在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小升初作文輔導(dǎo)篇一

我曾問過爸爸最喜歡什么禮物，爸爸總是說：“能看著你健康成長(zhǎng),，就是我最大的快樂,！”不過，我還是想送爸爸一個(gè)禮物,，因?yàn)榘职謵畚?，我也愛爸爸?/p>

記得在一次考試中，我考了全班最后一名,，我哭了很長(zhǎng)時(shí)間,，因?yàn)槔蠋熥屛覀儼丫砑埬没丶艺壹议L(zhǎng)簽字?；氐郊液笪也恢廊绾蜗虬职纸淮腋杏X自己已經(jīng)是一個(gè)差生了,。

那一夜已經(jīng)很晚了,，我不得不給爸爸看我的卷紙。爸爸拿到卷紙沉默了許久,，終于開口對(duì)我說：“沒事,，在一次次的失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)一次比一次好,，那就是你的進(jìn)步,。忘記過去，重新站起來,！”我知道爸爸理解我,，所以我不能辜負(fù)爸爸的期望。

在我生氣的時(shí)候,，爸爸讓我開心,；在我一蹶不振的`時(shí)候,，爸爸讓我堅(jiān)強(qiáng)。這就是我的爸爸,，一個(gè)最愛我的爸爸,。所以，為了表達(dá)我對(duì)爸爸的謝意,，我決定送給爸爸一個(gè)小豬臺(tái)燈,。

那天晚上，我們一家人坐在一起,，非常開心,。我把電燈關(guān)了，點(diǎn)上了蠟燭,，那淡淡的燭光讓我感到了溫暖,。這時(shí)，我把藏在身后的小豬臺(tái)燈拿出來,，放在了桌子上,，對(duì)爸爸說：“爸爸，感謝你一直以來對(duì)我的關(guān)愛,，這是我精心準(zhǔn)備的禮物,，您喜歡嗎？”

“喜歡,！喜歡,！”爸爸趕忙說。我看著爸爸露出的笑臉,，感到十分欣慰,。

小升初作文輔導(dǎo)篇二

書是奇妙的故事、浪漫的海灘,、絢麗多姿的世界,，書使我陶醉。

書對(duì)于我來講,，有時(shí)候親切有時(shí)候嚴(yán)厲,。親切時(shí)好像是我談得來的朋友，推心置腹,，暢快淋漓,。嚴(yán)厲時(shí)就像是一位刻板的老師，時(shí)時(shí)刻刻都在看管著我,。我常常因有書這樣一位朋友而感到自豪和快樂,，我也因有書這樣一位老師而感到慶幸和滿足。在書的世界里,，我好像掉進(jìn)了夢(mèng)幻的迷宮里不想離去,。

記得第一次看書時(shí),，里邊那些方方正正的方塊字，穿著黑色的禮服,，站得規(guī)規(guī)矩矩,，整整齊齊，一看就訓(xùn)練有素,。它們黑黑的眼睛瞪視著我,，一絲不茍，我天生頑皮好動(dòng),，所以我不喜歡它們,。

可是在爸爸、媽媽的督導(dǎo)下,，我不得不靠近書籍和文字,。但是它們毫無熱情，像包公一樣高傲地蔑視著我,，還對(duì)我說：你根本就不配和我們做朋友,。將我拒之門外。

諸如此類的`話,，引起了我很大的好奇心,。我就試探著打開這扇門?？墒撬鼈儗?shí)在太頑固,，總是讓我碰壁。功夫不負(fù)有心人,，我鼓足勇氣,，一次次地去嘗試，一次次地積累,，終于走進(jìn)了書籍的王國(guó),。啊,！這里真是深淵莫測(cè)呀！

我邁著輕輕地腳步向前探尋著,，閃閃光輝的奇珍異寶映入我的眼簾,，我一本一本的貪婪地讀起來。

我讀童話故事《賣火柴的小女孩》,，小女孩的不幸遭遇讓我義憤,。又讀神話《西游記》，孫悟空神通廣大,、愛憎分明使我欽佩,。而唐僧人妖不分,、是非顛倒真是一頭蠢豬。三國(guó)演義里的《失街亭》,，又叫我明白了人無完人這個(gè)道理,。

如今，我掌握了開啟讀書這扇大門的鑰匙,，知識(shí)一瀉千里地向我涌來,，我非常自信地在琳瑯滿目的知識(shí)海洋里遨游。

小升初作文輔導(dǎo)篇三

夏夜,，月亮在遙遠(yuǎn)的夜空中,，靜靜地照耀著大地。月光盡情地綻放著,，皎潔白皙,，與朦朧的星光相互輝映，像一位來自天界的仙女,，婀娜多姿,，飄渺夢(mèng)幻，又像一直陪伴我們的美麗傳奇,，讓人如癡如醉,，給人帶來了多少幻想與憧憬。難怪大詩(shī)人李白會(huì)如此喜愛月亮,，為“她”寫下了那么多動(dòng)人的詩(shī)篇,。

這時(shí)，幾朵大大的烏云飄了過來,，遮住了“她”美麗的容貌,。月光頓時(shí)黯淡了下來，遠(yuǎn)處的山脈,，近處的林落又淹沒在黑暗中,。慢慢地，月亮從烏云旁邊探出了半邊臉,，大地又重新沐浴在月光之中,。

看到這里，大家可能會(huì)都有同感,，討厭的烏云,，遮住了我們美麗的月光，真可惡,！的確,，在許多人眼里，烏云是黑暗的同伙,，是美麗的敵人,，他長(zhǎng)相丑陋,，令人厭惡，他的到來就是暴風(fēng)雨的象征,，晦氣的`象征,。

但是，在我看來月亮雖然皎潔,、明亮,，但遺憾的是，月光是陽(yáng)光的反射,，如果沒有陽(yáng)光,，月亮就像離開溫室的花朵一樣，黯然失色,。而丑陋的烏云卻在漫無邊際的天空中,，靠自我的力量，從無到有,，從一縷煙霧到籠罩天地,，從一滴水到制造出滿天風(fēng)雨，它就是自力更生的象征,。

月亮和烏云,，恰如現(xiàn)實(shí)社會(huì)中?？坷^承家產(chǎn),、好逸務(wù)勞的“成功人士”和依靠自我勞動(dòng)的創(chuàng)業(yè)者。那些外表光鮮,，衣著華麗的“成功人士”不勞而獲,，沒有經(jīng)過一番拼打，如果不好好珍惜,，一旦風(fēng)雨來臨就會(huì)陷入萬劫不復(fù)的境地,，而那些平凡的“創(chuàng)業(yè)者”沒有顯赫的家事、沒有深厚的背景,、沒有華麗的打扮,，唯有勞動(dòng)的雙手、聰明的頭腦,，他們有夢(mèng)想,、有目標(biāo)、敢于嘗試,、敢于探索、不怕吃苦,、也不怕失敗,。雖然不被關(guān)注,，卻還是努力著，堅(jiān)持自己的追求,。只要獨(dú)立面對(duì)一切困難和挫折的人,，才能在風(fēng)雨之中挺過。

我喜歡美麗的月亮,，但我更敬佩自力更生的烏云,。

小升初作文輔導(dǎo)篇四

曾經(jīng)我看過一本作家陳盈穎寫的《今年，我們小升初》頗有感悟,。

里面主要講了,，主人公漣漪由原來的學(xué)校轉(zhuǎn)到了上海的學(xué)校，但是她不適應(yīng)那里的環(huán)境,，于是學(xué)習(xí)落下了很多,，由原來的優(yōu)等生變成了中下等生。但她沒有放棄,付出了比別人多倍的努力,奮起直追,。她學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，并且盡量拓展課外的知識(shí)，并且與其他學(xué)生一起努力,，在殘酷的`小升初競(jìng)爭(zhēng)中,，她考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)——第一外語(yǔ)中學(xué)。

在這本書中,，我領(lǐng)悟到了漣漪那堅(jiān)強(qiáng)不屈,，永不服輸，力爭(zhēng)上游的精神,；也看到了漣漪被朋友背叛卻不計(jì)前嫌的寬容心胸,。我覺得這些是很值得學(xué)習(xí)的。

通過漣漪的故事我還想起了自己呢,。漣漪那時(shí)候由于以前的學(xué)校與上海進(jìn)度不同,，所以在英語(yǔ)上遇到了難題，但她沒有放棄,，問同學(xué),、查資料通過各種方法，來解決這個(gè)問題,，最終終于達(dá)到了與同學(xué)同步,。這跟我很像。記得那時(shí)我剛接觸方程的時(shí)候遇到了一個(gè)難題,，我百思不得其解,，就跟個(gè)無頭蒼蠅似的到處亂撞，但我知道，遇到難題不可以退縮,，我問了爸爸,，請(qǐng)教了媽媽，在他們的細(xì)心講解下我理解了這個(gè)難題,。

我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,，離小升初不遠(yuǎn)了。我要給自己制定目標(biāo)也像書中的漣漪一樣,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)不懂得題目可以問問身邊的人,，如老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)等等,，做到徹底理解題目,。我相信制定了這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定功夫不負(fù)有心人，無論何時(shí)何地,，有付出就一定會(huì)有收獲,！

《今年我們小升初》這本書確實(shí)讓我學(xué)到了很多，但我覺得在漣漪的基礎(chǔ)上還要做到德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，成為好學(xué)生并不難，只要有明確的目標(biāo),，并向著那個(gè)目標(biāo)努力,，就可以成功。

小升初作文輔導(dǎo)篇五

小升初這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了十三中分校,。

二零零六年三月份，首先我去了十一學(xué)?？荚?，可是，考試結(jié)果,，卻令我很失望,，雖然基礎(chǔ)知識(shí)部分，我考得不錯(cuò),，但是有些我從來沒接觸過的題,，我做得差強(qiáng)人意,。

后來，我媽媽告訴我,，那些題我不會(huì)做,，是因?yàn)槲覜]學(xué)過奧數(shù)，于是,，我媽媽四處打聽，知道奧數(shù)網(wǎng)對(duì)奧數(shù)的`教學(xué)有獨(dú)道之處,，后來,，媽媽便給我在奧數(shù)網(wǎng)報(bào)一個(gè)奧數(shù)班。

一開始,，我有點(diǎn)兒跟不上,，我便每次下課，都認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè),，有不會(huì)的題,，就問老師或家長(zhǎng)，做完了作業(yè),，我還要把那天老師講的內(nèi)容重新再做一遍,，這樣更好地復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的知識(shí)。

就這樣,，經(jīng)過了半年的時(shí)間,，我可以做奧數(shù)的中等題了。

后來,，老師讓我做奧數(shù)網(wǎng)上的練習(xí)題,，于是我便每天做一套，從來都沒有間斷過,。

在六年級(jí)的寒假里,，我上午學(xué)習(xí)奧數(shù)，下午學(xué)習(xí)英語(yǔ),，我的奧數(shù)水平是更上一層樓,，英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步，我的英語(yǔ)詞匯量大大增加,，我也懂了許多語(yǔ)法,。

到了二零零七年三月份，已經(jīng)要到了關(guān)鍵時(shí)刻,，我便開始到各大重點(diǎn)中學(xué)去考試,，有十一學(xué)校，十三中分校,，一零一中學(xué)等,，豐富了我的考試經(jīng)驗(yàn)，最終，我被十三分校錄取了,。

現(xiàn)在,，我要更加努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榻窈?，我還要面臨更多的考試,，七月十日，十三中分校的分班考試,，我要取得優(yōu)異的成績(jī),。

小升初作文輔導(dǎo)篇六

最美一粒種子飄呀飄，落到一戶莊園人家,，那里有妖嬈的玫瑰,、淡雅的菊花、高潔的百合,，她落到這里,，并沒有引起其他花的注意，這里種子暗下決心：“一定要成為這里最美的花,?！?/p>

第二天，莊園的主人來這里的花澆水,，種子努力的吸收水分,。一日，妖嬈的玫瑰發(fā)話了,，說：“咱們來個(gè)比美大賽吧,，比比誰(shuí)最美！”“不,，不,，你們比吧，我沒有你們漂亮,?！?/p>

“怎么？不敢,？”玫瑰挑釁地說,。“比就比,，有啥的,，”菊花的臉上掛不住了，種子聽到這里,，不由得起了興趣,，他想知道這里誰(shuí)最美,，她看到各種花紛紛擺出嫵媚的姿態(tài)，等待著鳥兒的最后評(píng)價(jià),。

最終,，高潔的百合取得了最終的勝利。夏天到了,，種子開始抽根發(fā)芽,，花園里的花也注意到了這個(gè)新成員，但他只有莖和葉,，并不開花,，于是花園里的花便用最高傲的語(yǔ)氣同她說話，最輕蔑的眼神望著她她們甚至嘲笑她是一株草,，不是一枝花。

種子委屈極了但她卻對(duì)自己說：自己是最棒的,，我要抽根,，我要發(fā)芽，自己將是這莊園里最美的花,?！彼Φ奈崭事叮瑸樽约旱哪繕?biāo)而努力奮斗,。

炎夏到了,，知了在樹上叫個(gè)不停，一場(chǎng)大雨降臨了,，驅(qū)走了這夏日的.嚴(yán)寒,，種子覺得自己渾身的血液在沸騰，她默念著：“我要開花,，我要開花,！”夜晚，一陣沁人心脾的香傳來,，花園里的花揉了揉睡意朦朧的眼,，想看看是誰(shuí)能散發(fā)出這等奇異的香，當(dāng)他們看清楚時(shí),，她們驚了,，開花的不是別人，正是平時(shí)最不起眼的花,，玫瑰慚愧的低下了頭,，她們用最美的語(yǔ)言贊美她，她會(huì)心一笑,，自己終于成了最美的花,。她就是曇花,，她始終堅(jiān)信，自己——最美,。

小升初作文輔導(dǎo)篇七

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的,。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大之后當(dāng)老師!

也許你們會(huì)問：當(dāng)老師有什么好啊,，要付出艱辛,，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢,。但我想,，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂,。這應(yīng)該就是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧,。

教師——這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過無數(shù)人的心;曾幫助過無數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心......老師是偉大的,，為了學(xué)生,，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的,，他們眼中只有學(xué)生,，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭......每個(gè)老師都不同，有溫柔的,，嚴(yán)厲的,，負(fù)責(zé)的，幽默的,，愛笑的,，嚴(yán)肅的，愛哭的,，心軟的......但他們都有一點(diǎn)是相同的——那就是愛學(xué)生的心,。

人們說得沒錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人;老師是辛勤的園丁,，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的.心靈;老師是美的耕耘者,，是美的播種者正是老師用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵,，繁花似錦;老師的愛,，天下最高潔......太多太多贊美老師的語(yǔ)言，但再多的言語(yǔ)也無法表達(dá)老師的偉大與對(duì)學(xué)生的愛!

在我看來,，老師是非常偉大的,，長(zhǎng)大后我并無太多過與奢望的請(qǐng)求,，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望!

老師的愛是無處不在的,，它好似一股暖流,，輕輕撫過每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(zhǎng)......

小升初作文輔導(dǎo)篇八

記憶深處的那顆淚珠是苦澀的,。

小學(xué)過渡到中學(xué)的這一個(gè)階段,，在學(xué)生們眼中，這只是一個(gè)需要一次比較特殊的考試的事情罷了,。所以,，我并不像重視中考那樣重視它，正因?yàn)檫@樣的態(tài)度,，這件事才會(huì)發(fā)生在我身上,。一次語(yǔ)文考試，我考砸了,，并且受到了老師當(dāng)面嚴(yán)厲的批評(píng),。當(dāng)時(shí)老師拿起我的試卷翻了翻，然后一把把它扔下地面,，生氣地手：“你拿回家去讓你媽媽教你吧!”想不到我如此敬愛的老師竟如此般地對(duì)待我，可想而知,，這對(duì)我的`打擊有多大,。

當(dāng)時(shí)只感覺到眼前的一片黑暗，仿佛這是在做夢(mèng)一般,。在夢(mèng)中,，眼淚不聽呼喚地往外涌，然后滾落在衣領(lǐng)上,。我仿佛失去了思想,，失去了方向，獨(dú)自一個(gè)人在歸家的途中游蕩,。我要找尋什么?也許是眼淚,，我要找到它，然后讓它停止運(yùn)動(dòng),。但它卻深藏不露,，我無法找到它的源頭。我只能竭盡剩余的力氣喊,，你,，為何是苦澀的，為何要把我?guī)нM(jìn)這個(gè)飄渺,。迷蒙的夢(mèng)境里?

眼淚,，也許不只是悲哀的象征,，她也是友誼的精靈。

朋友對(duì)我說“忘掉一切不愉快的事吧”的那一刻,，我眼里的淚水終于如決了堤的洪水般奔了出來,。吵架的原因至今仍未明了，甚至連她也不知道,。女孩子之間吵架的后果幾乎都一樣,，最后的下場(chǎng)就是——僵。與她擦肩而過,，本想給她一個(gè)微笑,，卻只看到了她空洞的目光，微笑只能瞬間停留,，然后無聲地消逝在空氣中,。對(duì)于曾經(jīng)的好朋友，這是哪般的悲痛與無奈?

終于,，經(jīng)過多次無聲的向隅,，悲痛讓我們都屈服了。在無聲的世界,，在活動(dòng)的只剩下我們兩個(gè)人的眼淚,。她是我們內(nèi)心深處最真實(shí)的體現(xiàn)，她是我們的幸福之淚,。

眼淚不如流星般稍縱即逝,，在她走過的每一個(gè)角落，都留下了深深的足跡,，給我們留下了無盡的回憶,。

小升初作文輔導(dǎo)篇九

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力,，還是無法撬開,。這時(shí)，鑰匙來了,，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,，只是輕輕一扭，就大鎖開了,。鐵棒奇怪地問：“為什么我使了那么大的勁,，都沒有打開，而你卻輕輕一扭,，就把大門打開了呢?”鑰匙說：“其實(shí),，我就最懂它的心?！?/p>

其實(shí),，人心就像一把大鎖,，再粗的鐵棒也無法撬開，惟有關(guān)心,，才能使自己變成一把細(xì)膩的鑰匙,，去打開別人的心房。但關(guān)心是什么呢?它又在哪里呢?它四處漂流,，無處不在,。它也許是早晨母親的一聲囑咐，也許是寂寞時(shí)的一聲問候,，也許是身處異鄉(xiāng)的一聲祝?！?/p>

關(guān)心別人也就是關(guān)心自己。不懂得關(guān)心別人的人,，他同時(shí)也在拒絕別人的關(guān)心,。也可以這樣說，不懂得關(guān)心的'人,，就比如有桌佳肴,，不去享用;有筆資金，卻不去投資,。

關(guān)心別人,，并不是討好別人，恭維別人,，而是內(nèi)心的自然流露,，愛的表達(dá)，不計(jì)回報(bào)的情感,。

關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度,，也是大家風(fēng)范,。它矗立在對(duì)生活和生命的深刻體驗(yàn)上,，是對(duì)自己的美德與成熟的佐證。

關(guān)心更多的時(shí)候是不宜覺察的,，是人與人之間的感覺流露,，一種無法用語(yǔ)言來描述的心靈之約。

每個(gè)人都需要關(guān)心,、呵護(hù),，多份關(guān)心，心靈就多份慰藉,，生活就多份溫暖,，世界就多份陽(yáng)光。

我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，這種豁達(dá)的人生態(tài)度,，難得的大家風(fēng)范,，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。關(guān)心是把鑰匙,。學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,，自然也會(huì)得到更多的關(guān)心。這樣,，無論你走到天之涯,，還是海之角，都會(huì)看見絢爛的風(fēng)景,。