品課程、“大學(xué)英語新模式”教學(xué)團隊入選國家級高等學(xué)校教學(xué)團隊,、“紡織工程”,、“食品質(zhì)量與安全”專業(yè)入選國家級高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點,，新增河北省質(zhì)量工程項目6項,，20__年入選的7門河北省精品課程全部通過評估。

通過幾年的工作,，質(zhì)量工程建設(shè)項目對學(xué)校教學(xué)工作的示范作用日漸凸顯,。各學(xué)院結(jié)合質(zhì)量工程項目的建設(shè)，全面開展了課程建設(shè),、專業(yè)建設(shè),、實驗室建設(shè)、教材建設(shè)等方面的工作,，取得了良好的效果,。

繼續(xù)組織開展了課堂教學(xué)質(zhì)量工程工作。20__年評選出11門“示范課堂”課程,，組織開展了示范課堂觀摩教學(xué)活動,。截止目前，已開展了四期學(xué)?！笆痉墩n堂”的評選工作,，共評選出50門“示范課堂”課程?！笆痉墩n堂”的建立使認真開展課堂教學(xué)工作的“示范課堂”主講教師受到表彰與獎勵,，為進一步提高我校的課堂教學(xué)水平起到了示范帶動作用，為廣大教師觀摩教學(xué)提供了良好的條件,。組織開展了第七屆青年教師講課競賽,，為青年教師提供了一次課堂教學(xué)觀摩交流的機會，收到了良好的效果,。

三,、加強教學(xué)研究，全面推進人才培養(yǎng)模式的改革

從去年起,，對學(xué)校教學(xué)改革與研究項目的立項工作進行了改革,，實行了重點課題招標制,，加大了研究項目的資助力度。今年修訂了我校教學(xué)研究項目立項及管理辦法,，規(guī)范各級各類教研項目的管理,。這些措施的出臺，調(diào)動了各學(xué)院及全校教師開展教學(xué)研究工作的積極性,，各學(xué)院紛紛制定相關(guān)政策,，鼓勵教師開展教研工作。目前,，各學(xué)院自己立項研究的教研課題已超過了100項,。

組織開展了20__年河北省教育教學(xué)改革研究項目的申報工作，有7項課題被批準立項,，其中重大項目1項,，重點項目2項，資助項目3項,，指導(dǎo)項目1項,。組織召開了我校承擔(dān)的河北省高等教育教學(xué)改革研究項目開題評議會，6項課題順利通過開題

遵循因材施教的原則,，注重學(xué)生個性化的培養(yǎng),，20__級學(xué)生大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué),、計算機文化基礎(chǔ)等課程繼續(xù)推行了分級教學(xué)工作,。在電氣學(xué)院、外語學(xué)院開辦了教改實驗班,，積極支持電氣學(xué)院教改實驗班培養(yǎng)方案的制定工作,，探索優(yōu)秀人才的培養(yǎng)機制。組織實施了與南京工業(yè)大學(xué),、青島科技大學(xué),、武漢工程大學(xué)合作培養(yǎng)本科生的工作，共選派80名學(xué)生到上述3校學(xué)習(xí)交流,。

完成了20__級本科生個性化實踐教育系列活動方案的調(diào)研,、論證工作，出臺了《河北科技大學(xué)教務(wù)處關(guān)于實施個性化教育的指導(dǎo)意見(試行)》,，在各學(xué)院的大力支持下,，首次在全校20__級學(xué)生中開展了為期6周的個性化實踐教育系列活動。

為不斷拓展學(xué)校骨干教師的學(xué)術(shù)視野,，與人事處合作啟動了中青年骨干教師國內(nèi)高校訪學(xué)工作,，出臺了《河北科技大學(xué)中青年骨干教師訪學(xué)工作暫行規(guī)定》，選派6名中青年骨干教師赴南京工業(yè)大學(xué)進行了訪學(xué)。

四,、加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)培養(yǎng)方案要求，對全校各專業(yè)實驗課程開出情況進行了全面檢查,，并開展了實驗教學(xué)效果的評價工作,，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取措施,，認真整改,。為了促進實驗室開放工作，在電氣學(xué)院召開了實驗室開放現(xiàn)場會,，探索促進實驗室開放的有效機制,。

為提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，組織召開了畢業(yè)設(shè)計專題研討會,，認真總結(jié)畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的亮點與不足，提出了解決問題的建議和對策,。在征求各學(xué)院意見的基礎(chǔ)上,，出臺了《理工類,、文科類、藝術(shù)類學(xué)生畢業(yè)設(shè)計評分標準》,，進一步規(guī)范了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的成績評定。對全校60個本科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)進行了抽查,，組織專家對抽查的畢業(yè)設(shè)計(論文)進行了質(zhì)量評價,。開展了畢業(yè)設(shè)計組織管理先進單位的評比工作，對各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)的管理工作進行了量化考核,，評選出學(xué)校20__年畢業(yè)設(shè)計組織管理先進單位,。首次通過中國知網(wǎng)《大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)》，對各學(xué)院推薦評選的校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計論文進行了查重,，促進了良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,。

為進一步加強校外實習(xí)基地建設(shè)，組織召開了校外實習(xí)基地建設(shè)研討會,，邀請校外16個實習(xí)基地的負責(zé)人到校進行研討,，并與對口學(xué)院進行交流溝通，為學(xué)生下一步的實習(xí)創(chuàng)造了良好條件,。

為了加強對學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽。20__年組織師生參加全國機械設(shè)計創(chuàng)新大賽,、全國數(shù)學(xué)建模競賽,、河北省第一屆工程訓(xùn)練綜合能力競賽等學(xué)科競賽，獲國家二等獎3隊、省一等獎4隊,、省二等獎4隊,。組織學(xué)生參加全國大學(xué)生英語競賽，3人獲特等獎,，22人獲一等獎,，58人獲二等獎，我校獲全國大學(xué)生英語競賽組織先進單位,。為了提高學(xué)科競賽水平,，調(diào)動和激勵師生參與競賽的積極性，組織召開了我校大學(xué)生學(xué)科競賽表彰座談會,，對獲得省級以上獎項的79名獲獎學(xué)生和60名指導(dǎo)教師進行了表彰和獎勵,。

五、做好日常的教學(xué)管理工作,，不斷提高管理水平與效率

做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，對學(xué)生評教的指標體系進行了修改,，堅持開展每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，并及時將學(xué)生評教的意見反饋至各學(xué)院,。認真做好期中教學(xué)檢查工作,、學(xué)期初的教學(xué)秩序巡查和期末考試的巡視工作。

為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，根據(jù)《河北科技大學(xué)普通全日制本科生轉(zhuǎn)專業(yè)實施辦法》文件要求,，組織開展了20__級在校生轉(zhuǎn)專業(yè)工作，共有57名學(xué)生自愿提交申請,，經(jīng)嚴格審查和考核,，最終有20名學(xué)生獲批轉(zhuǎn)入新專業(yè)。

加強教學(xué)管理的信息化建設(shè),，在學(xué)校的支持下,，實現(xiàn)了綜合教務(wù)系統(tǒng)的全面升級，改善了教務(wù)管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。為了提高實踐教學(xué)和實驗室管理水平,，購置了《實踐教學(xué)綜合信息化管理系統(tǒng)》，協(xié)調(diào)有關(guān)部門完成了系統(tǒng)初始化編碼工作,，完成了實驗教學(xué)和實習(xí)專項數(shù)據(jù)的整理匯總工作,。

堅持教學(xué)例會制度，各項教學(xué)工作及時與各學(xué)院溝通,，做好日常教學(xué)工作的調(diào)度,。通過推行標準化考場規(guī)范考試的安排工作。通過排課權(quán)限下放和深入到學(xué)院調(diào)整預(yù)排課程，提高了課表安排的合理性,，得到了廣大教師的認可,。完成了日常學(xué)籍管理、成績管理,、選課管理,、畢業(yè)生成績審核、學(xué)籍注冊等工作,。利用暑假對兩個校區(qū)教室內(nèi)的1000多張桌椅進行了維修,。

以上成績的取得是教務(wù)處全體同志共同努力的結(jié)果。同時,，我們的工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)院,、各部門的支持與幫助。我們清楚的認識到,，我們的工作還存在許多不足之處,，教學(xué)管理方面還存在不少漏洞，面對高等教育發(fā)展的新形勢教學(xué)改革與創(chuàng)新工作還需進一步深化,，實踐教學(xué)工作還面臨許多困難,，這就需要我們在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷的解放思想,，踏實工作,，進一步深化教學(xué)改革與創(chuàng)新，為學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階做出我們應(yīng)有的貢獻,。

學(xué)校中層個人述職報告篇四

各位局黨委辦公室領(lǐng)導(dǎo),、各位教師、各位同仁伙伴：

大家好!

十二五的最后一年即將畫上圓滿的句號,，在冬日的沉寂中，我們回味著春的多彩,、夏的激情,、秋的收獲，胸中跳躍著激動與感慨——即將過去的20__年,，對我們劉臺子小學(xué)來說,，是忙碌的一年，奮斗的一年,，各項工作取得豐碩成果的一年,，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)迅速提高的一年。

列舉幾項代表性的成果：

1月份,，被評為遼寧省基礎(chǔ)教育課程改革示范校;7月份,，畢業(yè)班結(jié)業(yè)考試，我校獲得農(nóng)村組第3名;9月份，被葫蘆島市教育科學(xué)規(guī)劃小組確定為十三五教育科研基地;學(xué)校參與的兩項國家級課題研究,、主持的一項市級課題研究,、3項縣級課題研究，圓滿完成研究任務(wù),，通過驗收,，順利結(jié)題;教師獲得省級以上優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例18人次……

這些成績的取得,，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)、老師的智慧和汗水,，借此機會,，代表個人，代表學(xué)校,，真誠地說聲大家辛苦了,，謝謝大家一年來的辛勤付出。

有了這樣的積淀,，我們在做述職時,，少卻了一絲忐忑，增加了一份踏實,。

一,、加強自身建設(shè)

作為個人來講，我從沒有把校長看成是一種職位,，而是把它當做一種職業(yè),。我始終告誡自己：肩上要有學(xué)校，眼里要有教師,，心里要有學(xué)生,。

學(xué)校注重干部隊伍建設(shè)，繼續(xù)按“十二字要求”練內(nèi)功——善學(xué)習(xí),、勤反思,、樂溝通、勤調(diào)研,。在作風(fēng)上做表率,，在業(yè)務(wù)上當骨干，在服務(wù)中做公仆,。

我們堅持“把常規(guī)做到極致,，把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略。領(lǐng)導(dǎo)兼課,，領(lǐng)導(dǎo)出操,，領(lǐng)導(dǎo)出題,，領(lǐng)導(dǎo)閱卷，每個領(lǐng)導(dǎo)首先是務(wù)實工作的領(lǐng)導(dǎo),?！皫ь}管理”，“帶題工作”,，承擔(dān)或參與課題研究,，每個領(lǐng)導(dǎo)又是勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)。

二,、注重工作實效

學(xué)校黨政班子有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，在工作中以大局為重，堅持群眾路線,，傾聽群眾的意見和呼聲,，工作務(wù)實細致，較好地發(fā)揮了率先垂范作用,，引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展,。

1、明晰辦學(xué)理念

秉承“在繼承中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新”的思路,，今年，領(lǐng)導(dǎo)班子進一步明晰了辦學(xué)宗旨,，提出了“以陽光之心育陽光之人”的辦學(xué)理念,。教育是有靈魂的。教育的靈魂就是培養(yǎng)學(xué)生心中的太陽,。教師要用自己心中的陽光,，去照亮學(xué)生的心靈。學(xué)生在教師的教育引領(lǐng)下,，逐漸成長,，從而孕育自己心中的太陽，然后去照亮這個世界,?！八茉礻柟庑膽B(tài)，播撒陽光行為,，編織陽光童年，奠基陽光未來”,，陽光目標把向往陽光的劉小人緊緊地團結(jié)在一起,。以陽光辦學(xué)理念為指導(dǎo)的陽光校園文化初步形成，“大氣,、正氣,、雅氣,、銳氣”的校訓(xùn)，“明德至善,，樂學(xué)至遠,，健體至美，修藝至雅”的育人目標,，激勵著師生陽光地學(xué)習(xí),，陽光地工作，陽光地生活,，陽光地發(fā)展,。

2、確定發(fā)展特色

從本校實際出發(fā),，深刻認識真實的自己,，找準自身優(yōu)勢，看清自身特點,，是正確確定學(xué)校特色的前提,。經(jīng)過班子成員的討論、研究,，我們確定了“小課題研究促進教師成長”的學(xué)校發(fā)展特色,。草根研究、綠色研究將引領(lǐng)我校的中青年教師智慧地工作,、智慧地成長,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與提升。

3,、引領(lǐng)教師發(fā)展

學(xué)校管理的首要任務(wù)是引領(lǐng)教師成長,。以人為本的校長，一定要關(guān)注教師的艱辛,，關(guān)注教師的需要,，關(guān)注教師的心理，特別要關(guān)注教師的成長,。在促進青年教師成長方面,，踐行四真提師能——立足崗位練真功，外出學(xué)習(xí)取真經(jīng),，課題研究求真諦,，主題教研求真果。先后11人次派部分領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師到省城沈陽,、大連、營口,、盤錦,、錦州等地進修培訓(xùn),。開展小課題研究——以微觀研究為主，以教學(xué)研究為主,，以行動研究為主,，以校本研究為主。截止到今年,，縣級課題小課題達到10項,，校級課題18項，領(lǐng)導(dǎo)帶題管理,，教師帶題上課,，課題研究引領(lǐng)教師走上了專業(yè)化發(fā)展的幸福之路。

3,、推進素質(zhì)教育

(1)陽光德育

注重四個結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生“五心”——感恩的心，助人的心,，優(yōu)雅的心,，堅強的心，英雄的心,?！昂脮槲倚小薄ⅰ罢n前一分鐘誦讀”,、“晨誦——午讀——暮省”等讀書活動與經(jīng)典誦讀活動有機結(jié)合,，取得了極佳的教育效果。

養(yǎng)成教育的“五無”“五有”活動,，引導(dǎo)學(xué)生從我做起,，從小事做起，從一言一行做起,，踐行公共道德,，恪守文明規(guī)范。

(2)陽光教學(xué)

不求每一個學(xué)生一樣發(fā)展但都要發(fā)展,，不求每一位學(xué)生同步提高但都要提高,，不求每一位學(xué)生相同規(guī)格但都要合格。陽光教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生陽光個性,，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，打造有趣,、本色,、生態(tài)、高效的陽光課堂,。學(xué)生主動參與,、積極探究，體驗發(fā)現(xiàn)和成功的喜悅,。

(3)陽光藝體

有效利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,，堅持每周兩次的藝術(shù)教育活動，精心籌劃,，精心組織,，所有的孩子分別參加到13個小組活動之中。抓實“陽光體育”工作,，保證每天體育活動1個小時以上,，跑操、大課間活動得到好評,。

三,、存在問題

1、班子學(xué)習(xí)還不夠,，自身素質(zhì)還有待進一步提高,，班子高效運轉(zhuǎn)能力還需提升。

2,、學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)施配備還很落后,，真正意義上的標準化建設(shè)任重道遠。

3,、課堂教學(xué)的探索不夠深入,，部分教師課堂濤聲依舊。

新的一年,，我將繼續(xù)加強自我修行,，用整個心去做整個校長。我們將努力爭取上級和地方政府支持,，盡可能地改善辦學(xué)條件;繼續(xù)加大力度,，提高課堂教學(xué)水平;扎實開展小課題研究，通過課題研究,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

為此,，我們要攜起手來,，同心同德，共同迎接一個絢麗多彩的教育春天,。

以上述職如有不妥,，敬請批評指正。

謝謝大家!

學(xué)校中層個人述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

作為學(xué)校的一名中層管理人員,，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶,，如何在自己的崗位上做好工作，今天,，利用這個“述職”的機會,，我更愿意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作匯報的主題是：堅信,、堅持,、無悔。

一,、堅信――腹有詩書氣自華,。

我始終認為，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者,，始終應(yīng)該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行,。

我在崗位多年，充分認識到學(xué)習(xí)是充實自我的最有效手段,，是提升管理水平的基本前提,。基于這一認識,，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分,。本學(xué)期張校長的到來，針對學(xué)校狀況,，提出“德潤人心,，文化天下”的辦學(xué)理念，提升了學(xué)校的文化品位,。自知知識欠缺的我,，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著,，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課,，爭取更好地為師生服務(wù)。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要來源于《中國教育報》《小學(xué)語文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜志,，通過學(xué)習(xí)這些報刊雜志,，在一定程度上開闊了我的視野、轉(zhuǎn)變了我的觀念,、提高了我的工作能力,。

《反思型教師成長的行動研究》是我校“__”期間申報的市實驗課題,，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究,，積極實踐的過程中，我也不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思,，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區(qū)首屆課題實驗成果一等獎,。

本學(xué)期在張校長的引領(lǐng)下，我?！安┭拧苯逃┛腿Φ慕⒏鼮槲液屠蠋焸兇罱艘粋€共同學(xué)習(xí)交流的平臺,，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘,，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，認真反思我的功過是非,，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想,，和老師們共同交流對教育的理解，讀書,、生活的感悟,。“博雅”對廣大教師不僅是引領(lǐng),，更是溝通和互動,，通過這樣的學(xué)習(xí)、這樣的總結(jié),、這樣的反思,、這樣的交流，使我對教師,、對教育,、對學(xué)生、對管理都有了很多新的思考,，新的領(lǐng)悟,，眼界開闊了，心胸寬廣了,，思路活躍了,，人也就在這樣的學(xué)習(xí)、思考和反思中進入了一種新的工作和生活狀態(tài),，進入了一種全新的境界,。

我個人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字，我也堅信“腹有詩書氣自華”,，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠的追索,。

二、堅持――絕知此事要躬行,。

在不斷的工作實踐中,，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，因此,，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨,。

從學(xué)期初教學(xué)工作計劃的貫徹落實,，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理，我力爭做教學(xué)校長的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個月“德能勤績”的考核匯總,，我攜教研人員嚴謹細致,、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動到“開放式教學(xué)”的研討工作,，我全力組織,、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅、高永忠老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織,，我積極為老師們搭建研討的平臺,、引領(lǐng)閱讀的走向，不敢說嘔心瀝血,，也是煞費苦心,。每次活動，我都愿意為每位老師搭建成長的平臺,，積極爭取讓老師們走出去,，拓寬視野，學(xué)習(xí)充電;包括體育組長,、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替,、運動會的運籌帷幄、學(xué)校專題片的錄制,、六一文藝匯演,、美展、四,、六年級的復(fù)習(xí)管理,，排兵布陣，點點滴滴無不滲透自己的心血汗水,。從每一位教師的請假,、排課、調(diào)課到每一項工作的上傳下達,，組織實施;從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動”評選,。我本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的思想,，堅持身體力行,，力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運轉(zhuǎn),，我?guī)缀趺刻於家壤蠋焸冊绲叫０雮€小時開始一日的教學(xué)工作安排,，早來晚走、加班加點是家常便飯,。為了青年教師,，為了青年教師的一節(jié)賽講課，我常常和領(lǐng)導(dǎo),、同事們反復(fù)聽課,，磨課，評課直至很晚才能回家;為了參加“優(yōu)秀專題活動”的評選,，我積極準備,，夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè),，付出了很多很多……