作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
小小的船第二課時教案設(shè)計 小小的船第二課時教學(xué)目標(biāo)篇一
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１、復(fù)習(xí)生字、新詞,，訓(xùn)練朗讀,。
２、激發(fā)想像,，陶冶情操,。
幻燈、錄音,、剪貼畫板,、水彩筆、白紙,。
一,、揭題。今天我們繼續(xù)學(xué)“小小的chuá n”,。
１,、“船”的寫法，讀法訓(xùn)練,。強(qiáng)化“舟”的“/”,。
２、讀題訓(xùn)練：讀好“小小的”中的輕聲音李,。
二,、學(xué)學(xué)練練。
１,、什么像小小的船？
彎彎的月兒,，對,，我們也畫個彎彎的月兒。（師生一起畫）
２,、互評：畫出了“彎彎”的樣子嗎,？彎彎的月兒有什么特點(diǎn)？
３,、練習(xí)“尖”,。彎彎的月兒兩頭尖，請在月兒尖的地方寫上“尖”字,。
４,、聯(lián)想：生活中還有哪些物品是彎彎的：
香蕉橋洞小山 小河小船眼睛、嘴巴
（師生畫畫說說）
５,、朗讀訓(xùn)練,。
（１）“我”在小小小的船里坐——怎么個坐法？我們邊“坐”邊讀,。（讓孩子在座位上“研究”各種坐姿,，邊玩邊讀）
（２）想象,。坐在月亮船上，可能看見什么,？
“閃閃的`星星”,、“白白的云”、“長長的火箭”,。向下看,，還可以看見什么？“長城,、黃河,、長江……”。
（３）“只看見”,，什么叫“只”看見,？——（其他都沒看見）
只看見什么？“閃閃的星星”,、“藍(lán)藍(lán)的天”——
（４）練習(xí)疊詞：星是“閃閃的”,，天是“藍(lán)藍(lán)的”，船兒是“小小的”你還能說出這類詞嗎,？紅紅的太陽,，綠綠的小草，輕輕的白云,。
三,、讀讀演演。
１,、輪讀評比,。每個小朋友讀一句，讀出“彎彎的月兒”的可愛,，讀出“我在小小的船里坐”的快樂,。
２、讀讀演演,。加上動作,，表情朗讀，配上《小小的船》的樂曲,。
３,、唱唱演演。表演《小小的船》,。
四,、欣賞。
１、在音樂中出示各種快樂的幻燈畫畫——“我坐在彎彎的小船里”,，邊讀邊欣賞,。
２、在音樂中作畫,，或在教師準(zhǔn)備的拼板上拼圖案,。
３、交流作品,，互評,。
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