為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們通常需要提前準(zhǔn)備一份活動(dòng)策劃書(shū)來(lái)進(jìn)行策劃工作,，那么我們?cè)诰帉?xiě)活動(dòng)策劃書(shū)的時(shí)候通常應(yīng)該包含哪些內(nèi)容呢?下面是小編為大家整合了一些有關(guān)幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)12篇的優(yōu)質(zhì)文章,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇1)

活動(dòng)時(shí)間：

5月28日下午4：20~5：00

地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)

人員安排：

主持：胡文靜 錄音：胡文靜 李丹靈 音響： 禤小珠

活動(dòng)目標(biāo)：

1.以幼為本,，營(yíng)造優(yōu)雅的禮儀氛圍,，傳承中國(guó)文化,。

2.深化《古詩(shī)成語(yǔ)》,、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀,，使圣賢之書(shū)響徹家園內(nèi)外,。

3.孩子、家長(zhǎng)與老師一起載歌載舞,，讓孩子感受節(jié)日快樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程;

1. 隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè)幼兒慢步進(jìn)場(chǎng)

形式：男孩牽女孩的手進(jìn)場(chǎng)，圍成圓圈,，開(kāi)展禮儀表演

幼兒相互有禮貌地說(shuō)你好!男孩請(qǐng)女孩坐圓凳,，女孩說(shuō)謝謝!

2. 幼兒表演《古詩(shī)聯(lián)唱》

第一首：《靜夜思》由男孩站起來(lái)表演，女孩坐圓凳表演

第二首：《春曉》由女孩站起來(lái)表演,，男孩坐圓凳表演

第三首：《憫農(nóng)》由男孩站起來(lái)表演,，女孩坐圓凳表演

第四首：《相思》由女孩站起來(lái)表演，男孩坐圓凳表演

3.古詩(shī),、成語(yǔ)記憶操的表演

形式：隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè),，幼兒從圓圈走成四路中隊(duì)

內(nèi)容一：古詩(shī)《江上漁者》、《梅花》,、《小池》、《贈(zèng)汪倫》

內(nèi)容二：成語(yǔ)由“床”字引出的成語(yǔ)到由“霜”字引出的成語(yǔ)

4. 幼兒進(jìn)行《弟子規(guī)》的朗誦,，以及根據(jù)相應(yīng)的禮儀規(guī)范進(jìn)行情景表演

形式：《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演

5. 家長(zhǎng)圈內(nèi)表演古詩(shī)《烏衣巷》,，幼兒圍圈做動(dòng)作

形式：邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)穿著旗袍,，拿著中國(guó)傳統(tǒng)雨傘表演古詩(shī)《烏衣巷》

6.親子活動(dòng)《司馬光砸缸》表演

7. 結(jié)束活動(dòng)

隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè)，男孩牽女孩的手走圈做簡(jiǎn)單動(dòng)作,，并有序離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)回教室,，家長(zhǎng)表演人員隨后

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇2)

為進(jìn)一步促進(jìn)旅游學(xué)院學(xué)生組織精神文明建設(shè),，鼓勵(lì)學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升自身文化素養(yǎng)修煉品性,，以更好的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的情緒投入到學(xué)習(xí)和工作中去，特開(kāi)展主題為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，提升自身涵養(yǎng)”的學(xué)習(xí)活動(dòng),。為使此活動(dòng)順利開(kāi)展,，特制定本方案。

一,，活動(dòng)目標(biāo)

希望通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),，促進(jìn)旅院五大學(xué)生組織(包括：學(xué)生會(huì),，團(tuán)委，學(xué)生黨總支,，勤工助學(xué)中心,，青年志愿者協(xié)會(huì))精神文明建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，提高自身文化涵養(yǎng),，形成正確地人生觀、世界觀,。此外,，學(xué)生干部學(xué)習(xí)精神可以為全院學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，以促使旅游學(xué)院良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。

二,，活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)生干部學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的渠道、信息來(lái)源可以是多樣化的,，但主要是要精讀金書(shū)記印發(fā)的報(bào)紙以及多多利用漂流書(shū)庫(kù),。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化為主，認(rèn)真閱讀,，積極思考,，用筆墨將所思、所想,、所得記錄下來(lái)，再通過(guò)學(xué)生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享,。

三,，實(shí)施步驟

首先，學(xué)生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負(fù)責(zé)任人聯(lián)系,，告知其本活動(dòng)的開(kāi)展,，確定各組織負(fù)責(zé)督促活動(dòng)進(jìn)行的主負(fù)責(zé)人，以便后期工作的順利進(jìn)行,。

其次,，五大組織每周周日輪流向?qū)W生黨總支文化宣傳部提交稿件，數(shù)量為五到十篇,。擬定五大組織投稿順序?yàn)椋狐h總支——團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——勤工——青協(xié),。投稿郵箱：

四,，活動(dòng)要求

1，學(xué)生黨總支文化宣傳部為主負(fù)責(zé)方,，要確保與各組織的聯(lián)系密切,，消息通達(dá)度高，促使活動(dòng)的有力展開(kāi),。

2,，五大組織積極配合學(xué)生黨總支文化宣傳部，避免推卸責(zé)任,，拖延提交稿件等事件的發(fā)生,。

3，學(xué)生干部之間互相督促,，以形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，各組織不定期作讀書(shū)交流，分享心得互相勉勵(lì),。

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒初步理解古詩(shī)內(nèi)容及詩(shī)中描寫(xiě)的景象;

2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,，初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)韻律有節(jié)奏吟誦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的PPT,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩(shī),，請(qǐng)幼兒欣賞,。

二、教師播放PPT,，請(qǐng)幼兒欣賞并理解古詩(shī)的意境,。

1.幼兒欣賞第一幅圖片。

提問(wèn)：圖片上是什么天氣?清明都會(huì)下雨嗎?

教師小結(jié)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的意境,。

2.幼兒欣賞第二幅圖片

提問(wèn)：小朋友,，看看路上行走的人要干什么去?心情怎么樣?詩(shī)人杜牧的心情怎么樣?(幼兒自由回答)

教師小結(jié)“路上行人欲斷魂”的意境。

3.幼兒欣賞第三幅,、第四幅圖片

提問(wèn)：這位詩(shī)人會(huì)對(duì)小牧童說(shuō)什么?小牧童會(huì)怎么做怎么說(shuō)呢?(幼兒自由回答)

教師小結(jié)“借問(wèn)酒家何處有”和“牧童遙指杏花村”的意境,。

4.提醒幼兒：心里難受就喝酒，容易對(duì)身體不好,。小朋友如果遇到不開(kāi)心的事可以說(shuō)出來(lái),，跟好朋友說(shuō)、跟大人說(shuō),，都行,。

三、教師有感情地朗誦古詩(shī)

1.教師告知幼兒清明是掃墓、祭祖的日子,，人們的心情很低落,，因此朗誦古詩(shī)的時(shí)候聲音是低沉的。

2.師幼一起有感情地朗誦古詩(shī),。

四,、教師演示ppt，幼兒根據(jù)圖片有節(jié)奏地吟誦相應(yīng)的詩(shī)句,。

五,、全體幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩(shī),。

活動(dòng)延伸：

這首古詩(shī)《清明》還被譜了曲子,，成了一首好聽(tīng)的歌呢，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起聽(tīng)一聽(tīng),。

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，是祭祖和掃墓的日子。

2.了解寒食節(jié)的來(lái)歷及與清明節(jié)的關(guān)系,。

3.感受祖國(guó)文化的豐富,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事《寒食節(jié)的由來(lái)》視頻;

2.ppt插柳、放風(fēng)箏,、踏青,、做青團(tuán)、參觀茶園,、到烈士陵園掃墓,、蕩秋千、植樹(shù),、拔河,、蹴鞠等

3.幼兒人手一份操作材料，上面畫(huà)有四幅圖：風(fēng)箏,、柳樹(shù),、湯圓、月餅,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷及與清明節(jié)的關(guān)系

1.引出故事。

2.幼兒欣賞《寒食節(jié)的由來(lái)》視頻;

3.提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解清明與寒食節(jié)的關(guān)系,。

寒食節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日?(禁火冷食、祭掃墳?zāi)?

現(xiàn)在人們?cè)鯓舆^(guò)清明節(jié)?(祭掃墳?zāi)?

寒食節(jié)和清明節(jié)很近,，隨著時(shí)間的推移,，清明節(jié)逐漸取代了寒食節(jié)。

二、簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的習(xí)俗

1.小組討論：“我們的清明節(jié)”,。

引導(dǎo)幼兒討論與清明節(jié)相關(guān)的活動(dòng),。

2.交流討論結(jié)果。

教師播放ppt中相應(yīng)的內(nèi)容(插柳,、放風(fēng)箏,、踏青、做青團(tuán),、參觀茶園,、到烈士陵園掃墓、秋千,、植樹(shù),、拔河等)。

3.教師小結(jié),。

三,、幼兒完成操作材料，感受祖國(guó)文化的豐富

1.出示操作材料,，請(qǐng)幼兒把跟清明節(jié)有關(guān)的圖片打上勾,。

2.幼兒操作。

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇5)

活動(dòng)目的：

1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤,。

2.欣賞各種扎染作品,，了解民族工藝，了解古代扎染的過(guò)程,。

3.樂(lè)于參與活動(dòng),，感受扎染的奇妙，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、古代扎染的圖片或視頻

2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布,、衣服,、圍巾、包等),。

3,、純棉淺色t恤，大小不同的珠子,、玻璃球,、皮筋或毛線，染料,、剪刀,、顏料盆,，清水桶，抹布,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入部分：

1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤,、幼兒觀察,。

——小朋友們這件T恤好看嗎?

——T恤上都有些什么顏色?

——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

二、學(xué)習(xí)扎染：

1,、欣賞扎染,。

(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過(guò)程,。

(2)欣賞各種扎染作品,，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,，感受圖案的奇特,。

2、教師示范扎染的材料與操作過(guò)程,。

(1)示范扎染的過(guò)程,，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,，共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染,。

3,、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染，布置圖案,。

(1)鼓勵(lì)幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染,，設(shè)置圖案。

(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo),。

三,、教師指導(dǎo)：

1、誰(shuí)的作品扎染成功了,，為什么?(扎緊了)

2,、誰(shuí)的作品沒(méi)有扎染成功，為什么?(沒(méi)扎緊)

3,、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)

4,、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開(kāi)可嘗試用剪刀,。

5,、制作完成后,，用清水洗手，并擦干,。

四、結(jié)束部分：

幼兒把扎染的作品晾干,，欣賞同伴作品,，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)延伸：幼兒展示自己的扎染作品,，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演,。

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇6)

活動(dòng)目的：

穿越古時(shí)舊期，體驗(yàn)一場(chǎng)古代職業(yè)之旅,，幼兒變身米鋪學(xué)徒,，豆?jié){學(xué)徒，私塾小學(xué)童,，活字印刷工……,，讓孩子們?cè)谌の督巧缪葜懈惺苤腥A傳統(tǒng)文化的魅力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：(可參考場(chǎng)景圖,，搭建部分場(chǎng)景)

1.搭建“米鋪”：投放大米,、米袋、稱(chēng)(秤桿,、秤砣和托盤(pán))等

2.搭建“豆?jié){鋪”：投放自制石磨,，黃豆等材料

3.搭建“私塾”：利用國(guó)學(xué)教室開(kāi)展活動(dòng)，投放筆墨紙硯,、桌子,、蒲團(tuán)等材料。

4.搭建“當(dāng)鋪”：投放算盤(pán),、賬本等材料

5.搭建“茶莊”：投放茶桌,、蒲團(tuán)，茶杯,、茶壺等茶具

6.搭建“綢緞莊”：投放布料布匹等

7.服裝：店老板,、店小二、私塾學(xué)童等角色服裝

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng),、多功能室

活動(dòng)人員安排：

自擬

活動(dòng)過(guò)程：

一,、入場(chǎng)、熱場(chǎng)

1.背景音樂(lè)：教師提前將幼兒分好組,，提前10分鐘引導(dǎo)孩子入場(chǎng),，安排好座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。分組以方便之后分批次到指定場(chǎng)景參與體驗(yàn)活動(dòng),。

2.教師引導(dǎo)全體幼兒用輕快的律動(dòng)熱場(chǎng),。幼兒園可以根據(jù)實(shí)際情況自行穿插節(jié)目的表演,。

3.主持人開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們,，大家上午好,。首先，我要向來(lái)參加此次勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)的家長(zhǎng)朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎,。時(shí)下已至草長(zhǎng)鶯飛的暮春,，屬于勞動(dòng)者的共同節(jié)日——“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”也即將到來(lái)，這是值得全世界勞動(dòng)者共同歡慶的偉大節(jié)日,。

本次勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)能讓孩子穿越古時(shí)舊期,，體驗(yàn)一場(chǎng)古代職業(yè)之旅，孩子們能變身米鋪學(xué)徒,，豆?jié){學(xué)徒,，私塾小學(xué)童，活字印刷工,，讓孩子們?cè)谌の督巧缪葜懈惺苤腥A傳統(tǒng)文化的魅力,。我們也希望借這次活動(dòng)能讓孩子切身的體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，并且能懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果,。下面我宣布__幼兒園“古代職業(yè)之旅”勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

4.第一站：三味書(shū)屋里面?zhèn)鞒鲞h(yuǎn)古時(shí)代郎朗讀書(shū)聲，聊史記誦詩(shī)經(jīng),，教書(shū)先生帶你輕嗅墨香,，揮毫落紙，教你學(xué)習(xí)古人的思想精華,，用毛筆書(shū)寫(xiě)對(duì)父母的感恩,。

5.第二站：穿越在柴米油鹽間，你可以是“米鋪掌柜”,，也可以是“米鋪小二”,，體驗(yàn)用古法稱(chēng)量米的重量，體驗(yàn)經(jīng)商之道,。

6.第三站：體驗(yàn)制作豆?jié){的過(guò)程,，磨出來(lái)的是香醇的豆?jié){，喝出的是吉祥如意,。豆?jié){小學(xué)徒用原始的石磨為自己研磨醇香的豆?jié){,，喝上一杯，滋味無(wú)窮!

7.第四站,、第五站,、第六站……：到“茶莊”泡茶、品茶,，體驗(yàn)古人的悠閑雅致;到“錢(qián)莊”變身錢(qián)莊掌柜,，拿起算盤(pán)賬本,，體驗(yàn)古代理財(cái);到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……

活動(dòng)延伸：

總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也可以體驗(yàn)家務(wù)活動(dòng),，實(shí)際操作,，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇7)

一,、活動(dòng)主題

宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化

二,、活動(dòng)宗旨

1、增加校園生活的樂(lè)趣,，構(gòu)建和諧校園，豐富新生的校園生活,。

2,、讓同學(xué)們更加熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，具有較強(qiáng)的國(guó)家觀念和民族情感。

3,、培養(yǎng)同學(xué)積極,、健康向上的人生觀、價(jià)值觀,。

4,、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。

5,、進(jìn)一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平,，有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。

6,、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系,，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值理念。

7,、加強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)積極向上的態(tài)度,。

三、活動(dòng)要求

1,、充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上,，健康的生活態(tài)度。

2,、設(shè)計(jì)形式自由,，不可鋪張浪費(fèi)，避免一次性裝飾,。每個(gè)小活動(dòng)要有自己獨(dú)特之處,，吸引同學(xué)們的目光,。

3、要能夠讓同學(xué)們體會(huì)到活動(dòng)的快樂(lè),。

4,、主題鮮明，文化氣氛濃郁,。

5,、遵守制度，互幫互助,，舉止文明,，勤儉節(jié)約，遵守學(xué)校的管理?xiàng)l例,，有序展開(kāi)活動(dòng),。

6、整個(gè)過(guò)程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心,，從而真正實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的,。

7、多以自主制作為主,，盡量避免直接商業(yè)化的裝飾,。

四、活動(dòng)時(shí)間

__月__日,，29日

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)九前主干道

六、活動(dòng)對(duì)象

__學(xué)院全體學(xué)生

七,、活動(dòng)宣傳

1,、召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，下發(fā)通知,。

2,、在學(xué)三樓前掛傳統(tǒng)文化活動(dòng)宣傳海報(bào)(提前一周)

3、在學(xué)生宿舍樓下張貼傳統(tǒng)文化活動(dòng)的小海報(bào)

4,、在微信平臺(tái)上進(jìn)行宣傳,。(提前一周)

八、活動(dòng)內(nèi)容策劃

1,、名句知多少(編輯部1-3人)

自制一些樹(shù)枝制成小樹(shù)之類(lèi),，然后將部門(mén)人員自制的手寫(xiě)卡片名句掛在樹(shù)上，由同學(xué)們來(lái)猜下一句,，或者是做事先準(zhǔn)備好的趣味小題,，答對(duì)即可以獲得小禮物。

2、絢爛中華(編輯部1-3人)

由主辦方提供紙筆,，供同學(xué)們涂鴉,，畫(huà)好后可以?shī)A在主干道的繩子上面，合影,，并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺(tái)上,。與此同時(shí)還可以猜民族服飾，猜對(duì)即可以獲得精美小禮品,。

3,、傳統(tǒng)文化展板(設(shè)計(jì)部1-3人)

二十四孝，詩(shī)詞曲賦,，以道家,、法家、儒家的思想文化為主題,，由各系提供,，在主干道進(jìn)行投票活動(dòng)。

4,、書(shū)法展示(設(shè)計(jì)部1-3人)

宣傳工作室與法協(xié)會(huì)攜手，由書(shū)法協(xié)會(huì)提供書(shū)法作品供同學(xué)們欣賞,。

5,、獎(jiǎng)項(xiàng)兌換(網(wǎng)宣部1-3人)

參加活動(dòng)兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼,。

九,、活動(dòng)流程

6:30外聯(lián)部懸掛海報(bào)

8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅

8:30布置現(xiàn)場(chǎng)

9:00-9:30活動(dòng)開(kāi)始

12:30各活動(dòng)內(nèi)部安排人員吃飯

16:00活動(dòng)結(jié)束

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

參加活動(dòng)掃描二維碼即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),。

特等獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

十一,、人員安排

現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：閆可、何偉進(jìn)

前期宣傳：設(shè)計(jì)部,、網(wǎng)宣部,、編輯部

會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)：外聯(lián)部

秩序負(fù)責(zé)：部門(mén)干事

計(jì)分負(fù)責(zé)：部門(mén)干事

現(xiàn)場(chǎng)拍攝：設(shè)計(jì)組

十二、可能存在的問(wèn)題

1,、宣傳工作不到位,。

2、音響設(shè)備不能正常使用,。

3,、主干道人多雜，容易造成現(xiàn)場(chǎng)混亂,。

十三,、活動(dòng)預(yù)算

氣球、彩筆、彩帶,、紙,、書(shū)夾、小禮品繩子,、海報(bào),、彩印圖片

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇8)

教育需要積極而有效的文化，學(xué)校教育價(jià)值最值得品味的東西就是學(xué)校所擁有的文化,，以強(qiáng)化超功利的人文教育思想,，給學(xué)生一個(gè)東方傳統(tǒng)文化熏陶下的人格支撐、精神支撐是我校教育模式特色化創(chuàng)建的主導(dǎo)思想,。正是基于這一教育理念,，我校決定以“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育”為內(nèi)容進(jìn)行德育特色化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想：

“用文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校,，用理念支撐學(xué)校” 是我校的特色化學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)思想。中國(guó)有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史,。在漫長(zhǎng)的,、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,，形成了本民族特有的思維方式,、價(jià)值取向、審美情趣,、行為模式,、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。通過(guò)開(kāi)展“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育”,，系統(tǒng)整合教育資源,，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，全方位提高育人質(zhì)量,。通過(guò)教育，為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)的基礎(chǔ),，未來(lái)能以健全的人格,、道德和智慧投身于社會(huì)，為中國(guó)文化之發(fā)揚(yáng)光大,，為建構(gòu)“人文和科技交匯的未來(lái)世界”做出貢獻(xiàn),，培養(yǎng)名副其實(shí)的文明人、現(xiàn)代人,、成功人,。

二、總體設(shè)計(jì)

以“中國(guó)傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”為主線，以人文性管理為手段,，以養(yǎng)成教育為途徑,，以德育活動(dòng)為載體，以“合約式”評(píng)價(jià)為終結(jié),，引導(dǎo)廣大青少年從小樹(shù)立民族自尊心,、自信心、自豪感,，從中國(guó)傳統(tǒng)文化中挖掘和尋求熠熠生輝的精神瑰寶,，從而繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的美德、良好的風(fēng)范,、高雅的情趣,、昂揚(yáng)的氣概、堅(jiān)韌的意志,、頑強(qiáng)的的追求,，逐步形成“明理厚德”的德育體系。

三,、意義

(一)理論意義

為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》等文件精神,，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作體系,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育等,。

依據(jù)心理學(xué)原理“幼兒養(yǎng)性,，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志,，成人養(yǎng)德”進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育可以提高學(xué)生的記憶力,，提升學(xué)生的民族素養(yǎng)。民族凝聚力來(lái)自中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，中華傳統(tǒng)文化教育不僅有利于社會(huì)主義德育內(nèi)容民族化,，系統(tǒng)化和科學(xué)化體系的建設(shè)，而且有利于解放和發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力,，有利于國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步,。

(二)實(shí)踐意義

1,、抵制社會(huì)不良環(huán)境影響的需要。由于受應(yīng)試教育的影響，許多家長(zhǎng)急功近利,，只要求孩子“成才”,，而對(duì)孩子做人的教育卻越來(lái)越淡漠。在功利化的社會(huì)背景下,，我們的教育環(huán)境存在著許多問(wèn)題：影視,、網(wǎng)吧演繹著“武俠加愛(ài)情”、“黃色加暴力”;成人思想中的拜金主義,、享樂(lè)主義……這些都使學(xué)生的身心受到了嚴(yán)重的的侵害,。開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，有利于引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,，抵制假惡丑,，弘揚(yáng)正氣。

2,、迎接全球化挑戰(zhàn)的需要,。人們?cè)谌蚧羞M(jìn)一步誤讀東方，甚至走向西方中心主義,。我們的民族文化在全球化的語(yǔ)境中沒(méi)能占據(jù)應(yīng)有的位置,。中國(guó)傳統(tǒng)文化面臨著被集體遺忘的尷尬，其結(jié)果就是使學(xué)生對(duì)我們民族的歷史,，不僅沒(méi)有深刻而較全面的了解,，反而憑空多了一份蔑視，這對(duì)民族精神是巨大的傷害,。而民族身份認(rèn)同的問(wèn)題,，在全球化時(shí)代又顯得尤為嚴(yán)峻。因此,，開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育是培養(yǎng)現(xiàn)代中國(guó)公民的需要,。

四、實(shí)施原則

1,、全面性原則：中國(guó)傳統(tǒng)文化教育要在每一名學(xué)生身上得到落實(shí),，使每一名學(xué)生都能得到和諧發(fā)展。

2,、整體性原則：中國(guó)傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面,，形成體系。

3,、發(fā)展性原則：實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)文化教育要由淺入深,，循序漸進(jìn)，不斷提高,，不急功近利,。

五,、 建設(shè)目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：明確“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校”建設(shè)指導(dǎo)思想,，達(dá)成共識(shí),，研討細(xì)化具體操作方案。

2,、中期目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化建設(shè)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，使學(xué)校形成良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。

3,、遠(yuǎn)期目標(biāo)：

(1)通過(guò)誦讀經(jīng)典文化,，使學(xué)生在中學(xué)階段能夠掌握__00條成語(yǔ)，300余首古詩(shī)詞,，熟練背誦《弟子規(guī)》,、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典篇目,。

(2)通過(guò)開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生一生優(yōu)美的人格奠定基礎(chǔ);通過(guò)社會(huì)反饋,，學(xué)生在家庭,、社會(huì)上的表現(xiàn)，學(xué)生明確知道應(yīng)做一個(gè)怎樣的社會(huì)人,。

(3)培養(yǎng)和造就一批師德高尚,，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，具有人文素養(yǎng)的名教師,。

(4)形成穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育模式”,，使學(xué)校在辦學(xué)思想、學(xué)科教學(xué),、學(xué)校管理、校園文化等方面的獨(dú)特性得到社會(huì)的認(rèn)可,。

六,、主要內(nèi)容

1、在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”活動(dòng),，深化“傳統(tǒng)美德教育”課題研究,，形成理論體系。

2,、圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā),，使學(xué)生能更好地汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓。

3,、圍繞特色校創(chuàng)建活動(dòng),，逐步形成彰顯學(xué)校人文特色和育人品位的校園文化。

4,、使教師逐步形成以人為本的人文性教育思想,。

5、在學(xué)科教學(xué)中講究方法,，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育思想,。

6、創(chuàng)建人文性學(xué)生和教師評(píng)價(jià)機(jī)制,。

7,、利用多種手段，圍繞特色校創(chuàng)建開(kāi)展系列配套活動(dòng),，達(dá)到育人目的,。

七、實(shí)施步驟

(一)準(zhǔn)備階段(20__年4月～～20__年9月)

1,、成立“中華傳統(tǒng)文化教育研究室”,，開(kāi)題論證，組織討論,，認(rèn)清創(chuàng)建“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育”特色校的重要意義,。

2、組織學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》,、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》等文件,，通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育思想，為開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)奠定思想基礎(chǔ),。

3,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建方案,，準(zhǔn)備中華傳統(tǒng)文化教育講座并對(duì)全體師生進(jìn)行培訓(xùn),。

(二)創(chuàng)建階段(20__年9月～～20__年7月)

宣傳落實(shí)，注重過(guò)程,，進(jìn)行階段評(píng)估,，提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)論文,。

各階段具體安排如下：

1,、在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”活動(dòng),，初中部開(kāi)始誦讀《弟子規(guī)》，高中一年級(jí)開(kāi)始誦讀《大學(xué)》,、《論語(yǔ)》,、《老子莊子選》、《唐詩(shī)三百首》,、《孟子》,、《詩(shī)經(jīng)》等，至中學(xué)畢業(yè)完成,。

2,、校本課程開(kāi)發(fā)： 20__年9月以前完成《〈弟子規(guī)〉講解》、《蒙學(xué)旨要》校本課程的開(kāi)發(fā);20__年底以前完成《國(guó)學(xué)綱領(lǐng)》這一校本教材的編寫(xiě),。

3,、校園文化建設(shè)：20__底年以前完成傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇目大理石貼壁，設(shè)立孔子塑像,，校園宣傳欄,、班級(jí)壁報(bào)文化凸顯傳統(tǒng)美德教育思想，在全校形成傳統(tǒng)文化教育氛圍,。

4,、教師隊(duì)伍建設(shè)：20__年以前，培養(yǎng)出一支師德高尚,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的教師隊(duì)伍。5年內(nèi)培養(yǎng)出3—5名校,、縣級(jí)師德典型及以人文性教學(xué)為特色的名師,。

5、學(xué)科滲透：20__年以前,，制定可操作的實(shí)施方案,，針對(duì)不同學(xué)科，具體細(xì)化滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的內(nèi)容,、途徑及方法及目標(biāo),。

6、20__年9月以前,，制定切實(shí)可行的人文化學(xué)生及教師評(píng)價(jià)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)運(yùn)作;并形成具體的操作模式,。

7、根據(jù)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,，每年有計(jì)劃的開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的傳統(tǒng)美德教育活動(dòng),、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng),、傳統(tǒng)禮儀教育活動(dòng),、傳統(tǒng)文藝,、體育教育活動(dòng)等。

(三)總結(jié)階段：20__年9月～～20__年12月)

創(chuàng)建結(jié)束,申報(bào)驗(yàn)收,推廣成果,。

八,、途徑與方法

以課堂教學(xué)為主渠道，全面開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動(dòng);以人文化管理為手段,，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的檢查與指導(dǎo),，如對(duì)學(xué)生實(shí)行“合約式”評(píng)價(jià)、對(duì)教師考核實(shí)行“四評(píng)”制度等;以宣傳教育活動(dòng)為載體,，營(yíng)造傳統(tǒng)文化教育的氛圍,，如：利用廣播、板報(bào),、墻報(bào),、手抄報(bào)等進(jìn)行傳統(tǒng)文化、思想的宣傳,，通過(guò)各種節(jié)日,、紀(jì)念日進(jìn)行教育，通過(guò)觀看錄像片,、主題班隊(duì)會(huì),、讀書(shū)教育活動(dòng)、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽等形式使學(xué)生的思想得到升華;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展參觀,、調(diào)查、訪問(wèn)等形式使學(xué)生的行為得到檢驗(yàn),。

九,、保證措施

1、實(shí)施“一把手”工程,，校長(zhǎng)親自抓落實(shí),，由研究室具體抓課題實(shí)施的過(guò)程及內(nèi)容的選擇，落實(shí)講座及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目,，德育處,、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的檢查指導(dǎo)。

2,、加大經(jīng)費(fèi)投入力度,，學(xué)校在研究教師培訓(xùn)、器材,、資料,、教材等方面提供條件,，保障特色校創(chuàng)建的順利進(jìn)行,。

3,、不斷學(xué)習(xí)各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整方案，改進(jìn)方法,，圍繞德育科研課題,組織系列研討活動(dòng),。

4、引入激勵(lì)機(jī)制,，完善考核及考評(píng)制度,，保證實(shí)驗(yàn)的有序進(jìn)行。

5,、做好材料的收集與整理,，加強(qiáng)過(guò)程管理。

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇9)

為了貫徹落實(shí)《懷集縣教育局關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“知行合一”教育活動(dòng)的通知》精神,，確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的育人成效,，我校就開(kāi)展經(jīng)典文化“知行合一”教育活動(dòng)，特制訂計(jì)劃,。

學(xué)校一直很重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，將開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“知行合一”教育活動(dòng)作為重點(diǎn)工作之一，貫穿于學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。使學(xué)生既懂得經(jīng)典句章的道理，也學(xué)會(huì)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)的社會(huì)實(shí)踐之中,。

一,、課堂融入和滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容

開(kāi)展“知行合一”的教育實(shí)踐活動(dòng)，提高傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化教育的專(zhuān)門(mén)課程,，并努力讓學(xué)生熟讀背誦經(jīng)典中的章(句)，引導(dǎo)學(xué)生“與經(jīng)典同行”,，知行合一;要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容滲透到所有學(xué)科教學(xué),，強(qiáng)化其他課程的融入和滲透，并結(jié)合當(dāng)前德育內(nèi)容,，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為核心,，以家國(guó)情懷教育、社會(huì)關(guān)愛(ài)教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn),，著力培養(yǎng)高尚品質(zhì),，汲取圣賢智慧，提高人文素養(yǎng),，鑄造健康人格,。

二、班級(jí)懸掛經(jīng)典名句，強(qiáng)化認(rèn)知,，悟出道理,，并運(yùn)用于學(xué)習(xí)和生活的實(shí)踐之中。

在班級(jí)開(kāi)展“知行合一”的教育實(shí)踐活動(dòng),，就是引導(dǎo)學(xué)生精確理解經(jīng)典名句的深刻含義，并把它運(yùn)用在學(xué)習(xí)和生活的社會(huì)實(shí)踐之中,，把中華文化經(jīng)典中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的美德智慧融入社會(huì)生活,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感知、領(lǐng)悟經(jīng)典的要義,，形成良好的行為習(xí)慣,，營(yíng)造和諧的校園氛圍和家校關(guān)系。例如把“己所不欲勿施于人”,、“溫故而知新,，可以為師矣”的等經(jīng)典名句，讓學(xué)生理解其精確含義,，并在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)施踐行,，達(dá)到“知行合一”的境界。

三,、積極參加教育局組織的征文活動(dòng)

1,、3月下旬，宣傳發(fā)動(dòng)各班級(jí)學(xué)生,，以“與經(jīng)典同行”為主題,，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典感悟的作文。

2,、4月中旬,，學(xué)校各年級(jí)組織初賽、初評(píng),。各年級(jí)評(píng)出：一等獎(jiǎng)3篇,，二等獎(jiǎng)10篇，三等獎(jiǎng)20篇,。4月23日前,，學(xué)校評(píng)出3篇優(yōu)秀作品上送教育局參加復(fù)評(píng)。

四,、組織學(xué)生參加“與經(jīng)典同行”中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)習(xí)手抄報(bào)比賽活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：4月下旬——6月中旬。

4月下旬,。宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“與經(jīng)典同行”中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)習(xí)手抄報(bào)比賽活動(dòng);6月上旬作品評(píng)選,，各班選出3—5優(yōu)秀作品;6月中旬，舉辦優(yōu)秀作品展覽。

五,、開(kāi)展尊老愛(ài)老,、孝敬父母活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：7月—10月

1,、暑假期間,，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以“我為父母來(lái)分憂”為主題的孝敬父母活動(dòng);體會(huì)“能溫席,，小黃香”的等典故的深刻含義,。在9月，走訪村委會(huì),，由村委會(huì)和群眾推薦,，尋找孝敬父母的好學(xué)生。

2,、重陽(yáng)敬老活動(dòng),，讓學(xué)生體會(huì)“老吾老以及人之老”等敬老名句的深刻含義。重陽(yáng)節(jié)期間,，學(xué)校舉行“尊老敬老”活動(dòng),，組織學(xué)生到懷城鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行系列的尊老敬老活動(dòng)，如為老人打掃房間衛(wèi)生,、與老人談心等活動(dòng),，培養(yǎng)尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)思想，構(gòu)建和諧家庭和社會(huì),。

六,、開(kāi)展班級(jí)的“我與經(jīng)典同行”的故事表演比賽

比賽時(shí)間：11月—12月。

1,、11月初準(zhǔn)備階段,，以經(jīng)典名句與小故事結(jié)合，創(chuàng)新自編,，進(jìn)行表演,。以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽，每班選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的復(fù)賽,。

2,、12月中旬進(jìn)行復(fù)賽，挑選1—2個(gè)節(jié)目作為元旦文藝晚會(huì)的表演節(jié)目,。

我們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，需要身體力行，知行合一,。沒(méi)有行動(dòng)就不能稱(chēng)其為真正認(rèn)識(shí),。只有去實(shí)踐了,，你才擁有這個(gè)知識(shí)，不去做,，即使你看多少書(shū),，學(xué)多少理論，也無(wú)法真正獲得這個(gè)知識(shí),。教師正確引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感知,、領(lǐng)悟經(jīng)典的要義;完善學(xué)生行為準(zhǔn)則，形成良好的行為習(xí)慣,，營(yíng)造和諧的校園氛圍和家校關(guān)系,，傳播主流價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和歸屬感;著力培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì),，提高人文素養(yǎng)，鑄造健康人格,。

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇10)

傳統(tǒng)文化是我國(guó)各族人民共同的精神支柱,，是推動(dòng)我國(guó)歷史前進(jìn)的一種力量，是一面永不褪色的旗幟,，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力,。傳統(tǒng)文化教育是我國(guó)整個(gè)思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題,。為了使我校更好地開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，特?cái)M訂本方案。

一,、指導(dǎo)思想和基本原則

1,、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,，創(chuàng)新學(xué)校文化,，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼,，小處著手,，把口號(hào)變成行動(dòng)，使青少年在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶,、感染和教育;通過(guò)青少年的實(shí)踐體驗(yàn),，使青少年情感得以升華，行為得以?xún)?nèi)化,，逐步做到言必信,，行必果，增強(qiáng)青少年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操,。

2,、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動(dòng)要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實(shí)際生活和已有的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，貼近學(xué)生,、貼近生活,，貼近實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中受到教育,，在教育中學(xué)會(huì)生活,。要根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)，深入淺出,，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn),，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動(dòng)既要體現(xiàn)繼承,、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求,，又要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的要求,，在創(chuàng)新過(guò)程中形成學(xué)校特色,，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)年級(jí)一特色”，“—個(gè)年級(jí)一精品”,。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則,。主體活動(dòng)要堅(jiān)持“知行統(tǒng)一”的原則，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐環(huán)節(jié),，幫助學(xué)生從自我做起,，從身邊做起，達(dá)到在實(shí)踐中認(rèn)知,，在實(shí)踐中養(yǎng)成的目的,。

二、活動(dòng)主題

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠,、孝,、禮、誠(chéng)”主題教育活動(dòng),。“忠”：以精忠報(bào)國(guó),、愛(ài)校愛(ài)班為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的.要求;“孝”：以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情,、情感親()情等方面的要求;“禮”：以、談吐儒雅,、行為文雅,、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣,、志趣方面的要求;“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容和形式

1、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班教育(__日—17日)

(1)利用板報(bào),、宣傳欄等宣傳愛(ài)國(guó)主義知識(shí),，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛(ài)國(guó)主義歌曲，努力在全校營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育氛圍,。各班要定期更新黑板報(bào),。內(nèi)容以宣傳祖國(guó)的發(fā)展變化為主,。

(2)班主任負(fù)責(zé)開(kāi)“我愛(ài)我班”主題班會(huì),，通過(guò)主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生自我參與,，自我接受教育,。

(3)利用升旗開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班”教育。

(4)以“祖國(guó)在我心中”為主題,，組織一次演講比賽,。

2、感恩教育(20日—24日)

(1)利用板報(bào),、宣傳欄,、校園廣播站等宣傳孝道。

(2)各班級(jí)召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始 讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)

(3)各班級(jí)都要確立自己的 “感恩老師”教育活動(dòng)口號(hào),。上課前對(duì)上課的老師說(shuō)聲：您辛苦了,。下課說(shuō)聲：謝謝您老師。

(4)利用升旗開(kāi)展“感恩”教育

3,、禮儀教育(27日—31日)

(1)各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀,、講美德，做文明學(xué)生”主題班班會(huì)

(2)開(kāi)展“讀百家箴言,，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng),。組織學(xué)生網(wǎng)上或書(shū)報(bào)雜志等收集相關(guān)資料,，各班整理并編寫(xiě)出簡(jiǎn)易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語(yǔ),。

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇11)

一,、活動(dòng)目的

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富,。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類(lèi)的文化寶庫(kù),，也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶,，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫,，塑造新時(shí)代龍的傳人。我校特色教育活動(dòng)旨在通過(guò)系列讀書(shū)教育活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育,，提高綜合素養(yǎng),。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何__

副組長(zhǎng)：于__ 孫x 仇__

組員：李__張x 洪_(kāi)_ 各班班主任

三,、活動(dòng)主題及時(shí)間

1,、活動(dòng)讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等

2、活動(dòng)時(shí)間：20__年秋學(xué)期——20__年春學(xué)期

四,、具體安排

(一)“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動(dòng)

20__秋學(xué)期活動(dòng)安排：

1,、讀(9-__月份)由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休,、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦__條,，語(yǔ)文教師對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫(xiě)批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典，自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德,。

2,、講(__-__月份)政教處、團(tuán)委利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專(zhuān)題講座,，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解,。

3、寫(xiě)(__月份)舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典,、講文明,、懂禮儀”為主題的征文比賽,。

4、賽(__-1月份)學(xué)校圍繞《三字經(jīng)》開(kāi)展諸如誦讀,、知識(shí)競(jìng)賽,、書(shū)畫(huà)、故事會(huì)等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，寓教于賽,。以賽促學(xué)。 20__年春學(xué)期活動(dòng)安排：

1,、2月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《弟子規(guī)》;

2,、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專(zhuān)題講座;

3、4月份開(kāi)展知識(shí)《弟子規(guī)》競(jìng)賽等活動(dòng);

20__年秋學(xué)期活動(dòng)安排：

1,、__月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《增廣賢文》;

2,、__月份政教處組織《增廣賢文》專(zhuān)題講座;

3、__月份開(kāi)展知識(shí)《增廣賢文》競(jìng)賽等活動(dòng);

20__年春學(xué)期活動(dòng)安排：

1,、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽;

2,、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文比賽;

20__年秋學(xué)期活動(dòng)安排：

1、組織經(jīng)典名言誦讀活動(dòng);

2,、組織經(jīng)典名言誦讀知識(shí)競(jìng)賽;

(二)強(qiáng)化學(xué)生古詩(shī)文課內(nèi)外閱讀

文學(xué)經(jīng)典,，是中華民族貢獻(xiàn)給世界寶貴的精神財(cái)富，既是語(yǔ)言的經(jīng)典范例,，也具有深刻的思想內(nèi)涵,，蘊(yùn)涵著民族的精神和思想歷程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的極好素材,。兩年中,，我們將利用語(yǔ)文課堂強(qiáng)化了學(xué)生古詩(shī)文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀,。具體做法是：

1,、每周誦讀一首古詩(shī)。

各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞的編寫(xiě),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每周一首必背古詩(shī)篇目。每周二晨讀為必背詩(shī)吟誦指導(dǎo)課,，確保這首必背詩(shī)的理解與誦記,。一學(xué)期必背的古詩(shī)詞不少于20首。

2,、每?jī)芍苷b讀一篇古文,。

各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古文的編寫(xiě)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每?jī)芍芤黄乇彻盼钠?。通過(guò)閱讀,，豐富學(xué)生古代文化知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng),。

3,、每學(xué)年閱讀一本古典名著。

初一年級(jí)以《西游記》為主,，初二年級(jí)開(kāi)始閱讀《水滸傳》,，初三年級(jí)自由閱讀長(zhǎng)篇古典名著。要求學(xué)生做讀書(shū)筆記,，并留有讀書(shū)心得體會(huì),。

(三)興趣小組特色活動(dòng)：

根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育,，我們利用清明,、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié),，開(kāi)展書(shū)法,、國(guó)畫(huà)、舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)小組,，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生在活動(dòng)小組中得以張揚(yáng),，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學(xué)校各方面條件的限制,，特色活動(dòng)小組的各項(xiàng)工作還處于起步階段,，也參加區(qū)、市各級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng),。

五,、活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，科學(xué)規(guī)劃,。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)教研組組織落實(shí),、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面,。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播,、宣傳欄,、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫(huà)廊等多種宣傳陣地的作用,，卓有成效地開(kāi)展工作,。

2、立足校本,，制定方案,。

學(xué)校將結(jié)合師生的具體情況，立足本校實(shí)際,，制定具體的實(shí)施方案,，方案要具體、明確,、易行,，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡(jiǎn)要,、由易到難,，具有針對(duì)性和可操作性，形成我校自己的特色,。

3,、改善條件，提供保障,。

學(xué)校爭(zhēng)取多方支持,，籌集資金，選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書(shū)籍,，不斷充實(shí)學(xué)校的圖書(shū)館,，增加藏書(shū)量。加強(qiáng)和改進(jìn)圖書(shū)館和閱覽室的管理,，改善閱覽室的條件,，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，努力為學(xué)生的借書(shū)和課外閱讀提供有利條件,。

4,、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高,。

學(xué)校為傳統(tǒng)文化活動(dòng)的開(kāi)展情況做好檢查和監(jiān)督工作,，并將其納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比,、文明班級(jí)考評(píng)之中,，將開(kāi)展的專(zhuān)題活動(dòng)作為開(kāi)展校園文化建設(shè)工作評(píng)比的重要依據(jù)，使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng),。力爭(zhēng)每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái)，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái),。

幼兒園傳承傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃(篇12)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》(教社科〔20__〕3號(hào))和貴州省教育廳《關(guān)于在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中扎實(shí)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)頭腦的意見(jiàn)》(黔教基發(fā)〔20__〕286號(hào))精神,，進(jìn)一步推動(dòng)我鄉(xiāng)各校德育工作體系建設(shè),，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,，以人文管理為手段，以養(yǎng)成教育為途徑,，以德育活動(dòng)為載體,。通過(guò)開(kāi)展“傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源,，形成德育特色模式,，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，全方位提高育人質(zhì)量,，為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，抵制假惡丑,，弘揚(yáng)正氣,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)孔小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全鄉(xiāng)各小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作,。 組 長(zhǎng)：李 淵

副組長(zhǎng)：袁 凱周德鑫周萬(wàn)財(cái)

成 員：趙 健秦 均秦 奮胡 鈺熊永濤

趙 月李 義陳 順穆昌俊趙汝亮

秦 浪

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)孔小學(xué)德育處,，袁凱同志兼任辦公室主任，趙健同志任副主任并負(fù)責(zé)日常工作,。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu),，統(tǒng)籌抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

三,、教育內(nèi)容

1,、廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各學(xué)校要堅(jiān)持分層施教,，有選擇地誦讀經(jīng)典,，確保誦讀的針對(duì)性和實(shí)效性，使誦讀活動(dòng)真正走進(jìn)學(xué)生心靈,、扎根學(xué)校,。幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生可選擇《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》,、《千字文》等,，堅(jiān)持以讀為主，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和整體感知能力;小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生,，可選擇《論語(yǔ)》,、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》,、《離騷》,、唐詩(shī)、宋詞等中華優(yōu)秀詩(shī)文,引導(dǎo)他們?cè)谡b讀基礎(chǔ)上理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，邊讀邊思考規(guī)范自已言行,。要寓教于樂(lè)，不斷豐富誦讀方式,，運(yùn)用讀,、講、賽,、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,，增強(qiáng)誦讀效果。同時(shí),，鼓勵(lì)師生共誦,、家長(zhǎng)與子女共讀，使誦讀活動(dòng)成為校園文化,、家庭文化的有機(jī)組成部分,。

2、根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，年齡特點(diǎn),，組織學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、研究,、宣傳實(shí)踐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容,，例如組織成立詩(shī)詞、書(shū)法,、戲曲等方面的興趣活動(dòng)小組等,，開(kāi)展小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣愛(ài)好,，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學(xué)生活動(dòng)之中,，成為學(xué)生課余生活的重要組成部分。

3,、在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日,，積極開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀讀書(shū)系列活動(dòng),、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽,、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng),。例如清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié),、孔子誕辰日等,，廣泛開(kāi)展多種多樣以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的主題教育活動(dòng)、展演活動(dòng),、講座活動(dòng),，融中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于傳統(tǒng)節(jié)日文化、習(xí)俗文化,、慶典文化之中,。

4、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展國(guó)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課比賽,，并推薦優(yōu)秀課堂參加上級(jí)比賽，探索各學(xué)段優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課的有效課堂模式,。定期召開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程教研會(huì),，集思廣益，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合,、與本校校情相結(jié)合,。

5、積極組織學(xué)生參與傳統(tǒng)文化體驗(yàn),、主題教育實(shí)踐活動(dòng),、志愿者服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

6,、學(xué)孔小學(xué)將適時(shí)舉行主題班會(huì)評(píng)比,，經(jīng)典誦讀、征文比賽,、才藝展演,，大課間展示，讀書(shū)心得論文交流等活動(dòng),，為師生搭建交流平臺(tái),。開(kāi)展尋找“最美教師”和“美德少年”活動(dòng),，“孝親模范”、“德藝雙馨”教師評(píng)選活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)身邊模范,，樹(shù)立先進(jìn)典型。

四,、實(shí)施途徑

1,、各學(xué)校要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為常規(guī)工作，落實(shí)到學(xué)校工作的各時(shí)段,、各環(huán)節(jié),，結(jié)合早誦讀、大課間,、國(guó)旗下講話,、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育,。

2,、各學(xué)校要積極開(kāi)發(fā)校本課程，充分利用道德講堂,、學(xué)校積德榜等形式,，邀請(qǐng)本校離退休知名教師作講座、輔導(dǎo)報(bào)告,、專(zhuān)題討論等,，增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多樣性和實(shí)用性，確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的規(guī)范性,、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性,。

3、充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用,，在德育,、語(yǔ)文、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)中適當(dāng)拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，使學(xué)生感受,、認(rèn)同、接受中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。

4,、充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，抓好班級(jí)文化建設(shè),，發(fā)揮師生的自主創(chuàng)新能力，各自設(shè)計(jì),，各具特色,，使校園變得典雅,，做到環(huán)境優(yōu)美、功能齊全,、文化濃厚,。

5、倡導(dǎo)家長(zhǎng)言傳身教,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，共同創(chuàng)設(shè)弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍,，適時(shí)開(kāi)展學(xué)生曬家風(fēng)家教活動(dòng),。

五、工作要求

1,、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育擺在重要位置,，形成校長(zhǎng)主抓，團(tuán)隊(duì)干部主管,，班主任具體實(shí)施,，科任教師課堂滲透的工作機(jī)制，確保真正實(shí)現(xiàn)進(jìn)課堂,、進(jìn)教材,、進(jìn)頭腦。

2,、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際及時(shí)制定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案,，落實(shí)具體措施，在課程設(shè)置,、課程開(kāi)發(fā),、師資安排上建立長(zhǎng)效機(jī)制，并在3月18日前將實(shí)施方案報(bào)送學(xué)孔小學(xué)德育處,。

3,、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入學(xué)校量化管理體系，常抓不懈,，推動(dòng)活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展,。同時(shí)加強(qiáng)信息報(bào)送和資料收集工作。

4,、學(xué)孔小學(xué)將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,，把各校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育情況納入學(xué)校德育工作考核之中，并適時(shí)開(kāi)展交流表彰活動(dòng),。

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