總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇一

一個學(xué)期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,，容易沖動,，有些任性，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差,，喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,，隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實(shí)踐”了,，干一些與〈〈中學(xué)生守則〉〉不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心,，動輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無形增加了班主任的壓力,，不得不思考新時期的管理模式,。

“ 火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部,，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。因此，本期共推選了三輪班干部,，第一輪由我指定,，管理一個月；之后的一個月,，由學(xué)生共同選舉,，管理一個月，效果一般,；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來，效果良好,，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，為了規(guī)范學(xué)生行為,，一開始我就組織學(xué)習(xí);中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點(diǎn),，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象,、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問題及時對照守則處理,，找出改進(jìn)的措施。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會、勞動,、實(shí)踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵其進(jìn)步,。 四,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。 六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),，良好的紀(jì)律,、良好的生活習(xí)慣都比剛來時有了很大的改善，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期,，本人將會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，把本班的教育教學(xué)工作抬上一個新的臺階,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇二

光陰荏苒，時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為進(jìn)一步搞好班級工作,，完成教育教學(xué)任務(wù),，對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)

近幾年，教育上流行“為了一切學(xué)生”這句話,。其實(shí),，“一切為了學(xué)生”就是對學(xué)生要一視同仁。不少家長和學(xué)生都認(rèn)為班主任是“偏心眼”,。成績好的學(xué)生是“眼珠”,，成績差的學(xué)生是“眼眶”。其實(shí),，還不止這些：男班主任偏心女生,，女班主任偏心男學(xué)生。學(xué)生家里有錢,，班主任特別關(guān)心,，學(xué)生的家長是當(dāng)官的,，班主任就特別照顧，凡此種種,。只要班主任心底無私,，對學(xué)生一視同仁，就是做到了真的“為了一切的學(xué)生”,。這也是贏得學(xué)生信任的基礎(chǔ)雕件,。

班干部是一個班級的核心，是班主任的眼睛,、耳朵,，是班主任的左膀右臂。抓好班干部,，并不僅僅是為了減輕班主任的工作,，更重要的是鍛煉學(xué)生的能力。如何抓好班干部,，我是從一下幾方面著手的：學(xué)生干部的培養(yǎng)迎面對全體學(xué)生,。從教育心理學(xué)的角度來看，每個學(xué)生都希望自己受到信任,，渴望自己的長處得到展示,。至于怎樣讓每個學(xué)生都當(dāng)干部，不少班主任有許多具體有效的做法,，這里不再贅述,。

學(xué)生干部的培養(yǎng)關(guān)鍵是思想觀念的培養(yǎng)。要讓學(xué)生干部有服務(wù)意識,、主人意識,、創(chuàng)新意識和效率意識。

教師要大膽放手,，為小干部們提供大量獨(dú)當(dāng)一面,、大顯身手的機(jī)會。即使學(xué)生在工作中遭到挫折,，這也是對它們必要的鍛煉。

臨近期末,，大部分學(xué)生都有松懈情緒,。紀(jì)律上要抓緊，復(fù)習(xí)更不能放松,，給學(xué)生講明復(fù)習(xí)的重要意義,，班主任更要腿勤嘴勤，和同學(xué)們一起善始善終,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇三

本學(xué)期,，共召開班會14次,，主題班會一次。班委會7次,，家長會一次,。積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)不益活動?？偨Y(jié)如下：

23班是普遍班,，全班人數(shù)41人；這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，認(rèn)為在最后的一個學(xué)期,，怎么抓“我都有不行”“可能考不起”的想法出現(xiàn)，對自已失去了學(xué)習(xí)的自信心,，紀(jì)律上對自己要求不嚴(yán),，隨意缺課，紀(jì)律松懈,；衛(wèi)生隨便打掃,，不認(rèn)真，對這些問題,，我作了分析,，課后與部分學(xué)生進(jìn)行談心，從中了解到原因的所在,，對班上存在的問題,，及時利用班會的部分時間進(jìn)行班級教育，積極疏導(dǎo),，不板臉訓(xùn)斥學(xué)生,，對部分表現(xiàn)較差的學(xué)生，主動和他們談心交往,。廣泛深入地做思想工作,，尊重他們，處處關(guān)心他們愛護(hù)他們,，使他們特殊心理與行為有所調(diào)整,，正常發(fā)展。本班學(xué)生張福英由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,，思想緊張,，加之家庭經(jīng)濟(jì)來源困難，身體營養(yǎng)不良,，導(dǎo)致上課暈倒,，住院治療，在家長沒有趕到醫(yī)院之前,，我精心地照料她,。又如萬俊菲學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不很端正，課堂看課外書,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,，事后把他找來談思想，講學(xué)習(xí)的重要性,，指出缺點(diǎn),，必須擺正看課外書與高考復(fù)習(xí)兩者的關(guān)系。幫助他克服自卑感,，樹立自信心,，使他有精力，時間投入高考復(fù)習(xí),。后來在學(xué)校組織的最后兩次統(tǒng)測中,，成績有了進(jìn)步。由第四輪的277分上升到第五輪的309分,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，信心也增強(qiáng)了。

父母是學(xué)生的第一任教師,，他們的言行舉止,，待人接物等對學(xué)生的成長起著十分重要的作用。因此,，與家長聯(lián)系是十分必要的,，這學(xué)期，學(xué)校年級按教學(xué)計劃,，對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行高考前的模擬測試,。每次統(tǒng)測后，對成績,，試卷都進(jìn)行了分析,，總結(jié)，且分別與家長取重聯(lián)系,，分層召集家長,，家訪，信訪,，電話聯(lián)系等形式,，將學(xué)生在學(xué)校的基本情況匯報給家長，做到溝通,，聯(lián)系及時。

總而言之,，本學(xué)期,，由于師生的共同努力,，完成了本學(xué)期的教學(xué)教育任務(wù)。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇四

雖然多次給文科班代課,，但做文科班主任還是第一次,。今年的文科班特點(diǎn)是：人數(shù)少，男生更少,；女生多數(shù)比較聽話,；缺少創(chuàng)意和陽剛之氣以及激情。沒有想到學(xué)校會安排我去做文科班的班主任,，原以為會安排一位女性老師；但是,，我就是一塊磚,，哪兒需要就往哪兒搬,；然后，既來之,，則安之；再然后,，既為之，則竭盡全力——這既是我的風(fēng)格,，也是我的人格,。

一學(xué)期來時間不長，但是做過的事情真的不少,；起碼縱向比較，有很多方面的超越?，F(xiàn)分門別類簡單總結(jié)如下：

1. 數(shù)量有所突破：

真正精心搞過主題班會公開課的人都知道一次活動背后要付出多少心血，不說了,。希望下一學(xué)期能保持，如果各方條件許可,，再接再厲、再上層樓吧,。

2. 類型嘗試創(chuàng)新：

以前征求他人對自己主題班會意見的時候，總聽到這樣的聲音：你的班會不錯,，但是真的不具可復(fù)制性，原因很多,，比如前期要做太多的鋪墊性準(zhǔn)備,，不見得每個老師都愿意投入這么多的精力,；對教師的主持能力,、現(xiàn)場應(yīng)變能力要求很高,，即就是把模式借鑒去也不見得每個人都能駕馭得了；對學(xué)生的口語表達(dá)的態(tài)度和能力要求都很高,，這些都需要長時間的熏陶和培養(yǎng),，你是個語文老師，有得天獨(dú)厚的條件,，其他老師未必能做到，等等,。

所以這一學(xué)期在設(shè)計班會的時候，我考慮兩個方面的改變：一是這個策劃其他老師拿去可以直接使用,，不管能做到什么程度,；二是自己拿這個策劃到一個陌生的班級不用自己的學(xué)生也可以去上?？梢哉f這兩點(diǎn)上都有不同程度的突破，證據(jù)如下：王亞琴老師在我開完《認(rèn)真比勤奮更重要》之后把相關(guān)資料拷走在自己班里給學(xué)生講了一下,，效果還不錯,；自己在一班上了《敬業(yè)》，雖然稍稍有點(diǎn)冷場,，但效果還湊合，畢竟還獲得了區(qū)第三名,，也不容易。

3. 質(zhì)量逐步提高：

相較以前的班會,，內(nèi)容更豐富；結(jié)構(gòu)更清晰,；節(jié)奏更明顯；教師的語言更準(zhǔn)確,，信息量更大；學(xué)生參與熱情更高,，發(fā)言更思維量。每次班會的每個環(huán)節(jié)都目標(biāo)明確,，有的放矢。沒有拖沓冗長,，沒有無效作秀。

4. 學(xué)生素養(yǎng)提高：

雖然每開一次班會,，我都會懷念一次之前帶過的20xx屆一班（就如同一個父親有兩個孩子,，無論如何都會不自覺地進(jìn)行比較），因?yàn)閺拇蟮目v向來比較他們確實(shí)各方面都有明顯的差距,；但是我并沒有因?yàn)檫@些感慨和嘆息而放松對這屆孩子的教育,，在發(fā)過牢騷之后依然以積極的態(tài)度和飽滿的情緒投入到下一次活動的策劃中去,。——因?yàn)?，畢竟，首先他們是我的孩子,，已?jīng)是了，換不了,；其次，在一次次活動中他們各方面的能力也得到了鍛煉和提高,，他們感受到了，我也看到了,，這些都給我們彼此帶來欣慰，而這種欣慰是我們繼續(xù)前行的不竭動力,。換句話說,，要自己給自己加油,，別人幫不了你。

5. 細(xì)節(jié)需要完美：

每一次活動設(shè)計,，自己在細(xì)節(jié)方面都?xì)椌邞]，希望每一個細(xì)節(jié)里都浸潤著教育的因子,。比如介紹學(xué)生評委就是這樣："清新可愛善于賣萌打滾關(guān)愛他人并且唱歌時自帶顫音效果的語文課代表——武昭廷同學(xué)".這里面都有自己的匠心獨(dú)運(yùn)，處心積慮,。但遺憾的是，兩次班會,，因?yàn)樽约旱牟徽J(rèn)真,，在制作幻燈片的時候都出現(xiàn)了一些不該有的錯誤。這些細(xì)節(jié)看似無傷大雅,，其實(shí)對自己和學(xué)生都有不良的影響,。且不說自己丟人丟面子,，且不說他人的冷嘲熱諷，關(guān)鍵是從"身正為范"的角度,，自己實(shí)在是不稱職：一個天天把"認(rèn)真比勤奮更重要"掛在嘴邊的老師竟然一而再地在學(xué)生面前犯這樣的低級錯誤,，讓學(xué)生必然會產(chǎn)生這樣的看法：老師不過是語言的巨人而已；許多事情其實(shí)馬馬虎虎也無傷大雅嘛,，看看李鵬出了這么多錯誤,，也沒有受到什么懲戒嘛！——真是誤人子弟,！

所以,，下學(xué)期，不,，以后，要認(rèn)真,，認(rèn)真,，再認(rèn)真！

1. 家長會,。

本學(xué)期的家長會開得很成功,，家長會上我做了如下事情：

（1）讓所有人先安靜下來，以平靜,、謙和的心態(tài)進(jìn)入到會議狀態(tài),。我開場白是：現(xiàn)在各位所處的位置是西安市航天中學(xué)高二（5）班教室，我是班主任李鵬,。此刻,，我的眼里沒有局長，沒有處長也沒有科長,；只有家長?，F(xiàn)在，請大家將你的手機(jī)調(diào)至靜音,，我們開會,。謝謝。

（2）我請家長做了一組填空題："你希望你的孩子."家長有人填寫成績好,，身體好,，快樂，平凡,，幸福,，積極向上等。當(dāng)然更多的人自然填寫的是成績好,。我給的第二道題目是"你希望你的孩子一輩子."這一次,，毫無疑問,，沒有一個家長填成績好了，多數(shù)人填的都是"幸福"和"快樂".然后就如何才能讓一個人（孩子）生活的快樂我談了自己的看法,。

（3）接下來我問家長：你來開家長會希望收獲什么,？多數(shù)家長回答：了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。我用ppt一邊放上自己平時抓拍的學(xué)生的照片,，一邊寫上學(xué)生的各種表現(xiàn),，一個人一個人敘述孩子所做過的事情，同時給予自己相對積極的點(diǎn)評,。

（4）給家長匯報了作為班主任和語文老師,，我做了什么，未來我還想做什么,。值得驕傲的是,，我想做的四件事情截止期末都完成了：一本書——《我的20xx》；一次班會——《認(rèn)真比勤奮更重要》,；一堆信——《給學(xué)弟學(xué)妹們的一封信》,；一次演講比賽——我的大學(xué)我的夢。

（5）最后我給家長介紹了自己換座位的特色做法,，然后將他們的位置拍了下來,，并且告訴他們：下一周調(diào)整座位，你的孩子就坐你此刻坐的位置,。因?yàn)檫@是一個"拼爹的時代",我跟他們開玩笑說,；他們先傻了，然后笑了,。

家長會后,，一位家長發(fā)來短信給予了充分肯定：

李老師，您好,，我是xxx的父親,。原以為又是一次念分?jǐn)?shù)、批評"差生",、督促家長的例行家長會,，沒想到形式別開生面、內(nèi)容推心置腹,，"頭發(fā)長坐公交要注意安全"這種只有父親才能想到的細(xì)節(jié),，從老師的口中說出，用心絕非泛泛,。語文教學(xué),、班級管理等展示，也是新穎細(xì)致,。正如家長會開篇所說,，不是為了一時的分?jǐn)?shù),、成績，而是為了在成長期塑造好孩子的端正人格和健康體魄,。"先生"二字,，您真正當(dāng)之無愧！……另外,，聽我敘述后,，孩子媽媽強(qiáng)烈要求下次家長會允許兩人參加，望采納,！哈哈,！

2. qq群。

建立了家長的qq群,，多了一條比較快捷的與家長及時溝通的橋梁,，很多原本棘手的問題通過這個群都得到了比較好的解決。除了交流個別孩子的情況,，我利用這個群干了好多事情：首先,，將自己一些有關(guān)教育的文章發(fā)上去，希望給家長教育孩子一些啟發(fā),；其次，將每次班級大型活動的新聞（安排且指導(dǎo)語文課代表專門寫）及時發(fā)在群里,，讓家長們知道孩子們在學(xué)校的生活很豐富,；再次,，在群相冊里上傳大量班級各類活動以及自己日常抓拍的一些照片，讓家長們能看到自己孩子在學(xué)校的風(fēng)采,；最后，還通過群較為方便地為"我的大學(xué)我的夢"征集到了家長的祝福視頻,，同時邀請了部分家長來參與活動。

下學(xué)期計劃充分開發(fā)qq群功能,，比如上傳班級演講視頻等。

3. 期中考試家長贈言,。

期中考試后,，我設(shè)計了一張"反思自我,，以史為鑒"的表格,，除了讓學(xué)生分析自己各科所犯低級錯誤外,，還設(shè)計了"教師寄語"和"父母贈言"兩個板塊。讓學(xué)生們充分感受到父母老師的關(guān)愛,，感覺到自己并不是一個人在戰(zhàn)斗，減少孤獨(dú)感和挫敗感,，樹立新目標(biāo)和信心。

4. 獎品征集,。

因?yàn)楸緦W(xué)期沒有收班費(fèi),，所以搞演講比賽的時候頭疼,。后來通過qq群向家長征集,，有兩位家長毛遂自薦幫我解決了這個問題，提供了獎品,。這個辦法以后還可以繼續(xù)改進(jìn),、挖掘，充分調(diào)動家長的積極性,，為學(xué)生提供更好的教育情境和機(jī)會。

本次編印"我的20xx"最大的變化就是自己寫了一篇比以前都長得多得多的序言,。以后在這方面要努力提升自己，寫每一次序言都朝著公開發(fā)表的方向去努力。加油,！

教育本質(zhì)上是塑造人格的活動，或者說終極目的是改造人的精神世界,。從短短的一學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來看,，我的身先士卒,、活動育人、同伴育人,，有春風(fēng)化雨的效果。

運(yùn)動會上,，僅有三個男生的我們班報滿了所有能報的項(xiàng)目,，男子接力男生人湊不夠，我們用女生代替,，雖然是最后一個沖過終點(diǎn)，但個個臉上充滿自豪,；陽光體育男女混合足球賽,，從安全角度考慮，我多次勸學(xué)生放棄,，但是她們依然"不拋棄,，不放棄",堅持上場，哪怕很多女生被對手踢哭,；語文課堂，積極發(fā)言的人越來越多,，而且落落大方,；最后的班級評優(yōu)，很多學(xué)生爭先恐后地走上講臺講述自己的奮斗和成績,，毫不矯揉造作,，班里笑聲不斷，其樂融融,，最后選出的人也是眾望所歸,。

也許，囿于基因,，囿于環(huán)境,，她們今天還不夠優(yōu)秀；但是我不懷疑的是,，她們都有一顆追求上進(jìn)的心,。這就夠了,。

1. 發(fā)表了三篇德育文章。這些文章與其說是寫出來的不如說是做出來的,，所以要繼續(xù)做,，繼續(xù)寫。

（2）《行動之后,，才有觸動》發(fā)表于《湖北教育 新班主任》20xx年第4期,。

2. 在雁塔區(qū)教育局舉辦的"踐行社會主義核心價值觀？共圓中國夢"班會比賽中獲二等獎,。二等獎?wù)f明還有進(jìn)步空間,，呵呵。

3. 班級運(yùn)動會中獲得精神文明獎,，實(shí)至名歸,。我和我的學(xué)生都驕傲。

本學(xué)期在班主任工作方面,，想做的事情基本都做了,，雖然有的`有拖延，有的有瑕疵,，但是晚做,、不完美總比不做放棄好。能力只有在不斷的實(shí)踐中才能提高,，問題只有在反復(fù)的鑄煉中才能改掉,。所以，下一學(xué)期,，要努力在拖延和瑕疵方面有所改變,，讓師生彼此共同體會成長的快樂，享受用心,、智慧和接地氣的教育所帶來的幸福,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇五

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對于像我史,，計，生班的學(xué)生來說,，他們基礎(chǔ)層次不齊,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作：

1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

2、個別談心,，做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時把握他們的心理動態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期,，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4,、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己,，重塑自己,，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,。加強(qiáng)薄弱科目的改善,。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期每周到寢室檢查不下三次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四、開展好各項(xiàng)活動,，元旦匯演積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的藝術(shù)特長,，盡最大所能，取得第一名的好成績,。增強(qiáng)了班級凝聚力,，在學(xué)校組織的演講比賽和書法比賽中，分別得到不錯的獎項(xiàng),，通過活動,，學(xué)生自己重視也努力了，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇六

這一學(xué)期來,，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開展,，我也在學(xué)習(xí),、工作中取得了一定的成績，在此,，我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。因此,，在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點(diǎn)

（1）加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理,；

（2）建立晨會制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度

（3）有效利用周五的班會課,，組織開展專題性的活動,；

如：以微笑面對畢業(yè)考試，交流學(xué)習(xí)體會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的生存整人和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性,；

（4）重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；

（5）每個星期給學(xué)生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實(shí)到位,；

——通過讓學(xué)生做公益（或家務(wù)）勞動,，增強(qiáng)做一個小公民的責(zé)任意識,；

（6）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.

俗話說得好：百善孝為先,。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當(dāng)?shù)男袨?都不忍心去做, 孝敬父母,，尊敬長輩，是做人的本分,，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.

感恩教育：在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的,，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步,；聽著父母那無私的聲音學(xué)會了叫第一聲:爸爸,媽媽.在無微不至的關(guān)懷中成長,；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血,；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛,。可以說,，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血,。這種恩情比天高，比地厚,，是人世間最偉大的力量,。我們不僅要感謝父母，也要感謝國家和民眾,。

（7）給學(xué)生提供參教的平臺,，為走向社會而打下基礎(chǔ)

（8）對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長

（1）以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,；

我清晨7：30就進(jìn)教室了，（1）督促學(xué)生晨讀,；（2）檢查清潔衛(wèi)生,。下午是我最后一節(jié)課呢，我常常晚下班,，哪怕是耽誤自己的休息時間,，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點(diǎn)，因?yàn)槭蔷拍昙壛?。天長日久,，學(xué)生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,。

（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件,。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”,，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。

我們這個班，優(yōu)秀生都轉(zhuǎn)學(xué)了,，而剩下的多半都是中差學(xué)生，他們的調(diào)皮是眾所周知的,。調(diào)皮學(xué)生都是語言及行為習(xí)慣上的差生,，是任課老師的心病,。我針對這種情況,，對他們進(jìn)行分層教育,，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：

一,、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣,；世界沒有一模一樣的孩子,。

二,、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；

三,、發(fā)現(xiàn)動情點(diǎn)：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細(xì)膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,，教育心理學(xué)家認(rèn)為,，這種愛是由班主任老師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等,。班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛,，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛,，更偉大的愛，因?yàn)樗獰o條件地愛每一個學(xué)生,，好的、差的,、丑的都要愛得起來,；但它又是有原則的,，不是遷就放任的愛，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。引導(dǎo)他們整人成長。我班有一位同學(xué),，由于父母之間的感情不好,，吵架是家常便飯,，他從小就缺乏父愛和母愛，因此生性倔強(qiáng),，紀(jì)律散漫，目中無人，無心學(xué)習(xí),。

于是我就想方設(shè)法親近他，了解他,，多一點(diǎn)注意他,，當(dāng)他有某方面的進(jìn)步時,，我就及時地、夸大地表揚(yáng)他,，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，并利用之,，要他擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,。時時處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用,。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍非一日之功啊,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。精誠所至,，金石為開。我對他的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙,。通過以心換心,，以情換情，以人格塑造人格 ,逐漸把他轉(zhuǎn)化成為勤學(xué)守紀(jì),、講文明、有禮貌，成績好的好學(xué)生,。在成功地塑造他和另兩名差生的同時，也讓班里的每個學(xué)生都能以我為榮,。

（3）細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處

老子曾說：“天下難事,，必做于易；天下大事,，必做于細(xì)” 這話不無道理。我呢,，甘于平淡,，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié),，所以，大禮不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗。這也就是細(xì)節(jié)的魅力,。在平時的教育教學(xué)中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把知識點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀，注重積累,，注重知識的運(yùn)用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā),，臺上一分鐘,，臺下十年功的道理,！人的一生也像四季一樣：春播、夏長,、秋收,、冬藏。這六年來雖辛苦勞累,，但這都在差生的轉(zhuǎn)變，成績的提高,，人格的提升中消除了,；在學(xué)生家長的口碑中釋放了,。能讓自己成為了一名受學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師,，也是天道酬勤啊,！

但是,，人非圣賢,。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施,，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，使學(xué)生成為

（1）有一個會思考的頭腦,；

（2）有一雙會觀察的眼睛,；

（3）有一對會傾聽的耳朵；

（4）有一張會說話的嘴巴,；

（5）有一雙會操作的雙手,；

（6）有兩個會走路的雙腳的未來的接班人,。