每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

請(qǐng)你原諒我作文450字篇一

記憶的時(shí)針來到了上個(gè)學(xué)期的星期五,，那天陽光明媚,、鳥語花香，我開心地做著我的作業(yè),?？赏蝗晃覅s找不到修正帶了，我急得如熱鍋上的螞蟻,。這時(shí)我的身旁伸出了一雙肉嘟嘟的小手,，上面放著一個(gè)嶄新的修正帶,，一個(gè)清脆的聲音響起：“給！我買了兩個(gè)修正帶,，這個(gè)先借你,！”

我轉(zhuǎn)頭一看：原來是唐雅蘭呀！我害羞地說：“唐雅蘭,，你真是我的幸運(yùn)星?。　碧蒲盘m聽了哈哈大笑,，我也心存感激地笑了笑,！放學(xué)了，我支支吾吾地對(duì)唐雅蘭說：“唐雅蘭,，你能不能把修正帶借我?guī)Щ丶?？你放心，我明天一定還給你,?！彼⑿χ鴮?duì)我說：“沒關(guān)系！借你吧,！”

第二天早上,，外面下著滂沱大雨、還電閃雷鳴,！在上學(xué)的路上,，我把唐雅蘭的修正帶弄壞了。我怕她生氣,，不敢對(duì)她說,，就把摔壞的修正帶藏在了書包里。唐雅蘭高興地跑過來對(duì)我說：“王招新,！你可以把修正帶還給我了嗎,？”我心想：如果把事情的來龍去脈告訴了她，她一定會(huì)責(zé)罵我的,。還是不要告訴她了,，隨便找個(gè)理由打發(fā)她吧！我假裝邊寫作業(yè)邊說：“修正帶我早就還給你了,！”這下可把唐雅蘭氣壞了,！以后，她再也沒理過我,。

一天天過去了,，每當(dāng)我看到那些零散的修正帶碎片時(shí)，它們就像一個(gè)個(gè)鋒利的玻璃片，反復(fù)地不停地割著我的心,，讓我坐立不安,。接連幾天，我的作業(yè)寫得一塌糊涂,、上課聽不進(jìn)去，被老師叫到回答問題,，我也是啞口無言,。我晚上睡覺時(shí)，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。我看到了枕邊的紅領(lǐng)巾,，心里想：我既然是少先隊(duì)員了，就應(yīng)該勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,。我明天就去找唐雅蘭道歉,！

我懸著心來到唐雅蘭面前，小聲地說：“唐雅蘭,，對(duì)不起,！你的修正帶是我摔壞的，希望你能原諒我,！”唐雅蘭微笑著說：“沒關(guān)系,，我原諒你了！”

看著她那甜甜的微笑,，我明白了：原來承認(rèn)錯(cuò)誤,，只要發(fā)自內(nèi)心的跟她道歉，讓她感受到你的誠意,，就不會(huì)失去對(duì)方,！我以后犯了錯(cuò)，也要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,！我的心頓時(shí)覺得暖洋洋的,！

“唐雅蘭，謝謝你,！”我開心地拉著唐雅蘭出去玩,，外面依舊是陽光明媚、鳥語花香……

請(qǐng)你原諒我作文450字篇二

有一天,，數(shù)學(xué)老師批評(píng)了我,，于是我對(duì)數(shù)學(xué)科產(chǎn)生了厭學(xué)，心灰意冷,。上課時(shí)不認(rèn)真聽講,，在家里懶懶散散地寫作業(yè)。直到有一次測驗(yàn)之后,，我才知道自己做錯(cuò)了,。

今天,，是數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我想：測驗(yàn)而已,，有什么好怕的,。我面對(duì)數(shù)學(xué)試卷，糟糕了,。題目不會(huì)做,，都怪我與老師作對(duì),，我細(xì)心想平時(shí)做過的作業(yè),，努力去琢磨老師講題目的情形,。但是都想不出來，腦子一片空白,，后來我想了一個(gè)辦法：先做容易的,，再做難的。我按照這個(gè)方法,，真的做了許多題目,。我又想：這次測驗(yàn)沒有90分都有80分啦！

過了幾天,，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,，我高興地翻開試卷?！鞍　?3分,，不會(huì)這樣的，我平時(shí)成績那么好,，為什么這次得了63分,，不會(huì)這樣的”，我覺得天昏地暗,。忽然有幾個(gè)同學(xué)叫我進(jìn)辦公室找數(shù)學(xué)老師,，唉。又要挨批啦,。當(dāng)時(shí)我很害怕,，一邊走在辦公室的路上，一邊望著辦公室,，我忽然覺得辦公室像“鬼堡”一樣,，我仿佛走進(jìn)“鬼堡”，“鬼堡”里面黑漆漆的什么都看不見,。

我上了辦公室的二樓,，我看見老師啦！我走向老師那里，小聲地對(duì)老師說：“老師,，我來了,。”只見老師正在干她的事情沒有理睬我,，這使我更加害怕,。過了一會(huì)兒，老師終于開口了：“小照,，你以前的作業(yè)質(zhì)量很好,，成績也很好，為什么在這幾個(gè)星期來,，差了那么多？”“老師,，我……我”,，我支支吾吾，答不上來,，過了一段時(shí)間,，可怕的沉默消失了。老師親切地說：“小照,，老師覺得你很聰明,，只不過你沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，沒有接受老師的教育,，老師批評(píng)你,，都是為你好，你要明白老師的用心良苦,，現(xiàn)在老師希望你別再變差了,，要努力學(xué)習(xí)，相信你一定能取得好成績,，你可以走了”,。聽了老師的話，我急急忙忙走回教室,。

在我走出辦公室的那一刻,，我知道自己錯(cuò)了，我不應(yīng)該受老師的一句批評(píng)而變得不努力,，我不要一錯(cuò)再錯(cuò),。

老師，我錯(cuò)了,，請(qǐng)你原諒我,。

請(qǐng)你原諒我作文450字篇三

王老師，有一件事我一直埋藏在心的最深處，今天,，我想一吐為快,。

那是三年級(jí)的一次測試，我考了一百分,，一直成績不太好的同桌也破天荒地考了一百分,，我瞟了一眼他的，那張極不工整的試卷,，忽地看見一個(gè)字,，咦？他把“彤”寫成了“彤”了,。（注：多了個(gè)點(diǎn)）我輕輕推了一下正在耀武揚(yáng)威的他：

“喂,，你的這個(gè)字寫錯(cuò)了?！?/p>

“唉,，我早看見了，怎么了,？”

“你……就不準(zhǔn)備對(duì)老師說一下,？”我小心翼翼地問，生怕說得太直白會(huì)傷了他的心,。

“你個(gè)啰嗦鬼,，不就是個(gè)一分的題目嗎？我還不在乎那一分呢,?！蓖啦灰詾槿坏卣f，可那酸楚的語氣,，讓人不得不懷疑這話的真實(shí)性,。

“你！”我怒火中燒,，絲毫沒有注意到他語氣中的酸楚,，心想：我還怕傷你心呢，你倒好,，反過來說我了,，我還沒受過這種冤枉氣呢，你不在乎,？好啊,，我就以小人度君子之腹讓大家來看看你的大度，看你這個(gè)偽君子能裝到什么時(shí)候,。正當(dāng)我想拿著他的試卷去告訴老師這件事時(shí),，突然,，心里的一個(gè)聲音說話了：“你想怎樣？讓一句話來將你們近三年的情意做了斷,？你難道沒看出他對(duì)這個(gè)滿分的珍惜嗎,？他耀武揚(yáng)威地與你爭吵，不也是因?yàn)樗@得了這個(gè)成績嗎,？”

也就是這句話讓我陷入了困境,，不說吧，怎么對(duì)得起老師常掛在嘴邊的：千教萬教,，教人求真,。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人的教學(xué)守則,。說吧,，怎么對(duì)得起與同學(xué)多年的情分。我看了一眼同桌那張看上去十分倔強(qiáng)實(shí)則是在強(qiáng)忍著淚水的臉,，低下了頭,，忍氣吞聲。

下面的幾天,，風(fēng)平浪靜地過了,，可我卻覺得時(shí)時(shí)刻刻都備受煎熬,，好像有個(gè)大石頭,，吊在我的心上。老師,，你能原諒我嗎,？

請(qǐng)你原諒我作文450字篇四

發(fā)生在二年級(jí)的一件事，令我至今難忘,。

一天上午,，我到辦公室捧作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)陳老師辦公桌上有一些折了角的作文本,，那是我們的寫話作業(yè),。我想看看有沒有我的，因?yàn)槊看握劢堑谋咀由隙际顷惱蠋熞谌啾頁P(yáng)的寫話作文,。咦,，怎么沒有我的？我覺得這次的寫話我是用了心的,，寫得不錯(cuò)啊,，一定是老師把我給疏忽了。想到這,，我就到一堆作文本中把我的翻出來,，同樣折了角放進(jìn)那些折了角作文本里,。

回到教室，我美滋滋地等著上語文課,，等著被表揚(yáng),。第二節(jié)語文課到了，陳老師把一堆折了角的作文本捧了出來,，與以往不同的是臉上一點(diǎn)笑容都沒有,。我正奇怪呢，陳老師十分嚴(yán)肅地開腔了：“這些人要狠狠地批評(píng),，太不認(rèn)真了,，亂七八糟，寫的什么,？”說著就翻一個(gè)本子點(diǎn)一個(gè)名字,。點(diǎn)到我的名字的時(shí)候，她也愣了一下,，但隨即補(bǔ)充說：“想不到我們的課代表也進(jìn)來了,。”然后老師開始講哪些人哪哪寫得不好,，可是我什么都聽不進(jìn)去,。我怎么會(huì)干這種蠢事的？唉,，都是貪圖表揚(yáng)惹的禍,！

放學(xué)的時(shí)候，我垂頭喪氣地走出教室,，心里想著,，要不要去向老師說明情況，請(qǐng)求老師的原諒,。正好陳老師走了過來,，對(duì)我說：“周煜城，其實(shí)你這次的寫話寫的很好的,，不知怎么的,，本子搞混了，是我工作不細(xì)致……”陳老師話沒說完,，我的眼淚就下來了,。陳老師以為我受了委屈，連忙安慰我：“不哭,，不哭,。請(qǐng)你原諒我?！?/p>

“不……不是……你的錯(cuò),，是我……是我不對(duì),，我犯了錯(cuò)誤，您批評(píng)我吧……”我結(jié)結(jié)巴巴地說出了事情的經(jīng)過,。最后,，我鄭重地向老師保證：“以后一定不貪圖虛榮，請(qǐng)您原諒我,?！薄昂昧耍虏粸槔?！”陳老師拍拍我的背,。

這將是我終身難忘的事。