作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
大公雞和漏嘴巴小班教案健康 大公雞和漏嘴巴小班ppt篇一
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1,、理解故事內容，體驗傾聽故事的樂趣,。
2,、愿意與教師交流，鼓勵幼兒大膽回答問題,。
3,、理解詞組：東瞧瞧西看看,，學習復述簡單句,。
故事圖片，故事視頻等
創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒興趣,。
提問：地上怎么這么臟呀,？這是哪來的飯粒呢？
引導語："這么好吃的飯掉在地上真可惜！"請幼兒把飯粒撿起來扔到垃圾桶,，然后回到座位上來,。
教師：小朋友，你們平時吃飯掉不掉飯粒呀,？你是怎么吃飯的,？
出示小弟弟玩具，引導幼兒觀察,。
教師：這個小弟弟是什么樣子的,？你們猜猜他在做什么呢？今天老師要給小朋友講一個小弟弟吃飯的故事,，故事的名字叫做《大公雞和漏嘴巴》,。
（1）看背景圖講述，請幼兒回答,。
教師：這是哪里呀,？（院子）教師：院子里都有什么？（小房子,、小籬笆,、牽牛花,、蝴蝶,、大公雞）
（2）講述故事一、二段后提問,。
教師：大公雞看見什么了這么高興,？你們猜猜大公雞高興的時候會說什么？
（3）引導幼兒復述故事中的簡單句：好運氣,！好運氣,！今天碰到一個漏嘴巴的小弟弟!
教師：大公雞抬頭一看，看見什么了,？
（4）引導幼兒觀察小弟弟的玩具,，說出小弟弟的褲子上有飯粒，衣服上有飯粒,，嘴巴上有飯粒,。
教師：誰是漏嘴巴呀？
教師：小弟弟是怎么吃飯的,？誰能幫助小弟弟想出一個不掉飯粒的好辦法,？
教師：奶奶是怎么說的？（復述詞組：東瞧瞧西看看）教師：小朋友猜一猜這一次小弟弟有沒有撒飯粒,？那他是怎么吃飯的',？
教師：大公雞找到飯粒了嗎,？為什么？
提問：小弟弟真的是漏嘴巴嗎,？大公雞為什么說小弟弟是個漏嘴巴,？
請幼兒說說，平常在吃飯的時候怎樣才能不做漏嘴巴,。
在進餐過程中組織"不做漏嘴巴"的游戲,，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
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