總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一

在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程,。

作為傳道授業(yè)的.老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來(lái),，老師教,，學(xué)生學(xué)；老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時(shí),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

對(duì)于一個(gè)教師,，通過這次培訓(xùn),，讓我懂得了多媒體的重要性；讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源,。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng),、科學(xué)的方法,，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃,。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動(dòng)向,，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。同時(shí)也懂得在教學(xué)中,，要鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會(huì)性一面。

讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時(shí),，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的同時(shí),，陶冶他們愛科學(xué),、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。通過的努力，我根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn),，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,，以形式多樣的探究活動(dòng)為主,，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的歷史公開課任務(wù),，積極參與交流活動(dòng),、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

二,、立足課堂,，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“讓每個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的歷史教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)作為班主任的我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

三、一絲不茍,，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作和班級(jí)管理

（1）愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好,。

（2）尊重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

（3）要有強(qiáng)烈的責(zé)任心

作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

（4）以身作則

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

四,、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,，做到每個(gè)教案后都有自我反思。同時(shí)我要努力提高自己的歷史水平,，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué),。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí),、能力還有一定差距,，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí),，不斷地覺醒,，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。不斷地提高自身的價(jià)值，為我市的教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二

今年通過我的努力我很榮幸地成為天全縣教師隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生的新征程。

雖然有過3年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，但這對(duì)于偉大的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),，卻仍是極其渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。天全縣教育局考慮的很周全,，為了讓我們新進(jìn)教師盡快適應(yīng)教育工作，9月1日組織我們?cè)诔菂^(qū)三小進(jìn)行了為期半天的培訓(xùn),，雖然時(shí)間很短,，但幾位領(lǐng)導(dǎo)都給我們講的很全面、很透徹,，講座的內(nèi)容也很豐富,，包括新教師該如何去努力的成長(zhǎng)、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場(chǎng)第一步,、怎樣做好班主任工作,，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長(zhǎng)，尤其是呂書記講的師德師風(fēng)非常的精彩,、也非常適合我們新進(jìn)教師去體會(huì)去踐行,。首先是呂書記對(duì)我們進(jìn)行了師德師風(fēng)的培訓(xùn)。也告訴了我們到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件，不是瞬間即逝,，無(wú)足輕重,，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,、用心靈與學(xué)生溝通是教師最基本的道德素養(yǎng)。

其次是高主任給我們講解教育法規(guī),、職業(yè)規(guī)劃,、職業(yè)道德、專業(yè)成長(zhǎng)等方面的內(nèi)容,，通過對(duì)教育法規(guī)的講解,，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)是教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的情操為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的'愛去幫助他們進(jìn)步，這些在我以前的教學(xué)中雖然做了,，但還不夠完美,，因?yàn)檫@不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)的明確規(guī)定,。教育不僅是教,，更重要的是育人把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)全面發(fā)展的人才是教育的目的，教學(xué)不僅僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程,。高主任說(shuō)一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

高主任的這堂培訓(xùn)課,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

高主任還告訴我們,，作為年輕的教師要對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行一個(gè)合理的規(guī)劃,，可以是三年的也可以是五年的；可以是近期目標(biāo)也可以是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，只有定好目標(biāo)才能有計(jì)劃,、有激情、有動(dòng)力,、有拼勁和干勁,、才能把一項(xiàng)工作做好、才能從中尋找到樂趣和幸福感,。我要在今后的工作過程中,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一條源源不斷的“活水”,。只有強(qiáng)化“自育”意識(shí),，多為自己“充電”，力學(xué)苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”才能更好的發(fā)展自己,。

最后杜月明股長(zhǎng)告訴我們要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)，處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和教師標(biāo)兵學(xué)習(xí),，同時(shí)教師必須要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，雖然時(shí)間短但是講得很全面，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,，對(duì)學(xué)校教學(xué),、教育法規(guī)方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少,。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)的指導(dǎo)。

通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,！

以上是我9月1日的培訓(xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們,，讓學(xué)生真正做到德,、智、體全面發(fā)展,，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三

懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地再一次加入了沈陽(yáng)音樂學(xué)院師資隊(duì)伍行列中,，成為一名高校教師,，開始了人生中為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)的新征程。

為了使我們這些新教師能盡快適應(yīng)工作,，為了使我們能擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校安排利用每周末休息的兩天時(shí)間,，分別從xx師范大學(xué)請(qǐng)來(lái)有關(guān)專家、教授來(lái)金石灘的大連校區(qū)為我們講課,，這為我們提供了很多的便利條件,。這次崗前培訓(xùn)從10月中旬開始到結(jié)業(yè)，例行21天時(shí)間,，我看到了大家很認(rèn)真地去聽、去學(xué)習(xí)專家給我們上的每一節(jié)培訓(xùn)課,，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度受到了授課專家們和省高師培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

新教師崗前培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)教師自身發(fā)展和校區(qū)持續(xù)發(fā)展的需要,，對(duì)加快新教師成長(zhǎng)步伐,、推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,，尤其是對(duì)高校教師的培訓(xùn),。高校青年教師崗前培訓(xùn)的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應(yīng)問題，從而為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。因此,，我們這次崗前培訓(xùn)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容就包括“通識(shí)”部分和“校本”部分的培訓(xùn)，所謂“通識(shí)”部分包括,，校本培訓(xùn),，包括校史校情、“魯藝”傳統(tǒng)教育;師德師風(fēng)教育;教師教學(xué)科研基本能力教育;高校新教師上崗宣誓儀式,。

對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),，要做一名合格的大學(xué)教師，首先要解決的問題是了解學(xué)校的校訓(xùn)是什么,？沈音人的精神是什么,？如何把握高等教育和教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)？怎樣具備基本的理論素養(yǎng),、知識(shí)結(jié)構(gòu),、教育和教學(xué)能力、科學(xué)研究和教育研究能力等,。如何清楚地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的缺點(diǎn)與不足,，從而端正態(tài)度，提升技能,，做一名合格的大學(xué)教師,。

一、記得在崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上,，院長(zhǎng)和書記分別給我們講述了“我是魯藝的后人,，我是沈音一員,，我在教書育人中時(shí)刻牢記發(fā)揚(yáng)和繼承魯藝傳統(tǒng)！”;“金石灘精神是魯藝精神在新時(shí)代的繼承和發(fā)揚(yáng),，是沈音精神的重要有機(jī)組成部分,。年輕教師承載著更多的責(zé)任，他們是賦予金石灘精神更多時(shí)代內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)的積極推動(dòng)者和實(shí)踐者,。號(hào)召大家在工作中樹立全局意識(shí)，以事業(yè)為重,，要有充分克服困難的思想準(zhǔn)備,，忍辱負(fù)重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié);要把自我設(shè)計(jì)融入到時(shí)代和集體的整體發(fā)展中,，為之不懈努力”,。我會(huì)以這些提醒自己，時(shí)刻謹(jǐn)記以“緊張,、嚴(yán)肅,、刻苦、虛心”八個(gè)字為校訓(xùn),。

二,、在此次培訓(xùn)中，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。首先,，教師是文化的傳遞者、道德的化身,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性;其次,，教師是榜樣,、人格的楷模。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思;第三,，教師是管理者、天國(guó)的引路者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;第四,，教師是人生的第二父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子一樣,，而且,，還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣，走到學(xué)生中去,，使他們喜歡你;第六,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

記得在上這門培訓(xùn)課時(shí),，那位張教授說(shuō)過，做為一名教師,，一定要擁有威信和影響力,，建立良好的第一印象，這種威信和影響力可以是影響著幾代人的,。

三,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我領(lǐng)悟到做為優(yōu)秀的高校教師應(yīng)具備的`理論素養(yǎng),、知識(shí)結(jié)構(gòu),、科學(xué)研究和教育研究能力等方面。做為一名從事聲樂教育的工作者,，更應(yīng)具備以上這幾點(diǎn)要求,。聲樂教學(xué)是一項(xiàng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)學(xué)術(shù)職業(yè)，不僅要把理論進(jìn)行研究與發(fā)表，還要把實(shí)踐,、演唱相結(jié)合,，做到合二為一。

記得在上這門課時(shí),，遼師大教育學(xué)院副院長(zhǎng)張桂春教授給我們講到了關(guān)于教師發(fā)展的問題,。強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，用藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),、研究教學(xué)，不斷地學(xué)習(xí)和專心科研項(xiàng)目,，給學(xué)生起到“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得做為新教師必須認(rèn)真地對(duì)待自己的職業(yè)，擺正自己的位置,。

21天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，雖然時(shí)間很短、研討和交流的機(jī)會(huì)很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí),。重新認(rèn)識(shí)了自我,，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展,。我要謹(jǐn)記溫總理對(duì)教師提出的三點(diǎn)要求，“充滿愛心,，忠誠(chéng)事業(yè);努力鉆研,，學(xué)為人師;以身作則，行為世范”來(lái)嚴(yán)格要求自己,，使自己的教育事業(yè),、科研、藝術(shù)實(shí)踐的道路上再添輝煌,，續(xù)寫人生新的,、光彩的篇章，發(fā)揚(yáng)魯藝傳統(tǒng)精神,，為我省的高等音樂教育事業(yè)及全國(guó)的音樂教育事業(yè)做出點(diǎn)滴的貢獻(xiàn),。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四

當(dāng)我走上講臺(tái)的那一刻，我就像教我的老師一樣開始教我的學(xué)生,，陪孩子成長(zhǎng)的過程中,，自己也在不斷的成長(zhǎng)。做為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái),，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里，我擔(dān)任繼續(xù)擔(dān)任本班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，由于只教一科,，我的工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究,。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。我吸取前輩的教訓(xùn)和各位老師的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。現(xiàn)將這一段時(shí)間本人的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中，結(jié)合自己分管的品德教學(xué)工作,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，取得了較好的效果,。

我以為,，師德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，教師是楷模是模范,，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲而并不苛刻,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師與學(xué)生在人格上上平等的,，教師要尊重學(xué)生的人格,。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

俗話說(shuō)：“字如其人”“打鐵還需自身硬”,。抓寫字教育，必須要自身的寫字水平過硬,。學(xué)期初我堅(jiān)持進(jìn)行硬筆書法,、毛筆字、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫的練習(xí),，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)?？墒窃趯W(xué)期中并沒有堅(jiān)持下來(lái),，總是給自己找各種理由推辭，因此寫字到此還是起色不大,，在今后的日子一定要改掉壞習(xí)慣,，練好教師基本功。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。本學(xué)期，經(jīng)過了一節(jié)校研討課和一節(jié)進(jìn)修學(xué)校老師的評(píng)課,，以及在平日里校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的幫助,，我備課的速度快了，目標(biāo)也明確多了,，這是和大家的幫助分不開的,。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，正所謂“誰(shuí)抓住了今天的繼續(xù)教育,，誰(shuí)就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量”，它是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期，從開學(xué)初我著眼提高,，多層次,、多形式、多渠道地收集并整理和學(xué)習(xí),，加強(qiáng)了對(duì)自己的專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展,。

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。我堅(jiān)持自學(xué)業(yè)務(wù)常識(shí),，按時(shí)學(xué)習(xí)政治內(nèi)容。

高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學(xué)工作的保證,，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的.世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面,、綜合性的能力,，因此我們應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想,，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，鉆研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神,，同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛之心,，就會(huì)甘于平凡，為事業(yè)默默奉獻(xiàn),，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力,。

通過這一學(xué)期，我經(jīng)歷了不同的訓(xùn)練與實(shí)踐,，更重要的是本組老師對(duì)我莫大的幫助,，在教學(xué)上給了我許多啟發(fā)與經(jīng)驗(yàn)，使我在教學(xué)上取得了較大的進(jìn)步,。但在許多細(xì)節(jié)上做得還不夠,，以后還須繼續(xù)努力改進(jìn),，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步!

20xx年，按照公司(局)的整體部署,，結(jié)合我公司礦井建設(shè)的基本需求,，在公司(局)人力資源部和安全監(jiān)察部關(guān)心與指導(dǎo)下，我公司進(jìn)一步加強(qiáng)了職工培訓(xùn)工作力度,，由公司人力資源部會(huì)同各部門,、各項(xiàng)目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓(xùn)...

20xx年xx月xx日 至xx日,，我很榮幸的 參加了xx勵(lì)志拓展訓(xùn) 練培訓(xùn),。通過本次活 動(dòng)，我不僅鍛煉了自 己,，考驗(yàn)自己不肯放 棄的精神及團(tuán)隊(duì)精神,， 還從各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中 受益匪淺，感想良多,。

x 月19 日30 日,，我參加了市教育局組織的掛職校長(zhǎng) 培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,，掛職校長(zhǎng)全面參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng),，內(nèi)容涉及辦學(xué)思路的形成與學(xué)校定位，學(xué)校管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展,，教師隊(duì)伍建設(shè)與校本教研,，學(xué)校德育工作和德育隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校特色教育...

為期天的市安全生產(chǎn)監(jiān)管人員第一期培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了,，在辦黨組的高度重視和大家的辛勤努力下,，這次培訓(xùn)收到了很好的效果，達(dá)到了預(yù)期目的,。

幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié)十一月十二日,、十三日，我參加了教師進(jìn)修校舉辦的幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺,。

在20xx年的xx月xx日至xx月xx日共四天時(shí)間,，我參加了學(xué)校組織的教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn),。通過這些天的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí)，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ),，同時(shí)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。

眾所周知,，中醫(yī)是中國(guó)幾千年唯一的醫(yī)學(xué)，中國(guó)人民幾千年來(lái)的防病治病靠的是中醫(yī),，中醫(yī)對(duì)中華民族幾千年來(lái)的繁衍昌盛,，幾千年來(lái)的保健事業(yè)起到十分重要的作用。中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術(shù)上各有所長(zhǎng),，各有優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),。

企業(yè)，如何看待培訓(xùn)成本的規(guī)劃與投入?如何科學(xué)的管理能夠讓培訓(xùn)帶來(lái)企業(yè)不斷的提升?培訓(xùn),，作為一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)軟成本的投入,，對(duì)于服裝企業(yè)來(lái)講前些年一直集中于市場(chǎng)招商培訓(xùn)，借培訓(xùn)助推品牌快速市場(chǎng)擴(kuò)張,，服裝培訓(xùn)工作總結(jié),。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇五

20xx年8月份，我透過考試成為了通渭縣馬營(yíng)中學(xué)的一名歷史教師,。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個(gè)好的工作定位,，今年,，定西市教育局特意為新教師進(jìn)行為期五天（1、16―1,、20）的的集中培訓(xùn),，雖少了寒假的休息時(shí)間，但是卻獲得了更多的知識(shí),。首先要感謝這個(gè)時(shí)間段認(rèn)真職教的老師,。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，但在學(xué)生前,，似乎這些理論顯得蒼白無(wú)力,，因此我需要花更多的時(shí)間去思索去適應(yīng)。而這次培訓(xùn)是十分貼切的,，十分及時(shí)的,。此時(shí)我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也遇到了不少問題,，培訓(xùn)正是解決了這些問題,，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。其次是培訓(xùn)的資料,，讓我受益匪淺,。這些資料以教育理論為基礎(chǔ)，從教師心理健康,、職業(yè)發(fā)展以班級(jí),、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo),，也就是涵蓋了一名新教師成長(zhǎng)所需要的全部知識(shí)。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中,，以案例為基礎(chǔ)十分實(shí)際地幫忙我們解決了很多問題,。

一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)潛力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅僅具有必須的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，透過“說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。透過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例,，尤其是德育方面，讓我深刻地意識(shí)到要做好育人工作,，首先要提升自己的感悟潛力,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師務(wù)必好好地吸收和采納。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的'生活,、新的職責(zé),、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣構(gòu)成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的主角,；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。在培訓(xùn)課上，老師告訴我們要取得高水平成就的心理?xiàng)l件包括：對(duì)自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情,，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)烈的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī),，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅(jiān)韌精神，獨(dú)立性,、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮流精神,。這本來(lái)是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的，但此刻這對(duì)于我的成長(zhǎng)同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四、我的行動(dòng)指南透過培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針,。

1、終身學(xué)習(xí),，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2,、提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3,、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠(chéng)能夠是一面鏡子，也能夠是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去,。

4、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改善。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得

屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的職責(zé)心、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇六

初涉教育領(lǐng)域，就給了我種無(wú)形的壓力,，我該如何去組織管理一個(gè)班級(jí)，學(xué)生需要什么,，我要提供給學(xué)生什么東西?？梢哉f(shuō)，雖然,，我成為了一名教師，卻如一只無(wú)頭蒼蠅,，不知從何做起。

經(jīng)過新教師培訓(xùn),，一下子讓我有了信心，因?yàn)樗o了我一種方向,，給我引了一條路。以使我漸漸清楚應(yīng)該如何使用交通工具,，怎么樣完成這段旅行。

培訓(xùn)伊始,，吳加澍老師就給我們講了今天這樣當(dāng)教師,。讓我一下子增加了我對(duì)教師這份職業(yè)的喜愛。他講到了專業(yè)成長(zhǎng)過程,，覺得非常有道理。教師剛?cè)虢?，首先進(jìn)入適應(yīng)期,，專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟,，這段時(shí)間確實(shí)得勤奮刻苦。我們還年輕,，我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期,，這是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期，我們?cè)诮逃?事業(yè)奮斗,，一定會(huì)碰到許多的困難，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題,，之后通過努力不斷解決問題,，人才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),。然后,，會(huì)過渡到成熟期。在接著進(jìn)入高原期,，這時(shí)人很難再發(fā)展，會(huì)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,，但如果不斷努力，就會(huì)達(dá)到突破,。再者，也非常人體能夠教師的成長(zhǎng)公式,，經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。讓我不再彷徨，因?yàn)槊恳环萋殬I(yè)都有它的成長(zhǎng)過程。

作為一名教師,，最主要的任務(wù)是讓學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣，正如葉圣陶所說(shuō)的,，教育其實(shí)就是讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的一種過程。讓學(xué)生養(yǎng)成生活的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這就是壓在教師身上的擔(dān)子,。那么,，教師要做到課內(nèi)課外兼顧了,。

我們面對(duì)的是學(xué)生，作為教師,，要去教育學(xué)生,，那么,，就必須了解他們。初始,，我以為一年級(jí)孩子很容易“騙”。之后,，我才發(fā)現(xiàn)，小孩子很“隨便”,，他們還沒有形成他們的思想，他們分不清楚事情的輕重,。有時(shí),，你對(duì)他的寬容,，恰恰會(huì)讓他再犯錯(cuò)誤。讓我迷惘了一陣子,，我該用什么方法讓他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。郭春芳老師的講座《和諧促發(fā)展》，師生開展心理健康教育的時(shí)間,，讓我離學(xué)生更近了。明白了,，應(yīng)以積極的人的發(fā)展為理念，以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)要為出發(fā)點(diǎn),，解決成長(zhǎng)中的問題，以他助——互助——自助為機(jī)制,，必須積極調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的教育資源。

一個(gè)學(xué)生收獲有多少,，最主要的是教師組織的課堂效率高否?而怎么來(lái)上課是一個(gè)大問題了。朱老師的講座,，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)“十認(rèn)真”,，詳細(xì)講了1.把握課標(biāo) 2.研究學(xué)生 3.備課 4.上課 5.設(shè)計(jì)作業(yè) 6.批改作業(yè) 7.輔導(dǎo)差生 8.評(píng)價(jià) 9.反思 10.開發(fā)課程資源。讓我有了課堂教學(xué)常規(guī)的一些簡(jiǎn)單思路,，不再頭頭抓不牢，不再手足無(wú)措,。其中在課程目標(biāo)的掌握上很欠缺,。所以帶來(lái)了備課上非常不足,，之后，通過問老教師,，指導(dǎo)老師和鉆研教材,，明白了應(yīng)牢牢地抓住基礎(chǔ)的東西,，應(yīng)先有基礎(chǔ)，才會(huì)有創(chuàng)新,，扎實(shí)做每一件事情，使自己的'功底逐漸深厚起來(lái),。無(wú)論在課堂教學(xué)上，還是在教育學(xué)生上,，都應(yīng)多認(rèn)真，多思考,，多接受新的事物，尋找適合自己的,。

大的方向明確了，課到底應(yīng)該如何上?還是需要勤奮研究的啊!王鴻老師的“新概念教學(xué)?講座讓我印象非常深刻,。因?yàn)樗Y(jié)合了自身的教學(xué)案例，讓我們很容易接受,。尤其是她在講第二大塊：預(yù)習(xí)時(shí)講到，允許學(xué)生提前做作業(yè),。剛開始，我們把握不牢學(xué)生,，以為他們都會(huì)了,，教師還要教什么啊，熟不知這是對(duì)教師的教學(xué)減輕負(fù)擔(dān),。還有,，第三大塊引課,，導(dǎo)課中，引導(dǎo)學(xué)生默寫課題,，我覺得非常可取,，這里的先學(xué)意識(shí)很明確。第四塊上課,，可以讓學(xué)生商議，提出教學(xué)目標(biāo),，這點(diǎn)我很欣賞，多自主啊!還有,，討論，做作業(yè)允許離開空位,，也是我喜歡的，都讓我很贊同,。王老師的講座講解地非常詳細(xì)，足以證明匯集了多年的經(jīng)驗(yàn)積累,，讓我有了這種捷徑，可以根據(jù)王老師的一些成功經(jīng)驗(yàn)去嘗試教學(xué),，以致可以少走一些彎路,。王老師的講座內(nèi)容非常豐富,，讓我的腦子頓時(shí)注入了很多的新鮮血液，豁然開朗,。我們面對(duì)的學(xué)生活潑可愛，我們應(yīng)以多種形式方法來(lái)面對(duì)他們,，教學(xué)有法，學(xué)無(wú)定法,，教學(xué)應(yīng)多樣化,。面對(duì)不同的學(xué)生,，不同的課堂,，應(yīng)采取不一樣的教學(xué)方式。

短短的教師培訓(xùn),。讓我懂得的很多。讓我無(wú)論在組織管理班級(jí)方面,，還是在課堂教學(xué)方面都有了很大的提高，真的是非常感謝培訓(xùn)部的各位老師,，尤其是指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和幫助，讓我們有這么多這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我們正在起跑線上，只有不斷努力,，不斷創(chuàng)新，才可能跑出好的成績(jī),。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇七

在我們這些新教師正式開始上課之前，學(xué)校利用假期的時(shí)間對(duì)我們這些新教師進(jìn)行了一次培訓(xùn),，培訓(xùn)的目的是為了讓我們更多的了解學(xué)校，更好的去做好我們的工作,，為學(xué)生提供幫助,。在這一次的培訓(xùn)中我收獲了很多，讓我之后能夠更好的展開自己的教學(xué),。我相信通過我自己的努力，我是一定能夠做好教師的工作的,，也一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)好知識(shí)。

這一次的培訓(xùn)一共是兩天的時(shí)間,，第一天我們觀摩了學(xué)校一名優(yōu)秀教師的公開課，從這一堂課中我學(xué)習(xí)到了很多,。好的老師就會(huì)不由自主的把你的`思緒帶入到她的課堂中,，我是想觀察她是怎樣講課的，但也會(huì)不自覺的去聽老師講的具體的內(nèi)容,。我感覺自己跟這名優(yōu)秀的教師的差距是很遠(yuǎn)的，但這也讓我更加的明確了自己要努力的決心,。我們也聽了優(yōu)秀的教師的講座,，聽她說(shuō)她是如何從一名新老師成長(zhǎng)到現(xiàn)在的,。這也給了我很大的啟發(fā)，從中也學(xué)到了她的一些經(jīng)驗(yàn),，我相信我是能夠很快的適應(yīng)自己在xx學(xué)校的生活的。

在培訓(xùn)中我也明白了老師都學(xué)生的影響是很大的,，在教學(xué)中，老師的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生,。若是老師有一些不好的行為，可能學(xué)生就會(huì)學(xué)習(xí)到,。老師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，可能在我們自己都沒有注意到的時(shí)候,，學(xué)生就已經(jīng)學(xué)到了我們身上的一些東西,。所以教師是要做好學(xué)生的榜樣的,，不能做一些對(duì)學(xué)生有負(fù)面影響的事情，可能會(huì)有不好的后果,。學(xué)生對(duì)老師的感情是帶有一點(diǎn)崇拜的，所以他們就會(huì)不自覺的去學(xué)習(xí)教師的一些行為,。

要成為一名好的老師，不僅要有好的教學(xué)能力,，也要有好的品質(zhì)，即好的師德,。這是非常的重要的,，甚至于比老師的教學(xué)能力還要重要,。教師的身上是必須要有優(yōu)秀的品質(zhì)的，就算有不好的一面也不能展現(xiàn)在學(xué)生面前,。在這一次的培訓(xùn)中也讓我看到了自己身上存在的不足，我還有太多需要學(xué)習(xí)的地方了,。但這也是能夠理解的，畢竟我是一名新老師,。

雖然是這樣，我對(duì)自己的要求也不能太過于放松了,，畢竟我身上的責(zé)任是很重的。所以在以后的教學(xué)中,，我一定會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，盡快的成為一名教學(xué)效果好的老師，這是我的目標(biāo),。我在培訓(xùn)中雖然學(xué)到了很多，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以之后要更加努力的學(xué)習(xí)。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇八

一,、培訓(xùn)的目的

新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念,，健全的人格，健康的心理素質(zhì),，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維,、很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力,，要做到為人師表，教書育人,。 為使新進(jìn)教師盡快熟悉高等教育情況、掌握教育教學(xué)基本理論和技巧,、增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)、完成“角色”轉(zhuǎn)變,、依法從教，我分院于20xx年x月x日對(duì)新進(jìn)的教師進(jìn)行了培訓(xùn),。

二、培訓(xùn)的重點(diǎn)

這次培訓(xùn)的工作重點(diǎn)是對(duì)實(shí)際工作提供了許多方法和策略,，即學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備教師基本技能,，要求認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織考試。備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材,，備學(xué)生，備教法,，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西，不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的`業(yè)務(wù)水平,。教學(xué)過程中，在掌握常規(guī)教學(xué)方法的法基礎(chǔ)上,，還應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為本,，依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要有針對(duì)性，選擇切合實(shí)際的教法進(jìn)行教學(xué),。

培訓(xùn)中對(duì)教師基本技能、教學(xué)方法,、教學(xué)環(huán)節(jié)等較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，使各位新進(jìn)教師能順利的走上講臺(tái),，實(shí)現(xiàn)完成“角色”轉(zhuǎn)變。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇九

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì),。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時(shí)間里,，我們過得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

,。

總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實(shí)用性強(qiáng)?；厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動(dòng),，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，更有教育觀念上的更新。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的'相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂"。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

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從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益匪淺。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

8月26日上午,，常耀芬主任為新教師講解了學(xué)校的規(guī)章制度及要求。她首先詳細(xì)介紹了學(xué)校一周的各項(xiàng)常規(guī)工作,，有助于老師們熟悉學(xué)校的作息及活動(dòng)時(shí)間。接著又就學(xué)校的各個(gè)部門,、職能及負(fù)責(zé)人做了條理分明的詳盡說(shuō)明。教學(xué)方面,，常主任又介紹了年級(jí)組和備課組的活動(dòng)對(duì)教學(xué)的巨大作用，提醒新教師要積極做好聽課和備課工作,。對(duì)于教師自身的發(fā)展,，常主任又提到了教學(xué)的五級(jí)梯隊(duì),，鼓勵(lì)新教師可以參加學(xué)校組織的各類教學(xué)技能比賽。同時(shí),，常主任還提出了對(duì)于新教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，并介紹了具體方法,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

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這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

8月24日上午,，我們圍坐在一起，觀看了全國(guó)著名教育專家,、優(yōu)秀班主任高金英老師所作的《如何推進(jìn)德育創(chuàng)新，做新時(shí)期班主任》的視頻講座,。高老師是個(gè)“故事大大王”。她把講座的內(nèi)容,，連成了一個(gè)個(gè)好聽的故事。聽高老師的講座簡(jiǎn)直就是一種享受,，高老師是那么的健談，我們跟著她講述的情景,，時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十

作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過這一個(gè)星期的跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收獲頗多，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

第一,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

這次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母?！耙蝗諡閹煟K身為父”,。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,；并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

第二，培訓(xùn)為我今后面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。

第三：培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

雖然這幾天的培訓(xùn),，課程多,、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)會(huì)多，但是通過培訓(xùn),，讓我大大拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí),。對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到自身的不足,，需要不斷提高自己的`專業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。

“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”我會(huì)努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,，真正做到為人師表,、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì),，豐富和完善自己,。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作,，向老教師學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。作為新時(shí)代的教師,，我想我也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,，xxxx”，既然身處新時(shí)代,，就得與時(shí)俱進(jìn),，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后,！

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十一

經(jīng)過短短的幾天培訓(xùn)。我想我們每位教師都有不同的收獲和感悟,。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)為此次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,，非常有必要。因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我開闊了視野、解放了思想,、打動(dòng)了內(nèi)心,。無(wú)論是哪位園長(zhǎng)講課，都是精心準(zhǔn)備的,。每一堂課，每一個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多感受是不能用言語(yǔ)表達(dá)的,?？偟膩?lái)說(shuō)，每位教師以樸實(shí)無(wú)華語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)的每一天，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著,，吸引著,。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我,，感染著我,。我為我能來(lái)參加此次培訓(xùn)感動(dòng)到慶幸，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感到慶幸,。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們,。其實(shí)人生好比馬拉松,，而不是百米沖刺?？简?yàn)的是人的耐力和毅力。所以面對(duì)幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性,，整體性,，課程要生活化,，游戲化,。同時(shí)要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣。尊重幼兒的個(gè)體差異,，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時(shí)要把幼兒教育作為終身教育,。各大幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《綱要》和指南中對(duì)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。

通過此次培訓(xùn),，我懂得了在任何的時(shí)候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù),，因?yàn)?，成功的歡樂是一種巨大的能量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,。請(qǐng)你無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。每位教師要明確的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)成功使幼兒感到快樂,，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣,，這是我在培訓(xùn)期間最觸動(dòng)我的一句話,。因?yàn)橹拔覜]有那個(gè)概念,，根本就想像不到優(yōu)秀會(huì)成為我的習(xí)慣。但是今天我懂得了靜心品書,，貴在日常積累，給孩子一杯水,，自己就要有一桶水。這些話每時(shí)每課都觸動(dòng)著我,，鞭策著我。讓我不斷的充實(shí),，自己的理論知識(shí)。提高自己的教學(xué)水平,。把更多的愛奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)當(dāng)中,。我時(shí)常在思考,，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩,，為什么他們的見解總是那么深，為什么他們的角度總是那么恰到好處,，通過此次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā),。但我一直堅(jiān)信一點(diǎn)，別人沒有的我有,，別人有的我精。這樣,，就能做到最好。

一,、幼兒園的幼兒年齡小,，自我保護(hù)能力差，在幼兒園的集體生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些意外傷害事故,。

在此次培訓(xùn)中主講了幼兒園日常生活中如何預(yù)防幼兒意外傷害的發(fā)生，以及幼兒常見的幾種傷害事故如何處理,，如：流鼻血、口鼻入異物,、驚厥、昏迷,、骨折等。培訓(xùn)中重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)注意的方面,，并通過現(xiàn)場(chǎng)模擬示范,，詳細(xì)地進(jìn)行了心肺復(fù)蘇的動(dòng)作演練,，教師們也紛紛參與,，進(jìn)行模擬操作。

二,、因材施教，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，每位孩子都有學(xué)習(xí)能力，作為教師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件,。

同時(shí)針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，提出有效的方法,，也可以提出“一幫一政策從整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)。做到愛的橋梁,，用心鑄造。

三,、材料低成本,，教育大價(jià)值，在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施當(dāng)中,，每位教師應(yīng)當(dāng)充分利用”，道身邊的資源不斷的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。

這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價(jià)值和作用,。重視科學(xué)開展一日活動(dòng)里區(qū)角活動(dòng)及游戲設(shè)計(jì)組織。

四,、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任,，教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展，尊重每位幼兒存在的個(gè)體差異,。不能以偏見，片面的態(tài)度對(duì)待幼兒,。不能以罰站,、打罵和眼神威脅幼兒,。更不能冷處理每一位幼兒,。

五、重視家園共育,，教育不僅僅是教師的責(zé)任，教育也不單單是幼兒園,、學(xué)校的事，所以,，教育無(wú)處不在。

0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的`。所以要時(shí)刻教育和提醒家長(zhǎng)和我們的教育理念一體化,。不落隊(duì)，不掉隊(duì),。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育的責(zé)任感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)舉足輕重的一部分,。

教師的工作責(zé)任感是極其強(qiáng)烈的。只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性,。教師要謹(jǐn)言慎行,。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的心情久久不能平靜,，可以說(shuō)是為之驕傲,。因?yàn)樵谀且豢蹋抑懒擞捉坦ぷ髡叩纳袷ズ蛡ゴ?。我的?nèi)心對(duì)幼師這個(gè)角色充滿了欽佩,。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會(huì)，我從中受益匪淺,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。我想作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，更是一個(gè)觀察者。十年樹木,，百年樹人，踏上了講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。所以我決定：

1:做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光。

2:做一天春蠶,，就要吐一寸絲。

3:要鼓勵(lì)自己學(xué)無(wú)止境,。

從今天起,，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣!

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十二

有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),；有人把教師比作是辛勤的園丁,；還有人把教師看成是人類靈魂的工程師！不管是春蠶到死絲方盡的勇氣也好,，是蠟炬成灰淚始干的執(zhí)著也罷。帶著滿腔的澎湃熱情,，帶著些許的清澀懵懂，我走上了這個(gè)既平凡又神圣的七尺講臺(tái)！

作為一名新教師,，雖然尚未正式跨進(jìn)教師這一職業(yè)的門檻，但或多或少已體味到其間的無(wú)盡艱辛和無(wú)盡快樂,，這是一份簡(jiǎn)單的幸福，我清楚地知道,，走進(jìn)去,，會(huì)是豐富燦爛的人生！

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難,！”是啊,！回想曾經(jīng)的浮躁與不安，現(xiàn)在的我多了一份務(wù)實(shí)與塌實(shí),。感謝臨沭縣進(jìn)修學(xué)校為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，在我們最難的起步階段與我們攜手共同度過,。時(shí)間過得真快,，不知不覺，新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，回想這一個(gè)多月來(lái),，每次參與新教師培訓(xùn)總能有所收獲,。作為一名才走上講臺(tái)的新老師，這些領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的經(jīng)驗(yàn)以及研究成果無(wú)疑是我要用今后的教學(xué)去實(shí)踐和體會(huì)的,，我想這將會(huì)是我一筆十分寶貴的財(cái)富。現(xiàn)就本次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容談一談自己的感受,。

新教師培訓(xùn)分為幾個(gè)部分進(jìn)行,，進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們安排了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校的校長(zhǎng)、老師以及各個(gè)學(xué)校的名師來(lái)給我們上課,，講的都是課堂教學(xué)和教師發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我深受啟發(fā),，并在平常的教學(xué)中適當(dāng)采取了他們的一些方法,，實(shí)踐起來(lái)大有成效。

記得培訓(xùn)剛開始時(shí),，進(jìn)修學(xué)校的楊大國(guó)老師就給我們上了精彩的一節(jié)課。她從教育心理學(xué)方面給我們介紹了許多“對(duì)付”學(xué)生立竿見影的方法,，使我們明白了，原來(lái),，教育并不是單純的“攻城”，永無(wú)休止地責(zé)罵與責(zé)罰甚至體罰,，或不厭其煩地請(qǐng)家長(zhǎng)“光顧”學(xué)校，只會(huì)一步一步地淡化直至激化老師與學(xué)生的關(guān)系,。教育，其實(shí)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱難的“攻心”之戰(zhàn),。只有從心理上,，我們俘獲了學(xué)生，讓學(xué)生接受了,、認(rèn)同了你，才是一勞永逸的好方法,。同時(shí)，楊大國(guó)老師還就教師本身的心理健康提出了許多寶貴的,、有效的建議，使我們明白了,，作為一名教師，扎實(shí)的教學(xué)基本功,、豐富的專業(yè)文化素養(yǎng)固然重要，但更重要的是要有一顆充滿陽(yáng)光的,、積極的、健康的心靈,，這是一切育人的前提和基礎(chǔ)。

臨沂師范學(xué)院教育學(xué)院的李同勝老師就“班主任”這個(gè)話題給我們上了令我們受益匪淺的一節(jié)課,，讓我一下子增加了對(duì)這個(gè)“芝麻官”的喜愛。李老師認(rèn)為,，學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作,，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作,。一語(yǔ)道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。如何做好班主任的工作,，對(duì)班級(jí)乃至學(xué)校的發(fā)展,，都有著至關(guān)重要的影響。古人說(shuō)：“打鐵全憑自身硬”,。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作，樹立班主任的權(quán)威,，光靠揮舞的教鞭、嚴(yán)肅的面孔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,。班主任自身素質(zhì)的提高，淵博的知識(shí),、超眾的能力,、高尚的人格在學(xué)生心目中建立起的使人尊敬的威望,，它才是做好班主任工作的無(wú)形資本。當(dāng)這種權(quán)威一旦建立起來(lái),，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。作為一名班主任,，特別是小學(xué)班主任，還必須具備高度的責(zé)任感和真誠(chéng)的愛心,。立足于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一切“雞毛蒜皮”的小事，把平凡的事做得不平凡,，這才是名符其實(shí)的`班主任,。

常聽人們把我們比作是八,、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),，那是朝氣、活力的象征,。是啊,，我們壯志躊躇、我們滿腔熱情,，我們雄心勃勃地規(guī)劃著我們認(rèn)為的、應(yīng)該屬于我們的“宏偉藍(lán)圖”,。然而，進(jìn)修學(xué)校的黃志偉校長(zhǎng)從“教師職業(yè)生涯規(guī)劃”等方面為我們呈現(xiàn)了聲情并茂的一節(jié)課,，讓我對(duì)于自己的教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了不一樣的認(rèn)識(shí)和感受。作為一名人民教師,，其實(shí),，我們真正擔(dān)負(fù)著的是教書育人的重?fù)?dān)、是孩子的明天,、是家長(zhǎng)的希望,、是社會(huì)的未來(lái)！怎樣才是對(duì)于自己職業(yè)生涯的最好規(guī)劃,？我認(rèn)為,，與其做再多雄心壯志的規(guī)劃還不如從最基本的做起。首先,，練好語(yǔ)文的基本功,，做好備課，上課,，布置作業(yè),，批改作業(yè)，課后輔導(dǎo)等一系列基本的教學(xué)基本功,；積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),；強(qiáng)化教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高尚人格的追求,，個(gè)人魅力的要求,。其次，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。最后,，吸納與反思，不斷地充實(shí)自己,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，這就要求我們老師也要與時(shí)俱進(jìn),。高爾基說(shuō)過：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,，一面幫助我在一片爛泥塘里站了起來(lái)。如果不是書籍的話,，我就會(huì)沉沒在這片泥塘里,，就會(huì)被愚蠢和下流淹死?！笨梢?，優(yōu)秀的教師的成長(zhǎng)之路，是用書籍鋪成的,。讀好書,，一定程度上是讀自己，讓精神世界更充實(shí),。一方面要用我們良好的閱讀習(xí)慣,、品質(zhì)來(lái)影響學(xué)生。同時(shí),，在吸納的過程中,，不斷地反思，并讓反思成為習(xí)慣,，在思考中體驗(yàn)人生的精彩,，在思考中提升人生的境界。

除此之外,，進(jìn)修學(xué)校還為我們這些新老師安排了其他一些名師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的探討,，諸如有關(guān)的教育法律法規(guī)、教育信息技術(shù)等各方面的理論知識(shí),，我從中學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法,，受益匪淺。

雖然,，新教師培訓(xùn)就快要結(jié)束了,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的教師職業(yè)生涯才剛剛開始,，未來(lái)的路還很長(zhǎng),，我要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我會(huì)用我的心去教育我的學(xué)生,，用我的情去培育我的學(xué)生,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,，一步一個(gè)腳印地走好以后的路，使自己盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十三

轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)月了,，在這短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西,。學(xué)校安排培訓(xùn)課程已經(jīng)接近結(jié)束,，經(jīng)過兩個(gè)多月學(xué)習(xí)，我想我們每一位新老師都有不同的但很大的收獲,。對(duì)于我個(gè)人,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)舉辦的非常有意義，非常有必要,，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我開闊了視野，解放了思想,，讓我掌握了更多課堂上的技能,。無(wú)論是從理論到實(shí)踐，從聽課到交談,，還是從所聽到所聞,，每時(shí)每刻、每一堂課,，都讓我有所感動(dòng)和收獲,，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū),、不同工作崗位的新老師聚集一堂,，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力,。

作為一名年輕的新老師，我已經(jīng)具有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。通過老教師深入淺出的講授，感覺豁然開朗,，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，讓我強(qiáng)化了在中職任教的意識(shí),，同時(shí)讓我更清晰更全面地認(rèn)識(shí)到在中職任教所必須的知識(shí)與能力。總的.來(lái)說(shuō),，各位老老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次基本理論與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),。 這一次培訓(xùn)的時(shí)間為期兩個(gè)多月,，在這兩個(gè)多月里面，我一有時(shí)間就去聽課,，同時(shí),，我自己也擔(dān)任了12級(jí)模具2班的班主任，

在學(xué)習(xí)的過程中,，不斷地鍛煉自己,。在擔(dān)任班主任的工作中,，我遇到比較多的困難：如何與學(xué)校良好地溝通,；如何把握賞罰制度等等。每當(dāng)我遇到這些自己不能善于處理的問題時(shí),，我都會(huì)向教學(xué)部中有經(jīng)驗(yàn)的老班主任虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),，在徐勇軍老師和劉新舉老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我的班主任工作開展的很順利,。

學(xué)以致用,，這是我們這次培訓(xùn)的意義所在。當(dāng)作為一名新老師,，我也擔(dān)任了兩個(gè)班的《電工基礎(chǔ)》的科任老師,，可能一開始對(duì)學(xué)校學(xué)生的具體情況不夠熟悉，以至于上課有點(diǎn)力不從心的感覺,，但是,，經(jīng)過老教師的指導(dǎo)，和與學(xué)生的溝通,，在教學(xué)方面,，我正在慢慢的完善自己，盡量讓學(xué)生能聽懂,，能學(xué)會(huì),。

這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是實(shí)踐，都讓我從沒個(gè)角度獲得了知識(shí),，感謝學(xué)校給了我們新老師這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中,，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上,、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)新老師的先進(jìn)性,，用一份做人的真誠(chéng)和愛心、一份責(zé)任心完成好學(xué)校交代的每一項(xiàng)工作,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十四

作為一名新教師,，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作。因此,，我也由初來(lái)時(shí)的浮躁,，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來(lái),。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

成為一名新教師,，由理想變成現(xiàn)實(shí)，我覺得要做的就是要熱愛自己的職業(yè),，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過有效的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我漸漸應(yīng)了學(xué)校環(huán)境,、適應(yīng)了工作,。內(nèi)心也由初來(lái)乍到時(shí)的慌亂轉(zhuǎn)為日趨成熟的心態(tài)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱心真誠(chéng)的幫助,，師傅悉心的指導(dǎo)下,，我的工作慢慢走上正軌，教學(xué)方法也變得熟練起來(lái),。

在思想上,，我堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在崗培班老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法,。求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新成為我的工作座右銘,。我的教師素養(yǎng)在這樣的和諧的.人文環(huán)境中得到加強(qiáng)和提升，我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的肯定,。

在工作中,，老教師給了我們新人很大幫助，學(xué)校也給予了我這個(gè)新人很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，帶教老師,，經(jīng)常聽課,，我都積極參加。我學(xué)習(xí)到“教師要成為研究者”“讓教師成為學(xué)校的品牌”的先進(jìn)理念,，從而樹立起我正確的職業(yè)觀念,。知道在工作中要不斷提高自身的專業(yè)化水平和自我調(diào)試能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，學(xué)校聽課讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。培訓(xùn)一年下來(lái),，我覺得獲益匪淺,。感謝新教師培訓(xùn)創(chuàng)造了這么多的機(jī)會(huì)幫助我跨越教師道路上的第一道門檻，我沒有理由不努力做一個(gè)合格稱職的人民教師,。

這次培訓(xùn),，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想,。感受到教師職業(yè)的光榮與艱辛，通過崗培班的學(xué)習(xí),，我的人生目標(biāo)更加明確了，“學(xué),，然后知不足,，教，然后知困”說(shuō)的很有道理,，崗培接近尾聲,，這是我的體會(huì)之一。通過培訓(xùn),，我覺得肩頭背負(fù)的不僅僅是教學(xué)的重任,，還有育人的責(zé)任。培訓(xùn)雖然接近了尾聲,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無(wú)止境，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！

總之，在參加培訓(xùn)后,，我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長(zhǎng)，但我堅(jiān)信,，只要自己努力,，就一定會(huì)成功！