人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園周計劃小班反思篇一

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，安靜的入睡,，小嘴巴沒有聲音,。

目標：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲,。

措施：1,、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名,。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人,。

小班體育游戲：托小豬

活動目標

1,、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡 ,。

2,、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì) ,。

活動準備

1,、幼兒人手一個小皮球。

2,、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用,。

3,、在場地上畫一個大圓。

活動過程

1,、開始部分

(1)幼兒一個跟著一個走,，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,，歌詞為：走走走，走走走,，走成一個大皮球),。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作,。

(2)游戲“撿皮球”,。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則,。然后幼兒四散在場地上,，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,，并站成大圓,。游戲可重復(fù)進行。

2,、基本部分

(1)游戲“拖小豬”,。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會兒,，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,，請小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法),。如果?小豬?不聽話,，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里,，然后繼續(xù)玩,。”(必要

時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲,。老師巡回指導(dǎo),，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人,。

(3)教師：“?小豬?要回家了,，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧,?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡單小結(jié),。

3,、結(jié)束部分

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走,，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩,，摸摸這,，摸摸那?！钡扔變耗钔旰?，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?！闭f完最后一個字后,，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止,。游戲重復(fù)2-3次,。

(2)評價、小結(jié)游戲情況后,，幼兒隨教師離開場地回教室,。

體育游戲：小兔子跳房子

活動目標：

1、嘗試不同的跳法跳過格子路,。

2、通過游戲,，體驗健康活動的樂趣,。

活動準備：

布干膠、蘿卜,、沙,、臉盆、拱形塑料玩具,、輪胎,、錄音機、磁帶

活動過程：

（1）準備活動：跟著音樂做動作,。師：寶寶們,，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

（2）看格子圖,，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路,。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi),。

師：這里有這么多彩色格子路,，真漂亮，可以怎么跳過去呢,？我們來跳跳看,。

（3）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示范,。

師：你們剛才是怎么跳的,？

（4）幼兒自由練習(xí),，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法,。 師：寶寶們真聰明,，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧,。

（5）休息,、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則,。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧,，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞,、爬過山坡,、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,，方格子有大有小,，還有向旁邊的。跳的.時候可要小心了,，要用力的跳到格子里面去,，記住了嗎？

（6）游戲：小兔拔蘿卜

1,、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲,。

2、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好,，并分發(fā)五角星,。

20xx

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作,，學(xué)會扮演各種角色進行

簡單的對話,。

材料：娃娃、家具用品,、餐具等,。

結(jié)束講評：

目標：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲,。

措施：1,、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名,。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人,。

（一）小器械運動：拍皮球,、踩高蹺,、呼啦圈、毛毛蟲,、平衡木,。

重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導(dǎo)：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法,。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒,。

（二）集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1,、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2,、嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程：

1,、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺,，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來。

2,、游戲──鉆洞洞

（1）做個小洞洞

a．鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過,。 b．用腳和身體做洞洞,，做與別人不同的洞洞。

（2）做個大洞洞,。嘗試用身體做大洞洞,，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,，充分活動自己身體的各個部位,。

（3）結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰,，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見,！

（三）操節(jié)：

目標：1,、能主動找到圓點站好，不隨意亂動,。

2,、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

活動目標：

1、能夠根據(jù)樂曲歌詞,、節(jié)奏做相應(yīng)的動作,。

2、學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》,，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞,。

活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

1、熟悉音樂及歌詞

（1）聽音樂拍手（2/4拍）

師：寶寶們都有一雙靈巧的小手,，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現(xiàn)及時表揚）,。

（2）在動作中熟悉歌詞

師：現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。

a,、老師示范（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍,，小手拍拍，手指伸出來,，眼睛在哪里,？用手指出來。

b,、請幼兒跟老師一起邊說邊做,。

c、師：我們臉上除了眼睛還有什么??？（耳朵、鼻子等）根據(jù)幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編,。

2,、學(xué)習(xí)歌曲

（1）欣賞音樂

師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的,。

（2）學(xué)唱歌曲

師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍,，并加上動作。

3,、拓展創(chuàng)編

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么?。浚绨颉⑿∧_等等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱,。

4,、活動結(jié)束：請幼兒活動結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿,，并唱出

來,。

5、體育游戲：藝術(shù)游戲：裝扮爸爸媽媽

活動目標：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型,，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣,。 活動準備：人面圖、剪好的五官和發(fā)型,。

活動過程：

（1）欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

（2）問答游戲：教師指五官,，幼兒回答。

（3）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求,。

（4）教師巡回指導(dǎo),。

（5）結(jié)束講評。

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,，變成短袖,，不要弄濕衣服。

幼兒園周計劃小班反思篇二

1,、熟悉幼兒園的一日活動安排,。

2、喜歡喝白開水,。

3,、感受圓的奇妙變化

1、喜歡喝白開水,。

2,、知道正確的進餐方法。

3,、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

表演區(qū)：投放手偶,，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演。 語言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片,、圖書,，供幼兒講述。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路,、房子等,。 美工區(qū)：提供蠟筆、卡片等東西。

1,、 早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍,、有力、到位

2,、 集中游戲：《滾小球》,、《螞蟻搬豆》

3、 自選游戲：提供羊角球,、皮球,、空罐等供幼兒自選，重點指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力,。

周一

周二

周三

周四

周五

1,、早期閱讀：奇妙的圓

2、語游：拉個圓圈走走

3,、科學(xué)：自己吃飯真開心

4,、區(qū)域活動

1、數(shù)學(xué)：配對（一）

2,、音樂：十二點鐘靜悄悄

4,、涂色：給小樹穿上綠衣裳

5、體游：鉆山洞

1,、兒歌：洗手歌

2,、英語：

hello,i’m bobo.

3、角色游戲：娃娃家

4,、體游：老鷹捉小雞

1,、數(shù)學(xué)：配對（二）

2、社會：抱一抱

3,、表演游戲：

我的一家子（上）

4,、區(qū)域活動

整合：幼兒園里的生活

1、故事：勤洗手

2,、手工：裝飾帽子

3,、結(jié)構(gòu)游戲：筷子

4、體游：小兔跳

1,、 區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥,、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形,。2,、語言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片，供幼兒講述,。3,、語言區(qū)：布置“奇妙的圓”，供幼兒認識常見的圓形物品。

尊敬的家長：

1,、 建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣,。

2、 請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡,。

幼兒園周計劃小班反思篇三

1,、開始班級家長義工的安排活動。

2,、繼續(xù)學(xué)做新早操,。

3、抓好幼兒常規(guī)---文明安靜用餐,。

4,、做好衛(wèi)生消毒工作。

早操：釣魚記,、水果拳等 ,。

晨間活動：圖書閱讀

上午活動：早期閱讀《閱讀多多的故事》

戶外活動：大型玩具

下午活動：安全《玩具不能塞耳朵》

離園活動：講故事

晨間活動：動畫欣賞

上午活動：情境數(shù)學(xué)《形狀顏色辨識一》

戶外活動：老狼幾點鐘

下午活動：音樂《小朋友，想一想》

離園活動：唱歌

晨間活動：玩積塑

上午活動：童心畫語《氣球?qū)殞毢退呐笥选?/p>

戶外活動：吹泡泡

下午活動：體育課

離園活動：手指游戲

晨間活動：圖書閱讀

上午活動：早期閱讀《我來演多多》

戶外活動：大型玩具

下午活動：復(fù)習(xí)歌曲《小朋友,，想一想》

離園活動：手指游戲

晨間活動：動畫欣賞

上午活動：情境數(shù)學(xué)《形狀顏色辨識二》

戶外活動：大型玩具

下午活動：復(fù)習(xí)本周所學(xué)

離園活動：唱歌

特色教育：情境數(shù)學(xué),、早期閱讀、吉的堡英語

幼兒園周計劃小班反思篇四

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幼兒園周計劃小班反思篇五

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幼兒園周計劃小班反思篇六

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幼兒園周計劃小班反思篇七

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幼兒園周計劃小班反思篇八

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語：“早”,、“好”、“再見”

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法,，知道大小便后要及時將衣服塞好，不露小肚皮,。

3,、學(xué)習(xí)卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短,。

1,、游戲：我是水果寶寶

2、益智區(qū)活動

3,、語言：水的作用

4,、吹泡泡

1、益智區(qū)：

1),、重點指導(dǎo)幼兒玩蘋果樹排序玩具。

2),、重點指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具,。

2、美工區(qū)：

1)、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時,，大面積的用粗筆涂如：毛筆,、蠟筆等，小面積用細筆涂如：水彩筆,、彩色鉛筆等,。

2)、重點指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀,，如：為小動物剪面條,、剪烙餅。

3),、配合“水”的主題活動,，調(diào)整美工區(qū)材料。

1,、結(jié)合測試開展戶外體育活動,。

2、指導(dǎo)幼兒開展多種形式玩球,。