體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

初中政治新教育心得體會 初中政治心得體會300字篇一

根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研處的安排，聽了江忠清老師和程俊峰老師的課,，收獲頗多,，下面就這兩位老師的課談?wù)勛约旱男牡皿w會。

一,、江忠清老師《實(shí)現(xiàn)社會和諧》11月4日周五第二節(jié)

江老師的課主要有以下優(yōu)點(diǎn)：

1.從結(jié)構(gòu)上看,，整個教學(xué)過程按照“解讀和諧——感受和諧——認(rèn)識和諧——構(gòu)建和諧”的順序展開，小組討論,、合作探究,、知識拓展、能面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法,。能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo),，同時還要注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。整體結(jié)構(gòu)比較和諧。

2,、教學(xué)內(nèi)容具體而翔實(shí),，“為什么要構(gòu)建和諧社會;和諧社會的基本特征;如何建設(shè)和諧社會”教學(xué)內(nèi)容一一落實(shí)，沒有出現(xiàn)泛化的現(xiàn)象,，學(xué)科特有的價值充分挖掘了出來,。

3、多媒體的運(yùn)用擴(kuò)大了課堂的容量,，給上課增色不少,，特別是《和諧》的短片給學(xué)生以視覺的沖擊，直接讓學(xué)生感受到人際和諧對人際關(guān)系的的改善和滋潤作用,。并且產(chǎn)生對這樣一種和諧的社會的向往,。胡錦濤同志的十七大報告視頻又直接告訴了學(xué)生國家在建設(shè)和諧社會的過程當(dāng)中改善民生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，既印證了課本,，又給學(xué)生留下了深刻的印象,。

4、知識的拓展上,，切合學(xué)生的生活實(shí)際,，具有可操作性。中學(xué)生在不同的社會環(huán)境中,，該扮演什么樣的角色,，能為和諧社會做些什么?突出強(qiáng)調(diào)反觀學(xué)生自己的生活空間——校園生活，發(fā)現(xiàn)校園生活中不和諧的方面;有針對性的提出合理化的意見;設(shè)計相關(guān)的活動和活動標(biāo)語,。由近及遠(yuǎn),，由理論到行動，為本節(jié)課注入了濃厚的生活化的內(nèi)容,。我們的課題也將在這些方面進(jìn)行研究,。

5、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，教態(tài)自然,，語言清晰，平易近人,，很有強(qiáng)的親和力,。

具體教學(xué)過程的細(xì)節(jié)處理上，有些方面有待商榷：

1,、新課導(dǎo)入上：由社會主義初級階段的奮斗目標(biāo)引出

中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)或者小康建設(shè)是經(jīng)濟(jì)、政治,、文化,、和社會四位一體的建設(shè),，正好與本課標(biāo)題相對應(yīng)，既從宏觀上幫助學(xué)生把握了教材內(nèi)容,，又加深了學(xué)生對全面小康的認(rèn)識,，從而進(jìn)入新課的教學(xué)。

2,、解讀和諧時,，由“那西方對和諧社會的認(rèn)識”后緊接著出現(xiàn)《大同書》的內(nèi)容。

儒家的最高社會理想是世界大同,。儒家的重要經(jīng)典《禮記》描述了天下為公,、誠信和睦、互幫互助,、貨盡其用,、人盡其力、無私奉獻(xiàn)的大同世界社會景象,。孫中山先生之所以大力推崇，實(shí)際上是把它作為一種崇高的社會理想和執(zhí)著的人生追求，再可以結(jié)合讓學(xué)生朗讀陶淵明的飲酒詩,，指出崇尚和諧是我們民族文化的重要內(nèi)容,，已經(jīng)深深熔鑄到我們民族精神之中。始終引導(dǎo)著中華民族的志士仁人追求以人際和諧為基本特征的社會發(fā)展目標(biāo),。自然引導(dǎo)出“建設(shè)和諧社會是人民的共同心愿”

3,、和諧社會和古人的“大同世界”“理想國”的區(qū)別，老師不講學(xué)生可能一直就會存在疑惑,，教師要點(diǎn)到：他們脫離了當(dāng)時的實(shí)際,，不具備實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)和理論條件，是不可能實(shí)現(xiàn)的,。

4,、和諧社會的特征是本堂課的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，除了讓學(xué)生通過圖片加深讓學(xué)生有個感性的認(rèn)識外,，有必要做適當(dāng)?shù)闹v解和引導(dǎo),。例如民主法治：就是社會主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國基本方略得到切實(shí)落實(shí),，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動,。充滿活力的最好體現(xiàn)應(yīng)該是“四個尊重”。這樣可以幫助學(xué)生建立起知識之間的聯(lián)系,。

5,、如何建設(shè)和諧社會是本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。和諧社會的核心是以人為本，從國家的層面就是主要是推進(jìn)以民生為重的社會建設(shè),，就是要解決與人民群眾生存與發(fā)展密切相關(guān)的問題,。從個人的層面，和諧社會人人共享,，所以建設(shè)和諧社會人人有責(zé),。課本中首次出現(xiàn)民生問題，這里面要指出：民生問題在當(dāng)前集中表現(xiàn)為上學(xué)難,、就業(yè)難,、看病難、住房難,、收入分配不公等問題,，可以作如下拓展：①當(dāng)前我國社會主要矛盾的具體表現(xiàn);②解決民生問題的根本措施;③我國政府為解決民生問題采取的措施有哪些?結(jié)合時政內(nèi)容，例如新農(nóng)村合作醫(yī)療,、養(yǎng)老保險,、最低生活保障制度、安徽保障房建設(shè),、穩(wěn)定物價,、加強(qiáng)食品安全監(jiān)管、打擊食品添加劑,、地溝油等等,。通過這些時政熱點(diǎn)問題，架設(shè)起教學(xué)與生活的橋梁,。政治學(xué)科知識點(diǎn)看上較少,，教材提供的資源有限，篇幅也不長,，而實(shí)際上拓展的廣度和深度比其他學(xué)科都要來的大,。例如：“蝸居” “高房價” “1000萬套保障房建設(shè)”這些學(xué)生感興趣的話題都可以拿出來讓學(xué)生自己來說說自己的看法;說說解決這些問題的辦法。讓學(xué)生感受和諧的重要性,，樹立對和諧的渴望,，加強(qiáng)對黨執(zhí)政的信心。同時又落實(shí)了情感態(tài)度價值觀的目標(biāo),。中考試題的取材極為廣泛,，這就要要求我們老師要密切關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，密切聯(lián)系時政內(nèi)容,。哪怕我們平時點(diǎn)到,，就是給學(xué)生指出了答題的方向，否則,，學(xué)生陡然碰到陌生的材料做題目會有一定難度的,。

我們的政治課具有很強(qiáng)的開放性,。教師要善于用教材去教，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，因時因地開發(fā)和利用課程資源,，注重聯(lián)系社會變革和學(xué)生的生活實(shí)際。

二,、程俊峰老師《實(shí)現(xiàn)社會和諧》11月7日周一第六節(jié)

1、導(dǎo)入過程中,，從章題《全面建設(shè) 實(shí)現(xiàn)小康》,、課題《共建和諧美好的社會》;北京奧運(yùn)會“和”字圖片;讓學(xué)生寫出心中最中國的漢字，導(dǎo)出課題并指出“和為貴,，諧為美”,。這個導(dǎo)入有新意也有創(chuàng)意，但稍顯累贅,，如果重新設(shè)計一下,，直接播放北京奧運(yùn)會開幕式上的相關(guān)片段：舞臺上，孔子的三千弟子手持竹簡吟唱“四海之內(nèi),，皆兄弟也”,，活字印刷方陣中一個巨大的“和”字三次出現(xiàn)在人們面前，加上視頻上的解說,。三個“和”字,，表現(xiàn)了中國漢字的演化過程，也表達(dá)了孔子的人文理念——“和為貴”,?；趾氲臍鈩荩瑝延^的場面既創(chuàng)設(shè)了氣氛,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，又為后面的學(xué)習(xí)設(shè)置了懸念，就很自然的進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)探究,，這樣的導(dǎo)入就很容易出彩,。

2、自主學(xué)習(xí)這個內(nèi)容中,，老師出示預(yù)習(xí)思考題讓學(xué)生帶著問題,，閱讀教材自主學(xué)習(xí)，這個環(huán)節(jié)設(shè)計很好,，但和后面的教學(xué)過程沒有融合起來,，有問就有答，有學(xué)習(xí)就應(yīng)該有檢驗(yàn),，而程老師沒有把這個環(huán)節(jié)進(jìn)行整體設(shè)計,，或者有設(shè)計而沒有通過教學(xué)把這個過程表現(xiàn)出來,，應(yīng)該是一個遺憾。

3,、和諧社會的特征是本節(jié)課的重點(diǎn),，采取的六個特點(diǎn)與以往所學(xué)知識相結(jié)合也很好，但如果讓學(xué)生自己來講,，最后出示,，可能效果要好些。

4,、在講民生的時候,，能把“民生”提升到“幸福”的高度,，這一點(diǎn)很不容易,，體現(xiàn)了教師的很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和政治敏感性。

5,、如何建設(shè)和諧社會,，《深入實(shí)施民生工程 促進(jìn)和諧懷寧建設(shè)——致全縣城鄉(xiāng)居民的一封信》是一個很好的材料，如果能根據(jù)這一封信來整體設(shè)計,，很容易抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。這封信當(dāng)中提到了懷寧縣36項(xiàng)民生工程,，課前就可以把這一封信作為材料發(fā)給學(xué)生,，上課時圍繞這一封信來展開，讓學(xué)生談對民生的認(rèn)識,，談對懷寧縣政府所進(jìn)行的民生工程建設(shè)的認(rèn)識,，再深入引導(dǎo)學(xué)生思考“建設(shè)和諧社會僅僅是政府的責(zé)任嗎?”，讓學(xué)生自然而然的得出了結(jié)論：和諧社會人人共享,，所以和諧社會建設(shè)人人有責(zé),。最后根據(jù)這封信設(shè)計一份課后作業(yè)：為了響應(yīng)政府的號召，我們中學(xué)生可以為建設(shè)和諧懷寧做些什么?最后回歸到行動上要熱愛家鄉(xiāng),，承擔(dān)社會責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)了情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)。

6,、教案是教學(xué)的操作過程,，要基本忠實(shí)于教案，否則就會讓人產(chǎn)生疑問,，要么對教學(xué)設(shè)計提出疑問,，要么對老師提出疑問。

個人總體感悟：

1,、根據(jù)這一節(jié)課涉及的教學(xué)內(nèi)容,，我個人認(rèn)為一要非常注重概念的解釋(政治課的教學(xué)首先它是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科);二最好以案例教學(xué)法為主,，拓展知識的廣度和深度。

2,、老師自己要以自己的知識參與教學(xué)內(nèi)容的建構(gòu),。高效的課堂必須要老師“胸中有本”，要首先搞清楚教材的編寫思路,、編排意圖,、上下結(jié)構(gòu)、還有教材的弦外之音,。對文本的深度解讀,，不是說教師要將這些知識和理念全部都告知學(xué)生，而是要煉就先將課本越讀越厚,，然后再越讀越薄的功力;做到深入淺出;做到將文本知識轉(zhuǎn)化成自身獨(dú)有的看法，來解釋眾多的政治觀點(diǎn),。在對文本沒有進(jìn)行深刻解讀,，在教師對所教的知識本身都沒很了解的情況下，就不會做到“深入淺出”,。深入淺出要建立在豐厚的知識積累基礎(chǔ)之上的,。教師自己對知識了解不深，并將生吞活剝的知識滾燙燙得馬上遞給學(xué)生,，要不就是太深,、要么就會太膚淺。

3,、新課程的核心理念之一就是學(xué)生學(xué)習(xí)的主人,、創(chuàng)造的主體、發(fā)展的生命,、是自己教育自己的主體,。老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，由主演變成導(dǎo)演,，把課堂還給學(xué)生,。讓學(xué)生自己去想，自己去說,，自己去探索,，大膽引導(dǎo)，積極激勵,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

4,、我們要珍惜上公開課的機(jī)會,，積極上好公開課,。其實(shí)磨課就是磨人，上大課,、公開課確實(shí)能能鍛煉人,，通過反復(fù)琢磨下的課堂必定是趣味橫生的課堂，是充滿深度的課堂,，更是思維迸發(fā)的課堂!

初中政治新教育心得體會 初中政治心得體會300字篇二

教師是一個很普通的職業(yè),，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣,、偉大,、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上,。這幾天,，我特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，有了一些體會,。學(xué)習(xí)《教育法》,、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的.教育事業(yè)，為人師表,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,。

有人說教師是人類靈魂的工程師,，游人說教師是園丁,，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作,，她神圣,、偉大、高尚,，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上,。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)的是《守則》《規(guī)范》,；當(dāng)我成為教師的時候,，學(xué)習(xí)的是《義務(wù)教育法》。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊(duì)伍,，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課,。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意，家長放心,，社會認(rèn)可,，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺,，挖苦,，不威脅、責(zé)難家長,。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服，處處對于后進(jìn)生,，不拔苗助長,，不諷刺挖苦，耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教。學(xué)生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習(xí)得者,。面對知識更新周期日益縮短的時代,，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。

在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，作為一名教師,，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，作到既教書又育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力,，這樣才得以使教育事業(yè)走向輝煌,，使教育對象健康成長。

新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障,。新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰,。

以人為本,，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校,、所有老師的基本權(quán)利,，這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破,，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本,，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間,?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性,。這三個基本支點(diǎn),，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?/p>

新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求,，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。 在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過程中,，我認(rèn)為：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè),，努力提高自己的思想、文化,、業(yè)務(wù)水平,，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守,?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人,、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),。

《新義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到：

一,、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生,。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時,，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們,。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)是教師的天職,，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn),，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的,。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景,、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看,，應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知,，在教學(xué)中應(yīng)本著求真,、求善、求美,，最后才是求知這樣一個原則來教書育人,，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀,。

二,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，已經(jīng)成為學(xué)校教師勢在必行的工作,。打破傳統(tǒng)教育模式,，讓學(xué)生此更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里,，接受全面的培養(yǎng),，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生，那么除了針對課堂教學(xué)加以改革之外,，我對學(xué)生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重復(fù)的內(nèi)容,，改為根據(jù)學(xué)生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè)。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

這段時間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，讓我深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者,，就必須不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己,。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心，對工作敬業(yè),，對自身不斷充實(shí)的高素質(zhì),、強(qiáng)潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后,，早日成為這樣一名高素質(zhì)的,、合格的教師。

作為一名年輕教師,，我熱愛讀書,，每有感觸便記錄下來，有兩句話我摘抄在讀書筆記上,，感受至深,。一句是“如果孩子是鳥，你就是天空,；如果孩子是魚，你就是大海,；如果孩子是花,，你就是春天”；一句是“先做讀書人,，然后談教育,。”讀書與我們年輕教師的成長，與我們怎樣教書育人是息息相關(guān)的,。

教師是一個很普通的職業(yè),，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣,、偉大,、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上,。這段時間,，我特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，有了一些體會,?！靶铝x務(wù)教育法最突出的立法理念和指導(dǎo)思想就是以人為本，保障權(quán)利,，這樣的理念和思想貫穿到了立法整體當(dāng)中,。”新義務(wù)教育法的誕生,，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段,，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的法律制度,。新義務(wù)教育法是維護(hù)教育的公平公正,、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對全面實(shí)施素質(zhì)教育,、保障義務(wù)教育投入,、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定,。新法律為我國義務(wù)教育的持續(xù),、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。

通過學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識,，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會,，為學(xué)生服務(wù)的,，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了,。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，家長放心,，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺,，挖苦，不威脅,、責(zé)難家長,。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服,，處處對于后進(jìn)生,，不拔苗助長，不諷刺挖苦,，耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教,。學(xué)生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。教書和學(xué)習(xí)的生活,，使我感悟到：教師的人生,，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學(xué)生,，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中,，貫徹個別對待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù),。用《中華人民共和國義務(wù)教育法》來規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

總之我認(rèn)識到：教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景,、人情的親疏,、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，公正合理地對待每一個學(xué)生,。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知,，在教學(xué)中應(yīng)本著求真,、求善、求美,，最后才是求知這樣一個原則來教書育人,，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀,。作為一名教師,，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，作到既教書又育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力,，這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,，使我們的教育對象健康成長。

初中政治新教育心得體會 初中政治心得體會300字篇三

時間飛快,，距離我這個新班任上任已經(jīng)過去近四個月了,。班主任,，我一直很向往但又不敢去嘗試的職位，就在這短短的幾個月的時間里,，在我身上真真正正地驗(yàn)證了它對我的意義,。

第一次被任命為高一學(xué)年的新班主任，在全體高一學(xué)生和家長面前被介紹,、第一次和我班級的學(xué)生家長代表見面交流,、第一次和我的學(xué)生說話（一個坐在學(xué)生家長代表身后的長得白靜的男孩問我是教什么的）、第一次領(lǐng)著我的學(xué)生回到屬于我的班級,、第一次在我的學(xué)生面前進(jìn)行自我介紹,、第一次訓(xùn)練我的學(xué)生坐軍姿、第一次組織學(xué)生們進(jìn)行測量校服尺寸的活動,、第一次拿著桶去收學(xué)生手里的垃圾,、第一次答應(yīng)幫助一名特困生、第一次帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,、第一次被主任提醒在講話過程中要求學(xué)生坐軍姿,、第一次讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹、第一次對我的學(xué)生點(diǎn)名查到,、第一次安排學(xué)生自己自由尋找值日小組,、第一次給學(xué)生布置制訂班規(guī)的任務(wù)、第一次配合學(xué)生把窗簾摘下來讓她帶回去清洗……我經(jīng)歷了太多的第一次,，一路走來,，覺得自己仿佛已經(jīng)嘗遍了生活中酸甜苦辣，每個第一次我都有很大的收獲,。

一個人對痛苦往往是記憶猶新的,，我也不例外。第一次當(dāng)班任,，我就希望自己能做出點(diǎn)成績,，對人對己要求都很嚴(yán)格，眼里容不得學(xué)生所犯下的任何錯誤,，可是學(xué)生畢竟是學(xué)生,，哪有不犯錯的，記得我的學(xué)生劉某在宿舍和別人發(fā)生口角,，動手威脅對方被開除學(xué)籍留校察看,，我也因此受到了牽連，所教班級也沒有獲得流動紅旗,。當(dāng)時是因?yàn)樵撋谥锌荚嚦煽儾焕硐?，晚上十點(diǎn)多在宿舍打電話找人訴苦時，碰巧對方在其身旁大聲喧嘩讓劉某感到十分不滿,，接下來,，兩人又發(fā)生了一系列的語言和肢體上的沖突,，最終造成劉某威脅報復(fù)對方的惡劣后果。事后,，我對該生進(jìn)行教育之后,，自己也作了深刻反思。我覺得一方面是因?yàn)閯⒛程幵谇啻浩?，脾氣陰晴不定，好沖動,；一方面也是因?yàn)槲以谄綍r對學(xué)生的教育不到位,，我知道劉某脾氣不好，當(dāng)天沒有考慮他的情緒就在班級點(diǎn)名批評其期中考試成績不理想,，造成他心情不好,，以至之后發(fā)生了惡*事件。從那件事之后,，我加大了對學(xué)生的思想教育,，告訴他們有事一定要告訴老師，自己解決不好的問題一定要向老師求助,。誰知接下來的一周又發(fā)生一起學(xué)生之間因玩笑而引發(fā)的矛盾事件,，我班學(xué)生武某中午在食堂吃飯，外班學(xué)生叫他名字（帶臟字）,，武某告訴他別叫了,，對方還叫，后來武某抓住對方的領(lǐng)子強(qiáng)行制止了他,。下午那名學(xué)生領(lǐng)著一群人到我班挑釁,，揚(yáng)言放學(xué)后要揍武某，被我及時發(fā)現(xiàn)并制止,。這次我班學(xué)生武某相對來說比較冷靜,，是因?yàn)閷Ψ匠隹诓贿d在先，但是武某還是沒有及時告訴我他和別人發(fā)生了矛盾,，幸虧是在學(xué)校被我及時制止,，否則后果必定是兩敗俱傷。通過這兩次學(xué)生之間的矛盾引發(fā)的事件,，我得出了一個結(jié)論,，班主任必須經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會和別人相處,，學(xué)會解決問題的方式,。針對不同的學(xué)生，班主任要因勢利導(dǎo),，因材施教,。

處于青春期的學(xué)生除了有好打鬧的特點(diǎn),，還有一部分學(xué)生不能妥善處理感情問題，他們渴望被人接受,，渴望得到別人的關(guān)注,，有的學(xué)生甚至覺得如果沒有男（女）朋友會被人笑話，在我班里就有這樣的學(xué)生,。

今年十一月初,，我第一次發(fā)現(xiàn)班里有早戀的現(xiàn)象，因?yàn)榕容^有個性,，男生毛病一身,，我判斷兩人不會長久，所以我就采用了以毒攻毒的方法,。有一次班級值日,，我故意把男生留下，果然女生也要求留下值日,，男生是個責(zé)任心不強(qiáng)的人,，當(dāng)天還等沒干完活就想找借口一個人提前走，我沒有同意,，這時我偷偷瞄了女生一眼,，發(fā)現(xiàn)她很生氣，我知道兩個人的矛盾產(chǎn)生了,。接下來,，課間在班里，男生用手摟住女生被我抓到,，我對他們說既然你們這么好,，那就坐在一座吧，但是不管你們兩個誰犯了錯誤,，我就會把你們分開,，我知道男生肯定會經(jīng)常犯錯，所以就經(jīng)常批評男生,，女生因?yàn)榕卤环珠_就經(jīng)常提醒男生注意遵守校規(guī)校紀(jì),，可是長此以往男生就厭煩了，兩人矛盾不斷升級,，終于有一天女生主動找到我,，說不想和男生一座了，我知道我的目的達(dá)到了,。早戀害人不淺,，受到傷害的是兩個人，所以一定要禁止早戀，但是必須要注意因人而異,，我得出的結(jié)論是,，要根據(jù)學(xué)生的不同性格特點(diǎn)采用不同的方法，巧妙地解決學(xué)生的早戀問題,。

作為班主任,，在和學(xué)生打交道時需要講究方式方法，當(dāng)學(xué)生和科任老師發(fā)生矛盾時,，更要教育學(xué)生尊敬老師,。一天在數(shù)學(xué)課上，劉某看課外書被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,，在老師對其進(jìn)行教育時,，劉某不服，后來老師把其送到政教處,，我當(dāng)時有課沒辦法及時處理，事后我找到劉某詳細(xì)詢問了事情的經(jīng)過,，最后我和他達(dá)成共識,，沒收他的課外書直到他考試成績提高為止，他去向老師道歉并保證在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真遵守紀(jì)律,，不頂撞老師,。其實(shí)，通過這件事情,，我看出學(xué)生并不是惡意想頂撞老師,，他只是自尊心很強(qiáng)，覺得被老師批評沒有面子,，下不來臺,，因此當(dāng)老師教育他時，他接受不了,，我后來告誡劉某,，出于對老師的尊敬，上課必須認(rèn)真聽講,，如果再犯,，就會通知其家長帶回教育。之后的數(shù)學(xué)課上,，他一直表現(xiàn)不錯,。我覺得，教育學(xué)生要就事論事,，和學(xué)生講清道理,，讓學(xué)生心服口服。

短短的幾個月過去了，回頭看這一路上,，我在和學(xué)生交流的同時,，自己也在不斷的成熟，在看待事情和解決問題上自己也和學(xué)生一起成長和進(jìn)步,。雖然我不知道下一次學(xué)生會在什么時間再出問題,，但我知道自己所能做的就是多和學(xué)生溝通交流，多關(guān)心學(xué)生,，多到班級走動,，多了解學(xué)生的情況。對于我這個新班主任來說,，還有很多第一次我要去面對,，去實(shí)踐，去感悟,。我會珍惜我當(dāng)班任的每個第一次,，也會及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，對于我來說,，一切針對學(xué)生的事情都是我的責(zé)任，經(jīng)過昨天的許多第一次,，我認(rèn)為細(xì)節(jié)決定成敗,，雖然之前我做了很充分的準(zhǔn)備，但是在具體實(shí)踐中還是出現(xiàn)了一些小插曲,，如何合理恰當(dāng)全面地做好瑣碎的事情是擺在我面前重要的課題之一,，我要更加認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次和學(xué)生在一起的任務(wù)和活動，把容易遺忘漏掉的細(xì)節(jié)記下來,，就像備課一樣,，寫詳案，多反思,，及時更正,，希望我會做得更好！加油,！

初中政治新教育心得體會 初中政治心得體會300字篇四

通過學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》,，可以看出呈現(xiàn)七大亮點(diǎn)。

第一,、新法進(jìn)一步明確了我國義務(wù)教育的公益性,、統(tǒng)一性和義務(wù)性。

第二,、國家對義務(wù)教育采取新的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，這個保障機(jī)制首先體現(xiàn)在義務(wù)教育的投入上,。

過去一說政府投入，就往往容易理解為由縣級政府來負(fù)責(zé),，實(shí)際情況是,，縣級政府沒有足夠的能力予以承擔(dān)。而新法明確規(guī)定,，“義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān),，省、自治區(qū),、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制,。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)，由各級人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項(xiàng)目,，按比例分擔(dān),。”新法還要求,，地方各級人民政府在財政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列,。

第三、新法對義務(wù)教育的管理機(jī)制有了明確的規(guī)定,。

新法第七條規(guī)定：“義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),，省、自治區(qū),、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施,，縣級人民政府為主管理的體制,?？h級以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作，縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作,?！?/p>

第四、為了促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，新法采取多種措施保障適齡兒童平等地接受義務(wù)教育,。

比如說,，“適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué),。”“特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高入普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),?！薄氨Ｕ霞彝ソ?jīng)濟(jì)困難和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育,?！?/p>

第五、新法進(jìn)一步推動實(shí)施素質(zhì)教育，明確了義務(wù)教育的質(zhì)量要求,。

第五章專門對教育教學(xué)作出規(guī)定,，要求促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。

第六,、新法對義務(wù)教育階段的教師必須具備國家教師資格。

新法對小學(xué)和初中教師的工資和職務(wù)作出新的規(guī)定,。第三十條提出：“國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度,。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù),?！钡谌粭l還規(guī)定，“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低入當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,?！?/p>

第七、新法對上學(xué)難上學(xué)貴的問題作出專門的規(guī)定,。

第二十二條規(guī)定,，“縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校,。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班?？h級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì),。

初中政治新教育心得體會 初中政治心得體會300字篇五

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步深刻領(lǐng)會在x考察時提出，中國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇,，要增強(qiáng)信心,，從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應(yīng)新常態(tài),，保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)的講話精神,。洪教授的專題報告，使我過去對新常態(tài)的概念由模糊不清到逐步有清醒認(rèn)識,。

我作為一名基層工作人員,，如何適應(yīng)新常態(tài)，或如何順應(yīng)新常態(tài)發(fā)展規(guī)律,，如何在這新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,，發(fā)揮我們應(yīng)有的作用，這是我們必須認(rèn)真思考的問題,。在當(dāng)前,，市委魏書記以非常優(yōu)越的戰(zhàn)略決策,，及時在全市開展“五新”大調(diào)研、大討論活動,，即如何認(rèn)識x新優(yōu)勢,、如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、如何推進(jìn)轉(zhuǎn)型新發(fā)展,、如何實(shí)現(xiàn)民生新改善,、如何謀求改革新成效?！拔逍隆贝笳{(diào)研,、大討論活動就是圍繞中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下如何進(jìn)一步深化改革，全市提前小康,，全面貫徹落實(shí)黨的十三屆三中全會精神,，早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)中國夢的重要舉措。

洪教授在授課中指出,，中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)一是在經(jīng)濟(jì)高速增長進(jìn)入正常性增長新常態(tài),，二是在客觀經(jīng)濟(jì)合理區(qū)間提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量，三是精致發(fā)展引擎轉(zhuǎn)換,，即把改善民生作為推動發(fā)展的動力,，四在市場決定資源方面由基礎(chǔ)性改為決定性，是市場決定企業(yè)的中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài),。作為我市一名普通的基層工作人員,，在了解國家的大政方針同時必須緊密聯(lián)系自己的本職工作來認(rèn)真學(xué)習(xí)，為此：

一是思想上要有高度的敏銳性,，必須進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)關(guān)于中國發(fā)展新常態(tài)精神實(shí)質(zhì),，只有深刻領(lǐng)會才能在指引中保持正確的方向性，少走或不走彎路,。在當(dāng)前我們的發(fā)展是以消費(fèi)很多資源方式來生活的,，而作為我國是一個人口大國,，這種生活方式是一個不可持續(xù)的方式,，必須要開辟新路。擲地有聲的回答為我們指明了方向,，就是要科技創(chuàng)新,，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動，增強(qiáng)自己創(chuàng)新能力,，最大限度解放和激發(fā)科技為第一生產(chǎn)力所蘊(yùn)藏的巨大潛能,。

二是落實(shí)在行動上，我們必須緊緊圍繞“五新”大調(diào)研,、大討論這個活動,，找出適合我們自己科學(xué)的工作方式方法,，落實(shí)到具體的工作中去。我是一名基層工作人員,，執(zhí)行命令使我的天職,，但主觀能動性的發(fā)揮是我是否積極參與的外在表現(xiàn)，如何為黨委政府當(dāng)好參謀助手,，要求我必須對每項(xiàng)工作進(jìn)行深入調(diào)查研究,，按可持續(xù)的要求，穩(wěn)步推進(jìn),，如招商引資就要引低能耗高科技,、高產(chǎn)出、無污染的工業(yè)企業(yè),，或農(nóng)業(yè)上引養(yǎng)殖業(yè),。

三是在保障措施上，扎根基層,。進(jìn)一步增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng),，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，穩(wěn)定是壓倒一切的因素,，因此群眾事是事無小事,，必須要使自己成為一名優(yōu)秀的基層工作人員，能獨(dú)立處理和解決工作中方方面面的,，如群眾矛盾糾紛,，引導(dǎo)群眾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為群眾排憂解難,，遇大事與村支兩委共同協(xié)商部署,，把問題處理在萌芽狀態(tài)，做群眾的貼心人知心人,，引導(dǎo)和帶領(lǐng)群眾共同致富,，以實(shí)際行動在平凡的工作崗位上推動經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展。

初中政治新教育心得體會 初中政治心得體會300字篇六

在過去的一年里,，本人以提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改工作為動力,，認(rèn)真履行人民教師崗位職責(zé),，較好地完成了一系列教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

我能積極參加上級和學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，努力提高自己的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一，積極要求進(jìn)步,，嚴(yán)于律己,，樂于助人，為人師表,，樂于奉獻(xiàn),。忠誠于黨的教育事業(yè)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排,，顧全大局，兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,，與同志和諧相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,，在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處做學(xué)生的表率,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠職，班級紀(jì)律良好,、學(xué)風(fēng)純正,。

另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本年度,，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)。

了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個知識點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心備寫每一篇教案,。

在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,。

同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。同時,，下半年兼任語文教研組組長一職，帶領(lǐng)全體語文老師,，認(rèn)真開展教研活動,，精心指導(dǎo)年輕教師，一年來,，本人共聽課20多節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。無論在上半年的中招考試中，還是在下半年的期中考試中,，我班的語文成績都名列前茅,。

初中政治新教育心得體會 初中政治心得體會300字篇七

初中政治教學(xué)總結(jié)1

一、德：

本學(xué)年能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校、科組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn),、重點(diǎn)新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局,、服從學(xué)校教導(dǎo)處,、科組的教學(xué)安排，承擔(dān)高三年級一個美術(shù)班,、高二年級三個班的教學(xué)任務(wù);熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與其他教師研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二,、能：

1,、知識更新 為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，堅(jiān)持閱讀教學(xué)報刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱,、儲存資料,。 2、教育,、教學(xué)能力 首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。 第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。 第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

三,、勤

本學(xué)年全勤,，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課程;堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,。按時參加校,、科組的集體活動。

四,、思

1.與時俱進(jìn),，真誠做人，扎實(shí)做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí),、進(jìn)取,，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),，認(rèn)真敬業(yè),。2.要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。3.做好自己的本職工作，盡心盡力,。4.教師更要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。6.有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生,。7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。8.教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。

初中政治教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期我還是擔(dān)任八年級六個班的政治教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,，我對教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向本科組有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，尤其是我們組長的大力支持下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我在教學(xué)方面取得很大的進(jìn)步,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

從總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到了較好的效果。在平時的教學(xué)工作中,，我認(rèn)真做到一下幾方面：

一,、認(rèn)真鉆研教材

剛剛走上工作崗位，我一點(diǎn)都不敢怠慢,，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識是無止境的,。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱,、教法,，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃,，保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

一年多以來,，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己,，努力做好教學(xué)工作,，尤其在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n

備課好課是上好課的前提,，因此在每次課前我都認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn),、重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，注意因材施教,。在教學(xué)中注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。規(guī)范書寫教案,，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計,。在教學(xué)方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學(xué)理念,，加強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味,，從而使思想政治課的目標(biāo)達(dá)成更有成效,。課后并不斷反思?xì)w納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出自己每節(jié)課的存在不足之處并認(rèn)真去改正,。

2,、認(rèn)真上課

課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動腦,。在教學(xué)方法上我以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路,，注重講練結(jié)合，并將一些開放性的教學(xué)問題引入課堂,，拓展學(xué)生思維,。使學(xué)生主動積極的參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績,。

3,、適當(dāng)布置作業(yè)

上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，通過作業(yè)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤,。并認(rèn)真總結(jié)每次考試，在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4,、努力做好培優(yōu)扶差工作

本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，推出了這一項(xiàng)措施,。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試,，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對于后進(jìn)生,，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

在取得上述成績的同時,，還存在不足之處。比如：在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,，教學(xué)研究工作方面還不夠到位等等,，所有這些不足，都還有待于自己去努力,。我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,，爭取更大的進(jìn)步!

初中政治教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。

初中政治教學(xué)總結(jié)4

新課標(biāo)實(shí)施已經(jīng)幾年時光了,，新課標(biāo)實(shí)施以來,，許多政治課老師變?yōu)樗计氛n老師，而新課標(biāo)的要求與現(xiàn)實(shí)的矛盾又讓人難以適從,。的確，好多事物不都是矛盾的嗎?下方簡單談一下自我的幾點(diǎn)熟悉,。

首先,，三維目標(biāo)的關(guān)系。

此刻思品課現(xiàn)狀是新課標(biāo),、新教材,、老考法。我們在用心探索新教法,、活動方式的同時,，更要把重點(diǎn)放在三維目標(biāo)的統(tǒng)一上。特殊是知識目標(biāo)必須要適時落實(shí)到位,。因此我們務(wù)必處理好這個矛盾：新課標(biāo)把情感,、態(tài)度價值觀放在第一位，潛力其次,，最后才是知識,。而無論期末考試還是中考,，都要考，而且是閉卷,。情感怎樣考?沒法考,。從實(shí)際考試來看，還是落實(shí)到對課本知識的記憶和運(yùn)用,。就如學(xué)生所念叨的“背多分”,。只注重課堂改革，把課上的形式多樣,，放手讓學(xué)生活動,，聯(lián)系時事新聞、多媒體運(yùn)用等,。這樣一來學(xué)生興奮了,，但往往輕易忽視對課本知識的把握?；蛘吣軌蛘f沒有足夠時光去把握,。而只注重知識目標(biāo)，我們的課會失去吸引力,，學(xué)生喪失愛好,。我們就必須要把握好課堂思想性與實(shí)用性的統(tǒng)一。一方面要用心探索,，適應(yīng)新課標(biāo)要求,。一方面要落實(shí)知識目標(biāo)，應(yīng)對考試,。

其次,，學(xué)新課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。

相信大家都會做相同的事情,，那就是用最短時光講完新課,，然后展開復(fù)習(xí)、練習(xí),、檢測,。爭取期末考過其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，思品課就是如此,，每一單元后面都有走進(jìn)生活,、活動在線等資料。按理就應(yīng)活動,，讓同學(xué)們實(shí)踐或是放松一下,。但這樣能提升成績嗎?最起碼短期內(nèi)不可能，所以很多就放下了。

本學(xué)期我有這樣的體驗(yàn),，就是在學(xué)新課時,，盡可能適應(yīng)新課標(biāo)要求，強(qiáng)調(diào)并注重情景創(chuàng)設(shè),、情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。運(yùn)用多種手段應(yīng)用教學(xué)，有時光的話還能組織學(xué)生看點(diǎn)視頻,、電影之類的,。我自認(rèn)為在這一方面做的還是不錯的。但進(jìn)入復(fù)習(xí)后,，就不可能顧及許多了,。惟有把知識放在第一位，才有可能考出成績,。而學(xué)生的成績就是老師的成績,。學(xué)校就是以此來衡量老師，不這樣做又能如何呢?因此,，我認(rèn)為,，課改與考核脫節(jié)，是老師對課改愛好不高的主要原因,，因?yàn)楹芏嗾n改的成果是無法用一個簡單的分?jǐn)?shù)來衡量的,。

像我們班張--、陳-等同學(xué),，品行端正,，學(xué)習(xí)十分刻苦，但一考試,，就是班級倒數(shù),，思品也不例外，你說這樣的學(xué)生是好還是壞?簡單甚至是唯一的考試方法,，剝奪了大部分學(xué)生體驗(yàn)成功的權(quán)利,，“老師，我真的很努力了,，可為什么還是這么差?”是他們發(fā)自心底的呼聲，我都不知該怎樣回答他們,。說心理話,，眼看著不少學(xué)生一天天對學(xué)習(xí)失去信心，我們卻無能為力,，再好的說教又有什么好處呢?考核制度不變,，展示課很大程度上就成了表演課，就像曇花一樣,，漂亮卻很難堅(jiān)持,。對課改我們懷著極大的熱忱,，但大家都過著柴米油鹽的日子，誰能不食人間煙火呢?就像我們坐在那里搞什么論壇,，心里想著的卻是下節(jié)課如何復(fù)習(xí)一樣,。

第三，時光與效率的關(guān)系,。

小課的地位決定了我們的被動,，每周兩節(jié)課，一個自習(xí),。學(xué)新課時還能夠,，可臨到考試就明顯覺得不夠了。又要講,、又要記,、又要練;而練了后又沒有時光檢查再落實(shí)。此刻每節(jié)課只有40分鐘,，就更要精打細(xì)算,，不講怕學(xué)生不明白，講多了肯定占用學(xué)生記的時光,。好多時候是當(dāng)時記住了,，可過后又忘了。在我們看來簡單的不能再簡單的幾句話就是把握不了,。而老師則隨著學(xué)生的把握狀況喜怒哀樂,。提升復(fù)習(xí)效率則是最重要而又最讓人頭疼的問題。

第四,，現(xiàn)代與傳統(tǒng)的關(guān)系,。

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,。堅(jiān)持傳統(tǒng)必然行不一樣,。當(dāng)前我們進(jìn)行的新課程改革是十分好的。是國家發(fā)展,、民族振興的需要,。作為一名教師，有職責(zé),、有義務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹,。提起成績很多人咬牙切齒，很多時候我們又斤斤計較成績,，其實(shí)成績在很大程度上又是學(xué)生潛力的直接體現(xiàn),。像思品課，又能夠說是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。因此,，一方面我們高舉課改大旗,，一方面我們又要堅(jiān)持傳統(tǒng)。最重要的是我們不能把新課標(biāo)所倡導(dǎo)三維目標(biāo)人為的割裂開來,。其實(shí)三者是一致的,，是統(tǒng)一的。誰單純強(qiáng)調(diào)某一方面,，誰就犯了形而上的錯誤,，就把自我陷入到矛盾之中。

就像我所理解的：一半是海水,，一半是火焰,。

初中政治教學(xué)總結(jié)5

在開展教學(xué)工作前，我先對初一教材做了一個大概的了解,?！缎抡n標(biāo)》指出，不一樣的學(xué)生具有不一樣的學(xué)習(xí)潛力,、興趣愛好,、生活經(jīng)驗(yàn)和不一樣成就感。因此,，課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個體的獨(dú)特性和差異性,，培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì)，使不一樣個性的學(xué)生都能得到發(fā)展,。而且此刻新教材的可讀性強(qiáng),，知識點(diǎn)較少，還增加了一些漫畫和相關(guān)圖片,，教材以聯(lián)系生活實(shí)際,，活潑生動的方式呈現(xiàn)，學(xué)生都比較喜歡這門課,。因此,，我們初一的備課組對每節(jié)課的教學(xué)都花費(fèi)了超多的精力，力求精心設(shè)置情景,，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性，讓學(xué)生享受成功的喜悅,，體驗(yàn)到課堂的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，主要采用了以下一些方法。

一,、創(chuàng)設(shè)活動情境，讓學(xué)生主動參與教學(xué)

思想品德課重在激情、明理,、導(dǎo)行,。教學(xué)中要擴(kuò)展學(xué)生的參與，讓學(xué)生在實(shí)踐中去感受,，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形式正確的道德觀和良好行為習(xí)慣,。如教學(xué)時,，“小品進(jìn)課堂”，開展活動情境表演,，就能夠使教學(xué)資料從靜止的紙面上站起來,，引發(fā)學(xué)生的親切感與新鮮感，調(diào)動學(xué)生大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心,，使之在簡單愉快的心境下持續(xù)旺盛的學(xué)習(xí)熱情,。例如在上“禮貌交往”一課中，我根據(jù)教學(xué)資料創(chuàng)設(shè)一個打電話找老師的活動,，讓學(xué)生來表演,，切身感受禮貌用語的作用。此外,，平時根據(jù)教學(xué)資料,，還可創(chuàng)設(shè)其它多種形式的活動情境，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓學(xué)生參與其中,，透過做一做,、想一想，慢慢體會,，從中悟出道理,，加深學(xué)生的道德認(rèn)識，從而更好的撐握知識,。表演形式主要有小品,、主角扮演等。透過學(xué)生的自身表演進(jìn)入情境,，從而較好地激發(fā)了學(xué)生的道德情感,，加深了學(xué)生的道德認(rèn)識。

二,、多種媒體,，創(chuàng)設(shè)視聽情境

多媒體技術(shù)的最大特點(diǎn)就是生動性、形象性和直觀性,，而中學(xué)生的思維又以形象思維為主,，針對學(xué)生的特點(diǎn),、利用多媒體的優(yōu)勢，對調(diào)動學(xué)生非智力因素,，營造情境,、濃厚課堂氛圍創(chuàng)造了有利條件，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生新奇感,、驚訝感,、新穎感，不僅僅能夠引起學(xué)生的興趣,，而且能夠吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的想象力，大大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性,，從而帶來了良好的教學(xué)效果,。例如，在教學(xué)“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”一課中,，我選取我國“聞雞起舞”的成語故事,，透過多媒體把相關(guān)影像播放給學(xué)生觀看。這樣,，使學(xué)生在愉悅中,，既掌握了知識，培養(yǎng)了想象力,，又進(jìn)行了美的心靈陶冶,，進(jìn)而提升了課堂教學(xué)效率。

三,、關(guān)注課堂導(dǎo)入

俗話說：良好的開端等于成功的一半,，我們在平時生活水平中可能也會遇到這樣的情形：一本好的小說加上一個扣人心弦的序言，我們就會手不釋卷;一部好的電視劇,，有一個激動人心的序幕,，我們定會目不離屏。同樣,，一堂好課,，有個引人入勝的開場，自然會把學(xué)生的全部精力引到我們授課中,，使學(xué)生用心參與教學(xué)活動,，從而提升整個課堂效率。上課之前,，為了使學(xué)生從下課的興奮狀態(tài)中轉(zhuǎn)到上課的氣氛中,，我就經(jīng)常用一些詩歌、音樂,、故事,、事例等導(dǎo)入新課,，結(jié)果，絕大部分的學(xué)生,，立刻就完成了狀態(tài)的轉(zhuǎn)換,，從而使整堂課有個良好的開端。比如,，播放歌曲《我是女生》，每個人都懂得男生和女生之間是有諸多的不一樣,，而且之間的相處也要注意很多禮節(jié),，那么男生女生到底怎樣交往才算正常、合乎禮節(jié)呢?從而導(dǎo)入教學(xué)主題――男生女生的正常交往;引用“一封情書”的案例來引出――青春期的男女生應(yīng)如何解決對異性產(chǎn)生的好感,。等等,。

聽過有經(jīng)驗(yàn)的老師上的課,，不由得感慨：姜還是老的辣。同樣的材料，類似的材料,，課堂的引導(dǎo)和把握就不一樣，效果大不一樣,。聽過精心準(zhǔn)備的公開課,，由衷贊嘆。一堂高質(zhì)量的課,，準(zhǔn)備的工作量真的很大,，真期望隨著新教材的逐步推廣，各校教師能透過這個網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流,，共同發(fā)展,。

“一分耕耘一分收獲”，以上是本人在教學(xué)實(shí)踐中的一些心得體會,。新課程理念下的課堂教學(xué),，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們的教師帶著新思想,、新認(rèn)識,、新做法去耕耘、去發(fā)揮,、去創(chuàng)造,，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚,、新的成效,。當(dāng)然，我在與其他老師的交流中也發(fā)現(xiàn)自我的不足：比如,，各個環(huán)節(jié)的銜接,，對學(xué)生的發(fā)散思維的培養(yǎng),，時光的安排上和對學(xué)生的啟發(fā)上的不合理之處等等?？傊?，在今后的教學(xué)中我會不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí),、不斷反思,，發(fā)揮自我的優(yōu)勢來不斷的提升自我的教學(xué)水平，成為一名受學(xué)生歡迎的老師和朋友,，到達(dá)一種“亦師亦友”的境界,。

初中政治新教育心得體會 初中政治心得體會300字篇八

新初中九年級政治教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

教材以馬克思列寧主義,、xx思想,、xx理論、三個代表的重要思想為指導(dǎo),。認(rèn)真貫徹十六大提出的加強(qiáng)思想道德建設(shè),、弘揚(yáng)和培育民族精神、建設(shè)社會主義精神文明的要求,，充分體現(xiàn)《愛國主義教育實(shí)施綱要》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等有關(guān)文件精神,，以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為根本依據(jù)。

二,、教材分析：

九年級思想品德教材主要有四個單元組成,第一單元,、第二單元、第三單元 上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完,本學(xué)期的主要內(nèi)容是:第四單元:立志成才報效祖國,、民族政策常識,、時事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。教科書所設(shè)的四個單元的內(nèi)容是有內(nèi)在聯(lián)系的:它將引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)清國性,、理解國策;深刻領(lǐng)會我們國家全面建設(shè)小康社會這個目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要從政治、經(jīng)濟(jì),、文化等方面加強(qiáng)建設(shè),。

教科書的呈現(xiàn)方式繼承了前四課的優(yōu)點(diǎn),每課內(nèi)容主要有探究園、國性導(dǎo)讀,、實(shí)踐與評價|,、閱讀與感悟四個既有功能區(qū)別又相互聯(lián)系、相互作用的板塊組成,。這是對教科書的再創(chuàng)造,是用教科書的的體現(xiàn),也是這冊教科書的.特色所在,。

三、教學(xué)要求 :

第一,，以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,。

突出以學(xué)生為本的教學(xué)理念，將學(xué)生作為教學(xué)的主體,。面向全體學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的個性特征。

第二,，平等互動的師生關(guān)系,。

充滿激情地營造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍,，并在這種良好的氛圍中展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)采,。通過師生之間的思維互動、情感互動,、心靈互動，實(shí)現(xiàn)了師生在知識與能力的共同發(fā)展,。

第三,，學(xué)生積極主動、自主探究的學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中,，要特別關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知過程中的體驗(yàn)、感悟,，啟迪學(xué)生思維,，讓學(xué)生在積極主動、自主探究的學(xué)習(xí)中有機(jī)地整合新課程改革所提出的三維一體的教學(xué)目標(biāo),，即知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機(jī)統(tǒng)一,。

第四,，努力踐行。

思想品德課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。思想品德情感,、意識的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開實(shí)踐,。因此,，思想品德課強(qiáng)調(diào)與社會生活、學(xué)生生活的緊密聯(lián)系,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校、家庭和社區(qū)的實(shí)踐活動,，在活動中提高思想道德水平;提倡參與,、體驗(yàn),、討論、探究等多種學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生能力以及情感,、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,。新教材較大幅度地增加了實(shí)踐教學(xué),。在教學(xué)時間安排中，至少要有20%的課時,，用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)的實(shí)踐活動,，做到知行統(tǒng)一。

四,、教材的主題和重點(diǎn)：教材重點(diǎn)難點(diǎn)及突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施和方法

1,、什么是民族政策

2、我國民族關(guān)系的原則

3,、如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)

4,、什么是民族區(qū)域自治

5、構(gòu)建社會主義和諧社會

初中政治新教育心得體會 初中政治心得體會300字篇九

最新初中政治新課改心得體會篇3

一,、初讀確定目標(biāo)

新課伊始,，老師劃定該節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，要求快速閱讀課文內(nèi)容,，尋找本節(jié)內(nèi)容的目標(biāo),，這就是所謂的“定向”。確定的“目標(biāo)”不完全同于“教學(xué)目的”,，這個目標(biāo)必須以學(xué)生為主體進(jìn)行描述,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，把復(fù)雜的學(xué)習(xí)行為,，分解為比較簡單,，指向分明的幾部分，是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種規(guī)定,，并可以進(jìn)行測量,，從這個角度上講“目標(biāo)”應(yīng)專指學(xué)習(xí)目標(biāo)，本環(huán)節(jié)的落實(shí)完全可以培養(yǎng)學(xué)生瀏覽閱讀進(jìn)行概括的能力,。

例如：我教初三政治《我國的政權(quán)是人民的政權(quán)》這一框題的,，學(xué)生看書后都大致歸納本框題的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1.我國的國家性質(zhì)

(1)我國的國家性質(zhì)是什么;

(2)工人、農(nóng)民,、知識分子是我國人民的主體,。

2.我國的政權(quán)組織形式：

(1)我國的基本政治制度是什么;

(2)為什么說人民代表大會制度是我國的基本政治制度。

在學(xué)生提出目標(biāo)的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)目的引導(dǎo)歸納,，并板書,。

二、細(xì)讀落實(shí)目標(biāo)

仔細(xì)閱讀課文,，圍繞目標(biāo)去理解課文內(nèi)容,，這個環(huán)節(jié)，克服了老師的引導(dǎo)講解,，而并不能使全班學(xué)生都參與學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。學(xué)生學(xué)習(xí)是他本人的心理活動，是他們自己的認(rèn)識過程,，而知識的掌握,，必須讓他們動手動腦，親自參與,，使學(xué)生養(yǎng)成以事實(shí)為依據(jù),，針對一定目標(biāo)而進(jìn)行的心理活動。教師應(yīng)把“目標(biāo)”寓于若干問題之中,，學(xué)生解決了這些問題,，敢就實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。在這個環(huán)節(jié)中,，教師一定要注意運(yùn)用各種技巧引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，并記下其疑點(diǎn),，對學(xué)生提出的疑點(diǎn),，即或是點(diǎn)滴，要將具有代表性的問題板書出來,。

例如：在完成“工人,、農(nóng)民、知識分子是我國人民的主體”這一目標(biāo)時,，提出：

①工人階段是我國的__________,，為什么?

②我國政權(quán)的基礎(chǔ)是__________，農(nóng)民階級在現(xiàn)代化建設(shè)中有何重要作用?

③我們初中學(xué)生算不算是知識分子?知識分子在現(xiàn)代化建設(shè)中有何重要作用?

通過解決以上三個問題,，從而實(shí)現(xiàn)完整理解并完成學(xué)習(xí)目標(biāo),，同時學(xué)生也提出了如下問題：

1.什么叫政權(quán)?什么叫國家性質(zhì)?什么叫政治制度?

2.怎樣理解“工人階級是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，又是先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的代表,?！边@句話?

3.知識分子為什么不算一個獨(dú)立的階級?

4.“人民代表大會制”與“人民代表大會”是否可以等同?

以上幾個問題是教師意料之中的，也有幾個學(xué)生提出：

5.書上說,，人民代表大會代表人民行使國家權(quán)力,，在實(shí)際生活中，都認(rèn)為“×××?xí)浭且话咽帧薄ⅰ啊痢痢灵L是二把手”,，為啥不是“人大主席”的權(quán)最大?

6.社會上有種說法“黨掌權(quán),、政府給錢、人大舉手”,，到底哪家權(quán)大?

對于學(xué)生提出的知識性問題,，如1、2,、3,、4題，教師應(yīng)該系統(tǒng)講解,，讓學(xué)生掌握,，對于認(rèn)識上的問題，如后面兩個問題,，教師不要立即肯定或否定,，應(yīng)讓學(xué)生聯(lián)系書本知識對這些問題作詳細(xì)的思索，引導(dǎo)學(xué)生對這些問題作出正確的闡述,，教師講解中要切忌“避而不談”或“蜻蜓點(diǎn)水”,。本環(huán)節(jié)是課堂中的主要環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)時,，教師要在行間巡視,、輔導(dǎo)、糾正錯誤,、肯定正確,、幫助差生，切實(shí)做好本環(huán)節(jié),，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,，又能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

三,、練題鞏固目標(biāo)

此環(huán)節(jié)是將學(xué)習(xí)目標(biāo)改編設(shè)計為學(xué)生練習(xí)題,，其要求是：

1.一項(xiàng)目標(biāo)必須相應(yīng)設(shè)計1-3個訓(xùn)練題。

2.復(fù)數(shù)目標(biāo)可在同一訓(xùn)練題中,。

3.訓(xùn)練題型應(yīng)根據(jù)中考政治科的題型設(shè)計,。

4.訓(xùn)練題要事先準(zhǔn)備好：印出訓(xùn)練題、寫好小黑板,，也可口述,。

5.要備好學(xué)生解題方法，步驟和標(biāo)準(zhǔn)答案,。

6.注意給差生的題可以淺一些,，并留給足夠的思考時間,。

7.訓(xùn)練方式，可以閉卷作答,、分組筆答,、搶答等，以活躍學(xué)生積極性,，使課堂氣氛再度高漲,。

學(xué)生通過做訓(xùn)練題，一方面可以提醒學(xué)生學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)遺缺,，另一方面使學(xué)生最終感到“學(xué)有所獲”,，從而延長學(xué)習(xí)政治課的興趣。

四,、作業(yè)歸納運(yùn)用目標(biāo)

本環(huán)節(jié)要求學(xué)生用較少時間完成作業(yè)達(dá)到鞏固所學(xué)知識,，要求如下：

1.閱讀該節(jié)內(nèi)容。

2.列出學(xué)習(xí)綱要,。

3.能否回答該書所有問題,，如不能回答，復(fù)習(xí)該節(jié),，直到能回答為止,。

4.實(shí)際題例。對一框題學(xué)完,，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個至兩個有一定深難度的題,，個別框題也可不布置作業(yè)。

通過幾年來的摸索和嘗試,，我覺得“定向?qū)ёx法”不僅可以獲得較好的效果,，更重要的是使學(xué)生自覺地掌握一種學(xué)習(xí)方法，使書本知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生分析解決問題的一把“鑰匙”,。

一、在教學(xué)方面

1,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教效果更好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。 ③ 考慮教法,，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、積極參與聽課,、評課。

一學(xué)期來,，我虛心向同事請教課堂教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié),，力爭在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此,，我多次聽課,，多次請同學(xué)科的老師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”,、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”,，取別人之長、補(bǔ)自己之短,。

二,、成績與反思

在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極,，也掌握了一些學(xué)習(xí)的方法,。在學(xué)校組織的期中考試中大部分學(xué)生的成績有了大幅度的提高。但有部分同學(xué)上課沒有課本,，不聽課,，不思考，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績很差也沒有羞恥感,。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,。 通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。，自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,，在初二期末考試中取得了良好的成績,。

隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，落實(shí)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,。即：“雙思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑),、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)”,。并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),，打造數(shù)字校園,。

初中政治新教育心得體會 初中政治心得體會300字篇十

任何一門學(xué)科都有其自身的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和技巧,，政治學(xué)科也不例外,。要想學(xué)好政治,，筆者認(rèn)為必須要做好以下幾點(diǎn)。

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，端正態(tài)度

思想是行動的指針，態(tài)度的端正是做好每一件事的前提,。由于學(xué)校,、考試等因素的差異，在很多學(xué)校尤其是初中,，政治學(xué)科是不被重視的,。有些地方在中考中政治學(xué)科還實(shí)行開卷考試。于是在很多同學(xué)的眼中,，政治是一門副科,，可學(xué)可不學(xué)，但是進(jìn)入高中以后,，政治成了一門必修課,，而且必須在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)內(nèi)容，否則勢必影響畢業(yè)和升學(xué),。因此,，進(jìn)入高中以后，同學(xué)們要做的第一件事就是要及時轉(zhuǎn)變思想觀念,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，對政治學(xué)科要投入足夠的時間和精力。因?yàn)橹挥兴枷胗^念轉(zhuǎn)變了,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，才有學(xué)好政治的可能。俗話說：“態(tài)度決定一切”,，說的就是這個道理,。

二、制定計劃,，明確任務(wù)

馬克思主義哲學(xué)告訴我們：人區(qū)別于物的特點(diǎn)就在于人具有主觀能動性,，人的活動總是有目的、有計劃的,。因此,，在學(xué)習(xí)過程中，能制定一個合理有效的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好思想政治的基本保證,。如對每一天,、每一周、每一月的什么時間看政治,、看幾遍,、要掌握哪些內(nèi)容,、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書,，千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀念。另外,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際情況對計劃自行作出調(diào)整,。

總之，對每天,、每周,、每月的學(xué)習(xí)一定要有一個大致的學(xué)習(xí)計劃，給自己確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),。實(shí)踐證明,，那種無計劃、無目的的學(xué)習(xí)是低效率,、無秩序的學(xué)習(xí),，最終的結(jié)果肯定不會是很理想的。

三,、養(yǎng)成習(xí)慣,，掌握方法

“細(xì)節(jié)決定成敗”。良好的習(xí)慣往往會讓人終身受益,，能夠促進(jìn)人的成長和發(fā)展,。學(xué)習(xí)更是如此。因此,，同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí),，將一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識標(biāo)上記號。老師上課時一定要認(rèn)真聽講,，并且要做好課堂筆記,。俗話說，好記性不如爛筆頭,。課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時整理消化,。平時訓(xùn)練和檢測時也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范,、條理清晰等好習(xí)慣,。另外，政治學(xué)科是一門要求記憶性很強(qiáng)的人文基礎(chǔ)學(xué)科,，有很多內(nèi)容需要記憶,，而且也很繁雜，因此我們不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該先抓“西瓜”(重要內(nèi)容,、重點(diǎn)知識)，后撿“芝麻”(一些小的,、比較零碎的知識點(diǎn)),。記憶時要靈活運(yùn)用各種方法(如聯(lián)想、諧音,、順口溜,、抓關(guān)鍵詞等)來牢記相關(guān)內(nèi)容。平時做練習(xí)或檢測時要注意總結(jié)方法和技巧,，以便在考試中靈活運(yùn)用,。切記：方法得當(dāng)，事半功倍,。

四,、定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺

中國古代的教育思想家,、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子曾經(jīng)說過：“溫故而知新,。”這句話告訴我們,，沒有反思就沒有進(jìn)步,、沒有總結(jié)就沒有提高。隨著時間的推移,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來越多,，而且有很多內(nèi)容會容易產(chǎn)生混淆。這時及時進(jìn)行總結(jié)反思,、查漏補(bǔ)缺就顯得非常必要,。一般地，每個星期應(yīng)找個適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行一次周總結(jié),、每個月進(jìn)行一次月總結(jié),、期中考試后進(jìn)行期中總結(jié)、期末考試后進(jìn)行學(xué)期總結(jié),。一方面對自己在這一段時間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思,、揚(yáng)長避短;另一方面將相關(guān)或相近以及容易混淆的內(nèi)容及時進(jìn)行歸納、總結(jié),。

如我們在學(xué)習(xí)哲學(xué)常識時,，就可以把相關(guān)的哲理放到一起來進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。在哲學(xué)原理中涉及結(jié)構(gòu)問題的大概有兩個：整體和部分的關(guān)系原理及量變引起質(zhì)變原理的第二種情形,，因此,，通過這一歸納，以后我們在做題時,，一見到有關(guān)結(jié)構(gòu)問題的材料,，就會第一時間想到這兩個哲理,，答題有思路了，而且也提高了準(zhǔn)確率,。