無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

請你原諒我,作文篇一

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“我的橡皮呢？”

“我怎么知道,?！?/p>

“剛剛明明是你用了?！?/p>

吵鬧聲從六三班傳出,，是兩個(gè)女生在吵架——一個(gè)是我，另一個(gè)則是小學(xué)與我密不可分的好朋友——媛,。那天正好是畢業(yè)考試,，考試前，我和她都在埋頭苦干,，與時(shí)間賽跑,，努力多復(fù)習(xí)一點(diǎn),。

“借我一下橡皮?！蓖蝗?，坐在我前面的她轉(zhuǎn)過來借東西。

“在文具袋里,，你自己拿吧,。”我頭也不抬的回答,。

話音剛落，她已經(jīng)拿出了我的橡皮,，“找到了,。”說完,，她便轉(zhuǎn)回了頭,。

這段小插曲很快過去，可我沒想到的是一段小插曲卻釀成了大禍,?？荚嚽埃议_始檢查我的考試用具,，遺憾也就此發(fā)生,。

“我的橡皮呢？”我先是小聲嘀咕,，后來想起剛剛是她用了我的橡皮,，就厲聲責(zé)問她。

“我的橡皮呢,？”

“我怎么知道,。”

“剛剛是你用了啊,?！?/p>

“我用完就放你桌子上了?！?/p>

“可是,，我又沒用過，而且我也沒看見啊,?！?/p>

“你找找啊，別什么事都賴我頭上,?！?/p>

“今天考試,，你那么細(xì)心怎么會(huì)沒帶橡皮，偏偏向我借,，肯定是你故意藏起來的,。”

“我……”不等她說完,，我便“哼”一聲離開教室,。

我怒氣沖沖的在外面站了好一會(huì)兒，才走進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)我的課桌上正放著一塊橡皮,。“你的橡皮不是我弄丟的,，馬上要考試了,，你先用我的吧?！彼娢疫M(jìn)來看著橡皮,，連忙解釋。

“不用,?！蔽艺f著就把橡皮扔回了她課桌上?？荚嚂r(shí),，我只好用了鉛筆頭上的小橡皮。

出了考場,，我回到教室,，發(fā)現(xiàn)她的位置空著。問了她的`同桌才知道,，她已經(jīng)被她爸爸接走了,，說是要去趕火車去上海。我愣了一下,，反應(yīng)過來后,，依然嘴硬地說著：“做了壞事就跑，膽小鬼,?！?/p>

但是，我的心情卻漸漸失落,，手沉重地開始理書包,。一道聲音在耳邊響起，“這是誰的橡皮??？”我抬頭一看,，徹底愣住了?！笆悄愕膯?？”撿到橡皮的同學(xué)問我，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭,，“剛剛在你凳子旁邊撿到的,。”見我點(diǎn)頭,，那位同學(xué)便繼續(xù)解釋,。

我再也忍不住，趴在桌子上,，嗚嗚哭起來,。那是我的橡皮，是我與她一起買的,，這種橡皮是一對的,，我和她一人一個(gè),。橡皮找回來了,，但友誼卻被我丟了。盯著她空空的座位,，我的心也空落落的,，難以安心。

朋友,，請你原諒我,。因?yàn)槲业囊淮问д`，一次沖動(dòng),，讓我們六年的友誼付諸東流,。朋友，你還好嗎,？希望你能原諒我,，原諒我的沖動(dòng)。

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