在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

玩游戲作文200字 玩游戲作文400字左右篇一

早就從班主任老師那里聽說我們的語文老師——伍老師的課堂是讓人聽得如癡如醉。特別是開學(xué)第一課,，有很多老師都想來聽課……總之,，是把語文老師“吹”到天上去了……

上了這堂課后，我才真正體會(huì)到了伍老師的課堂的魅力,，且不說口才怎樣,，知識(shí)有多么豐富，且說他的教學(xué)方法,，那真的是獨(dú)出心裁,，獨(dú)樹一幟……

要上課了,，只見語文老師穿著一件t恤，滿臉精神,。后面沒有像班主任那樣說的有許多老師來聽課,，卻有一個(gè)年輕的叔叔拿著三角攝像機(jī)來攝像……

上課了,，這節(jié)課的內(nèi)容是什么我們也不清楚,。他做了介紹后，便向我們提了一個(gè)問題,，這個(gè)問題讓我很不解,，他問——哪些同學(xué)愛玩游戲。大概全班都舉起了手,。他示意我們放下手,，又問——哪些同學(xué)愛語文？只有寥寥幾人……

但老師為什么要問這個(gè)問題呢,？他打開了課件,，原來老師是用這兩個(gè)看似和課堂沒多少關(guān)系的問題來引入這節(jié)課的正題,，也就是投影中的幾個(gè)大字——“游戲之中‘玩’語文”。

接著伍老師又說,，大家都是見面不久，有誰能夠站起來能夠站起來向全班介紹的名字,？我又懵了……這個(gè)很簡單吧？但我和其他的同學(xué)一樣,，內(nèi)心是躊躇的,。為什么？是不會(huì),？當(dāng)然不是。太過簡單,？也不是……

這時(shí),，一位女同學(xué)勇敢地舉起了手,，被老師抽起來,，大聲的向全班同學(xué)介紹她的名字,。老師示意我們鼓掌。并從講桌上的一疊紙條中的第一張的給了她,。這是什么,？接著，又給了她一個(gè)本,，大家都向她投去羨慕的目光,，原來還有獎(jiǎng)品，我……

我為什么不舉手??？我想就是老師所說的——我們沒有那一份勇氣。但為什么會(huì)這樣??？如此簡單的問題我有百分之百的信心答對(duì)這個(gè)問題，但沒有那不超過百分之五十的信心去回答這個(gè)問題,。

接下來的一個(gè)問題同樣簡單，可還沒等我舉起手老師就已經(jīng)抽了另一位同學(xué),。獎(jiǎng)品再一次與我擦肩而過……

第三個(gè)問題，又輪到了別人,。但這次沒有獎(jiǎng)品,，老師送了他一句名言。接著問他,，“你為什么要舉手回答問題呢？”“因?yàn)橛歇?jiǎng)品,?！薄澳菫槭裁吹谝粋€(gè)問題時(shí)不舉手呢？”“沒勇氣……”“那剛好這次是沒獎(jiǎng)品的,，后悔么,？”“不！”“有成就感嗎,？”“有,。”“以后沒有獎(jiǎng)品還會(huì)回答問題嗎,？”“會(huì)的?！薄白掳?。”

這一連串的問題,，我想是在對(duì)我們說：不論有獎(jiǎng)品還是沒有獎(jiǎng)品都要回答問題，回答問題不是為了獎(jiǎng)品……

后面老師又以游戲的形式讓我們更加生動(dòng)地貼近了語文……

時(shí)光飛逝,，不一會(huì)兒就下課了……潛移默化中，我在游戲之中貼近了語文……