每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

請你原諒我作文450字篇一

記憶的時針來到了上個學(xué)期的星期五,，那天陽光明媚,、鳥語花香，我開心地做著我的作業(yè),?？赏蝗晃覅s找不到修正帶了，我急得如熱鍋上的螞蟻,。這時我的身旁伸出了一雙肉嘟嘟的小手,，上面放著一個嶄新的修正帶，一個清脆的聲音響起：“給,！我買了兩個修正帶,，這個先借你,！”

我轉(zhuǎn)頭一看：原來是唐雅蘭呀！我害羞地說：“唐雅蘭,，你真是我的幸運(yùn)星?。　碧蒲盘m聽了哈哈大笑,，我也心存感激地笑了笑,！放學(xué)了，我支支吾吾地對唐雅蘭說：“唐雅蘭,，你能不能把修正帶借我?guī)Щ丶?？你放心，我明天一定還給你,?！彼⑿χ鴮ξ艺f：“沒關(guān)系！借你吧,！”

第二天早上,，外面下著滂沱大雨、還電閃雷鳴,！在上學(xué)的路上,，我把唐雅蘭的修正帶弄壞了。我怕她生氣,，不敢對她說,，就把摔壞的修正帶藏在了書包里。唐雅蘭高興地跑過來對我說：“王招新,！你可以把修正帶還給我了嗎,？”我心想：如果把事情的來龍去脈告訴了她，她一定會責(zé)罵我的,。還是不要告訴她了,，隨便找個理由打發(fā)她吧！我假裝邊寫作業(yè)邊說：“修正帶我早就還給你了,！”這下可把唐雅蘭氣壞了,！以后，她再也沒理過我,。

一天天過去了,，每當(dāng)我看到那些零散的修正帶碎片時，它們就像一個個鋒利的玻璃片,，反復(fù)地不停地割著我的心,，讓我坐立不安。接連幾天,，我的作業(yè)寫得一塌糊涂,、上課聽不進(jìn)去,，被老師叫到回答問題，我也是啞口無言,。我晚上睡覺時,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我看到了枕邊的紅領(lǐng)巾,，心里想：我既然是少先隊員了,，就應(yīng)該勇敢的承認(rèn)錯誤。我明天就去找唐雅蘭道歉,！

我懸著心來到唐雅蘭面前,，小聲地說：“唐雅蘭，對不起,！你的修正帶是我摔壞的,，希望你能原諒我！”唐雅蘭微笑著說：“沒關(guān)系,，我原諒你了,！”

看著她那甜甜的微笑，我明白了：原來承認(rèn)錯誤,，只要發(fā)自內(nèi)心的跟她道歉,，讓她感受到你的誠意，就不會失去對方,！我以后犯了錯,，也要勇于承認(rèn)自己的錯誤！我的心頓時覺得暖洋洋的,！

“唐雅蘭,，謝謝你！”我開心地拉著唐雅蘭出去玩,，外面依舊是陽光明媚,、鳥語花香……

請你原諒我作文450字篇二

有一天，數(shù)學(xué)老師批評了我,，于是我對數(shù)學(xué)科產(chǎn)生了厭學(xué)，心灰意冷,。上課時不認(rèn)真聽講,，在家里懶懶散散地寫作業(yè)。直到有一次測驗之后,，我才知道自己做錯了,。

今天，是數(shù)學(xué)測驗,，我想：測驗而已,，有什么好怕的,。我面對數(shù)學(xué)試卷，糟糕了,。題目不會做,，都怪我與老師作對，我細(xì)心想平時做過的作業(yè),，努力去琢磨老師講題目的情形,。但是都想不出來，腦子一片空白,，后來我想了一個辦法：先做容易的,，再做難的。我按照這個方法,，真的做了許多題目,。我又想：這次測驗沒有90分都有80分啦！

過了幾天,，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,，我高興地翻開試卷?！鞍　?3分,，不會這樣的，我平時成績那么好,，為什么這次得了63分,，不會這樣的”，我覺得天昏地暗,。忽然有幾個同學(xué)叫我進(jìn)辦公室找數(shù)學(xué)老師,，唉。又要挨批啦,。當(dāng)時我很害怕,，一邊走在辦公室的路上，一邊望著辦公室,，我忽然覺得辦公室像“鬼堡”一樣,，我仿佛走進(jìn)“鬼堡”，“鬼堡”里面黑漆漆的什么都看不見,。

我上了辦公室的二樓,，我看見老師啦！我走向老師那里,，小聲地對老師說：“老師,，我來了。”只見老師正在干她的事情沒有理睬我,，這使我更加害怕,。過了一會兒，老師終于開口了：“小照,，你以前的作業(yè)質(zhì)量很好,，成績也很好，為什么在這幾個星期來,，差了那么多,？”“老師，我……我”,，我支支吾吾,，答不上來，過了一段時間,，可怕的沉默消失了,。老師親切地說：“小照，老師覺得你很聰明,，只不過你沒有把精力放在學(xué)習(xí)上,，沒有接受老師的教育，老師批評你,，都是為你好,，你要明白老師的用心良苦，現(xiàn)在老師希望你別再變差了,，要努力學(xué)習(xí),，相信你一定能取得好成績，你可以走了”,。聽了老師的話,，我急急忙忙走回教室。

在我走出辦公室的那一刻,，我知道自己錯了,，我不應(yīng)該受老師的一句批評而變得不努力，我不要一錯再錯,。

老師,，我錯了，請你原諒我,。

請你原諒我作文450字篇三

王老師,，有一件事我一直埋藏在心的最深處，今天,，我想一吐為快。

那是三年級的一次測試，我考了一百分,，一直成績不太好的同桌也破天荒地考了一百分,，我瞟了一眼他的，那張極不工整的試卷,，忽地看見一個字,，咦？他把“彤”寫成了“彤”了,。（注：多了個點）我輕輕推了一下正在耀武揚(yáng)威的他：

“喂,，你的這個字寫錯了?！?/p>

“唉,，我早看見了，怎么了,？”

“你……就不準(zhǔn)備對老師說一下,？”我小心翼翼地問，生怕說得太直白會傷了他的心,。

“你個啰嗦鬼,，不就是個一分的題目嗎？我還不在乎那一分呢,?！蓖啦灰詾槿坏卣f，可那酸楚的語氣,，讓人不得不懷疑這話的真實性,。

“你！”我怒火中燒,，絲毫沒有注意到他語氣中的酸楚,，心想：我還怕傷你心呢，你倒好,，反過來說我了,，我還沒受過這種冤枉氣呢，你不在乎,？好啊,，我就以小人度君子之腹讓大家來看看你的大度，看你這個偽君子能裝到什么時候,。正當(dāng)我想拿著他的試卷去告訴老師這件事時,，突然，心里的一個聲音說話了：“你想怎樣,？讓一句話來將你們近三年的情意做了斷,？你難道沒看出他對這個滿分的珍惜嗎,？他耀武揚(yáng)威地與你爭吵，不也是因為他獲得了這個成績嗎,？”

也就是這句話讓我陷入了困境,，不說吧，怎么對得起老師常掛在嘴邊的：千教萬教,，教人求真,。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人的教學(xué)守則,。說吧,，怎么對得起與同學(xué)多年的情分。我看了一眼同桌那張看上去十分倔強(qiáng)實則是在強(qiáng)忍著淚水的臉,，低下了頭,，忍氣吞聲。

下面的幾天,，風(fēng)平浪靜地過了,，可我卻覺得時時刻刻都備受煎熬，好像有個大石頭,，吊在我的心上,。老師，你能原諒我嗎,？

請你原諒我作文450字篇四

發(fā)生在二年級的一件事,，令我至今難忘。

一天上午,，我到辦公室捧作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)陳老師辦公桌上有一些折了角的作文本，那是我們的寫話作業(yè),。我想看看有沒有我的,，因為每次折角的本子上都是陳老師要在全班表揚(yáng)的寫話作文。咦,，怎么沒有我的,？我覺得這次的寫話我是用了心的，寫得不錯啊,，一定是老師把我給疏忽了,。想到這，我就到一堆作文本中把我的翻出來,，同樣折了角放進(jìn)那些折了角作文本里,。

回到教室，我美滋滋地等著上語文課,，等著被表揚(yáng),。第二節(jié)語文課到了,，陳老師把一堆折了角的作文本捧了出來，與以往不同的是臉上一點笑容都沒有,。我正奇怪呢,，陳老師十分嚴(yán)肅地開腔了：“這些人要狠狠地批評，太不認(rèn)真了,，亂七八糟，寫的什么,？”說著就翻一個本子點一個名字,。點到我的名字的時候，她也愣了一下,，但隨即補(bǔ)充說：“想不到我們的課代表也進(jìn)來了,。”然后老師開始講哪些人哪哪寫得不好,，可是我什么都聽不進(jìn)去,。我怎么會干這種蠢事的？唉,，都是貪圖表揚(yáng)惹的禍,！

放學(xué)的時候，我垂頭喪氣地走出教室,，心里想著,，要不要去向老師說明情況，請求老師的原諒,。正好陳老師走了過來,，對我說：“周煜城，其實你這次的寫話寫的很好的,，不知怎么的,，本子搞混了，是我工作不細(xì)致……”陳老師話沒說完,，我的眼淚就下來了,。陳老師以為我受了委屈，連忙安慰我：“不哭,，不哭,。請你原諒我?！?/p>

“不……不是……你的錯,，是我……是我不對，我犯了錯誤,，您批評我吧……”我結(jié)結(jié)巴巴地說出了事情的經(jīng)過,。最后,，我鄭重地向老師保證：“以后一定不貪圖虛榮，請您原諒我,?！薄昂昧耍虏粸槔?！”陳老師拍拍我的背,。

這將是我終身難忘的事。