“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

教導(dǎo)副主任述職述廉報(bào)告篇一

20xx年的8月，我鼓足最大的勇氣,，邁出了工作上重要的一步,。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托，我擔(dān)任初教導(dǎo)副主任,，擔(dān)任一班教學(xué)工作,，并分管、地理和心理健康等學(xué)科教學(xué)工作,。這是各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì),，給我提供了一個(gè)進(jìn)一步的平臺(tái)。我知道自己肩上的擔(dān)子重了,，責(zé)任多了,。以前，我只需要上好課,，帶好一個(gè)班級(jí)即可,，以后我不但要上好課，更要帶好的是一個(gè)年級(jí),，一個(gè)大團(tuán)隊(duì),。責(zé)任和壓力讓我知道，從此以后,，我由一個(gè)教齡18年的老教師又變回了新手,，十多年來已經(jīng)固化的工作思想和工作模式必須改變，我的首要任務(wù)就是“學(xué)習(xí)”：向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教,，向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)等多媒體借鑒,，甚至是深入學(xué)生當(dāng)中獲取,。一年來，我學(xué)習(xí)著,，不斷地著,，同時(shí)也著……

第一，習(xí)慣決定孩子的,。在學(xué)生管理方面,，我首先從行為習(xí)慣抓起,，把對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)常規(guī)來抓，我把“敬靜凈競(jìng)”四個(gè)字作為年級(jí)的,，板書在各班級(jí)黑板的醒目位置,，時(shí)時(shí)警醒學(xué)生。學(xué)生在校的每一都是培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的契機(jī),，每一節(jié)課,，每一位老師，都是學(xué)生良好行為習(xí)慣的催化劑,。通過強(qiáng)化規(guī)章制度的遵守力度,，通過學(xué)科教學(xué)的滲透，通過各級(jí)的監(jiān)督檢查,，通過校的引領(lǐng)，通過學(xué)校的培訓(xùn)與溝通,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等不斷改觀,。

第二,，抓住契機(jī)教育學(xué)生。我利用9.3大閱兵,、實(shí)踐活動(dòng),、學(xué)校科技藝術(shù)節(jié),、五四青年節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),，給學(xué)生灌輸愛國(guó)愛校愛家愛父母愛學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,、創(chuàng)新精神,，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、意識(shí),；

第三,，教育管理學(xué)生要有良好的氛圍。于是,，我們的年級(jí)學(xué)生會(huì)定時(shí)開,、及時(shí)開、隨時(shí)開,，目的就是樹立方方面面的典型,，倡導(dǎo)正能量揚(yáng)正氣，樹立優(yōu)良的.教風(fēng)學(xué)風(fēng),。年級(jí)的信息臺(tái),，班級(jí)的黑板報(bào)，家校通平臺(tái)也是宣傳典型表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的主陣地，一年來已經(jīng)有100多人次在年級(jí)信息臺(tái)上受到表?yè)P(yáng),，有40多人次受到級(jí)部榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),；

第四，教育管理學(xué)生還要靠學(xué)生干部的引領(lǐng),。我深知榜樣的力量是無(wú)窮的,。學(xué)生干部的能量在一定方面甚至?xí)嚼蠋煛Ｓ谑?，我在扶持原有學(xué)生干部的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，不斷充實(shí)學(xué)生干伍,。迄今,，每個(gè)班級(jí)都有幾匹黑馬脫穎而出，成為班級(jí)和年級(jí)新的領(lǐng)頭羊,，也給不少摩拳擦掌,、躍躍欲試的學(xué)生樹立了極大的信心，良性的競(jìng)爭(zhēng)整體拉高了整個(gè)年級(jí)積極上的氛圍,。

我深知一支團(tuán)結(jié)有愛的,、有向心力的、責(zé)任感強(qiáng)的,、有擔(dān)當(dāng)?shù)?、工作效率高的教師?duì)伍，必定是敢打仗,、能打仗,、打勝仗的隊(duì)伍。而作為隊(duì)長(zhǎng)的我,，更需要盡心盡力踐行著自己的那份職責(zé),。思想上我嚴(yán)格自律，克已奉公,，勤奮務(wù)實(shí),；行動(dòng)上我表里如一、甘作人梯,、率先垂范,，容人容言，能正確處理個(gè)人與集體,、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系,；業(yè)務(wù)上我嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，精益求精,，備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),，每一環(huán)節(jié)都要求自己一絲不茍,，每一次踏上講臺(tái)都要求自己盡力完美。因?yàn)?，我們干的是一份良心活,，“?duì)得起每一位學(xué)生”是我一貫的工作準(zhǔn)則。

時(shí)代在不斷發(fā)展進(jìn)步,，我們的教育理念,、教育方法、知識(shí)儲(chǔ)備都需要與時(shí)俱進(jìn),，不斷更新,。雖然事務(wù)性工作多了、復(fù)雜了,，但是我依然把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在重要位置,，各級(jí)各組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)我都積極參加,，并應(yīng)用到自己的工作中,。同時(shí),，引領(lǐng)年級(jí)及自己分管學(xué)科的老師積極開展課堂改革，切實(shí)提高課堂效率,，合理使用小組機(jī)制,，探究自主與合作學(xué)習(xí)的有效模式，定期組織年級(jí)組老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流與探討,，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富知識(shí)體系，提高業(yè)務(wù)能力,。

擔(dān)任我們年級(jí)教學(xué)工作的16名老師,，年齡上橫跨老中青三代，部門跨越初二至初四及教導(dǎo)處5個(gè)部門,，是一個(gè)大家庭,。在這個(gè)大家庭中，分工明確,，職責(zé)清晰,，日常工作有條不紊。工作中我看到了每個(gè)成員都在自己的上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，奮勇爭(zhēng)先,，不甘人后。我感受到了每個(gè)成員都在工作中坦誠(chéng)相待,，精誠(chéng)合作,，心往一處想，勁往一處使,。我也感染了每個(gè)成員對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn),、執(zhí)著、認(rèn)真,、拼搏,。一年來，我們的歷次考試成績(jī)都在兄弟學(xué)校當(dāng)中名列前茅,。在本學(xué)期的優(yōu)課評(píng)選中,，我們年級(jí)分獲2個(gè)威海市級(jí)優(yōu)課，5個(gè)榮成市級(jí)優(yōu)課,。

年級(jí)文化課考試成績(jī)歷次名列兄弟前茅,。分管的地理學(xué)科在學(xué)科教研會(huì)上進(jìn)行交流。年終督導(dǎo)評(píng)估分管的心理健康評(píng)估位次較之以前有進(jìn)步,。英語(yǔ)學(xué)科參加優(yōu)課評(píng)選的兩個(gè)課例分獲威海和榮成市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，地理、心理健康,、班會(huì)參評(píng)課例均獲榮成市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

教師從事的職業(yè)是一個(gè)造福人類、奉獻(xiàn)人生的事業(yè),。在工作中我時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這一信條,。做到熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生,，自覺抵制拜金主義,、享樂主義、利己已主義思想意識(shí)的進(jìn)攻和侵蝕,。努力做好自己的本職工作,，正確定位，重視合作意識(shí),，突出服務(wù)意識(shí),。做到“上情下達(dá)，下情上曉”,，做好“調(diào)和劑”和“潤(rùn)滑劑”,，顧全大局，融合群體,，擇善而從,，在管理中形成合力,。廉潔自律，不參與奢侈浪費(fèi)和過度消費(fèi)的場(chǎng)合,，自覺抵制不良習(xí)氣,，無(wú)體罰和變相體罰，不參與有償家教等,。

作為一名中層干部,，我深知自己做得還很不夠，如對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng),、完善,；對(duì)管理的認(rèn)識(shí)與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高；日常工作做得不細(xì)致,，不到位,，完成不高；在指導(dǎo)教學(xué)方面作用力不夠,；工作中有急躁情緒,，缺乏創(chuàng)造性；對(duì)學(xué)生管理還不夠到位等等,。

1,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力,。

2,、工作中發(fā)揮創(chuàng)新精神，開拓工作思路,。

3,、加大校內(nèi)外教學(xué)研究的頻率和力度,，提高指導(dǎo)教學(xué)的能力,。

4、在工作成效方面給自己確定較高的,，激勵(lì)自己不斷努力前進(jìn),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我堅(jiān)信,，學(xué)習(xí)會(huì)讓我充滿能量，學(xué)習(xí)會(huì)讓我堅(jiān)定步伐,，面對(duì)新的挑戰(zhàn),，我將“且行且學(xué)習(xí)”！我堅(jiān)信只要選定了目標(biāo),，找準(zhǔn)了方向,，只要我們抱成一團(tuán),，聚成一體，朝著一個(gè)方向前進(jìn),，我們一定會(huì)離目標(biāo)越來越近,，離我們心目中的“成功”越來越近。

教導(dǎo)副主任述職述廉報(bào)告篇二

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠(chéng)黨的業(yè)，有愛崗敬業(yè)的,，能自覺遵守公德和的行為規(guī)范,。真誠(chéng)、熱情,、公正的對(duì)待每,、每一件事。嚴(yán)格遵守的制度,，做到上課不遲到,、不早退、不拖堂,，能深刻到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,，盡盡責(zé),，以較高的要求來約束自己。

本人能牢固樹立以上課為本的思想,，在教學(xué)過程中能與同組的教師一起研究,，討論教學(xué)、教學(xué)方法和教學(xué)思,。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生能力和素養(yǎng)的提高,。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助,，與其多溝通,。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,，讓他們利用課余完成,。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在全國(guó)生數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽中我班的兩名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng),，一名學(xué)生或包頭市級(jí)二等獎(jiǎng),。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

(一)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,，需要的耐心和細(xì)心,。

1、協(xié)助教學(xué)完成教導(dǎo)處課程安排,、總課程表,、課程表及教師任課表的安排、和發(fā)放工作,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，做好教師上課,、候課,，教師備課情況、學(xué)生作業(yè)的檢查工作,。

3,、本各種和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課,、代課工作,，為了落實(shí)到人，做到調(diào),、代課,、會(huì)議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西。確保學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利,。

4,、每周定期開展一次教學(xué)，積極開展單元集體備課,、教材分析活動(dòng),，組織好教研聽評(píng)課,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。

5．積極組織教師以校本為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。

6、全力幫助教師參加各級(jí)各類,，積極組織青年教師參加交互式白板培訓(xùn),、微課制作培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成了“一師一優(yōu)”網(wǎng)上曬課活動(dòng)等,。

7,、完成了本區(qū)級(jí)五課題《小學(xué)中高年級(jí)課堂教學(xué)中少教多方法研究》的申報(bào)工作。

8,、繼續(xù)加大力度嚴(yán)抓誦讀,、寫字校本課程的上課情況，完成數(shù)學(xué)校本課程的編寫,，對(duì)數(shù)學(xué)校本課程的使用情況進(jìn)行監(jiān)控和管理,。

9、認(rèn)真組織開展全國(guó)希望杯競(jìng)賽,、能力測(cè)評(píng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

10、協(xié)助開展教育“最佳寫字之美”,、“最佳作業(yè)之美”教師評(píng)選活動(dòng),。

（二）工作

對(duì)教導(dǎo)處舉辦的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及時(shí)宣傳和報(bào)道，定期向宣傳科發(fā)送學(xué)校宣傳工作月報(bào)表,，向初教科定期發(fā)送教育教學(xué)月報(bào)表,，按時(shí)學(xué)校宣傳月報(bào)及微信月報(bào)的數(shù)量并按時(shí)上報(bào)。

（三）少年宮工作

本安排了少年宮活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),，對(duì)11個(gè)活動(dòng)教室的參與人員進(jìn)行分配，確保二到五年級(jí)的每一位學(xué)生都能參與自己喜歡的活動(dòng),。制作了少年宮活動(dòng)的考勤記錄表,，設(shè)計(jì)了少年宮活動(dòng)的學(xué)期教學(xué)、月及,，在學(xué)期前要求每一位輔導(dǎo)員認(rèn)真填寫,，有準(zhǔn)備上課。對(duì)每一次的上課情況做認(rèn)真的記錄，多次組織輔導(dǎo)員老師召開階段性工作會(huì)議,，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),，整改不足。

1,、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入課堂,、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),。教學(xué)管理水平有待提高,。

2、缺乏創(chuàng)新,，工作思路陳舊,，教導(dǎo)很多工作還是在原來的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯,，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討,。

1、不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的.新要求,。

2,、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，向課堂要效率。

作為教導(dǎo)處副主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持,，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。在未來的一年里,，我將率先垂范,，努力工作,，再譜教育新的華章,。

教導(dǎo)副主任述職述廉報(bào)告篇三

曾經(jīng)記得一句話：“勤奮是你的密碼,，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)?！比缃裣雭?，這句話用來作為對(duì)我所工作的蒲中，身邊悉心關(guān)懷,、指導(dǎo)著我的師父以及整個(gè)的注解再貼切不過,。分管高三這一年，我更深刻解了蒲中自上而下勤奮踏實(shí),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,，更學(xué)到了許多。高這一年的發(fā)展總體態(tài)勢(shì)良好,，也取得了一點(diǎn)成績(jī),，這是集眾人智慧和力量的結(jié)果。下面我的幾點(diǎn)：

年擔(dān)任高三年級(jí)主任,，可謂亞歷山大,，好在有一個(gè)自上而下的團(tuán)隊(duì)在幫助我，指導(dǎo)我,，支持我,。繆校,、柳校是方向標(biāo),，在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上事事為我謀劃在先，關(guān)鍵時(shí)刻為我決斷,，大大地減輕了我的負(fù)擔(dān),，加上我們高三年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，全體高三老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，本屆學(xué)生在歷次中均能取得理想的成績(jī),。

17位班主任是年級(jí)管理的核心，他們責(zé)任心強(qiáng),，到位率高,，用心做事，好些班主任從早到晚在校隨時(shí)掌控班級(jí)的動(dòng)態(tài),、學(xué)生的心理,；認(rèn)真細(xì)致地研究學(xué)生、分析學(xué)情,，充分把握學(xué)情,，對(duì)癥下藥,；做好初的銜接，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),、習(xí)慣,；我們的學(xué)生在他們的帶領(lǐng)下很快適應(yīng)了緊張的高三學(xué)習(xí)生活。11位備課組長(zhǎng)是年級(jí)教學(xué)的靈魂,，抓好,，做好學(xué)法指導(dǎo)，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，研究新授課教學(xué),，研究專題教學(xué)，研究教法,，研究落實(shí),，大家互相幫扶，互相協(xié)調(diào),，全年級(jí)上下一盤棋,。

所以，這一年取得了一些成績(jī),，20xx本一上線率高達(dá)86.65%,，列南通市第六名，高三7班劉袁煜楊以405分列如皋市理科第一名,。

有這樣的校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)我又怎敢松懈,。年級(jí)主任，責(zé)任大,，工作強(qiáng)度大,、壓力大，繁重,、瑣碎,、身心緊繃是主旋律。要承受著常人無(wú)法理解的身,、心的壓力,，只能咬牙挺著，工作從不敢怠慢,，超負(fù)荷已成為常態(tài),，每一個(gè)晨昏日落，早來晚走,，拼盡全力,，沖在前頭；我堅(jiān)持抓好每日常規(guī),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,；盡力做好年級(jí)老師們的后盾,，為老師們著想；隨時(shí)關(guān)注好師生狀態(tài)及時(shí)督促,、提醒,，想辦法調(diào)整師生們的狀態(tài)；總之,，我盡力將每一項(xiàng)工作做細(xì)做好做到位,，減少遺憾,。

而在個(gè)人,、利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，都是從大局考慮,，忍痛取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。個(gè)興趣愛好成了奢侈,，休息日就是補(bǔ)覺，老人,、家里的事幾乎都不能管不能顧,，只有滿心的虧欠和愧疚。

因?yàn)?，自己知道,，從挑起這個(gè)重?fù)?dān)起，自身就有了一種使命：勤奮示范,，無(wú)私奉獻(xiàn),，奮力拼搏，是做好年級(jí)主任工作的重要保證,。

教學(xué)管理是重中之重,，盡管年級(jí)管理工作牽制了很多精力，但個(gè)人的教學(xué)水平提高同樣不敢放松,，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提升，班級(jí)成績(jī)穩(wěn)居前列,。教學(xué)上和核心備課組老師多動(dòng)腦筋多研究,，微專題教學(xué)有了突破，形成我們自己的方式方法,，高三數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定在如皋,。同時(shí)，多次對(duì)外開設(shè)南通市級(jí)公開課,，參與的省級(jí)課題已經(jīng)做好結(jié)題準(zhǔn)備,。同時(shí),，利用余暇時(shí)間，書籍,，多做,。

作為年級(jí)主任，我始終能保持清醒的頭腦,，積極配合校長(zhǎng)室,，團(tuán)結(jié)廣大和教職，投身于學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。首先,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。思想理論學(xué)習(xí)是一切工作的靈魂,，是保證自己能否始終與時(shí)俱進(jìn)地緊跟時(shí)代步伐,。平時(shí)工作中，我十分注重政治思想理論學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，及時(shí)掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)。其次,，能廉潔奉公,。作為年級(jí)主任，能否做到廉潔自律,，樂于奉獻(xiàn),，能否做到不計(jì)個(gè)人得失，是推動(dòng)年級(jí)管理工作的關(guān)鍵,。在平時(shí)的工作和生活中,，我能以身作則，注重抓好廉潔自律,，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，自覺抵制拜金主義、享樂主義,、極端個(gè)人主義的侵蝕,，干凈做人，以自己的一言一行影響和帶動(dòng)全校黨員和教職員工,。另外,，工作中我還堅(jiān)持“管理就是”的原則，經(jīng)常主動(dòng)找老師聊天談心,，傾聽他們的心聲和建議,。還特別注重青年積極分子的培養(yǎng),，鼓勵(lì)他們向黨組織靠攏。能牢固樹立群眾觀念,，多次與校長(zhǎng),，工會(huì)主席慰問退休教職工和生病教師，充分發(fā)揮了教導(dǎo)處,、黨支部,、工橋梁紐帶作用。

隨風(fēng)逝去的是時(shí)間,，而歲月沉淀下來的品質(zhì)卻會(huì)讓人終身收益,，不只是工作，還有生活,?；仡欉^去,，我深感還有欠缺,，理論儲(chǔ)備不夠，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，今后,，依然會(huì)牢記蒲中人勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想精髓,，使之成為工作,、成內(nèi)驅(qū)，不斷提升自己,。